春初中優(yōu)秀作文
春初中優(yōu)秀作文1
春
伴著小溪了的冰水
柔和的東風(fēng)
遷移的燕子
悄然無聲地來了
它如一個無聞的奉獻(xiàn)者
默默的點(diǎn)綴著大地
小草
在春的滋潤下
探出了它的綠腦袋
小花
在春風(fēng)的撫摸下
張開了美麗的笑臉
小溪
在春陽的照耀下
唱起了歡快的歌
小動物們都被春姐姐喚醒了
一個個伸了伸懶腰
走出了家門
春
你是獨(dú)一無二的
你的生機(jī)勃勃讓人精神煥發(fā)
你的美麗風(fēng)景讓人留戀
春
你是亮麗的風(fēng)景線
我永遠(yuǎn)贊美你
永遠(yuǎn)期待著你的到來
春初中優(yōu)秀作文2
春天，來了。
冬季，走了。
或許，人生最無奈的是，你來了，而我卻走了。春天的腳步剛踏進(jìn)門檻，而你我都走散了，在冬季醒來的某個深夜里，迷失了。
新來瘦，非干病酒，不是悲秋，亦是心愁。我?guī)е┰S惶恐，踏進(jìn)了20xx新的旅程。惶恐，不是因?yàn)檠努斎耸澜缒┤盏念A(yù)言。惶恐，是怕在新的一年里，失去了不該失去的，執(zhí)著著不該的執(zhí)著，就算我是文天祥，也不見得在惶恐灘頭說盡了惶恐。春節(jié)那幾天我極少呆在家，可能害怕親戚們突然的關(guān)心，又或許對自己的信念產(chǎn)生了質(zhì)疑。我知道，退無可退，終要面對。不知道，到最后，我有沒有一蓑煙雨任平生的大無謂與曬脫。
新來瘦，抑或思憶，抑或借口，徒增一抹春愁。每年春節(jié)都會去一趟沙扒，到海邊走走，吹吹海風(fēng)，感受海浪洶涌澎湃的氣魄。抓一把泥沙，嗅了嗅，咸咸的，聞到了生命的味道，或許，這是青春的氣息。不知道，明年還會不會，再去看那片海，那片湛藍(lán)，湛藍(lán)的大海。昨晚，在別的村落過燈節(jié)，感受到了信仰的震撼。還記得，那煙花在我頭頂綻放過，仰著頭，望著天空，很美。雖然綻放的時刻很短，但那線條確實(shí)劃過天空，留下了痕跡。鏡頭閃過時，一張照片，確是兩個人的回憶。
有人說，人成熟后，幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟了就是幸福。有時候，幸福來得很突然，讓你得到了整個世界。有時候，幸福也走得很迅速，不經(jīng)意間，讓你失無所失。前天在魚塘垂釣，我在想，這魚太蠢了，明知道，魚餌是一個陷阱，逃脫了一次，卻毫無顧忌地再一次來上鉤。后來，想通了，不是魚太蠢，或許這是魚的本性。誠然，人也是一樣。明知道，愛情，會帶來傷害，卻有人死心的向往，無所顧盼。確實(shí)，活著，心態(tài)很重要。領(lǐng)悟了，想通了，看開了，幸福就在你手心了。
新來瘦，新來愁，瘦加愁，愁加瘦。瘦更瘦，愁更愁！
新來瘦，新來愁，都道年少不識愁滋味！若是洞悉一個愁，心上何必裝著整個秋！
新來瘦，新來愁，若想心上卸下一個愁，卻需一個秋！
罷了！罷了！反正春天都來了，我相信，春天會還光禿的枝頭一整個春。
這一切，春天會幫我紀(jì)念。
春初中優(yōu)秀作文3
如果時間以春秋計(jì)算，那么您陪我度過僅僅一個春秋；如果時間以月來丈量，那么您陪我走過將近十二個月；如果時間以秒來精確，那么那些數(shù)不清的數(shù)字便如夜間滴進(jìn)沙漠里的水，浩渺而深遠(yuǎn)。雖然我與您接觸的時間較之您的學(xué)生少了許多，但您對我的影響至深堪比千尺桃花潭。
其實(shí)我不太想稱您為老師，老師老師，總覺得離學(xué)生很遠(yuǎn)的樣子，又顯老成。或許您不是最對我們嘔心瀝血的，或許您不是為了我們風(fēng)雨兼程的，或許您不是最為嚴(yán)苛的，但毫無疑問您是一位盡心盡力的好老師，您有一顆在努力向我們靠的心，您可以和我們開玩笑，也可以因?yàn)槲覀兊谋г苟鴾p少作業(yè)量，您總是讓自己站在我們的角度用最大的寬容體諒未經(jīng)世事的我們，所以，您是一位優(yōu)秀教師的同時，也是一個能夠與學(xué)生并肩站立的朋友。我不曾與您交流許多，但在我的印象里，您為自己的每一名學(xué)生殫精竭慮。最害怕您提起的便是中考，即便這是一個不可回避的話題。不是害怕這第一次選擇，而是害怕與此同時的種種別離。您說：“達(dá)達(dá)的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，只是個過客。”我沉默，心里的難過如漣漪般一圈圈蕩漾開去，襲遍全身。我們都不是讓您省心的孩子，卻都是舍不得您的孩子。您常說：“別人上初三扒層皮，你們上初三胖一圈；注意力集中啊，也不知道又想什么呢；馬上就該中考了，沒時間了，還不趕緊抓緊呢……，說了一遍又一遍，您恨鐵不成鋼的語氣猶如給我打了一針強(qiáng)心劑，中考的確不遠(yuǎn)了！您擁有一套生動易懂的教學(xué)方法，所以在枯燥的數(shù)學(xué)課上，您可以從“幾何圖形”中講出奇妙，從“方程”中講出靈動可以從“拋物線”中講出美妙。就當(dāng)是我作為學(xué)生的私心吧，我總是覺得只有在您這里，數(shù)學(xué)才能從平凡的種子中開出不平凡的花朵。記得前段時間，您考慮馬上就要中考了，給每個學(xué)生單獨(dú)分析了數(shù)學(xué)方面的長項(xiàng)和弱項(xiàng)，只是在此時，我才不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)您的雙手已將悄然布上了歲月的痕跡。您一向給人以英姿勃發(fā)，儒雅大氣的形象，卻不想有這樣一雙略顯蒼老的手。都說手紋多的人操心多，也許是神圣的教學(xué)筆一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕了老師原本的纖纖玉手。我知道，我都知道。一個人手紋的多少并不注定此生的勞心程度，而是完全取決于手的主人內(nèi)心的意愿。手是女人的第二張臉，更是男人心靈的映鏡。20xx年的盛夏，我早早坐在教室里。您身穿一件雪白的襯衫，一條垂順的西褲和一雙閃亮的皮鞋出現(xiàn)在講臺。那件襯衫純凈得恰如您對待學(xué)生的心。一個人的著裝，最能體現(xiàn)一個人的內(nèi)心。我頓時認(rèn)定，面前的這位，一定是位好老師。時光飛逝，日月如梭。20xx年的盛夏，我將會和您告別。
離別之際，您為您的學(xué)生們盡力做了自己最后可以做的事——為我們安排了您認(rèn)可的高中老師。您的每一名學(xué)生都希望由您繼續(xù)教育我們，而不是尋找一個您信任的人代替您陪我們走完以后更加艱難的高考之路，無奈現(xiàn)實(shí)諸多難處。時間贈與我們的，不只是回憶和鑲在相框里的合影。親愛的老師，我終將長大。但不會變的，是我將永遠(yuǎn)記住您為我成長根基的澆灌，并盡力長成您希望的樣子。很多年以后，您將會桃李滿天下，其中一定有我。那時，我將攜著一顆感恩之心回報(bào)師恩。老師，您太清瘦了，這其中一定有我們的“功勞”。我們畢業(yè)后，您要記得：每天好好吃飯，好好睡覺，少生氣，少操心，不開心也不要喝太多酒，千萬不要抽煙，因?yàn)檫@樣對身體不好。老師，愿您一生安好！
春初中優(yōu)秀作文4
淘氣的冬寶寶走了，春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步走來。她走過的地方，無不蘊(yùn)藏著無限生機(jī)。春姑娘害羞地遮掩自己的容貌，那就讓我們來尋找她的足跡吧！
春姑娘的足跡在原野上。小草們從土里悄悄地鉆了出來，花兒們隨風(fēng)搖擺，樹苗也嫩嫩的，綠綠的，它們發(fā)芽了。
春姑娘的足跡在小溪旁。小溪流啊流，時不時還“嘩嘩”地唱著歌。
春姑娘的足跡在孩子們身上。天上風(fēng)箏多了，地上的孩子也多了，他們都趕趟似的，在公園里嬉戲玩耍。
是啊！春天真的來了！
春天來啦，萬物復(fù)蘇，動物們都醒了；春天來啦，花園里到處都是桃紅柳綠；春天來啦，公園里到處都是孩子們的身影。
一大清早，我在馬路上走走，呼吸呼吸新鮮空氣，走著走著，我看到了一些老奶奶、老爺爺在打太極。我想：他們心中的春天一定是充滿活力的，我繼續(xù)往前走，清潔工阿姨在路旁認(rèn)認(rèn)真真地掃垃圾。我想：他們心中的春天是努力的。田野里的農(nóng)民伯伯也在播撒種子，在這一年里圖個好收成。我想：他們心中的春天一定是充滿希望的。枝頭上小鳥“嘰嘰喳喳”地在唱歌。我想：它們心中的春天一定是充滿生機(jī)的。
“一年之計(jì)在于春”。剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。我一定要在春天這個美好的季節(jié)里抓緊時間努力學(xué)習(xí)。在這年里收獲豐富的知識！我心中的春天是刻苦的，勤奮的，努力的！
在這如詩如畫的春色中，我仿佛變成了多姿多彩的春天里的.一顆小樹苗、一朵小花，在園丁的澆灌下，正快樂地成長，把祖國的春天裝點(diǎn)得更美麗！
春初中優(yōu)秀作文5
中午的陽光格外耀眼，但并不像盛夏陽光那樣悶熱，也不像秋末陽光的凄涼。這種陽光充滿了生機(jī)而且照在人的身上暖洋洋的，讓人充滿了睡意。這，就是春天的陽光。
春天的陽光既然到了，那么春天也就到了。說到春天，我的第一印象就是春暖花開，萬物充滿生機(jī)；第二印象卻是各種病魔再次復(fù)活，在人群中尋找機(jī)會下手，體質(zhì)弱的就可能被“盯”上；第三印象是萬物開長了，我也開長了，真希望早日突破一米六八的瓶頸。印象還有很多，但這次是在我心中的春天，這還真有點(diǎn)不好寫。
春天在我心中......
窗外的松樹，被春風(fēng)吹得左右搖擺。這也看不出春天的來臨，再看看遠(yuǎn)處的小樹，還光禿禿的。操場上還是枯黃，無根的雜草，似乎風(fēng)一吹，就能把它們帶走。希望這幾天溫暖的陽光能叫醒他們沉睡已久的根。
萬物并沒有太大變化，但人的變化可大了，同學(xué)們都脫去了冬裝，在特別熱的時候，都還吃上了冰激凌。到了下午，每個人都有點(diǎn)暈，都想小憩一會兒。可現(xiàn)在已經(jīng)是八年級了，學(xué)習(xí)十分緊張，已經(jīng)沒有時間再去浪費(fèi)。在廣場的上空，多了幾只美麗的“大蝴蝶”，不，那是風(fēng)箏。雖然風(fēng)不是很大，但是影響不了孩子們放風(fēng)箏的快樂心情。
春天在我心中......
再過幾天，春天就真正來臨了，到那時候，樹會更綠，小草會重新現(xiàn)出生機(jī)，花壇中的花苞也會綻放，整個世界不再顯得灰暗，無色。而會變成另外一個樣子。
春天，是又一年的開始；春天，是充滿生機(jī)的季節(jié)；春天，是帶走灰暗的使者；春天，是撒播希望的園丁；春天，是我心中最美的時刻。
春初中優(yōu)秀作文6
春天的氣息悄悄地來到了人間，她一吹，綠色就像籠罩了整個世界；她一吹，就下起了淅瀝瀝的小雨；她一吹，吹來了人們對春的喜愛，歡樂的氣氛洋溢在每個人的心中。
夕陽像醉酒的老人，趔趄地向天際走去，趁還沒到夜晚，我便突發(fā)奇想去田野走走。
柔和的春風(fēng)輕拂而過，還殘留著夕陽的余熱，將這里點(diǎn)綴得美輪美奐。踩著一塊塊石板，我漫步在小河邊。一種不知名的紫色小花與我相伴，在風(fēng)中舞蹈，猶如小精靈在向我招手。那鵝黃的花蕊，好像盛在玉盤中的珠子，整排的花像映在綠水中的滿月，那么亭亭玉立，那么嬌艷。剛跨過石橋，我便聽到了青鳥的啼叫，嗬，報(bào)春的鳥，你可算來了。那細(xì)細(xì)的鳴叫飽含著濃厚的對春的喜愛，飄蕩在河岸。我隨著青鳥的足跡，奔跑在天間。青鳥掠過樹梢，柳葉開始律動起來。嫩綠的芽抽出來了，是那么嬌小，似乎禁不起雷雨的洗滌，但它的生命力戰(zhàn)勝了一切，我想待到深春時，它一定變得婀娜，成為大自然的驕子。青鳥飛過光禿禿的地皮，小草便從泥土中鉆了出來，晃動著它那黃綠色的尖腦袋，觀察著它似曾相識的世界。它們用自己的身軀點(diǎn)綴著大地，使春天更加絢麗。看到這一派生機(jī)盎然的景象，一股催人奮發(fā)向上的力量便油然而生。青鳥飛過河邊，一簇簇迎春花迎著晚霞競相開放，我從花叢前走過，撿起一朵凋謝的迎春花，打心底為它惋惜，為它贊美。再往前走，便到了“花的海洋”。千樹萬樹花兒開，雖說只是花苞，但卻晶瑩淡雅。白的如云，如飄飄欲仙的玉嫦娥；黃的如穗兒，像美女褶裙……
春風(fēng)吹來，我拉了拉衣服。只見夜幕漸漸織上天空，天間的景物也漸漸模糊起來，我該回家了。我轉(zhuǎn)身，踏著小路，披著春的氣息離開了這里。
啊，是你——春，你讓這個小城變得樂趣無限！啊，是你——春，你讓這個小城充滿了綿綿詩意。我愿把我看到的春藏在心中，讓她永駐！
春初中優(yōu)秀作文7
當(dāng)春姑娘來到人間，搖醒了冬眠的動物，搖醒了冬婆婆，叫他趕快回去；搖醒了大地，讓大地復(fù)蘇，受春之靈，瞬間把她的子女都叫起來了，對他們說春的美麗。
今天，我們來到了我們的校園，觀察春天。這里雖然沒有桂林山水之秀麗，沒有黃山奇石只獨(dú)特，沒有云臺山天瀑之壯美。但我獨(dú)愛我如詩如畫的校園的春天。
拉開校園的畫卷，我們能看到什么呢？
鏡頭1：大門的春的氣息。
來到學(xué)校的大門放眼望去，只見：大門東望車多多，大門西望草片片，大門南望幼兒園，大門北望教學(xué)樓。
在育英大道的中間，有一排猶如長龍的綠化帶，這里有紫紅的竄竄紅，有翠綠的小葉黃楊，有含苞欲放的月季花。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹則像一個個堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，保衛(wèi)著校園。
鏡頭2：弦歌湖
來到弦歌湖首先映入眼簾的是，徐徐的微風(fēng)把湖面吹得水波蕩漾。走到湖邊，便看見紅的，黃的，白的，黑的魚兒在風(fēng)景如畫的校園的弦歌湖里嬉戲，還時不時的發(fā)出尾巴拍水的激水聲。
漫步在弦歌湖旁，感到一陣陣楊柳風(fēng)拂面吹過。這里的花朵各種各樣紅的像血，粉的像霞，白的像雪。咋樣，有名的，沒名的，星羅棋布的分散著。
讓我們從現(xiàn)在開始，帶上靈敏的鼻子，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在春天的畫卷里，尋找春天的足跡。
春初中優(yōu)秀作文8
天空很藍(lán)，如藍(lán)色的綢緞一般。天空中飄著幾朵云，潔白的；幾只鴿子飛在天空，同樣的白，與白云相伴。經(jīng)過了悠長的冬日與懵懂的初春，天空的色彩更加純熟，更加美麗、可愛，白色與藍(lán)色相搭配，顯得更加和諧。
眼下已是落葉時節(jié)，風(fēng)一吹，樹上的花瓣便隨風(fēng)飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。花瓣的顏色很美麗，有的淡雅，有的艷麗。花瓣落在地上，有一種殘缺的美，粉色、黃色、紅色摻雜在一起，更有一種紛雜的美。
樹葉子都綠得發(fā)亮，這種綠是嫩綠，不摻雜任何雜色，綠得無法形容。小草的顏色卻有深有淺，嬌小的是黃綠，成熟的則是青綠；這時還沒有深綠的草，因?yàn)槟捍旱牟菀琅f是孩子，等待著在夏天長大。
柳樹在這時已經(jīng)開始飄絮，柳絮在空中飛揚(yáng)著，構(gòu)成了春天里的雪花。它的顏色也如雪花般潔白，不同的是，雪花是冰涼的，而柳絮卻是毛茸茸的。柳樹的枝條在風(fēng)中優(yōu)雅地?cái)[動，柳絮漫天飛舞，綠色與白色巧妙地融合在一起，生機(jī)無限。
夕陽西下，暮春結(jié)束在暮色中。夕陽微弱的光給天際染上金色，也給大地鍍上金色。藍(lán)色、白色、綠色以及各種花的顏色，這時，與金色交織在一起，格外艷麗。
暮春走了，接下來是盛夏，大地一片蒼翠。而我卻更加懷念暮春的色彩，只得等到明年的暮春時節(jié)，再看那多彩的暮春。
春初中優(yōu)秀作文9
早上，小朋友們在草坪上玩耍，他們說：“呀！是誰讓大地穿上一件溫暖的綠花衣呢？是誰把結(jié)冰的小溪融化了呢？是誰吹來陣陣美妙的風(fēng)？”他們帶著疑問去問正在跳舞的爺爺奶奶。爺爺奶奶開心的笑著說：“哦，我們也不知道呀！你們?nèi)ド挚匆豢窗桑 毙∨笥褌兟犃耍瓦B蹦帶跳地跳入了森林。
快到中午的時候，小朋友們剛進(jìn)森林，就被一陣陣溫暖而涼爽的風(fēng)吹過全身。小朋友們感到好玩，于是就追著風(fēng)跑，風(fēng)兒卻躲來躲去，好像在跟小朋友們玩捉迷藏。小朋友們跑不動了，便躺在草地上休息，他們躺下來后看見了茂密的樹葉，樹葉卻綠得發(fā)亮。他們好像也看到風(fēng)兒也在休息似的。躺著躺著，他們便睡著了。風(fēng)兒這時也趁著小朋友們睡著了，就去擁抱他們。小朋友們的臉上呈現(xiàn)出了幸福的表情。
中午到了，一陣陣隆隆的聲音把小朋友們叫醒了，他們醒后抬頭一看，他們看見天上漸漸驟起了一片片灰色的云朵，突然一個小朋友叫到：“哇！下雨了！”于是他們便急忙地跑進(jìn)了一個亭子里，跑到后，他們便從背包里拿出飯盒來，吃起了午飯來。一滴兩滴，雨滴們一起從云里跳了下來，輕輕地落在樹葉上、小草上、石頭上……小朋友們都在亭子里邊笑邊吃飯，好像在和雨滴比誰笑的更開心。雨停后，小朋友們紛紛各自回自已的家去了。
夜幕降臨了，月亮發(fā)出美麗的月光照耀在草地上，小朋友們?nèi)匀粵]有忘記那個問題。便再次去到公園里問爺爺奶奶，爺爺奶奶說：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？這首詩就有春天！”小朋友們聽了后，都異口同聲地說：“春天是春姑娘！”
春初中優(yōu)秀作文10
春，已經(jīng)來了，春天邁著輕松的步伐，像是捉迷藏一樣，悄悄地躲了起來，沒等我找到，春天卻自己蹦了出來，真是個調(diào)皮的孩子。
當(dāng)春天心情好時，天空和云朵也為春天高興，春天唱著輕快的小曲，吹著小風(fēng)到來了，人們脫下了棉襖，迎著清風(fēng)，出去游玩，當(dāng)春天有點(diǎn)小情緒的時候，花朵也爭相幫忙，一個個都爭奇斗艷、開出燦爛而美麗的花，使得春天娃娃心情大好，也不再有小情緒。花朵們開心了，大樹伯伯和小草弟弟也開心了，春天們都長得茂盛起來。
但春天心情特別不好，比如受了委屈的時候，春天也哭的稀里嘩啦，藍(lán)天和白云也無能為了，甚至被春天帶了進(jìn)去，也哭了起來，花朵覺得自己特別沒用，幫不了春天娃娃，春天們哭哇哭，惹得人們也心情不好，呆在家里悶悶不樂，這時候，彩虹姐姐聞訊趕到，連忙安慰春天娃娃，春天心情也好了一些，不哭了，彩虹姐姐讓花兒開了，白云和藍(lán)天回來了，小草更清鮮了，就連小筍子也跑了出來湊熱鬧。
春天和孩子們玩得最好，春天們躲在大樹后面捉迷藏，讓春天自己也開心，跟著孩子們一起玩了起來，孩子們好像是受了春天的影響，玩得更起勁了，你追我趕，你說我笑，突然，一個小姑娘摔倒了，她哭了，小伙伴們趕忙把她扶起來，她還在哭，春天使出渾身解數(shù)，找來了幾只蝴蝶、飄來了幾朵蒲公英、飛來了幾只小鳥，都得小姑娘笑得很開心，大家又很開心了。
然而，春天娃娃的工作也快要結(jié)束了，她要結(jié)束自己的生命了…….春天要走了，你一定會哭吧，但不要擔(dān)心，春天娃娃換了個造型，依然給人們帶來歡樂，春天變成了夏天娃娃，小心哦，夏天娃娃躲了起來，我們快去找春天吧！
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