初中英語被動語態知識點整理
當不知道或沒有必要指出動作的執行者時，常用被動語態，這時往往不用by短語。
The front window in the classroom was broken yesterday. 昨天，教室的前窗被打破了。(不知誰打破的)
They have been poorly paid. 他們的工資太低。(沒必要指出工資是誰付的)
突出或強調動作的承受者，如果需要說出動作的執行者，用by短語。
The time-table has been changed. 時間表已變動了。(要突出的是時間)
These books are written especially for children. 這些書是專門為孩子們寫的。(強調的是這些書)
為了使語言得體或圓滑等不愿意說出動作的執行者。如：
You are requested to make a speech at next meeting. 請您在下次會議上作個發言。
It is said that she is going to be married to a foreigner. 據說她要嫁給一個外國人。
出于修辭的原因，或是說為了更好地安排句子。如：
It is generally considered impolite to ask ones age, salary, marriage, etc. . 問別人的年齡、工資、婚姻狀況等通常被認為是不禮貌的。
The notion is especially opposed to by those who have invested much in the area. 這個提議特別遭到了那些在本地區投資很大的人的反對。(因those的定語太長了，若用它作主語，主語與謂語就相距太遠而顯得句子松散。)
【初中英語被動語態知識點整理】相關文章：
初中英語被動語態知識點梳理08-19
主動語態與被動語態初中英語知識點歸納09-25
被動語態的語法知識點分析07-29
初中英語專有名詞知識點整理01-17
《離騷》常見知識點整理03-31
初中英語知識點09-26
初中英語副詞知識點01-06
初二�？嫉闹R點整理集錦09-30
高中數學函數知識點整理201711-27
初中常考的基礎知識點整理大全08-26