美麗的未來世界兒童畫欣賞
未來的世界一定是奇妙的，請大家跟著我走進未來的世界吧!下面是小編為您整理的美麗的未來世界兒童畫欣賞，希望對您有所幫助。
在未來的世界里，有一些你意想不到的事情。
比如說：有未來的食品、未來的房屋和環境變好……現在讓我來為大家介紹一下未來的食品先吧!未來的食品有：智慧草莓、營養香糖、善良巧克力……我最喜歡吃營養香糖，吃了之后，可以一、兩年都不會生病的，而且還可以幫你長高。小剛吃了善良巧克力后，整個人都變了。他本來很沖動、任性、野蠻，但吃了這種食物后，變得乖巧了。
還有未來的房屋，它擁有多功能設備，你看了之后，一定會稱心滿意。屋子外面可以按一年四季的變化來換顏色。春季是粉紅色;夏季是綠色;秋季是橙色;冬季是藍色，使人有一種新鮮感。里面還有海綿沙發，它并不是平常的沙發。它是有按摸的功能，可以令人舒緩根骨、消除疲勞。還有房間，那張大床外形美觀。失眠的人，一躺下就進入夢鄉。它還可以叫醒你起床。
世界上到處都是環保設施。那時的工廠把污水處理、過濾完才流入大海，還有廢氣也過濾了才排放出來。人們也不再做破壞環境的事情了。
這個未來的世界真美麗!它是一個鳥語花香、百花齊放、大樹參天、空氣清新的世界。我們努力吧，讓這個未來的世界更早實現吧!
兒童畫說課稿示范
各位老師，上午好，我是08師美班的王文靜。今天我說課的題目是《繪畫中的節日》，我將從教材、教學對象、教學目標、教法與學法、教學過程等幾方面來介紹這堂課。
一、 教材分析 （首先，教材方面）
《繪畫中的節日》是人教版小學二年級下冊的重要內容。本課為兩頁。第一頁主要展示了不同民族慶祝節日的照片，及繪畫作品《棗園來了秧歌隊》。第二頁則為表現不同節日的兒童畫。本課主要是通過欣賞繪畫中的節日場面，使學生初步了解到我國是個幅員遼闊的多民族國家，不同地區有著不同的文化、習俗。在不同的節日中，人們有著獨特的慶祝方式，而在節日中更多的是體現出快樂、祥和的氣氛。在繪畫中，如何表現這種氣氛是本節課與同學們共同探討的問題。因此，在本課教學中，應注重引導學生觀察畫面，從造型上（人物姿態、表情等）、內容上（節日的喜慶或傳統色彩）、內容上（節日的活動）讓學生主動探究其作品中的繪畫語言，并加以內化。
二、 教學對象（接著我們再來談談教學對象）
由于本課是“知識學習”“作品欣賞”與“創新應用”的綜合型美術課，而教學對象又是小學低年級的同學，因而在備課上我充分考慮了教學內容多與學生好動的實際情況，并結合二期課改提出的“從學生的興趣愛好出發，關注學生的合作參與意識”的要求以“快樂求知”為目標，打破原有的單純的講畫教學模式，力求為學生構建一個“自主、平等、合作、競爭”的課堂教學體系，充分調動學生的積極性、主動性，使學生在輕松愉快的氛圍中不知不覺中獲取知識，真正體驗到求知的快樂。
三、 教學目標 （也就是根據學生的性格特點和對教材理解的具體要求，我制定了如下的教學目標）
1、知識目標：了解不同地域、民族有豐富多彩的節日，有不同的慶祝方式，這些都是繪畫中很好的題材。
2技能目標，學習欣賞畫面，提高通過畫面獲取信息的能力，會從造型、色彩方面對作品作簡單的描述，發表自己的看法。培養學生自主觀察，研究，交流的能
力。并把自己熟悉的節日情節用兒童畫的形式表現出來。
3情感目標：激發學生熱愛祖國的思想感情，培養學生健康，高尚的情操，提高學生的藝術修養培養學生尊重、發揚各民族優秀的文化傳統，傳承我們寶貴的文化遺產。
重點難點 （明白了教學目標，本節課的重難點就顯而易見了）
重點：了解我國是一個多民族的大家庭，有著多樣的節日慶典，豐富學生文化知識；學習觀察畫面、分析作品，從畫面獲得信息的方法，談出自己的感受；了解畫家（學生）表現節日題材作品的不同特點。
難點：學生細致觀察畫面，從細節中獲取信息；針對不同作品大膽談出自己的感受。讓學生把自己熟悉的節日用兒童畫的形式表現出來。
四、說教法與學法
說教法
本課的教學過程主要強調師生的互動，在整個教學過程中，教師只是作為學生主動建構知識的幫助者、促進者，而不是知識的傳授者、灌輸者。基于以上我對教材的理解和分析，因此本節課的基本設計思路就是教學過程中學生的自主探究知識能力的培養，讓學生保持高度的探索欲、嘗試欲，并通過與實際生活的聯系，更多地體驗一種成就感，進一步激發他們強烈的創造欲望。本課的基本教學程序如下圖：
生 初步感知——樂中體驗——討論探究——知識擴展——情感升華
師 引導觀察——情景創設——啟發點撥——匯總歸納
說學法
學生是學習的主體，要讓學生能主動積極地學習，選擇方法是很重要的。人文主義心理學家羅杰斯的人性觀認為：在優化的人文環境、心理環境中人會全面發展自己的潛能。因此我采用人性化的方法指導，在為學生創設尊重，情性，理解的人文環境的基礎上，通過啟發教給學生聽、說、做、玩、畫、演的學習方法，學生在思維真正獲得解放的狀態下自然會展開想象進入美術創作的境界。
五、教學過程
一、情景設臵、激發興趣
1、課前把教師布臵成過年的樣子——門旁貼上對聯，門上貼上掛箋，窗上貼上窗花等。并提前在教室里播放《過年回家》的節目視頻。
（組織學生有序地走進教室。學生走進教室后，觀察與平時不一樣的地方）
2、以聽錄音的方式導入本節課，帶著問題，學生們將視覺與聽覺高度集中。 （你聽到了什么聲音？這樣的布臵你們什么時候見過？有什么特點？）
3、播放過年小動畫與此同時學生暢所欲言。
(在民間，過年還有哪些傳統的活動？你是怎樣度過的？你的心情如何?學生討論、交流、表演。)
二、學習交流、知識拓展
4、課件展示民族節日——元宵節、潑水節、端午節
（我們的國家是一個多民族的大家庭，幅員遼闊。除了春節以外，我們還有很多的傳統節日，今天老師就帶領大家走進不同的節日，體驗不同的風情。
5、通過念童謠、講故事、看視頻的方式引導大家學習民族節日——元宵節、潑水節、端午節
（共同學習教材中的傳統節日，并讓大家談談你所喜愛的節日。讓大家在潛移默化中學到教材中的相關知識 ）
三、作品欣賞，提高審美
6、如何用繪畫的方式表現我們的節日呢？
欣賞畫家的畫《棗園來了秧歌隊》
（問：作品表現了一個什么節日和什么內容？誰是畫面上的主要人物？你是怎么看出來的？這是在什么地方發生的故事？哪里的農民頭上愛扎包毛巾？針對教材中的問題分組進行討論。問題拓展：在畫面中你聽到了什么？你聞到了什么?你的心情如何?。）
7、欣賞教材中小朋友的畫。
猜一猜，這幾幅學生作品分別表現了哪些節日？這些表現節日的學生作品在內容和色彩上都有什么特點?請你分析一下。
欣賞：（1）《過大年》小朋友除了用鮮艷的顏色表現氣氛外，最引人注意的是采用了放射性的構圖方法，把欣賞者的目光一下吸引到圓圓的桌子上。
（2）《舞龍燈》彎曲的彩龍把畫面連接在一起。
（3）《看燈會》各式各樣的花燈吸引著小朋友們，看他們的眼睛睜得多大呀。
（4）《賽龍舟》河與岸巧妙地把畫面分成兩半，上面是喜氣洋洋助威的人群，下面是熱火朝天的參賽隊員。上下兩部分形成鮮明對比。上面，活潑熱烈；下面，緊張嚴肅。
四、大膽創作，點撥引導
8、學生作畫。（教師播放歡快的伴奏音樂并巡視指導）
五、展示評價，交流經驗
1）自評：讓學生把自己的作品展示，說說自己的畫面內容，覺得自己的畫畫的好不好？什么地方畫得棒？什么地方還需要改進？
2）互評：學生之間互相談談自己的看法，讓他們在共同的參與過程中產生思想的交流和碰撞，提高審美能力。文學與藝術相結合。并請學生把作品貼于“小畫家”展示欄里，培養學生的自信心和成就感，注意給能力較弱、性格內向的學生展示機會，找出其優點，甚至擴大其優點，并發自內心贊揚他們，使他們擺脫自卑心理，相信“我能行”。這樣，讓全體學生都成為學習的主人。
3）教師評價：根據激勵性的原則，結合學生作品的不同特點，肯定孩子們的一切努力，保護和激勵他們所有的創新意識。
這節課采取了學生自評，互評和師生評相結合方式，使學生在橫向聯系中拓展思路，體會了成功的喜悅，從而達到情感目標。
六、課堂小結、拓展延伸
繪畫是一個窗口，通過窗口我們可以了解各民族的生活以及各民族不同的風俗習慣。每幅作品又可以傳遞給我們不同的感受，因此說，繪畫是看得見的形象，是記錄歷史、傳遞歷史的橋梁。 以上就是我本節課的說話內容，不足之處請老師批評指正，謝謝大家
【美麗的未來世界兒童畫欣賞】相關文章：
暢想未來世界兒童畫作品欣賞03-11
未來的世界兒童畫繪畫作品欣賞04-13
海底世界兒童畫圖案欣賞04-08
美麗的花園兒童畫作品欣賞04-22
美麗的冬天兒童畫作品欣賞01-17
想象未來的建筑兒童畫作品欣賞11-09
美麗的校園兒童畫畫大全作品欣賞03-15
關于美麗的冬天兒童畫作品欣賞12-23
海底世界兒童畫的繪畫作品欣賞04-05