校園里的一件事(一)
學校里的許多事情，就像樹上的葉子一般。今天，我就挑選一片較綠的給你們講講。二年級第一學期開始了，我們都等著拿新書。這時，老師捧著一大疊書走進教室，說：“現(xiàn)在開始發(fā)書。”大家一窩蜂似的沖上講臺，發(fā)新書讓我們興奮不已。不到半分鐘，所有的書被一搶而空。
回到座位后，同學們各自翻開自己的書看了起來。突然，我發(fā)現(xiàn)自己的書的十三頁、十四頁不見了。然而這一刻，老師已經(jīng)發(fā)完書回辦公室了。又沒有剩余書可調換，一本都沒有，可能老師領書時沒有檢查到破損情況。這時我看到一張空課桌，那上面放著的是吳雪飛的書。它完整無缺，我想到：“與他換一下書吧，反正他在教室外玩，也不會知道的。”于是，我偷偷地換了那本書。
開學后，我意識到了錯誤：缺了的那兩頁課文吳雪學飛學不了了。要與他換回，他說：“書壞了可以補，知錯不改，才是令人犯愁的事。”
這次教訓讓我知道，做事要先為別人考慮一下，不能光想著自己。
校園里的一件事(二)
每天，在我們的學校里，都會發(fā)生許多事情，其中有一件事讓我刻骨銘心，難以忘懷，也讓我明白了一個道理。
這件事是這樣的，因為我平時很喜歡畫畫，所以我就參加了壁報小組。有一天，老師安排我們畫板報。這是我第一次參加畫板報，心里很期待。接下來組長給組員分配任務，每個人負責一個板塊，也許組長考慮我是第一次參加畫板報，就沒有給我安排工作。當其他同學熱火朝天地畫板報的時候，我只能焦急地站在旁邊，羨慕地看他們畫板報，偶爾幫他們遞下板擦或粉筆之類的用具。
這時候，老師走過來，看到我沒參與畫板報，就問我說：“你為什么只是站在這里，不去跟同學們一起畫呢?”聽到老師這樣問我，有個同學替我搶答道：“沒有園地了，組長讓她做輔助工作。”老師點點頭，然后對我說：“板報的四邊有好多空隙，你可以畫一些裝飾物。”聽到老師的話，我心里甭提多高興了，趕緊拿起粉筆站到黑板前，認真畫起了裝飾品，轉眼間，一朵朵各色的小花綻放在板報上。正當我欣賞自己作品的時候，小組長看了看我畫的花，對我說：“那里還有一小小的空，不知道畫些什么，你去畫吧。”我看著板報想了想，拿起粉筆仔細的畫了起來。不一會兒，一朵栩栩如生的花出現(xiàn)在黑板上。
同學們陸續(xù)都畫完了，我們站在板報前看，總覺得缺了點什么，我想了想，對大家提議道：“園地和園地之間的空隙太大，我們裝飾一下。”于是同學們紛紛拿起粉筆和我一起給我們的板報種上清新的花草，引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，還有小動物在草地上嬉鬧，整個板報立刻漂亮生動起來。看著板報我們?nèi)M人都開心的笑了，我心里不僅高興，而且很自豪，因為老師對我說：“你畫的很好，以后要多畫。”
這件事是我明白了一個道理：干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。
校園里的一件事(三)
在我成長的道路中充滿了酸。甜。苦。辣。咸。它就像是一個五味瓶，滋潤并豐富著我的生活，它記錄著我成長的每一步足跡。
印象最深的還是要屬剛剛踏入中學校園時的事情，老師將小陸同學調成了我的同桌。從此一段友情便開始了。
那天爸爸送我了一支從國外帶來的鋼筆，小陸見了之后也十分喜歡，第二天我找不見了那只“愛筆”，于是，我便懷疑是小陸拿的。因為他總是看著我的鋼筆垂涎三尺，我發(fā)誓不再理會他，中午他請我和他一起去操場跑步，“貓哭耗子假慈悲”我狠狠的說道，“不去!”只留下他獨自留在教室里發(fā)呆，我突然之間，感覺心里想打翻了五味瓶一樣百感交集，悔恨交織，悔不該當時太兇傷了他的自尊心，恨他拿走了我的筆卻不肯承認。當我翻書包上準備拿書預習下一節(jié)課時，我找到了無時無刻不再想念的“愛筆”。這是我的臉就像一個熟透了的蘋果一樣紅。當我給小陸道歉時，他卻毫不在意，他覺得我們是好朋友，有一些小矛盾是正常的。
我明白了好朋友只有相互信任才能真正稱的是好朋友，我慶幸我能得到小陸的原諒，更慶幸能交到這樣一個爽朗，值得信賴的好朋友。我們開心地笑了。
這就是酸，甜，苦，辣，咸匯成的成長的味道——友情。
【年味優(yōu)秀作文（通用36篇）】相關文章：
年味優(yōu)秀作文通用15篇02-05
年味優(yōu)秀作文(精選15篇)05-03
年味作文03-25
年味初二作文（通用34篇）08-18
年味優(yōu)秀作文集錦15篇07-25
春節(jié)年味作文12-20
年味春節(jié)作文11-15
幸福年味作文08-27
年味作文欣賞10-20