家長會教務主任發言稿
在當今社會生活中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的家長會教務主任發言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長會教務主任發言稿1
尊敬的各位家長：
大家上午好！
今天你們放棄休息，一大早就往我們學校趕，這令我非常感動，你們的到來是對我們中疃中心學校工作的大力支持，我代表全校老師向你們表示熱烈歡迎和衷心的感謝！
今天，我們在這里召開家長會，把大家請來一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現，二是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，征求家長對學校工作的意見，以便我們從真正意義上做好學校工作，班級工作。
家長會上，老師與家長面對面地溝通，一是讓老師可以更全面透徹掌握孩子的特點，以便我們老師采取適當的方法提高學生的成績，二是可以讓家長看一看我們的工作是否到位，提出建設性建議，我們好進一步改進自己的工作方法。其實大多數父母都較關心孩子在校學習情況，愿和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況，同時也了解教師的綜合素質（教學理念、教學方法、管理狀況等），把孩子托付給自己眼里的“好”老師。看到自己的孩子能高高興興地在學校學習、生活是一件欣慰的事。
下面我想就學校的教育教學活動開展和家校共育兩個主題在這里與家長們進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。
學校的教育教學活動以“以人為本”辦學特色為宗旨，以學生的習慣養成為主線，提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹“一切為了學生的個性化發展”的教育理念，努力打造高效課堂，全力提高學生的綜合素質。主要通過以下幾個方面的工作來實現我們的工作目標：
1、學校基本情況：我校現有20xx年教學班級，760名在校學生，有教師53名，本科學歷教師有39人，專科學歷教師有14人。教師年齡結構合理，他們經驗豐富，教學有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學奠定了堅實的基礎。
2、在教學上嚴把質量關，努力打造高效課堂。學校定期通過開展示范課、公開課、業務研討、業務學習、聯片教研等一系列的教學、教研活動來提高教師的教學水平。
傳統的教學模式，教師一言堂，學生被動的接受，只是一個儲存知識的容器，學生沒有創新意思，沒有自己的思想，大部分的學生潛能得不到開發，只有一少部分學生，能夠體會到成功的快樂，絕大部分學生，十年寒窗苦讀，品嘗的是失敗帶來的痛苦。這種落后的教學模式嚴重阻礙學生的身心發展和智力發展。培養出來的學生大多數社會交往能力很差，沒有團結合作精神，心理素質薄弱，抗挫折能力差，這樣的學生很難適應當今社會人才的競爭的需要。為了每一名學生的健康全面發展、為了每一位教師業務有所提升，為了能辦出讓家長社會滿意的教育，我們下大力氣改革這種落后的教育模式，推行“高效課堂教學模式”。
第一階段學習提高，我們把目光放到全國山東的杜郎口中學，江蘇的東廬中學，河南的永威中學等全國知名高效課堂先進學校。我們歷經兩學期，先后派10幾名我校一線骨干教師到江蘇東廬中學，山東杜郎口中學，河南永威中學，由校長、分管教學的副校長、教研組長等帶隊，通過這幾個批次的學習，讓我們的教師開了眼界，提高了認識。
現在，我們已進入第二個階段是實踐創新。經過考察和借鑒，我們的老師通過學習，并結合我校的實際情況，由教務處牽頭，由教研組長具體組織實施，發揮教師的主導作用、學生的主體作用，把課堂真正的還給學生，充分發揮學生的聰明才智，讓每一個學生都動起來，真正讓學生體驗到“我學習，我成長”，“我參與，我快樂”的高效課堂教學模式。分為學生預習、課堂學生展示、當堂反饋幾個主要環節。高效課堂教學模式的改革，最終的目的為了讓全體學生對學習產生興趣，讓我們每一位學生的成績都得到提高。
通過短短的幾個月的課改，我們看到了學生在課堂上充滿自信的自我展示，小組內部的團結協作，小組之間的相互競爭，學生們動起來了，課堂氣氛活起來了，有許多同學由原來的內向型性格變得開朗、陽光、活潑，在課堂上你根本看不出那個學生學習好壞。好學生的學習成績在原來的基礎上有巨大飛躍，中等生有顯著提高，后進生對學習也產生了興趣，成績在不斷提高。我想通過我們的課改，一定能培養出有很強的自主學習能力、團結合作精神的創新型人才、領袖式人物，培養出更加適應日趨競爭的優秀人才。但我們的課改才剛剛開始，有很多的問題需要解決，這里也衷心希望各位各位家長對我們的辦學多提寶貴意見。
3、是注重行為習慣的養成。學校作為教書育人的陣地，我們對學生行為習慣和養成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養學生各種好習慣的養成中，老師們以身作則、積極鼓勵學生，并充分發揮學生的主動性。我們欣喜地看到，學生們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，我們將繼續從日常工作的點點滴滴做起，培養學生良好的.習慣。
4、是充分搭建展示平臺。本學期，我校將繼續組織學生開展學雷鋒實踐活動、大手拉小手、手抄報、演講、歌詠、文化藝術節活動等各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉自己的毅力，逐步培養自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。這些是我向家長匯報的學校在教育教學方面的一些工作，但我們的教育存在一些難題，需要家長們的幫助：
1、要擺正學校教育和家庭教育的關系。我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。
2、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養成一些不好的習慣。
咱們學校為這次家長會，每個班都發《家長會簽到表》，希望到會的每位家長認真填寫，特別是聯系電話要填寫好，以便你的孩子在學校有什么事情發生，班主任好及時與家長取得聯系。同時也請各位家長記下你孩子所在班級的班主任及任課老師的電話，時常給班主任、老師打個電話了解情況。
3、教育孩子養成良好的生活習慣。讓她們從小就養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養而養成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。
4、請各位家長一定要配合學校的工作，沒收你孩子的手機。學生拿手機有害無益。家長朋友們，你只想著給孩子買手機，你想過孩子都用手機干些啥嗎？
你能控制的住孩子怎么用手機嗎？請家長們看看你孩子手機中電子文檔中看的是什么文章？看看你孩子手機圖庫中都是些什么圖片？看看你孩子手機視頻中都是些什么樣的畫面？如果我們家長和學校不加以控制學生使用手機，不久的將來將會的孩子走向犯罪的道路。為了共同教育好孩子，請各位家長協助學校一起做工作，不給孩子使用手機，需要打電話，學校幾個辦公室都有，而且是免費給學生使用，完全沒有必要給孩子帶手機。
最后，衷心感謝每一位家長對我們學校工作的支持和幫助，我們會竭盡全力教育好每一位學生！
家長會教務主任發言稿2
尊敬的各位家長：
大家下午好!
今天我們在這里召開全校性家長會。首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間前來參加會的家長表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心感謝!同時，也懇請大家對學校管理、教育、教學、學校領導、教師等方面提出寶貴意見!
本次家長會我主要談三方面的內容：
一、學校概況： 我校現有教師16人，其中黨員8人，大專文憑 15 人。學校設有6個教學班，下設一個學前班，在校學生178名,學前兒童40名。學區內適齡兒童入學率為100%，在校生鞏固率100%，畢業率100%。近年來，學校教育教學質量不斷提高，去年三、六年級的試卷拿到縣里去統改，三、六年級期末檢測成績均榮獲了縣級三等獎。上學期考中，我校一年級語文數學期考成績分別榮獲鎮級二等獎和三等獎。三年級語文、數學期考成績分別榮獲了鎮級三等獎和二等獎，五年級語文和數學成績均榮獲了一等獎;六年級數學成績榮獲了鎮級一等獎。在上學期期末檢測中，全鎮7所村小一至六年級的18名獲獎學生中，我校有6名學生獲獎，占獲獎人數的三分之一。
二、簡要介紹學校的管理。
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠定基礎。本著這個原則學校制定了各項規章制度，每一項每一條都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2.民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標。為此，我們要求全體教師時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3.“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規范化教育。通過規范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心有追求、有責任感的合格社會公民。
三、下面我來重點談一談家庭教育問題。
在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間是在學校渡過， 成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，要關注孩子的成長與成才，應該毫不懷疑地主動與學校、老師進行交流與合作，應該尊重并信任老師，支持老師的工作，在孩子心目中樹起老師的威信，時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯系在孩子的成長過程中，有著極其重要的意義，必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：
1.給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做? 首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。愛不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富。先做好了人，然后才談得上成才。這樣的.愛才是智愛。只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。
2.培養孩子可發展的資源。
(1)責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，作業是他的學習任務，不完成就不行，在家里做一定的家務勞動等等。
(2)懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人。)
(3)善良教育。美國的一位作家曾說過，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三還是善良。有同情心，懂得關愛，這是人生走向成功的重要因素。
(4)良好的心態，樂觀、輸贏、爭取、放棄。有執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。
(5)守規則。有規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論社會、集體、家庭，規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也才能分享生活的樂趣。
(6)理財教育。珍惜、理解父母的不易。父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會孩子珍惜現有的學習、生活環境，懂得感恩。曾有個孩子把自己家里的錢偷來和同學揮霍，買小食品等。這是沒有做好理財教育的緣故
(7)讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是人生取之不盡，用之不竭的源泉。
(8)培養孩子自覺完成家庭作業的習慣。孩子在學校學習的新知識，放學回家必須做一些練習進行鞏固。如果回家沒完成作業，那么當天的知識就沒有得到鞏固，知識不扎實，很快就會遺忘。第二天回到學校，老師又要教新知識了，孩子又要記憶新的內容，如此反復，這樣越積越多，形成惡性循環，孩子的成績自然下降。所以孩子的家庭作業，家長要鼓勵、認真輔導孩子獨立完成并督促檢查，及時糾正做錯的題目，包括一些朗讀、背誦的作業。有促檢查，及時糾正做錯的題目，包括一些朗讀、背誦的作業。有些家長可能會認為孩子的學習是老師的事，與家長無關，甚至在孩子面前評論老師，這不利于孩子的學習與成長。也有家長可能會說，我平時工作忙，沒時間。是的，的確不錯。但我們冷靜地想一想，我們在忙什么?跟培養孩子相比哪個重要?我們認為孩子的培養是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。
(9)怎樣看待孩子的考試成績。期中考試結束了，孩子得多少分不重要，重要的是為什么得這些分?原因在哪兒?差距在哪兒?下一步如何提高?成績好的，總結經驗，鼓勵孩子繼續努力;成績不好的，幫助他找問題，克服缺點，戰勝困難，爭取取得優異成績。
各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使孩子健康成長
四、學校對家長提幾點要求：
作為孩子的家長對學校要持積極的態度，你對學習重要性的承認，與學校老師間的合作，將為孩子在學校的成功奠定基礎。
1.傾聽孩子提出的問題，并與孩子展開討論，注意他的情緒。
2.重視孩子在學校的成長與成績。
3.對孩子做好的作業不斷鼓勵。
4.對孩子灌輸一種強烈的道德意識。
5.幫助孩子建立解決問題的自信心。
6.對老師布置的作業、背誦及其他安排，要優先于看電視及其他消閑活動。
7.強調在家讀書、玩耍及進餐要有規律，應有計劃地利用時間。
8.要及時了解孩子完成作業及在校活動情況，必要時，對孩子完成家庭作業給予幫助。
9.有規律地與孩子進行談話，并找機會擴大孩子的詞匯量與多種句型的運用。
10.了解孩子在學習上的強項和弱項。
11.讓孩子在家庭活動中把認真負責和嚴守時間的優點表現出來。
12、要孩子學會利用書籍、報紙和雜志。
13、在家里要為孩子安排一個安靜的學習環境，并適當準備一些參考讀物
尊敬的各位家長：我堅信，有了你們的積極配合，有了這支愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康成長。讓咱們一起同心同德，為孩子美好未來共同努力。祝各班家長會圓滿成功，同時更希望我們的家長朋友們，在未來的日子里，一如既往地配合和支持學校的工作，勤聯系，多溝通，不僅要與班主任聯系，而且要與任課教師聯系。
祝各位家長生活愉快、家庭合美、工作順利!我講的不妥之處，敬請批評指正!再次感謝各位家長!
家長會教務主任發言稿3
各位家長：
下午好！首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學校活動，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。
感謝大家對我們學校工作的支持。感謝您對學生的關心和愛護，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。
在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學校活動使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。
使我們的孩子都能更加健康快樂地成長下面，我就先將本班學生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：平均分89。2分，最高分陳碩秋97分，前五名的分別是xxxx。
與上學期相比，名次上升比較多的是……考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進行匯報：上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。
可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發言。
比如班上有的學生發言比較積極，如姜慧、韓順、戴楊杰、梁婷、陳碩秋等，所以每一次的考試都比較優秀。而那些考試成績不太理想的，大多數上課容易開小差，比如管浩、管欣、趙宇、姜超等。
作業：作業是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如管欣、王磊、姜超等同學作業正確率較低，與他們上課經常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。
還有從作業字跡上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較認真；字跡馬虎，態度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。
比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌，應該說都有點小聰明，上課時能積極發言，但成績總上不去，就是因為態度差，要想改變態度，從寫字做起。作文：是語文成績最重要的一個方面。
成績是否優秀就看作文。比如班上語文成績優異的同學姜慧、陳碩秋、梁婷等就是因為作文比較好，還有的同學平時表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。
小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。
剛才提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記的習慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進行一次評比。
他們在寫的時候都能認真對待，因為還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。
另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外。”
這不是所課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。
課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。
因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。
以上各個方面的表現，我都采用計分的'形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學習競賽活動。競賽的主要規則是……每周的評比結果我都將通過家校通發個各位家長，請家長及時了解，并給予表揚或教育。
剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優異的成績，最重要的還是要家長的培養。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學校的事情，把孩子送到學校就不關自己的事了。
還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實是這些家長一種不負責任的做法。
我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發明大王愛迪生就是由母親培養的。在發達國家，包括在我國的城區，家長都是非常注重家教的，比如。
家長會教務主任發言稿4
尊敬的各位家長朋友們：
下午好!
大家能在百忙之中擠出時間前來參加學校組織的家長會，說明大家對學校工作的支持，對子女的關心，在此，我代表學校全體教師向大家表示真誠的感謝!
下面我想就學校的教育教學活動開展情況在這里與家長們進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。
學校的教育教學活動以“以人為本”辦學特色為宗旨，以學生的習慣養成為主線，提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹“一切為了學生的個性化發展”的教育理念，從學生的學習習慣、衛生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創新意識、安全救護能力等諸方面全力提高學生的綜合素質。主要通過以下幾個方面的工作來實現我們的工作目標：
1、學校基本情況：我校現有學生452人，10個教學班;共有19名教師，上課教師17名。人均課時17.65節，部分教師每周課時達20多節，雖然任務重但是他們經驗豐富，教學有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學奠定了堅實的基礎。
2、在教學上嚴把質量關。學校定期通過開展示范課、公開課、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師的教學水平。在學生作業方面，著手抓好學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。在單元測驗方面，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，同時做好試卷分析，總結經驗與不足。期中考試由于時間較緊，我校一般采用交叉監考，集中批卷的方式來保證考試質量。期末考試則按教育局規定考試，學生考試采用單人單桌、教師交叉監考、交叉批卷的方法來保證考試的真實性。平時教導處督促教研組天天督查以及每月一次常規業務檢查等活動來保證教育教學的質量。
3、注重行為習慣的養成。學校作為教書育人的陣地，我們對學生行為習慣和養成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養學生各種好習慣的養成中，老師們以身作則、積極鼓勵學生，并充分發揮學生的主動性。我們欣喜地看到，學生們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，我們將繼續從日常工作的點點滴滴做起，培養學生良好的習慣。
4、在學籍檔案方面，現在學生學籍管理系統已經全國聯網，像戶籍證一樣，一人一個學籍，且終身制(即一年級至大學)，凡是轉入學生，必須從轉出學校拿來轉學聯系表方可報名注冊，新的轉學聯系表只需轉入轉出學校簽字蓋章就行，但必須是五年級以前，六年級一律不準轉學，請家長們理解并做好配合。
二、我校教育教學存在的不足之處
由于我校是邊遠山村學校，在硬件設施、師資比例、管理模式等方面城市其它學校還存在一定的距離。一方面，我們部分學生家長不督促、基礎較差、閱讀量少，給教學質量、管理上帶來了很大的困難。其次，一些學生與同學經常轉來轉去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。還有一些同學在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。
鑒于以上情況，我想與各位家長就家庭教育和家校共育的問題，與各位家長談幾點建議，供各位家長參考。
1、給孩子創造讀書的環境。
讀書，需要一個安靜的環境，家里人來人往，吵吵鬧鬧，是不適合孩子讀書的。為了培養孩子的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，家長要做出一些犧牲。電視、電腦盡量少開，避免在家里長時間會客，更不能請人在家大吃大喝，打牌玩樂。
2、給孩子做出榜樣
要讓孩子愛看書，家長應帶頭看書，一是給孩子做個表率，二是有時也可以同孩子交流、討論讀書的感受。如果一吃完晚飯，家長就坐在電視機前看電視，或坐在電腦前玩游戲，叫孩子去看書，那孩子是沒心思看書的。因此，家長空閑下來，看看書報，如文學性、知識性較強的報刊、雜志等。這樣，孩子沒什么事做，自然也想找書看。另外，在孩子的床頭，做作業的書桌上，客廳的沙發上，隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物，讓孩子隨手都能拿到書看。或者在吃晚飯的時候，家長給孩子講一些有趣的故事，或有趣的科學知識，可以講完，也可以講一部分。孩子有興趣時，你告訴孩子你是從哪本書上看到的.，然后推薦孩子自己去看，這樣，孩子就會自己找書看，慢慢地，對書就會產生興趣。當然，孩子閱讀興趣的培養不是一朝一夕的事情，家長要做耐心細致地工作，甚至要做出一些犧牲。但只要我們注意正確引導，想些辦法，孩子一定會喜歡上書的，也一定會在書籍的引導下健康成長。
3、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。
4、要培養孩子的耐挫力。現在的孩子，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。
5、教育孩子養成良好的生活習慣。讓她們從小就養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養而養成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。
6、要擺正學校教育和家庭教育的關系。我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只能算是瞎操閑心，甚至還出力不討好。
7、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養成一些不好的習慣。
最后送幾句話家長朋友們一起共勉：
1、幫孩子樹信心，賞識孩子激勵孩子，但不是過于輕信孩子。
2、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，關注孩子的安全和心理健康。
3、多一份關心、多一份鼓勵、多一份說理、多一份責任。
4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責罵、少一份推脫。
家長會教務主任發言稿5
家長會教導主任講話稿尊敬的領導、各位家長、老師們：
上午好！孩子是祖國的未來，家庭的希望。
今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎！家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況：
一、基本情況
我校現有14個班級，師生1600多人，教職員工70余人。目前，是余姚市規模較大的一所民辦學校。
近年來我校不斷加大學校硬件設施建設。先后投資建立了電腦室、多媒體教室、音樂室、圖書室、家校校聯系網等為我校教學教研提供了可靠的保證。
二、課程設置
本學期我校除了開設教育局所規定的所有課程外，還開設許多特色課程，并由專人授課。讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。
三、教學管理
在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業務研討、教師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。
在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次的業務檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。
本學期學生作業質量有了整體提高。在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長簽字，同時做好試卷分析，總結經驗與將要努力的方向。
四、家校聯系
在家校聯系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很緊，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學校的電話及校訊通平臺及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。
同時考慮到部分同學不愛做作業，向家長撒謊說沒有作業，學校要求教師利用校訊通把當天的作業及時發給家長，和家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們都能開通校訊通，便于我們能及時向你反映孩子的在校情況及每天的作業。
五、不足之處
由于我校是民辦學校，在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和公辦學校有一定的距離，這也是我們不可否認的。一方面，我們民辦學校的自身原因給教學、管理上帶來了很大的困難。
一些同學經常轉來轉去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。
還有一些同學在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。
六、最后，我有幾句話，供大家參考
1、在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。
是什么意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。
2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟于事。
3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。
4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發而不可收。
到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發展的方法。
5、給孩子一個恰當的目標定位。
孩子的個體是有差異的，孩子發展的'潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。
孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。
6、培養孩子認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大—法寶。
綜觀整個社會現狀，在我們這里現在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過著舒適或者比較舒適的生活，為社會服務。
7、人是要有感情的。人與動物的本質區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。
一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂……獲得情感的體驗。
家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話：一切為了孩子，為了一切的孩子。
家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務。
家長會教務主任發言稿6
尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：
大家下午好！
在我校20xx年中考考砸的情況下，我們的家長在接到學校召開家長會的通知，還能在這么冷的天氣來參加家長會，說明我們的家長還是信任我們學校，我們的家長還是相信我們學校能教好我們的孩子。今天，我在這兒向我們的家長真心的說聲：“謝謝，謝謝你們理解，謝謝你們的信任”。
我要說的主要有以下五點：
（1）分析去年的中考情況。
（2）介紹目前我校學生情況。
（3）分析我校九年級期中考試情況。
（4）簡單介紹我校今后的九年級的教學工作計劃。
（5）對各位家長的一些建議。
一、去年的中考情況：去年九年級在第一學期共有94名學生，到第二學期初輟學7人，休學1人，還剩86名學生. 中考前，有20名學生經過一年的努力，在自己感覺考入高中沒有任何希望的時候主動放棄中考，提前進入西吉縣職業中學、固原農校、寧夏煤校、寧夏工業技術等學校繼續上學。有66名學生報名參加中考，在中考中有1名學生未到考場參加考試，實際我校參加考試人數65人，其中牛文苗、張艷鵬2位同學被寧夏育才高級中學錄取；陳景茹、王璐等29名同學分別被西中、回中重點班和普通班錄取；胡陽陽同學因為
音樂方面有特長生被西中錄取；陳滿同同學因為體育方面有特長被回中錄取；我校考入高中共33人，占我校實際參加考試人數的一半，剩下的32人被西吉縣職業中學錄取。在去年的中考中我校上500分得有16人；430-500分數段有15人；300-430分數段28人；300以下2人；學校平均分433分，在全縣25所學校中排名第19名。與我校往年中考情況相比較顯然我們失敗了，失敗的原因，我想了好長時間，最后我發現不是校長的責任，更不是班主任和科任教師的責任，是我這個剛當教務主任的責任，由于剛開始沒有經驗，最終使我們上一屆孩子和孩子的家長蒙受損失，這件事一直壓在我心里，今天借這個機會我想說出我一直想對上一屆家長和孩子說的，但沒機會說的一句話：“對不起，希望你們能原諒我”，真心的希望我們在座的家長能把我的歉意捎給上一屆的家長和孩子。同時，我向各位家長保證我在今后的工作中會積極配合校長、班主任、科任教師干好教學工作，絕不會讓去年的悲劇發生。
二、目前我校的學生情況
由于受到去年中考失敗的影響，我校今年在六年級招生時只招收了57名學生，并且我校七年級有16名學生分別轉入平峰中學、三中、二中，八年級有7名學生轉入平峰中學，九年級有1名同學轉入平峰中學。當我統計完這些之后，我心中對這些轉學的學生和家長充滿了恨意，是這些家長想讓我們老師下崗，想讓我們學校關門。現在我要感謝這些家長和孩子，是他們的離去，給我校敲響了警鐘，是他們用一種極端的手段告訴我校，我校應面對現實，從新制定工作計劃，用
實力重新贏得家長和孩子的認可，讓我校恢復到以往的輝煌。
三、九年級期中考試情況
在11月舉行了期中考試，考試實行不同年級對插，但是仍然未能避免一小部分學生抄襲現象。期中考試九年級79名學生全部參加考試，在考試結束后，立即對考試成績進行了分析：年級平均分為323分，安鳳應以534分的高分暫居第一，450-500 分數段4人；400-450分16人；350-400分10人；300-350分11人；300分以上共42人。并對在本次考試中總分前六名的安鳳應、戴凍凍、李合、張紅紅、高健康、馬莉娜同學進行了表彰獎勵。看到我們這一屆九年級學生期中考試的成績相信我們的'家長和我一樣，對我們這一屆學生充滿著希望，相信他們在明年的中考中一定會為我們學校、我們三合片區的家長打一個漂亮的翻身仗。
四、九年級的教學工作計劃
根據九年級各科教學進度，九年級課程將會在明年的4月份全部結束，進入中考第一輪復習階段：實行兩周一模考模式。5月份中旬進入第二輪中考復習階段：實行專題專練，解決疑難點。6月份進入考前模擬階段：主要從寧夏重點初級中學引進最新中考模擬題，對學生進行考前強化。
五、對家長的一些建議
1、理智的去慣孩子；
2、對孩子的要求，我們要有尺度去滿足；
3、正確的看待老師教育孩子；
4、加強與學校的溝通；
5、正確的面對孩子的成績；
我們能面對面坐在這兒，是一種緣分。我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，希望你們對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯系、多配合，對學校多理解、多支持。
最后祝愿各位老師工作順利，身體健康，祝各位家長日子越過越紅火，事事都順心，祝各位同學日日有進步，天天都進步！謝謝大家！
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