特長生培養(yǎng)工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的特長生培養(yǎng)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
特長生培養(yǎng)工作計劃1
所謂愿景就是遠(yuǎn)景規(guī)劃，學(xué)生要達(dá)到什么心愿，我們要幫他們從小做好規(guī)劃，好從什么方面發(fā)展，學(xué)生憑著自己的興趣愛好做出選擇，教師和家長不進(jìn)行干涉，只作相應(yīng)的指導(dǎo)，例如：孩子喜歡下棋，家長最好也能懂得下棋，陪同孩子共同進(jìn)步；孩子喜歡畫畫，那么家長要給他準(zhǔn)備紙張和水彩，給他一定的時間和空間進(jìn)行創(chuàng)作，家長也可以作適當(dāng)?shù)闹更c。在課堂上，老師也可以給他們展示的機(jī)會，有板書畫畫的時候，盡量點這些孩子上去，啟發(fā)和調(diào)動其他孩子的積極性。
本班培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展與特長培養(yǎng)計劃：
一、特長生培養(yǎng)的意義及依據(jù)：
學(xué)校教學(xué)管理是教育管理的重要組成部分，它的水平直接影響著教育的質(zhì)量。隨著現(xiàn)代教育和科技的發(fā)展，對學(xué)校教育教學(xué)管理提出了許多新的要求。當(dāng)前，要求學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行整體改革，實施全面的素質(zhì)教育。我在本班做了動員工作，動員全體學(xué)生積極行動起來，發(fā)展興趣，做德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?/p>
二、培養(yǎng)目的：
掌握繪畫、舞蹈、棋類、書法等基本技巧，提高各方面的`能力與水平。著眼提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、培養(yǎng)的過程與步驟：
1、準(zhǔn)備階段
�、倥c學(xué)生談心、與家長溝通，確立發(fā)展目標(biāo)。
②向?qū)W生講述這次活動的內(nèi)容及要求，讓學(xué)生對這次活動有一個初步了解。
�、壑朴啽敬位顒拥膬�(nèi)容。
下面以培養(yǎng)小小播音員為例，談?wù)勁囵B(yǎng)步驟。
培養(yǎng)階段的內(nèi)容：課上2分鐘說話；3分鐘朗讀設(shè)計；交流階段；評價階段
2、實踐階段：
�。�1）開展堂上2分鐘說話活動。
訓(xùn)練宗旨：通過說話訓(xùn)練，使學(xué)生在活動中展示學(xué)生語言交流的口才能力，從而達(dá)到鍛煉了自己膽量和提高說話技能的目的。
具體操作：每課每次2人，開始階段先由教師出題，如《今天早上我做了些什么》、《今天我遇到了什么難題》，或者同大家講一則笑話，或者把今天自己所見所聞到的事，按記敘文的幾個要素講出來，最小要講三個要素。最后一周難度加大，讓學(xué)生自己定一個題目。
（2）進(jìn)行3分鐘朗讀訓(xùn)練：
訓(xùn)練目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，在熟讀中掌握文章的內(nèi)容，理解文章的中心，并掌握一定的感悟和品讀的方法，能欣賞、積累好詞佳句。
具體操作：每課一人，輪流進(jìn)行。課前布置學(xué)生自己最滿意的課文（或片斷），讀時要求中心明確讀準(zhǔn)字音，掌握節(jié)奏，讀出感情，語言連貫，表情自然，動作得體。
�。�3）課堂上多點他們發(fā)言，給他們充分展示自己的機(jī)會，鍛煉他們的膽識。并以他們?yōu)榘駱�，以點帶面，發(fā)展更多的同學(xué)。
附特長生名單
1、小小播音員：黃師慧漆可文魏鑫李志鋒諶燁陳沖亞揭思偉
2、小小畫家：魏世豪（女）王聰萬政君張芯蕊李潔姜康熊驛亭
劉杰萬維佳萬月如水張志濤蔡進(jìn)宇周杭周俊夔萬嘉嘉
3、小小舞蹈家：萬月如水諶燁魏鑫周妮娜熊驛亭
4、小棋圣：陳沖亞姜王鎖譚強(qiáng)華萬斌黃鶴凌龔嘉旭李志峰
胡學(xué)頌陳俊宇楊宇翰涂志鵬胡鴻斌雷予哲周杭
祝正煜魏世豪（男）王聰
5、小小發(fā)明家：黃澤宇劉恒
6、小作家：萬宇豪胡杰徐松（女）王聰萬月如水萬怡帆張芯蕊
黃師慧漆可文魏雨婷黃婷熊俊黃澤宇黃欣怡
李志鋒萬紹婷熊驛亭羅志龍萬政君
7、小學(xué)音樂家：黃蕾諶燁魏雨婷陳思雨
8、小小書法家：孫李光一譚強(qiáng)華徐松諶燁
9、小小數(shù)學(xué)家：胡學(xué)頌張忠正孫李光一
10、小小外交家(英語）：萬宇豪萬月如水黃澤宇孫李光一祝正煜陶勇杰
特長生培養(yǎng)工作計劃2
一、基本情況
低年級的學(xué)生沒有好壞、優(yōu)良、先進(jìn)與后進(jìn)之分。因此，教師對學(xué)生的基礎(chǔ)教育尤為重要。一四班共有學(xué)生44人，其中男生26人，女生18人�，F(xiàn)在，大部分學(xué)生已養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想要求積極上進(jìn)，能自覺的完成自己的`學(xué)習(xí)任務(wù)。并且有良好的生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣。尤其是那些家庭環(huán)境好的學(xué)生，在實踐能力和創(chuàng)新能力方面尤為突出，他們于勤思考、善于思考，帶動了整個班的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這些學(xué)生有：xx、xx、xx等幾位同學(xué)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
�。ㄒ唬菏顾麄凁B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
�。ǘ号囵B(yǎng)他們愉快、開朗，積極向上的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。
（三）：培養(yǎng)他們的責(zé)任心，誠實友愛，遵守社會規(guī)范。
�。ㄋ模簩W(xué)會動手、動腦，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，學(xué)習(xí)探究的方法，獲得知識，積累經(jīng)驗。
�。ㄎ澹鹤⒅乩首x能力和口語交際能力的培養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成為年級的頂梁柱。
三、主要措施
�。ㄒ唬└鶕�(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計有趣味性的教案，讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
�。ǘ└鶕�(jù)學(xué)生的實際情況采取多種教學(xué)方法，開展豐富多彩的課外活動。
�。ㄈ┎扇〖休o導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。
（四）與家長取得聯(lián)系，齊抓共管。
（五）建立特長生記分冊，及各種評比活動，并利用黑板報進(jìn)行激勵、表揚(yáng)，增強(qiáng)其競爭意識。
特長生培養(yǎng)工作計劃3
一、目標(biāo)
為了進(jìn)一步提高廣大同學(xué)對美術(shù)的興趣，不斷提高同學(xué)的美育素質(zhì)，美化每一位師生的心靈，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，美術(shù)特長生的成立作為這一方案實施中的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)校投入了大量的物力與精力，從而進(jìn)一步加強(qiáng)美育特色。
二、措施與方法
1、理論與實踐同步，深層了解藝術(shù)的內(nèi)涵。
2、集中培訓(xùn)逐個指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、教師做范畫，讓學(xué)生理解美術(shù)的'藝術(shù)手法與技能。
4、優(yōu)秀作品展。創(chuàng)造彼增此長的藝術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的繪畫技能水平。
5、作品點評，繼承好的藝術(shù)理念和繪畫技巧，發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。
三、課程處置
1、素描基礎(chǔ)，（素描幾何體的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解素描關(guān)系與透視原理）
2、毛筆書法（同時提高學(xué)生對毛筆尺寸，力度的把握，性能的了解與掌握）
3、中國山水畫
4、色彩練習(xí)
四、培養(yǎng)
要達(dá)到預(yù)期效果特長生得到不斷完善，能力全面提高，通過學(xué)生的主觀能力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。
特長生培養(yǎng)工作計劃4
素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力，全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生物條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。為了使語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科學(xué)有余力的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到更大、更快地提高和發(fā)展，更加適應(yīng)未來社會的需要，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”，依據(jù)學(xué)校的特長生培養(yǎng)計劃，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識，以因材施教為原則，樹立新的教學(xué)觀、學(xué)生觀、師生觀、人才觀，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，使學(xué)生的潛能得以及時開發(fā)，并為其成為適合社會發(fā)展的需的新型專業(yè)人才打下堅實的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.提高學(xué)科知識能力，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理意志品質(zhì)及道德品質(zhì)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自我，提升個性化的`人文素養(yǎng)。 2.充分挖掘他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強(qiáng)口語交際能力、獨立思考及動手操作能力。使他們的特長得到充分的發(fā)展和發(fā)揮
三、主要任務(wù)：
1.通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性。
2.真正確立等級加特長的評價方式，徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
3.鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在其他等方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步。
四、培養(yǎng)措施
1、課堂教學(xué)中，有意識給優(yōu)生創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵優(yōu)等學(xué)生自主探索、自我嘗試，使他們的創(chuàng)造性思維和想象能力得到不斷增強(qiáng)；設(shè)計一些發(fā)散性、開放性的問題，讓他們“吃得飽”，以不斷提高他們思維的廣度和深度。
2、隨堂練習(xí)和作業(yè)既要有面向全體學(xué)生，有利于鞏固“雙基”的；又要兼顧培優(yōu)�？煞殖扇齻�層次：
第一層“必做題”—基礎(chǔ)題。
第二層：“選做題”—中等題。
第三層“思考題”—拓展題。
以滿足不同層次學(xué)生的需要。x號題，優(yōu)生必須做；前兩層的題要求大部分學(xué)生用一種方法解，要求優(yōu)生則用多種方法解答；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。
3、課下鼓勵他們多看課外書籍，多做一些奧數(shù)題和閱讀題、小練筆，并推薦其優(yōu)秀者參加相應(yīng)的數(shù)學(xué)、作文競賽或向報社投稿等。
4、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。
5、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高優(yōu)秀率。
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