關(guān)于筷子作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的筷子作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
筷子作文600字 篇1
這幾年來(lái)，我們的生活中有很多的一次性用品。比如：一次性筷子、一次性鞋套、一次性圓珠筆、一次性打火機(jī)、一次性剃須刀、一次性飯盒、一次性臺(tái)布等。這些一次性的用品已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的東西。
雖然，一次性的東西用起來(lái)不但方便，在外邊還不需要用水去清洗，不容易傳染疾病，干凈衛(wèi)生……但是，一次性東西的壞處比好處多得多。
就那一次性筷子來(lái)說(shuō)，如果要制作3000雙一次性筷子，就等于砍掉一棵20年的大樹(shù)。
我國(guó)每年消耗一次性筷子大約450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，就需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。一次性筷子還隱藏三大危害。一。 、損害呼吸功能：一次性筷子在制作過(guò)程中須要經(jīng)過(guò)硫磺熏蒸，所以在使用過(guò)程中一遇到熱會(huì)釋放二氧化硫，侵蝕呼吸道黏膜；二。損害消化功能：一次性筷子在制作過(guò)程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強(qiáng)烈的`腐蝕性，對(duì)口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕；打磨過(guò)程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內(nèi)慢慢累積，會(huì)使人患上膽結(jié)石。三。病菌感染：經(jīng)過(guò)消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長(zhǎng)為4個(gè)月，要是一旦過(guò)了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病等。
而且，一次性筷子也并不像許多人想的那樣衛(wèi)生，使用一次就扔掉了，實(shí)際上，一次性筷子價(jià)格低廉，很多小企業(yè)為了降低成本，都采用化學(xué)藥品漂白已經(jīng)使用過(guò)，甚至已經(jīng)發(fā)霉的筷子，根本就沒(méi)有達(dá)到衛(wèi)生消毒的目的。多數(shù)一次性筷子的包裝印有的高溫消毒清潔衛(wèi)生的字樣根本就是騙人的。而且這種一次性用品，在高溫下還會(huì)產(chǎn)生許多的有害成份，長(zhǎng)期攝入會(huì)對(duì)人體的健康造成危害，還會(huì)誘發(fā)人體產(chǎn)生很多的疾病，非常不衛(wèi)生。
為了保護(hù)樹(shù)木不受到傷害，保護(hù)地球的環(huán)境，所以，我們外出吃飯，盡量不用一次性筷子、餐盒……等東西。來(lái)吧！讓我們共同節(jié)約身邊的資源，攜手創(chuàng)造一個(gè)美好的生存環(huán)境！
筷子作文600字 篇2
我是一年級(jí)小學(xué)生啦！在老師的教育下，我已經(jīng)學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)啦！看到我的成長(zhǎng)，全家人都為我高興。
可是，奶奶經(jīng)常會(huì)在我耳邊嘮叨，要我把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)用到生活中，還經(jīng)常出些稀奇古怪的`題目來(lái)考我。
每當(dāng)吃飯時(shí)，奶奶總是叫我分發(fā)全家人的筷子，因此分筷子我最熟練了，我們家有6個(gè)人，每人一雙，6雙就是12根筷子。
大年初二那天，奶奶又叫我分筷子，我照樣以最快的速度拿了12根筷子，聽(tīng)見(jiàn)奶奶在廚房喊：“小杰，今天我們家要來(lái)客人，拿6雙筷子是不夠的哦！”我說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，來(lái)幾個(gè)人，我多拿幾雙就是了。”可奶奶說(shuō)：“你聽(tīng)清楚哦，今天來(lái)的客人有4個(gè)大人，2個(gè)和你一樣大的小朋友，還有1個(gè)十個(gè)月大的小弟弟。你快去發(fā)筷子，一會(huì)兒客人要來(lái)了，但必須你要備得正好，不許多也不許少哦。”
“好咧！”
我馬上算了一下，我們家6個(gè)人，要來(lái)客人4+2+1=7人，6+7=13人。好，13雙筷子就是26根，唰唰唰，一張大圓桌上的筷子沒(méi)多少時(shí)間就“各就各位”，靜靜地等著客人的到來(lái)。
吃飯時(shí)間到了，大家都拿起筷子吃飯了。
咦……怎么還多一雙筷子沒(méi)人領(lǐng)走哇？
于是我又?jǐn)?shù)了一下人數(shù)，確實(shí)是13人，那13雙筷子正好呀，怎么就？這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)輕輕地摸了摸我的頭，笑瞇瞇地指了指那小小客人！哦，我恍然大悟，原來(lái)那小弟弟不會(huì)用筷子吃飯的，所以就多了一雙筷子。
唉，我當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)想到呢？
奶奶雙手捧著我的臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，學(xué)數(shù)學(xué)不但要熟練地計(jì)算，還要學(xué)會(huì)細(xì)心動(dòng)腦，更要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。因?yàn)樯钐幪幱袑W(xué)問(wèn)啊！”
筷子作文600字 篇3
“咦，怎么少了一根筷子？”吃完飯，正準(zhǔn)備刷碗時(shí)，媽媽疑惑地在廚房問(wèn)道。一聽(tīng)這話(huà)，我與哥哥的好奇心瞬間發(fā)作，不約而同地以百米沖刺的速度飛快向廚房奔去。一進(jìn)廚房，便看見(jiàn)一片狼藉的灶臺(tái)上擺著七根筷子，而媽媽的眉頭緊緊鎖在了一起，愁眉苦臉地對(duì)我們說(shuō)：“在客廳收拾碗筷的時(shí)候還有八根筷子，走路的時(shí)候也沒(méi)有掉，到廚房就剩七根筷子了，這是怎么回事？”我與哥哥對(duì)視一眼，滿(mǎn)臉都寫(xiě)著不可思議，異口同聲地回答：“不知道。”說(shuō)罷，我們便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了廚房，開(kāi)啟了浩浩蕩蕩的'“尋筷行動(dòng)”。
首先，我們先將從客廳到廚房的路重新走了一遍，再把地上可能藏匿筷子的所有地方都細(xì)細(xì)尋找了一番，又跑到廚房，把所有的鍋碗瓢盆都移出它們安適的“家”一一櫥柜，在櫥柜里尋找后，又把蔬果筐搬開(kāi)，把廚房的角角落落翻箱倒柜地“地毯式”搜尋一遍后，仍不見(jiàn)其蹤影。接著開(kāi)始進(jìn)攻客廳，等再把客廳“掃蕩”一遍后，原本干凈整潔的家早已亂七八糟，不成樣子了。我們各個(gè)都找得精疲力竭，可仍未發(fā)現(xiàn)那根筷子的蹤跡，真是“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)“啊！
經(jīng)過(guò)一番尋找后，我們分析了一下筷子掉的可能性：媽媽走路時(shí)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)筷子落地的聲音，顧名思義，肯定不是在地上。在客廳還有，但在廚房就沒(méi)有了，肯定是在走廊上，照著這種可能性，退一萬(wàn)步講，筷子懸浮在了走廊上，可這斷然是不可能的呀！
最后，我、媽媽及哥哥達(dá)成了共同的意愿：我家鬧鬼了！
筷子到底去哪兒了呢？我百思不得其解，至今仍是個(gè)謎......
筷子作文600字 篇4
筷子有許多的用處，比如吃飯、夾彈珠等，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)筷子能夾書(shū)嗎？你一定想那是不可能的。NO！我們今天作文課上就上了一堂有趣的筷子夾書(shū)課.
同學(xué)們帶來(lái)的筷子樣式真多。有的是鐵制的、有的是塑料制的、有的竟然是用竹制的！真是太多、太有意思了。
筷子的顏色也很新奇。有的藍(lán)得像一塊藍(lán)玉，有的紅得像一塊翡翠，有的黃得像一朵盛開(kāi)的'野菊花，真美麗。
大家盼望的筷子比賽終于到了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽即將開(kāi)始。老師公布了比賽規(guī)則之后，我們便開(kāi)始了賽前準(zhǔn)備。我彎彎腰，又動(dòng)動(dòng)手，一切全部都準(zhǔn)備好了，隨著一聲“開(kāi)始”！比賽開(kāi)始了！我全神貫注地夾著書(shū)頁(yè)，根本沒(méi)有顧著李霖屹做的鬼臉，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，李霖屹見(jiàn)這招不行，就用陰招——“撓癢癢”。我眼睛就要受不了了，但我想解放軍叔叔們那堅(jiān)強(qiáng)的樣子，我只能忍氣吞聲了。
最后五秒到了，我本已懸在三萬(wàn)米高空的心緊張得更緊了。我臉上的汗更多了，手更抖了。“時(shí)間到”！老師說(shuō)到。唉！我只翻到第四面，旁邊的李霖屹哈哈大笑，他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。但我還是充滿(mǎn)了信心，因?yàn)橹灰湍軇?chuàng)造奇跡。
第二局開(kāi)始了，用左手夾了。我鼓足了勁兒，等待老師發(fā)號(hào)施令，開(kāi)始啦！我快速地翻著書(shū)頁(yè)，竟在五秒內(nèi)翻了兩面！可李霖屹不罷休，堅(jiān)持“撓我癢癢”，他向前一撲，我立刻躲開(kāi)，他剛好撞到了陳博文的桌子，結(jié)果和他發(fā)生了矛盾。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，拼命地翻，最終翻了18面，合計(jì)22面，而李霖屹只翻了18面。我打敗了他！我太高興了。
這次筷子課上得真是太有趣了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。
筷子作文600字 篇5
那天，我偶然看見(jiàn)一本書(shū)上說(shuō)“筷子有神力”，我便非常好奇，心想：筷子怎么可能有神力呢？于是，我懷著好奇的心情，自個(gè)兒在家做了實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來(lái)一根很普通的筷子和一個(gè)拳頭那么大的量杯。然后小心翼翼地往量杯里添加大米，直到加滿(mǎn)，再慢慢地把筷子插入量杯中，發(fā)現(xiàn)筷子在松松垮垮大米堆里，根本沒(méi)有辦法把一個(gè)盛滿(mǎn)米粒的量杯提起來(lái)，這時(shí)，我突然想起書(shū)本上說(shuō)，“要把米粒壓嚴(yán)實(shí)，把空氣都擠出去”，我照著書(shū)操作一番，使出了全身的力氣，用力往下按壓米粒，米粒被我按得在量杯中跳起了“芭蕾舞”，我心想：這次結(jié)實(shí)得很，應(yīng)該可以成功了吧。我一邊想著，一邊祈禱可一定要成功啊，最后，我閉上眼睛默默倒數(shù)三、二、一，小心地把筷子提起來(lái)，可是，結(jié)果完全出乎我的.意料，“嘩”大米灑了一地，我連忙睜開(kāi)眼睛，看著滿(mǎn)地的米粒，心想：完了，完了，實(shí)驗(yàn)非但沒(méi)有成功，媽媽回來(lái)還得好好“感謝”我呢！我頓時(shí)就像泄了氣的皮球。把大米打掃干凈準(zhǔn)備放棄。
這時(shí)，我突然想起老師曾教導(dǎo)我們“失敗乃成功之母”。于是給自己鼓了鼓氣，重新整理了材料，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，心想：怎樣才能把米粒擠緊而且不松開(kāi)來(lái)？終于想起了我小時(shí)候貪玩，把奶奶淘好的大米用力一捏，大米就成了一個(gè)個(gè)硬邦邦的小球。“哎呀，我怎么才想到啊！”就這樣我便往量杯里加水，遇到了水的大米被我一擠，它們就像磁鐵一樣吸在一塊兒，我一邊調(diào)整筷子在量杯中的位置，一邊用力擠壓濕米粒，終于達(dá)到我滿(mǎn)意的樣子，我深吸一口氣，屏住呼吸，慢慢提起筷子，“耶！我成功啦！”當(dāng)我把量杯提起的時(shí)候別提有多高興了。
實(shí)驗(yàn)做完后，我心想：一根普普通通的筷子怎么會(huì)有“神力”呢？帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)查閱了資料，原來(lái)，當(dāng)米和筷子之間的摩擦力大于量杯和大米本身的重量的時(shí)候，才能被提起來(lái)。看來(lái)有些知識(shí)僅僅看書(shū)是不夠的，往往要親自實(shí)踐才能獲得更多，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
筷子作文600字 篇6
在每個(gè)人的地平線(xiàn)上，總有一個(gè)支點(diǎn)在支撐她生命的全部。”而你始終不變的關(guān)心與呵護(hù)就是我永遠(yuǎn)追逐的幸福。
——題記
“哎，終于回家了。”剛一踏進(jìn)家門(mén)，就隨手把書(shū)包亂扔。“你回來(lái)了，快洗手，要開(kāi)飯了。”于是拖著疲倦不堪的身子在廚房磨蹭。“來(lái)，多吃點(diǎn)，這個(gè)有營(yíng)養(yǎng)。”看見(jiàn)媽媽媽用筷子把那菜一大堆一大堆夾到我的.碗里，真是不吃就飽了。“好了，媽?zhuān)瑒e夾了，這么多，看了就沒(méi)食欲。”我沒(méi)好氣的說(shuō)著，卻不禁讓我想起了以前……
當(dāng)我還很小時(shí)，不會(huì)拿筷子吃飯，于是媽媽就握著我的手，教我如何夾菜，同時(shí)媽媽總會(huì)夾很多菜放在我碗里，也許是因?yàn)閶寢尩牟粎捚錈医K于學(xué)會(huì)了用筷子。有一天，我在媽媽的碗里夾了一點(diǎn)菜，只記得媽媽當(dāng)時(shí)笑得很甜，很開(kāi)心。
過(guò)了些年，我上小學(xué)了。每天回家吃飯，媽媽總會(huì)夾菜放到我的碗里，而我總是津津有味地吃著，有時(shí)會(huì)對(duì)媽媽燒的菜大加贊賞一番，然后媽媽總是欣慰的笑著：“好吃，那你就多吃點(diǎn)。來(lái)，這個(gè)是你最?lèi)?ài)吃的。”說(shuō)著就夾了又夾，填滿(mǎn)了我那小小的碗。“謝謝媽媽。”我邊吃邊笑著。
現(xiàn)在，十幾歲的人啦，看見(jiàn)媽媽把菜夾到我碗里卻會(huì)特別反感。我常常對(duì)媽媽說(shuō)：“別夾了，要吃我自己會(huì)夾。你來(lái)夾菜，煩不煩呀！”聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，媽媽便不夾，然而下一餐，她仍會(huì)習(xí)慣性重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。
曾經(jīng)，仰天自問(wèn)：“幸福是什么，它在哪里？”其實(shí)：眾里尋他千百度，幕然回首，那人卻在，燈火闌珊處。當(dāng)幸福沿著軌跡傳遞到我的心里，只是傻傻的，我卻緊緊得關(guān)上自已心扉，將它拒之門(mén)外。最終，幕然回首，才發(fā)現(xiàn)我忽略了夾在筷子里的幸福，成了一個(gè)丟失幸福的可憐人兒。
有些事，錯(cuò)過(guò)了就是永遠(yuǎn)，不要忽略任何一份幸福，哪怕只是夾在筷子里的那份小小的幸福。因?yàn)槲覉?jiān)信：是那份執(zhí)著的幸福，在支撐我生命里全部的淚水、痛楚。
突然，我撒嬌道：“媽?zhuān)旖o我?jiàn)A菜，我碗里都沒(méi)菜了。”
筷子作文600字 篇7
從前，有一雙筷子與勺子生活在一個(gè)快樂(lè)的王國(guó)里，它們是形影不離的好朋友。可是它們的友誼因?yàn)橐患ヂ榇笮〉氖虑槎⒘恕Ｒ驗(yàn)樗鼈兊弥鹤约旱闹魅恕獓?guó)王要舉行一個(gè)人展現(xiàn)自己的才藝比賽，這個(gè)比賽將決定它們的.一生的幸福，一聲的榮華富貴，想要什么就要什么。也因?yàn)檫@個(gè)原因，導(dǎo)致它們吵得不可收拾的地步。所以它們互相來(lái)找自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)。
到了比賽那天，到場(chǎng)的每個(gè)許多大臣都衣冠整齊，滿(mǎn)面笑容。很多人在討論誰(shuí)會(huì)勝利，誰(shuí)會(huì)輸。筷子和勺子不僅神采奕奕，而且沒(méi)有一絲慌張、緊張的表情。
比賽開(kāi)始了，國(guó)王問(wèn)：“你們有什么優(yōu)點(diǎn)、用處？”
筷子說(shuō)：“你看看我多高，你長(zhǎng)得又矮又胖，真丟人啊，還有臉來(lái)伺候國(guó)王。”說(shuō)著，做出一個(gè)崇拜國(guó)王的姿勢(shì)。
勺子說(shuō)：“你看看你多么瘦，干巴巴的，多向我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，多吃點(diǎn)飯！”
筷子氣勢(shì)凌人地說(shuō)：“我能夾菜，你能嗎？”
勺子不甘落后地說(shuō)：“雖然我不能，但我能盛湯。”
比完了，國(guó)王有些擔(dān)心地對(duì)我們說(shuō): “你們都講得很好，比的難舍難分，所以要再商量商量。”過(guò)了一會(huì)，國(guó)王鄭重地宣布：“你們打成了平局。”
筷子與勺子聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)后，大吃一驚。異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)想到我們付出這么多，既然得到的是……”
叉子姐姐見(jiàn)識(shí)多，她走到筷子和勺子的面前說(shuō)：“你們是好朋友，不能為了一件小事，而吵得不可收拾。我們每個(gè)人都有不同的價(jià)值，我們沒(méi)有任何的理由看不起一個(gè)人你們的地位是平等的，國(guó)王少了你們其中一個(gè)都不行，所以你們要齊心協(xié)力。告訴你們：友誼--是使青春豐富多彩的，清純的生命的旋律，是無(wú)比美麗的青春贊歌。友誼不再增長(zhǎng)的時(shí)候，它馬上會(huì)開(kāi)始下降--對(duì)于一個(gè)人的友誼總是不進(jìn)則退，兩者之間沒(méi)有靜止和平衡狀態(tài)。最牢固的友誼是共患難中結(jié)成的，正如生鐵只有在烈火中才能錘煉成鍋一樣。
友誼，不用言語(yǔ)，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在無(wú)聲的歡樂(lè)中發(fā)生而共享了。你們一定要珍惜這份緣分。
筷子作文600字 篇8
一天，我正在做作業(yè)，媽媽在門(mén)外喊道：“真一，出來(lái)喝點(diǎn)兒水再做。”我走出來(lái)，端起杯子就喝，水有點(diǎn)兒燙，我來(lái)到廚房，拿起一支筷子放到水里攪拌，想讓它冷卻地快些。我透過(guò)玻璃看了看水，咦，筷子斷了？我趕快拿出來(lái)，沒(méi)斷呀？我又把筷子放進(jìn)去，透過(guò)玻璃我發(fā)現(xiàn)：放到水中的一段筷子和水面上的一段卻不在同一條直線(xiàn)上，看起來(lái)就像斷了一樣，這是為什么呢？我很疑惑。
接下來(lái)我仔細(xì)看了看：如果從筷子正上方看水中的筷子，是直的，但從玻璃外看，水面上的筷子與水中的筷子就不在一條直線(xiàn)上，這說(shuō)明筷子沒(méi)斷，但又分開(kāi)了，這是怎么回事呢？
我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屪屛也殚喴恍┵Y料，自己去尋找答案。然后我查閱了一些相關(guān)的資料，了解了它的原因：光是沿著直線(xiàn)傳播的。如果光從兩種不同的物質(zhì)中通過(guò)，那么在這兩種物質(zhì)交界的地方，光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變，這叫做光的折射。光從空氣進(jìn)入水里，因?yàn)樗瓤諝獾拿芏却蟮枚啵谑牵谒涂諝獾南嘟恢幇l(fā)生了折射，不再沿著原來(lái)的方向傳播。我們把筷子伸進(jìn)水中以后見(jiàn)到的`水下那部分筷子，是已經(jīng)發(fā)生了折射后的光線(xiàn)里的筷子。這股光線(xiàn)當(dāng)然不會(huì)與水面的光線(xiàn)成一條直線(xiàn)，所以筷子沒(méi)斷，而看起來(lái)就像斷了一樣。我想：光在空氣和水兩種物質(zhì)的交界處折射造成筷子斷了的現(xiàn)象，其實(shí)這是一種假象，那其它東西也會(huì)這樣嗎？
看完資料后，我恍然大悟，我又拿了一些東西，放入水中實(shí)驗(yàn)：鉛筆、勺子、樹(shù)葉、牙刷、釘子......每一種物體都在水中被“一刀兩斷”，拿出來(lái)以后又“合二為一”。幾乎所有的東西都會(huì)因?yàn)楣獾恼凵浒l(fā)生視角變化。
通過(guò)查閱資料和實(shí)驗(yàn)，我終于知道為什么物體在水中像斷掉一樣了。原來(lái)光的折射有這么大的奧秘啊！我在想，將來(lái)必定有一天，中國(guó)會(huì)在軍事方面繼續(xù)利用光的折射原理，制造出更加先進(jìn)的武器裝備，同時(shí)我堅(jiān)信，我們祖國(guó)會(huì)進(jìn)一步利用光的折射原理，做出更多更加偉大的發(fā)明！
筷子作文600字 篇9
一天，與一朋友吃飯，恰好父親來(lái)看我，我便把父親接來(lái)一起吃。父親寡言，飯間一直靜靜地聽(tīng)我們聊天。回家的路上，父親說(shuō)：“你這個(gè)朋友，不可深交。”
我愕然，這個(gè)朋友是因生意認(rèn)識(shí)的，合作過(guò)幾次，印象還不錯(cuò)。
父親說(shuō)：“雖然我對(duì)他不甚了解，但從吃相看，基本可以估摸出他是個(gè)怎樣的人。”
算起來(lái)這是我與朋友第二次在一起吃飯，我對(duì)他的吃相沒(méi)怎么注意。
“我注意到他夾菜有個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，總是用筷子把盤(pán)子底部的菜翻上來(lái)，劃拉幾下，才夾起菜，對(duì)喜歡吃的菜，更是反反復(fù)復(fù)地翻動(dòng)，就好比把筷子當(dāng)成鍋鏟，把一盤(pán)菜在盤(pán)子里重新炒了一次。”
我不以為然：“每個(gè)人習(xí)慣不同，有的人喜歡細(xì)嚼慢咽，有的人喜歡大快朵頤，不可苛求。”
父親搖搖頭說(shuō)：“如果一個(gè)生活困窘的人面對(duì)一盤(pán)盤(pán)美味佳肴，吃相不雅可以理解，可你這位朋友本是生意之人，物質(zhì)生活并不困苦，如此吃相，只能說(shuō)明他是個(gè)自私、狹隘之人。面對(duì)一盤(pán)菜，他絲毫不顧及別人的感受，用筷子在盤(pán)子里翻來(lái)覆去地夾，如果面對(duì)的是利益的誘惑，他一定會(huì)不擇手段占為己有。”
接著，父親講起他小時(shí)候的故事。父親5歲時(shí)，爺爺就去世了，孤兒寡母的日子過(guò)得極為窘迫，常常食不果腹。有時(shí)去親戚家做客，奶奶會(huì)提前反復(fù)叮囑父親：“兒啊，吃飯時(shí)一定要注意自己的吃相，不能獨(dú)自霸占自己喜歡吃的菜，那會(huì)被人恥笑的`。我們家窮，但不能失了禮節(jié)。”奶奶的話(huà)，父親銘記于心，即使面對(duì)滿(mǎn)桌美味佳肴，他也不會(huì)失態(tài)，總能控制有度。
末了，父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不要小瞧一雙筷子，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，可以看出拿筷子者的修為和人品。”
后來(lái)發(fā)生的一件事，印證了父親的話(huà)，為了一點(diǎn)蠅頭小利，那位朋友果然棄義而去。
從那之后，我一直謹(jǐn)記父親的話(huà)，一個(gè)人的一生，誘惑何其多，但要時(shí)刻對(duì)欲望加以節(jié)制，好的東西，更不能占為己有，要與人分享。提煉做人的品質(zhì)，應(yīng)從一雙筷子的節(jié)制開(kāi)始。
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