如何讓背鋼琴譜
背譜能力的培養是鋼琴教學中極其重要的一環，也是鋼琴演奏心理訓練的重要內容之一。如何讓背鋼琴譜呢？下面小編為大家解答一下，希望能幫到您！
練習曲的背奏訓練方法
1、慢速練習過程中的記憶。
在學習新譜的視奏階段及之后的熟練彈奏階段都不能脫離慢速練習。慢速練習放大了音與音之間的時值，即動作與動作之間的間隙，彈奏者有了更多的時間用來去傾聽，大腦也有了充足的時間去記憶旋律的走向、和聲的變化，運動神經通過“慢鏡頭”的播放，也會記憶更加深刻。
2、分手練習過程中的記憶。
分手練習通常是我們學習一首新作品的必經之路，它能有效地集中精力，提高背奏的效率。比如在車爾尼的練習曲中，他的旋律往往以音型構成，伴奏和旋律由兩手分別彈奏，具有較強的旋律性，富于變化。旋律的單手練習，可以使我們像記憶一首歌曲旋律一樣，內心跟隨手指去歌唱，這樣可以輕松流暢地把旋律部分背奏下來。伴奏部分的單手練習，應根據伴奏音型的變化，和弦的性質等分門別類地去記憶。
奏鳴曲式樂章（或作品）的背奏方法
1、呈示部：包括相繼陳述兩個矛盾對比的主題（即主部與副部）它們之間通常有為調性和發展的轉變而出現的連接部，副部之后通常還有為鞏固副部和結束整個呈示部的.小結束部。
根據呈示部的結構特點，可以把主部主題與副部主題當做兩首不同性格的小片斷來記憶�？梢詮膭訖C、樂句、和聲、織體、調性等方面對兩者進行對比分析式的記憶，這樣的背譜才是可靠穩定的記憶方式。
2、展開部：將主題材料作積極發展。
展開部中用以進行展開的主題的數量沒有固定。記憶樂譜時只要抓住主要發展動機，即主要的幾個小節加強加深記憶，就會取得事半功倍的效果。
3、再現部：將呈示部兩主題做調性上的靠攏附合。
在再現部中，開始部分往往和呈示部完全相同，而隨后會進入轉調，這個轉調的部分就是背譜中需要重點記憶的部分。背譜之前先要清楚轉調之前與轉調之后發生了什么變化，尤其是調性的轉變，兩個不同調之間的關系等。
4、引子和結尾：一般的情況下，收尾部是從呈示部的材料全部再現并以主和弦終止之后開始的，它常常在結構上，組織上相似于展開部。所使用的主題材料仍然可以來自呈示部各部分。這一些特點都要求與具體的作品相聯系進行分析，理解性地去記憶。
調作品的背奏方法
背奏復調作品時的重要途徑之一就是分聲部練習背譜。在背譜之前首先要對各個聲部、各個層次有一個清晰明了的認識，然后分聲部進行記憶。可以嘗試用手彈奏一個聲部，同時嘴里唱著另一個聲部，經過這樣的練習，才能真正地條理清晰地、理智地背奏全曲。
背譜能力的培養是鋼琴教學中極其重要的一環，也是鋼琴演奏心理訓練的重要內容之一。背譜能力提高了，有了一個良好的音樂記憶力，學生才能對自己的演奏內容胸有成竹，才更容易建立起充分的演奏自信，強烈的演奏欲望和表現自我的沖動。
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