關于描寫花的優秀作文范文
花，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。小編精心為你整理了描寫花的優秀作文，希望對你有所借鑒作用喲。
1、我最愛月季
我喜歡傾聽竹的低唱，因為它有灑脫的風度，剛直的氣節；我喜歡欣賞菊的風雅，因為它有清秀的姿態，凌霜的.傲骨。然而最讓我神魂顛倒的卻是月季。
月季是我國十大名花之一。它種類繁多，顏色五彩繽紛。有象征愛情和真摯純潔的愛的紅月季，有寓意尊敬和崇高的白月季，有表示初戀的粉紅月季，珍稀的藍紫色月季，還有黃色，橙黃色，綠白色，雙色，三色月季。月季還有表示興旺發達的含意呢！
這么多的月季花就像一道道電腦程序，我的鼠標停在了粉紅月季的顯示屏上，走不動了。
或曰月季太嬌貴，或曰月季太庸俗。我不以為然。月季雖然沒有梅花傲立風雪的勁頭，也沒有荷花般圣潔，自然也無雪蓮般珍貴。她的外表是嬌艷欲滴，非常可人，但它不是空虛的，她是外柔內剛。她向竹子學習"咬定青山不放松"，戰勝了風風雨雨，盛開在你眼前。她何嘗不是"野火燒不盡，春風吹又生 "當"夜闌臥聽風吹雨"，誰知月季"花落知多少 "但她依然月月傲放枝頭。
朋友，你一定見過月季花花柄上的一個個針，非常扎頭。我便曾經因為去摘而割破手指。每當我被眼前美好的事物迷住時，告訴我：美好的事物往往是個誘餌，它時常伴隨著一些災難，一些陷阱，提醒我不要縱身跳下去。我愛月季的花容月貌，我更愛她獨特的品質！
2、花中皇后——月季
有人喜愛鮮艷富麗的牡丹，有人喜愛幽香襲人的蘭花，有人喜愛映日的荷花，我卻獨獨喜愛那經久不凋的月季。宋代詩人楊萬里曾寫下"只道花無十日紅，此花無處不春風"的優美詩句來贊美月季那花季長久的習性，論華美它遠不如牡丹，論氣質它不如蘭花，但它那經久不凋的意志卻無花能比。
月季的花朵十分美麗光艷，像嬰兒甜美的笑臉，花瓣鮮艷潤厚，含有清香，令人陶醉。月季開花有早有遲，一般在2—12月間花朵就陸續開放，一株上各種姿態的花都有，含羞待放的花骨朵像閨中待嫁的小姐，剛剛有點綻放的花兒沾著露珠讓人豁然開朗，完全盛開的花朵幽香四散讓人陶醉，花托酷似小湯圓，上面還留有沁人心扉的.花香呢！
月季的適應性很強，凡公司，名勝，學校，醫院等都可以看見它的足跡，它也可作為布置花壇，點綴家居之用。
月季的繁殖力十分旺盛，春天你只需把剪下的大枝干放入水中待生根后再栽入泥土之中，便可成活了。月季的分布地區十分廣泛，深受大家的喜愛，天津，大連，鄭州，南昌，常州都把月季視為市花。啊！月季，我愛你的秀美和恬靜，更愛你那經久不凋生命旺盛的習性，你不愧為花中皇后！
3、那支如血的月季
也許是生活環境，養成了我孤僻的習慣，我不喜歡與人說話，只喜歡一人坐在林中，靜靜聆聽鳥兒的歡聲笑語。因為父母工作關系，我轉到一所市中心小學，面對這些陌生的面孔與環境，我心中產生一股厭惡感。當我走進校門不遠，我看到花壇處有一位女孩微笑著向我招手，示意我過去。我走了過去，冷冷地問："什么事 "那女孩笑了，雖笑得很可愛，但在我眼里只是碎瓊爛玉，她對我說："我叫云，你好，聽說你叫琦，性格比較孤僻，我和你交個朋友好嗎 "我淡淡一笑，正準備離去，不禁—看到一團紅，只是紅，紅得動人心魄，它撥動了我內心深處一支銹跡斑斑的弦"丁冬"一聲，心中有一股無法控制的喜悅，我轉身對那女孩說："我愿意和你做朋友。"云笑了，像天上五彩的云。
在整個學校，我只對云與那株月季說心里話，我和云常來到月季旁給它澆水，時而躺在草地上，仰望天空，看鳥兒飛過，就像在以前那片林中，雖然我和云說話并不多，但我們卻很默契，但對于我來說，我從未對另外一個人說過與云說的那么多的話，包括我的父母！
那天，我拿起水壺，去給月季澆水，當我來到那株月季前，只看到幾片葉子在隨風飄動，那如血的花兒竟不知去向，遠處，我看到一個女孩手中捧著一束月季朝我走來，那是云。"哐當"水壺掉落在地上，我眼中噙滿了淚水，云見了，忙跑過來，向我解釋："不是的。"我捂住耳朵不要聽，為什么是云，如果是別人，我可以向云傾訴，可那人竟是云，云，算我看錯了眼，我狠狠地瞪了云一眼，捂住耳朵轉身就跑，只留下云的一臉無辜，我聽見后邊傳來云的叫喊聲："琦，你為什么不聽我的解釋 ""因為你的解釋是多余的！"隨后，身后傳來一陣哭聲。
我跑到了和云經常去的地方，想起剛認識云時和與她相處的日子，淚水模糊了我的眼睛，一顆滾燙的.淚從我的臉上流過，半天就在發呆中度過，那半天，我沒上一節課。剛走到家門，便聽到一個熟悉的聲音："琦琦這個孩子，在學校。"那是班主任的聲音，我推開門，往房間跑去"喂，琦琦給班主任問個好。""哐"門被我用力關上了，隨后傳來了"這孩子，打小就這樣，請您別見怪。"
我在屋中翻開畫冊，畫起人來。當我寂莫，無聊時，我總會畫畫，雖畫的人很傳神，臉上卻總掛著讓人難以理解的憂傷。第二天，我來到班中，發現抽屜中放著一封寫給我的信，我展開信紙，一些熟悉的字體印入我的眼中：琦，你好！那天，你生氣地離開，不想聽我做任何解釋，我正的好擔心，擔心你會不要我這個朋友，更擔心你會不像以前那樣沉默，現在，請你聽我解釋好嗎 那天，我正準備給月季澆水，發現幾個底年級的小朋友將，花折了下來，見我來了，忙扔下花，我撿起花，正巧被你撞見，所以才使你誤會了，你到花壇那兒去一下好嗎 我在那兒等你。
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