小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是本班XX的爸爸，來(lái)自湖南，首先我非常感謝XX老師給予我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我今天來(lái)到這里和大家一起探討教育孩子的問(wèn)題，我深感榮幸，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)本班小孩子的精心培養(yǎng)，孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師們說(shuō)一聲；謝謝！你們辛苦了！
下面我從家庭的角度就培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些看法與大家分享。我把它概括為三個(gè)關(guān)注，三個(gè)要。
三個(gè)關(guān)注是：
1家長(zhǎng)要關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣；說(shuō)到這里，有的家長(zhǎng)可能馬上就會(huì)疑惑起來(lái)，上課聽(tīng)講不是老師的事嗎？與家長(zhǎng)有什么關(guān)呢？我的回答是有很大的關(guān)系。我們?cè)谶@高節(jié)奏的都市生活里，雖然各位爸爸，媽媽為了生計(jì)，工作都很忙，吃飯都要趕時(shí)間，但是，我們每天擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子，與孩子溝通還是可以的，譬如我們?cè)诮铀秃⒆拥穆飞希?jīng)常問(wèn)問(wèn)他，今天學(xué)習(xí)了什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？最有意思的是什么？如果孩子回答不出來(lái)就說(shuō)明孩子肯定有問(wèn)題。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做作業(yè)之余，讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文課學(xué)的哪一課，對(duì)哪些問(wèn)題感興趣，數(shù)學(xué)什么地方難，什么地方容易，久而久之就促使了孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。
2關(guān)注孩子的思考的習(xí)慣，孔子說(shuō)‘：“學(xué)而不思則罔’”，我認(rèn)為提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題重要，如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題，或者從來(lái)不問(wèn)問(wèn)題，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋煟瑢W(xué)，或者單純的記憶，模仿的習(xí)慣，這樣的話，孩子處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)題的習(xí)慣。讓孩子不僅僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案。這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
3關(guān)注孩子按時(shí)完成作業(yè)的'習(xí)慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時(shí)間，有不少家長(zhǎng)包括我自己都有這樣一個(gè)感覺(jué)，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么？實(shí)際上由于孩子年齡的不同，個(gè)性不一，每次能集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短不一，做家長(zhǎng)的要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)定作業(yè)時(shí)間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還應(yīng)該做到三個(gè)要；一要有堅(jiān)定的態(tài)度，良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教；家長(zhǎng)在看電視，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還影響孩子討厭學(xué)習(xí)。三要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。俗話說(shuō)得好；‘?dāng)?shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)‘’與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適當(dāng)表?yè)P(yáng)，給孩子的每一次進(jìn)步鼓勵(lì)，喝彩。我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
以上是我個(gè)人在教孩子的一些膚淺認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處煩請(qǐng)各位老師，家長(zhǎng)批評(píng)指教。另外我們各位家長(zhǎng)一定要大力支持和配合學(xué)校，老師的工作，讓我們的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育。XX小學(xué)關(guān)于素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在學(xué)校教育的各個(gè)方面：校本課程，給孩子們帶來(lái)極大的興趣和啟發(fā)，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)；校園節(jié)日豐富多彩，體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，每個(gè)節(jié)日同學(xué)們都積極參加，也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星；學(xué)校種的葫蘆長(zhǎng)廊、養(yǎng)的廣場(chǎng)鴿子無(wú)處不體現(xiàn)出學(xué)校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣、創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮。我孩子叫趙海程，所在的六年級(jí)8班，趙老師的班級(jí)管理方式也得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，讓每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，每個(gè)孩子都是副班主任，班級(jí)博客天天更新，并由學(xué)生管理，有了一份責(zé)任，就有了一份收獲。看到孩子們的成長(zhǎng)、孩子們的喜悅、讓我們家長(zhǎng)也感到欣喜。
我的孩子也是在各種活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，逐漸增強(qiáng)自信心，并且學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育，離不開(kāi)老師的辛勤培育。我兒子入學(xué)時(shí)年齡稍小，對(duì)事物的接受有點(diǎn)慢，性格較內(nèi)向，缺乏自信。后來(lái)，在校本課程的選擇中，使他找到了興趣點(diǎn)，先是參加了鋼琴班，后來(lái)發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班，后來(lái)又參加了素描班、科學(xué)班。每年校本課程的選擇，也是孩子充分發(fā)揮自己興趣的時(shí)候，充分尊重孩子自己選擇的時(shí)候，讓孩子自我發(fā)現(xiàn)，自我選擇，比別人發(fā)現(xiàn)、別人安排更重要。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子開(kāi)朗了，和同學(xué)們交流多了，有了自信就有了勇氣，參與班級(jí)活動(dòng)也多了，回家談起學(xué)校的事情也眉飛色舞，從孩子的談話中，感覺(jué)到孩子漸漸長(zhǎng)大了，也表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
讓學(xué)生參與，讓學(xué)生去做，簡(jiǎn)單的一件事，卻能激起孩子極大的興趣。在五年級(jí)時(shí)，班主任趙老師讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)圖騰，兒子很認(rèn)真地畫，交到班里后，還仔細(xì)觀察別人的設(shè)計(jì)，回家又跟媽媽分析同學(xué)們的設(shè)計(jì)，并做出評(píng)價(jià)。最后他的圖騰被班級(jí)采用了，他卻表現(xiàn)的很平靜，說(shuō)，其實(shí)設(shè)計(jì)圖騰挺簡(jiǎn)單，我看見(jiàn)街上一些公司的標(biāo)志，都是以簡(jiǎn)單、大方，以公司名稱首位字母為主。還真不知道，因?yàn)榘嗉?jí)圖騰設(shè)計(jì)這件事，他卻不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了觀察。不久班里人數(shù)變化，班級(jí)中隊(duì)名稱改了，老師還沒(méi)讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，他就又畫出來(lái)，放在班級(jí)悄悄話信箱里。前些天，學(xué)校又征集校徽，趙老師也想給孩子們一個(gè)鍛煉的.機(jī)會(huì)，把這個(gè)消息告訴了全班孩子，海程回家就開(kāi)始畫，然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片，當(dāng)時(shí)我還想，你找鴿子干嘛？但看完孩子的設(shè)計(jì)，我真的感嘆，正像趙老師經(jīng)常跟家長(zhǎng)們說(shuō)的，孩子的潛能是無(wú)限的，想象是無(wú)窮的。他說(shuō)，鴿子是我們學(xué)校的特色，鴿子象征和平、和美，我們校園就是和美的校園，展翅的鴿子很像XX的首位字母X、Y，鴿子還象征著學(xué)生將來(lái)會(huì)沖向藍(lán)天，我要設(shè)計(jì)出最適合我們學(xué)校的校徽。以前，沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫、設(shè)計(jì)方面有優(yōu)勢(shì)，但通過(guò)這件事，給孩子帶來(lái)的變化卻是顯而易見(jiàn)的。其實(shí)，創(chuàng)意就是有點(diǎn)新思想，新設(shè)計(jì)、新做法，有時(shí)，一件普通的事，給孩子帶來(lái)的變化卻是很大的。
有句話說(shuō)“一切為了孩子”，我理解更多卻是，為了孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要有一份責(zé)任、孩子也要有一份責(zé)任。孩子是家庭的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)，多創(chuàng)造磨練的機(jī)會(huì)，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。他和媽媽出門，都是把他當(dāng)成男子漢，有重物需要提，都是交給他。每周回奶奶家、姥姥家，幫老人做事，讓他知道這是一種孝道，其實(shí)不用跟他講，這些都是從我們的言行、做法中體會(huì)到的。
作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，但成長(zhǎng)沒(méi)有固定模式，也不是千篇一律，根據(jù)孩子不同的特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)。孩子感興趣的事，只要是有益的，我們就要大力支持。兒子想建立自己的博客，想把自己寫的文章，自己喜歡的東西放在里面，我們就一起與他分享；孩子喜歡天文，我購(gòu)置了全套天文設(shè)備，一起去山里看星空、銀河，觀測(cè)木星、火星；兒子喜歡魔方，我給他買來(lái)各種魔方，并和他一起研究，一起玩；兒子想養(yǎng)小動(dòng)物，于是我們就買來(lái)蝸牛，螞蟻，通過(guò)一段時(shí)間，孩子對(duì)這些動(dòng)物也有了更深的了解。
在參加學(xué)校科學(xué)大講堂活動(dòng)，與科學(xué)課金老師的交流中，金老師說(shuō)有孩子向她提出問(wèn)題：想了解水泥為什么會(huì)變得堅(jiān)固？而這也正是與我的工作相關(guān)的。于是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著班里科學(xué)小組的同學(xué)們來(lái)到橋梁建設(shè)工地和公路局試驗(yàn)室，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗(yàn)，孩子們熱情很高，親自上陣體驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變得堅(jiān)固，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。
作為家長(zhǎng)，我也認(rèn)識(shí)到了家校之間加強(qiáng)溝通、交流互動(dòng)十分必要。我其實(shí)只是把自己學(xué)到和平時(shí)工作中接觸到的一點(diǎn)知識(shí)，向同學(xué)們做了簡(jiǎn)單的介紹，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是學(xué)校學(xué)習(xí)之外的一片全新內(nèi)容，為他們開(kāi)闊了知識(shí)的視野。在此，我作為家委會(huì)的一員，向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議，讓我們利用校本課程時(shí)間，來(lái)講一講我們各自工作、學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)容，把我們認(rèn)為有利于孩子開(kāi)拓視野，更好的了解社會(huì)，讓他們?cè)谶@個(gè)紛繁的社會(huì)中健康成長(zhǎng)的知識(shí)來(lái)與孩子們分享一下吧！
非常感謝學(xué)校的這種教育理念，按孩子的特長(zhǎng)、興趣發(fā)展，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，讓家校有效溝通，和孩子們?cè)谶@里一同感受、一同走過(guò)，愿孩子在學(xué)校和家庭的引導(dǎo)教育下，健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，從這里走出的每一位學(xué)生，都會(huì)和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍(lán)天。
水平所限講的不對(duì)的地方，歡迎大家提出意見(jiàn)，以后加強(qiáng)交流，謝謝！
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是四（四）班XX小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业腦X無(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和XX在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見(jiàn)，但是我非常渴望自己能夠有機(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。
作為家長(zhǎng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解XX在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來(lái)，XX是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的`認(rèn)可和喜歡。
而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識(shí)的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐啊！面對(duì)XX在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì)要求XX在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢和討教的。
隨著知識(shí)難度的逐漸增加，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì)，畢竟，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦！
對(duì)于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂(lè)趣，更多的時(shí)候，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無(wú)形中的幫助和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的XX這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做的自己；做那個(gè)最勤奮、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對(duì)吧。
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是羅XX同學(xué)的家長(zhǎng)。承蒙小芝老師的支持和厚愛(ài)，我得以作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，今天是全國(guó)第XX個(gè)教師節(jié)，值此特殊而又莊重的節(jié)日里，我代表所有家長(zhǎng)向工作在教育第一線的各位園丁們道聲節(jié)日快樂(lè)，你們辛苦了。你們無(wú)怨無(wú)悔地站在講臺(tái)上，數(shù)十年如一日。此刻，站在這里，我心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是你們持之以恒的辛勤工作，使得全班每一位學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展，也是你們?nèi)找岳^夜地努力，讓我的孩子逐漸懂事，學(xué)會(huì)做人。
五年級(jí)學(xué)生年齡大概都在10至11歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑、隨性、無(wú)拘無(wú)束，甚至開(kāi)始叛逆，稚嫩的語(yǔ)氣里開(kāi)始學(xué)習(xí)大人的語(yǔ)言。他們的成長(zhǎng)會(huì)給我們的家庭帶來(lái)快樂(lè)，歡笑、希望，但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣、失望、沮喪。在座的家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)方面，肯定都會(huì)有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的.言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子。家長(zhǎng)要以身作則，時(shí)刻做好表率；還要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的知識(shí)，做一名稱職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會(huì)更親近你，和你無(wú)障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂(lè)，了解他的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他的一切。這樣既能增進(jìn)親情，加強(qiáng)理解；還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力，增強(qiáng)心智，增進(jìn)孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。
其實(shí)，每一位家長(zhǎng)的時(shí)間、精力都有限，我個(gè)人覺(jué)得培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是教育孩子最重要，最有效的教育手段，俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”“良好的開(kāi)端是成功的一半”，在孩子小學(xué)階段就幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當(dāng)然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想辦法，堅(jiān)持、不放棄，付出總會(huì)有回報(bào)的。
進(jìn)入二小學(xué)習(xí)以來(lái)，我親眼目睹了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我看在眼力喜在心里。我感動(dòng)于每一位在孩子們身上煞費(fèi)苦心的老師，也相信孩子們能在一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境下成長(zhǎng)為一個(gè)“感恩自強(qiáng)，誠(chéng)信善良，勤思善學(xué)，快樂(lè)健康”的好孩子！
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬(wàn)事如意；祝愿孩子們健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好，我是xxx。很榮幸今晚在這里代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。
如果說(shuō)我的學(xué)習(xí)比別人優(yōu)秀一點(diǎn)，我想并沒(méi)有其他什么訣竅，只是因?yàn)槲易龅搅艘韵聨c(diǎn)：
（1）上課專心聽(tīng)講。上課認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的，考試的重點(diǎn)難點(diǎn)老師在課堂上幾乎都講過(guò)。只要上課聽(tīng)好了，就不愁考不好試了。
（2）作業(yè)認(rèn)真完成。每一次作業(yè)我都非常認(rèn)真仔細(xì)得去做，獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，實(shí)在又不懂的就和同學(xué)討論，或者請(qǐng)教老師。每次解出一道難題，心里別提多高興了。我想這就是努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考帶給我的快樂(lè)。
（3）做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每天我都有復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的課程，預(yù)習(xí)明天學(xué)的知識(shí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)使我鞏固了今天學(xué)的.，預(yù)習(xí)讓第二天能夠帶著問(wèn)題來(lái)上課，這樣，當(dāng)老師講到我不懂的地方，我會(huì)特別用心。
（4）提高學(xué)習(xí)效率。其實(shí)我也并不是像其他同學(xué)想的那樣花了多少時(shí)間在學(xué)習(xí)行，只是我的時(shí)間利用率特別高。學(xué)習(xí)時(shí)，我可以全神貫注，一心學(xué)習(xí)。這樣不僅作業(yè)完成得快，還有時(shí)間看課外書，甚至我比別人有更多的時(shí)間休息和玩耍。
（5）多看課外書。我非常喜歡看課外書，課外書上有很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，書本是最好的老師，字典是最好的朋友。看課外書遇到生字的時(shí)候，我總是很自覺(jué)得去查字典。我就是這樣，有不懂的馬上去搞懂。
總之，學(xué)習(xí)并不是件難事，當(dāng)然也不容易，錢老師常告訴我們“要努力學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚！”。的確是這樣，希望我的發(fā)言對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助，謝謝！
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)；早上好！
首先十分感激你們從百忙之中來(lái)參加此次的家長(zhǎng)會(huì)。
六年時(shí)間，說(shuō)短它也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。小學(xué)六年的學(xué)校生活，有人活得多姿多彩，有人活得十分緊迫，有的人活得甚至十分有壓力……每個(gè)人活得都有一點(diǎn)不一樣，可是不久之后，我們將要與這些不一樣地生活揮手告別。仔細(xì)回想過(guò)去的'時(shí)光，留在我們腦海中的畫面少得可憐，我們還未品嘗學(xué)校的趣事就要離開(kāi)了。
記得，剛剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我對(duì)所有的事物、同學(xué)、教師都充滿了好奇，都有想探索的沖動(dòng)，伴隨著時(shí)光的流逝，對(duì)那事物、學(xué)生、教師的好奇心就不如一開(kāi)始的，對(duì)新事物的精神，每一個(gè)人都不停止的。
有時(shí)，付出了努力，我們卻獲得成果，那時(shí)的我們?cè)撚卸嚯y過(guò)，在此時(shí)，作為家長(zhǎng)的你們不是應(yīng)當(dāng)給予我們鼓勵(lì)嗎，但，有許多的家長(zhǎng)不問(wèn)過(guò)程如何，卻只注重結(jié)果，只看重分?jǐn)?shù)的高低，排行的名次，卻不看重比上次考試相比，這次是否取得提高。讀書，也是很艱辛的，我們用腦力，家長(zhǎng)們用體力，我們同樣也十分地辛苦，期望家長(zhǎng)能夠體諒我們。
學(xué)校教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬亻L(zhǎng)輩，禮貌待人，敬愛(ài)師長(zhǎng)，教學(xué)不僅僅教授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
感激學(xué)校，感激教師，感激各位家長(zhǎng)。
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲“辛苦了！”在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦；老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣撸艘沧兊梅浅５淖孕藕烷_(kāi)朗，話語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試，取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5
點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的'孩子，才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里，天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽(tīng)。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，成績(jī)不好，我很著急，通過(guò)和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高。現(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jī)連連下滑。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取老師的建議。
第三點(diǎn)：全力以赴
作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。每天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn)，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué)，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，“孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲”。最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家好！
我是六（2）班劉XX的家長(zhǎng)，能夠參與今天的家長(zhǎng)會(huì)，我感到十分榮幸。在此，我特別感謝東暉學(xué)校的各位老師，為培養(yǎng)好同學(xué)而付出了辛勤的勞動(dòng)，感謝冠志文化屬下的東暉學(xué)校為小朋友們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三年前我們選擇了東暉學(xué)校，事實(shí)證明了一切，我們的選擇非常正確。我看到了東暉學(xué)校的不時(shí)進(jìn)步，也看到了小朋友們?cè)跂|暉學(xué)校的生長(zhǎng)。小朋友的行為樸實(shí)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，不求虛名，得到了周圍人的肯定。老師們給他很多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他參與藝術(shù)節(jié)的扮演、當(dāng)小主持人、詩(shī)歌朗誦大賽等活動(dòng)，使我的'小朋友更有自信。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)小朋友無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，時(shí)刻潛移默化地影響著我的小朋友，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。
小朋友們?cè)谶@次期中考試中獲得了好成果，離不開(kāi)東暉學(xué)校全體老師的辛勤耕耘。嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，東暉學(xué)校的老師是值得你們敬佩的好園丁，是值得我們家長(zhǎng)信賴的好老師。作為同學(xué)，作為家長(zhǎng)，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍而感到萬(wàn)分慶幸。作為家長(zhǎng)代表，對(duì)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤付出再次表示深深的敬意。同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師的關(guān)愛(ài)，你們的后面有辛苦撫育你們長(zhǎng)大的家長(zhǎng)們的期盼，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師們?yōu)槟銈兊男燎诟冻觯嘈拍銈儾粫?huì)辜負(fù)家長(zhǎng)們對(duì)你們的殷切期望。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，同學(xué)們，相信你們一定以優(yōu)異的成果回報(bào)老師、家長(zhǎng)的囑托，同學(xué)們相信你們能做到，也一定會(huì)做到。
作為家長(zhǎng)，我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，一起教育我們的小朋友。
最后，祝老師們工作順利
祝東暉學(xué)校明天更輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我叫何XX，是六年級(jí)（4）班劉XX同學(xué)的家長(zhǎng)。首先十分感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我兒子給了媽媽這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和各位家長(zhǎng)共同交流孩子的教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，接到學(xué)校通知后，我感覺(jué)壓力很大。一是平時(shí)對(duì)孩子教育投入精力不夠；二是在座的每位家長(zhǎng)在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。但既然受學(xué)校安排，下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認(rèn)識(shí)和體會(huì)與老師和各位家長(zhǎng)交流一下。
一、父母要以身作則，言傳身教
俗話說(shuō)父母是孩子最好的老師，孩子在成長(zhǎng)期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí)知識(shí)外，我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上，我認(rèn)為要做好以下兩個(gè)方面：一是要努力營(yíng)造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，但做為家長(zhǎng)，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的言行。要堅(jiān)持互相遷就、互相包容、互相體諒，給孩子提供一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。其次，要滿足孩子在家中的獨(dú)立感，使孩子切實(shí)感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和尊重，和孩子成為朋友，不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，要合理保留孩子的參與權(quán)、選擇權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。二是在日常生活中給孩子樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則。孩子的模仿性和可塑性都很強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長(zhǎng)自己要堅(jiān)持做到：關(guān)心父母的生活和身體，見(jiàn)到他人主動(dòng)問(wèn)好打招呼，正確處理好鄰里關(guān)系，主動(dòng)幫助需要幫助的人等。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到：遵守交通規(guī)則，按要求進(jìn)行排隊(duì)，保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時(shí)對(duì)孩子發(fā)現(xiàn)的一些不不文明行為，我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導(dǎo)。孩子對(duì)家長(zhǎng)的行為看在眼里，聽(tīng)在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范。要有孝道，我要求我的孩子一定要把（弟子規(guī)）背熟。
二、要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。家庭作業(yè)是對(duì)孩子白天在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的有效鞏固，我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù)，即使在周末和節(jié)假日期間，時(shí)間比較寬松的情況下，我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對(duì)一些參加實(shí)踐活動(dòng)的作文，活動(dòng)結(jié)束后，我們也及時(shí)督促孩子按時(shí)完成。逐漸使孩子養(yǎng)成了及時(shí)、高效完成作業(yè)的'好習(xí)慣。
二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)過(guò)程中，不可避免的會(huì)遇到一些疑問(wèn)，如果每一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)都幫助解決，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的依賴性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。為鍛煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力，我們要求孩子在完成作業(yè)過(guò)程中對(duì)遇到的問(wèn)題要按自己的理解進(jìn)行獨(dú)自解決，作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯(cuò)，最后再由我們進(jìn)行檢查，對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題，認(rèn)真幫助她分析、查找錯(cuò)誤的原因。
三是要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家都知道，愛(ài)玩、、好動(dòng)是孩子的天性，如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們家長(zhǎng)在看電視或玩游戲，即使是不在一個(gè)房間，也會(huì)分散和影響孩子的注意力。為此，我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)過(guò)程中，盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說(shuō)話，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、要適當(dāng)給孩子減輕壓力
我們都知道現(xiàn)在的孩子與我們上學(xué)時(shí)相比，在學(xué)習(xí)環(huán)境、物質(zhì)條件等方面都有了質(zhì)的提高，但他們同時(shí)也面臨著許多新問(wèn)題，承載著太多的希望和壓力。作為家長(zhǎng)的我們要通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩綖楹⒆訙p壓、減負(fù)。我認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
一是在日常教育管理中要寬嚴(yán)相濟(jì)，張弛有度。所謂寬嚴(yán)相濟(jì)，不僅要求家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的性格特點(diǎn)把握好管理尺度，同時(shí)夫妻雙方在角色扮演上也要有所側(cè)重，如果一方對(duì)孩子要求嚴(yán)格，另外一個(gè)就要適時(shí)做好緩沖和減壓工作。張弛有度，就是在孩子緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，主動(dòng)為他們提供放松的機(jī)會(huì)和條件。
二是培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)要克服盲從，有的放矢。孩子的興趣愛(ài)好既能增加孩子生活的樂(lè)趣，同時(shí)也有助于孩子綜合素質(zhì)的提高。但培養(yǎng)興趣愛(ài)好，并不是多多益善，否則就會(huì)給孩子增加額外的負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子自身特點(diǎn)，找出適合孩子發(fā)展的項(xiàng)目，并應(yīng)本著循序漸進(jìn)、持之以恒、期望值不能過(guò)高的原則，使孩子的興趣特長(zhǎng)真正發(fā)揮陶冶情操、鍛煉心智、減壓放松的目的。
三是要給孩子制定自己的夢(mèng)想冊(cè)。只有明確了自己的夢(mèng)想，才能努力學(xué)習(xí)，完成自己的夢(mèng)想。我教育我兒子的方式我認(rèn)為主要有以下四步曲：
1、和孩子成為知心的朋友；
2、給孩子一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境；
3、講孝道；
4、明確自己的夢(mèng)想目標(biāo)。
以上是我們?cè)诤⒆咏o予管理中幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，可以說(shuō)，有些認(rèn)識(shí)還很不全面，有些做得也很不到位。希望老師和各位家長(zhǎng)多多給予指導(dǎo)。最后祝孩子們健康快樂(lè)，祝老師和各位家長(zhǎng)工作順利。
謝謝大家！
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤庞辛宋覀兒⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)。
十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了老師的電話，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧。在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈呢？！常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。我的孩子寫作業(yè)時(shí)，我們家一般是不開(kāi)電視的，孩子在書桌上寫作業(yè)，我在電腦上備課、寫論文、這是我家晚上通常的狀態(tài)。他寫作業(yè)時(shí)，我不怎么管他。有時(shí)，遇到他不會(huì)做的題目，我就會(huì)指導(dǎo)他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書來(lái)完成。所以，他的作業(yè)極少來(lái)問(wèn)我。于是，我忙我的，他忙他的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎。
我一直認(rèn)為，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。家長(zhǎng)只要能細(xì)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，就一定能引起孩子足夠的重視。
二、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾
作為家長(zhǎng)，我們還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)方逸成的.閱讀興趣，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《我要笑著長(zhǎng)大》、《我是最棒的》、《我的學(xué)習(xí)沒(méi)煩惱》等系列叢書。這學(xué)期，我們正在研讀《三國(guó)演義》原著版。
經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的親子閱讀培養(yǎng)，孩子也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一有時(shí)間就會(huì)看書，中午午休時(shí)翻翻《男子漢的成長(zhǎng)秘密》，晚上寫完作業(yè)看《小學(xué)生天地》，周末還清理一下自己的書柜。
因?yàn)榇罅康拈喿x，知識(shí)有了一定的積累。在加上黃老師的細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)于寫作文，他似乎不是很令我擔(dān)心了！閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，如有不足之處，敬請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正！最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓！
謝謝大家！
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11
各位老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好！
我是XX小朋友的媽媽。今天，我很榮幸的作為XX班家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表站在這里。作為一名家長(zhǎng)，我與各位的心情是一樣的。無(wú)論我們?cè)谄匠５墓ぷ鹘K有多么的忙碌，無(wú)論我們?cè)谏钪杏卸嗌俚氖虑椤．?dāng)我們聽(tīng)到孩子們的消息的時(shí)候，總是會(huì)排除萬(wàn)難的來(lái)到孩子的身邊，若不然，那可真是讓人寢食難安！
孩子是父母的心頭肉，但同時(shí)也是老師們手中的小幼苗，在我們忙碌的時(shí)候，在我們無(wú)奈要離開(kāi)孩子去為了生活拼搏的時(shí)候，正是老師們不辭辛勞的將愛(ài)平等的分給我們的孩子們，教導(dǎo)他們、照顧她們，這才讓孩子們有了這么多的成長(zhǎng)和進(jìn)步！在此，我對(duì)XX班的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們孩子的照顧，感謝你們用無(wú)私的愛(ài)來(lái)灌溉這片快樂(lè)的花田。
但是，如今的我們又為何會(huì)聚集與學(xué)校，與老師與孩子同處于一起呢？因?yàn)閻?ài)！因?yàn)槲覀儗?duì)孩子共同的愛(ài)讓我們聚集在了一起！孩子不是機(jī)器，并不能哪里方便就往哪里放！我們將孩子寄放在幼兒園的目的，是為了讓孩子們學(xué)習(xí)，讓他們參與同齡人之間的.交流，為了讓他們成長(zhǎng)！而絕不是為了成為一個(gè)“撒手掌柜”！
孩子的教育始終是父母的本職，盡管孩子已經(jīng)上幼兒園，但我們也因此更需要去了解孩子的狀況。如今，我們相聚于此，正是為了這個(gè)目的，不是嗎？我們了解孩子在家的一面，卻不知道孩子在學(xué)校中的真正表現(xiàn)，老師們能在學(xué)校中教導(dǎo)孩子知識(shí)和習(xí)慣，卻不能管理已經(jīng)回到家中的孩子！如果我們都這樣互不干涉，那就是懶惰！是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任！所以，我們作為家中，作為老師，交流是必須的，我們之間不應(yīng)該有間隔，更不應(yīng)該有冷漠。教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的工程，我們必須齊心協(xié)力的去互相配合，才能將這個(gè)幼苗，培育成慚愧參天的大樹(shù)！
各位家長(zhǎng)們，我也明白，有不少的家長(zhǎng)忙于工作，忙于生計(jì)，這些都是作為成年人的我們所經(jīng)歷過(guò)過(guò)或正在經(jīng)歷的。但是，既然我們將孩子接到了這個(gè)世上，我么就必須要對(duì)他負(fù)責(zé)！哪怕只是每天多擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，也希望各位能陪陪孩子，讓他們知道，我們的愛(ài)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好，我是雷詠梅。很榮幸今晚在這里代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。
如果說(shuō)我的學(xué)習(xí)比別人優(yōu)秀一點(diǎn)，我想并沒(méi)有其他什么訣竅，只是因?yàn)槲易龅搅艘韵聨c(diǎn)：
⑴上課專心聽(tīng)講。上課認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的，考試的重點(diǎn)難點(diǎn)老師在課堂上幾乎都講過(guò)。只要上課聽(tīng)好了，就不愁考不好試了。
⑵作業(yè)認(rèn)真完成。每一次作業(yè)我都非常認(rèn)真仔細(xì)得去做，獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，實(shí)在又不懂的就和同學(xué)討論，或者請(qǐng)教老師。每次解出一道難題，心里別提多高興了。我想這就是努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考帶給我的快樂(lè)。
⑶做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每天我都有復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的課程，預(yù)習(xí)明天學(xué)的'知識(shí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)使我鞏固了今天學(xué)的，預(yù)習(xí)讓第二天能夠帶著問(wèn)題來(lái)上課，這樣，當(dāng)老師講到我不懂的地方，我會(huì)特別用心。
⑷提高學(xué)習(xí)效率。其實(shí)我也并不是像其他同學(xué)想的那樣花了多少時(shí)間在學(xué)習(xí)行，只是我的時(shí)間利用率特別高。學(xué)習(xí)時(shí)，我可以全神貫注，一心學(xué)習(xí)。這樣不僅作業(yè)完成得快，還有時(shí)間看課外書，甚至我比別人有更多的時(shí)間休息和玩耍。
⑸多看課外書。我非常喜歡看課外書，課外書上有很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，書本是最好的老師，字典是最好的朋友。看課外書遇到生字的時(shí)候，我總是很自覺(jué)得去查字典。我就是這樣，有不懂的馬上去搞懂。
總之，學(xué)習(xí)并不是件難事，當(dāng)然也不容易，錢老師常告訴我們“要努力學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚！”。的確是這樣，希望我的發(fā)言對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助，謝謝！
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家好！
我是楊XX同學(xué)的爸爸。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育話題，我感到十分榮幸。在此，我代表參會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！同時(shí)也感謝雅寶學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。
一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的.各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！我們知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們做父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。
二、家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，無(wú)論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：
一、積極配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，使孩子的思想道德品質(zhì)、文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的測(cè)試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝雅寶學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
您們好！
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我女兒孫XX的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)！我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽！以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn)，和各位家長(zhǎng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是
為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的`家庭作業(yè)，當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況。總之，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。
二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子。
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。俗話說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)！孫XX是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流。
我們每個(gè)周末，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè)。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆樱肿尯⒆佑X(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊Ｗ鹬睾⒆拥呐d趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦？在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì)讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通。
這點(diǎn)是最重要的！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
謝謝大家！
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