初一演講稿14篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的初一演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
神話故事中，女媧補天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果說，眼睛是心靈的窗口，那么我覺得，耳朵就是開啟那扇窗的把手，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因為聽見了，所以感知了。
聆聽，給予人感知的力量。
聆聽自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的聆聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會發(fā)現(xiàn)，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿陽光的，那是一種樂觀向上的力量，讓人有了無限的能量。
聆聽，是一種心靈深處的交流。
心情低落時，遭遇挫折時，壯志未酬時，打開收音機，聆聽貝多芬的《命運》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚的五線譜，激昂的旋律篇章，仿佛讓人看見了貝多芬身處絕境時期，那一種依然追求音樂理想，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂里，充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么?只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫優(yōu)美的旋律，一樣可以追求自己的.音樂夢想”。這是的聆聽，會讓你感到備受鼓舞。接著，來一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學著用心聆聽到那一份永不言棄，堅持到最后的決心——這時候的聆聽，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。聆聽，教人不斷前進，給人以追求夢想，面對困難，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
聆聽，拉近了心與心的距離。
聆聽是一種美德。因為你耐心地聆聽，是對方聆聽者最好的回報。人與人之間的互相了解，來自于聆聽，矛盾的化解來自于雙方的聆聽;包容與諒解也源于聆聽。學會聽，是一種尊重，不僅是對別人，更是對自己的一種尊重，因為你聆聽的過程，也就是下次別人在聆聽你的過程——尊重是相互的，聆聽也是一樣!
還不會聆聽的人，趕快學會聆聽吧，撇開塵世的喧囂與浮華，用心去感受一下這個世界的美麗;朋友，愛上聆聽吧!你將一生受用不盡。
初一演講稿 篇2
讓我做個自我介紹吧!我叫xxx，今年八歲，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一對招風耳，愛留一個小平頭，看起來特別精神。
最值得我驕傲的是我的學習成績，記得上二年級的時候，我參加學校教辦室舉行的競賽，數(shù)學以99.5分得了第一名，語數(shù)雙科全校第二名，爸爸時常告訴我不能驕傲。
我的愛好是畫畫，可是爸爸媽媽不支持我，叫我學唱歌、拉二胡，后來我也漸漸地喜歡上了唱歌。其實我最大的愛好是搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造什么的.，我做過了許多藝術品，因此我的機器人、小汽車常常被我拆的七零八落。
我還愛養(yǎng)一些小動物，有一次爸爸出差了，把喂魚的任務交給了我，爸爸剛走，我就把所有的魚食都給魚吃了，魚吃得脹著肚皮浮在水面，我連忙給爸爸打電話。爸爸告訴我是因為投食太多了，水質(zhì)變壞引起的，我連忙換水才救活了我的小金魚。
其實我也有許多缺點，如：寫字不太工整、好激動、寫字慢等，我要發(fā)揚優(yōu)點，努力學習，更上一層樓。
我，一個平平常常的我，今年九歲半，在肇慶市第十五小學三(4)班上學。我的樣貌既沒有嫦娥那樣的風采，也沒有西施那樣的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，外表總給人一種小巧玲瓏的感覺。
我的性格開朗，整天嘰哩呱啦，像是有說不完的話。
我的愛好廣泛，包括書法、音樂、體育、看書等。當經(jīng)過辛勤的努力，取得了進步時，那種內(nèi)心的喜悅是無法形容的。我最喜歡的是音樂，特別是彈電子琴，所以我每天都堅持練習，希望參加大型的電子琴比賽，獲得好名次。
我也有不少的缺點，比如粗心大意，這頂“帽子”常常讓我吃苦頭。有一次數(shù)學測驗，我只得了如94分，那是因為我做應用題時粗心大意，把題的意思給弄錯了，被扣了6分，要是我細心點，就不會這樣了。像這樣的事例還有很多，我老是想摘掉這頂“帽子”，但是不知怎么的，這頂“帽子”總是很難摘下來，希望有一天這頂“帽子”能夠摘去。
這就是我——李海龍。大家看了我的介紹，希望能喜歡我，和我交個朋友吧!
初一演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
走上演講臺，我是想競選的是班長這一職務。我想從兩個方面來說明：
為什么要競選班一職，而不是其它職務？二競選上以后，我將怎么做？
首先，能夠鼓舞我，讓我站在這里競選的動力就是自信。我深知擔任班長的責任之重，責任心之強，需要一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力、決策能力。我有信心和激情。我在小學的時候就當任過班長、副班長職務，我的學習成績不差，在集體中有一定威信和影響力，其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。雖然我和大家只相處了短短的幾天，但我已經(jīng)看到了我們班級的成績，在新生軍訓夏令營中，我們班獲歌詠比賽一等獎、會操比賽二等獎、寢室內(nèi)務評比、宣傳評比獲三等獎，是17個文明連隊之一，我為自己是xx班而驕傲。
其次：我想談談我競選上班長之后的工作計劃。在我的管理期間，我將會督促大家學習，并會將班級的紀律管理好。我將把班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委揚長避短，以身作則，形成管理班級的優(yōu)勢，在以情聯(lián)誼的`同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴格按計劃行事，獎罰分明。為提高同學的學習成績：讓同學們結成“互幫小組”，一個學習成績較好的同學幫助一個學習成績不理想的同學。
另外我會組織大家開展一些活動，豐富同學們的課余生活。
班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的，給我投一票，我不會讓你們失望！
初一演講稿 篇4
大家好！ 很榮幸擔任了初一（10）班一個月的文娛委員。雖然我在這個月內(nèi)沒有能為班級做到什么。但是，我想，在今后的三年內(nèi)，我一定能盡到自己的責任，將班級"美化"得更優(yōu)秀。
其實，我當文娛委員連我自己都覺得奇怪。我并不是太喜歡唱歌啊跳舞啊什么的。可能以前班里的'同學都不太喜歡表現(xiàn)，我就被冠上了"多才多藝"這個頭銜了。 我這次競選的是歷史課代表， 并不說我有做這行四年的歷史了，重要的是，我喜歡歷史， 我喜這年代豐富的學科。可能有人會說我歷史成績么有誰誰誰誰的好，可能有人會說初中歷史作業(yè)本比小學的不知多了幾本，你會比以前的兩位代表負責嗎？我也知道我不一定會做到最好， 但我一定會努力去做。 說不定，現(xiàn)在有人在笑我怎么攬下這么苦的差事，我告訴你，喜歡一種科目沒有錯，不久，你也會喜歡上英語的！ 相信我，請投我寶貴的一票！thank you very much！
初一演講稿 篇5
各位領導、同學：
大家好！首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持
我叫XX，現(xiàn)年X歲，今天，我競爭的職位是班長。理由有三點：
第一點，我認為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。我覺得越是新的.工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質(zhì)，從而在今后更好的為人民服務。第二點，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。首先，我有較強的敬業(yè)精神，工作認真負責，勤勤懇懇。
第二點，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。銳意進取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。
第三，我辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。；第三點，我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。首先，我認為自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上臺演說的機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術。不斷增強了自己的語言表達能力。其三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡感情，能夠與人團結共處，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力。贏得他們的擁護。綜上所述，我自認為已具備了擔任班長的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，在學校和上級團委的領導下，堅持結合實際，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，把工作做細致，做全面，保證工作落到實處。如果我應選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學習、努力工作。
最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！
我的演講到此結束，謝謝各位！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
初一演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
時間過得很快!我們成為一名初中學生已經(jīng)兩個月了。一周前，學校公布了月考成績。成績好的學生可能會感到沾沾自喜，而成績差的學生可能會感到沮喪。
我想說:快樂的同學們，請放下你們的驕傲，以良好的心態(tài)面對下一次的考試。郁悶的同學，請丟掉自卑情緒，以良好的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
每月的考試，不僅是對我們學習成績的考驗，而且是成為我們心靈上的洗禮。在這次考試中，我們要找到自己的位置，把學習的壓力轉化為學習的動力，激勵我們努力學習，不斷進步。
通過這次月度考試，我們應該反思我們的學習態(tài)度和學習方法。
1、要看自己學習是否主動。
現(xiàn)在，作為初中生，我們還處于學習階段，但是現(xiàn)在有一些學生在學習中缺乏主動性，完全變成了被動的。
從“學習”變成“求你學習”，這種習慣會直接影響你以后的學習，導致不滿意的結果，因此，學習主動性是非常重要的'。
2、看自己的學習態(tài)度是否積極。
學習態(tài)度是決定該學科是否理想的關鍵因素。如果你對這門課不感興趣，甚至厭惡它，那么你在這門課上的成績永遠不會理想，你的態(tài)度決定了成敗。
3、看自己是否不懂就問。
現(xiàn)在因為剛進入初中不久，很多學生還沒有完全掌握新知識，也沒有勇氣去問老師，所以一拖再拖，直到漸漸忘記，其實這種做法是完全錯誤的，不懂去問。
通過每月的考試測試，我相信同學們在未來的課堂上會認真聽講，融入到溫馨的學習氛圍中。在做作業(yè)的時候，也會認真復習題目，認真做。在復習的時候，也會享受學習的快樂。
就像強風一樣，如果你沒有掌握好風向就會沉落海底，但是你有很好的把握風向的習慣，就像熟練的航海技巧一樣，一定會乘風破浪，出海遠航。
同學們，我希望你們以這次月考為契機，找到自己的位置，確定奮斗的方向，努力學習，揚自己的三角帆，闖自己的夢幻海。
我的演講完畢，謝謝大家!
初一演講稿 篇7
老師們、同學們：
大家早上好!
春回大地，萬象更新，送走了碩果累累的20xx年，伴隨著爆竹裊裊的余音和春天堅實的腳步，滿懷著家人的囑托和自我的憧憬，我們又跨進了充滿希望的新學期。在此，我謹代表學校黨支部和校長室向全體師生致以新年及新學期的問候和美好的祝愿。
回首過去的一年，我們的心中充滿感動和感恩。全校師生人心凝聚，迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦學理念更加清晰，管理機制漸趨完善，教育水平不斷提升，校園處處呈現(xiàn)愉悅的合作、奮進的智慧和頑強的風貌，圓滿地完成了各項目標和任務，學校被授予“江蘇省平安校園”、泰州市教育系統(tǒng)“五五”普法先進單位、泰州市預防教育示范校，通過江蘇省“綠色學校”評估驗收。被授予泰州市“三進書寫特色校”，也是海陵區(qū)的一所書寫特色校。
成績的取得，再次展示了我校師生的風采，是大馮中學辦學水平提升的生動再現(xiàn)，是每一位禮中師生的驕傲和自豪，為學校主動發(fā)展注入了鮮活而卓越的。
本學期，初三的學生正面臨人生的一次選擇，初一、初二的學生要實現(xiàn)新的跨越和提高。這一切不僅是考驗、挑戰(zhàn)，更是展示生命精彩的舞臺。同學們要有信心，堅信“我奮斗，我存在，我的生命因我而精彩”。希望我們的校園不僅因大自然的鮮花而美麗，更因同學們的展示才華而動人。
新的學期是一個收獲的'季節(jié)。“從我做起，從現(xiàn)在做起”，不應僅僅成為一句口號，而應當化作自己的行動。希望同學們用自己的努力去詮釋自己的理想，用自己的拼搏去承擔自己的責任，用自己的行動去實現(xiàn)自己的抱負。
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，老師們、同學們，讓我們增強責任感、緊迫感和使命感，置身于“你追我趕爭一流”的濃郁氛圍中，有難不畏難，有苦不言苦，抓住契機，振奮精神，同心同德創(chuàng)大業(yè)，深化改革，細化管理，爭先創(chuàng)優(yōu)鑄輝煌，以嶄新的姿態(tài)和面貌再創(chuàng)新業(yè)績，實現(xiàn)新跨越!
一路走來，我們經(jīng)歷了精彩，卻始終相信新的開始更加值得珍惜和期待。就讓我們滿懷豪情，信心百倍地迎接大馮中學又一個美好春天的到來吧!
最后，祝老師們身體健康、工作順利!
祝同學們身心愉快，學習進步!謝謝大家!
初一演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫萬煒琪，我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競選活動。我這次競選的目標是擔任班體育委員。
因為我跑步很快，聲音洪亮，體育當然也不錯。所以，我想競選體育委員。如果我當上了體育委員，我會為班級爭光，為學校爭光，為集體爭光!
大家都知道，體育委員當然是要負責班里的體育事務，包括做操、上體育課、比賽等等;另外，尤其要在體育方面能起模范、表率作用。出于上述考慮，因此，我覺得擔任體育委員的同學必須具備以下幾點素質(zhì)：一、自己要具有良好的`體育條件，取得過優(yōu)秀的體育成績;二、要有強烈的責任感，熱心為班
集體做貢獻，熱心幫助老師和同學們做些力所能及的工作，熱心主動地幫助有困難的同學;三、嗓音要響亮。
我覺得我自己就具備上述要求，是一個很合格的體育委員人選。因為我每學期的體育成績都非常優(yōu)秀，幾次次參加學校、街道、區(qū)和市的田徑運動會都取得了優(yōu)異的成績：共參加過6個體育項目，每個項目都取得了名次，共獲得了5次第一名，一次第二名!這不僅為班級體和學校爭得了榮譽，而且也證明了我在體育方面不容爭辯的勢力!另外，我一貫地樂于助人，關心班集體，具有很強的集體榮譽感。還有一點，就是我的嗓音非常響亮，加上我7年的舞蹈功底，體操動作也做得非常規(guī)范，因此，我是班里最合適的領操員。假如我能夠當選，我一定會加倍努力的。
請大家多多支持我，給我投上你寶貴的一票吧!謝謝!
初一演講稿 篇9
親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，副班長候選人之一。拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，副班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。副班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)腵權益。副班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。人人都有志向，人人都積極主動為他人服務。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風、校貌，才能使我們xxx班這個集體不斷前進，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。我會經(jīng)住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進班級。
我的演講完畢，謝謝大家！
初一演講稿 篇10
隨著時間的流逝，我們步入了21世紀；隨著中國逐漸地與世界接軌，我們也加入了ｗｔｏ。正因如此，當前中國最令人注目的字眼就是“遵紀守法”。 還記得２００２年公民道德規(guī)范中的第一句話是這樣的四個字“愛國守法”在我看來，作為一個公民，所必須具備的道德規(guī)范就是熱愛國家，遵紀守法。而我們----作為祖國的未來，就更應該時時牢記它。
說到愛國，似乎人人都知道，那就不必多說了。因此，對于我們中學生最重要的就是“遵紀守法”了。“遵紀守法”它可以詮釋為遵守紀律，遵守法律。作為中學生的我們，作為２１世紀主人公的我們，作為祖國新世紀花朵的我們，更應該人人做遵紀守法的小公民。
我們作為中學生，應該從實際出發(fā)，做自己力所能及的事情。例如，我們應該關心與重視校園、社區(qū)、城市等公共場所的紀律。自覺維護紀律。我們不能單單的將它看成一種紀律，更多的要將它看成一種道德、一種品格。遵守紀律必須在我們心中生根發(fā)芽，直至它長成一棵參天大樹。并且這棵樹必須越長越茂盛，不僅影響著自己，還要影響著他人。
對于我們這些年齡的孩子，最容易沖動，而其后果更是難以想象。這就要求我們應該時時刻刻的牢記法律以及其嚴重的'后果。我們必須了解國家的一些基本的法律法規(guī)，并掌握與我們生活、學習等息息相關的一些法律條文。了解這些法律的前提就是我們必須明辨是非，要能夠利用這些法律來解決問題。對于生活上的一些小矛盾、小糾紛應合理解決。但對于一些違法犯罪的人與事不應該單憑自己及所學的法律知識來解決，必要時須尋求警察幫助。因此，從這里就能看出在我們的生活中時時應該守法。
只了解不會用是不行的。在日常生活中，違法亂紀的事情特別多，例如，闖紅燈、亂扔垃圾、隨地吐痰等等。如果遇上這些事，我們不能視而不見，因為我們同在一個地球上，地球的環(huán)境、衛(wèi)生靠大家共同努力。我們應該勇敢的上前阻止。如果真的阻止不了，應該尋求大人和警察的幫助。
初一演講稿 篇11
尊敬的各位領導、老師、家長們，親愛的同學們：
大家好！
告別了炎夏的不安和躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了暑假的安靜和沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。在秋季開學典禮上我能作為教師代表發(fā)言，心情非常激動。
時光匆匆，轉眼間我已踏上講臺十余個年頭了。回顧過去，我為自己能在x小學工作而感到自豪。因為這里有領導們無微不至的關心和愛護，有同事們無私熱忱的幫助和照顧，有全校廣大學子真誠的愛戴和信任，有各位家長殷切的期望和理解。
我們沒有理由不勤奮、不踏實地工作；沒有理由不樂于學習、勤于鉆研；沒有理由不用忠誠和熱情譜寫x小學未來的詩篇。我們在心中刻著誓言：我們愛x小學，我們愿扎根x小學，我們一定會用自己的汗水和愛心去澆灌x小學的一草一木，用辛苦和智慧去培育x小學的一批又一批學子。
x小學是我們共同的家，在這個家中，我們每位教師都有責任來共同管理好這個特殊的大家庭。有這么一句名言說過“愛是教育的前提，愛是教師的天職”。所以作為x小學的每位教師都會努力做到關心愛護每一位學生。
在今后的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田，努力做到愛與嚴的.結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛暖其心，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里有更大的成績，為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，而不斷努力！
誓言無聲，行動能語。同學們，新的學期，我們愿傾盡我們所有，全力以赴。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的！
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的學校共同成長進步，用我們的實際行動來證明吧！
最后祝各位領導老師工作順利！祝各位家長身體健康！祝同學們學習進步，心想事成！祝愿我們的x小學明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
初一演講稿 篇12
老師們，同學們：
大家早上好!在這美麗的早晨，天高氣爽，陽光燦爛，放眼我們的校園，綠草如茵，整潔漂亮，我們便是這迷人的校園中最美麗的花朵。你們可知道，在這整潔美麗的背后，凝聚了多少老師的心血和同學們的努力呀。
75位諾貝爾獎獲得者曾經(jīng)聚會巴黎，有人問他們：“你在哪里學到了你認為最重要的東西?”白發(fā)蒼蒼的學者出人意料地回答：“在幼兒園。”記者又問：“在幼兒園您學到了什么?”學者回答：“比如，把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;自己的事情自己做;學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的'全部東西就是這些。”科學家普遍都認為在學校養(yǎng)成良好習慣讓他們終生受益。
本學期，學校的環(huán)境，學生的行為有了很大的轉變，但是離學校的要求，離日常行為規(guī)范還有一定的距離，因為在我們身邊還時常出現(xiàn)一些不文明的音符：一些同學隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物;課間活動的時候，一些同學大喊大叫，互相追逐;一些同學上下樓梯的時候，幾級一奔，幾級一跳;有些同學吃完午飯不將餐具放回指定的位置。有些同學在桌椅上亂涂亂畫等。有些同學講話粗魯，斤斤計較。這些壞習慣、壞現(xiàn)象、壞毛病，影響了同學們的形象，也影響到同學們的健康成長，還損害了班級和學校的榮譽。
老師們，同學們，請大家千萬不要把文明行為習慣看做小事。一切從我做起，從你做起，從我們每一個人做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪，在日常生活中微微地一笑，說一聲“你好”，“對不起”送出一縷春光，溫暖整個校園，靜靜地一站，“請你先行”，“慢慢走”迎來一份安全與和諧，悄悄地彎彎腰，拾起紙屑，還校園一片碧水藍天。
老師們，同學們，為了我們能有一個更優(yōu)美、寧靜，舒適的學習環(huán)境，讓我們攜起手來，共同努力創(chuàng)造一個美好的校園。
初一演講稿 篇13
人生的路途難免會有些挫折和困難，當你遇到挫折時是否有一些人會幫助你鼓勵你，幫你走出困境。
感謝父母；感謝老師；感謝身邊的朋友……感謝父母這些年來的愛護和關心，讓我們茁壯成長，餓了給我們做飯；冷了給我們添衣服，想想自己是否也對父母這樣做到過嗎？想想曾經(jīng)我們是否感謝過《她》他們？父母給了我們生命，也教會了我們怎樣做人，怎樣成為一個有用的人才，從自己在父親的臂彎下蹣跚學步，再到比賽中與風奔跑父母給了我們力量。
小草感謝雨水的灌溉；鮮花感謝園丁的栽培；荷花感謝荷葉為她遮風擋雨；我們應當感謝父母的精心呵護。
感謝老師的教誨，讓我們明白“一分耕耘一分收獲"的道理，在學校老師就是第二個衣食父母，他關心我們，教給我們淵博的.知識，盼望著我們走日成為祖國的棟梁，
‘老師’這最平凡的兩個字閃爍著無窮的魅力與智慧。何為老師，老師就像春蠶，只為他人服務卻毫不追求一絲回報。
感謝朋有，當我們遇到困難事而傷心的時候跑過來安慰自己的人是朋友，分享快樂的人也是朋友‘朋友多了路好走’這句話詮釋了朋友的真諦。
從現(xiàn)在開始，感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝曾經(jīng)每一位幫過你的人。
人生之路有了《他》她們你才會發(fā)光，有了他們你就會少一些路上的羈絆。
初一演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
半學期已經(jīng)過去了，期中考試也落下帷幕，帷幕迎來了又一次家長會，這半個學期，我們努力著，收獲著。
當然，這每一分成績的取得都離不開老師的辛勤耕耘，老師毫不保留地為我們傳授知識，他們那忘我的奉獻精神，深深感動著我們。班主任每晚查寢，對同學們問寒問暖，解開同學們的心結。平時，對我們嚴格要求，不放過每一個細節(jié)，對我們的學習是毫不含糊，除了我們的主科外，還不時提醒我們學好小科。
可是，未來的希望需要家校雙方的栽培。
在你們?yōu)槲覀兊纳畈賱跁r，不要忽略了我們的學習。5減2等于0，在學校接受5天的教育，回去就瘋玩2天，學的知識全忘了，在此，我向在座的父母提以下建議：
平時盡量多抽時間，寧愿少打一次牌，少干一天活，也要督促學生完成家庭作業(yè)，配合老師輔導孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
多關心孩子，與合作們多溝通，而不是一味用家長的意愿來要求孩子。當孩子犯錯或考試失利時，不要用打罵孩子來教育孩子，要了解孩子學習上的薄弱環(huán)節(jié)，幫助他們分析錯誤，幫助他們解決學習上的困難，可與老師商量對策，切忌放任、放棄，或有決心而無行動。
也不可對孩子加太大壓力或制定過高的目標，這樣會對孩子的心理造成很大負擔，過分督促也是不可取的.，這樣孩子的學習就很被動，缺乏興趣，事倍功半，也可能會使他們產(chǎn)生依賴，無法自主學習。
各位家長，你們的孩子需要老師的教育，老師的教育更需要你們的協(xié)助，你們的全力配合，才能培養(yǎng)我們。為了我們學生，為了你們的孩子，請你們和學校共同努力，請你們記住：你雖然不是天才，但可以是天才的父母。
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