校園主題演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現(xiàn)在社會，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編整理的校園主題演講稿，希望對大家有所幫助。
校園主題演講稿1
老師，同學(xué)們：
你們好！
我今天要演講的題目是“保護環(huán)境從我做起。”
同學(xué)們，我想你們也聽說過這句提示語吧！我們居住的地球是經(jīng)過億萬年的漫長演化，才逐步形成了今天能夠適合生命生長的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。在幾十萬年前地球孕育出了高等生物？？人類。然而隨著人類活動范圍的不斷擴張，我們的生存環(huán)境也變得越來越糟糕起來，我們四面的一些丑惡現(xiàn)象比比皆是。比如：亂扔垃圾，浪費水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過那些堆積在馬路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來，大到舊電器，小到果皮，它們賭在馬路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們美麗的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見嗎！
同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該為地球母親做點什么嗎？那就從我們身邊的點點滴滴小事做起吧！假如我們能在春游時每一個人都帶一個小袋子，把活動產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動結(jié)束時，仔細檢查一下四四面，假如發(fā)明殘留有污漬，把它擦干凈再離開，那么你就是一個環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校，假如你看到那個水龍頭在難過地流淚，請你去安慰它，把它擰緊。假如放學(xué)時，你看到電燈還沒能歇息，請你把燈關(guān)上，也讓它歇息歇息。假如你在劃船時，不把垃圾丟到水里，就是給魚兒一個舒心的'家……只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚兒就會在水里暢游，鳥兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂地生活。
同學(xué)們，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清亮，天空變得更蔚藍吧！只要我們保護環(huán)境，就能為建設(shè)美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會因為有人類的存在而變得更加美好！
校園主題演講稿2
親愛的同學(xué)：
在我們的生活中，我們聽到太多關(guān)于“保護環(huán)境”的話，但事實上，很少有人能做到。如今，當(dāng)我們走在路上時，垃圾隨處可見，但人們卻視而不見。保護環(huán)境真的那么難嗎？
其實不是。只要我們每個人少扔一張紙，每個人拿起一張紙，那么環(huán)保就不是問題。但是，人為什么做不了這么容易的事呢？大多數(shù)人總是這樣想：“這不是我扔的垃圾，為什么讓我撿？”“他們都扔垃圾。為什么我還是扔不出去？”正是在這種心理下，人們總是為自己著想，“保護環(huán)境”自然只是人們的口頭禪。
一句話說得好：“你扔的是垃圾，我撿的是美德。”為什么不能拋開私心，為他人和社會著想？只要是品德高尚的人，他都會毫不猶豫的撿起地上的'紙。我真的不明白為什么有的人就是不肯彎腰撿起一張紙刷掉心里的一粒灰塵。
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。如果地球環(huán)境遭到破壞，我們很難把它恢復(fù)到原來的狀態(tài)。只有愛護地球，改善地球環(huán)境，才是拯救我們自己的唯一途徑。
讓我們一起行動起來保護地球環(huán)境。不要在它被破壞后才后悔，要在它失去后才珍惜！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
校園主題演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是孤山子鎮(zhèn)中心小學(xué)六年一班的鞏一然，我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，爭做環(huán)保小衛(wèi)士》。
有誰不希望自己能是在一個空氣清新，陽光明媚的綠樹成蔭的校園里，快樂的學(xué)習(xí)。成長呢！我們孤山子鎮(zhèn)中心小學(xué)就是這樣一所綠色學(xué)校。
南丁格爾曾經(jīng)說過一句話：人生，欲求安全，當(dāng)有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。可是在一些地方，人們呼吸的空氣，飲用的泉水都是骯臟的。空氣中彌漫著細菌，水中流淌著垃圾。這嚴重的威脅著人們的生存，我想通過這次疫情同們一定深深的理解保護環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
我們都是二十一世紀的'主人，所以我們要要增強環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。人人樹立學(xué)校主人翁的責(zé)任心，留心身邊的環(huán)境，立足校園愛護校園的每一處綠色，爭做保護環(huán)境的小衛(wèi)生，不讓污染出現(xiàn)在校園里，不讓污染出現(xiàn)在我們生活的每一處角落。
同學(xué)們，從我做起，從小事做起，愛護花草樹木，不亂扔垃圾。看見垃圾不要繞道而行，把它拾起來，放回它本應(yīng)該去的地方。同時，也要做到“三節(jié)，三愛“，節(jié)能。節(jié)水。節(jié)電；愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”。愛護校園里的每一抹綠色，每一朵花朵，每一處風(fēng)景。
讓我們攜手努力，從點滴做起，綠色的校園要靠我們每位同學(xué)勞動來創(chuàng)造。同學(xué)們讓我們行動起來，人人爭做一個名環(huán)保小衛(wèi)士，人人共建綠色的校園。
同學(xué)們，讓我們向疫情防控阻擊戰(zhàn)中艱苦奮戰(zhàn)的生態(tài)環(huán)保人學(xué)習(xí)。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
校園主題演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書籍是人類進步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閱讀是成長的基石，是精彩人生的開始!學(xué)校為了豐富書香校園組織了別樣的“書市活動”——“我喜愛的一本書”演講比賽。
今天，天氣暖洋洋的，大家伙的心情也像這和煦的陽光一樣快樂，因為我們就要“和好書交朋友”了!
我有幸以一名小記者的身份參加了此次比賽。觀摩來自三個年級的多名選手的激烈角逐。
比賽中，各個選手準備充分，演講的繪聲繪色，他們用自己的方式告訴我們讀書的重要性及讀書的感悟，一個個都出色的完成了自己的演講。他們完美的演講深深的打動了聆聽比賽的`每一位師生，臺上高潮迭起，場下掌聲不斷。
我最喜歡的就是我們班吳陳卓同學(xué)的演講了。她演講的主題是《資治通鑒》讀后感。只見吳陳卓面帶微笑地走上舞臺，她那扎得高高的馬尾辮一甩一甩的，自信極了。她講的蘇武牧羊的故事扣人心弦，聲音抑揚頓挫，動作栩栩如生，讓所有的聽眾時而緊張，又時而快樂，都仿佛來到了那硝煙四起的時代。她出色的演講贏得了極其熱烈的掌聲，成為了四年級演講者中的佼佼者，聽老師說，吳陳卓演講的視頻還要拿到省里去參加比賽呢!讓我們預(yù)祝她取得更好的成績吧!
時間流逝，一轉(zhuǎn)眼比賽結(jié)束了。我找到吳陳卓，對她進行采訪：“你這次比賽獲勝了，有什么感想?”“謝謝學(xué)校給我們這樣的鍛煉機會。”吳陳卓說道。“是啊，成功的背后是離不開辛勤與汗水的，你為了參加這次比賽，沒少下功夫吧?”我繼續(xù)追問道。“我每天都會練習(xí)，再加上老師、同學(xué)還有我的家人的幫助，才讓我有了今天的榮譽。”吳陳卓很感激地說。
這時邊老師正好過來，我提出了我最后的疑惑：“邊老師，請問為什么本屆書市活動沒有延續(xù)往年甩賣舊書的活動，而是用演講比賽的形式呢?”“因為我們前八屆書市活動都是甩賣舊書，孩子們會覺得沒有新意，積極性就會不高，今年舉辦這個演講比賽既讓孩子們覺得很新穎，而且更能鍛煉孩子們的能力，所以這個演講比賽是再好不過得了。”
“非常感謝您接受我的采訪。”我若有所思地點了點頭。
書市活動雖然結(jié)束了，但是活動場面卻仍舊浮現(xiàn)在我的面前，學(xué)校組織的這次演講比賽不僅豐富了學(xué)生的校園生活，而且鍛煉了他們的能力，極大地激發(fā)了大家的閱讀興趣，讓濃濃的書香在這個收獲的季節(jié)溢滿整個校園。
校園主題演講稿5
同學(xué)們， 你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成凌亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這里，老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，高低樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學(xué)按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購置食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)矩，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到輔助。
8、不玩火、愛惜消防設(shè)施。要理解一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
9、加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師堅持協(xié)調(diào)的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。
10、不看不健康的書、報；不參與封建迷信活動。
同學(xué)們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。
2 、認真聽課的習(xí)慣
上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
3、上課主動回答問題的習(xí)慣
學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質(zhì)，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
4、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣
學(xué)習(xí)要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。
5、上課記筆記的習(xí)慣
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80％。
6、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行認真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進行交替復(fù)習(xí)。
7、及時完成作業(yè)的習(xí)慣
按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。
8、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，要對所學(xué)的知識進行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化，牢固掌握知識，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。
學(xué)無止境，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達到勝利的'彼岸.
親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長的樂園，也是我們學(xué)習(xí)知識的理想殿堂。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任，它是學(xué)校發(fā)展的支點和保障。
同學(xué)們，我們雙語實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師歷來非常重視安全工作，無論是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，每天都有老師犧牲休息時間在校園各處值勤如校門口、樓道上、餐廳里、休息室、校車上；再看我們校園的走道上，樓梯的拐彎處，有許多“慢步輕聲靠右行”“上下樓梯請慢行”等溫馨的提示，這一切都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師為了同學(xué)們的安全所付出的心血。
但是校園安全問題涉及面非常廣，要維護校園安全，僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力是不夠的，它還需要我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。
同學(xué)們，你們可曾知道，也許因為你課間隨意在樓道中奔跑，也許因為你把樓梯的扶手當(dāng)成滑滑梯，也許因為你做運動時的不留神，也許你隨手扔出的一個小石子、一個飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進了校園，我們的校園就多了一份危險，少一份安全。“安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家”。
安全第一，警鐘常鳴，在此，我真誠地提醒每一位同學(xué)能夠努力做到：從自我做起，從身邊的小細節(jié)做起，在上學(xué)的路上，在下課的活動中，我們都要遵守一切規(guī)則、秩序。校園內(nèi)，不追跑打鬧，不做危險游戲；運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。課間要做文明游戲，打球踢球時要看清旁邊是否有行人。遇事更要冷靜、謙讓，不隨意罵人或打架。放學(xué)了，請自覺排好路隊，路上不許隨便離隊和嬉鬧，按時回家，未經(jīng)父母同意，不去同學(xué)和親戚家玩。
高高興興上學(xué)來，平平安安回家去,這是社會、家庭、學(xué)校的共同愿望。同學(xué)們，讓我們大家共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園！
謝謝大家！
校園主題演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們在此組織全校性的“我為校園添光彩”主題演講比賽，
現(xiàn)實意義深刻。
清代有個著名愛國學(xué)者叫顧炎武，他有一句名言，同學(xué)都知道，
叫做“天下興亡，匹夫有責(zé)”。可你知道，匹夫是誰?不是別人，是你，是我，是我們中間每一個人。今天，順應(yīng)時代發(fā)展的要求，我們倡導(dǎo)構(gòu)建和諧校園，人人有責(zé)。
那么，和諧校園最基本的要素是什么?安全，文明，衛(wèi)生，健康;
人人是誰?是你，是我。是每一個同學(xué)你不可逃避的責(zé)任。為什么這么說?道理很簡單。校園的安全、文明、衛(wèi)生、健康全靠我們每一個學(xué)生來維護。換句話說，校園的不安全、不文明、不衛(wèi)生、不健康的源泉來自于你們，同學(xué)!難道不是嗎?
第一，從安全角度講，樓梯上推推搡搡受傷的是同學(xué);操場上追逐摔傷流血的是同學(xué)。
第二，從文明角度講，罵臟話的是同學(xué)，廁所里亂涂亂畫、墻壁上踹腳印、中午圍在大門口亂喊的是同學(xué)。
第三，從衛(wèi)生角度講，校園里的紙屑、糖果皮、食品袋都是老師扔的嗎?
第四，從健康角度講，因為不健康的心理品質(zhì)，有的'中學(xué)生甚至是女同學(xué)居然以滿嘴臟話為榮，語不驚人誓不休、話不骯臟不順口;因為不健康的行為習(xí)慣，有的同學(xué)甚至以擾亂課堂秩序為榮。這些不和諧的音符嚴重的影響了學(xué)校的校風(fēng)校貌建設(shè)。阻礙了和諧校園的發(fā)展進程。中國臺灣有所著名的學(xué)校，全校3000人，每學(xué)期淘汰二三百人，出操集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師七米外要鞠躬問好。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。” 同學(xué)們，愛護我們的校園，維護穩(wěn)定的秩序，講衛(wèi)生，講文明，保安全，促和諧;全體學(xué)生行動起來，做衛(wèi)生保潔、文明禮貌的楷模，做積極思考解答、維護課堂紀律的先鋒，做和諧校園的一份子。讓你我攜起手來為校園添光彩，為共建一個和諧的美麗校園不懈努力!
校園主題演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《愛護校園，美化環(huán)境，從我做起》。
“今天是個好日子，今天天氣好晴朗”每每我們都會以這樣的言語來形容此刻的心情。亦如今天，同學(xué)們，每當(dāng)我們走進校園，都能感覺到她的潔凈和美麗，整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的樓道，綠意盎然的操場……無處不滲透著她的生機和活力，當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，一定會感到心情舒暢，就如同讓我們走進了自己第二個家。的確，校園就是我們的家，我們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長是幸福的，是快樂的。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對于每個同學(xué)來說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個角落自覺地撿拾飲料盒、紙屑等;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境。但是，我們也常看到一些不如人意的情景：有些同學(xué)把食物帶進教室，隨意丟棄包裝，散發(fā)著各種異味，尤其是辣吃;課桌里，糖紙，膠帶皮，紙屑，最令值日生頭疼;墻壁上，總有很多人的黑手印。樓梯上、走廊上有些同學(xué)邊走，邊吃，邊扔：紙屑、食品袋;水泥道上，綠化帶里，經(jīng)常可見垃圾，有個別同學(xué)已習(xí)慣于亂扔紙團，飛紙飛機或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級叫苦不迭，更嚴重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。有諸如此類壞習(xí)慣的同學(xué)們，你們曾經(jīng)想過沒有?我們優(yōu)美的校園經(jīng)過7年的建設(shè)、修補多不容易!你們怎忍心這樣對待它呢?這些不和諧的音符，我們是不是早該將它摒棄?
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。
學(xué)校是我們的第二個家，更值得我們愛護、美化、呵護。眼下，正是我市創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵時期，我們更應(yīng)該從我做起，以自己的文明行為帶動影響身邊的.人，以自己的文明行為推動社會形成文明風(fēng)尚。每周五我們都會在校外參與“創(chuàng)建文明城市”。這是一件需要，也值得我們?nèi)w師生積極支持、熱情參與、身體力行的好事情。從對恪守交通規(guī)則的堅持到對老人、小孩、殘疾人的點滴關(guān)愛，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問路的陌生人，在這一系列過程中，我們中的每一位，都將是嘉峪關(guān)創(chuàng)建全國文明城市的主角。
所以呼吁大家愛護環(huán)境，美化校園。為創(chuàng)建文明城市，和諧校園，請同學(xué)們做到以下幾點：
一、積極參與，從我做起。首先要知曉創(chuàng)城，關(guān)心創(chuàng)城，融入創(chuàng)城。不斷增強主人翁意識，提高參與創(chuàng)文的自覺性和主動性。
二、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起，摒棄不文明陋習(xí)，積極爭當(dāng)文明的使者。
三、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛心的良好氛圍。
老師們，同學(xué)們，讓我們著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。美麗的校園一定會因我們的文明而錦上添花。
讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮儀的和諧之風(fēng)吹遍校園的每一個角落!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
校園主題演講稿8
班里放灑掃工具的柜子又壞了。已經(jīng)不記得上次修好是在什么時候了，同學(xué)、班委、班主任一次又一次向?qū)W校反映，但學(xué)校一直沒有付諸行動。上個星期，班主任看到裸露在外面的掃把，就在班級發(fā)出號召，希望家里有工具和螺絲釘?shù)耐瑢W(xué)可以自己動起手來。當(dāng)時，田宇航同學(xué)把手舉得高高的，老師特別高興。
第二天，當(dāng)班主任走進教室的時候，發(fā)現(xiàn)柜子上的門修好了，特別激動，問是不是田宇航修好的。田宇航低著頭不好意思。同學(xué)們都搶著對老師說：“是孔超和張志成同學(xué)把它弄好了。”原來田宇航同學(xué)行動稍慢點，就被其他同學(xué)搶先干了。
孔超、張志成同學(xué)用行動告訴我們雷鋒沒有遠離我們。只見張志成將門固定好，脫落下已經(jīng)污穢不堪的螺絲帽。孔超用紙巾擦了擦，拿出起子把壞的螺絲釘拔了出來。然后，孔超小心翼翼的把新螺絲釘擰上，生怕一不小心壓到張志成的.手心。隨著起子的四處翻轉(zhuǎn)，在兩人的齊心配合下，孔超把螺絲全擰好了，張志成還修好了門把手。雜亂無章的衛(wèi)生角終于整齊了。
之后求知組的同學(xué)還在門上，柜子的邊緣貼上漂亮的圖畫，注上“請隨手關(guān)門”的樣。整個衛(wèi)生角煥然一新，大家的心情也格外欣喜。
班級無小事，事事靠大家。班上每一個同學(xué)做好事總是被大家默默的記在心里，并且班級也要對他們的事跡進行報告，希望更多的同學(xué)能伸出雙手，幫助他人，溫暖自己。
校園主題演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》
同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命，將是何等的悲哀！校園欺凌指同學(xué)們間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。“欺凌”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。
各種校園欺凌事件，這些悲劇令人惋惜痛心！發(fā)人深省！我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中，每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的.安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
同學(xué)們是校園暴力的主要受害者，但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學(xué)們來說，讓“暴力”遠離校園，應(yīng)該做好下面兩方面工作。一方面，從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。如果我們讓陽光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
另一方面，在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時，要加強自我保護意識，學(xué)會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致，在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚校園正氣，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，還校園一份安寧。
同學(xué)們讓我們行動起來，一起預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
校園主題演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
秋風(fēng)乍起，樹葉悄悄的落下，我從幼稚走向成熟，心中竟然多了幾分猶豫與惆悵，但又多了幾分灑脫與狂傲。那年夏天，我邁入了青春的殿堂。
青春啊，你總是把你的這條路修的如此崎嶇，坎坷。不愿意讓我們一帆風(fēng)順的走過你的路途。我們的雙腳被荊棘刺得生疼。可你卻從不同情的將那刺人的荊棘收回，因為你想讓我們經(jīng)歷磨難，挫折，讓我們變得更加堅強。無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的爬起。在這一次次的挫折中，我漸漸明白了生活中的道理。從此我不再是懵懂無知的幼童，而是一個明曉事里的.少年!
青春的我們，我們開始喜歡追星，談?wù)摪素裕矚g戴上耳機聽那一首又一首的流行歌。但是，這一切都取決我們自己!你可以選擇奮進，也可以選擇沉淪。叛逆和瘋狂，成熟與穩(wěn)重。都可以是你的選擇。
十三歲的我們，懂得了什么是執(zhí)著。當(dāng)我們愿意學(xué)有所成，無人能擋!“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。十年磨劍，何日試鋒芒?霜刃出鞘寒光凜，斬莫邪，斷金剛。”少年的判逆和灑脫，自信與憂愁，都將在我們身上展現(xiàn)!
青春是斑斕的，也讓我們學(xué)會愛，學(xué)會回憶，學(xué)會回報，學(xué)會堅強。盡管青春會隨之流逝，但青春之夢是永恒的，歲月離去，夢不會碎，只要有夢，人生就會精彩!
校園主題演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
大家好!加強安全防范意識，共同創(chuàng)造一個安全和諧的宿舍環(huán)境20xx年11月14日6時10分左右，上海商學(xué)院的一棟女生宿舍樓的602宿舍樓里，沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學(xué)生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，幾個女生驚恐地發(fā)現(xiàn)，他們的宿舍著火了。滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍。為了逃生，4個女生從宿舍后面的陽臺上跳了下去。遺憾的是，他們跳下去后就永遠的離開了這個世界。事故發(fā)生后，公安部門進行了事故原因調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災(zāi)事故的`原因是宿舍里違規(guī)使用熱得快從而引發(fā)電器故障所致。
多么新鮮、多么富有活力的生命啊!轉(zhuǎn)眼間就永遠的消失了，多么令人痛惜啊!痛過之后，我們又不禁反思我們宿舍的安全問題，我們又不禁自問：我們的宿舍安全嗎?血的教訓(xùn)又一次給我們敲響了警鐘：我們的宿舍并不安全!加強宿舍安全防范刻不容緩!那么，加強宿舍安全防范什么最重要呢?我認為，意識最重要!
我們并不是不知道在宿舍里使用大功率電器不安全，我們并不是不知道在宿舍里私拉電線不安全，我們并不是不知道在宿舍里堆放易燃易爆物品不安全，但是我們一樣做了。歸根結(jié)底是我們的安全防范意識不夠強。老師每個學(xué)期都會對我們進行安全教育，目的就是為了加強我們的安全防范意識。然而，我們同學(xué)目前的安全意識還不容樂觀!就在上個月的14號到16號，我們學(xué)校舉辦了一次學(xué)生宿舍安全防范知識展活動，這次活動給我留下了深刻的印象。在活動現(xiàn)場，關(guān)愛他人，珍愛生命，構(gòu)建平安和諧校園的巨大橫幅分外的醒目，然而，一旁展出的從學(xué)生宿舍收繳上來的大功率用電器，堆積成幾個小山，數(shù)量之多讓人心驚膽顫!從此可見，我們宿舍的安全隱患之大可想而知!同學(xué)們的安全防范意識確實有待提高!
在大學(xué)里，宿舍就是我們溫暖的家，是我們繁忙而充實的學(xué)習(xí)生活中，累了回來休息的場所，是承載著我們美好大學(xué)生活的小天地。提高安全防范意識，確保宿舍安全，就是保護我們的這個家!生命，是那么的寶貴，上帝給予每一個人只有一次!沒有絲毫重復(fù)的機會。我們能做的只有，時時刻刻注意安全，分分秒秒珍愛生命!
老師們，同學(xué)們!上海商學(xué)院的例子已經(jīng)個給我們敲響了警鐘，代價是那樣的沉重，教訓(xùn)是那樣的深刻!我們不能讓類似的悲劇再在我們周圍重演!是時候提高我們的安全防范意識了，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個安全和諧的宿舍環(huán)境吧!
我的演講完了，謝謝大家!
校園主題演講稿12
各位老師同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《對校園欺凌說不》,校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的'行為。主要表現(xiàn)形式有:
一、索要錢物,不給就威逼利誘。
二、以大欺小,以眾欺寡。
三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人人格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不僅對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復(fù)。所以,受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢,當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校,讓學(xué)校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。
同學(xué)們,一定要勇敢地對校園欺凌說“不”!
我的演講完畢,謝謝大家!
校園主題演講稿13
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄灑落在校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡？可是，今天的校園卻黯然失色。校園為我們創(chuàng)新了第二個溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)新出良好的環(huán)境，難道不會覺得為此而惋惜嗎？親愛的同學(xué)們，誰不期望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔；誰不期望在自己美麗清潔的家園快樂成長。
美的'環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)更是一種快樂一種幸福。夜深人靜時，我們想到父母為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環(huán)境而不懈努力。
經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑食品袋廢棄物；在學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)明有深深的腳印有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們能拾得完嗎？當(dāng)你見到廢紙食品袋廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是否符合一個大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)呢？
走進周科門，都是一家人；周科是我家，管理靠大家。保護校園環(huán)境，愛護花草樹木，自覺保持校園清潔衛(wèi)生即使周科人的‘責(zé)任’，也是義務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)樹立起我們的‘責(zé)任’，堅守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從此刻做起，從愛護我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們‘熱愛’生活，‘熱愛’學(xué)習(xí)。
讓我們攜起手來，共同營造文明整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空心靈的凈土中放飛期望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。
謝謝大家。
校園主題演講稿14
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自初三9班的張雨欣，今天我國旗下演講的題目是《拒絕校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》！
“藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而，校園霸陵和暴力事件卻頻頻見諸報端。有些同學(xué)出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，有些同學(xué)恃強凌弱，甚至勾結(jié)社會青年打架斗毆。這些現(xiàn)象給祥和的校園蒙上了一層陰影，嚴重損害著同學(xué)們的身心健康，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，整個社會的和諧也就無從談起。
校園欺凌不僅給同學(xué)們造成身體上的傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免地影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的.健康成長。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，拒絕欺凌，遠離欺凌，共同營造一個書聲瑯瑯，書香濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，共同創(chuàng)建一個文明禮讓，進取上進的校園。為此，我們要努力做到以下幾點：
一、做一個言談舉止文明的中學(xué)生。做事不沖動，說話不盛氣凌人；發(fā)生矛盾時要主動檢討自己的過錯；總之要嚴于律己，寬以待人！
二、正確處理好各種人際關(guān)系。交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上游手好閑的人交朋友，不搞團團伙伙，拉幫結(jié)派；多參加各種有意義的文體活動，遠離惡俗文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，不去人員復(fù)雜、位置偏僻的場所，不單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。
和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味！和諧的校園會給美好的心靈帶來希望；會給稚嫩的脊梁帶來力量；會給卑微的靈魂帶來自信。我相信，只要我們攜起手來，共同努力，一個充滿活力，充滿智慧，充滿正能量的校園，就會在我們身邊誕生！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園主題演講稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自高二九班的xx，今天我的演講題目是：《遠離校園欺凌》。
xxx說過，“每個人都是從孩子長大的，實現(xiàn)我們的夢想，靠這一代，更靠下一代。”然而，我們?nèi)缃衩媾R著一個嚴肅的問題——校園欺凌。
我們總認為校園欺凌離我們很遠，但霸凌的發(fā)生，要比我們想象的頻繁的多，也普遍的多。據(jù)統(tǒng)計，約有54%的初高中生，受到過不同程度的欺凌，每五間學(xué)校中就有一間，存在欺凌現(xiàn)象。
“有時候，校園比社會更殘酷，因為那是一群有破壞力卻無容忍度的少年。”這些所謂的.“小打小鬧”，給無數(shù)陷入欺凌旋渦的人們，帶來一道又一道的傷疤。
隨意施暴的欺凌者們，常常將肢體暴力視作玩笑，有意識地模糊了玩笑與傷痛的界限。這樣漠視法律，忽略道德的人，應(yīng)當(dāng)及時地反思自己，正確地認識法律的規(guī)定，道德的要求。否則便會給他人帶來更多的'傷害，讓親人陷入悲痛，令自己墜入牢籠，釀成無數(shù)的悲劇。
我們，常是那保持沉默的“幫兇”。我們或認為事不關(guān)己，或選擇逃避，又或是覺得，光憑自己的力量，根本無法改變事實，所以習(xí)慣性地寂靜。一個人的力量或許有限，但當(dāng)我們團結(jié)起來，懷抱著改變它的希望，事情必將變得不同。
據(jù)統(tǒng)計，受欺凌者中，有80%的人，因同學(xué)的鼓勵，重拾生活的希望;63%因同學(xué)們的幫助，勇敢地反抗霸凌行為。我國《校園暴力司法大數(shù)據(jù)》顯示，我國校園暴力案件，正呈逐年下降的趨勢。而在校園霸凌嚴重的英國，也同樣有著暖心的例子。英國的達倫和他的朋友康納，受到了一些同學(xué)的惡語相向，甚至是拳打腳踢，這樣的慘劇越是繼續(xù)，兩個男孩就越是沉默，恐懼。但是，(www.fwsir.com)希望是永遠存在的。他們的同學(xué)團結(jié)了起來，一起找到了反霸凌機車隊。車隊成員和孩子們的鼓勁與支持，讓他們重拾勇氣，讓他們的臉上，再次，出現(xiàn)了笑容。
你的一個舉動，可能就會挽救一場悲劇。你們的一次團結(jié)，可能就會拯救一個生命。的確，集體的力量是無限的，但這種力量也是分為正面與負面的。
我們總以為，只有肢體暴力，才叫做欺凌。但是，我們的那些異樣的眼光，低聲的竊笑，有的時候，會給一些同學(xué)帶來比生理傷害更嚴重的創(chuàng)傷。這，便是集體的負面作用。然而，這樣的傷害往往不被察覺，我們甚至不以為意。對于那些與別的同學(xué)有些許不同的同學(xué)，我們在不知不覺中成為了施害者。集體可以幫助一個人，但集體的排外性，也能夠毀滅一個人。
因此，我們要學(xué)會換位思考，摘下有色眼鏡，做一個溫暖明亮的人，不僅要明白肢體暴力，是一種惡，也要明白，語言暴力，無論多么小，也是一種惡。因此，我們要“從善如流，從惡如崩。”正如習(xí)近平總書記說的那樣，無論何時何地，青年都要堅持原則，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，做一個高尚的人、純粹的人、有道德的人、有責(zé)任感的人。
紀中對校園霸凌一直堅持零容忍的態(tài)度，這里容不下欺凌者，亦容不下旁觀者和淡漠者。麻木不仁，漠視暴力，不該成為我們的慣用態(tài)度。紀中也決不容魯迅先生筆下的“看客”的存在。
夜再深，只要攜手，懷抱希望，黎明總會到來。假果你的身邊正有人被欺凌，請你不要縱容，更不能參與。請你保持冷靜，及時向老師和學(xué)校反映情況。請你懷著熾熱的心，永遠不要漠視身邊的悲劇，我們理應(yīng)有這份責(zé)任感。
希望我們能攜手抵制校園暴力，為夜添上些光亮，在我們的努力下，也必定會牽動其余地方的改變。在無數(shù)縷光的照耀之下，夜便不會黑，我們，必然是那些光芒。
我的演講完畢，謝謝大家!
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