葉圣陶《習(xí)慣成自然》的讀書筆記
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的葉圣陶《習(xí)慣成自然》的讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
葉圣陶《習(xí)慣成自然》的讀書筆記 篇1
《習(xí)慣成自然》僅有700來字，但卻把人們的行為習(xí)慣的產(chǎn)生與形成、特點(diǎn)與作用、培養(yǎng)與改變以及人的思想、行為、習(xí)慣、性格、命運(yùn)之間的相互關(guān)系闡述得明明白白。真乃令人佩服之至。
“習(xí)慣成自然”是我青年時(shí)期就開始關(guān)注和踐行的一個(gè)人生命題。在河南省焦作中學(xué)讀書時(shí)，為了與同學(xué)們一起養(yǎng)成好習(xí)慣，避免和克服壞習(xí)慣，作為年級(jí)團(tuán)支部書記，我曾在教室的黑板上抄寫：“行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成自然，自然日久成品質(zhì)”，警示大家，并盡力提倡晨長跑，晚散步；坐立走，要正直；當(dāng)日課，當(dāng)日完等行為習(xí)慣。在中國人民解放軍空軍部隊(duì)現(xiàn)役時(shí)期，一切行動(dòng)都按照三大條例（《內(nèi)務(wù)條例》、《隊(duì)列條例》、《紀(jì)律條例》）進(jìn)行，機(jī)務(wù)工作按《技術(shù)操作規(guī)程》進(jìn)行。但是，自由活動(dòng)時(shí)間和日常生活中，還是有個(gè)好習(xí)慣和壞習(xí)慣的問題。當(dāng)時(shí)，我和河南籍的兩位戰(zhàn)友，約法三章：一是不抽煙；二是不說臟話；三是不蹉跎歲月，自主掌握的時(shí)間學(xué)文化科學(xué)知識(shí)，不消耗在牌桌上。約法三章成為習(xí)慣，一直堅(jiān)持至今。退休后，幾度在自學(xué)考試輔導(dǎo)班、成人教育脫產(chǎn)班、國際合作教育、武術(shù)職業(yè)教育、成教專科與自考本科套讀等院校，做學(xué)生教育與管理工作，我執(zhí)著地提倡養(yǎng)成大學(xué)生的行為習(xí)慣，這就是：學(xué)習(xí)自主、時(shí)間自控、途徑自選、心理自調(diào)、法紀(jì)自律、交往自謙、生活自理，還適時(shí)將“給你一種思想，你將收獲一種行動(dòng)；給你一種行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；給你一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；給你一種性格，你將收獲一種命運(yùn)”的'名言，推薦給同學(xué)們，啟發(fā)大家培養(yǎng)良好習(xí)慣，矯正不良習(xí)慣，完成學(xué)業(yè)，陶冶性格，收獲好的命運(yùn)。
教育工作者的職責(zé)是傳道、授業(yè)、解惑，任務(wù)是培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)建設(shè)人才，言教是教師的職業(yè)責(zé)任，身教是教師的本質(zhì)要求。基于這一理念，執(zhí)教53年來，我嚴(yán)于律己，躬身實(shí)踐，逐漸形成了自己的行為習(xí)慣。這就是：
對(duì)于工作，敢、干、甘。即敢干、實(shí)干、甘心干。
對(duì)于困難，韌、忍、認(rèn)。即堅(jiān)韌、忍讓、認(rèn)規(guī)律。
對(duì)于人際，誠、信、實(shí)。即心誠、守信、講實(shí)在。
對(duì)于待遇，清、平、樂。即清貧、平淡、永樂觀。
在身體保健方面，
勞逸結(jié)合，勞為本；
葷素?zé)o忌，素為本；
喜怒適度，喜為本；
節(jié)制嗜好，拒為本。
形成了自己的個(gè)人形象：好學(xué)、善思、勤耕、擇善、拒惡、律己、謙和、容人。
葉圣陶《習(xí)慣成自然》的讀書筆記 篇2
《習(xí)慣成自然》等一些文章雖然寫于20世紀(jì)40年代，但至今讀來倍感親切，文中所闡述的主要思想對(duì)當(dāng)今少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)，仍不乏啟示意義。
他認(rèn)為，要養(yǎng)成某種好習(xí)慣，要隨時(shí)隨地加以注意，躬行實(shí)踐，才能收到相當(dāng)?shù)男ЧＫ猿Ｒ姷氖吕齺碚f明這個(gè)道理。他在《習(xí)慣成自然》一文中寫道，“要有觀察的能力，必須真?zhèn)�用心去觀察；要有勞動(dòng)的能力，必須真?zhèn)�動(dòng)手去勞動(dòng)；要有讀書的能力，必須真?zhèn)�把書本打開，認(rèn)認(rèn)真真去讀；要有做好公民的能力，必須真?zhèn)�把公民應(yīng)做的一切認(rèn)認(rèn)真真去做”，這樣，我們“所知”的才能逐漸化為我們的習(xí)慣，成為相應(yīng)的能力和素質(zhì)。
“習(xí)慣成自然”就是能力什么是“成自然”呢？葉圣陶先生認(rèn)為成自然就是“不必故意費(fèi)什么心，仿佛本來就是那樣的意思”。他舉例說，“走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。這兩種能力的形成是因?yàn)槲覀儚男【土?xí)慣了，‘成自然’了；無論哪一種能力，要達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。如果不達(dá)到習(xí)慣成自然的程度，只是免勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做，就說明我們還不具有那種能力”。他進(jìn)而指出，通常說某人能力不強(qiáng)，就是說某人沒有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。因此，習(xí)慣養(yǎng)成得越多，那個(gè)人的能力就越強(qiáng)。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的`習(xí)慣“。
教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力。葉圣陶認(rèn)為，“我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好”，孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個(gè)道理。
一個(gè)學(xué)生如果生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，就有益于身體健康成長；文明禮貌習(xí)慣好，品德就優(yōu)良；學(xué)習(xí)習(xí)慣好，定能取得好的學(xué)業(yè)成績。總之，習(xí)慣對(duì)人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。
葉圣陶《習(xí)慣成自然》的讀書筆記 篇3
我在教育孩子時(shí)，經(jīng)常提起培養(yǎng)習(xí)慣問題，讓孩子養(yǎng)成某種好的習(xí)慣，就能起到事半功倍的效果，因此我十分推崇良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
在我們的生活與教育中，習(xí)慣成了一種神秘的支配力量，有時(shí)促使你在不知不覺中完成了一項(xiàng)任務(wù)。好的習(xí)慣比如睡覺時(shí)看三十分鐘的書，如廁時(shí)看一會(huì)兒書，醒來時(shí)聽一會(huì)兒歌曲等等，把流逝的'時(shí)間用在了刀口中，一生積累下來的時(shí)間就是人人所不見的半輩子，這個(gè)無窮大的時(shí)間令人咋舌。又比如一個(gè)壞的習(xí)慣可以積羽沉舟，把一個(gè)人的品德搞壞了，讓人瞧不起：隨地吐痰，這種壞習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的事，肯定是平時(shí)太不注意導(dǎo)致的一個(gè)壞習(xí)慣；又如，一個(gè)人煙癮很重，這與他的心境有時(shí)不好，又喜歡在道上與朋友呑云吐霧，等等，不一而足。
我的成材觀是十分看重習(xí)慣的培養(yǎng)的，習(xí)慣成就未來，習(xí)慣決定命運(yùn)，一切成功和失敗與習(xí)慣有千絲萬縷的關(guān)系。如果說我家的長女學(xué)習(xí)不好，就是因?yàn)榱?xí)慣沒有培養(yǎng)好，這是我們家長的責(zé)任，現(xiàn)在要改變她的一些習(xí)慣，太難了。同樣，令我欣慰的小子能夠做一件事象一件事，學(xué)的功夫頗深，與習(xí)慣的培養(yǎng)有很大的關(guān)系。經(jīng)常去爬山，睡覺時(shí)聽唐詩醒來時(shí)聽歌曲，上學(xué)前看富蘭克林學(xué)美語，放學(xué)后看三L英語成了他每天所必需的學(xué)習(xí)快餐。兩相對(duì)比，使我覺得葉圣陶先生說得太好了，習(xí)慣成自然，我們要追求的就是這種自然之道。
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