向榜樣學習主題發言稿
現如今，能夠利用到發言稿的場合越來越多，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的向榜樣學習主題發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向榜樣學習主題發言稿1
尊敬的各位領導，各位同事，
大家好！
作為一名普通教師，能夠站在這個臺上演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家。今天我演講的題目是《照亮自己照亮別人》。
有這樣一種說法，我們生活中不缺少美，缺乏的只是發現，其實這種說法也適用到感動上，我們有時缺乏對感動的領悟，只是更多時候沒有刻意去察覺，其實感動無處不在。
人一生中有過許許多多的感動，也許觸動了你的內心，或使你熱淚盈眶……我也有很多感動，也許是職業的原因，我接觸到的感動更多的來自我的同行，他們和我素不相識，我們也許很遠，遠隔千里，但我們也很近，因為我們都在三尺講臺上譜寫自己人生。
她叫，也是一名教師，和絕大多數老師不同的是，她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對待她的學生。和藹可親，卻也沒有因此而放低對學生在學業上的高標準。
“學生最重要的就是學知識，學做人。不但要成才，還要成人。我是他們的老師，我有義務教會他們必須要學會的東西。要對學生負責，對學生家長負責，最重要的是要對自己負責。”一臉真誠的回答。正是有著這樣的信念，讓她深得學生的喜愛，同事也對她贊譽有加。
由于平日里總是與學生在一起，有時都忽視了與自己孩子的交流。“孩子總抱怨我，從沒帶她出去玩過，一回來就看電腦備課工作。”提起自己的孩子，她無奈的笑了笑。雖然如此，她也沒有放棄自己的信念，看到自己學生的成長，她笑的比誰都甜。
身為母親的，有著細膩的觀察力。不管是課堂還是生活中，她都會放下自己老師的身份和同學保持平等關系，拉近與學生的距離。有時候學生上課不認真聽講，她一般上都不會在課堂上直接點名，而是下課后找學生交流。“我平等對待學生，尊重他們，他們也很尊重我。所以，我教了這么多學生都沒遇到讓我頭疼的`。”
正是親切與平和的教學方式，讓她的學生都十分樂意與她交流，贏得了許多學生的信任。班里一個男同學，長得比較矮小，家庭條件比較差，很自卑。細心觀察到，他總是獨自一人坐在一個角落里聽講，上課也很不活躍。后來，私下找到該同學談心交流，漸漸地打開了他的心扉，取得了他的信任。后來每次上課他都會坐到最前面聽講，人也變得開放自如了。“后來他有生活上的問題，也會來找我幫他排解。我很欣慰學生能這樣的信任我。學生的信任是我最大的動力。”談到學生，仿佛在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。
看似很平淡的故事，卻有著一種不一般的涵義，細細品味，一面是用母親般的感情對待自己的學生，用細膩的眼光關心著每個學生，一邊又是嚴格的標準要求著學生和自己，這只是一份很普通的感動。
只有在默默無聞中，我們才能讀懂。
“剛進學校，我就鐵了心，打算破罐子破摔，這輩子都不想回頭了。但想不到，張老師對我這么好，我不能沒有良心。”這是一位被老師的愛心感化了的學生的心靈感悟。我也是一名普通的教師。他的班里有個學生叫李強，小李強自幼父母離異。見到他時，李強頭發蓬亂、滿臉污垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，充滿了戒心和敵意。多年工作經驗的懂得，必須用愛去消除孩子的對立情緒和焦慮心理，他發現李強沒有被褥和換洗的衣服，便從自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿來給他穿。在幫李強換衣服的時候，發現他身上有疥瘡，嚴重的部位已經開始流出黃色的膿水，就立即帶他去醫院進行治療，每天晚上給他清洗感染部位、換藥,并進行心理輔導……經過兩個多月苦口婆心的勸導，李強那顆封凍的心慢慢被融化。
我們經常聽到現在的小孩不好管，可很多教師缺乏的是放低姿態和孩子溝通，甚至是用高高的姿勢俯視學生。很多教師懂得要溝通，但他們沒有做過，或者不屑一顧。有多少教師對待學生比自己的孩子還親，正是這個不同的地方，凸顯張老師的偉大，這也是一份感動。
俄國哲學家車爾尼雪夫斯基曾說過這樣一句話：要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。明代思想家李贄也曾說過：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
教師教育的不僅僅是知識，還有學生的靈魂。在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師在默默無聞地奉獻著，他們用平凡的付出為學生精心編織著一個個美麗的夢想；用知識為學生架起騰飛的橋梁；他們如同滄海一粟，在各自的崗位上默默工作。
我們身邊不缺乏感動，缺乏的是如何讓別人的感動照亮自己，讓自己的感動也去照亮別人。作為一名教師，我會向給予我們感動的同事去學習，學習他們的忠誠，學習他們的認真，學習他們的愛。在自己的三尺講臺上精益求精，演繹出自己的感動，今天別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。
謝謝大家，我的演講完了。
向榜樣學習主題發言稿2
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，作為教師，我們的師德就應當是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，那你又怎么在你的學生心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠無法在學生心目中樹立旗幟，樹立路標的。
中國古代大教育家孔子說過:“其身正，不令則行。師德師風演講稿：榜樣的力量。其身不正，雖令不從。”教師的職責首先是傳道，其次才是授業、解惑。如果教師自己都不能以身作則，那你又怎么對你的學生進行傳道呢?教師若不是路標，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術性多強，這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!教師是學生在學校生活中接觸最多的人，他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都在有意無意的對學生的心理和行為進行著指引。一名優秀的教師應當具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學生內心深處產生一股排山倒海的內化力。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”，教師的“愛”源于高尚的師德，意味著無私的奉獻。
從學生轉變為老師，當我面對那么多同學的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看著他們還有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我帶來了一天的快樂和生機，給我留下明天的希望之光。師德師風演講稿：榜樣的力量。他們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈(高考滿分作文)，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。身為一名工作在高校行政的人民教師，雖然我不能站在講臺上為學生傳道授業、不能工作在教學的第一線、不能和學生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設學生與學校緊密聯系的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福;在真實的道德沖突中實現自身道德的不斷提升;堅持學習，不斷豐富發展自己的精神世界，在全面建設小康社會的新形勢、新任務和課程改革的新標準、新要求下進一步加強師德修養，促進學校各項事業的順利開展。
歲月匆匆，轉眼間我在高校行政崗位上已經工作了3年。青年大學生的思想狀態、各學院的教學管理工作、各單位部門的'科研工作動態等等，這都是作為一名校辦信息工作者所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領導們微笑的認可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認可與肯定，進而獲得更加前行的動力與勇氣。經過這么多個日日夜夜，我經歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責任。先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，而我們作為培養未來社會建設人才的高校教師，更應守住自己心靈的寧靜，建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園，為了學生的一切，為了一切的學生不懈努力。
印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”“桃李不成、下自成蹊”，教師的幸福中永遠都有清香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧，用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
向榜樣學習主題發言稿3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是電氣工程系10級電氣二班的xx。很高興能有機會站在這里，和大家一起分享青春榜樣這個讓人興奮同時又催人上進的話題。說實話，此刻、站在這里的我倍感壓力。因為我不知道自己有什么資格站在這里和大家一起分享這無比美好的青春。因為我感覺自己做的還不夠，現在的我仍需努力，努力去進去，去奮斗。
曾幾何時，“青春”對于我而言是個陌生的名詞，不知道“青春”為何物，自然就不懂得如何去面對。然而，在我猶豫遲疑著的時候，我已經進入里大學，我發現，青春離我已是越來越近了，我甚至可以清楚地聽到她到來時的腳步聲。“叮咚，叮咚”那是一陣清脆的聲音，這似乎預示著一切美好的開始，我陶醉了……駐足青春的花園，我看到了各種奇花異草：知識、才華、美貌、氣質甚至是不羈、自由……我看了許久，也感慨萬千，但是我不知道自己該干些什么。因為我不懂，剛來學校時的我就是那么的無知!
直到房老師給我們講述的第一堂課“人生職業規劃”。在那堂課上，我開始審視自己人生，開始分析自己的優劣、開始制定自己的目標、也開始了我對即將進入未來的準備。
說實話，我很珍惜現在學習的機會。我是來自一個普通的農民家庭，經過高考的洗禮，我來到了美麗的青島港灣職業技術學院!我知道這是我改變自己的開始，也是港院老師給我的一次證明自己的`機會。我告訴自己要好好的學習，充實自己的大腦，勵志讓自己成為一個有用之人!
一年前的我看什么都是新的，除了新的老師同學以外，更重要的是新的學習形式。它和我們高中的生活有著本質的區別!我們自己的課余時間多了，而我們卻不知道怎樣去安排他，我很困惑!但是我發現了一樣令我欣喜、令我興奮的寶貝。那就是這個學校圖書室的書。我當時問自己，如果我能讀懂、讀完這學校的每一本書，我會變成什么樣子?我能變成什么樣子?當然這是異想天開的，我不可能看完所有的書，但是我可以看和我專業有關的書。另一個是這個學校的老師們，我問了自己一個問題，如果將全院老師的智慧都集中在一個人身上，那個人又會是個怎樣的人?當然，這也是不可能的。但是我確實看到了一本又一本活的“教材”啊!所以，我做了個決定，那就是要去找老師的麻煩，要去煩他們要去讓他們頭疼。于是我經常找老師聊天，沒事時就問東問西，問道他們捻你為止。但是老師們沒有捻人，老師們也沒有被我問煩，而是我和老師成了朋友。
一年半以來，我無論是在課上學習還是課余閑暇。我都喜歡沒事瞎想，想我自己干點什么事情以便打發那無聊的時間。答案是參加活的，什么比賽啊!什么學生會的活動啊!都參加。這樣既能交朋友，又能練交際的本領，最重要的是還能打發無聊的時間。何樂而不為啊?但是我們一定要注意啊，當你選擇了，你就要盡心盡力的把它做好!還要虛心學習，認真對待每一項工作。榜樣的名言學習上，認真學習專業理論知識。從開學至今，我一直擔任專業課的課代表，積極配合老師的教學工作，也努力的幫助同學們解決在學習專業理論知識時遇到的問題。一年以來，我順利的通過了英語三級、中級電工證以及上崗證的考試!大一學年結束以后，我連續兩次獲得學院的獎學金，并且在山東省大學生機器人大賽中獲得個人獎項二等獎、在學院電氣技能大賽電機與電氣控制項目中獲得三等獎。當然，這一切的得來都要感謝我的各位老師的幫助和指導!我只想說：“老師，謝謝你們，你們辛苦了!”
此刻我想說一下參加山東大學生文化藝術節大學生機器人大賽的收獲。說實話，我最大的收獲是認識了一些朋友，一起共同努力80多個日夜的朋友。在我們知道老師的幫助指導下，我們最終取得了我們認為比較滿意的成績。而比賽的結束并不意味著我要和這些朋友說“再見”!而是說“加油”。因為我們沒有解散，我們還在一起做我們自己想做的電子類的學習。我們自己買了單片機的實驗開發板，我們不懂的就去找老師、就去問百度。這就是我的最大收獲，在我們都這么年輕的時候我收獲一幫志同道合的朋友。這是豈不快哉啊?同時我明白了，好朋友不僅僅是只有在網吧，在飯桌上才能交到的!有著共同目標，彼此為之努力，為之奮斗的幾個人，也能算是真正的好朋友，并且大家都彼此信任，相互鼓勵，同時，每個人都能盡自己最大的努力為大家做些什么、我想說的這就是一個團隊。如果我們現在就能在一個團隊中學習成長，那我們邁出校門以后，我們進入公司、進入企業那些大的團隊里是不是可以更快更好的其實適應呢?我想說的答案是肯定的!曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。當前，我們都處于美好的青春年華，我們都想追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為為只有我們自己清楚，好的成績需要我們去付出，火熱的生活需要我們的付出，幸福的未來也需要我們付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。親愛的朋友們，青春是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的美好藍圖之中吧，讓我們悄悄的努力吧，因為有團烈火正在這里燃燒!
朋友，你想如何面對這金子般的日子呢?如果你想無悔無憾地生活，那么請你好好地把握這大好年華。在這美好的青春歲月中勇敢地跨越困難的柵欄，不息地沖刺向理想的目標，用你的追求書寫你年輕的夢。
作為一名21世紀的大學生應該具有百折不撓的韌勁。我們要用誠實、勤奮、向上的心態勇敢的面對生活給予我們的困難。展望明天，我依然帶著感恩的心踏踏實實去迎接未來的挑戰!
我的發言結束，謝謝大家!
向榜樣學習主題發言稿4
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們：
大家上午好!我叫張x，是三十一室的一名成員。今天我演講的題目是《奉獻青春，共鑄強度夢》。
今天能夠和大家一起探討青春、敬業與奉獻，我感到十分榮幸。青春是讀不完的歷史長卷，敬業是忙碌的身影，奉獻是心靈深處一曲人生的交響曲，是忠于職守，是拼搏，是熱愛并獻身自己從事的事業。當敬業成為一種需求，當知識成為一種資本，我們所有的正是青春的激情。
人可以不偉大，但不可以沒有責任心。這是微軟董事長比爾蓋茨的一句經典名言，雖然簡簡單單，但卻實實在在。責任提高能力，愛崗就會敬業。責任!此時此刻，我覺得這兩個字非常沉重，我們每一個人都應該認真地想一想，自己的肩上擔負著什么樣的責任!作為強度所的一份子，我們的`責任是航空報國，強軍富民。飛機結構強度的研究與探索需要我們每一個強度人滿懷激情地投身工作，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。
愛崗，是我們的職責;敬業，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻，是我們崇高的追求。用青春書寫激情，用奉獻詮釋自我。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是對奉獻的最好注解。一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結合起來，聰明才智才會充分發揮，生命價值才得以完美展現。
人生就像在行走，在人生的旅途中，我們不妨駐足片刻，你會發現我們人生最初的坐標、行為的榜樣其實就在我們身邊。我所老專家李喜明總師，獻身航空五十多年來，用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值，將自己的青春奉獻給了強度所，為我所熱強度事業的發展做出了巨大貢獻。李總善于謀劃未來，在發展熱強度事業的同時，提出了更加精細的專業發展方向，在歷經八年的磨礪與坎坷，努力與堅持后，該專業建設項目順利開工，項目完成后將填補國內空白，為我所的長遠發展奠定良好的基礎。跋涉的路上有多少艱辛，豐收的背后有多少耕耘?李老總是說：做自己喜歡的事情，沒有痛苦，沒有條件。李總堅持奮斗，用愛崗敬業，無私奉獻的堅定信念成就我們的事業，鑄就平凡中的輝煌;把自己的青春，自己的寶貴年華獻給了航空事業!
青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是奮斗的歲月，讓我們在在敬業中完善自己的生命，在敬業中實現人生的價值，在敬業中獲得真誠和坦蕩。
今日的強度所，站在了一個嶄新的起點，開啟了轉型跨越發展的新篇章。今天的航空工業，邁入了一個不斷改革的時代，走進了一個銳意進取的時代。青春就應該燃燒，發出亮光才有價值，讓我們的青春之火，在強度所的發展中閃光，在共創航空事業輝煌的征程中閃耀奪目。
向榜樣學習主題發言稿5
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是《榜樣就在你我身邊》。
這個時代不缺少榜樣，不同的時代造就了無數的榜樣。我們以雷鋒為榜樣，榜樣是高大的形象，給予我們力量。如今，只要細心體會，榜樣更容易被發現，榜樣已不再單一。可以是書中的偉人，也可以是平凡的常人。只要他能洗滌心靈，給人以正能量，就會象一座標桿、一盞明燈，指示照亮前進的方向。
我從小跟爺爺奶奶生活生長在石拐，那里有逶迤的古長城，有神秘的五當召，大青山下孕育的煤田為百姓點燃生活的希望，也為支援包鋼建設草原鋼城貢獻了幾代人的時光。五十年前的石拐，是一個連樓房都少有的小地方。我的爺爺奶奶放棄了市區，毅然選擇了這個偏遠落后的城區。同時期的很多人匆匆地又調走了，年輕的爺爺奶奶也曾茫然過，也曾失落過，也曾有過動搖。可是，成人的我如今無比敬佩自豪的是，那個年代的爺爺奶奶，完全沒有我們身上的矯揉造作、不堪一擊。地方小不要緊，工作環境差不要緊，離市區遠不要緊，滿腔熱血的他們，一心的撲在了工作、撲在了治病救人這條神圣的道路上，扎根石拐，這條路一走就是五十多年。五十年來，有數不清的患者因為爺爺奶奶重獲了健康。改善了生活質量。
記得小的時候，最愛趴在奶奶的身邊聽她講那過去的故事。文化的大革命時期。開會是家常便飯。孩子們小怎么辦？那個時候沒有保姆、月嫂一說，只要單位一聲令下，爺爺奶奶就毫不猶豫的趕往醫院。孩子們就鎖在家里……身為醫務工奶奶是石拐有名的兒科大夫。看大了一批又一批的.孩子。記得有一次，已經是深夜了，突然聽到外面有一陣急促的敲門聲。奶奶起身開門，看到的是一個中年男子焦急的臉龐。原來他未滿周歲的兒子不知道什么原因高燒持續不退。奶奶二話沒說，穿起衣服就走了。第二天早上問起奶奶昨天的事情，奶奶只是很平淡的說：哦，一個孩子病了，我去瞧了瞧，好在燒已經退了。這樣的出診很多，在外人看來，這是身為醫生應盡的責任，在奶奶自己看來，這也是自己力所能及的奉獻。可是，在我的心里，奶奶的仁愛之心，她的親切、她的盡職盡責就成了我成長中重要的支撐，時常會激勵著我。
五十多年來，在奶奶的從業生涯中，沒有發生過一次孩子危難的事件，沒有一個孩子耽擱診治。
在家里奶奶還是很好的“垃圾桶”，家里人得思想垃圾經常會裝進奶奶這個“垃圾桶”，經過奶奶的垃圾分選分類，奶奶又制造出了良性的思想資源，教育鼓舞著家人們健康成長。
爺爺還是有名的園藝師、攝影師，年年夏天，幸福的小院都會有近五十種花朵綻放異彩，路人們經過時都會放慢腳步感受這個充滿溫馨小院的氣息。這種溫馨陪伴著爺爺奶奶退休，陪伴著退休后創立的小門診，繼續堅守在已經成為資源枯竭型的石拐溝。
爺爺奶奶現在已經旅游了國內外數十座城市，積累的攝影資料，已是整個家族聚會時觀賞的重要節目，爺爺奶奶親自錄制、配音、剪輯、刻錄，近四十級的紀錄片，加上濃重的山東配音，情趣別然。
爺爺奶奶并不是什么名醫，也沒有做過什么驚天動地的大事兒。可在現實中演繹著人與自然、人與社會、人與世界最和諧的人生。人們總會設想生活的本質是什么？生活的追求是什么？人生的歸宿是什么？
現在找到了一面鏡子，找到了自己的行為準則，找到了實現自我的價值的道路。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想，收獲一種行為；播撒一種習慣，收獲一種性格；播撒一種性格，收獲一種命運。”我們播撒了神奇的種子，便能夠時時看到人生的目標。
三百六十行，行行有榜樣；三百六十天，天天有榜樣。榜樣是你，榜樣是我，榜樣是他，榜樣是我們大家！榜樣，就在你我身邊。
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