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    音樂教研工作計劃

    時間:2022-08-07 08:20:16 工作計劃

    音樂教研工作計劃

      日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編整理的音樂教研工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    音樂教研工作計劃

    音樂教研工作計劃1

      一、指導思想

      音樂活動是幼兒園藝術教育的重要組成部分,是陶冶幼兒情操,培養幼兒活潑開朗性格的主要教育形式。為更好地發揮音樂活動在幼兒園課程實施中的重要作用,確立“以幼兒發展為本”的基本觀念,以尊重幼兒,轉變幼兒的學習方式,加強游戲化教學,培養幼兒的學習品質,養成良好的學習習慣為主要學習目的。在上學期活動的.基礎上,本學期繼續以扎實教師的基本功,熟練各種教育教學技巧,提高教師的音樂素養等方面,開展一系列的研討、培訓工作,希望教師們有更大的收獲。

      二、教研重點

      1、交流總結各種類型音樂課的基本環節及師友互動的方法和技巧。

      2、立足實際,著力研究幼兒園歌唱和韻律音樂教學,在研究中促進教師的專業化成長。

      三、教研課題:

      《幼兒園歌唱教學中師幼互動的技巧》。

      四、具體實施

      1、學習各年齡班的音樂活動目標,和幼兒的發展水平,以問答、搶答形式開展討論。

      2、每位教師提出在日常教育教學活動中遇到的困難和問題,由全組教師進行幫助解答,共同學習和提高。

      3、分課型進行公開課活動,擔任公開教學的教師撰寫說課稿及教案自評材料,提高說課、評課的水平。

      4、每位老師在學期內翻出一節經典課例,進行展示教學。

      五、教研時間安排

      九月:大班組推選一名教師承擔打擊樂音樂教學,通過集體研討備課----試教----反思----再教的模式,總結打擊樂音樂教學的基本環節及師幼互動的技巧。

      十月:采用上面的模式,中班組推選一名教師承擔歌唱音樂教學。

      十一月:小班組推選一名教師承擔韻律音樂教學。

      十二月:通過自薦的方式進行公開教學,以公開課為例研討各種類型的音樂活動中師幼互動的方法和技巧。

    音樂教研工作計劃2

      一、指導思想

      以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以“構建扎實有效的音樂課堂教學模式”為目標,建立一種“求實、創新、合作、探究”的教育理念,緊緊圍繞音樂課程新標準,努力創建以素質教育為目標的音樂課堂,全面提高學生的音樂素質。以課程改革實驗為契機,把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去,結合新的教育思想,提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創新性”上開創新路。抓教學常規管理,建立符合新課程理念的教學規范指導教師的教學的行為,對提高音樂教學質量,促進學生全面、持續發展具有十分重要的意義。

      二、工作要求

      1、樹立終身學習意識。當前,新課程改革正在我國逐漸鋪開,新的教育理念、新的教學大綱、現代教育技術等,都需要我們每位教師重新再學習。新課程改革對我們每位教師來說是一種挑戰,但也為我們提供了廣博的學習空間和探索空間。我們不能安于現狀,惟有加強學習,提高教學效率和質量,才不會被社會淘汰。如果說:“發展是硬道理”,那么“學習是硬功夫”。

      2、樹立團結協作意識。可以說:“學習”是我們教研組的主題,而“團結”更是前提。沒有了“團結”,“學習”就成了無本之源,只有我們教研組的每位教師善待成績、善待同事,才會有教研組團結協作的局面小學音樂教研組工作計劃小學音樂教研組工作計劃。

      3、樹立創新超前意識。新課程理念下的音樂教師的職責不僅在于“教書”,更為重要的是在于“教人”。音樂課不能僅停留在唱歌方法、樂理知識的傳授,更應融合音樂思想、音樂文化、音樂素養等方面的人文滲透。音樂工作者不應光靠一架鋼琴、一本音樂書,更應充分利用計算機輔助教學或進行音樂活動等研究。應該說,只有提高學習、拓寬思路,才會有超前的意識,也才會有創新的眼光。

      三、工作措施

      1、加強學習,轉變觀念,明確方向小學音樂教研組工作計劃

      ⑴學習“兩綱”精神。本學期利用教研活動時間,認真學習“兩綱”精神,組織學習、討論,充分領會其精神,提高教師對“兩綱”精神重要性的認識,轉變教學觀念,確立新理念。

      ⑵學習理論、案例分析、教學論文。結合教研組的實際情況,學習相關理論、案例分析及教學論文。本學期每位教師至少學習一篇教學案例。并結合課堂教學法寫好教學后記、案例分析。在學習、研究、實踐活動中,改進課堂教學,提高教學效益。

      2、組織集體備課,取長補短,集思廣益。

      認真組織集體備課。全體組員共同出謀劃策,將課備好。備課時要注意領會教材的實質性東西,吃透教材的編寫意圖,并根據學生的具體情況對教材進行再加工,有創造性地設計教學過程,并注意教學實踐與課題研究的結合。

      根據集體備課內容,指定教師在教研組開課,同時也鼓勵開展多種形式的相互聽課,并認真進行評課小學音樂教研組工作計劃。

      3、做好學生的輔導工作。

      結合學科特點對學生的個別差異抓好培優工作,從而提高教學質量。對于優等生除成立興趣小組外,我們還將積極訓練學生參加各級各類的比賽活動。

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