家庭演講稿(15篇)
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的家庭演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭演講稿1
親愛的老師、同學們：
我的家庭是個溫馨的家庭，家里成員三名——爸爸媽媽和我。
爸爸是一個丟三落四的人，有一天我們出去玩，剛出門不到十分鐘他就帶我又回了家，說他的手機忘了帶了。我拿我的手機撥打他的電話，結果手機在他的兜里響起來。雖然爸爸丟三落四的，可對我照顧的可仔細了，他很愛我，有空就和我一起游戲，給我講很多故事，我真開心。
媽媽是一個愛嘮叨的人，我吃飯慢就說我，走路慢也說我，寫作業慢還是說我。有時我貪玩不學習，連帶著老爸都受牽連，一起被“教訓”了一頓。有一次，我在寫作業，中途我上了趟廁所，媽媽出來看見我不在書桌旁，就把我“罵”了，我很委屈。你們說我媽媽是不是很嚴厲呢?
我是一個認真好學的小孩，我很喜歡讀書，讓爸爸給我買了很多書。有幾次我看書竟然讀著讀著忘記了吃飯。有一次，我光顧的讀書了，忘記了和同學的一個約定，那個同學生氣了，很久都不和我玩了。還有一次，一個朋友來找我玩，我說：“你去寫作業吧，要不我們一起看書。”他說“明天再寫，我們出去玩吧。”我說：“明天還有明天的'事。”他也生氣的走了。
這就是我的家庭，一個溫馨的家庭。
家庭演講稿2
尊敬的各位領導，親愛的女同胞們：
大家上午好！
幸福是什么？有人說腰纏萬貫是幸福；有人說身體健康是幸福；有人說衣食無憂是幸福；還有人說事業輝煌是幸福??而我則驕傲地說，家庭的美麗溫馨是幸福！為此，今天我演講的題目是《我的最美家庭》。
家就像根，永遠是樹葉的歸宿；家就像一件大衣，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能代替的溫度；家更像是一瓶陳年佳釀，融進了許多寬容和理解，包含了更多的生命內涵。
我叫劉桂霞，今年50歲。我的家和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡。但是一直以來，我們全家人遵紀守法，尊老愛幼，積極進取、家庭溫馨，深受鄰里的好評。今天在這里，我就和大家一起分享一下我的幸福與快樂吧！
對于一個家庭而言，只要有付出，就一定有收獲。現今的我，擁有一個五口人的幸福之家。上有80歲的老母親，下有兩個健康懂事的兒子，還有一個對我體貼入微的好老公。我嫁入丈夫家是80年代，那時正是中國改革開放之初。丈夫家兄妹多，家境相當貧寒，我始終琢磨著怎樣才能給家里增加收入，過上好日子。有一年正好生產
隊變賣簡陋的加工廠，剛開始我們不會操作，更別說維修了，我們就摸索著干。機器簡陋，我們就以滾雪球的方式，邊經營邊添置機械。梅花香自苦寒來，經過了幾年的打拼初步發展成一個小規模的米面及飼料加工廠。這樣既解決周圍群眾就業又增加了一些收入。在經營方面我們誠信待人，服務熱情周到，對待困難家庭和殘疾人我們始終是半收費，雖然不多但也表達了我們的一點心意。
對于一個家庭而言，不一定要奢華，但一定要重孝。公婆常常教育我們要與人為善，方便他人，公公晚年臥床幾年，丈夫又在外邊跑生意，公公的吃喝拉撒全由我打理，我在外邊忙著加工廠，回到家照顧著老人，從沒一句怨言，婆婆眼神不好而且記憶更不行，有時拐杖就在眼前都找不著，我會及時放到她手里，吃飯時夾不著菜，我把菜給她夾在碗里，老人的胃不好，無論吃什么都要軟一點，我盡量把飯煮的軟一點，丈夫深情的對我說，“太辛苦你了”，我說“這是我做兒媳婦的職責，誰都會有老的時候”。 對于一個家庭而言，要懂得感恩，享受平凡。曾經面對生活的繁瑣，生意的失意，我也迷茫過、彷徨過。可是后來想想，生活就是這樣，想想比自己生活差很多的人都依然勇敢的活著，努力的.拼搏著，我們就應該能找到生活的天平。懂得感謝、感激、感恩。感謝生活，帶給我無限驚喜；感激萬物帶給無限愉悅；感恩失敗帶給我無限進取。更要享受一個平凡的母親，不攀比，不妒忌。盡管不能給孩子雍容華貴的生活，可是，我可以用自己勤勞的雙手，創造不一樣的幸福！讓
老人享受我無微不至的關愛，讓丈夫享受我體貼入微的關心，讓孩子享受我精心細致的關懷，這是一種溫馨的幸福！
家愛我，我愛家！一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更美麗和諧。女同胞們：讓我們趕快為自己的幸福把把脈，當一個自信、快樂、幸福的女人吧！
最后，祝愿大家：三八快樂！身體健康，闔家幸福！我的演講完了，謝謝大家！
家庭演講稿3
家這個字眼一出現在我的腦海里，我就有一種溫暖、幸福的感覺。因為家里有爺爺奶奶、外公外婆的疼愛，父母的呵護，長輩的關懷。然而，這個小家，它與我們503班這個大家庭相比而言，就顯得有點渺小了，因為503班這個大家庭給了我更多的歡樂，更多的呵護和更多的愛。
我愛503這個幸福的家，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。
每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛我家！
這是一個幸福的家。
我們相親相愛，善良隨和，共度快樂時光，
我們團結友愛，互相扶持，共同經歷風雨。
同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。
正是這些點點滴滴幸福的時光，凝聚在一起，支撐這個家。
這是一個溫暖的家。
我們共享快樂，分擔憂愁，不求回報。 我們真誠相待，公正無私，共同進步。
同學們是我的知心朋友，老師是我們的良師益友。當你傷心難過時，會有人給予你心靈上的安慰。當你遇到困難時，會有人伸出援手，來幫助你而不求回報。當你犯了錯誤，會有人真誠幫助，讓你懸崖勒馬。當你快樂時，他們也愿意和你分享。
正是這些點點滴滴溫暖的力量，凝聚在一起，支撐這個家。
這是一個拼搏、奮進的家。
我們朝氣蓬勃，奮發向上，放飛我們的心靈。
我們共同努力，奮勇拼搏，追逐我們的夢想。
同學們是我的`并肩戰友，老師是我的堅強后盾。我們班很團結，每一次比賽，因為我們心往一處想，勁往一處使，我們經常站上代表榮譽的領獎臺。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！我為班級爭榮譽，班級因我而精彩。
正是這點點滴滴拼搏的勇氣，凝聚在一起，支撐起這個家。
我們有的只是對知識的渴望，對生活的熱愛，對未來的憧憬。
我們都一樣，一樣地全力以赴追逐自己的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后才會有迷人芬芳。
我們都一樣，一樣的善良，用自己的愛心為災區人民打造一個天堂。
我愛503這個幸福、溫暖的家，我愛503這個拼搏、奮進的家。我要用心地去愛這個家，讓它成為我們503班每個同學心中幸福的家。
家庭演講稿4
親愛的老師、同學們：
我的家在高新路大通巷楓葉廣場二期，那是一個干凈整潔的小院子。院子里種著一些高大的樹和花花草草，還修建了一個涼亭，環境優美!我家附近有趙九江書法藝術學校，我參加書法培訓很方便。我家周圍有華潤萬家超市、建設銀行、服裝店、小飯店，生活也很方便。
我家里有兩間房，一個大客廳。我家里有四口人，有爸爸，有媽媽，有姐姐，還有我。
姐姐陪我玩，爸爸媽媽照顧我的生活，輔導我的學習。我最喜歡爸爸，因為他脾氣特別好、有耐心。我最佩服的人也是爸爸，因為他不但工作很努力，掙很多錢養家，而且每天晚上陪我和姐姐鍛煉身體，睡覺前給我們講故事。我也愛媽媽，她每天下班回家后都可忙碌了，除了做飯、洗衣服、打掃衛生，還要輔導我和姐姐的作業。我也愛姐姐，她心靈手巧，會做很多手工玩具，還陪我一起輪滑、跳繩、畫畫，我們還一起用微波爐和烤箱自己做蛋糕吃。爸爸媽媽最高興的事情是我每次都能按時完成作業。媽媽高興的時候，眼睛笑瞇瞇的，把我緊緊摟在懷里，還會給我洗很多新鮮的水果吃。爸爸高興的時候就會露出慈祥的微笑，彎腰抱住我不松手，我就使勁推他的肚子，趕緊跑開，跳到床上，他就會來追我，我等他上床后，就騎在他背上玩，他一翻身，就把我壓住了，我們父子倆就笑個不停。
我玩危險游戲的'時候，爸爸媽媽最擔心。媽媽很生氣，就發火了，爸爸很嚴肅地給我講道理。
家是為我們遮風擋雨、休息放松的地方，家讓我們感受到溫暖和舒適。我想對爸爸媽媽說：我愛你們，是你們給我創造了一個溫暖舒適的家。我要好好學習、健康成長，不辜負你們的期望!
鳥兒有鳥兒的家，云兒有云兒的家，每個人都有自己的家。鳥兒的家在森林里，云兒的家在天上，我的溫馨、幸福和睦，充滿歡聲笑語的家在公園天下小區，那里環境優雅，綠樹成蔭。
家庭演講稿5
尊敬的評委老師們、親愛的同學們：
大家下午好！今天我們演講的題目是：《讀書讓我們快樂！》
（孩子）
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；
如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂地成長；
如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂地成長！
……
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。你知道這是為什么嗎？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……
隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而憂傷，時而快樂。同學們，你們知道是誰引導我愛上書的呢？那就是我的媽媽。
（家長）
是啊！我們一起讀書，一起快樂，一起分享！我們在《水滸傳》里，結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，我們汲取了戰勝困難的力量！書是無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我們春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我們新的希望！
就這樣，書陪伴我們一家度過了一年又一年，我們在書香中漸漸成長著、快樂著！
花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，作為一名教育工作者，我更離不開書的滋養！教語文時，我看《中學語文教學參考》、《中學語文教育》；做班主任時我又看《班主任之友》、《教師博覽》；如今我又翻開了《教育科學研究》、《浙江教育科研》……總之，不斷地給自己輸送新鮮的血液和營養，以便讓自己“博覽群書，厚積而薄發”！
直至今天，我仍然堅定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的.孩子讀書，帶著我的學生讀書。（孩子）書，讓簡單的人變得豐富；（家長）書，讓喧囂的人返璞歸真。同學們，在我們匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上，在我們雅致的書桌上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
（合）：
親愛的同學們！讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！
各位家長各位老師大家晚上好：
我是六班林琍家長。
很榮幸來到這里和大家一起討論如何培養孩子的閱讀興趣這個話題，其實我們中間有很多非常用心的家長，期待我們共同探討。
書籍是人類的精神食糧。人們除了需要滿足吃穿住行和安全等最基本的需求，馬斯洛的人類需求理論的其他三個方面如社會需求、尊重需求和自我實現需求，都可以通過提高自身的修養和素質，提升自我來實現。精神食糧在社會的物質文明和精神文明發展的今天尤其顯得重要。
營造一個家庭的書香氛圍，我主要是從四個方面入手：
一、培養孩子的課外閱讀量。
我家真正給人的印象是一個字：亂。成堆的報紙、凌亂的雜志、隨處可見的拖鞋…….連廁所里都扔著烹飪書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。大量的課外閱讀開拓了孩子的視野，豐富了孩子的知識，也知道了什么叫經典閱讀。曾經在五年級上半年我發現她書包里帶了本校園小說，趕緊跟班主任陳振瑛老師通了氣，陳老師在課堂上鼓勵孩子們閱讀有益的健康讀物，給孩子們的經典閱讀指引一個方向。
二、營造良好的學習環境。
我們很少看電視，除了做作業、做戶外運動之外就是看書報。我的兒子從小不愛讀書，來到我身邊時連個完整的句子也寫不出來，更不用說寫作文。他寫讀后感的開頭是這樣的：我讀了這本書后就有了后感。針對這種情況，我們在茶余飯后有意地談論看過的書中描寫的人物、性格、喜怒哀樂，一些感人的情節等，對報紙上有價值的時事新聞進行觀點分析，談談心得體會。他就慢慢開始看些報紙、科普類讀物，以便來參與我們的討論。家庭氣氛也因此更融洽了。
三、根據小孩的生理心理特點，培養好的學習習慣。
林琍幼兒時期住外婆家，外公外婆專門為她買了很多紙張和色彩質地很好的畫冊，周末回家后我給她講解和閱讀，我念故事的技巧是聲情并茂，不同人物的對話我可以分別發出不同的聲音，讓童話故事更加引人入勝。念幾次以后她能一字不漏地背出整個故事，等我不在家時她就自己溫習“功課”，不知不覺中認識了很多字。所以在幼兒園的時候，她已經能念報給病床上的外婆聽了。
四、不可忽視音樂的作用。
很多來過我們家的小朋友都有這個體會：林琍家里總有音樂。大部分時候播放的都是英文歌曲，每過一段時間我就會從網上淘些好歌，不一定聽得懂歌詞，但旋律非常好聽。有兩個好處：一是好聽的音樂讓人心情愉快；二是多聽后自然能唱上兩句。學過英語的人都知道學英文歌曲對練口語是很管用的，口音純，學起來又不是負擔。早上起床或睡覺前播放音樂，真是一件身心愉悅的好事。
家庭演講稿6
親愛的老師、同學們：
家庭是什么?大家都會回答，是有疼愛我們的爸爸、媽媽百般呵護我們的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶組成的美滿的家，一個一員不可缺失的家。在這里我們可以歡快的玩耍，在這里，我們可以盡情的撒嬌……
我的媽媽爸爸都是一位既普通又善良的工人，他們為了提高我的生活質量，每天起早貪黑的工作，下夜班后，還不辭辛苦的為我輔導檢查功課，有時候我聽的不耐煩了，還會發起“牛脾氣”，可他們卻耐心的給我講解，現在想想，這是對不起他們。每次在學校面對優異的.成績時，最感謝的就是我親愛的爸爸媽媽。
俗話說得好：“家有一老，如獲至寶!”這不，我們家就有一位“老頑童”，他們就是我的姥姥姥爺，他們可是我們家重量級的人物。如果沒有他們，我們可能就吃不上早飯：每天早晨，當我在睡夢中時，老爺就會給我做好早餐，然后把我叫醒，我一起來就能吃到干凈的、香噴噴的早餐，心里美滋滋的!當我想要什么新鮮玩意兒的時候，姥姥就會給我買，你說我是不是很幸福呢?
我們家還有一條有趣的生物鏈：我怕爸爸媽媽，爸爸媽媽又怕姥姥姥爺，姥姥姥爺又疼愛我，你說是不是很有趣呢?
這就是我這個幸福美滿的家庭，你們喜歡么?
家庭演講稿7
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!我是馬鞍山市環衛處的一名職工。今天我宣講的題目是“環衛路上我們攜手同行”。
是誰，一年365天都在艱辛勞動，在歷次創建迎檢中為我市立下汗馬功勞?是誰?在用他們羸弱的身軀，維護著城市生活環境的潔凈和舒適?是誰?在用粗糙的雙手裝扮著城市的容顏?是他們，敬愛的環衛工人。周方富、童朝珍夫婦的身上就集中體現了我們環衛人的可貴精神和優秀品質。幾十年來，夫妻倆相互扶持，風雨同行，為我們展現了他們平凡而又崇高的人生，幸福而又美滿的家庭。現在我要為大家介紹的就是這對平凡夫妻：
丈夫周方富1986年帶領全家從無為縣遷至馬鞍山，頂職進入環衛處從事垃圾裝卸工作。他識字不多卻非常肯學，旁觀瞟學、反復實踐，恁是掌握了中轉站小維修和下水疏通技術，為自己一人扛起中轉站工作奠定了殷實的基礎。十余年來，他獨自一人堅守在恒興站。每天清早5點鐘就起床上班，一直到晚上10點多才下班。一年四季，寒來暑往，天天如此，從未向領導請過一天假，就連大年三十他都像往常一樣堅守在自己的崗位上。他把自己的滿腔熱情都傾注在這，愛站更甚愛家。有人不解地問他：“你天天一個人在這上班，忙得連家都顧不上，這么認真圖個啥?”他憨笑著說：“既然領導信任我，讓我管理這座站，我就得把它做好，沒想圖啥。”他的妻子童朝珍當時沒有工作，在家照顧兩個女兒，家被料理得井井有條，生活上的事她也從不讓丈夫他多操一點心。用她的話說，“我們全家人的生活都指望著他，哪能讓他在工作上分心呢!”站里有時遇到停電，垃圾裝御就得靠人工作業來完成，碰到這種情形，知情的妻子總會趕來助陣，有時還帶著兩個女兒一同前來幫助丈夫及時完成垃圾裝卸任務。
20xx年，在大女兒的大婚之日，周方富參加婚禮僅兩小時就有些心不在焉了，女兒了解爸爸是個視工作如生命的人，就主動對他提出：“爸，我們已經得到了您的祝福，將來會很幸福，您現在就回單位去吧，只是別忘了晚上一定要及時趕來喝喜酒啊!”老周聽后連連點頭“忘不了!忘不了!”隨即匆匆離去。
20xx年盛夏的一天中午，似火的驕陽正無情地炙烤著大地，地面溫度已高達40多度了，忙完活的老周正在室內休息。突然一位女士神情慌張地闖進了進來，她急促地對老周說：“師傅，師傅，我的戒指丟了，在這垃圾里，能幫我找找嗎?”原來這位女士不小心將結婚戒指混入了垃圾，等發現后輾轉找到這里。老周聽后二話不說，立即跳進了垃圾坑，將剛剛平整好的垃圾一鍬一鍬地翻上來，仔細地查找。被翻上來的垃圾因發酵而散發出陣陣令人窒息的惡臭，熏得女士連連作嘔，捂鼻退卻，而老周卻像沒事人一樣，頭也不抬地細扒著垃圾……時間就這樣一分一秒地過去了，坑里的垃圾快見底了，女士越來越焦躁不安，老周也早已渾身汗透，但他顧不上歇息，還不時地安慰著旁邊的女士：“別著急，別著急!只要在我這，肯定跑不了。”突然一個金燦燦的小東西映入了他的眼簾，“找到了，找到了!”他高興地撿起來，遞給女士。女士被他這種助人為樂之舉感動地熱淚盈眶，謝聲不絕……事后買來禮物送給老周作為達謝，但被他婉言謝絕了。
這就是老周，一個普通的環衛工人，一名優秀的共產黨員，用他的實際行動影響著、震撼著周邊的每一個人。他多次受到馬鞍山市市容局和環衛處的表彰，并于20xx年榮獲“全國優秀環衛工人”的稱號。
人們常說：一個成功的男人背后，總有一個偉大的女人。對于周方富而言，妻子童朝珍以前不但在工作上、生活上給了他莫大的幫助和支持，現在更是與他并肩作戰，成為了環衛人的領頭羊。
20xx年兩個女兒已長大成人，一直在家的童朝珍動了出去工作的念頭，在她得知環衛處招聘公廁看管員時，便讓老周前去咨詢。回來后老周對她說：“朝珍，我了解了一下，公廁看管這份工作又臟又累，你干得了嗎?”聽后童朝珍堅定的說：“老周，我是啥人你還不了解嗎?一起生活了這么多年，啥時你聽到我喊過一聲累叫過一聲苦啊?再說環衛工作我也了解，雖說辛苦但難不倒我!”就這樣她應聘到老解放電影院看管公廁。
家是溫暖的港灣，也是家人相互感染的.平臺。童朝珍從事環衛工作后，像老周一樣，對待工作兢兢業業、一絲不茍。為了確保公廁的潔凈，她堅持每日3次進行大清理，并采取“游擊戰法”——人進我避、人走我清，只要發現，立即清理，絕不讓公廁留下絲毫臟亂的痕跡。她把小小的公廁打理得像家一樣清爽、干凈，深受附近市民的稱贊。
20xx年8月底，老市區第一座二類免費公廁——恒興路公廁建成投入使用。因為二類公廁的管理標準要求很高，所以單位安排認真負責的童朝珍去看管，她欣然地接受了。走上新的崗位后，童朝珍深感責任重大，由于當時公廁周邊道路正在施工，總是晴天滿是灰，雨天滿地泥，這給公廁的保潔帶來很大不便。見此此景，童朝珍一邊工作一邊琢磨：怎樣才能把工作做好呢?她腦海里逐漸冒出了：給公廁鋪地毯、如廁換拖鞋的想法。可是錢誰出呢?自己只是名臨時工，又該向誰張這個口?思前想后，最后她決定告訴丈夫，讓他幫著拿主意。老周聽后笑著說：“這個點子真不錯!錢的事干脆我們自己來解決，就別麻煩單位了”。于是老兩口自掏腰包，購買了地毯和多雙拖鞋，訂下了“進門走地毯，如廁換拖鞋”的“廁規”，她在小小的公廁里為市民提供著“星級服務”。
童朝珍愛崗敬業、無私奉獻、處處為他人著想的高尚品質，一下引起了廣大市民的高度點贊，市委張曉麟書記稱贊她“這是把工作當事業干的典型，值得尊敬，值得全市人民特別是廣大公職人員學習。”童朝珍先后獲得“馬鞍山好人”、“中國好人”稱號，今年3月當選為馬鞍山市“三八紅旗手”、“十佳道德模范”。
他們沒有豪言壯語，不會高談闊論，但是他們樸實、勤奮，能吃苦耐勞，并用實際行動踐行著“寧愿一人臟，換來萬家潔”的奉獻精神，將這不起眼的工作硬是干得有聲有色，讓他們平凡的生活因此而變得流光溢彩，成為人人羨慕的最美家庭。
讓我們再一次為他們點贊，為他們喝彩，祝愿他們永遠幸福、安康!
我的演講完了。謝謝大家!
家庭演講稿8
尊敬的各位評委，各位老師：
大家好！我是XX班的XXX，今天我為大家演講的題目是《和諧大家庭》。
有一個班級，大家在一起團結友愛，同學們一起努力向上，勤奮學習；一起歡樂；一起哭泣；一起追逐夢想，永不放棄。我們愛這個集體——XX班。在這個“和諧的大家庭”里發生過許多和諧故事，讓我們來看看吧。
一個星期三的下午，同學們到校后發現少了一名同學，正是班里的`“風云人物”——申奧。申奧之所以被稱為“風云人物”，是因為他學習成績差，上課調皮，下課打架，經常破壞紀律。但他也在學校運動會上為班級爭得過榮譽。對于這樣一位同學，老師和同學們卻給了他更多的關懷。這天申奧沒有到學校，老師立即給他的家人打電話，詢問他沒上學的原因。經過與家長溝通，老師才知道申奧拿了錢逃學了。老師心里非常不安。同學們得知這個消息，也都不安起來。老師與同學們商量，決定馬上行動，把申奧找回來。這個重任就交給了我們兩位班長。
傍晚時分，我和另一位班長回來了，卻沒有帶回申奧，同學們很失望。我對大家說：“同學們，不要失望，我們雖然沒有找回申奧，但也不是一無所獲。我們已經和申奧的家人商量好了，只要他一回家，家人立即把他送到學校。讓我們耐心等待消息吧。”
老師也沒閑著，四處打聽申奧的下落，去了他可能去的幾個地方
尋找，但是一無所獲。
全班同學都在焦急中等待申奧的歸來，都在心里呼喚著他的名字？
幾天后的一個中午，申奧的家人給學校打來電話，申奧回家了，家長準備送他到學校來。老師擔心申奧再次逃走，決定親自騎自行車去接他。聽到這個消息，同學們終于露出了笑容。
當看到老師帶著申奧出現時，大家高興得一起鼓掌歡呼。這一刻，申奧深受感動，同學們更加感受到了班集體的溫暖，這是一種大家庭式的溫暖。
在這個大家庭中，同學們彼此關懷，團結互助，共同生活，共同進取，人人為集體作貢獻。我在想：班級的和諧促進了學校的和諧，學校的和諧促進了社會的和諧，社會的和諧促進了國家的和諧。那樣，國家會更繁榮、更興旺、更美麗！為了祖國美好的未來，讓我們和諧相處吧！
我的演講就到這里，謝謝大家！
家庭演講稿9
親愛的老師、同學們：
每個人都有自己的家，每個家也都有自己的幸福和歡樂。我有一個和睦、溫馨、幸福的家，快樂的我生活在三代同堂的大家庭里，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我朝夕相處，我盡情地享受著健康和快樂，每當我在生活或學習中遇上難題時，家就給我力量，讓我去克服，而當我遇上開心的事情時，家又和我一起分享著這快樂。
我的爸爸，可以說是我們家的“領導”。我們家的大事、小事都歸他管。別看他的臉上總是兇巴巴的樣子，在家里他可是個開心果呢!但他生氣時卻很恐怖。
樸素大方的媽媽是我的驕傲，也算是我的“信息中心”，當學習中需要收集資料，制作課件時，我的媽媽總是和我一起要么上網搜索，要么動手動腦小制作，每一次我都會在媽媽的幫助下 ，學到了很多課本以外的信息知識。
要論我們家，誰的貢獻大?非我奶奶莫屬。奶奶是我們家的.“后勤部長”，我們一家人的衣食住行都有奶奶統管。早上六點鐘的時候，她已經把早飯做好了，正等著我們大家吃呢!
我的爺爺可真是個“甩手掌柜”，在我們家他啥事也不用操心，一天到晚就戴著眼鏡、看著報紙、研究研究球賽，看他那么健康愉悅、悠閑自樂的生活，我為他歡呼。
這就是我的家，一個充滿和睦、溫馨、幸福的大家庭，我愛我家，我愛我們家的每一個成員，我衷心地祝愿我的家人和我一樣，愛這個家，愿她們天天幸福!
家庭演講稿10
大家好：
中國上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家風和家訓，古人常說：“無規矩不成方圓”，于是家家之訓形成家家之風，良好的家風，不僅是有形的模仿，更是無形的塑造。有良好的家風，嚴格的家訓是對下一代的教育中起決定意義的一步。
我生活在一個溫馨的大家庭里，從幼稚不懂事的'我逐漸變成一個亭亭玉立的少女，在這其中，從小母親就語重心長地給我灌輸一些良好的家訓。“百善孝為先”這就是我家的良好的家訓之一，其中讓我懂得了許多領悟。
母親常說，人以孝為本，一個人如果沒有孝心，他有再多的知識，再高的文化業沒有用，這對社會往往只是個威脅，所以，要以孝為前提來待人處事。
仍記得母親常向我提起一個令人心驚膽戰的故事。故事講述，在幾年前的一個小鄉村里曾發生過這樣一件事，一位年僅15歲的男孩用自己的雙手親手殺死了自己的母親，這是什么原因導致的呢?原來男孩在一所鄉村中學念初三，男孩在此之前成績都是非常優秀的，在那所學校都是屈指可數的，但是，剛到初三第一學期男孩不知道為什么成績突然下降了許多，男孩的母親為此感到非常擔憂，便特地從城市趕過來陪著男孩，想知道男孩到底發生了什么事?后來才從男孩班主任口里得知，男孩原來是和外面一些社會青年有所往來，而且頻繁。就在一天夜里，母親發現男孩急匆匆的趕著出門，而且行為鬼鬼祟祟，但是，母親并沒有阻止他，任由他去了。在男孩走后沒多久，男孩母親擔心不已，心里著急的就像熱鍋上的螞蟻。于是，她坐坐走走。
終于，在凌晨三、四點的時候，男孩回來了，推開了門，而且醉醺醺的樣子，像是喝了許多酒。母親連忙跑過去攙扶男孩并且問：“這么晚了，剛剛去哪兒了，怎么喝的醉醺醺的”。沒想到，男孩并沒有做出理會。母親接著問，男孩仍沒有做出理會。母親有接著問，男孩還是沒有做出理會。母親又問，這下可把男孩惹惱了，馬上從桌子拿起一把刀，揮手砍去，剎那間，母親鮮紅的學濺滿了男孩全身，男孩突然醒悟了，雙膝跪地，抱頭痛哭……后來，這位年僅15歲的男孩也受到了嚴厲的法律制裁。
每當想起這故事，心里總是多了幾分寒酸。故事中的男孩竟然向自己的親生母親砍去，難道他就沒想想他的母親有多愛他，多關心他嗎?就算他之前成績再怎么好，那也是徒勞的，違背了做人的基本原則。
其實，行孝并不難，只是看你到底有沒有這份心罷了，父母每天起早貪黑，早出晚歸的去工作，去掙錢，為了誰?還不是我們嗎?而我們只要在他們下班時遞一雙拖鞋，端一杯熱茶，再來幾句問候，這也是一種有孝心的行為。所以，我們以后要以孝為本，孝心做人。
家是一個縮小的國，國是一個放大的家，樹立一個良好的家風，家訓，成為一個品質優越的人，只愿“家家之風、家家之訓”能代代相傳。
謝謝大家!
家庭演講稿11
尊敬的老師，各位家長們：
你們好!
非常感謝滕老師給我提供了這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽，首先請允許我代表各位家長向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，才會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個年頭了，也組織召開過很多家長會，今天當我以孩子家長的身份坐在這兒的時候，我才真正到了什么叫“可憐天下父母心”，其實教育孩子就是一個十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。下面我就結合著我在工作中的和生活中的感受，來談談孩子的家庭教育問題。比較膚淺，但愿能不負咱們滕老師所望對大家有所幫助吧。
真正的教育是愛與智慧的結晶。世間百業，父母這一職業是最需要訓練卻又最缺乏訓練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱職的父母卻需要努力學習。當老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什么都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責無旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長說我也準備退居二線，不當爸爸媽媽了，行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長孩子不愿聽你的，你首先得從自身找找原因呀。“忠言逆耳”說教的話往往都很空洞，孩子都不愛聽。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了?在孩子八歲生日的時候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時卻十分感動。那是一篇我寫給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：(由于時間關系，我讀一些重點的吧)送給兒子——寫給兒子八歲生日
歲月如流，轉瞬即逝，轉眼又到了小荷初露，梔子飄香的時節。兒子，在這個清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時節里，迎來了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂，健康成長!
在座的各位家長、老師下午好!我是的媽媽，第一次上臺發言有點緊張，想過退縮，但為了能給孩子做個好的榜樣，用身教大于言傳的教育方式，以身作則，鼓足勇氣，走上臺來和大家分享一下我們家平時教育孩子的一些心得。———題記
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。做父母的我們應該重視孩子的家庭教育，教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子成為具有健康心理和健全人格的人。
在生活上：
(一)營造良好的家庭環境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。讓孩子成為一個有愛心、同情心、責任心的人，在集體生活中要有集體榮譽感。
(二)父母要以身作則
家庭教育，作為父母的我們要想教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。父母的言行會在不經意間給孩子起到潛移默化的作用。
(三)獎罰有度實事求是孩子發脾氣時冷處理
孩子做對了，我們要積極的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現在的教育是提倡多稱贊孩子，但在稱贊孩子方面要實事求是，不能一味盲目的夸獎稱贊。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至詆毀打罵孩子，慢慢的孩子就會變得叛逆，當孩子做錯事的時候還是堅持講道理說服教育，而且就事說事，不翻舊賬。當孩子任性發脾氣的時候，要冷處理。讓孩子自己去鬧，做個旁觀者，等孩子把她不良情緒發泄過后，冷靜下來的時候，再去和她交流，這樣孩子更容易接受，效果也會好一些。
(四)讓孩子學會尊重他人
首先父母就要先學會尊重孩子，孩子雖小，可他們是一個獨立的個體，他們也有自己的思想，所以我們要尊重孩子的意愿。遇事要和孩子商量，要征求孩子的意見。在和他人相處時，要懂得尊重他人，尊重他人的勞動成果。
(五)培養孩子的勞動習慣
從小培養孩子做一些力所能及的活，讓他們參與進來，體會一下勞動的辛苦和不宜，這樣以來孩子就會尊重、珍惜他人的勞動成果，比如說自己的東西不要亂放，垃圾不亂丟等等。
在學習上：
(一)培養孩子良好的學習習慣
上課認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，積極回答老師上課時的提問。記得女兒在一年級的時候有過一次上課說話被老師批評的事。當我得知這一情況時，心平氣和的問她是怎么回事?當時覺得孩子還小，自律性不是那么的太好。偶爾犯錯誤也可以理解。她很誠懇的一一敘述了事情的原委，沒有批評，只是給她講了一下上課這樣做的危害，會對自己和周圍的同學以及正在上課的老師造成什么樣不好的影響。從那以后就再也沒有聽說過有這樣的事情發生。
(二)培養孩子的自信心
我們家孩子膽小，對自己也不是很自信，上課很少主動舉手回答老師的提問。在我們的引導鼓勵和老師的點名提攜下，慢慢開始主動回答問題了。記得有一次放學回家的路上，她興奮的給我講她今天上課舉手回答了一個少有同學知道答案的提問，老師說回答正確。孩子特有成就感，我也借此機會對她講要相信自己，要積極思考老師的提問，把你的想法表達出來。這一次就像一個轉折點，在很大程度上提高了孩子對自己的自信心和思考回答問題的積極性。現在的她比起以前來說很是自信了，也敢于表達自己的想法了。前些天在給她檢查作業時，她說了一句讓我很是驚訝的話，你女兒做的，肯定都是對的。
(三)和孩子要有一個良好的溝通
要留有一定的時間和孩子有一個良好的溝通。大家都知道我的侄子ZYT和PMZ女兒在一個班，在接孩子放學回家的路上，和他們都會有一個簡短的交流。今天在學校表現怎么樣?班里有什么新聞?以便及時了解孩子在校學習和生活的動向。內向的女兒不善言辭，剛開始在她的眼里班里天天都那樣，沒有什么事情是特別的。ZYT在這方面就會好很多，他會告訴我們今天班里有什么事情，同學們之間又有怎么了等等。在ZYT的敘述下，慢慢的PMZ也就講起了班里的趣事，以及自己在班上的表現。
(四)培養孩子按時完成作業的好習慣
在孩子做作業的時候，最好給她們創造一個安靜的氛圍，不在電視下寫作業，保持安靜，坐在旁邊，孩子有不會的問題及時給他們做個講解。在作業完成上要求孩子按時按量及時完成。從上幼兒園開始，就要求孩子放學回來的第一件事情就是先完成老師當天所布置的家庭作業。作業完成以后，從來不再給孩子加量。孩子小正是玩的時候，就應該讓她們多玩，在玩的過程中對他們來說也是一種學習，不單單只學書本上的東西。所以在寫作業這方面他們從不磨蹭，至今保持著一回家就寫作業的習慣。
在教育孩子方面，我也是在摸索中前行，教育方式和孩子一同成長。最后，希望孩子在老師的諄諄教導和家長的關心和幫助下能健康快樂的成長。
父母把孩子送進小學開始學習的第一天起，就要主動配合學校老師，促進孩子健康而全面協調發展。作者認為，小學階段兒童知識的獲得、學習技能的掌握，學校的責任占70%，家庭占30%;在身體、能力發展和道德行為習慣上，家庭的責任占70%，學校占30%。如果父母把家庭應擔負的責任有意或無意地推給學校，學校承受不了，最終受損害的`還是自己的孩子。這份不可推卸的教養責任，正是家庭教育的重要職能。
六年制小學低年級指一、二年級，是兒童正式接受學校教育的適應、調整階段。
從學前班到成為一年級小學生，孩子經歷著一系列的變化。
1、學習科目增加
小學一年級開設有語文、數學、自然、品德、音樂、美術、體育等課程，學科內容的計劃性、系統性強，知識內容比較豐富。
2、人際交往漸趨復雜
除班主任老師相對固定外，還要適應其他任課老師的教學風格和習慣，班級同學又大多是一群還不熟悉的人，上、下課以及全校性活動時，在二年級以上的哥哥、姐姐們面前又顯得弱小。
3、學習規范化
每門學科有明確的學習進度計劃，布置有定時定量的課內外作業，主科語文、數學時常有帶緊張氣氛的單元測驗，還將接受嚴格的半期、期末考試。
4、學習時間增多
每天除早讀外，上午、下午都要上課，一節課的上課時間由學前班的靈活掌握(一般是30分鐘)轉換為固定的40分鐘。學校課節的安排還要求兒童，必須從上一節課的學習內容比較迅速地轉換到下一節課的學習內容上來。
5、行為要求正規化
作息時間表統一固定，課堂紀律嚴明，要接受紅領巾監督崗的檢查，參加升旗儀式、做課間操、課外活動等全校性的集體活動，輪流當值日生并完成每天分派的清潔衛生任務。
在入學前的8月份，父母在作息時間、小學學習內容和要求、行為規范等方面安排一些有針對性的訓練，有助于孩子縮短正式上學的適應期，只是必須在比較寬松、活潑、愉快的氣氛中進行。
幫助孩子渡過適應期，父母要從孩子上學的第一天開始。上學前一天的晚飯后，父母與孩子共同整理新書包、文具，削好鉛筆，擺放好明天上學穿的衣服、鞋子，睡前由父親或母親講一個使孩子心情舒暢的童話故事，然后撫摸小腦袋親切祝福:“(小名)，祝你做個好夢。”讓孩子在愉悅中入睡。早上，比平常早些起床，洗漱、吃飯完畢，穿戴整齊，背上新書包，在家人的祝福聲中，由父親或母親陪同到學校。小學校門口，家長的一聲道別，意味著把孩子送上了漫漫求學路。任何孩子在剛開始上學時，都對求知和發展充滿著好奇與自豪。任何父母在把孩子送進學校之初，也都對孩子的未來充滿著無限的期望。
聽老師的話，按老師的要求去做，是孩子適應學校環境的具體表現。父母可以詢問孩子:今天班主任、科任老師都提了哪些要求?自己認為做得怎么樣?從中了解孩子領會、執行學習要求的情況。低年級孩子都愿意把在學校里高興或煩惱的事，印象深刻的老師和同學的行為，如實向父母述說。父母只需要當一個耐心的傾聽者，就能夠洞察孩子對學校生活的適應性。正常情況下，兩個星期就能夠走上正軌，半學期就可以適應小學的學習環境。適應不等于完全同步，對于孩子偶爾出現的作業完成不好，或不遵守課堂紀律，或與同學的小矛盾等現象，父母不要著急，只須善意地提醒注意改正就行了。父母應該想到一年級的孩子面對一系列的變化，要面面俱到地都做好是很不容易的。面對稚嫩而有缺失的孩子，父母的心態很重要，如果心急火燎地訓斥、矯正，只會延緩孩子的適應期，甚至在孩子還沒有品嘗到學校學習生活、求知的樂趣時，就增添了對學校教育的畏懼心理，結果是在孩子渡過小學適應期時幫了倒忙。
家庭演講稿12
尊敬的領導、老師們：
大家好！
今天我給大家帶來的題目是“創建美和諧家庭的動力之源”。
大家都知道，家庭的圍小到三口之家，中到雙方雙親，大到兄弟姐妹。在美家庭的概念上，我想：“家人關系、事業、感情、生活都是美家庭的重要組成部分”，但是如何平和這四方面的關系營造美和諧的家庭呢？
首先，我認為美和諧家庭源于責任。在我的概念里，責任的同義語就是付出。有人說，一個家庭有男主人背負責任足矣，女性談責任問題似乎力不從心。因為女性在人們的印象中一般是被照顧的對象，但如果從另一個角度，從付出的角度談一個女性對家庭的貢獻又是合情合理的。另外，還需要明確的是，我們是否還可以這樣詮釋美家庭的概念，那就是小家庭的幸福是美的，大家庭的其樂融融才是真正的美。
對雙方父母秉持孝道，承擔陪伴照顧的責任，對子女承擔養育教育引導的責任，一家人其樂融融，一種幸福的感覺也有此而生。幸福就是付出，付出就一定會有回報。
其次，我認為美和諧家庭更源于一個平和包容的的心態。平和就是不急不燥、欲望隨和，這個包容可以理解為給對方犯錯誤的機會。我們沒有理由去強求不切合實際的貪欲，更不可不去包容尚存缺憾的.現實。棚戶弄堂縱然不如豪宅別墅，但只要生活舒展也別無它求。現在，收入提高了，手頭寬裕了，更要平和自己的心態。心態平和了，思想就會冷靜，對事物的認識就會清晰。有了一顆包容的心就不會盲目去追究對方的一點點錯誤。對于丈夫和女兒，我允許他們犯錯誤，但有一點，那就是得知道改正，自己改不了，我可以幫他改。就像女兒待人處世的禮貌問題，一個是她會犯不懂禮貌的錯誤，再個就是我們從嚴要求，現在她無論接受誰的幫助，那怕是一丁點，那怕是我的還是她爸的幫助，她都會說聲謝謝。另外，平和、包容也是維系家庭感的重要條件。
這樣，一家子的平和包容便形成了整個家庭的和諧和健康。
最后，我認為美和諧家庭就是動力之源。健康和諧是美家庭的重要標志，也是生活、工作、學習的動力源泉。正所謂內憂外患。內憂是外患的有利條件，外患是內憂的必然結果。如果內部沒有弱點，外部不良動機也不足矣形成禍害。這樣內部團結了，也就形成了安居樂業的良局面。
多年來，我對家庭的責任，對家庭的努力和付出，以及平和包容的心態讓我享受著整個家庭的幸福，更樂于我的工作和學習。如果說以前是為了適應工作，那么現在是為了更的做工作。
以上是我對家庭幸福的爭取，以及個人對事業的追逐全部的一點點體會，這個體會，我想誰都可以試著去做，也一定可以得到幸福。在此，我衷心的祝愿各位，家庭幸福，工作順利，事事開心、如意！
家庭演講稿13
各位老師，各位同學：
大家上午好！
同學們，本周四我們將要迎來一個很重要的節日，很多同學可能對這個節日不是很熟悉，在這里老師告訴你們這個節日是“5.15國際家庭日”。 19xx年，第44屆聯合國大會宣布1994年為“國際家庭年”。1993年2月，聯合國社會發展委員會作出決定：從1994年起，每年的 5月15日為“國際家庭日”。每個家庭都由爸爸、媽媽和孩子組成，爸爸是家中的支柱，媽媽是家中的管家，而孩子則是一家之寶。
家，是社會的基本“細胞”，是人生的避風港。家，能在你孤獨時讓你擺脫寂寞，受傷時撫慰你的心靈；家，能讓你鼓起生活的勇氣，揚起生命的風帆，迎接嚴峻的挑戰。
家庭是親情與愛的標志，誰都離不開它，正如生命離不開水、空氣和陽光。我們都是家庭的一員，是社會的一分子，如何搭建幸福家庭、經營美好人生呢？作為家庭小主人，我們不能只享受家庭賦予的溫暖，更有責任營造溫馨、快樂的家庭。
同學們，放學回家，你是否主動地洗過碗、掃過地、整理過房間？在家庭遭遇困難時，你是否經常和父母談心，理解他們的難處，減輕他們的重負？你是否幫父母出過主意，共同尋找解決問題的辦法？在學習上，你是否足夠努力，以優異的成績向父母匯報？
孝敬父母、孝敬老人是中華民族的'傳統美德，然而有好多人都不珍惜自己的家，不孝敬自己的父母，甚至一家人為贍養父母問題而吵得面紅而赤，孝敬父母應該是一件天經地義的事，而不應該是一種累贅。所以作為孩子的我們，應該多幫助父母、孝敬父母，尤其是在空閑的時間里多陪陪父母，在父母生病的時候多多照顧她們，讓他們感覺到我們對他們的愛。就讓我們從現在開始，從小事做起，為父母做些力所能及的事。
鳥兒感謝藍天讓它飛翔，魚兒感謝海洋讓他們徜徉，花兒感謝陽光讓它綻放，我們感謝家讓我們健康成長！讓我們為自己的家帶來一屋子燦爛陽光，讓愛住進我們的家。
謝謝大家。
家庭演講稿14
尊敬的領導、老師們：
大家好！
今天我給大家帶來的題目是“創建美好和諧家庭的動力之源”。
大家都知道，家庭的范圍小到三口之家，中到雙方雙親，大到兄弟姐妹。在美好家庭的概念上，我想：“家人關系、事業、感情、生活都是美好家庭的重要組成部分”，但是如何平和這四方面的關系營造美好和諧的家庭呢？
首先，我認為美好和諧家庭源于責任。在我的概念里，責任的同義語就是付出。有人說，一個家庭有男主人背負責任足矣，女性談責任問題似乎力不從心。因為女性在人們的印象中一般是被照顧的對象，但如果從另一個角度，從付出的角度談一個女性對家庭的貢獻又是合情合理的。另外，還需要明確的是，我們是否還可以這樣詮釋美好家庭的概念，那就是小家庭的幸福是美好的，大家庭的其樂融融才是真正的美好。
對雙方父母秉持孝道，承擔陪伴照顧的責任，對子女承擔養育教育引導的責任，一家人其樂融融，一種幸福的感覺也有此而生。幸福就是付出，付出就一定會有回報。
其次，我認為美好和諧家庭更源于一個平和包容的的心態。平和就是不急不燥、欲望隨和，這個包容可以理解為給對方犯錯誤的`機會。我們沒有理由去強求不切合實際的貪欲，更不可不去包容尚存缺憾的現實。棚戶弄堂縱然不如豪宅別墅，但只要生活舒展也別無它求。現在，收入提高了，手頭寬裕了，更要平和好自己的心態。心態平和了，思想就會冷靜，對事物的認識就會清晰。有了一顆包容的心就不會盲目去追究對方的一點點錯誤。對于丈夫和女兒，我允許他們犯錯誤，但有一點，那就是得知道改正，自己改不了，我可以幫他改。就像女兒待人處世的禮貌問題，一個是她會犯不懂禮貌的錯誤，再個就是我們從嚴要求，現在她無論接受誰的幫助，那怕是一丁點，那怕是我的還是她爸的幫助，她都會說聲謝謝。另外，平和、包容也是維系家庭感的重要條件。
這樣，一家子的平和包容便形成了整個家庭的和諧和健康。
最后，我認為美好和諧家庭就是動力之源。健康和諧是美好家庭的重要標志，也是生活、工作、學習的動力源泉。正所謂內憂外患。內憂是外患的有利條件，外患是內憂的必然結果。如果內部沒有弱點，外部不良動機也不足矣形成禍害。這樣內部團結了，也就形成了安居樂業的良好局面。
多年來，我對家庭的責任，對家庭的努力和付出，以及平和包容的心態讓我享受著整個家庭的幸福，更樂于我的工作和學習。如果說以前是為了適應工作，那么現在是為了更好的做工作。
以上是我對家庭幸福的爭取，以及個人對事業的追逐全部的一點點體會，這個體會，我想誰都可以試著去做，也一定可以得到幸福。在此，我衷心的祝愿各位，家庭幸福，工作順利，事事開心、如意！
家庭演講稿15
各位家長朋友：
今天和大家交流家庭教育的體會，感到非常高興。因為是同齡人，使我們的交流有了基礎。
一、家庭教育的意義
我認為，家庭、學校、社會緊密結合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎，學校教育是主體，社會教育是補充。三者緊密結合，才能取得良好的效果。
搞好家庭教育，一方面，是法律規定的家長必須履行的神圣義務和義不容辭的責任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育!
“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨;一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導。” “一個人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人。” “一個人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人。”(魏書生語)孩子的成長，一方面，飽含著從幼兒園到小學中學大學老師們的辛勞，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。
二、家庭教育的三個基本理念
(一)讓孩子先成人后成才
(二)培養孩子養成良好習慣
(三)注重孩子的智力開發
研究表明，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養。智商的高低，一是取決于先天遺傳，一是后天培養，后天培養十分重要
后天培養智商就是我們常講的開發智力。
開發智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開發的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發的方式之二——熱愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不一定非讓幼兒識多少字，背多少詩。從圖畫為主的畫報畫冊讀起，輔之以講解，并以講故事聽的方式激發讀書的興趣與熱情。開始讓他試著讀，持之以恒就會識得一些字，并逐步擴大識字量。告訴他，不認識的字可以跳過去，猜想表達的意思，我稱這種方法為“預測式讀書法”，可以有效地培養想象力。為什么不必強調翻字典?試想，讀一頁書翻了數十次字典，還會有興趣嗎?
智力開發的方式之三——愛問愛思。家長要保護孩子的好奇心，愛提問、愛思考。如果小時愛提問，并且得到了正確耐心的引導，此子將來必有作為。
三、家庭教育成功的三句話
(一)第一句話：靠自己艱苦奮斗。
這強調的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”
(二)第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人。
動手，能夠開發智力。只要是不違法的、不違背道德規范的、不危險的，都可以做。但是有一個前提，就是不能影響學習，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。
第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。
我們要注重引導孩子正確對待金錢，不被金錢左右，不做金錢的`奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費，付出定有收獲。
祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提!
感謝大家耐心地聽完了我的發言，敬請指正!
各位同行，大家下午好。
今天我們能夠坐在一起，就“家庭教育”這個話題共同探討、交換意見，是一件非常有意義的事。
說起家庭教育，就不能回避一個重要角色，那就是家教，全稱叫“家庭教師”。實際上在我看來這個稱呼是不恰當的，至少就家教的現狀而言，是這樣。“師者，傳道、授業、解惑”，我們的家庭教師只解了幾個題目的惑，其它更大的疑惑沒有解。傳道、授業就更沒有了，所以這只能叫“家庭教學”。我們今天要談的既不是“家庭教學”，也不是“家庭教師”，而是“家庭教育”。“家庭教育”的涵義是非常豐富的。今天的講座，就是要把這種理念傳達給大家。為了區別以往的概念，我稱之為“新家庭教育”。
我準備講四點內容。
首先，分析一下家庭教育的現狀，家長們心中的困惑，以及孩子們在學習當中存在的問題。
然后，我們一起來看幾個成功的家庭教育的例子，作為參照。
接下來，我將從人類大腦的工作機制這個角度來給大家分析成功的教育方法之所以成功的根本原因。在這個基礎上，我們要為大家總結出影響孩子學習的八大因素;并為孩子們提供高效率學習的方法，以及國際教育界推行多年的思維工具。
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