質量表態發言稿（通用22篇）
隨著社會一步步向前發展，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那要怎么寫好發言稿呢？下面是小編收集整理的質量表態發言稿，希望對大家有所幫助。
質量表態發言稿 篇1
各位領導、同志們：
大家好！
近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，牢固樹立以人為本、質量第一、安全發展、加快發展的理念，始終把安全生產作為工程建設的重中之重，把施工人員生命重于泰山，不斷強化制度建設，強化主體責任，強化隱患排查，強化專項治理，提高安全生產水平，實現了在建工程質量安全水平持續穩定提高。公司連續三年獲得臨沂市建設工程質量獎"沂蒙杯"，連續多年被縣委、縣政府授予"全縣安全生產先進單位"榮譽稱號。
安全生產是的經濟效益。今年是我公司成立以來開工項目最多、檔次水平、投資額度的一年，東方萬象城、東方壹品、東方麗景、城市花園十一期、東方御景、星城國際等六大項目遍布縣城東西南北，形成了全城六盤聯動的盛世局面。截至九月份，所有在建項目沒有發生大的安全生產責任事故。公司納稅2523萬元，超過去年全年的總額，同比增長58.9%，居全縣第12位，民營企業第4位，同行業高居第一位，是全縣納稅千萬元以上企業中增幅的。
在今年冬季安全生產工作中。我們將按照各級領導的要求，緊緊圍繞"安全第一，預防為主"的方針，抓好以下幾項工作：
一是，層層落實安全生產目標責任制。"嚴、細、實"，抓管理，重獎懲。進一步修訂和完善各種安全生產規章制度，全面落實安全生產責任制，明確劃分崗位職責、標準明了、程序清楚，同時細化各崗位、各部門的考核細則，嚴格考核，真正做到依法治企、科學管理。實行重獎重罰的獎懲機制，調動各項目部安全生產積極性。
二是，抓好現場管理。突出風險動態管理，切實落實風險防范措施，積極組織對重點環節應急預案的定期演練，提高公司整體對各類突發事件的應急反映能力。結合企業6S日常檢查，加強安監人員的監護力度，重點部位設專人監護，各施工點設專人加強巡視，發現隱患及時處理，緊抓經濟效益的同時保障安全生產。
三是，在安全技術、勞動保護、設備設施方面加強監管力度。對公司的各種施工設備設施，嚴格按照安全性評價要求進行嚴密細致的檢修，不合格的堅決不予使用，新聘人員安全培訓合格率達到100%，堅決杜絕安全素質不合格人員進入公司工作，堵住事故的源頭，對于安規考試不合格者堅決予以清退，特殊工種持證上崗率達到100%，加強勞動保護用品投入，確保施工過程中的`人身安全。
四是，加強公司的安全學習、培訓管理。繼續堅持每周一次的專項安全分析會議，傳達上級文件、指示精神，查找隱患，分析不安全情況，制定整改措施，層層落實到人，及時堵塞漏洞，保證全安全生產目標的實現。
質量安全是工程建設永恒的主題，也是工程建設的生命線。在加快縣城建設和新農村建設新的歷史時期，我們肩負的擔子更重，承擔的責任更大，但發展的機遇也更多。我們決心在今后的工作中，努力做好我公司的安全生產工作，并以"零傷亡、零傷害、零事故"作為我們全年的工作目標，不斷加強和改進管理手段，完善各種管理方法，提高管理水平，切實加強現場安全管理，實現公司生產安全平穩運行，在建設富裕文明和諧幸福新蒼山的偉大實踐中，奮發有為、苦干實干，作出更大貢獻！
謝謝大家！
質量表態發言稿 篇2
各位領導、各位同事：
在全國第xx個“安全生產月”活動開展之際，我們金鷹項目部今日舉行活動啟動儀式，我認為十分重要和必要。每年的6月份，全國都要開展“安全生產月”活動，今年的活動的主題是“強化安全基礎，推動安全發展”。至20xx年第一次開展“安全生產月”活動以來，至今已開展了11個年頭。實踐證明，經過開展安全生產月活動，集中一段時間，采取各種措施，宣傳黨和國家的安全生產方針政策，對于強化全民的安全生產意識，提高全民安全素質，推進安全文化建設，促進安全形勢好轉，發揮著極其重要的作用。
今年3月20日，金鷹天地廣場項目部正式成立以來，在各級政府部門、甲方、監理的支持下，在我們項目部全體管理人員的努力下，項目施工進展順利，沒有發生任何安全生產事故。但我們的安全生產基礎仍然薄弱，有章不循、違規違章現象仍有發生，安全生產隱患排查還不全面、不徹底。存在的主要問題有:
1、項目分包安全管理基礎工作還比較薄弱，安全投入不夠到位，員工素質偏低;一些外協職工法制觀念、安全生產意識、工作技能還有必須差距，不戴安全帽的現象經常發生。
2、項目安全生產主體職責落實不夠嚴肅，一些安全生產制度形同虛設，個別管理人員未能擺正安全生產與工程進度、經濟效益的關系，存在重生產、輕安全的思想，片面追求工程進度、經濟利益，放松了對安全生產的監管。
3、個別土方運輸車輛存在超速行駛、裝土遮蓋不嚴密、沖洗不干凈、遺撒、隨意鳴笛、無故轟油門、闖紅燈、噪音擾民等問題，我們也多次接到市民、城管和市容的舉報。
4、我們的安全技術措施和專項安全技術措施編制可操作性還需要進一步加強。
針對以上存在的問題，我代表項目部就下一步項目部安全生產工作提幾點意見和要求。
一、認真學習國務院有關開展“安全月”活動的《意見》和《通知》精神，進一步強化各級安全生產主體職責落實。
《意見》從深入貫徹落實科學發展觀的戰略和全局高度，進一步強調了安全發展的重大意義和安全生產的極端重要性，明確了現階段安全生產工作的指導思想和基本原則，提出了加強改善安全生產工作、促進安全發展的一系列重大政策措施，對全國安全生產工作具有重要指導作用的綱領性、規范性文件。我們項目部班子成員要率先學習好、領會好國務院《意見》和《通知》精神，進一步提高對安全生產工作極端重要性的認識，以敬畏生命、敬畏規律、敬畏法律、敬畏監管之心對待安全生產工作。要按照“橫向到邊、縱向到底”和“一崗雙責”的要求，健全縱橫覆蓋的安全生產職責體系和管理體系，層層簽訂安全生產職責書，完善層級負責制和崗位職責制，經過安全生產目標的分解、落實、考核和職責追究，強化各級崗位人員職責，構成責權利相結合，人人有責、人人盡責的安全生產格局，把安全的職責落實到每個環節、每個崗位、每個人。要經過多種途徑，廣泛深入宣傳《意見》和《通知》精神，使各部門和所有員工都熟知《意見》和《通知》的有關要求，進取推動安全生產主體職責的.落實，大力營造“安全生產、人人有責”的濃厚氛圍。
二、全面深化安全專項整治，狠抓安全隱患排查治理。
按照國務院的統一部署和公司對開展“安全月”活動的要求，下一步我們要圍繞安全專項整治和安全隱患治理主線，開拓創新，大力開展系列安全生產活動與工作推進項目安全形勢的持續穩定。到了結構施工階段，我認為，我們有必要在專項整治和隱患治理工作的基礎上，進一步深化安全生產的治理行動，進一步推進各項規章制度和安全生產職責制的落實，進一步加強對施工現場的危險辨識、防范和控制力度，強化現場施工標準化管理，促進強基固本，搞好高危行業企業全員、全過程、全方位安全職責的管理，提升項目抵御事故災害的本事和安全保障水平。我們要以“反三違”、“排查治理隱患”為重點，長期堅持，鍥而不舍，抓出成效。要針對當前汛期、夏季施工容易發生的自然災害和不安全因素，做好預防和應急處置工作。做到以日保周，以周保月，以月保年，最終確保年度目標的實現。
三、持續推動安全質量標準化工作，加強職業健康安全管理體系的貫徹工作，夯實安全生產基礎工作。
要以《關于深入開展企業安全生產標準化建設的指導意見》、《企業安全生產標準化基本規范》和《職業健康安全管理體系要求》為標準，大力開展安全生產標準化工作，進一步落實安全生產主體職責，改善安全生產條件，提高管理水平，建立安全生產長效機制。要把影響安全生產的重大隱患排查治理、重大危險源監控、安全生產系統改造、應急本事提升、消防安全保障等作為重點，在安全達標建設過程中切實做到與深入開展安全檢查相結合，與安全專項整治相結合，與推進落實企業安全生產主體職責相結合，與促進提高安全生產保障本事相結合，與加強職業安全健康工作相結合，與完善安全生產應急救援體系相結合，切實提高安全管理本事。
四、以開展“安全月”活動為契機，切實做好安全教育培訓工作。
要以“預防為主、加強監管、落實職責”為重點，以“安全職責、重在落實”為主題，以安全文化建設為主抓手，進一步加大宣傳力度，為扎實推進實現項目安全生產狀況持續穩定供給有力保證，創造良好輿論氛圍。要結合我們的項目安全生產特點，強化安全生產教育培訓和管理工作，針對不一樣崗位人員制訂教育培訓計劃和實施方案，落實培訓時間、資料、師資、費用和場地等，提高培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。要按照《安全生產法》、《勞動合同法》等法律法規，完善外協用工安全管理制度，切實履行好外協用工安全管理主體職責。
五、進一步夯實基礎，切實提高安全管理水平。
基礎不牢，地動山搖，基礎不實，事故難逃。一是要強化經常性的安全生產檢查，常抓不懈;二是進一步做好安全生產主體職責體系建設，確保全員職責到位;三是要做好制度執行力工作，提高安全生產的制度化水平;四是要做好安全管理隊伍建設，進一步強化安全投入到位，逐步改善勞動條件，推動安全生產標準化建設;五是加強分包隊伍的安全監管，強化指導和監管力度，確保安全生產;六是加大隱患排查治理和整治“三違”力度。
同志們，安全生產工作是體現企業社會職責和良知、檢驗我們管理人員工作作風的重要標準。僅有抓好安全生產，我們才能睡安穩覺，項目才能順利施工，職工才能安身立命，社會才能安定和諧。沒有安全發展，就不是科學發展。我們全體管理人員要帶著感情、帶著職責，不斷增強抓好安全生產工作的緊迫感、職責感和使命感，警鐘長鳴，常抓不懈，大力實施“強化安全基礎推動安全發展”戰略，堅持以人為本、安全發展、預防為主原則，從自身做起，從身邊做起，加大宣傳力度，強化安全管理，落實主體職責，為確保項目安全生產良好局面做出進取的貢獻。
我的講話完了，多謝大家!
質量表態發言稿 篇3
尊敬的各位領導、各位來賓：
今天，我們作為工程建設的總承包單位，參加石柱縣藤子溝庫尾水至沙子鎮河段水電開發項目開工儀式，工程質量表態發言。首先，我謹代表青州市水利建筑總公司全體參戰員工對工程的開工建設表示熱烈祝賀!對前來參加典禮的各位領導、各位來賓表示崇高的敬意!
石柱溝口、高臺、中益電站項目是縣政府20xx年度的重點招商引資項目，三級電站建成后對緩解重慶統調電網用電緊張、調峰困難的局面，提高電網運行的可靠性和經濟性，為加快石柱初步建成三峽庫區綠色生態經濟強縣，具有十分重要的作用。青州公司作為專業的水利建筑企業，能夠參加這項工程建設，我們倍感榮幸和自豪，我們有決心、有信心、有能力，快速、有序、優質、高效地完成工程建設任務。為此，在工程建設中我們將做好以下幾個方面的工作：
一、認識到位，爭創優質工程。
公司將把石柱溝口、高臺、中益水電站工程作為今年公司的一項重點工程，更是形象工程，獻禮工程。我們將高度重視，狠抓落實，進一步明確目標，強化責任，靠前指揮，確保工程建設目標如期實現。
二、規范施工，保證工程質量。
工程建設任務重，工期緊，工序嚴格，交叉作業多，我們將嚴格按照施工規范，工藝流程，質量體系標準，精心制定嚴密、科學的施工進度計劃，加強與管理部門的溝通與配合，在互不影響的情況下有條不紊的進行穿插施工、交叉作業，做到科學施工，確保工程建設穩步推進。另外在人員方面，我們本著“精干、高效、優化、強化”的`原則，配齊配強各類管理人員和技術人員，為工程建設提供有力的技術保證。
三、全力以赴，確保項目爭先。
我公司將以昂揚的斗志、飽滿的熱情，充分發揚“顧全大局、艱苦奮斗，無私奉獻”的精神，秉承“安全至上、質量第一”的宗旨，服從建設單位和監理單位的現場管理，認真貫徹落實安全生產責任制，嚴格按照各項技術規程、規范要求施工，加強職工的思想建設，遵章做事，文明施工，全面抓好項目質量、安全、進度管理。確保項目建設安全、高效、優質的開展。以實際行動爭創優質工程，打造公司良好形象，圓滿完成領導和建設單位交給我們的光榮任務。
謝謝大家。
質量表態發言稿 篇4
各位領導，各位老師：
下午好!
近年來，我校高中部教學工作銳意進取，克難攻堅，高考成績一年比一年進步，高中教育教學工作正走上良性發展的道路。剛結束不久的一模考試，我校考生也取得了較好的成績，192人參加考試，就有28人成績達到劃定的本科線以上，上本率排我縣同類學校第一名，全校單科平均分除了文科班英語排第3名外，其余各科均排第一名，高三14個任課老師中有12人獲得教學成績優秀獎。今年高考，我校上本科線的目標是50人，我們相信，6月是我們收獲的季節。如何提高高中的教學質量，我談幾點體會，權當拋磚引玉。
一、以抓高考為引領。
1、每年高考結束，即刻召開新一屆高三高考備考動員會，激勵學生分秒必爭，刻苦努力，奮勇爭先。營造濃厚且適度緊張的備考氣氛。
2、對高三的班主任和任課老師進行優化組合，選擇教學成績優秀而且有擔當的老師擔任高三年級的班主任和任課教師。并要求高三教師在授課前必須完成近五年高考題的研究，以提高高考備考的`科學性和針對性。
3、制定嚴格的備考紀律，強調師生一切行動聽指揮。
4、堅持周測月考制度，訓練學生的實戰能力。
5、堅持考后面批制度，幫助學生打開疑難問題這門，和學生一起分析每次考試的得失，提高學生解決問題的能力。
二、以抓特色為突破。
對薄弱學校來說，要學生去拼高分顯然不現實。只能另辟蹊徑。為此，我們抓住藝術高考這個特色不放，經過幾年的努力，終于取得了突破，去年底的藝術統考，我校已有36人的成績達到了本科線。
三、以抓教師隊伍建設為保障。
1、抓教師隊伍的思想教育，強調為人師必須要為人師表，為學生的成人成才而努力。
2、提倡奉獻精神，贈人玫瑰，手留余香。沒有奉獻精神，沒有責任擔當，怎樣去燃燒激情?怎樣去沖鋒陷陣?我校現在的高三教師中，劉智慧副校長擔任一個班的班主任和兩個班的數學教學工作;教務處的方圓主任和張桂武副主任，在另一個班主任老師請產假后，勇于擔責，分別主動承擔更多的授課任務和班主任的工作;陳茉老師、黎美麗老師、韋肖華老師雖都已身懷六甲，仍然熱情飽滿地奮斗在教學第一線。有這樣拼搏、有這樣樂于奉獻的老師隊伍，何愁我們的教學質量提高不起來?
3、加強教師的業務培訓，不斷提高老師的業務水平。
4、注重對教師的人文關懷，主動為老師排憂解難，讓老師感受到來自學校的尊重和溫暖。
四、以抓新型師生關系為根本。
這方面主要是以“陪伴”為始終。老師陪伴學生去遠足;陪伴學生包餃子;陪伴學生加夜班;陪伴學生去運動;陪伴學生高興共享、難過共擔。這樣融洽的新型的師生關系對提高教育教學質量有著事半功倍的效果。畢竟學生的健康成長和和全面發展才是我們教育的根本。
質量表態發言稿 篇5
各位朋友們：
今天，我們在這里召開20xx年下半年質量工作會議，回顧20xx年上半年項目質量工作，分析當前面臨的發展形勢，安排部署今后質量工作。這次會議是公司在進一步強化技術質量管理過程中召開的一次非常重要的會議，會議目的是動員全體干部職工積極行動起來，站在企業發展和戰略全局的高度，以強烈責任感和使命感，從自身做起，從細節入手，扎實有效地做好質量工作，提高產品質量，不斷增強市場競爭力，不斷提升品牌影響力，全力推動公司持續快速發展。
剛才趙總的質量安全工作報告，總結了本項目全面工作取得的成績和存在的問題，對今后的工作作了安排和要求，希望大家認真領會并貫徹落實。
開工以來，廣大干部職工按照公司的決策和部署，圍繞提升工程（產品）質量，切實提高品牌影響力這條主線，凝心聚力，奮力拼搏，取得了可喜的成績。在此，我代表公司向被表彰的20xx年度質量管理先進單位、先進項目和先進個人表示熱烈的祝賀，向多年來為質量工作做出貢獻的廣大干部職工表示衷心地感謝和崇高的敬意！
下面，我就加強質量管理工作講幾點意見：
一、強化質量意識
在日益激烈的市場競爭中，“以質量求生存，以信譽求發展”已成為廣大企業發展的共識，工程（產品）質量的優劣直接反映了企業的綜合管理水平和施工生產能力，關系到企業的生存和發展。我們必須認清形勢，進一步強化質量意識，大力推行優質工程戰略，以高質量的工程（產品）贏得業主和市場的認可。
從社會要求方面看，工程質量是企業社會責任的重要體現，工程質量問題已被政府、業主單位廣泛關注，被列為建設工程領域突出問題，成為專項治理的工作內容。從公司自身發展看，工程質量是生產經營目標實現的基礎。提高質量意識，實施優質工程戰略，有利于提高項目管控水平和公司聲譽，增強市場競爭力，擴大經營效益。
從當前管理情況看，一些項目施工(生產)質量還不同程度地存在一些問題，施工過程控制、分包管理還存在薄弱環節，質量檢驗人員的作用沒有完全得到體現，管理體系還須進一步完善，執行力還須進一步加強。
二、進一步加強項目兩級的管控能力
幾年來，公司在加強管控、提高內部管理水平方面做了大量工作，但當前兩級公司對項目的管控仍存在力度不夠、手段單一、創新能力不強等問題。要進一步強化權威性、主動性和責任心，加大在建項目巡查力度，保證政令暢通，確保各項制度貫徹落實，堅決制止有規不依、執行不力、有令不行、有禁不止的行為。要加強對項目的監督力度，強化各級領導特別是項目經理的履職能力，加強對分包活動的有效管理與控制。要加大對在建項目的指導力度，及時了解和收集項目相關信息，加強施工組織設計的分級編制和專項、重要方案的論證和評審制度。
三、落實責任，提高管理上水平，不斷加強體系文件執行力建設
質量管理工作關鍵在領導，主體在基層，重心在現場。廣大干部職工要統一思想、明確責任、立足崗位、務實工作，務必按照管理體系文件要求，嚴格執行公司工程質量規定。重點要抓好現場施工人員管理人員、質檢人員、試驗人員質量責任的落實。
1.健全權責明確的質量責任制。進一步健全質量管理規章制度和管理機構，明確規定每位員工的具體任務、職責和權限，做到質量工作人人有專責、事事有人管、辦事有標準、工作有檢查、考核有獎罰。
2.發揮領導帶頭作用。各單位行政正職是質量工作的第一責任人，必須充分認識做好質量工作的長期性和艱巨性，正確處理工程質量和工程進度、經濟效益的關系，正確處理業務提升和加強管控、提高隊伍素質能力的關系，始終繃緊質量管理這根弦，做到正確履職、以身作則，帶動廣大干部員工關注細節、精細管理，不斷提高隊伍執行力。
3.完善激勵和約束機制。要加大領導干部政績業績考核中質量管理的權重和考核力度，對工程質量考核指標情況實行考核制度，并嚴格落實質量問題“說清楚”的問責制度，實行“一票否決”，確保責任落實到位。要完善全員、全方位、全過程的責任機制，層層簽訂質量責任書，加強管理過程考核，形成全面的質量管理工作系統。要進一步健全公司、項目公司、項目部三級獎懲機制，把員工個人收入分配與施工（生產）質量、工作質量考核掛鉤，加大獎懲額度，充分調動全員保質量、促整改的'積極性和主動性。
四、嚴控風險，加強分包管理，著力提升質量管理水平
在社會分工越來越細、越來越專業的背景下，一批有能力、講信譽的分包隊伍是企業做大做強必不可少的生力軍。正確處理與分包隊伍的關系，既要精心培育、大力幫扶，又要駕馭主導、有力管控。完善準入、考評、考核機制，有效控制工程關鍵環節，強化對分包工程的管控能力,降低質量風險。
1.嚴把分包隊伍準入關。嚴格按照公司規定對分包隊伍進行資質、能力、業績進行評審，充分考察分包隊伍的實際能力、技術和業績。選擇信譽好、履約能力強的分包商納入公司合格分包方，進入公司分包市場；并主動培育優秀的分包商作為長期合作伙伴。
2.嚴把分包合同簽訂關。合同條文直接規范雙方的權利和義務。加強工程質量控制，必須在分包合同條文上明確分包方相應的質量責任。在合同中形成質量保證金制度和工程結算與施工質量掛鉤制度的專門條款。
3.嚴把分包過程監控關。加強對分包隊伍施工質量的全過程監控，確保分包合同順利履約。要將分包隊伍納入項目機構統一管理，加強對分包工程現場施工技術、質量工作的支持，對分包隊伍的各項工作給予必要的指導和服務，防止以包代管。要跟蹤檢查施工組織設計、施工工藝、操作流程的落實情況，驗證分包隊伍的人員、設備等資源配置，各級質檢人員要強化責任意識，敢于堅持原則。
五、夯實基礎，強化過程控制，提高工程質量創精品
工程項目始終是我們生產經營的直接產品，公司的施工水平、管理能力、科技實力都集中體現在產品之中，產品質量形成于施工過程，只有確保施工過程在受控的狀態下進行，施工質量才有保障。
一是要強化技術管理。要結合項目管理實際，按照規范標準進行編制、審核、審批施工組織設計、技術方案和技術措施。同時要正確處理工程過程建設中質量和進度、效益的關系，科學編制施工進度計劃。
二是要加大監控力度。項目技術人員要重視技術交底，對技術方案和技術措施的落實情況要加強監督。施工現場管理人員（施工員、質檢員、試驗員等）要對施工作業過程、作業方法、人員素質、進場設備、材料供應等進行全方位、全過程的監控，對違規施工、違章作業的現象要堅決抵制，嚴禁施工人員偷工減料、擅自更改既定的施工技術方案和技術措施。
三是要加大整改力度。發生質量問題，要按照規范、規定及時進行處理、消除隱患，并對處理情況進行驗證，確保技術質量指標符合要求。
四是要強化資料管理。健全資料管理檔案制度，確保工程施工圖紙、照片、等原始資料收集及時、完整。為優質工程獎申報、竣工資料整編、等工作提供詳細的材料依據。
六、凝心聚力，整合有效資源，全力打造品牌企業
企業的競爭，已從單一的成本競爭、價格競爭、服務競爭發展到集技術、質量、服務、效益為一體的品牌競爭，企業打造品牌尤為迫切。而質量是品牌的核心支撐，是品牌發展壯大的基石，質量提升是品牌發展的動力。沒有質量，品牌就沒有內涵、沒有靈魂、沒有生命。們，站在新起點，謀求新發展，實現新突破，讓我們以此次大會為契機，大力營造人人重視質量、人人保證質量、人人提升質量的良好氛圍，緊緊依靠管理創新、制度創新、技術創新，培育具特色的質量文化，不斷提高質量工作，不斷提升產品競爭力，全面實現優質工程戰略，為公司品牌而努力奮斗。謝謝大家！
質量表態發言稿 篇6
同志們：
近年來，xx縣高度重視質量工作，始終把質量工作貫穿于經濟社會發展的全過程，作為一項政治任務、民生問題、發展大事來抓，廣泛開展質量興縣、質量興業、質量興企活動，在全縣上下形成了重視質量、狠抓質量和爭創名牌的良好局面。
（一）質量基礎不斷夯實。
加強縣質量技術監督檢驗測試中心、縣藥品檢驗所、縣工程質量監督檢驗中心等檢驗檢測技術機構建設，實驗室全部檢測項目均通過省級計量認證，可開展食品藥品、農副產品、工程質量等44大類63個檢測項目的質量安全檢驗工作。加強企業內部化驗室的建設，全面提升企業產品出廠前自檢能力，全縣17家取得生產許可證企業均建立了內部化驗室，其中羚銳制藥公司技術中心被確定為“國家級企業技術中心”。扎實開展標準化示范創建工作，先后建立無公害茶葉種植、銀杏、淮南豬養殖等示范基地7家。著力推進企業標準化工作進程，全縣產品標準覆蓋率保持在98%以上。xx縣被評為全省首批“標準化示范縣”。
（二）質量監管及時到位。
縣質監等部門充分履行職能，嚴格落實生產許可、市場準入等制度，定期開展質量抽樣檢測，加大檢測頻次，強化產品質量、工程質量和服務質量監督，全面提高產品質量安全性。大力推進特色經濟標準化管理，縣旅游局專門設立了旅游質檢所，縣勞務局對涉外勞務輸出全程實施iso9001質量管理，全力營造公開、透明的服務環境。各有關部門緊緊圍繞縣域經濟發展重點、社會關注熱點、群眾利益焦點，聯合開展食用油、農資、建材、計量、特種設備、打擊侵權假冒等專項整治和執法打假行動，加大大案要案查處力度，始終保持質量管理工作的高壓態勢，有力地促進了縣域經濟健康發展。
（三）質量水平持續攀升。
目前，全縣企業通過國家保健食品gmp認證3家，羚銳制藥、新林茶業等7家企業通過iso9000質量認證復審，22家企業獲得食品生產許可證，市級以上“重點農業產業化龍頭企業”達11家。成功創建aaaa級景區1個、aaa級景區6個，三星級賓館4家、星級農家飯莊3家。全縣受監建筑工程主體結構合格率、竣工驗收合格率、新開工程節能標準執行率以及建設工程一次驗收合格率均為100%。交通項目工程建設合格率達100%，優良率達90%以上。全縣無重大質量安全事故發生。
（四）品牌戰略成效彰顯。
通過多年來的大力扶持和重點培育，全縣發展a等信用企業1家，擁有中國馳名商標1個、著名商標2個、國家地理標志保護產品2個、河南省名牌產品3個、河南省優質產品1個、標準化農產品2個、無公害農產品1個、有機產品2個；安太公司成為全省唯一一家被命名為全國油茶產業重點企業的企業，特別是羚銳制藥有限公司在獲得市長質量獎的基礎上，去年10月份又榮獲省長質量獎，成為全省唯一一家獲評的醫藥企業，同時也實現了全市省長質量獎零的突破。
我們的主要做法是：
（一）健全長效機制，增強保障力。大力實施質量興縣戰略，把質量興縣工作納入國民經濟發展規劃，建立了聯席會議、目標考核等機制，將食品檢驗經費等納入縣財政預算，僅20xx—20xx年就撥付食品檢驗經費35萬元，實現了食品質量安全監管“政府買單”。新聞媒體及時報道質量典型，對社會反映強烈的'質量問題跟蹤曝光，在全縣形成“政府重視質量、企業追求質量、社會崇尚質量、人人關心質量”的良好社會氛圍。
（二）加強質量管理，形成推動力。強化源頭監管，嚴把市場準入關，強化日常監督檢查，堅決把質量安全隱患消除在萌芽狀態。加大企業質量監管和產品監督的抽查力度，督促企業建立健全質量保證體系，幫助企業改進工藝，提高生產過程質量把關、產品出廠檢驗把關的能力，提高企業自我管理水平。加強各監管部門之間的職能銜接，建立聯合審批制度，強化部門信息共享和協作配合，構建全方位、全過程的監管體系。
（三）突出工作重點，提升戰斗力。按照“重點突破，以點帶面，縱深發展”的工作方法和“質量整治，服務先行”的工作方針，加強對全縣重點行業、重點企業、重點產品的監管，提高區域產品質量水平。加強對重點企業、重點領域、重點項目的特種設備安全監管，確保特種設備安全運行。加強對關系人民健康安全的重點產品、重點項目的檢驗檢測，提高監督抽查和檢驗工作的針對性和有效性。立足早研究、早計劃、早預警、早整治，建立健全綜合巡查、監督抽查、明察暗訪和舉報獎勵等制度，建立質量風險監測機制和風險快速處置機制。充分發揮群眾監督作用，動員全社會力量參與質量監督管理上來。
（四）注重品牌創建，發揮帶動力。結合縣域經濟發展特點，對爭創名牌產品的企業實施“分類管理、梯次申報”，科學制訂規劃，綜合運用市場引導、政府培育、政策推動等手段，提高企業參與品牌創建的積極性、自主性和有效性。對首次獲得國家馳名商標、中國名牌產品稱號的企業，縣政府給予10萬元的一次性獎勵；對首次獲得河南省名牌產品、河南省質量管理獎稱號、國家原產地域保護產品的企業，縣政府給予5萬元的一次獎勵；對首次獲得縣長質量獎的企業，縣政府給予8萬元獎勵，形成抓質量、求效益、促工作的良好導向。通過評選表彰縣長質量獎，帶動和激勵廣大企業實施卓越績效管理模式等先進質量管理方法，為全縣各行各業開展質量興業、質量興企活動發揮示范帶動作用。
各位領導，朋友們，雖然xx縣在質量工作方面做出了一定成績，但與上級要求，還有一定差距，我們將以此次會議為契機，深入貫徹市委、市政府決策部署，認真學習兄弟縣（區）的先進經驗，在質量工作上加壓奮進，為全縣經濟社會發展提供更加有力的保障。
質量表態發言稿 篇7
各位領導、同志們：
大家好！
x月x日，我市召開大氣污染綜合治理新聞發布暨落后縣區約談會。副市長xxx代表市政府，對今年上半年市主城區環境空氣質量綜合指數排名倒數第一的xxx區，以及17個省控點位中環境空氣質量綜合指數分別排名倒一、倒二和倒三的xxx縣、xxx縣、xxx縣進行公開約談。
會上，4個縣區的政府主管負責同志分別作了表態發言。現對被約談的縣區政府表態發言進行公布，接受社會監督，確保被約談的縣區政府迅速采取有力措施，盡快扭轉被動局面。
xxx區人民政府副區長xxxx
xxx區空氣質量雖然呈現逐步向好趨勢，但形勢依然嚴峻，特別是作為一個沒有能源和產業結構問題，卻是上半年全省空氣質量倒排后二十的唯一省會主城區，并在全市國控點位中空氣質量排名倒一，深感愧疚和自責，誠懇接受批評和約談。
認真反思我區工作，分析落后的主要原因：一是過境柴油車、區域揚塵、航空燃油污染、部分“散亂污”企業無組織排放等是區域內的主要污染源。二是精細化管控措施落實不到位。三是特殊的地理位置，輸入性污染仍是污染源構成的主要因素。
我們下一步的主要舉措是：
一是打好交通管控攻堅戰。針對重點區域科學設置限高、限速設施，科學組織過境柴油車繞行方案，嚴厲打擊過境柴油車各類違法行為。
二是打好揚塵治理攻堅戰。抓好工地塵、工業塵、道路塵“三塵治理”，嚴格按規范和標準落實管控措施。
三是打好“散亂污”企業和燃煤治理攻堅戰。緊盯城區邊緣地帶、城中村等重點區域，開展深度排查整治，確保“散亂污”企業和燃煤爐具等實現動態清零。同時，嚴格做好天然氣鍋爐低氮改造工作。
四是打好精細化管理攻堅戰。投入x余萬元，建設地方政府環境精治與霧霾成因解析大數據系統，打造定源鎖排的精細化智能網格；會同其他縣區，加強聯防聯控，成立工作專班，集中整治油煙直排、露天燒烤、環境臟亂等突出問題。
此外，按照市政府統一安排部署，做好油品質量管控、涉氣企業（點位）排查整改、秸稈禁燒、各級督察交辦問題整改等重點工作。
我們將以此次約談為契機，聚焦薄弱環節和突出問題，知恥后勇，奮力爭先，進一步提高政治站位，強化責任擔當，轉變工作作風，實化攻堅舉措，敢于較真碰硬，嚴肅考核問責，加大污染防治力度，做到嚴格標準、鐵腕治理，確保空氣質量明顯改善，舉全區之力，堅決打贏大氣污染防治攻堅戰，確保年底退出全省倒二十。
xxx縣人民政府副縣長xxx
今年以來，我縣始終將大氣污染防治作為壓倒一切的政治任務來抓，但從上半年全市整體來看，我縣空氣質量排名仍處于落后位次。
為此，我縣專門聘請省、市專家，對落后原因進行了認真分析。除燃煤型污染、重點企業影響、道路交通車輛、建成區揚塵、靜穩天氣等客觀因素外，我縣在落實上級要求和安排部署上，也存在思想認識不到位、責任落實不到位、督導檢查不到位等問題和不足。
針對以上問題，我縣將深刻反思，汲取教訓，不斷深化工作舉措，切實改變空氣質量排名落后的被動局面。今后將采取以下工作措施，促進空氣質量有效好轉：
一是深刻吸取教訓，提高思想認識。進一步提高政治站位，樹牢“四個意識”，全力以赴抓好大氣污染防治工作，扎實有效解決生態環境問題。
二是壓實壓死責任，抓好工作落實。將以此次約談為契機，嚴格按照省市安排部署和《xxx縣xxxx年大氣污染綜合治理實現空氣質量退出全省倒二十工作方案》要求，舉全縣之力打一場翻身仗；縣委、政府班子全體成員按照各自職責分工，開展全方位督導檢查，推進大氣質量持續改善。
三是突出目標任務，強力推進整治。緊緊圍繞退倒二十目標，敢于動真碰硬。在關停xxx正元化肥有限公司、拆除名世錦簇20噸鍋爐基礎上，繼續加大涉氣企業整治力度；強力推進城鄉散煤替代工作，全面完成燃煤鍋爐整治，完成氣代煤2604戶、電代煤4906戶，實現城區燃煤取暖清零；對完成整治的“散亂污”企業進行“回頭看”，實現“散亂污”企業動態清零；嚴管建筑施工，嚴格落實建筑施工工地“六個百分之百”，達不到要求的一律高限處罰，停工整治；嚴格管控秸稈焚燒、露天燒烤、垃圾露天焚燒；加強涉VOCs企業的整治，堅決遏制臭氧濃度上升。
四是強化責任擔當，夯實責任壓力。嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”要求；進一步細化網格化管理方案，把責任落實到崗、到人，并實行黨政班子全體成員分包責任制，全力督導分管領域、分包區域大氣污染防治工作措施落實情況。
五是加大督導檢查，嚴厲追責問責。縣領導帶隊采取突擊檢查、明察暗訪等形式，加大對各鄉鎮、相關部門有關落實情況的督辦督查力度，對行動遲緩、標準不高的責任單位、責任人，嚴厲問責、頂格處理相關失職、瀆職人員，堅決打贏污染防治攻堅戰。
xxx縣人民政府副縣長xxx
由于我縣去冬今春散煤治理工作不力，致使上半年排名倒數，非常慚愧、深感自責。下一步，我們將正視差距，知恥后勇，堅持目標導向和問題導向，全力推進全縣空氣質量持續好轉。我們將重點做到“四個強化”：
一是強化政治站位，工作標準再提升。把環保治理作為縣政府首要政治任務，強力推進我縣空氣質量持續快速好轉。
二是強化問題導向，重點管控再加力。突出抓好四項工作：加快推進“雙代”工作，對列入市下達的55個村氣代煤、15個村電代煤任務，全力加快天然氣管網鋪設和電采暖設備安裝；8月20日前，“散亂污”企業全面整改取締到位；綜合治理工業污染，建陶產業要實現清潔生產、達標排放，同時對氧化鋅這一傳統產業，8月底前全部安裝脫硝設備；針對兩條國道穿城揚塵嚴重問題，加大設備投入，增加灑水頻次；嚴格建筑工地監管，嚴控渣土車運行，嚴厲打擊焚燒秸稈行為。
三是強化隊伍建設，環保執法再加強。一方面嚴格網格化管理，形成全覆蓋、無盲區的網格化管理和執法體系；另一方面加強專業隊伍建設，招聘環保專業人員，充實專業人員力量。
四是強化督導自查，問責力度再加大。建立督查問責制度，將環保工作列入縣大督查辦公室重點督查內容，不間斷開展環保督查。同時，更加注重監測數據應用，對排名落后的鄉鎮實行月通報、季約談、年底考核問責機制。
總之，xxxx年xxx縣將以更大的力度、更高的標準，高質量完成全年大氣染污防治任務，以空氣質量的顯著改善，向市委、市政府和全縣人民交出一份合格的`答卷。
xxx縣人民政府副縣長xxx
今年上半年，我縣空氣質量綜合指數全省排名倒數，在17個省控點位中排名倒數，我們深感愧疚和自責，將以這次約談為新起點，深刻吸取教訓，堅決引以為戒，正視差距，直面問題，以更加堅定的決心，更加精準的舉措，堅決打贏藍天保衛戰。
一是把壓力傳導到末梢，堅持向責任要環保。進一步厘清責任，層層傳導壓力，以責任落實促工作落實、成效落實。嚴格落實縣級干部分包鄉鎮環保工作責任制；研究制定《xxx縣生態環境保護責任追究暫行辦法》，縣大督查辦全程介入，堅持真督實查，嚴厲追責問責。
二是突出問題導向，堅持向重點工作突破要環保。緊緊抓住影響xxx大氣質量的關鍵癥結，逐項明確整改任務、整改時限，大力開展VOCs、散煤、揚塵治理等14個專項攻堅戰。組織開展“散亂污”企業整治“回頭看”專項行動，全部做到“兩斷三清”；在皮革等重點行業的9個重點區域和34個重點部位，安裝在線監測、超標報警裝置，實時監控；集中開展禁煤清煤行動，x月底前，城區所有居民及經營場所實現清潔取暖；對4臺35蒸噸及以下燃煤鍋爐進行淘汰，x月底前“清零”。
三是突出精準施治，堅持向科技要環保。利用PM2.5源解析儀器、VOCs監測走航車、手持監測儀等設備和專家團隊，對各區域實施動態監測，精準定位，對存在的問題靶向施策。結合分析研判結果，開展汽車尾氣排放、工業工藝源污染、散煤燃燒、企業偷排偷放等專項治理。
四是強化源頭施治，堅持向產業結構調整要環保。建成污水、固廢、VOCs零排放的綠色低碳循環皮革產業園；依托潤城倉儲物流園硬件設施，啟動建設自動化、低排放的木門噴漆生產線，木門生產VOCs治理率達到98%以上；對化工企業嚴格審查，嚴把準入關；建立化工企業淘汰機制，采用關停并轉等措施，完成全縣化工企業的關停、取締、提升改造工作，逐步實現清潔化生產。
五是廣泛發動群眾參與，堅持向全民要環保。充分利用縣電視臺、微信公眾號、xxx政府網等媒體，營造全民參與環保的濃厚氛圍；廣泛發動群眾監督舉報，縣氣水辦安排專人24小時接收群眾來電來信，一經查實，立即兌現有獎舉報的獎勵；繼續保持環境違法行為嚴打高壓態勢，緊盯各類非法生產、偷排偷放、超標排放等違法行為，發現一起嚴厲打擊一起。
我們將以這次約談為契機，切實把思想統一到中央、省市對環保工作的要求上來，進一步增強大局意識、責任意識、擔當意識，嚴明責任，狠抓落實，堅決打贏大氣污染防治攻堅戰。
質量表態發言稿 篇8
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是“我為安全做貢獻安全就在我身邊”。
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個被人們老調重彈的課題。安全就是生命，生命只有在安全中才能永葆鮮活。我們熱愛生命，因為她能讓人領略到幸福和溫情。當你踏著晚歸的夕陽，告別一天的勞累與親人團聚的時候，當你披著皎潔的月光漫步安逸的時候，你所處的環境是如此的溫馨和幸福，這里沒有災禍與悲痛，也許你會說，血與淚的慘劇離我們很遠。然而，不幸的事往往悄然而至，防不勝防。
有一組數字，我本想將它忘記，更不愿向人提起，但今天我要提一提它：20xx年11月23日19時52分，壽陽縣喜羊羊火鍋店發生爆炸燃燒事故，造成14人死亡，47人受傷。20xx年7月26日，湖北荊州市安良百貨公司，一位年輕母親因踩空自動扶梯踏板而被卷入電梯，不幸身亡，原本幸福的一家人從此陰陽兩隔。據國家安監總局通報：今年1-5月，全國發生各類生產安全事故18854起、死亡9977人。這是一組帶血的數字！它意味著一群鮮活的生命被無情地摧毀！那是生命啊！他們，有的正值青春年華，憧憬著美好的生活和未來；有的'正值壯年，家庭美滿妻賢子孝；有的將要退休，就要享受兒孫繞膝的晚年之樂，是無情的事故讓這一切化為烏有。一個生命的矢折，是一個家庭的不幸，萬千生命的毀滅，就是社會的悲哀。
面對如此嚴峻的安全生產形勢，作為監管部門，我們也做出了不懈的努力，我局執法人員不畏嚴寒、不懼酷暑，先后開展了特種設備全面摸底排查、氣瓶安全大檢查，鍋爐攻堅戰、電梯安全監管大會戰等專項行動，對我縣的液化氣鋼瓶、鍋爐、電梯等涉及民生安全的設備進行了多次周密細致的檢查。20xx年全年，我局共摸排特種設備使用單位325戶，檢查各類特種設備2454臺，還包括液化氣鋼瓶2萬多只，查處涉及安全案件十多件，收繳罰沒款60多萬元，查扣不合格液化氣鋼瓶464只。
盡管，艱辛的工作取得了一定的成效，為我縣群眾的生活安全做出了一定的貢獻，但一件件的安全事故還是時刻警醒著我們，要警鐘長鳴，不能有一絲一毫的懈怠。
上天有好生之德，我們又豈能無愛生之心。事故無情人有情，讓我們團結起來，聯合起來，驅走事故這個惡魔，還生命以燦爛的顏色。
逝去的終歸是逝去了，我們姑且不論責任在誰，然而事故的發生總有其原因所在。用安全政策聲明來對照事件，發生這樣的事，我們是否可以將事件視為一種道義上的罪惡？安全不講大道理，更不是幾句口號和標語，“冰凍三尺非一日之寒”，安全就是點滴防范的積累，偷不得懶，大不了意。如果我們能夠將安全意識深入人心，并將其上升到道義的高度，從我做起，主動、一絲不茍地對待每一個工作環節，我們將避免多少事故？避免多少親人的不安與傷痛？避免多少生命與健康的消逝與毀壞？
朋友們，人生如畫，歲月當歌！生命可貴，安全無價！為了自己的幸福，身邊所有人的幸福，更為了我們的世界少一點悲哀，多一份歡笑，朋友，記住吧！“安全發展，國泰民安”；記住吧，朋友，“安全第一，從我做起！”
我今天的演講到此結束，謝謝大家！
質量表態發言稿 篇9
尊敬的各位領導，同志們：
大家好!
我xx，xx莊xx中一名普通的班主任教師，今天能夠代表優秀班主任在此發言，我感到十分的榮幸，在這里，我用最純真的心，最真摯的情，代表x莊x中全體師生，向關心教育工作的各位領導表示衷心的感謝!黨和政府的關愛讓今天的教育事業擁有了更多的希望。在縣教體局和xx莊中心校領導的關懷下，我們魏莊一中的教育事業碩果累累，正一步步走向輝煌。
在我的工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，有的只是生活中的點點滴滴，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得優異的成績，是黨和政府的關愛，是學校為我提供了施展抱負的平臺，是各位同仁的辛勤付出和無私幫助，也是我們魏莊一中全體教師的精誠團結所贏得的。
從教以來，我從來沒有忘記過自己的身份，努力盡著一個教師應盡的職責。和學生為了相同的目標而奮斗，和學生為了一樣的感動而歡呼。工作的每一天，我都沒有忘記提高自身的素質，教育教學雜志，讀讀，摘摘。博采他山石，琢為自家玉;工作的每一天，我都充滿激情地耕耘著建設著我的親愛的班級，不斷地積累教育智慧和生命智慧;工作的每一天，我都帶著喜悅的心情走進教室，引領孩子們走進知識的殿堂，課堂上的'和諧成了我快樂的音符;工作的每一天，我都把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，讓學生時刻感受到信任與鼓舞。我把學生看成是自己的孩子，不失時機地讓迷茫的孩子找到方向，為自卑的孩子送一份自信，讓學生時刻生活在溫暖中。寒來暑往，風雨十九年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。我愿意成為學生的跳板，用我有限的能力和無限的精力把他們送到自己滿意的高等學府。
真誠的付出迎來累累的收獲，各種榮譽接踵而至：xx縣優秀教師、xx縣教育教學先進個人，xx縣優秀班主任、xx縣骨干教師等等。 每次取得成績，我都這樣想：我只是一個在大海邊游戲的孩子，非常幸運地撿到了一些美麗的貝殼。難忘學校讓我們到xx中學、xx學校、xx學校、xx附中，xx中學等全國名校取經學習之后，確定并優化的“先學后教，當堂訓練”的教學模式，使我的課堂教學質量明顯提高;名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級。難忘學校開通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時間學習新知識、接收新觀念;難忘學校的博客里面，時常送來從提高個人修養到學科教學，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進我的成長。每次取得成績，我都這樣想：作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己學生的成功、是自己團隊的成功。想起今年中招考試，我們班每一位同學都收到了高等學府的錄取通知書，其中縣一中xx班錄取我們4人，兩名被xx學校錄取的同學，分別獲得xx學校的一等和二等獎學金，我們為他們的成功而自豪。想起我的班級在今年xx縣的教育教學評估中，取得a類學校的第一名，我就為這個親手經營三年的優秀團隊而興奮不已;想起今年我們校在xx縣初中教育教學質量綜合評比，我們xx莊xx中再次取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個善于打勝仗的團隊而驕傲;想起我們的老師，好學上進，一日千里地進步著，對教育，永懷敬畏之心;對課改，積極投入參與;對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己的淺薄，無須揚鞭自奮蹄。我已經享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那么，從現在開始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。
今天，坐在這里的每一個人，都曾為自己的夢想付出過艱辛的努力。今天，坐在這里的每一個人，都是優秀的。我們原本卑微，因為教育，因為一份使命，我們的生命由渺小變得莊嚴。現在，我們已經獲得了或濃或淡的掌聲。但是，我們不能停，不能歇，我們的腳步只能向前，這是教育賦予我們的使命，在你的肩頭，也在我的肩頭。
尊敬的領導、同志們，滴水穿石的成就，只問耕耘的精神。高于命運的理想，歷史選擇的天時，花開處處的地利，八方扶持的人和，猶如一張張鼓起的風帆，將我們推到漲潮的海上。讓我們擔起教育賦予我們的使命，隨潮而歌，踏浪而行。
在我們xx教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價值。
最后，祝所有的領導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕!
質量表態發言稿 篇10
各位領導、各位同事：
在每一個工地，每一個施工人員思想高度集中，因為你走在滿是磚塊.剛剛澆筑好.沒有扶手的樓梯上，你要時刻留意腳下還需注意頭頂，不知什么時候一根木條或一團砂漿就會直擊你的安全帽。你的頭腦里只有進度.安全和超大超重的設備怎樣安裝，你的頭腦里裝滿了設備布局和安裝順序，裝滿了領導喋喋不休的催促和與乙方交涉的策略。你要準備每周例會上的.發言，你要斟酌詞句少說為佳，因為不知那句話就會撞著那路神仙，來這里承包工程的哪個沒有關系。這就是我的工作，一個多月來，我就像一個上足了發條的鐘表在機械地旋轉，就像工地上那些農民工一樣掙著自己的一份活命錢。
工程就是這樣做出來的，這里不僅浸透了農民工的汗水技術員的智慧，還需要甲方和乙方的斗智斗勇，更需要國家的貸款資金。國家就像一個提著一筐肉包子的施善者，他的手拋向哪里，哪里的人就能飽餐一頓。資金帶著浮躁飛翔，它飛到哪里，哪里就會熱氣騰騰，轟轟烈烈地大干一場，就會立起塔吊，就會有打樁機.挖掘機.拉土車.水泥罐車相繼駛來。這些大馬力的機械隆隆作響.勢不可擋，掀起的塵土在空中飛揚，強烈的噪音使人不安，這種不安來自于對工作的渴望，對金錢 的渴望和對環境的擔憂。難道除了投資建設就再沒有別的道路可走了嗎？
工地是一個小社會，在這里窮人富人，缺根弦的刁鉆精明的，金領、白領、藍領、黑領甚至沒有領的光脊梁統統匯聚一堂。這一群人組成了工地，推動著工程向前進展，推動著社會向前發展。當一根根水泥柱樁插向大地時，當挖掘機剖開大地的胸膛時，我分明聽到了大地在呻吟、在吶喊，我不禁要問：人類工業文明的步伐還能走多遠。
質量表態發言稿 篇11
同志們：
今天，鎮黨委政府召開全鎮工作會議，根據會議安排，我就農產品質量安全工作講幾點，不到之處以書記鎮長講的為準。
一、為什么要高度重視農產品質量安全工作
隨著農產品供求關系的變化和城鄉居民安全消費水平的提高，同去加上我鎮獨特地理位置，決定我鎮農產品質量安全問題在全縣變得更加敏感和重要。農產品質量安全這樣的例子近年來在我們生活中舉不勝舉，如海南豇豆農殘超標事件，毒豆芽菜、瘦肉精事件等等（因為時間關系不展開講）、這些事件的影響的決不僅僅是一個企業，一個廠商，很多都影響到一個產業鏈，一個地區，甚至是相關聯的產業。隨著網絡媒體的發達，信息傳播速度的加快，農產品制質量安全中個別事件或者個別案例也容易被炒作，達到某種目的，很有可能引起放大效應和不可控的連鎖反應。
目前高溫季節來臨，我鎮蔬菜生產、漁業生產中因部份農戶質量安全意識淡薄，社會公德丟失，只求眼前經濟效益，違禁農藥使用量有急劇增加的趨勢，農產品質量安全存在隨時都有可能暴發的風險和隱患。作為鄉鎮負責人，特別是作為分管農業的負責人，我每時每刻都有如坐針氈之感，搞不清這座火山會不會暴發。現在講民生問題為大，何為民生問題，簡單的講百姓吃的就是最大的民生，吃的安全問題是我們政府最大的民生問題。沒有吃的安全保障就根本沒有資格談其它民生諸如住房、出行、教育、受尊重等的問題。一句話兩個不字管總，不管多么重視農產品質量安全工作都不為過，不管采用什么手段抓農產品制質量安全工作都不為重。
二、如何突出重點搞好農產品質量安全工作
這里首先就涉及到如何正確評價我鎮農產品質量安全工作的'現狀。我想用九個字來評價“有改善、有問題、有怨氣”。有改善指的是，我鎮農產品質量安全工作通過在座各位努力，目前局面有所改善，成績我們不能否認；有問題指的是，我鎮農產品質量安全工作與上級領導的要求，與群眾的需要，與社會的發展要求還有較大的差距；有怨氣指的是，我鎮農產品質量安全工作確實有自已的獨特性，在這項工作上鄉鎮主要領導受過怨氣，在座各位也受過怨氣，每次縣農產品質量安全開會一講就是治河渡的問題，有時我們在下面真的座不住。
如何抓好這項工作，我看首要的還是統一思想的問題，思想統一就有大局意思，有了大局意思工作就會落到實處，最終工作就會有成效。關于統一思想的事不需要我多講，大家都清楚。還是我剛才講的那句話兩個不字管總，不管多么重視農產品質量安全工作都不為過，不管采用什么手段抓農產品制質量安全工作都不為重。
如何抓好這項工作，我看主要是突出重點監管，針對我鎮實際情況搞好蔬菜、水產品、禽畜產品等三大類農產品監管，作為確保農產品質量安全工作的重中之重，做到重點產品不出問題。關于蔬菜生產主要是嚴打高毒限用農藥，以整治甲胺磷、對硫磷、甲基對硫磷、久效磷、磷胺等高毒禁用農藥和克百威、氧化樂果、水胺硫磷等高毒限用農藥為重點，嚴把安全間隔期，嚴密監控生產過程中農藥使用。關于禽畜的生產主要是全面清繳瘦肉精，健全養殖檔案搞好肉食市場監管工作。關于水產品生產主要是嚴打使用禁用藥，以監控使用硝基呋喃類代謝物、孔雀石綠等禁用藥物和有毒有害物質為重點，嚴厲打擊在水產養殖和苗種繁育環節中違法使用禁用藥物和有毒有害化學特質行為，引導養殖戶開展健康養殖和標準化生產。
今天在會上還向相關村場下發了通俗易懂的“明白卡”（請村主任一定要將資料貼到農戶的門上，特別是養殖戶和菜農這兩個特定的群體），上面有不能使用的禁用農藥、禁用獸漁藥，同時我們提倡農戶舉報，自我監督等多種方式來加強監管。今后鎮要成立一個全鎮農藥監督領導小組，主要職責有兩項，其一是把什么農時用什么藥，如何用藥用多少藥，藥的安全間隔期多長以書面的方式發到各相關農戶手中，其二是加強全鎮農藥流通銷售、使用等相關環節的監督，對部份不良農戶，不良經銷商的不法行為要態度明確，堅決制止。
三、關于工作責任和紀律的問題
工作責任必須到人，工作壓力必須上身，今天會上各村場都要向鎮政府簽訂責任書，在這里進一步明確的是農產品質量安全村場支部書記負總責，村場主任是直接責任人。工作紀律很簡單就是有令必行，有禁必止，不能用的藥，堅決不能用，規定的生產環節必須按工作要求到位。關于抓農產品質量安全工作簡要講即21個字：抓不緊，等于不抓，抓不實，等于沒抓，抓不細，等于瞎抓。在這項工作上我們特別要防止出現抓不緊不細不實的作風，如果今天會后，（責任狀也簽了，兩封公開信也發下去了）我們抓農產品質量安全工作的還是老樣子的話，那等于沒有開會，甚至還不如不開（免得即浪費時間又浪費打印費）。農產品質量安全出了問題，追究責任是小事，影響事大，搞不好我們大家將會成為華容的罪人，成為歷史的罪人。
四、關于當前農業生產
近段農業生產，我看主要是搞好病蟲防治和田間管理等工作，今天會上還下發一次病蟲情報，請各村場一定要張貼到主要路口和農戶聚居地，要告之廣大群眾，做好相關工作，目前特別要搞好稻飛虱、紋枯病、黑條矮縮病等的防治工作，另外要搞好蔬菜病蟲防治工作和棉花田間管理。多余的話就不講，八個字，搞好生產，不誤農時。
質量表態發言稿 篇12
各位校長、老師們：
大家好!
上學期，在各位校長及老師們的共同努力，全鎮的教育教學工作取得了較好的成績。在20xx年全縣教育工作會上，我校獲得“目標責任考評先進單位”、“安全穩定先進學校”、“明星社團”等四項榮譽，在20xx年，我鎮還獲得西安市“素質教育優秀學校”、“平安校園”等17項市、縣級表彰獎勵，教師獲得縣級以上榮譽56人次。在此，我代表中心學校向辛勤工作的全體教師表示最衷心的感謝：大家辛苦了!
今天我們召開教育教學質量表彰會，其目的就是對上學期的教育教學工作進行總結，表彰取得優異成績的學校和老師，推介教學質量優秀的學校和老師的成功經驗，查找教學工作中的不足之處，進一步全面提升我鎮小學的教育教學質量。
上學期中心校對全鎮小學進行了統一的質量檢測，從監考、閱卷、統分整個組考工作是嚴密的，本次考試的結果真實的體現了各學校和老師們的教學實績，下面我將統一測試的情況作個總結，希望各位校長、老師們會后認真回顧一下過去的工作，總結經驗，發現問題，確定目標，制定方案，為今年的工作作好充分準備，取得更好成績。
一、統考情況總結
1、20xx—20xx學年度第一學期期末質量檢測的總體情況。 通過分析比較，歸納以下幾點：
⑴ 個別年級同一科目差距懸殊。平均分第一名和最后一名分差令人吃驚，感到擔心。我們承認學生的差異性，承認教師的差異性，但是平均分相差幾十分的現象是不正常的，應該引起在座的每一位的反思。
⑵ 班級人數的多少不是分數差距懸殊的主要原因。幾十名學生的班級獲獎的大有人在(22人次獲獎)，十名學生左右的班級獲獎的也不少(14人次獲獎)。
⑶ 教師年齡的大小也不是分數差距懸殊的主要原因。受表彰的既有中青年教師，也不乏即將退休的老教師。
⑷ 工作認真、愛崗敬業是取得良好教書育人效果的根本保證。每位老師都要有“人生不可重來，學生不容耽誤”的擔當和責任意識，古人曾言“庸匠誤器，器可別制;庸婦誤衣，衣可別裁;庸師誤子弟，子弟可復胚乎?”我們每一位老師要抱著對每一位學生負責的態度，扎扎實實工作，給學生打好文化知識基礎。
2、各校的獲獎情況(各科前三分之一名)：
本次考試1—6年級共18個科目，每個科目取前三分之一名進行獎勵，總共有36個科目獎，各校獲獎的人次分別是：中心校本部13人次;響橋小學9人次;成道宮小學7人次;元馬店小學3人次;郝村小學 2人次;甘水坊小學1 人次;北寺小學1人次。
4、教師個人獲獎情況，剛才李校長已經在大會上逐一宣讀，我不再重復。請各位校長組織本校教師開一個總結表彰會，對學校上一學期的教育教學工作很好的分析，總結經驗教訓，研究改進工作的辦法，力爭縮小差距，提升我鎮教育教學的整體水平。在此我覺得應該對以下幾位年齡大的教師提出表揚：何彩霞老師，韓朝暉老師，趙思文老師，李會英老師，華升民老師，界文軍老師，李思睿老師，他們都已經50多歲了，有的即將退休。但他們仍以老驥伏櫪的精神，愛崗敬業，在平凡的工作崗位上默默奉獻，取得了優異的教育教學成績，他們所帶的班級成績都處于前三名，雖然有的沒有獲獎，但他們的精神值得全體老師學習，給我們中、青年教師作出了很好的表率，樹立了榜樣。
二、今后教育教學工作的要求：
為了進一步提高我鎮小學教育教學質量，我講以下幾點想法。
1、提高認識
教育教學工作是學校的中心工作，“質量是主線”，希望各位校長要把提高教學質量作為工作的重點。國家提倡素質教育，但學生的文化素質是最重要的素質之一，縣教育局對小學教育非常重視，每學年都對全縣小學進行抽考，各校要作好充分準備，力爭在縣抽考中取得優異成績。中心校以后也會進一步加強對小學教育教學過程的管理，向過程要質量，向管理要質量。
2、加強教學常規管理
加強對教師教學日常工作的督查和教學過程的管理，是提高教學質量的重要一環，各位校長要依據教育法規、教學課程設置計劃、縣教學常規管理辦法、學校教改工作計劃等，全面安排好學校的教學工作，對教師的每一個教學步驟進行督查，以保障學校的日常教學工作順利有效的進行。
3、制定好管理、評價、獎勵方案
為了有效的開展教學工作，調動廣大教師的積極性，各校要制定出一套行之有效的管理、評價、獎勵制度，對教師的教學常規工作要按有關規定和要求進行量化、細化，并結合本校實際進行管理，制定出相關制度，對教師的工作評價要以教學質量為主，各校要制定好評價細則和獎勵方案，評優樹摸、職稱晉級都要把教學質量作為主要考評指標。
三、對全鎮教師的.幾點建議
一是要有理想信念。教師肩負著國家的使命和社會的責任，是學生人生道路的引路者。老師要把教書育人當作自己的偉大使命。今天的學生，就是祖國明天的建設者和棟梁之材。希望全體教師都能樂教敬業，從小培養學生良好的學習習慣，生活習慣，從小懂感恩，有擔當，講文明，守規則。
二是要有道德情操。“德者，本也。”作為教師，就要自覺遵守教師職業道德規范，修品養德，爭做德才兼備的好老師，爭做學生終生難忘的恩師。
三是要有扎實學識。“德能正其身，才能稱其職。”要成為一名優秀教師，必須樹立終身學習的思想，還必須有讀書學習的習慣。宋代的王安石說過：“讀書謂已多，撫事知不足。”、“不讀書不足以應事”。講的就是平時要善于學習，積累知識，才不會出現“書到用時方恨少”的遺憾和尷尬。
四是要有仁愛之心。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。永遠懷著一顆善良之心，溫和對人對事。在學生犯錯誤、做錯事時，施以和風細雨式的教育，動之以情曉之以理導之以行，“親其師，信其道”，才能讓學生真正“內化于心，外化于行”。
同志們，由于剛剛開學，工作頭緒比較多，我在此不再占用大家的時間了。就讓我們以縣局提出的“質量主線、安全底線、紀律紅線”為統領，加強師德師風教育，加強德育工作，做好義務教育均衡發展合格縣創建工作，為提高我鎮小學階段的教育教學質量而共同努力吧!
謝謝大家。
質量表態發言稿 篇13
各位領導、同志們：
今天，全市名牌表彰暨質量工作會議隆重召開，首先，我代表全市質監系統向受到表彰的企業表示熱烈的祝賀!向多年來關心支持質監工作的各位領導和有關單位表示衷心的感謝!根據會議安排，我把全市質量技術監督工作的有關情況，向各位領導、同志們作一簡要匯報。
一、全市質監系統推動名牌爭創工作的主要情況
近年來，全市質監系統按照張高麗書記抓好“三個一批”的指示精神，認真貫徹落實市委、市政府和省質監局關于名牌工作的戰略部署，充分發揮職能作用，有力地促進了我市的名牌工作。
(一)加大宣傳力度。我們通過開展“3.15”、質量月、質量興市等活動，大張旗鼓地宣傳獲得名牌的產品和企業，進一步提高了全社會的名牌意識，為企業創立名牌、發展名牌營造了一個濃厚的社會氛圍。
(二)引導企業爭創名牌。我們對爭創名牌的優勢企業進行了排隊，在全省率先制定了《xx市工業名牌產品發展培育規劃》，確定了培育目標和幫扶措施。相繼召開全市名牌工作座談會、協調交流會和調度會，邀請省質監局領導及專家與重點企業的“老總”一起研討名牌工作，有力地促進了廣大企業爭創名牌的熱情。
(三)做好名牌培育工作。名牌創立是一個長期培育的過程，一是要靠企業自身的實力，二是要做好爭創名牌的基礎工作。質監部門積極幫助企業解決質量、標準、計量、認證等技術基礎工作中遇到的問題，增強了企業自身綜合素質，為品牌成長、名牌培育提供了堅強的技術支撐。舉辦了全市質量管理、名牌戰略研討會，邀請全國著名質量管理專家張曉東教授授課，邀請省質監局有關領導三次來我市具體指導爭創名牌工作，為我市企業爭創名牌打下了堅實的基礎。
二、全市質量技術監督工作的主要情況
全市質量技術監督部門負責管理質量、標準化、計量、認證認可、特種設備安全監察等工作。近年來，緊緊圍繞我市經濟發展這一中心任務，充分發揮綜合管理和行政執法兩大職能作用，努力提高為經濟社會發展服務的有效性。主要表現在：
(一)“質量興市”活動開展得扎實有效。我市印發了《關于開展質量興市活動實施名牌發展戰略意見的通知》，召開了專門的動員大會，全面安排部署了在全市范圍內開展質量興市活動。目前，8個縣(市、區)都深入開展了“質量興縣(市、區)”活動，夯實企業的質量技術基礎工作，提高了我市企業管理和產品質量整體水平。
(二)食品質量安全監管和特種設備安全監察工作再上新水平。在抓食品質量安全監管方面，我們建立了全市701家食品生產加工企業電子質量檔案，把企業分為4個等級進行指導管理，嚴把食品出廠關。同時，建成了具有國內一流水平的山東省食品通用實驗室(xx)，形成了食品質量安全檢測體系，在食品監管中發揮了技術保障作用。在抓特種設備安全監察方面，建立了特種設備安全監察網絡，健全了全市6223臺特種設備的數據庫，實現了對特種設備的動態管理。突出對特種設備安全隱患的整頓治理，僅今年以來就查處各類隱患521處，其中嚴重隱患103處，全部排除了各類安全隱患，防止了事故的發生，全市特種設備連續三年未發生重大以上安全事故，為建設“平安xx”發揮了應有的作用。
(三)為企業服務的有效性明顯增強。我市已有2家企業的3個產品被評為國家免檢產品，今年我們又幫助3家企業的3個產品申報了國家免檢產品；幫助2個產品申報了原產地域保護產品，力爭實現零的突破；泉林紙業集團公司李洪法總經理被評為全國質量管理先進個人，推薦申報了2家企業評選省政府質量管理獎；幫助40家企業通過了iso9000質量認證(全市通過認證的企業已達170家)，11家企業的13種產品通過了采用國際標準和使用采標標志驗收，申報了1個國家級標準化良好行為企業，申報了2個省級標準化良好行為企業，12種農產品被評為無公害農產品，170個規格的.產品獲得了免于全國計量監督檢查的資格(即c標志)，數量占全省總數的37%；幫助143家企業取得了164 張工業產品生產許可證，216家食品生產企業取得了227張食品生產許可證。
(四)為經濟發展提供技術支撐的能力不斷提高。我們根據我市經濟發展的需要和產業特點，建立了山東省軸承質量檢測中心、山東省食品通用實驗室(xx)、市人造板質量檢測中心和國際標準水平的棉花質量檢驗實驗室。有針對性地把一些實驗室建到區域性產業集中的地方，為企業提供更便捷、更直接的檢驗檢測服務，有力地提高了產品質量和市場競爭力。針對量大面廣的水表、電能表、燃氣表、熱能表等“民用四表”的管理問題，我們建立了“民用四表”強制檢定中心，開展計量校準，有效地維護了人民群眾的切身利益。同時，我們加強了質量檢驗、計量檢測等常規項目的建設，為企業、用戶提供準確可靠的、具有法律效力的檢驗檢測數據，增強了為我市經濟社會發展服務的能力。
(五)打假工作在規范市場經濟秩序方面發揮了重要作用。近年來，我們以食品、農資、建材等一些和人民群眾生產生活密切相關、影響面廣的產品為重點，開展了一系列專項打假活動，確保了我市沒有出現大的區域性質量問題，確保了在生產領域沒有發生大的假冒偽劣案件，為維護“誠信xx”形象做出了貢獻。僅今年以來，全市質監系統共出動執法人員6950人次，端掉制假售假窩點56個，查獲假冒偽劣商品貨值211.7萬元，受理質量申訴134件，為消費者挽回經濟損失112.6萬元，有效地規范了市場經濟秩序。
三、今后全市質監部門突出抓好的幾項重點工作
(一)引導企業加強質量管理，大力實施名牌戰略。我們將充分發揮名推委辦公室的綜合協調作用，當好政府的參謀助手，把開展“質量興市”活動、實施名牌戰略作為服務我市經濟發展的有效途徑和措施，幫助列入名牌培育名單的企業抓好基礎工作，引導全市企業積極采用國際標準和國外先進標準，按照卓越績效評價準則的要求，建立完善的質量保證體系、計量檢測體系，加強產品全過程全方位的質量控制，努力提高企業質量管理和產品質量水平，爭創名牌，使企業做大做強。今后一個時期名牌工作總體目標是，提前一至三年完成市政府下達的爭創中國名牌任務指標，總數在全省的位次前移；到20xx年，爭創中國名牌產品16—18個、山東名牌產品60—90個，爭創全省“服務名牌”10個，“農產品名牌”20個。
(二)加大服務力度，推進扶優扶強。一是大力推進企業申報國家免檢產品工作。目前，我局專門組織了骨干人員靠上去抓該項工作，爭取今年我市有3個企業的產品獲得國家免檢產品資格。二是積極開展原產地域保護產品工作。目前，我局正積極幫助政府申報茌平園鈴大棗、冠縣鴨梨兩個原產地域保護產品，爭取我市原產地域保護產品實現零的突破。三是切實抓好計量保證能力評價工作。獲得c標志的產品可以在全國范圍內免于市場計量監督檢查。今后我們將積極幫助我市企業完善計量檢測保證體系，申報c標志。四是引導推動企業開展認證工作。獲取認證標志是企業產品進入國際市場，尤其是進入西歐和北美市場的通行證。下一步，我們將加大引導扶持力度，推動認證工作的深入開展，增強企業自身的綜合素質，為品牌成長、名牌培育打下堅實的技術基礎。五是引導企業實施卓越績效標準。六是積極申報標準化良好行為企業。
(三)強化區域監管服務工作。我們已經在全市范圍內建立了區域監管服務的工作模式，這對于從源頭把好產品質量關，提高為經濟建設服務的有效性具有十分重要的意義。我們將重點抓好區域監管服務制度的落實，實行全方位的監管服務，做到關口前移、重心下移、責任到人、把服務延伸到基層。在對企業實施動態監管的同時，引導企業開發生產技術含量高、附加值高的新產品,通過政策措施扶持,使其盡快形成產業化,做到成功一個產品,開發一片市場,形成一個產業,不斷促進我市產品質量上檔次、上水平、上規模，進一步提高經濟增長的質量和效益。
(四)深入開展打假治劣活動，切實規范市場經濟秩序。假冒偽劣產品的存在，嚴重阻礙了社會主義市場經濟的發展，危害著人民群眾的生命財產安全、合法權益。為維護“誠信xx”的形象，創造一個良好的市場環境，我們將繼續以食品、農資、建材等危害性大、影響面廣的產品為重點，加大打假力度，確保我市不出現大的區域性質量問題，確保在生產領域不發生大的.假冒偽劣案件。
(五)以確保人民群眾生命財產安全為主題，切實抓好食品質量安全監管和特種設備安全監察工作。食品質量安全和特種設備安全與人民群眾的生命財產安全和社會穩定息息相關。我們將采取更加有效、有力的措施，嚴格審查企業的生產條件，加大對食品生產許可證發放后的監管力度。加大對特種設備的監察力度，及時排除安全隱患，確保食品質量安全和特種設備安全，為建設“平安xx”盡職盡力。
(六)加大技術機構建設，滿足區域經濟發展的需要。質量技術監督部門擁有質檢、計量、鍋檢、纖檢等專業技術機構，出具的檢驗報告、檢測報告具有法律效力，既是執法部門辦案的有力證據，又是消費者維權的法律依據。因此，我們將繼續圍繞我市的產業特點，采取多種形式的融資方式，加大對技術機構的投入，完善全市技術機構檢驗檢測網絡，不斷提高檢驗檢測能力和水平，為我市經濟社會發展提供科學、公正的技術服務。
各位領導、同志們，質量工作是經濟工作永恒的主題，實施名牌戰略任重而道遠。今后，在市委、市政府和省質監局的正確領導下，我們質監部門將繼續加強與有關部門的協作，與企業的配合，爭取全社會的支持，為全面加強質量管理，深入實施名牌戰略，為促進全市經濟社會發展而不懈努力，并為此做出新的更大的貢獻!
謝謝大家!
質量表態發言稿 篇14
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!我叫易婧，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經驗的畢業班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業班各方面的工作，提高畢業班的教育教學質量，為學校增光，甚至為學區增光。
作為一個從業不久的新教師，而且第一次教畢業班，我應該向在座的各位優秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數學，總體來看大部分學生對數學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節的體育與品德都不要上了，改上數學。學生學習數學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。
一、狠抓學生基礎知識
我認為數學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎知識，讓計算訓練日常化，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學生的計算能力。
二、優化課堂，輔優補差
作為一名教師必須要抓好備課關，抓好上課關。結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。做好輔優補差工作，培養尖子生。加大學困生的輔導力度，課堂多向學困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的作業，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優秀率和及格率。
三、制定合理的目標，努力突破
教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的'結果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節課都要有明確的學習任務，強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學生養成良好的學習習慣
嚴格要求學生端正學習態度，認真按時完成各項作業，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。 平時的作業要求學生書寫規范，做題之后養成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。
五、重視每一次測驗，提高應試能力
測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發現問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發學生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優異的成績。
質量表態發言稿 篇15
同志們：
這次全州產品質量和食品安全工作會議主要任務是：全面落實國務院全國產品質量和食品安全專項整治工作電視電話會議精神，部署我州產品質量和食品安全專項整治行動工作，州委、州政府十分重視這項工作。剛才，鄧坤副秘書長宣讀了成立領導小組的通知，黃春光同志作了說明，宣讀了方案。下面，我強調幾點意見。
一、深刻認識開展這次專項整治的重大意義
最近，國務院對加強產品質量和食品安全工作采取了一系列重大措施，成立了國務院產品質量和食品安全領導小組。8月23日下午，又召開全國產品質量和食品安全專項整治工作電視電話會議, 對專項整治工作進行部署。吳儀副總理做了重要講話，提出了很高的要求。這次專項整治行動是一次全國性的行動，是一場維護人民群眾生命健康和切身利益、維護中國產品信譽和國家形象的特殊戰役。我們一定要高度重視，認清形勢。雖然，經過多年的努力，全州產品質量總體水平穩步提高，但一些深層次問題尚未根本解決，一些地方、一些行業、一些企業的產品質量和食品安全還存在不少問題，有的還比較突出，如。質量水平和食品安全狀況不平衡。一些企業管理水平不高，生產條件差，產品存在質量安全隱患；生產經營秩序不夠規范。少數生產經營者特別是一些小作坊，違法違規現象嚴重；監管和執法存在薄弱環節。我們要正視問題，采取有力的綜合措施，多管齊下，切實抓好產品質量和食品安全專項整治。
領導小組承擔著統籌協調產品質量和食品安全重大問題，統一部署重大行動及督促檢查專項整治工作的重要職責。領導小組成員都是各部門的主要負責同志，在產品質量和食品安全工作中負有重要的領導責任，要認真負起責任，把領導小組部署的各項任務落到實處。要通過專項整治，建立健全從產品設計、原料進廠、生產加工、出廠銷售到售后服務的工業品全過程監管鏈條，建立健全從種植養殖、生產加工、流通銷售到餐飲消費的食品全過程監管鏈條，建立產品質量和食品安全追溯體系和責任追究體系，建立覆蓋全社會的產品質量監管網絡，把我州產品質量和食品安全提高到一個新的水平。
二、加強專項整治工作中的協同配合
國務院部署的這次專項整治，明確了專項整治8大任務和20多個具體目標。實現這些目標，不是單純靠一個部門包打天下，而是需要各地區、各部門的共同努力，才能夠完成。因此要密切配合，相互支持。各成員部門領導都要講政治、講大局、講紀律，不搞本位主義，不推諉扯皮。要按照國務院和省、州政府的統一部署，圍繞整治方案確定的目標和重點，做到令行禁止。在專項整治中，各部門、各專項整治組都要密切配合，搞好銜接。對于跨區域、跨部門的大案要案，要搞好聯合執法。特別是各牽頭部門要負責本專項整治工作的協調，明確分工、落實各自的責任，扎實細致的工作。領導小組辦公室制定了詳細的工作目標分解表，也要加強溝通、協調、督促檢查工作，提出好的建議。各有關部門要每月將專項整治進展情況報州產品質量和食品安全領導小組辦公室，要定期通報工作進展情況。
三、把專項整治工作任務落到實處
這次專項整治時間緊、任務重。各有關部門要根據國家方案確定的目標和任務，結合我州實際，制定具體的方案，明確目標和任務。既要與國家要求保持一致，又要符合實際。要周密部署，穩步推進，把行動方案一條一條落到實處。為此，我提幾條要求。
一是任務要明確。
這次專項整治有八個方面的整治任務，每一項都有具體的目標，州領導小組分8個工作組，牽頭每一項整治工作。各工作組都要從實際出發，抓住存在的突出問題和薄弱環節，提出具體的整治任務和目標，列出時間表，確保按期完成。每一項任務、每一個目標，都要分解落實到基層，落實到具體的產品、單位和生產經營者。目標一經確定，就要向社會公布，自覺接受人民群眾和社會輿論監督。要對專項整治實行網格化管理，一個一個企業、一個一個產品、一個一個區域進行整治，整治一個鞏固一個。
二是重點要突出。
各地各部門要結合實際，確定自己的整治重點，不管是哪個方面的整治任務，都要對準重點區域、重點單位和重點產品。重點區域就是農村、城鄉結合部和小企業密集區，重點單位就是管理混亂、違法違規嚴重的生產經營企業和小作坊等，重點產品是食品、藥品和其他關系人身健康安全的消費品。
三是措施要有力。
要按照吳儀副總理查、治、管、扶、建的要求，把專項整治與加強全過程監管結合起來，把執法與制度建設結合起來，把行為整治與行業自律、誠信體系建設結合起來，使每一項工作措施既能迅速見效，又能發揮長遠的作用，收到長遠的效果。
四是步調要一致。
最根本的是要講政治、講大局，不搞本位不推諉扯皮。各部門都要按照領導小組的統一部署，圍繞整治方案確定的目標和重點，集中協同配合，加強溝通，統一行動步伐，統一政策口徑，統一解決問題，統一信息發布。
五是責任要落實。
這次專項整治，是全國的.統一行動，是全社會的共同任務。對專項整治的各項措施，都要有部署、有檢查、有考核，增強行動方案的執行力，提高有效性。各成員部門要把專項整治列入重要議事日程，保障所需經費，抽調得力骨干，組建強有力的工作班子。要按照誰主管、誰負責的原則，把發現和消除存在質量安全隱患的責任落實到人員、企業和店鋪。嚴格責任追究制度，堅決糾正不作為、亂作為現象，對失職瀆職、包庇縱容制假售假活動的，要依法嚴肅處理。各部門要抓緊建立以預警通報、應急處理和追溯召回三位一體的責任體系。加強信息收集和快速反應能力建設，一旦發生質量安全突發事件，要快速反應、準確研判、妥善處置。
六是領導要到位。
各地區、各部門主要負責人要親自抓、負總責，要把專項整治擺到當前的重要工作日程。要組建強有力的工作班子，統一領導，充分發揮各部門、各方面的作用。要加強調查研究，全面掌握情況，周密制訂行動方案，詳細分解工作任務。為整治行動提供必要的人力、資金和技術裝備保障，確保做到領導到位、指揮靠前、保障有力。要發動和引導群眾，積極有序地參與整治行動，形成生產安全產品、銷售安全產品、使用安全產品的社會氛圍。
總之，各有關部門要按照全國產品質量和食品安全專項整治工作電視電話會議和《吉林省產品質量和食品安全專項整治行動方案》、《延邊州產品質量和食品安全專項整治實施方案》的部署，在地方黨委、政府的統一領導下，進一步加大工作力度，從思想認識、工作措施和機制制度建設等方面狠抓落實，全面完成國務院部署的專項整治工作各項任務，不斷取得新的成效，切實維護好我州市場經濟秩序。
質量表態發言稿 篇16
尊敬的各位：
為深入貫徹落實縣第十九次黨代會提出的“重塑有自豪感的寧都教育”的奮斗目標，貫徹落實縣教科體黨工委書記、局長李xx在全縣中小學校長會上提出的“講質量，做教育振興的推動人”的工作要求，圍繞在“雙減”政策背景下如何全力抓質量、提質量、優質量，我是這樣思考的：
一、以校本教研為孵化器，提升教學研究的實效性
校本教研，就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發，依托學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。如何有效開展校本教研，孵化更多優秀教師，我覺得要做好以下幾點：
一是要增強教研問題的針對性。開展教學研究是提升教學質量的有效途徑，必須增強教研問題的針對性。校本教研問題應該來自真實的教育教學情境，而不是憑空設想、杜撰或是某種理念的翻版；這些問題通過研究有解決的可能性；這些問題應該是全校教師都共同關注、亟待解決的問題，具有一定的典型性，有利于形成人人參與、共同研究、合作攻關的格局和濃厚的校本教研文化。
二是要增強教研學習的有效性。教育科學理論知識的豐富是教育科研的基石，有效的教育科學理論的學習儲備，可以擴大教師的研究視野，增強教師發現并梳理校本教研問題的靈敏度，提升教師校本教研的操作能力，提高校本教研的實際效率。
三是要增強教研過程的科學性。明確校本教研主旨：校本教研要圍繞改進教育教學工作而展開，它是校本教研的目的和歸宿；實踐反思、同伴互助、專業引領，這是實施校本教研的途徑和方法。創新校本教研的模式：如我們可以創建起“以解決問題為目標，以科學的課堂觀察為手段，以課例分析為載體，以行動研究為主要研究方法”就能夠充分體現校本教研的具體教研模式。
總之，只要我們注重運用上述策略，務實扎實地開展校本教研活動，就一定能逐步增強校本教研實效，促進學校教研文化的形成，變獨立為合作、變說教為踐行、變“客串”為“主角”，使教師真正成為教學的主人、研究的主人、發展的主人。
二、以教師培訓為加油站，練就教書育人的真本事
要給學生一杯水，教師要有一桶水。教師培訓的本質，旨在提高教師的整體素質，而教師的整體素質提升，關鍵是培訓過程中的針對性、實效性，另外就是培訓過程中的創新性，在實效中注重創新，在創新中注重實效。
（一）開展“走出去，請進來”式培訓
它山之石可以攻玉。走出去學、拿回來學、消化中學、研究中學，是培訓過程中一種行之有效的方法。一是開展走出去學。現代的教育是開放的教育、全納的教育，是一種全方位、全面的教育。每所學校都不同程度的反映了教育的`不同側面，是值得借鑒和學習的，“學百家，成一家”，獨具特色。對此，就要走出去學，學他人的教學風格，教學特點，為我所用，補齊短板，“學真經，取真文”，為己所用。二是開展請進來學。請進來學與走出去學，是同一問題的不同側面，有異曲同工之處。有計劃、有目地邀請縣級專家、名師，分別對教師進行專題培訓、現場觀摩、跟蹤指導，拉近與專家的距離，縮短與優秀教師的差距。用“短、平、快”的方式，實現教、研、培相長。
（二）開展互動研討式培訓
教學中強調教學相長，教師培訓中同伴互動研討，也可相得益彰。一是開展同伴間的互動研討培訓。教師不但要向書本學習，而且也要向同伴學習，這是培訓過程中，最直接、最便捷、最經濟的優質資源，它不受學習時間的限制、不受場地的制約，可隨時請教，隨時研討，研討的問題是共同關注的問題，最感興趣的問題，是行之有效的培訓方式。二是開展校際間的互動研討培訓。學校校際之間互動研討，是得天獨厚的，可以是固定的實踐研討，也可隨時隨地組織各種形式的互動研討。研討要有明確的主題，每次研討側重解決一至二個問題為佳，作為學校要有計劃、有布置、有檢查。
（三）開展競賽活動式培訓
教師直接參與各種教育實踐之中，獲取的知識更扎實，體驗更深刻，可起到以賽代培、以賽促培的作用。一是上開門課。隨著教育教學改革的不斷深化，課堂教學不斷開放打破了傳統課堂的封閉現象，開門上課已成為教學改革的標志。開門上課，開放的是教育思想、教育智慧、教學過程。隨時接受領導的評價、同行的評價、學生的評價，開門上課給教師形成一種外在壓力，促使其備好課、上好課。二是上研討課。教育因素的復雜性和教學過程的不確定性，決定了教學研究永無止境。教師的每一節課都有遺憾、都有瑕疵、都要互相研究，提出改進的措施。在崗教師每學年上一節研討課。可迅速提高教師的研究問題，解決問題的能力。三是上示范課。在上開門課，研討課的基礎上，每個學科組、每個年級組，推薦選拔優質課教師上示范課，人人參與，層層選拔，讓教師在教育教學實踐中去學習，去提升。
三、以課堂教學為主陣地，把握教學質量的關鍵點
向課堂要效率，守好主陣地，抓提高教學質量的關鍵點：一是抓陣前準備。首先要深入鉆研教材、教法。在上講臺前，必須要把講授的教材備熟、備透。只有把教學內容、方法爛熟于心，講授時才會游刃有余。其次要深入、全面地了解學生。只有對每個學生的實際情況有一個比較深入、全面的了解，做到心中有數，“因材施教”、“因人施法”，才能達到有效組織教學的目的。二是抓陣地秩序。教師要學會建立良好的課堂學習氣氛和秩序，學會組織教學的方法。組織教學是課堂教學過程中的重要環節，是影響課堂教學質量的主要因素之一。成功地組織教學往往是一堂好課的關鍵。組織教學就是要充分調動學生的注意力，使學生全神貫注，把精力集中到教師的課上來，從而達到理解知識和掌握知識的目的。要達到課堂教學的有效性，教師還應該具有嚴格的課時觀與強烈的目標達成意識。三是抓陣中互動。使每個學生在課堂上都有展示自己的機會和獲得成功的體驗，讓課堂成為有效教學的主陣地。“教師不過引路人”，我們在課堂上常常習慣地把自己的見解，有時就是教參的見解直接給學生，這恰恰阻礙了學生的思考，阻礙了學生探究性學習的產生，這種教學就不是有效教學。真正有效的成功的教學就必須要有學生參與，教學的成敗歸根結底要看學生是否參與、怎樣參與、參與多少來決定。關注每一個學生，引導不同層次的學生積極主動參與到學習中來是課堂教學有效性的重要核心。
四、以興趣習慣為大前提，明確學科素養的風向標
興趣是學習的推動力，良好學習習慣是幫助學生獲取知識的捷徑。教師在課堂教學過程中，要根據學生的心理特點，利用各種有效途徑，激發學生的學習興趣和培養良好學習習慣，真正使學生由“要我學”變為“我要學”的主觀轉變。一是在轉化中激發興趣。學生要學的知識，有很多雖然與他們的實際生活距離很近，但由于他們的年齡小，也很難理解。在教學時，要把這樣的習題轉化成了與學生聯系更密切的同類型的生活問題，學生不僅更易理解，還能一下子激發學生的學習興趣，使教學活動更形象，更直觀，化難為易，提高教學效果。二是在體驗中激發興趣。沒有什么東西比成功更有增強滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起進一步求得成功的努力，在教學中，要依據學生的個性差別創設不同的情境，讓層次不同的每一個學生都能嘗到成功的滋味。三是在和諧中激發興趣。為了創設這樣的學習氛圍，教師要時常在講課之中穿插一些小故事，小笑話或幾句幽默的話，來調節氣氛，讓學生在這種寬松、愉快的氣氛下學習，學習效果更好，更利于發揮學生的主體作用。四是在學習中養成習慣。古人云：“予人以魚，不如授人以漁。”教師在傳授知識的同時，如能在培養學生學習的習慣上下功夫，既可提高學生的學習水平，也可提高自己的教學水平，達到雙贏的效果。
五、以教學常規為緊箍咒，抓實日常管理的主渠道
教學常規管理是教育教學工作的中心環節，抓好教育教學管理是提高教學質量的前提。
1、抓備課管理。備課管理要實行教師資源共享，促進教師相互學習，同伴相助，教學相長。在教案設計中，注重預設與生成關系，注重三維目標達成，關注學生的發展。針對有的教師照抄照搬老教案或名家教案，要出臺教師教案檢查表，不定期進行檢查指導，力爭做到一周一次重點檢查，并做到有記錄、有反饋。把檢查的情況與教師的月考核有機結合起來，確保教學目標落實，確保教學管理流程落到實處。
2、抓課堂監督。上課是教學的中心環節，是學校運轉的主軸，是學生獲取知識，發展智力，增長能力的主要途徑。在提高課堂效率上，要求教師要做到多讀、多講、多練，在課堂上注意教師的導入、講課、提問、作業、板書，處理好“創新”與“固基”兩個關系，力求當堂任務當堂清，同時，學校可開展以老帶新、以新促新、相互聽課、領導推門聽課等活動，學校領導不定時查堂、學生座談等形式，進一步規范教師在課堂上的教學行為，實現課堂教學的有效性。
3、抓作業布置與批改管理。作業是鞏固知識、形成技能的重要環節，是反思教學改進教學重要依據，作業布置與批改要做到認真、細致、及時。精心設計作業，作業內容必須要有針對性、選擇性。堅決杜絕重復抄寫與罰作業現象，減輕學生過重的課業負擔，使不同的學生得到不同的提高。精心批改作業，教師批改要做到及時準確，多用鼓勵性語言，或用星級評價等形式進行評價。批改的形式要靈活多樣。盡可能采取面批的形式，把批改作業作為教師與學生情感交流的載體。對學生作業中出現的錯誤，教師要督促學生訂正，并進行再次批改。督促教師不斷進行總結。教師要善于發現學生作業中的問題，反思自己的課堂教學行為。要求教師建立“錯題檔案”記錄，把學生常錯的，典型試題進行簡單地登記、分析、歸納、小結。堅決杜絕教師的隨意性，為科學有效地指導學生學習提供第一手資料，形成典型的學生作業案例，推動學生作業質量走向規范、高效。
4、抓課后延時服務與階段檢測。輔導工作是教師對學生因材施教的重要手段。每位教師必須高質量做好培優輔差工作。學校要利用課后延時服務制定培優輔差的計劃，出臺措施，教師依據學校的計劃和措施，結合本班學生的實際情況制定出本班的培優輔差計劃和措施，并認真做好培優輔差記錄，做到培優定時，輔差隨時，特別是對學困生的輔導要耐心細致，努力使每位學生在原有基礎上有進步。質量檢測是教學環節的重要部分，便于及時發現教學薄弱環節和存在的問題。中高年級學期中和學期末，認真組織質量檢測，進行集中反饋。在反饋中對教師工作中的成功之處予以肯定，對于存在的問題及時指出，提出整改意見，考核結果與學校年度考核結果掛鉤，與教師績效工資直接掛鉤。
5、抓團隊協作。人心齊、泰山移，發揮團隊合作精神，讓領導、教師、學生、家長形成合力，實現目標。質量是學校的生命，為了提高學校的教學質量，把教學工作的管理和指導落到實處，學校領導要深入到薄弱班級進行蹲點，實行包班到人，逢會必講質量，必講教學，把教學質量的提升放在心上，抓在手上，落實到平時的工作上，學校上下要齊抓共管，各盡其職，各顯其能，從而促進教學質量的整體提高。
質量表態發言稿 篇17
尊敬的各位：
一、教師素質：提升質量的持久動力
“四有好老師”的標準：好老師要有理想信念，好老師要有道德情操，好老師要有扎實學識，好老師要有仁愛之心。
這個標準，強調了教師的綜合素質，為教師隊伍建設指明了方向。從中，我們可以認識到教師素質的衡量與教師隊伍的打造，是一個多層面、多維度的系統工程。在實際操作層面，我們可能更看重教師的專業功底、教學方法特別是考試成績，卻沒能把師德水平、心理素質、合作意識乃至事業心、進取心、意志力等非智力因素擺到足夠高的位置。所以，教師隊伍管理與建設也需要“糾偏”。要全面貫徹“四有好老師”標準，不可偏廢。
教育是愛的職業，愛是教育的原點。我們有部分教師，學歷高、專業素質過硬，但缺乏對學生充滿愛，對教育充滿熱忱。這部分老師往往工作積極性不高，工作熱情難以持久。我們非常遺憾地看到，他們沒能成為學生的良師益友，沒能成為學生人生道路上的引路人，反倒成了學生要求“換人”甚至“下課”的對象。
二、常規落實：提升質量的基本保障
教無定法，我們鼓勵創新，也倡導個性化的教育教學，但前提是嚴格落實教學常規。如果說個性化教學是自選動作，那落實常規就是規定動作。我們看體操、滑雪等體育比賽，會發現，先把規定動作做好，再把自選動作的優勢發揮出來，才有可能在強手如林的賽場爭金奪銀。
抓常規落實，也有個“換代升級”問題，要從抓量的達標升級到抓質的優異。比如備課，不能只備教材不備學生，不能只備教法不備學法，不能只看知識、過程甚至只看節數，還要看是否備重點、難點和考點。要把備學生、學情、學法以及教學反思作為備課的規定動作來抓，作為評定優秀教案的硬性條件來抓。再比如作業批改，不但要看批閱的數量和時效，還要看選題的質量，包括糾錯、類題推送的有效性與精準性。
我們不斷探索與學校實際相適應的常規落實機制，形成了“檢查有記錄、記錄有典型、問題有反饋、反饋有整改”的工作模式，在管理、督促的同時，幫助并促進了教師專業成長。
三、抓牢課堂：提升質量的不二法門
質量是學校的生命線，課堂是教學的主陣地。在落實“雙減”政策背景下，抓實抓牢課堂教學這塊主陣地既重要又迫切。誰抓住了課堂，誰就抓住了希望和未來。
我們提出，摒棄滿堂灌，向學生的自主學習要效率；不做傳聲筒，向高效課堂改革要效率；堅決反對“課堂不足，課后來補”，鮮明倡導辦有溫度、有高度和有厚度的教育。為提高課堂教學效率，從20xx年開始，學校強力推行高效課堂改革。按照“先學習借鑒，后組建模式，再強力推行”的思路，北上江浙、南下粵閩，先后派出上千人次考察學習，在學習借鑒的基礎上，探索形成了“532”課改模式。其中，激發學生潛能，培養自主、合作、探究性學習的能力與習慣是目標，導學案編制、學習小組建設是兩大支柱，“發現問題-生成問題-解決問題-反饋評價”是一條主線。為持續推進課堂改革，開學前組織課改培訓，學期中進行課改大賽，學年末進行表彰、總結和經驗交流，這已成為我們的工作慣例。
高三復習課教學，可以不求課改的形式，但必須貫穿課改的`理念。實踐表明，新課改在激發學生學習的主動性與積極性，發揮集體備課的功能，避免自以為是的單打獨斗等方面，有著無可替代的作用。
四、精準教學：提升質量的重要抓手
我們主要從以下五個方面落實精準教學。
一是分層教學，精準施教。根據精準教學因材施教的原則，我們將學生編為梅江班、高分班、統招班三個層次，分層教學，精準施教。
二是高效備考，精準訓練。我們采取“請進來、走出去”的方法，讓教師們掌握高考命題趨勢和高效備考方法，建立了“日練、周測、月考”的訓練體系。為提高命題質量，我們形成了命題、審題、做題與獎勵相結合的命題機制。
三是掌握數據，精準分析。精準教學以閱卷系統提供的大數據為依托，及時、全面掌握學情，做到正確歸因，對癥下藥，切實提高課堂教學的針對性與有效性。
四是因人施策，精準幫扶。圍繞提質與增量兩大目標，我們對各班一本線下10分學生實行班級培優，對二本線下20分學生進行集中治拐，對學困生選派“導師”幫扶。
五是靶向推送，精準糾錯。用好糾錯本和“提分寶”，組織錯題重做與類題推送的精準糾錯訓練，指導、督促學生在“查錯—糾錯—錯題重做—同類再做”中找出問題，找準原因，鞏固提高。
五、激勵陪伴：提升質量的有效舉措
除了導師制，我校還實行了陪學、陪考、陪餐等旨在激勵學生成長進步的陪伴措施。陪學：到了高三，晚自習后只要有學生還在教室自習，班主任或科任教師就堅持最后一個離開教室。陪考：只要是聯考、大考，學生在教室考，該學科教師就集中在備課組辦公室做題。陪餐：從校長到處室干部，不定期到學生食堂與學生一起就餐。陪伴是最長情的告白，老師陪伴在身邊，學生更能直接體會到老師乃至學校的溫暖與關愛，從中汲取拼搏的勇氣和堅持的力量。每一位學生都渴望關心、關注，優等生如此，臨界生如此，學困生更是如此。只要不拋棄、不放棄，我們相信，即使是一株小草，也一定會迎來屬于自己的春天。
六、抱團發展：提升質量的必要途徑
抱團，就是合作。它涵蓋教師、班級、年級和校際間各層面的合作。
教師層面，我們對“青藍”結對進行了改革，一方面對師徒諸如聽多少課、批多少教案、寫多少體會文章等要求進行了細化和量化，另一方面獎勵師傅同等享受徒弟因進步得到的教學積分，想方設法促進師徒合作。
班級層面，首先要解決各顧各的不良風氣，并讓科任教師也能主動參與到班級管理中來。一枝獨秀不算春，還要避免同一班級各科任教師間的非良性競爭問題。為此，我們從高一開始，就設定高考目標，考核時，完成了班級目標，科任教師才能享受較高級別的集體獎勵績效，否則，只是一科完成目標同樣得不到優秀業績。
年級層面，每到新一屆高三開學季，學校組織“延春谷論壇”，新老兩屆甚至三屆教師濟濟一堂，暢談經驗得失、想法做法、意見建議，共同為新一屆的復習應考獻計獻策。
校際層面，我們與全省多所重點中學結為聯盟協作體，取人之長，補己之短。借助這個平臺，彼此暢通信息渠道，交流教學經驗，提升管理能力與辦學水平。
這些年來，在各級領導的關心下，我們學校取得了較快發展，但仍面臨許多問題與困惑。比如辦學資金越來越困難，債務越來越重；骨干教師特別是名師不夠，而且教師隊伍不夠穩定，每年都有相當數量的優秀教師流失。還有“提質增量”的難度越來越大，缺乏一流生源，考入“雙一流”名校的質與量均徘徊不前。高校自主招生這一塊，一直沒有實現零的突破。
新一屆縣委縣政府對我們學校提出了“向省重點中學升級”的辦學新目標，這是對我們過去工作的最大褒獎，也是對我們今后工作的新希望和新要求。為早日實現這一目標，我們將加倍努力，奮力前行！
質量表態發言稿 篇18
尊敬的各位：
阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球！”面對新形勢、新要求，必須要有超越原有邊界和局限的勇氣與智慧。我一直在思考：制約xx四中發展的瓶頸問題是什么？撬動xx四中發展的支點在哪里？借此機會，我做個《以“優特并舉”為支點，撬動xx四中新發展》的發言，敬請各位領導、同仁批評指正。我將從五個方面展開我的思考：
一、守正創新，拓寬“優特并舉”的發展思路
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”xx四中現有83個教學班，學生4388人，教師263人。教師缺額，軟硬件不足，生源質量較差，文化高考質量滯后，“學困生”多，管理難度大。根據縣委、縣政府“重塑有自豪感的xx教育”以及縣教科體局“講質量，做教育振興的推動人”的要求，在深入調研和分析當前教育發展趨勢的基礎上，結合20xx年制定的《重振xx四中五年發展目標》（前兩年“以狠抓學生行為習慣的養成為抓手，以促良好班風、學風、校風為主線，以創和諧平安校園為目標”的工作思路，不斷完善各項安全規章制度，強化安全管理，堅持依法治校，努力建立安全管理的長效機制；后三年在抓好“三風”建設的基礎上，走好“文化”與“特長”相結合的特色辦學之路，在高考質量上求提升，不斷提升學校辦學內涵，促進學校健康、和諧、可持續發展），我校確立了以“優特并舉”為支點，撬動xx四中新發展，開辟“特色立校、管理興校、質量強校”新境界的發展思路。
“優秀文化”，指的是雖然我校文化生源有現實的局限，但我們依然要滿懷熱情，通過鼓勵關懷學生，加大文化培優治拐力度，提升特長生高考分數。為此，我們開設了“勤奮班”，積極為勤奮學生創造條件，挖掘文化高考潛力。配優師資，是我們為勤奮班做的第一個努力。“磨尖治拐”，學科聯動，是我們為勤奮班做的第二項重點工作。我們針對勤奮班現有生源，認真摸排分析，對有潛力上文化二本的學生分科到人，要求每個任課老師對分到的學生全面關注到位，拿出切實可行的提分計劃，保證“尖子”有一定學科優勢，“拐子”縮短學科差距。
特長發展，指的是做大特長生隊伍，實現擴優提質目標。近年來，我校報考高考特長人數每屆在180—200人（體育生將近一半），占報考總人數的13%左右，特長隊伍做得還不大，原因主要在于學生校外培訓費用昂貴。為此，我們正在思考“引進來”的方法，即通過招投標的方式，引進優質的培訓機構入校園，簽訂合同，保證升學率；降低費用，讓大多數家庭的孩子學得起，學得好，為學生走專業特長道路提供便捷，不出校門就能享受優質的教育資源，不斷壯大特長生隊伍，培養特長生尖子，讓學生有前途，家庭有希望，學校有品質。
二、錘煉師資，筑牢“優特并舉”的質量根基
教師是立教之本、興教之源，高質量教育必須建立一支師德高尚、業務精湛、勇于創新的高素質教師隊伍，充分發揮教師在教育中第一資源作用。
志剛局長要求我們要“講質量，做教育振興的`推動人”。我想，要貫徹落實這一要求，當務之急就是要提升教師隊伍的凝聚力、戰斗力。我們將借縣委巡察整改之機，通過抓思想聚合力、抓學習提水平、抓引領率垂范，提升中層隊伍的執行力，強化校級干部的領導力，保障特色辦學的強勁引領；通過抓師德建設，培育教師師德素養和職業精神，在教師中弘揚正能量，樹立正形象；充分發揮學科帶頭人和中青年骨干教師的“傳、幫、帶”作用，通過“藍青結對”工程、基本功競賽、課堂教學展示等途徑抓專業引領，促進教師整體優化和個性成長，適應新高考、新課程改革需要，為特色辦學提供人才支撐；通過辦好教師食堂，優化教工宿舍環境，解決教師生活難題，積極實施人文管理，在剛性制度管理中融入人文關懷，以增強教師的職業獲得感，建設教師成長樂園和精神家園。
三、深耕細作，培育“優特并舉”的優良學風
我們聚焦“立德樹人”根本任務，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，根據德育工作目標（高一：養成良好習慣，學規矩、懂規矩、守規矩，奠定堅實基礎；高二：明確學習目標，樹立遠大志向，掌握科學學習方法；高三：激發潛能、沖刺高考），全面落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人，抓好學生品行教育，促進學生良好行為習慣養成，為學生的終生發展奠基。在此過程中，我們要積極發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員、團員的先鋒模范作用，完善導育制度，特別關注“學困生”群體的轉化工作，全力打造平安和諧校園。
一方面，示警眀紀，筑牢“學困生”的守法防線。為確保校園安全穩定，我們設置了關于預防“校園欺凌、早戀、拉幫結派、偷盜、溺水”等內容的《xx四中學生五項承諾書》，每學期開學初組織學習簽訂，通過班會、校會集中宣誓活動，讓五項承諾內容入腦入心，一旦違反五項承諾，必將嚴懲；我們通過印發警示教育材料、舉辦法治講座，讓學生知法懂法，從而心存敬畏，從源頭預防“學困生”違法亂紀現象的產生。
另一方面，細致疏導，狠抓“學困生”的幫扶轉化。我們建立了“112”教育幫扶制度（學校每月組織相關學生進行1次校紀校規集中教育，相關學生每月寫1篇思想匯報，班主任每月對相關學生進行2次談心談話），以培養學生正確的“三觀”及良好的行為習慣；我們高度重視學生心理健康問題，建立了學生心理健康教育常態化預防工作機制，聘請了資深心理師擔任學生心理健康工作顧問，定期舉辦心理健康教育講座，扎實開展心理健康咨詢活動，加強心理健康教育的家校互動，共筑心理健康安全防線，促進學生心理和諧健康成長；我們積極引導學生參加朗誦會、歌詠賽、書畫展、運動會、各類球賽等豐富多彩的社團活動，使學生在活動中享受快樂，健康成長。
四、多措并舉，提升“優特并舉”的教學質量
一要強化一種導向，向“氛圍”要質量。唱響“愛心用在教育上，時間用在備課上，功夫花在教學上，眼睛盯在質量上”主旋律，倡導爭先創優的良好風尚，大力宣傳優秀教師和先進教育工作者的事跡，以正確輿論來引導人；全面實施“質量工程”，強化質量核心意識，強化以教育教學為中心，以質量為生命線的教育發展理念，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，在全校形成人人講質量、人人抓質量的濃厚氛圍，用心用力用情做好高考備考工作。
二要創新管理機制，向“制度”要質量。建立優績優酬的評價激勵機制，落實好教職工崗位責任制、考核獎懲制、績效工資制等措施，以健全的制度規范辦學，提升辦學的品位和質量，讓優秀教師有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機感，增強教師的責任感和競爭意識。
三要抓實教學常規，向“過程”要質量。根據“低起點、嚴要求、抓落實、步步高”的教學工作思路，全面有效實施《教學常規管理實施細則》，規范課程設置，規范教學行為，加強過程督查和管理，強化教學監測，在落實上下功夫、用真勁、求實效。
四要深化教學改革，向“課改”要質量。充分發揮教研作用，強化教科研意識，探索基于情境、問題導向的互動式、啟發式、體驗式課堂教學，激發學生學習興趣，努力提高課堂效益，開展教育教學常規問題課題化研究，在“教”中“研”，在“研”中“教”，構建學生個性化培養模式，讓科研興校的理想變成現實。
五要壓實各級責任，向“團隊”要質量。年級組對日常教學檢查負責，以求落到實處；科任教師要對學科負責，對教學成績負責；班主任要對班風班紀負責；備課組長要對本學科的整體復習計劃、執行負責。充分挖掘每個教師的聰明才智和內在潛能，最大限度地發揮團隊的力量！
五、搭建舞臺，激發“優特并舉”的育人活力
教育不能創造天才，但可以發現天才，并為其成長搭建舞臺。為突破我校特色發展的瓶頸，我們正在建立、完善特色課程開發、開設的審核機制，構建落實學校特色發展目標的教學體系，積極推進特色課程的走班教學。擬成立“特長教育工作管理處”，全面負責特長教師與特長生的教育管理，加大特長教學工作管理力度，實行精細化管理，提高管理的針對性和有效性。
我們通過將音體美書法特色校本課程納入學校課程教學計劃；通過組織專任教師開設校本特色課程，組織教師參與各種特色教育相關課題研究，堅持“文化和專業月考、聯考”的評估制度，強化“請進來、走出去”的學習交流活動，大力組建各類特色社團，創建以音體美書法為鮮明特色的校園文化，利用大課間及各種興趣平臺活動，濃厚文化氛圍，唱好特色戲。本學期，我校已成立合唱社、舞蹈社、器樂社、文學社、健美操、美術、書法、演講及各類體育活動等20多個社團。通過舉辦運動會、文化藝術節，組織社團進社區，參加省市縣文藝匯演、文藝競賽等形式，多渠道搭建藝體實踐舞臺，為學生提供更多個性生長土壤，讓學生有更多個性選擇，有更多興趣發展空間，不斷激發學生興趣、熱情，展示專業風采，實現個性化發展。
春風浩蕩戰鼓急，重任在肩自奮蹄。美好的未來不僅源自清醒的認識、科學的謀劃，更來自積極的行動、奮發的作為。“優特”之路，道阻且長，行則將至；“優特”之行，道阻且艱，未來可期。如今，縣委縣政府和教科體局擘畫了光明未來，為我們指明了前進方向，提供了根本遵循。我們一定踔厲奮發，賡續前行，把擔子挑好，把學校建設好，努力實現“讓更多的學生、更多的家庭實現自己的夢想”的美好愿望，為重塑有自豪感的xx教育作出新的更大貢獻！
質量表態發言稿 篇19
尊敬的各位：
如何將減負與提質二者統一起來，xx三中一直以來在抓質量、提質量、優質量上積極探索、勇于實踐，取得了一定的經驗和成效。
一、抓培訓，向提師能要質量
一所學校，最大的本錢就是擁有一支名師眾多的教師隊伍。名師怎么來？培養出來！要大力進行師資培訓。
1、各學科物色培養領軍人物。我校有省骨干教師8人，市優秀教師7人，市學科帶頭人3人，市骨干教師32人，縣學科帶頭人、縣骨干教師80多人。利用這個優勢，開展了學科領軍人物評選活動，樹立標桿教師，構建標桿課堂，通過領軍人物的引領，促使人人過關、節節入模，實現人人成為標桿教師，節節都是標桿課堂的目標。
2、雙向培養提師能。新老教師結對幫扶，互助共贏。老教師傳授新教師教學經驗和方法，讓新教師盡快成長上道；新教師輔助老教師掌握運用現代教學設備和技術進行教學的能力，提高教學效率。
3、舉辦名師講座。每學年有計劃邀請知名教育教學專家來校舉辦講座，不斷更新全校教師的教育觀念，開闊視野，提高理論水平；定期組織教師分學科集中線上觀看名師講座，并要求撰寫心得體會；校內推選有獨特教學風格和影響力的名師舉辦講座，在教研組內，展開大討論，集體研究教學案例。
4、開展“讀書活動”，更新教育教學理念。每年給每位教師發放一本名師著作，要求閱讀后做讀書筆記，分享心得體會，進行評比。
5、做好公開課、示范課，競賽課的反復磨課、評課工作。達到使課時目標定位精準，教學環節通暢，過渡呈現階梯，技術生成創新，語言詩意典雅，妙趣橫生。
6、開展教學能力大比拼活動。舉辦教學論文競賽、演講比賽、教學案例評比。豐富教師的教育教學理論，提高教師的教育教學技能，為其成長為學者型、研究型、專家型教師奠基。
二、抓課改，向課堂45分鐘要質量
課堂永遠是抓質量的.主抓手、主陣地、主渠道。我們在優化教學設計、改進教學方法、改革課堂模式上下功夫，打造高效課堂。課前：要求吃透教材課標，抓住重難點，落實“三維”目標，制作好課件；課中：要求教學方法靈活，理論聯系實際和時政，因材施教，分層教學，精講，精練，落實“三清”；課后：寫好教學反思，在反思中成長。“自主合作探究”的課堂模式，我校一直堅持較好。
三、重基礎，向落實雙基要質量（基礎知識、基本技能）
基礎知識、基本技能在中考、高考考查中占70%以上。兩基是“西瓜”，難題是“芝麻”。教學中要求教師點多面廣，注重雙基，花主要時間夯實基礎知識、掌握基本技能。
四、強管理，向精細化管理教學常規要質量
常規抓得實，再差也有八成。我們創新手段，精細化管理教學常規，做到常抓常新。
備課：做到“真”。杜絕“抄”“舊”“空”。要求精心設計導入、方法、講、練、結語、板書，處理好“創新”與“雙基”的關系。每學期進行一次教案展示，接受大家監督。
上課：突出“好”。每學期舉辦一次“課堂開放周”，請家長觀摩課堂。行政人員每天推門聽課。促進教師上好家常課、上好每一節課。
作業：力求“精”。
1、下水作業探深淺。凡布置學生做的課內作業，要求教師先做一遍，讓作業布置更有針對性，變“廣種薄收”為“精耕細作”。
2、分層布置見個性。根據學情分層設計基礎性、拓展性、個性化作業，處理好面向全體與因材施教的關系。學校每學期舉行一次作業設計大賽。
輔導與考試：落實“常”。輔導重在落實“任務性早讀”和“跟蹤輔導”，及時發現薄弱環節和存在的問題；大型考試實行“師生同考”，以考促教，以考促學。
教改：體現“新”。教研教改“以問題研究為載體，以課堂為陣地”進行，讓教研著力課堂，成果走上課堂。
常規檢查：貫徹“嚴”。采取集中查與抽查相結合，定期查與隨機查相結合，本組查與交叉查相結合的方式進行檢查，檢查結果與績效考核掛鉤。
評教：著力“幫”。對教師的教學工作通過學校評、同事評、學生評、家長評幫助教師查找到問題，改進工作。
五、優服務，向“雙減”要質量
多彩優質的延時服務促進學生健體、潤心、啟智、怡情。
1、豐富內容列“菜單”。為自愿參加課后服務的同學提供作業輔導、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展等，上學期開設了10個社團，本學期增設了演講與口才、計算機編程兩個社團，增強課后延時服務的吸引力。
2、創新形式顯活力。大型健身運動和小型社團相結合，輔以作業輔導，動態設計課后延時服務，服務形式靈活多樣，兼顧學生成績提升、體質健康與特長發展。
3、為學生搭建展示興趣與特長的舞臺。開展了名著閱讀交流會、學科核心素養競賽、校園文化藝術節、校運會等，多管齊下，提升延時服務質量。
六、多激勵，向防差轉差要質量
xx三中雖然每年中考翠微班、凌云班、梅江班、高分班錄取人數都在500人以上，但差生面也廣，厭學、逃學、自卑、叛逆學生不在少數。我們認為只有少數人的高質量不是真正的高質量。因此，我們在防差轉差上下大力氣。
1、傾注愛心、奉獻真情去轉差。要求教師增強親和力，把微笑帶進課堂，把風趣帶進課堂，營造彼此信任、和諧共處、合作共進的課堂氛圍，讓學生變“盼”下課，為“怕”下課。使學生向往老師、向往學校、向往上課。
2、加強勵志教育。通過班級文化建設、榜樣示范、課前宣誓、十星爭創活動等，激發熱情、增強信心，培養良好的意志品質。
3、善用多用激勵表揚去增強自信心、激發學習興趣，使學生獲得健康成長。我們經常開展各類研學活動、競賽活動、實踐活動，每個學期期中、期末甚至每個月都會對學習、體育、衛生、勞動、藝術等方面表現好的學生進行表揚。哪怕是學生成績很差，但只要其在某方面有閃光之處，就要正面激勵，而且及時表揚，大聲表揚，當眾表揚。我們要求三年下來，要讓每位學生最少獲得一張獎狀。教育老師要有正確的人才觀，多一把尺子量人，就多一個人才。善待差生，用真情對待差生。
“雙減”背景下，xx三中將緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，持續在教師隊伍建設、課堂教學改革、教學常規落實、課后延時服務、防差轉差等工作上鼓實勁、出實招、求實效，不斷提升教育教學質量，努力辦好人民滿意教育，為“重塑有自豪感的xx教育”貢獻三中力量。
質量表態發言稿 篇20
尊敬的各位：
質量是“重塑有自豪感的寧都教育”的根本議題，我想從五個方面來談談我的成績觀和提升成績的策略。
一、四方生長，做生長的教育
學校沒有分數過不了今天，只為分數到不了明天，因此分數和明天我都想兼顧。
1、做有生長的教育。一棵參天大樹，為什么會蓬勃？是因為有無數個生長點。一方生態為什么會蔥郁？是因為萬物在這里和諧生長。總想辦一所有生長的學校，做有生長的教育。因而我改陶行知的話：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”說“千教萬教教人生長，千學萬學學習生長”。這樣，優秀總會是在路上。
2、辦有生長的學校。學生是學習、生長的主體。學校發展理念的構建，治校育人的機制，教師工作的考核、評優評先都必須服務于這個主體。生命會向陽、向暖而長，這是自然界的規律。向生長狀態的.學生傳遞生命的溫度，這是教育人的本真和良知。學校的管理者，應致力于做有生命的管理，有張力的治校，有溫度的育人，讓學生在各個方面冐出來，不唯分數論學生。
3、厚植生長的沃土。生長的范籌是全方位的，有體格層面，有心智層面，還有精神層面等。只有和諧發展才叫生長否則就會長成奇虬怪樹。因此，學校搭建魅力社團、特色延時、紅色研學等平臺讓學生有課本之外的學習機會。讓學生的興趣、愛好成為近者親，遠者悅的特長。讓學生分數之外綻放生命。
4、培養學生的生長力。學生要在學校提供的各種場合中學會自我生長。在這里學校能做的是尊重孩子、保護孩子、關愛孩子、喚醒孩子、轉變孩子、發展孩子……而后從容而淡定的靜待孩子的生長、生長、再生長！終究，孩子會把生長當成日常，成為信仰！
二、四大文化節做可持續成績
有文化底蘊的才可能做出可持續的、綠色的成績。一處好的校園文化，可以引領教風、學風向好而生。厚植生長文化沃土，我校每年舉辦一屆“十個一”讀書節、體育節、文化節、科技節，把“揚登攀精神，做最美自己”的校訓，融入教育活動之中，培養學生“勤學善問”的學風，形成教師“精研善教”的教風。
三、四個好習慣促他律變自律
好習慣成就好未來，每一個品學兼優的孩子都是好習慣的典范和童蒙養政集成。
1、雅行八大工程是長期的習慣養成課程。堅持“立德樹人”根本任務，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我校以“雅行德育八大工程”為主抓手：一是走心——立德工程；二是走行——雅行工程：走線入校工程、課間行走工程、治跑工程、彎腰工程和禮儀工程；三是走智——潤心工程：經典誦讀工程、讀書工程。以上共稱為雅行德育八大工程，已編為德育校本課程，對其進行深耕細作的踐行，讓學生內化于心，外化于行。
2、珍愛生命是最根本的習慣。近年越發感覺到個別生命的脆弱。學校構建“生命、生存、生活”的“三生”教育體系，班主任開展7個專題教學設計比賽。每周一題，講深、講透，既有道理學習，有案例討論。讓每位學生心中充滿陽光、健康、自信。
3、自覺讀書是最好的提升習慣。到校入室、入室即讀，一手好字，一篇好文章，一副好口才成為課內課外，社團比賽長久的抓手，老師的常規、學生的品質。
4、存儲美德達自律是最高境界的習慣養成。在學生評價方面，以班級為單位創建“好習慣銀行”評價體系，設立“好習慣銀行”，每個學生是儲戶。通過自評與他評相結合的方式，學生將好習慣存人“銀行”，最終可以通過“美德超市”兌換獎品，也可以選擇“提款”完成一個個“微心愿”。“好習慣銀行”評價體系依靠靈活的方式，讓學生體驗了良好行為帶來的愉悅，由“他律”逐漸變為“自律”。
四、四個流程提升課堂教學效率
都說課堂教學是提高教學質量的主陣地，那我們就要筑牢這個陣地。我們通過問題導學、自主學習、合作展示、檢測過關四個流程，提高課堂教學的效率。力求做到知識容量大，訓練節奏快，全員學生動的靈動課堂、生態課堂。開展黨員、青年教師上課、命題、素養比拼、青藍結對賽；組織校級賽、片區賽，參加縣級賽，千方百計提升課堂教學水平，從而提升成績。
五、四個策略提高每個學生的分數
1、掛牌教研培師強能。“1+1+3”教研模式出效益：掛牌一個問題，搞好一次集體備課，走好三個全員參與的環節。人人是評委，人人是選手。做人人參與，個個獲益的教研。補齊年級短板，學科短板，班級短板。
2、科研興校打造名師。組織課題研究。進行省市課題申報，推進研究工作。為名師搭建成長的階梯，更為改變教學行走方式，養成教師研究的習慣。
3、社團課程特色出彩。開設好寫字、作文、奧數、舞蹈、剪紙等社團，充分發揮教師的特長，做成校本課程，讓有愛好的學生個性得到張揚，發掘學生的潛能。促進各類比賽出彩獲獎，讓更多的學生找到生長點。
4、分層作業轉差培優磨尖。作業分：基礎，提升、思維三個層次。讓學困生跟進，中等生優秀，優秀生冒尖。
“雙減”是紅線，但校內的時間必須用好、用足、用出高效。知識點、考點當堂練、單元練操練到位。尤其在練習中查缺補漏，設計有針對性的二次補充練習，達到筑固知識、形成技能、開拓思維的目的。
質量表態發言稿 篇21
尊敬的各位領導、同仁們：
大家好！
下面談一談自己的看法，不妥之處，請領導和同仁們批評指正。
一、加強學校管理，制度管人，從“領導者”變身“服務者”
1、學校的日常教學工作和成績，不是靠某一位領導或者老師學生就能取得成功，而是要靠全體師生的共同努力。作為校委會的同志，更要明白和理解自身的定位與角色，不能將自己當做高高在上的“領導”，而是要用十分的熱誠服務、關心和熱愛廣大師生，實實在在解決老師和學生中存在的各種問題和困難，做到上下一心，團結一致。
2、在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是學校發展的根本和前提，制度的執行和堅守，也是當今人治與法制的一道分水嶺，制度關鍵在于執行和落實。
3、我們要強化責任意識，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治校；做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威。
4、校委會同志要做到能身體力行、以身作則。首先自己要參與每個教育教學細節，做到每天兩操、集會、帶領全體師生，監督學生早讀，跟隨早晚自習。從小事做起，注重細節，才能更好的發現和處理問題，更好的進行教學管理。
5、每周的教職工周例會，開會之前先進行調查研究，聽取教師中的意見，分析前一周工作中存在的問題，安排下一周工作。并且給老師建立明細公平公正的日常工作記錄臺賬。要積極落實管理措施，提高學校管理的“執行力”，形成學校“精細化”管理特色。
二、強化教學常規管理，全面提高學校的管理水平
修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常規課堂教學管理。
加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。
1、備課：教務處按時普查、抽查與復查結合。期末進行教案綜合評優。
2、上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本上杜絕教學的原則性、科學性錯誤。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思。學校、教務處加強檢查監控力度。
3、作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規范、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化。教務處定期檢查與抽查，不定期進行學生作業展覽。
4、輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。
三、建立合理有效的激勵機制
設立獎懲分明的.激勵機制，包括選先評優職稱評聘方面傾斜。要公平公正透明并且有吸引力的獎懲制度，才能有效調動老師的工作積極性；才能改變工作中沒有憂患意識、沒有集體以及個人榮辱感、混日子、出工不出力假工作的同志。
四、加強學生的品德養成教育
要求所有學生在家都要做家務，讓學生從小事做起，從力所能及的事情做起，承擔家庭責任，理解父母的辛苦。在學校通過豐富多彩的活動，培養學生的儀式感和集體榮譽感，讓學生懂得感恩父母、感恩老師，樹立正確的人生觀，發奮圖強，努力學習，從小愛家、愛父母、愛老師，長大以后才能愛他人、愛國家，才能承擔更多的社會責任。
五、加強家校合作，促進學生管理工作
老師要關注學生差異，切實做好幫帶工作。家庭和學校是教育孩子的兩個重要陣地，家長認可學校，學校的一切工作才能有效的開展。因此，探索有效的家校合作之路，才能為學生的健康成長搭建起一個精彩的舞臺。首先要勤走訪。每周定期接待家長委員會，開好家長會，統一教育思想，共同教育學生。其次，學校、班級要通過開展各種有效的家校活動，讓家長更好地了解學校，了解學生，并積極參與到學生的教育管理中來，與班主任和各任課教師一道出謀劃策，為教育好每一位孩子而努力。要培養學生主動與教師和家長溝通思想的良好習慣，使學生成為“家校合力”最好的媒介，促使“家校合作”更加通暢，保證學生的進步更加迅速。
六、大膽改革，實行寄宿制封閉式管理
目前農村學校普遍存在留守兒童因上學路途遙遠，尤其刮風下雨或者冬季下雪，存在極大的安全隱患。很多學生父母常年外出打工，學生回家作業困難、作息時間混亂、玩手機、夏天放學私自下河游泳等一系列問題。迫切需要改革，積極籌備寄宿制學校，施行封閉式管理，勢在必行。
總之，在新形勢下的今天，我們既面臨許多的機遇，也面臨著更大的挑戰，教學質量才是教育的根本，我們一定要竭盡所能，發揮特長，努力提高教育教學質量，辦好“家門口”人民滿意的教育，為教育事業奉獻自己的力量，給老百姓上交一份滿意的答卷。
質量表態發言稿 篇22
尊敬的各位領導、各位同仁：
現在，我就我校在提高教育教學質量上的一些做法和想法，給大家做一簡單的匯報，不妥之處請大家批評指證。
一、教育教學現狀和做法
（一）抓好學校常規管理，夯實育人陣地
我校從三方面著手抓好學校的教學常規管理工作，一是抓制度建設，二是抓計劃管理，三是抓制度的執行。首先，學校的教育教學管理，在現有的規章制度的基礎上進行了完善，進行了充實和修訂，讓制度與時俱進，適應校情、教情的發展變化。如在學生行為習慣養成上制定了《鵠衣壩小學違紀學生處理辦法》《鵠衣壩小學中級、高級教師職務任職資格推薦評定辦法》，完善了《鵠衣壩小學考勤制度》《鵠衣壩小學教師年終考核細則》。其次，每學期開學前，針對每學期不同的情況，制訂出各處室、學校的工作計劃、周中心工作計劃表，制定出教研組工作計劃，班主任工作計劃、科任教師教學工作計劃。用計劃來指導每日每周每月每學期的具體教育教學工作。校委會、黨支部、政教處、團支部，少先隊和班主任共同發力，形成合力，不斷提高學生的思想道德水平，規范日常行為習慣。最后，嚴格執行各項制度和計劃，凡是制定的制度，必須不折不扣地執行，以強化制度的嚴肅性、提高師生行為的自覺性、加強教學管理的規范性。
通過以上三方面的措施，學校發生了很大變化，師生的自覺性加強了，遵守紀律的意識增強了，教師參與學校管理的熱情提高了，爭著上課的人變多了，課后閑聊的人變少了，討論學生、討論教學人多了，教師也愿意為學校管理獻言獻策，貢獻智慧，分享經驗。全體老師也參與到了學生行為規范的管理中，對學生的不良行為主動指出，并令其改正。學生的衛生習慣、語言習慣、學習習慣發生了很大變化，說臟話的少，亂扔垃圾的少了，見了老師主動行禮問候的多了，愛讀書的多了。校園環境更優美，學習氛圍更濃厚，師生、家校關系更和諧。
（二）致力教學管理工作，提升教學質量
前不久，侯局長到我校檢查開學工作時指出：“現在學校工作繁雜，有些工作是階段性的，臨時性的，但提高教學質量是學校辦學永恒不變的核心主題”。是的，教學質量高低是學校教學水平高低和效果優劣的最直接體現，是學校辦學的生命線。我校高度重視教學管理和教研工作，致力于提高教學質量。主要的做法有：
1、學校設有分管教學副校長，具體負責教學工作。根據我校為九年制單教學班情況，成立小學語文、小學數學、初中文科、初中理科、英語、體藝六個教研組，把每周星期三的下午最后一節課設定為全校教研活動課，開展說課、評課活動和教研教改、學情討論活動。上學期以來，我本人也擔任小學語文教研組組長，組織開展教研任務。全校形成以教研引領教學，以提高教研活動質量，來提升教師教學能力，提高教學質量的共識和做法。在教研交流討論中，使教師不斷歸納出優秀的教學方法，總結出好的教學經驗，同時也發現自身的不足，并思考和嘗試如何去應對解決這些不足。
2、學校教學工作以教務工作為中心，圍繞校周工作計劃、教務處工作計劃和科任教師教學工作計劃全面有序地開展。規范教學過程是保證教學質量的關鍵，為加強教學過程管理，學校出臺了《課堂考核制度》《巡課制度》《教學過程管理檢查和監督制度》，以求實創新、規范管理、強化過程、服務學生的思想為指導，規范了師生課堂教學行為，加強了教學過程監督，通過監督巡查，及時掌握了解教學管理和各教學環節規范情況，發現并糾正教學中的問題。
3、抓好日常教學工作。日常教學學校主要從備課、教案、上課、聽課、作業設置及批改上著手，要求有課必有案，適當設置課堂練習和家庭作業，按要求認真批改作業。并對教案和作業批閱情況由教務處每學期在中期試前、中期試后和期末時定期檢查三次以上，并隨時開展抽查。聽課環節學校分為公開教學和推門聽課兩種方式開展。先說公開教學。開學初，由各教研組推薦，教務處確定五名老師進行公開教學，公開教學課一般安排在星期三上午進行，上課教師準備好說課稿，教案，聽課教師用專用的聽課記錄表做好記錄，并寫好教學意見和建議。在下午教研活動時間進行評課活動，評課活動先由上課教師說他對于整節課的教學設計，然后根據上課效果作對比，進行反思，最后由參加公開教學活動的教師進行點評，點出不足，評出優點，共同提高。并將評課過程和成果做好記錄，形成材料，分類保存。再說推門聽課，推門聽課事先不打招呼，隨機性強，更能檢測出教師平時的備課和上課情況，是聽課活動的重要環節。按要求全校普通教師每學期聽課不少于15次，校長中層聽課次數不少于20次。
二、面臨的困難和一些想法
實話實說，我校20xx年中考六科排名全縣19名，20xx年中考全縣18名，均僅有兩名本校考生六科合格，名次雖然前進了一名，但被通報科目從三科增加到了五科。現在，想方設法提高教學質量，提高考試成績，已是擺在學校面前迫在眉睫、必須直視的問題。痛定思痛，究其原因，主要有兩點：
一是教師方面的原因。存在科任教師年齡大，第一學歷低的問題。我校共有初中任課教師17名，其中50歲以上7名，第一學歷為中專的有11名。我們的老師都有很強的教書育人的責任感和使命感，不缺乏敬業精神也不缺乏教學經驗，但我們也必須清晰的認識到年老教師教學理念、知識層面的局限性，投入到教研教改中的精力不足，導致教學方法落后，知識更新跟不上教育教學發展的步伐，減小了對學生學習知識的'吸引力。
二是學生方面的原因。由于經濟社會的發展，現在學生家庭條件越來越好，交通越來越便利，追求優質教學資源已成為時尚，尤其是城郊區域，生源流失極為嚴重。我校初中三個班最多的班32人(小學情況更為嚴峻，去年一年級招生42人，今年我學區適齡人口96人，但實際招生僅18人），開學以后又有幾個前幾名的學生轉出外校就讀。學生的學業水平好的寥寥無幾，無臨界生，學困生大量存在。這也是我校中考平均成績提不上去，教師被通報批評的主要原因。而這種現狀在以后的幾年還仍將存在。
當然除此之外，還有家庭和社會方面的原因，全縣情況大同小異，不再多說。
因此，在目前情況下，如何提高教育教學質量，如何開展小班額教學，如何進一步做好學困生的轉化，如何提高教師的教學技能等等又是擺在我們面前的重要課題。
首先，要整合利用好本校資源，讓我校省級農村骨干教師，青年教學能手和教學經驗豐富，在全縣教學技能大賽上獲獎的教師充分體現自身價值，發揮教學能力帶頭人的能量，分享教學經驗，指導培養其他教師尤其是年輕教師教學能力迅速提高，并分配到人，定好培養提升計劃，重視培養過程，以教學實踐檢測培養結果。以此來提高全校教師的整體教學能力和水平。
其次，做好教師的繼續教育和培訓工作。采用“走出去，請進來”的方式，開拓教師的視野，接受新的教學方式和理念并將其運用在實際的教學中。用不斷提升的教育教學質量來取得家長的信任，鞏固自己的生源。
第三，學習名校的成功模式。如六安毛坦廠中學、濰坊四中等學校，如何把二三流生源培養成一流學生，這個教育培養過程及其模式，是否適合我校實際，怎樣將其成功的做法，拿來用在提高自身教育教學質量上，都值得我們去認真研究和思考。
隨著我縣教育振興計劃的實施，我縣教育總體水平穩步上升，形勢大好。但從學校出發，也要正視我們的短板不足，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在今后的工作中，我們決心“百尺竿頭，更進一步”，滿懷信心，與時俱進，盡職盡責，把工作做得更細致、更全面，為不斷提高我校教育教學質量作出更大的努力。
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