【熱】初中生演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的初中生演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《清潔家園從我做起》
我的家鄉(xiāng)——新壩被譽(yù)為“蘇中第一鎮(zhèn)”，人們的生活和諧富足，這兒道路寬敞，綠樹(shù)成陰，是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間天堂。
可是，同學(xué)們，你們注意到了嗎？人們?cè)谙硎苤F(xiàn)代科技帶來(lái)的便捷，舒適時(shí)，身邊的環(huán)境卻在漸漸的發(fā)生變化。工廠在大量消耗能源的同時(shí)也將大量的廢氣、煙塵等物質(zhì)排入大氣，嚴(yán)重影響了大氣環(huán)境的.質(zhì)量，廢水還污染了周圍的河流；人們隨手丟棄的塑料制品、化學(xué)品，生活垃圾，污染了我們的水和土地資源；快餐盒、一次性碗筷隨處可見(jiàn)；廢舊電池隨手一扔，一些看似平常的壞習(xí)慣正無(wú)情的破壞
著自然的生態(tài)平衡，污染著原本潔凈有序的環(huán)境。
如果這些行動(dòng)不被制止，這些惡習(xí)不能改變，那么，不久后我們就再也看不到，紅的花，綠的草，清的水，藍(lán)的天。我們的美麗家園將不再美麗。
雖然我們不能做出什么驚天動(dòng)地的環(huán)保大行動(dòng)，但我們卻能從身邊的小事做起，為清潔家園出一份力，今天，我們撿起一枚枚電池，就是清理了一處處隱患；今天我們拾起一個(gè)個(gè)垃圾袋，就是潔凈了一塊塊土地；今天我們發(fā)出了一份份倡議，就是帶動(dòng)了更多的人加入到環(huán)保的行列中，拉起我們的手，讓草地更綠，讓天空更藍(lán)，讓河水更清，保護(hù)好環(huán)境，共建我們的美麗家園。清潔家園，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起！讓我們共同努力吧！
初中生演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)心澆灌花朵用真情描繪人生》。
教師，如此的平凡，卻又讓太多的人向往!作為一個(gè)把教師當(dāng)成終身最幸福職業(yè)的我，和學(xué)生之間發(fā)生了數(shù)不清的美好故事。我愿在這個(gè)特殊的日子里，與大家共享這份甜蜜，傳遞這別樣的幸福!對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)平凡的日子。但對(duì)于一個(gè)剛剛親眼見(jiàn)到最疼愛(ài)自己的奶奶，在車禍中漸漸地閉上雙眼，一步一步走向天堂的小姑娘來(lái)說(shuō)，該是怎樣痛苦的日子!看到嬌小的她，我想了那么多安慰的話語(yǔ)，卻總覺(jué)得是如此的蒼白無(wú)力!那些日子，我小心翼翼地呵護(hù)著她、關(guān)注著她。離開(kāi)奶奶的第一個(gè)生日到了!怎樣讓孩子過(guò)一個(gè)有意義的生日?怎樣讓孩子重溫奶奶般的關(guān)愛(ài)?我絞盡腦汁。到了頭一天的'晚上，我熬到深夜，精心為她制作了電子相冊(cè)，小時(shí)候的照片，漸漸長(zhǎng)大的照片，表演拉丁舞時(shí)的照片……..，每張照片的下面寫上我的祝福。第二天，當(dāng)我和她的媽媽一起走進(jìn)教室祝她生日快樂(lè)時(shí)，她吃驚的眼神中飽含著幸福!含著眼淚謝謝媽媽生養(yǎng)了她!媽媽也含著淚祝福著女兒。同學(xué)們同樣含著淚祝她漂亮、快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步……整間教室洋溢著愛(ài)與溫暖。她臉上掛滿了笑容，那么甜蜜，那么燦爛!也就是從那一天開(kāi)始，教室里的生日party就這樣發(fā)生在六十六個(gè)孩子的身上。我在享受著別樣的幸福和快樂(lè)的同時(shí)，更深切地體會(huì)到了教師的真正含義!
如果有人問(wèn)我歷年來(lái)你最大的收獲是什么，我會(huì)自豪地說(shuō)：我收獲了孩子的心。該為孩子做些什么?是我每晚必想的功課。就這樣，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)的系列感恩活動(dòng)誕生了。難忘我和學(xué)生、家長(zhǎng)共同流著淚觀看地震中那個(gè)發(fā)信息的媽媽的影像;難忘我們用情朗讀著把自己的眼膜獻(xiàn)給兒子的感人故事;難忘我們一起淚流滿面地唱起《父親》《母親》。就這樣，家鄉(xiāng)的小山坡、小樹(shù)林里留下了我和孩子春游時(shí)的笑聲，避暑山莊、故宮、博物館中留下了我和孩子追尋歷史的足跡。清華北大校園里留下了我們對(duì)明天美好的憧憬……
讓每個(gè)孩子都有發(fā)展，是我不變的教育追求。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)往往是特長(zhǎng)生，優(yōu)秀生的空間，我卻讓班里兩個(gè)“頑皮大王”當(dāng)主角。我們一遍又一遍的排練。功夫不負(fù)有心人，他們的表演超越了自己!雖然我們的成績(jī)沒(méi)有了往年第一的光環(huán)，但他們挑戰(zhàn)了自己，他們就是第一!一份考核成績(jī)、一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我必須選擇后者。
孩子們喜歡我，我就做他們喜歡的老師：貼心的家訪，請(qǐng)爸爸媽媽上課，用愛(ài)心銀行存儲(chǔ)亮點(diǎn)……孩子們喜歡的，我就喜歡，我就去做!這就是愛(ài)的傳遞，這就是愛(ài)的演繹!
是呀，用愛(ài)澆灌的花朵是那么的芬芳，用愛(ài)鋪設(shè)的陽(yáng)光是如此的溫情!用心譜寫的詩(shī)篇，才會(huì)雋永、清新!我的演講完畢，謝謝大家!
初中生演講稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委、老師們、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B
從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，”然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。
我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛(ài)心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來(lái)，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文兀窟@是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來(lái)回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問(wèn)自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中`最深刻的記憶是什么？他傷感地說(shuō)：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝。”
感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。可大多數(shù)的我們常常對(duì)別人給自己的幫助。恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略和忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨(dú)尊，對(duì)別人的幫助又怎么會(huì)在意呢？他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無(wú)法融化為感恩。
我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽(yáng)；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來(lái)到人間的'父母，感謝親情。友情。愛(ài)情··
用一顆感恩的心去生活，開(kāi)心的時(shí)候，是我們善待生活的回報(bào)；生氣時(shí)，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī)；傷心時(shí)，是天將降大任于斯人的先兆————必先苦其心志；幸福時(shí)，是對(duì)我們泰然處世的微笑。這樣，即使身處亂世，又有什么可以影響我們平靜的心緒呢？
正如王符所說(shuō)的那樣“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。”
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，知恩畫(huà)面必將一去不復(fù)返，世界必然會(huì)變得溫暖與美好。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！用一顆感恩的心去生活，用“投桃報(bào)李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
初中生演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
眾所周知，華夏文明是遠(yuǎn)古四大文明中，唯一一個(gè)傳承下來(lái)的文明。而中華民族做為歷史最為悠久的民族，不但孕育了博大精深的人文文化，更形成了我炎黃一族歷經(jīng)千年而不倒的脊梁龍之傳人的傳承精神！而心懷感恩，勵(lì)志奮進(jìn)，就是傳承精神中的一種。
感恩的方式有很多種，而勵(lì)志奮進(jìn)則是感恩的一種捷徑。
感恩的方法有很多，精忠報(bào)國(guó)，孝敬父母，尊老愛(ài)幼等莫不是感恩的一種。而感恩的捷徑卻只有一種，那就是立志奮進(jìn)！
因?yàn)楦卸饔趪?guó)家給了我們安逸、平和的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們要精忠報(bào)國(guó)；因?yàn)楦卸饔诟改葛B(yǎng)育了我們，所以我們要孝敬、贍養(yǎng)父母；因?yàn)楦卸饔跓o(wú)數(shù)前輩先驅(qū)給我們打下了穩(wěn)定獨(dú)立的國(guó)度，所以我們要敬老愛(ài)幼。
而做為新時(shí)代中新青年的我們，更應(yīng)該傳承并把它們發(fā)揚(yáng)光大！這，不僅僅是因?yàn)樗鼈兪俏覀冊(cè)谶@個(gè)社會(huì)生存必不可少的，更因?yàn)樗鼈兪俏抑腥A民族的傳承精神！不管你是達(dá)官貴人，還是販夫走卒。總之無(wú)論是何人，心懷一顆感恩的心都是必需的，如果沒(méi)有一顆感動(dòng)的心，就算你成就再大，也不過(guò)是一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)社會(huì)的寄生蟲(chóng)，吸血鬼；如果沒(méi)有一顆自強(qiáng)奮進(jìn)的心，就算你想要報(bào)效祖國(guó)，贍養(yǎng)父母，說(shuō)不定你都沒(méi)有這個(gè)能力！
說(shuō)到這里，我不知道各位同學(xué)有什么想法，又或者想起了什么，又或者沒(méi)有一點(diǎn)想法。
但現(xiàn)在，我想說(shuō)，同學(xué)們，我們?cè)撐蛲噶耍撓胪耍⊥瑢W(xué)們，我們應(yīng)該想到是國(guó)家給我們提供了一個(gè)安逸舒適、平和穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們生活，讓我們學(xué)習(xí)；
我們應(yīng)該想到是父母親在我們困惑迷惘的時(shí)候，開(kāi)導(dǎo)我們！安慰我們！是父母親在我們遇到困難挫折的`時(shí)候，鼓勵(lì)我們！激勵(lì)我們！說(shuō)到這里，我覺(jué)得，此刻的我，才是真正的我！
此刻的我，渾身充滿了激情，那久違的自信又回到了心中，那顆早以沉寂的強(qiáng)者之心，又突突的跳動(dòng)起來(lái)。
現(xiàn)在，我覺(jué)得，生活，是如此美好；現(xiàn)在，我覺(jué)得，染整，是最好的專業(yè)！以前，我覺(jué)得染整這個(gè)專業(yè)很沒(méi)前途，很沒(méi)面子。雖然，老師把前景說(shuō)的很好很好。
因?yàn)椋菊@個(gè)專業(yè)，說(shuō)的白了，就是一染布的！但，又能怪誰(shuí)呢？只能怪自己當(dāng)初不爭(zhēng)氣！
但現(xiàn)在，我覺(jué)得，染整這個(gè)專業(yè)很偉大，很有面子！因?yàn)橛兴艜?huì)有那各種各樣、色彩鮮艷的布匹；因?yàn)橛兴艜?huì)有時(shí)尚男女穿的服裝；因?yàn)橛兴艜?huì)有非主流男女穿的個(gè)性服裝。
也許有人會(huì)說(shuō)，這些都是服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，是服裝工廠做出來(lái)的。
但是，請(qǐng)各位同學(xué)想清楚，如果沒(méi)有我們?nèi)境鰜?lái)的布，服裝設(shè)計(jì)師們用什么來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的想法；沒(méi)有我們?nèi)境鰜?lái)的布，服裝工廠拿什么來(lái)做衣服。
所以，我們不必自怨自憐，我們不必哀聲嘆氣，我們不必怨天尤人！所以，我們要趕走頹廢，迎來(lái)自信，懷著一顆感恩的心，勵(lì)志奮進(jìn)！
初中生演講稿 篇5
初中生演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初一二班的XXX。
時(shí)光飛逝，歲月如歌。從我們呱呱墜地，到成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)向上的少年，感受最深的莫過(guò)于母愛(ài)。母愛(ài)是寬廣的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是深厚的。在母愛(ài)的呵護(hù)下，我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng);在母愛(ài)的環(huán)繞里，我們幸福健康。對(duì)于新時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)，不能只享受母愛(ài)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。所以，今天我演講的題目是《感恩母親》。
我的母親是一名護(hù)士，每天的工作非常忙碌。特別是近段時(shí)間，母親的單位正在晉級(jí)三級(jí)甲等醫(yī)院，她的工作更加忙碌了。母親每晚都會(huì)開(kāi)會(huì)加班，拖著一身疲憊回到家已經(jīng)是深夜時(shí)分。但是別管是多晚回家，別管是身體多么疲憊，母親每天早晨都會(huì)早早起來(lái)給我做早飯，伴隨著母親的是依稀露出魚(yú)肚白的黑夜凌晨。我的口味比較挑剔，經(jīng)常挑三揀四。母親總會(huì)想方設(shè)法的給我變著花樣做早餐，今天燉魚(yú)，明天炒雞，后天又會(huì)給我包水餃......嘗著香噴噴的飯菜，我看到母親的頭上又增加了幾根白發(fā)，額頭上又增加了幾道皺紋，我真心疼！
除了在生活上照顧我，母親還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。成績(jī)進(jìn)步了，母親送來(lái)祝賀夸獎(jiǎng);考試沒(méi)發(fā)揮好，母親沒(méi)有責(zé)罵，而是送上鼓勵(lì)寬慰。為了提高我的`學(xué)習(xí)成績(jī)，母親主動(dòng)和我打起了配合，當(dāng)起了我唯一的學(xué)生。母親學(xué)習(xí)很認(rèn)真，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，包括歷史、地理，生物，她都會(huì)讓我給她細(xì)細(xì)的講一遍，針對(duì)容易出現(xiàn)的問(wèn)題，都會(huì)提出來(lái)，讓我在講解的過(guò)程中好好體會(huì)。有一次，母親單位上有重要任務(wù)，回到家時(shí)已經(jīng)是深夜。看到母親疲憊的樣子，我說(shuō)：媽媽，今天就不學(xué)習(xí)了吧。母親用手理了理頭發(fā)，立刻就像掃清了疲倦，說(shuō)咱們接著學(xué)，做什么事情都要有恒心，堅(jiān)持就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。說(shuō)完母親就拿起課本，認(rèn)認(rèn)真真的又做起了我的學(xué)生。半個(gè)小時(shí)之后，我結(jié)束課程上床睡覺(jué)了，母親又拿起自己的專業(yè)書(shū)籍開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。母親總是這樣，只有把我的事情做完之后，她再去忙自己的活。看著母親疲憊的樣子，我真心疼!
唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中寫道：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，讓我們向著理想努力、努力、再努力吧!謝謝大家！
初中生演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
今天我發(fā)言的題目是《弘揚(yáng)孝德，學(xué)會(huì)感恩》。
在這個(gè)金秋送爽、丹桂飄香的`季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，一群帶著夢(mèng)想的新生跨進(jìn)了城北中學(xué)的大門，來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，傳承孝德精神。
孝德教育，從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始。《跪羊圖》一歌唱得好：“父母恩德重如山，知恩報(bào)恩不忘本”“小羊跪哺，閉目吮乳液，感念母恩，受乳恭身體，膝落地，姿態(tài)如敬禮，小羊兒，天性有道理”。小羊尚知跪哺，作為二十一世紀(jì)的我們這些學(xué)生，又怎能不把孝德感恩常掛于心呢?
從去年秋季入學(xué)以來(lái)，一直把孝德教育放在德育教育的首位。開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得了豐碩的成果。
在20__年的校園藝術(shù)節(jié)上，由我班選送的以孝德教育為主題的節(jié)目，榮獲特等獎(jiǎng)，再次展示了我班孝德教育的學(xué)習(xí)成果。正是這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們472班每一個(gè)同學(xué)不僅感受到了“孝德”的巨大魅力，同時(shí)又在活動(dòng)中大大提高各個(gè)方面的能力。
親愛(ài)的同學(xué)們，梅花校區(qū)不僅是一所學(xué)習(xí)文化知識(shí)、增長(zhǎng)聰明才智的好學(xué)校，而且更會(huì)注重學(xué)生孝德教育、培養(yǎng)我們懂得感恩和學(xué)會(huì)做人。只要我們學(xué)習(xí)態(tài)度誠(chéng)懇，自覺(jué)接受孝德教育，并付諸行動(dòng)，我相信，我們每一位同學(xué)都會(huì)成為孝德模范。
同學(xué)們：努力吧!讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。
謝謝大家!
初中生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是一年級(jí)18班的小李。我今天演講的題目是《好習(xí)慣成就我們的一生》。
在生活中，我們敬佩優(yōu)秀的.人，我們都渴望成為優(yōu)秀的人，但我們似乎覺(jué)得優(yōu)秀是一個(gè)高不可攀的目標(biāo)，很難實(shí)現(xiàn)。其實(shí)卓越離我們并不遠(yuǎn)。優(yōu)秀體現(xiàn)在你的言行上，也體現(xiàn)在每一件小事上。
在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，在生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子可以放心，可以信任。
人們常說(shuō)，播種一個(gè)行動(dòng)，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣。播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)性格。播下一個(gè)性格，就收獲一個(gè)命運(yùn)。
在這里，我想告訴同學(xué)一句話：“積1000就積10000”，不如養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
但是習(xí)慣不是一下子形成的，而是一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成和使用的。坐姿需要每天挺直習(xí)慣，站姿需要每天按照軍人姿勢(shì)習(xí)慣站姿，作業(yè)需要認(rèn)真，每天不斷糾正培養(yǎng)。每天發(fā)的作業(yè)要批改，習(xí)慣說(shuō)“謝謝”“你好”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”等等？這是養(yǎng)成的習(xí)慣。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從零開(kāi)始，從今天開(kāi)始，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓老師和家長(zhǎng)放心，讓我們以良好的行為習(xí)慣結(jié)束這一生！
謝謝大家
初中生演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是初二(8)班的池晨，今天我國(guó)旗下講話的主題是：切實(shí)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，努力做最好的自己。
再過(guò)幾天，就是國(guó)慶了，今年10月1日是國(guó)慶65周年紀(jì)念日。每到國(guó)慶，我們談得最多的就是關(guān)于愛(ài)國(guó)。那么，在我們學(xué)生眼里，該如何看待“愛(ài)國(guó)”呢?
其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)上也一直熱議著這樣的話題，說(shuō)我們的學(xué)生守則上關(guān)于“熱愛(ài)祖國(guó)”是空洞的，說(shuō)教的。有人會(huì)覺(jué)得，國(guó)家離我們還很遙遠(yuǎn)，國(guó)家的發(fā)展只是一些上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)該考慮的事情，畢竟我們中學(xué)生，我們只是近十四億中華人民中的一員。但是我認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛恰恰掌握在我們的手中。
在我看來(lái)，身為學(xué)生的我們，愛(ài)國(guó)最應(yīng)該做到的便是愛(ài)自己，并努力修養(yǎng)，做最好的自己。
做最好的自己又分為很多個(gè)層面——勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)信友善、尊敬師長(zhǎng)等等。今天，我先談?wù)剝蓚�(gè)字——“慎獨(dú)”。“慎獨(dú)”，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻有許多的學(xué)問(wèn)在其中。慎獨(dú)是一種情操;慎獨(dú)是一種修養(yǎng);慎獨(dú)是一種自律;慎獨(dú)是一種坦蕩。所謂“慎獨(dú)”，是指人們?cè)讵?dú)自活動(dòng)無(wú)人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺(jué)，按照一定的道德規(guī)范行動(dòng)。“慎獨(dú)”可以體現(xiàn)在很多方面：老師在與不在一個(gè)樣是慎獨(dú);不亂丟垃圾是慎獨(dú);遵守交通規(guī)則也是慎獨(dú)……
幾千年來(lái)，慎獨(dú)在人們的修身養(yǎng)性中發(fā)揮著重要作用。東漢安帝時(shí)，昌邑縣令王密為了感謝荊州刺史楊震當(dāng)年的提攜之恩，深夜攜重金拜訪楊震，并說(shuō)暮夜無(wú)知者。而楊震說(shuō)，天知、神知、我知、你知。楊震面對(duì)誘惑，自覺(jué)地克制自己的.欲望，不因無(wú)人監(jiān)督、他人不知道而收受賄賂，這就是慎獨(dú)的力量。
而我們現(xiàn)實(shí)中呢?卻常常看到這樣的場(chǎng)景。過(guò)馬路對(duì)面的信號(hào)燈上顯示著紅色，而斑馬線上卻“熱鬧”非凡，有年事已高的老人、抱著小孩的婦女、西裝革履的男人……全趕在了這時(shí)過(guò)馬路。這就是“中國(guó)式過(guò)馬路”，就是湊夠一撮人就可以走了，跟紅綠燈沒(méi)關(guān)系，只看人不看燈。教室里有老師時(shí)安靜有序，而一旦沒(méi)有了老師，便你追我趕，熱鬧非凡。食堂里，有老師值周時(shí)，隊(duì)伍就井然有序，沒(méi)有老師時(shí)，總會(huì)有個(gè)別人公然插隊(duì)。還有學(xué)校三令五申中午就餐路上不要奔跑，但仍見(jiàn)下課鈴聲一響，隊(duì)伍便如萬(wàn)馬奔騰…… 而造成這一現(xiàn)象的原因是什么呢?這是因?yàn)椋覀兒芏嗤瑢W(xué)的心目中，規(guī)則不是發(fā)自內(nèi)心地遵守的，而是要在有人管的情況下才遵守的。在這里，我們提倡同學(xué)們努力做到慎獨(dú)。我們要自覺(jué)把規(guī)則記在心中，并內(nèi)化成我們自己的行為，成為我們自己的修養(yǎng)。我們希望我們每一個(gè)育華學(xué)子都能謹(jǐn)慎獨(dú)處，真正修養(yǎng)自身，努力做最好的自己。
早在1900年，中國(guó)近代思想家梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)》之中說(shuō)道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”假使作為中國(guó)少年的我們每一個(gè)人都強(qiáng)了，何愁國(guó)家不強(qiáng)盛呢!
所以，我們要切實(shí)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，謹(jǐn)慎獨(dú)處，努力做最好的自己。從而用我們的行動(dòng)去影響周圍的人，讓中國(guó)因?yàn)槲覀兌兊酶篮茫屖澜缫驗(yàn)橹袊?guó)而更加精彩。
謝謝大家。
初中生演講稿 篇10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我以往聽(tīng)說(shuō)過(guò)初中是每一天拚命的考試，除了考試就是考試，于是在六月二十日小學(xué)畢業(yè)到八月二十日這幾天簡(jiǎn)直不知所措，直到新生訓(xùn)練，我的想法完全改觀了。
八月二十一日，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢走入教室，我看見(jiàn)有十分多的同學(xué)都來(lái)，我明白我并沒(méi)有遲到之后，我就慢吞吞的坐下，靜靜的等“班主任”過(guò)來(lái)“上課”。
門一打開(kāi)，出現(xiàn)一位身材高佻又戴著眼鏡的女士，“這就是教師嗎?”我心里暗暗稱奇“看她才二.三十歲出頭，真的是教師嗎?”就聽(tīng)她開(kāi)始點(diǎn)名。“陳寶泰”我心想……這不是我的名字嗎?真是抬舉我呀!我立刻答：“有!”精神的'一個(gè)回答給教師留下了好印象，教師問(wèn)我：“你當(dāng)過(guò)什么干部呢?”“我當(dāng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的副班長(zhǎng)。”我的印象成績(jī)有一點(diǎn)“與眾不一樣”再加上下一個(gè)人點(diǎn)名答“有”的精神有一點(diǎn)遜色于我，因此我按照順位排到了“紀(jì)律副委員”。
點(diǎn)名完之后大家就到了禮堂，校長(zhǎng)首先宣布：“開(kāi)學(xué)典禮”，典禮開(kāi)始就讓大家認(rèn)識(shí)教師和主任們，認(rèn)識(shí)完各位主任們之后校長(zhǎng)就讓各位同學(xué)回家了。
新生訓(xùn)練第二天我并未延續(xù)昨日的氣勢(shì)，我的意忘形地犯了一個(gè)大錯(cuò)，我竟然睡了八點(diǎn)半!我立刻趕到了學(xué)校，今日最重的事情是分配座號(hào)和打掃工作，我幸運(yùn)的分到一號(hào)，但我今日要當(dāng)值日生，我就和另外幾個(gè)同學(xué)去掃廁所了。此時(shí)候我們大家得到了消息，正式開(kāi)課是八月三十日星期四。
八月三十日是開(kāi)學(xué)日，大家首先打掃三節(jié)課，把教室打掃的“一塵不染”，之后就是語(yǔ)文課，語(yǔ)文教師看起來(lái)也很年輕，他帶我們一齊認(rèn)知語(yǔ)文上什么唷!可是語(yǔ)文課上完之后就是午休時(shí)間，大家好好睡了一覺(jué)之后就起來(lái)上“綜合活動(dòng)”課，我十分驚訝……“初中為何也有綜合活動(dòng)課呢?”綜合教師她說(shuō)我們只要上課聽(tīng)她的規(guī)則就能很自由，可是我們必須被逼回答問(wèn)題，綜合課上完換上體育，體育是我以前最恨的科目，可是此刻也簡(jiǎn)便就上完一節(jié)課呢!
剩下一節(jié)就是美術(shù)課，于是我們帶著裝著所有課本的書(shū)包去上美術(shù)課，十分的重呀!我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)課的規(guī)則是──不用帶任何物品唷!教師將注意事項(xiàng)說(shuō)了一遍又一遍，最終安心的大家放學(xué)了。
周五大家和我一樣都沒(méi)有遲到，這真是棒呆了。首先周五第一節(jié)是電腦課，可是不能玩線上游戲，其實(shí)我們都在等待著線上游戲，因此我僅有繼續(xù)盼望某一天能通融讓我們玩電腦了。
第二節(jié)是我最拿手的“數(shù)學(xué)課”，數(shù)學(xué)教師是十九班的班主任教師，她依然是簡(jiǎn)單的說(shuō)“游戲規(guī)則”之后開(kāi)始上課，我們大家可說(shuō)是“不鳴則已，一鳴驚人”，進(jìn)度比周四的課還要快，我們一開(kāi)始遇到的是“正數(shù)與負(fù)數(shù)”，幸好難不倒我，可是才上到一些些，下課鐘自動(dòng)“鳴金收兵”了。
第三節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文今日要上的是第一課“雅量”，讀完之后教師交待了一件事，把詞語(yǔ)全部背起來(lái)，下次考試，果然如各位朋友所料，考來(lái)考去的惡夢(mèng)要來(lái)了。
第四節(jié)是教自然科中的生活科技，郭教師進(jìn)了教室立刻開(kāi)始替大家“魔鬼訓(xùn)練”，大家一下子全部驚呆了!因他教學(xué)十分快、狠、準(zhǔn)，令我們十分驚呀，下課時(shí)他十分不開(kāi)心的說(shuō)：“只可惜還沒(méi)教完。”第四節(jié)下課時(shí)我并沒(méi)有太多意見(jiàn)，可是之后就是午休了。
第五節(jié)是地理課，果然地理教師她還是要出題，等到下次上課再考試，我們下課時(shí)紀(jì)律委員和我商量一件事：“副委員，為何都是我在管秩序?你也去管一下秩序吧!”可是就是沒(méi)上去管秩序嚒!我二話不說(shuō)就上去管秩序了。
當(dāng)我看到教師走來(lái)時(shí)，我立刻“下臺(tái)一鞠躬”走下講臺(tái)，沒(méi)想到教師就直直的走過(guò)了教室……當(dāng)我覺(jué)得尷尬時(shí)，教師又走回來(lái)說(shuō)：“跟你開(kāi)個(gè)玩笑”我苦笑了一下后，教師便開(kāi)始上課，這一次是健康課，之后要選健康小教師，我被選上之后寫下自我的名字，教師說(shuō)：“原先是你!我們有一齊去吳哥窟唷!”真是太奇妙了。
我覺(jué)得初中并不像傳聞中那可怕唷!
初中生演講稿 篇11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
從幼兒園開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū)、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣……
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的`未來(lái)。
感謝您，老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。感謝您，老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。感謝您，老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次預(yù)祝全體老師們：工作順利！身體健康！
謝謝大家！
初中生演講稿 篇12
老師、同學(xué)們：
大家好！
生命中有一盞閃爍的華燈，那便是信心。自信是一顆甘甜的橄欖，在人生的道路上，咀嚼著它，便邁出了成功的第一步。
人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫洌煺凼请y免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
自信是可貴的勇氣。海倫凱勒，這個(gè)在黑暗中度過(guò)孤獨(dú)歲月的弱女子，她沒(méi)有怨天尤人，自暴自棄，用它那頑強(qiáng)的自信和堅(jiān)毅的付出，去面對(duì)上天給她的考驗(yàn)，用筆去征服世界，結(jié)果她漂亮的通過(guò)了考驗(yàn)。
自信是堅(jiān)韌的毅力。水稻專家袁隆平在研究過(guò)程中，遭遇到惡劣的環(huán)境，經(jīng)歷過(guò)研究失敗的挫折，但他依然滿懷信心，不向挫折低頭，憑著堅(jiān)韌的意志力，頑強(qiáng)的拼搏精神，終于他得到了回報(bào)。如果他沒(méi)有一種自信的精神，沒(méi)有一股堅(jiān)韌的毅力，如何能讓他獲得成果，獲得光輝的`榮譽(yù)？
古代歷史中，一代代的偉人哪個(gè)不是靠自信打下來(lái)的天下？沒(méi)有
自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒(méi)有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下？沒(méi)有自信，成吉思汗的鐵騎怎能踏上瑙河的土地？這些事例告訴我們，想有做成功一件事，最不可缺少的就是自信。
請(qǐng)相信自己吧，相信你自己的思想，你內(nèi)心深處確認(rèn)的真理。充滿自信地邁向自我，用力的構(gòu)筑，智的凝聚和美的旋律。讓我們一同來(lái)咀嚼這甘甜的橄欖，它溢出的嫩汁，是我們青春道路上迷人的風(fēng)景，喜悅的收獲！
同學(xué)們，讓我們滿懷自信，讓我們頑強(qiáng)拼搏，在期中考試的考場(chǎng)中，發(fā)揮自己的真正的水平，與他人一比高下，共同譜寫屬于我們青春活力的舞曲。
初中生演講稿 篇13
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)就像我們的精神食糧，就像我們身邊必不可少的知識(shí)錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那么重要，有那么默默。
這周星期五，我們班會(huì)課正在評(píng)選“讀書(shū)之星”呢!殊不知，這評(píng)選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來(lái)。這次評(píng)選，好似一場(chǎng)委婉的競(jìng)賽，參賽的選手沒(méi)有推讓，更沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，可能是因?yàn)樗麄兏Ｍ押脮?shū)推薦給在座的每一位同學(xué)吧!這場(chǎng)競(jìng)賽，觀眾們聚精會(huì)神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動(dòng)魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒(méi)有落英飄灑般令人心醉。是同學(xué)對(duì)書(shū)的渴望，醞釀出了這么一個(gè)好氛圍。
只見(jiàn)演講的同學(xué)個(gè)個(gè)滿口余香，教室也是余音繞梁，我們似乎回到了以前的私塾，外面的麥田、丘陵是那么恬靜，那么純樸。回頭一看，原來(lái)朱老師正在拍照哪!這些照片，或許會(huì)在不久的將來(lái)，作為我們美好的回憶吧!這個(gè)照相機(jī)，總是讓美好的事物定格，也讓精神定格。
我覺(jué)得，這次班會(huì)課，不僅僅是介紹了好書(shū)，更讓同學(xué)們對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)又加深了幾分。要知道，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，小臂如有神”呀!梅花，剛?cè)岵?jì)，不也是我們對(duì)它的理解嗎?一本好書(shū)，就像我們身邊的一位良師益友，那些細(xì)心的勸導(dǎo)，不正是我們所需要的'嗎?“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”嗎!在你無(wú)助時(shí)，在你彷徨時(shí)，在你失落時(shí)，在你感懷時(shí)，一本書(shū)，說(shuō)不定就可以揭開(kāi)你心頭的結(jié)呢!
書(shū)，還是一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，而這大門，連接著無(wú)知與博學(xué)。知識(shí)，不僅讓人類文明了起來(lái)，更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠(yuǎn)古的時(shí)候，我們的人類還在饑一餐，飽一餐的時(shí)候，還在吃生食的時(shí)候，不只是誰(shuí)，保留了火種，從此人類的生活水平有了提高。后來(lái)，又不只是誰(shuí)，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再為生命擔(dān)心，也不用再風(fēng)餐露宿了。商周時(shí)期，亭臺(tái)樓閣屹立起來(lái)，玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些，不都源于知識(shí)嗎?現(xiàn)在的人，已經(jīng)離不開(kāi)知識(shí)了，文明的社會(huì)讓我們安居樂(lè)業(yè)。
大自然中每一片樹(shù)葉之間的呢喃，每一只昆蟲(chóng)之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會(huì)課，讓我們更喜歡書(shū)了。
書(shū)，可以用來(lái)欣賞，用來(lái)學(xué)習(xí)，用來(lái)鉆研。書(shū)，就是人類從大自然中聆聽(tīng)來(lái)的知識(shí)，還有許多許多值得我們?nèi)ヌ綄さ牡胤健?/p>
初中生演講稿 篇14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的禮物：一根魚(yú)竿和一籃鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要魚(yú)，吃了之后餓死；另一個(gè)要了魚(yú)竿，去了海邊，但是路途遙遠(yuǎn)。他走了幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)就餓死了。
魚(yú)可以暫時(shí)滿足饑餓，但不能解決長(zhǎng)期生計(jì)問(wèn)題；釣竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，卻不能幫助眼前的饑餓。
從這個(gè)角度來(lái)看，只有兩者結(jié)合，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的民生問(wèn)題。只有兩個(gè)人配合，一起享受這籃鮮魚(yú)，一起去海邊，才能同時(shí)獲救。然而不幸的是，他們拒絕合作，最終以悲劇收?qǐng)觯瑑扇硕妓懒恕?/p>
這個(gè)故事形象地印證了巴爾扎克的名言：一個(gè)人可能會(huì)死，兩個(gè)人在一起可能會(huì)得救。當(dāng)然是指兩個(gè)人一起努力創(chuàng)造人生奇跡，但是如果你像上面兩個(gè)人一樣敲你的鑼，我唱我的戲，那只會(huì)以雙敗告終。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)化，但人的智力和知識(shí)總是有限的，這就要求人要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，要善于合作。配合老師，聽(tīng)老師的'教導(dǎo)，你會(huì)成長(zhǎng)的很快；與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋中探索，你會(huì)收獲無(wú)限的智慧；和父母合作，聽(tīng)他們嘮叨，你會(huì)感到無(wú)限的幸福。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
初中生演講稿 篇15
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
擺在我們眼前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉醉在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投進(jìn)學(xué)習(xí)中往。或許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，或許你的目標(biāo)是追遇上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是盡對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？固然這一路不會(huì)是風(fēng)平浪靜，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天以后總會(huì)是晴天的，風(fēng)雨以后總能看到彩虹。
在過(guò)往的旅途中，不管你是否是具有過(guò)歡笑，具有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永久的記憶，即使之前的成績(jī)很好，也不能自豪自滿；即使之前的成績(jī)很差，也不能沒(méi)精打采。由于那已經(jīng)是過(guò)往，過(guò)往已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)往的陰影所籠罩，應(yīng)當(dāng)勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)往成功的'輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，寫一篇好的作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勞的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)行將升進(jìn)高中的我們，更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變成勢(shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想！往努力拼搏！
謝謝大家！
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