與文明同行演講稿三篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的與文明同行演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與文明同行演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自三年級(jí)五班的郎英琦，今天我演講的題目是：《相約春天，與文明同行》。
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，花兒開(kāi)了，草兒綠了，小燕子也飛回來(lái)了。當(dāng)我們走在上學(xué)的路上，看著五彩繽紛的花朵，聞著芬芳四溢的花香，聽(tīng)著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌唱，那是多么美好的`事情啊！
可是，不知您發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，在這美好的景物之中，也有許多不和諧的音符：有人毫無(wú)顧忌地踩踏草地，卻不曾想到，綠草給人們帶來(lái)了多少生機(jī)；有人看到花兒漂亮，就折下花枝自己賞玩，卻不曾想到，這是一種多么自私的行為！在我們的校園里呢，也有一些不文明現(xiàn)象，有的同學(xué)總喜歡說(shuō)臟話，有的同學(xué)吃了零食，把食品袋隨手扔進(jìn)草叢里，還有的同學(xué)吃飯的時(shí)候不珍惜糧食，把好好的飯菜隨意倒掉。這些不文明的行為與我們美麗的校園是多么不和諧呀！
同學(xué)們，孟子說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！比绻覀兿氤蔀橐粋�(gè)受人尊敬的人，那么，就讓我們從小事做起，做一個(gè)文明的人吧！當(dāng)同學(xué)幫助了我們，要學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”；當(dāng)我們不小心踩了別人的腳，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；見(jiàn)到師長(zhǎng)，要有禮貌地問(wèn)好；在公交車上，見(jiàn)到老人，要主動(dòng)讓座；無(wú)論在什么地方，都不要亂扔垃圾，等等。這些小事只要我們稍微注意，就可以輕而易舉地做到，既文明了自己，又愉悅了他人，何樂(lè)而不為呢？
我們是新時(shí)代的少年兒童，是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。”我想說(shuō)，少年文明則國(guó)文明。在這個(gè)美麗的春天里，讓我們相約春天，與文明同行吧！
與文明同行演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好
我是五3班的馮敏，我有幸作為全校的“校園文明之星”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的高興。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們每天都要在這個(gè)“家”中學(xué)習(xí)，身邊最熟悉的莫過(guò)于同學(xué)了。同學(xué)之間必須要做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！澳愫谩薄ⅰ皩�(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)也是一個(gè)人良好素質(zhì)的表現(xiàn)。見(jiàn)到老師，主動(dòng)問(wèn)好是每個(gè)人都應(yīng)該牢記在心的'。微笑著敬禮問(wèn)好更是表達(dá)著你對(duì)老師的尊敬，可以拉近人與人之間的距離。每當(dāng)我遇到老師，我總是停下腳步向老師鞠躬問(wèn)好;每逢上課的時(shí)候，我總是積極舉手，待老師點(diǎn)到我的名字后，我才站起來(lái)發(fā)言，因?yàn)檫@是對(duì)老師的一種尊重;每逢我要進(jìn)老師的辦公室，我總是先敲門喊報(bào)告，進(jìn)了辦公室后，向其他老師問(wèn)過(guò)好后，才跟老師說(shuō)事情。
在家里我們也要養(yǎng)成好習(xí)慣，家庭中的成員往往是我們最親近的人，但是我們還是不能忘記“文明禮儀”四個(gè)字。每天晚上睡覺(jué)前要與家人互到晚安，早晨去上學(xué)時(shí)和家人說(shuō)“再見(jiàn)”，回到家以后要對(duì)家中的親人們問(wèn)好……這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們需要注意與重視的地方。
在一些公共場(chǎng)合，要自覺(jué)遵守場(chǎng)合的各種規(guī)章制度，不要大聲喧嘩，交談時(shí)需輕聲。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，就收獲一種品格;作為“校園文明之星”，我們將從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信通過(guò)全體師生的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的菁菁校園!
謝謝大家!
與文明同行演講稿 篇3
各位同學(xué)，各位老師：
你們好！
今天我的演講題目為：春風(fēng)又綠我校園，文明何時(shí)能普遍。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。好一個(gè)“春風(fēng)又綠我校園”呢！
��？你們問(wèn)我是誰(shuí)？我是這校園里的一棵樹(shù)啊，生于斯，長(zhǎng)于斯。剛接受過(guò)風(fēng)霜雨雪的洗禮，現(xiàn)如今總算迎來(lái)了盼望已久的春天，心里頭這高興話兒啊真是說(shuō)上三天也說(shuō)不完呢！所謂人逢喜事精神爽，我是樹(shù)逢春天活力現(xiàn)哪！冬去春來(lái)，新象萬(wàn)千，我也脫下了那太顯老沉的褐色毛衣，改換了這身翠綠的新款春裝，看看，怎么樣，有夠青春活力的吧！
身為校園里的一棵樹(shù)，我是多么幸運(yùn)，多么快樂(lè)，多么自豪�。∥蚁矚g在清晨聆聽(tīng)學(xué)生們那瑯瑯的讀書(shū)聲；喜歡讓小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地在我的手臂上自由跳躍；喜歡在課間看學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔馳時(shí)的飛揚(yáng)神采；也喜歡欣賞藍(lán)天白云間那隨風(fēng)搖曳的風(fēng)箏的絢麗舞姿……當(dāng)然，我更愿意日復(fù)一日，年復(fù)一年，不停地吸入二氧化碳，吐出氧氣，給大家提供足夠清新的空氣，也愿意在有害氣體突然來(lái)襲時(shí)一馬當(dāng)先，以英勇的保護(hù)者的姿態(tài)守護(hù)在眾師生的面前……這是我作為校園里的一棵樹(shù)的奮斗目標(biāo)，崇高理想，也是我深感幸運(yùn)、快樂(lè)、自豪之所在。
曾有人說(shuō)，我是校園里的守護(hù)衛(wèi)士，我默認(rèn)；也有人說(shuō)，我是校園里的綠衣天使，我興奮；更有人說(shuō)，我是校園里的日記本，我詫異，可轉(zhuǎn)念一想，又何嘗不是呢，我默默無(wú)聞，占據(jù)著校園里的一方小土地，記載著這里每一個(gè)人生活、成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
是啊，我生長(zhǎng)在這里，奉獻(xiàn)在這里，對(duì)于這里的每一朵花，每一棵草，每一只鳥(niǎo)，每一個(gè)人，我都有了那么深沉的感情。
瞧，前面“嘻嘻哈哈”一路追逐打鬧而來(lái)兩個(gè)男生，想必是來(lái)看我這老朋友的吧！就讓我展露最迷人的`微笑，伸出纖美的臂膀去熱情擁抱他們吧！
“哎喲！”住手！住手！你們這是在干什么？！我辛辛苦苦熬過(guò)一冬好不容易才長(zhǎng)出來(lái)的翠綠頭發(fā)，沒(méi)想到竟毀在你們手上；“啊——”停手！停手！別再搖晃我了，就我這纖細(xì)的腰桿兒又怎經(jīng)得住你們這番折騰；“哎呀——”下來(lái)！下來(lái)！你們這人高馬大的可不比那嬌小可人的麻雀，又怎可掛在我細(xì)嫩的手臂上蕩秋千……
“啪”，完了！隨著一聲脆響，其中一個(gè)男生跌落在地上，而我也因此少了一條胳膊，落下了終身的殘疾。唉！人已去，臂已殘，心不比往前，淚落沾衣衫。難怪常聽(tīng)人說(shuō)啊，一生之中非得經(jīng)歷些風(fēng)雨，承受些苦難，才會(huì)有所思，有所悟。
今天，我遭此一難，內(nèi)心真是很不平靜——誰(shuí)能告訴我，我還該不該以生于斯為榮，以長(zhǎng)于斯為幸，以陪伴你們求學(xué)為樂(lè)呢？誰(shuí)又能告訴我，當(dāng)明年的春風(fēng)再次為校園添抹那盎然的新綠之時(shí)，“文明”是否也會(huì)像那綠色一樣，遍及校園，普及大地�。�
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