那一次我流淚了作文【集合】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的那一次我流淚了作文，歡迎閱讀與收藏。
那一次我流淚了作文1
成長的過程中，不僅有歡笑，有時也伴著淚水。流淚的原因有很多，悲傷、委屈、感動或喜極而泣……而我，在與朋友離別時，我流淚了!
我的好友周志程。長的很帥氣，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對小虎牙。我們從剛開始上學就是形影不離的好朋友。下課一起玩耍、嬉戲，學習上互相幫助。有一次，我考試考得不好，傷心極了，呆呆地坐在座位上。就在這時，周志程走了過來，對我說：“哥們，沒事!考得不好怎么了，有我呢!我把你教會就是!”于是，以后我每次有題目不會的就去問周志程，如果遇到難題，我們就互相討論，各抒己見，如果不統一，我們再去問老師，我的成績終于提高了。
突然有一天，我像往常一樣又蹦又跳地進入教室，我習慣性地向周志程的座位掃了一眼，咦?以前他可是第一個來的.呢!今天怎么來的這么晚呢?不知不覺已經到了第一節課，我舉起手問老師：“老師，為什么今天周志程沒有來呀?”老師對我用了“請坐”的手勢，然后對全班同學說：“同學們，周志程同學由于家里的原因，已經轉學了。”那一刻!我的心如刀絞一樣，眼淚不住地往下流!下課了，老師走了過來，拍了拍我的肩膀對我說：“周志程給了你一樣東西。”說著，遞給我一封信。我打開了信，上面說：“哥們，別傷心，我們一定會再見面的!我們是一輩子的好朋友!”看到這兒我眼淚奪眶而出……
光陰似箭，轉眼間過了一年。路邊的花兒燦爛地笑了，路邊的小草披上了新袍，柳樹吐出了嫩芽。一陣微風吹過，花兒散發出芳香，柳樹的枝條隨風蕩漾，好像女孩子。一天，我去老師家領資料，突然，我看見前方有一個像周志程的身影，我趕忙跑了過去，可是他已經離開了，我失望極了。也不知道這一分別要多長時間再見了。
王勃說：“海內存知己，天涯若比鄰。”周志程，雖然我們離得很遠，但是我們的友誼一定會讓我們再見面的!
那一次我流淚了作文2
今天是星期天，阿姨們都來喊媽媽去逛街，我的耳朵靈，聽見了，也吵著鬧著要去。媽媽起初不答應，可后來禁不住我的軟磨硬泡，再加上阿姨們為我求情，媽媽終于答應了，我高興得一蹦三尺高。
一出家門，我們首先來到一家名為“依衣不舍”的服裝店，這家服裝店不算很大，但在我看來里面的衣服卻是很漂亮。經過大約一個小時的挑選，她們終于出來了，可卻是兩手空空。其中的一位阿姨一邊走還一邊抱怨：“嘁，這家店的衣服一點都不漂亮，我們好不容易看上一件，她還不賣。有什么了不起的！”第二程，我又跟著她們來到一家豪華氣派，名字叫“眾人尋我千百度”的大服裝店。一進店門，哇！明亮的燈光，氣派漂亮的桌椅，還是兩層，燈光照耀在所有衣服上，形成了一道漂亮的風景線。這次，時間不長，她們就出來了，一個個笑容滿面，手上還拎著許多服裝袋。又是那位阿姨，紅光滿面地說：“嗯，這家好，衣服漂亮，環境優良，老板娘又爽快，下次就來這家！”我趕忙湊上去，問媽媽：“媽媽你一共買了多少錢衣服啊？”媽媽笑了笑，滿不在乎地說：“也就兩千多塊錢。”什么！兩千多！我猶如晴天霹靂，一下子被媽媽驚著了。這一刻，我的心在滴血，我的心在流淚！
我不談兩千多，哪怕只談一千。一千元，對于貧苦人家的'孩子是多么寶貴！我想出到了山區孩子，同樣是人，可山區的孩子，沒有衣服。到了冬天，凍死的人不計其數。如果把這一千元給他們，他們定會很感謝。我想到了青海災區，死傷的人有多少，被救出來可被凍死、餓死的人能計算嗎？想到這里，我的眼眶里頓時濕潤了，人家山區的孩子、災區的人連溫飽都不能解決，可我們呢！竟然還在這里買這么貴的衣服！朋友們，讓我們攜起手來，共同獻一份愛給和我們一樣卻生活在艱苦環境中的人們吧！
評語：巧用聯想，有力地反映了主題：請向生活艱苦的人伸出援助之手。
那一次我流淚了作文3
哭，多少次那一刻，多少次的哭泣，多少淚水在流淌，記得那一刻，我哭了，我真的哭了，人生中的第一次感受到失敗的無力就在那一刻。
那是不久之前，市籃球賽。那是決定我們能否出線最后一場比賽，一個個隊友都鼓足了勁，要力拼這一場。但！事與愿違，我們還是輸了。當全場最后一聲哨響起時，命運就已經注定了，我們輸了，我人生中第一場正式的籃球比賽，就這樣結束了，失敗與淚水，難道就是我的結局嗎？天啊！天啊！天啊！滿腦的不相信，這不是真的！這不是真的，不該輸的，不，我不甘心！
淚水慢慢的順著面龐流下，現在的我就如同一具空殼，一切都沒了，一切的一切，我們的努力，我們的汗水，難道就只能換來失敗嗎？回想起每一次的刻苦訓練，我的情緒開始失控，傷感充滿了我的內心，我什么都聽不見、什么都看不見，只有那無盡黑暗的'死寂與那心靈的哭聲，“小六，是男人就別哭！”一個聲音打破了那無邊的死寂，在我耳邊響起，抬起頭，朦朧中看到了那些熟悉的身影站在我的面前，課我還是不受控制的抽泣著，比賽結束的那一聲哨響一直定格在我的腦海之中，我反復的設想著：要是剛才采用另一種打法是不是我們就會贏。可惜，人生永遠沒有假設。看著別人在那為勝利大聲歡呼著，而我們卻只能默默地離開賽場，那是一種怎樣的感受呢？有羨慕、有落寞、有失望、更有不服。但，我們絕不會認輸的，除非我們自己不承認自己。
明年，我們再見，明年的今天勝利將屬于我們。人生中那么多的那一刻，那一刻的哭泣能代表什么呢？那一刻我哭了，沒錯我是哭了，但我會站起來的！我會記住我的哭聲，記住我的淚水，那是彩虹出現前的風雨，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功，當我站起來的那一刻，勝利就屬于我！
那一次我流淚了作文4
在似水流年里，總有些令人感懷的風景從指縫間滑落，這些風景使我們或流淚或大笑或生氣，正因為有他們的存在，我們的青春才會了無遺憾！
微風夾雜著雨絲落在綠葉上，咝咝的雨聲搏動這輕緩的雨韻。在教室的門前，正手捧著試卷，站在一名穿著校服的女生面前。
沒錯這個女生就是我。英語老師拿著我滿是紅叉的試卷，原想開口，卻在見了我紅紅的眼眶后，閉上嘴巴，他看著我擒滿淚水的雙眼，眼中的怒氣早已被我滾燙的淚水稀釋，雙眼溢滿寵溺，對我笑了笑，拂了拂我的頭，溫柔地說：等不到天黑，煙火不會太耀眼，對自己的'要求達不到一定的程度，你的成績亦不會耀眼。
我望著老師，眼中的淚水流了出來……
微風，拂面，紅旗，飄揚。
運動會在時光的推移中到了我的跟前，所有同學都在為比賽緊張的訓練中。
我們班正在操場的一角上進行接力賽的訓練，我望著一名名同學在努力地訓練，我拿來的接力棒也在他們手中傳來傳去，我的臉上不自覺地漾開了笑。
下課的鈴聲響起，饑餓早已把接力棒忘的無影無蹤。
中午我坐在位置上狼吞虎咽地吃著，猛地一抬頭，發現被借我走接力棒的老師正著急地站在門口，四處地張望，我突然想起，接力棒還沒有還回去。
老師很快發現了我，并把我叫到跟前，詢問接力棒，我滿臉通紅一動不動地站在老師面前，雙手緊握著，放在身前，指甲不停地掐著手指。老師見我支支吾吾，不知所措的樣子，便知道了一二，但她并沒有對我發火，而是溫柔地說，沒有關系，只要你努力去找一定會找到的，誰都有粗心的時候，對不對？不要哭，老師都要心疼了。老師滑稽地做這抹淚的動作，使我不禁破涕轉笑，用手檫掉那早已奪眶而出的淚水。
此刻，時光靚麗得花一樣。
每個人的青春都充斥著流淚與微笑，正因為那一次次的流淚使我們更堅強，使我們的青春了無遺憾！
那一次我流淚了作文5
也許是為了那姍姍來遲的成功，也許是為了最終的勝利，那一次，我流淚了。——題記
晶瑩的淚珠可以代表許多，悲傷、懊悔，抑或是欣喜，但是那難忘的一次哭泣，卻是為了那遲到的美麗。
十歲，懵懂的年齡，同齡的小朋友都在積極的討論著舞蹈課，然而我，卻倔強地想要闖入一個似乎不屬于我的.世界—去學跆拳道。就這樣，練習場上總會出現一個幼小、瘦弱的身影，在那些威武的練習者之間是那么的格格不入，那么的另類！總因為趕不上他們的步伐而被教練呵斥；總因一個動作的錯誤而被同伴取笑；總因一次失敗的實戰而被他人的家長嘆息。甚至有人嘲諷般地對我說：“何必為難自己？一個小孩怎么會打破冷門敵過那些大人呢？別自不量力，還是趁早放棄吧！”一個玩笑者的隨口之談，卻深深的刺痛了我的心，難道這里真的不屬于我嗎？難道別人做不到我就應該做不到嗎？我想到過放棄，雖然這在許多人看來順理成章，然而骨子里與生俱來的倔強又不甘消跡，于是腦海中浮現了一句話“不理會流言蜚語，做最棒的自己。”
從此，那個嬌弱的女孩不再嬌弱，背影也愈加堅定。
從此練習場上會早早地出現我的身影，伴隨著每一次發聲，我肆意宣泄自己的情緒。因為我知道現在的對手不是別人，而是我自己！只有戰勝心中的自卑與恐懼，我才會獲得最終的勝利。每每超負荷的訓練壓倒我時，心中的信念卻永不會動搖：只能壓倒我，不能壓垮我，我要用實際行動詮釋最棒的自己！
終于，我成功了！在一次跆拳道大賽中，我獲得了第一名！教練和同伴都來向我祝賀，鮮花和掌聲包圍了我！也許是因為我成功地詮釋了自己，也許是因為完成了生命的升華，也許是為了這包含了太多艱辛的美麗。那一次，我流淚了。
努力之后成功的淚珠，無比晶瑩。我的淚，為自己的成長而拋灑。——后記
那一次我流淚了作文6
“快多吃點兒，這個菜有營養。”“要多喝水，多吃蔬菜，對身體好。”“走，我們去玩會兒吧！”———在我兒時的記憶里，姥姥關心的話語常常縈繞在耳旁。
記得在我小時候，一天里有一大部分的時間，都是姥姥，姥爺和我在一起，平時只要一有空姥姥就會帶我出去玩或者在家里做游戲，有時還會給我講一些神話故事，說一說她那個年代的生活條件多么艱苦……可是當時的我還小，并不能完全理解。姥姥有什么好吃的，都會第一個讓我吃，可見我和姥姥之間的親情勝過爸爸、媽媽。
我生病了，姥姥時刻守在我身邊。“媽，已經吃過藥了，您快去休息吧。”“等一會兒，我看看退燒了嗎？”高燒得我難受的躺在床上，迷迷糊糊的聽到了媽媽和姥姥的對話，姥姥看著我流露出了擔憂的神情。
親情是愛的一種，是愛的延續，我感受著人間親情的溫暖，它伴隨我長大。我依戀，懷念著我和姥姥的那份深藏在我心底的親情。可是……
有一天，爸爸告訴我們他調到了武漢工作，我和媽媽也要過去，就這樣媽媽不得已辭掉了喜愛的`工作，我也要離開姥姥。臨別時，我們依依不舍，姥姥哭了，雖然當時我還不懂得悲歡離合，但那一刻，我流淚了。我不想離開。
武漢與家鄉相隔千里，只有放假了我們才能回去。平時我們都會和姥姥通話、聊天：吃的好不好？學習怎么樣？……電話這頭的我感受到了姥姥濃濃的關懷。每次放假回到家，姥姥總會變著花樣的給我做好吃的，有好吃的也總會留給我。長大后我明白了，不是她不愛吃而是舍不得吃，疼愛我的姥姥把好的東西都留給了我。
有一種水叫淚，它包含著我們的情感，它可能是高興的，也可能是傷心的，淚水是我的成長記錄。
時間過得真快啊，彈指間幾年光陰已隨風消逝。但那一刻，我流淚的那一刻卻刻骨銘心。
那一次我流淚了作文7
每一次流淚都有一段難忘的經歷，或開心，或悲傷，或感動……都會在心里留下永恒的痕跡，淚水是我們成長的記錄。
記得那是一個藍天白云，晴空萬里的早上，我和媽媽還有媽媽的同事一起驅車趕往白云山。剛開始我興奮得直往前沖，媽媽和她的同事被我甩得遠遠的。可到了后來，山路變得崎嶇不平，我們不得不順著繩子往上爬。爬到半山腰時，體力嚴重透支的我，一屁股坐在了地上，讓媽媽背我。
媽媽輕輕地摸著我的頭說：“你如果讓我背，你就不能體會爬山的樂趣了。”聽了媽媽的話，我撒嬌地說：“不嘛，我爬不動了。”媽媽看到我這副完全不想再繼續爬的模樣，有點不高興了，不滿地說：“你如果做什么事都是半途而廢，那以后你將一事無成。”“不管怎樣，反正我不想爬了！”媽媽的話對我來說就如同耳邊風，我還是堅持自己的意見。媽媽也不耐煩了，“你這是敬酒不吃吃罰酒是吧！愛爬不爬，我也懶得管你了。”說完，媽媽就徑自往上爬了，留下我一個人呆呆地留在原地。原本以為媽媽會回來勸我，可媽媽連頭也沒回一下。看著媽媽遠去的背影，我的淚水止不住地往外涌，心里既害怕，又埋怨媽媽，媽媽怎么能這樣對我。
我只好起身，自己往上爬。爬呀爬，又不知道過了多久，身上的衣服已經被汗水浸濕了。突然，我的眼前豁然開朗起來，一片開闊美麗的風景引入我的.眼簾，“真美呀！”我忍不住發出了感嘆。
正當我四處張望時，看到在不遠處看著我媽媽，朝我微笑著點點頭。我終于知道了媽媽的良苦用心，也懂得了只有經過自己的努力才會獲得更多的東西。
淚水再一次模糊了我的雙眼，這一次不是悲傷，而是感動。也正是這一次的淚水讓我明白了，陽光總在風雨后。
點評：
文章選取爬山的事例進行生動敘述，行文流暢，結構完整。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已爬山之后的感悟，升華主題。
那一次我流淚了作文8
每一個人，都會有流淚的時候，但是不同的淚有著不同的故事，有的人流淚是因為激動，有的人流淚是因為傷心，有的人流淚是因為感動……而那一次，我流下了悔恨的淚水。
記得我小時候，時不時就跟爸爸媽媽一起去鄉下老家玩。有一次，我一到老家，發現奶奶門前的小池塘里有好多小蝌蚪，大腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，在水里快活的游來游去，可愛極了！我高興壞了，連忙回家拿了袋子和網子去抓蝌蚪，準備帶回去養，想讓這些蝌蚪變成一只只大青蛙。
不知道是不是運氣好，我一會兒就抓了許多可愛的小蝌蚪。我便唱著歡快的歌回到奶奶的家。
時間過得很快，在不知不覺中一天過去了，傍晚時，我們得回家了，于是，我提著蝌蚪，戀戀不舍的離開了鄉下老家。
在回家的路上，我還是一直看著我親手抓到的`小蝌蚪，腦子里想著蝌蚪變成青蛙的樣子。媽媽看我玩得津津有味，問道：“子嫻，你在玩什么這么開心？”我興致勃勃地回答道：“我在玩我新抓到的小蝌蚪呢！我會讓它們很快長成青蛙。”誰知媽媽看了一眼，嚴肅地對我說：“傻孩子，你不要抓小蝌蚪，小蝌蚪長大后就會變成青蛙的。青蛙是益蟲，是莊稼的好朋友。如果小蝌蚪離開水再加上缺氧很快會死掉的。你這種行為，不就是害了許多無辜的小生命嗎？”我恍然大悟。
一回到家，我立刻打開袋子，發現小蝌蚪已經死了不少，還有一部分已經奄奄一息了。看到這慘景，我忍不住哭了，我為我做了“殺手”痛哭了一場。
那一次，我哭得好傷心。至今想起那一幕真是后悔不已呀！
那一次我流淚了作文9
有一種水，叫淚。它包含著我們的情感，它可能是高興的，也可能是傷心的。其實，我并不喜歡淚，覺得它代表著懦弱。可是那一次，我才突然發現，淚水是我的成長記錄。
大概是三年前吧，我還在上海。那天，天空陰森森的，黑云似乎可以把人吞噬，雨傾瀉而下，妄圖把整個世界都變成海洋。暴風在怒吼，閃電在呼嘯，此時的景象仿佛到了末日。
我默默地吃著飯，突然一陣電話鈴打破了屋里的沉寂。爸爸連忙放下筷子，掏出手機來接。電話是奶奶打來的。奶奶的聲音失去了以往的活力，爸爸聽了，瞪大雙眼，掩住嘴巴，淚水在眼中打轉。我不禁十分疑惑，因為在我的印象中，爸爸就像高山一樣，不會動搖。我搶過手機，問道：“怎么了？”奶奶說的話已經帶著哭腔：“你老爺爺死了。”
奶奶的話如外面的雷電，轟到了我的頭上，我不禁發愣，腦海中浮現出與老爺爺相處的朝朝暮暮，鼻子發酸，一股熱淚順著我的面頰流下來——那一刻，我流淚了。
在我的腦海中，永遠也抹不去那段難忘的記憶，抹不去一位面容慈善的老人的'身影。
從小，我就是一個調皮鬼，老爺爺也成了我的“保護神”。記得有一次，由于好奇，我將一個不透明的塑料袋套在頭上，將眼睛也遮住了，我興奮地向前跑去，只聽“咚”的一聲，我的頭撞在了墻角上，頓時疼痛難忍，我一下大哭起來。哭聲驚動了老爺爺，他三步變作兩步地跑過來，小心翼翼地掀開我頭上塑料袋，一見我頭上的大包，二話不說，連忙取來消炎藥，一邊給我擦藥，一邊焦急地詢問……
此時，我想象著老爺爺病危時那難過、痛苦的樣子，心如刀絞。老爺爺是因為年輕時沒日沒夜地干活，積勞成疾的。我不禁想到，若那時老爺爺不那么辛苦，也就不會這么快地離開我們。我明白了一個深刻的道理：在親人還健在的時候，一定要好好珍惜，沒事的時候多陪陪他們，以后才不會留下遺憾。
想到這里，我那不聽話的眼淚，再一次涌出眼眶……
那一次我流淚了作文10
“男子漢大丈夫，流血不流淚。”對我來說，淚水是心河決堤的臨界點，又怎會輕易流淌。但那一刻我流淚了。
那天，淅淅瀝瀝的下著雨。放學后的我徘徊不決，沒帶雨傘我該怎樣回家？孤零零一個人站在校門口的門檐下，望著天空發呆。心里不時祈禱，“雨啊，你快點停吧，回去晚了母親又會擔心。”可這鬼天氣，像是故意跟我作對。隨著我的禱告，雨更大了，我的天啊，這是什么情況？此時的校園早已沒了人影。我像是被拋棄了的空瓶，伴著寒風的節奏搖搖晃晃。
天要我亡，我必“逆天而行”。脫下了外套，頂在頭上冒雨前行。“沒有傘的孩子，在雨中必須奔跑。”我健步如飛的朝家奔去，踏步濺起了水花，也同樣打濕了布鞋。
剛轉過第一個十字路口，一個熟悉的身影出現。母親撐起那把不大的雨傘急促的向我走來。啪嗒啪嗒，踏水聲愈加強烈，我停下腳步在雨中怔住了，靜默著望母親。恍惚間，我看到母親的長發在風中飄忽不定。當發現我，母親又快了腳步小跑著過來的`。母親只手撐傘另一只手抱住我，“你這孩兒怎么這么傻，這么大雨就跑出來了，看把你淋的，快把衣服穿上。”噓寒問暖的同時，不忘把一件厚厚的外套遞給了我。
平日里，母親很少出門，父親又經常在外，所以家中也就備這一把傘用于我上學。我只能與母親共用它。
回去的路上，母親執意不讓我撐傘。我早已高過母親半頭，她只能是盡力把傘舉得更高。風越來越大，雨下得更加猛烈，但母親的傘卻一動也沒動過。好幾次我說：“媽，換我撐一會兒吧！”母親只回了我一句“就快到家了。”手中的傘一刻也不肯松開。
一路上艱難的到了家，推開門，母親沒二話就要求我去換衣服。正當我要轉身，才發現母親的大半邊衣服都濕透了，褲腳上竟往下滴水。我的心猛的一顫，淚涌了出來……
那一次我流淚了作文11
時光荏苒，歲月如梭，時間如同一支永不停息的時鐘，不停的旋轉。——嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒。——
曾經一次永不能忘記的瞬間，一句話打破一切，歡聲笑語。
——沒心沒肺——這詞真不是蓋的。老師用它來形容我們這群——天真無邪——的小狼崽們。
前日晚，與同學共同商議了關于裝飾教室的一系列問題。最終得出了結論：——結構簡潔，內容抒情，氣氛激昂。——
二日早晨組織了班委分派人員。買了一些明信片和彩色卡紙。
我們曾經想一定會讓老師激動不已，并流下淚水。
3組人分發明信片與彩色卡紙。明信片與卡紙上寫上，夢想，祝福語，與對老師的祝愿。卡紙折成千紙鶴，祝愿老師。黑板報換新，明信片綴上。
最后一個晚自習。我們全體站立，老師從外面走進來，我們齊聲吶喊：——謝謝您的陪伴老師，您辛苦了！祝您身體健康，我的老師！——隨后放起了《后來》，我們齊唱：——后來，我總算學會了，如何去愛，可是你，早已遠去，消失在人海。——
你想過往種種，我們濕了眼眶，還記得嗎？老師進來前，孫老師常開玩笑說：——謝老師已經帶了好幾屆畢業班的`了。對于這種（離別）早已麻木。不過你們可以試一試，拿一個板凳腿，在他進來時對頭一敲。疼了，說不定就會流淚了呢！″說著孫老師笑了笑。
音樂激情跌宕，我們哭的稀里嘩啦。
隨著老師控制著情緒說：——一群小兔崽子，這都在搞什么？你瞧這哭的！以后有時間還可以回來看看呀。別沒心沒肺的了，不敢回來。——我們參差不齊的點了點頭。
一次蛻變，記得嗎？一個默默無聞的人為我們打開新的大門，淚水永無止境。
那一次我流淚了作文12
早晨醒來，微風輕輕地撫摸著大地，不免有絲寒意，把頭探出窗外，一位老爺爺正在清掃著馬路，我不禁觸景生情，想起了那件令我記憶猶心的事。
那是一個風和日麗的日子，而在北京的氣溫卻只有零下幾度，一位八十幾歲的高齡老人正在一絲不茍的打掃著一座被稱為“連心橋”的大橋，當他正要去夠某一個東西時，一不小心從高高的大橋上跌落下來，那時的老人臉色煞白，但面容安詳，似乎是睡著了，可他就這樣與世長辭了。據相關報道介紹，這位老人名叫竇珍，是居住在“連心橋”附近的居民。自二零零二年這座大橋落成后，他就十一年如一日地在這座大橋上做起了清潔工作，老人把這座大橋看作自己的親生子女，每天從天亮開始就拿著自制的工具來到大橋上，幫她‘’梳頭洗臉‘’，使她容光煥發，老人每天要打掃四五次橋，每一次都要走一百就是六個臺階，照這樣算來，老人每天差不多要走八百個臺階，可他從來不嫌苦，不嫌累，總是默默無聞的為大家做貢獻。有的居民勸他說︰“竇老爺子，您這么老了，也該在家享享清福啦，這些工作就交給年輕人來做嘛。”可他去總是樂呵呵地說：“我在家閑著也是閑著，到這里來既可以鍛煉身體，又能服務大眾，這不是一舉兩得嗎﹖這么好的.事上哪去找啊！”就這樣，他就連生命的最后一刻，也留給了這座橋，這座陪伴了他十一年的橋。就在這一刻，我不禁淚如泉涌。這位平凡的老人，放著豐衣足食的晚年生活不過，而是頂著風，冒著雨去守護一座跟他互不相干的大橋，這時，我想明白了許多：不正是因為有了這些人的存在，才使得這個社會建設的更加美好嗎﹖我覺得所有人都應該向他們學習，學習做一個默默奉獻的人。哪怕得不到任何好處，哪怕只是平平凡凡的度過了短暫一生，哪怕不被人記得……
不知為何，在不知不覺間，淚水從我眼角滑落，淌在唇邊，滴進心里。
那一刻，我流淚了。
那一次我流淚了作文13
歲月就像一條奔流不停的小溪，不管你是抗拒還是期待，它仍會不斷地流逝，沖走記憶中的花瓣。你看得見，卻抓不住，它也不會聽到你聲嘶力竭的哭喊，只是永不停止。
六年的時光不快，在經歷的時候卻沒有細細享受，只有在即將結束時才發覺這有多寶貴。
“因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗。風吹花落淚如雨，因為不想分離……”我們手牽著手，共同唱著《剛好遇見你》。我站在那里，回憶著小學的'點滴。
“我恨小學，”班上的大個子哭得稀里嘩啦，“我恨它只有六年。”對啊，只有六年，我們從相見到相知，從幼稚到懂事；只有六年，我們卻早已長大。
剛入學的我，如同一只還未會飛的小鳥，眼里盡是無限的憧憬與向往——盼望著有一天能夠展翅翱翔。筆架城下沅水旁，我們的小學書聲瑯瑯。讀書聲與鳥兒的鳴唱夾雜在一起，來了一次“大合唱”——“a，b，c，d……”
我曾問過“我什么時候可以當上少先隊員啊”，我也曾哭過“我也不知道為什么會考成這樣”……這座不大的小學，承載了我太多太多的回憶。
最令我得意的是當上了廣播員。每逢中午，校園里便會充滿著、回蕩著我的聲音——“各位老師、同學們大家下午好，紅領巾廣播站又和大家見面了……”這是我努力了很久才得到的職位啊！想到這里，我袖口別著的勛章好像更鮮艷了，連同我的心一起升華起來。每當走進廣播室，我總會興奮得漲紅了臉……
“反正畢業了，校服你賣嗎？”同學小W舉著話筒，一本正經地問。
“不賣，”我皺眉苦笑了一下，“這個校服好貴，有六年的時光。”
“哈哈哈！有道理！”同學們哄堂大笑，可過了一會兒，取而代之的是哭泣聲。
“哭什么哭！有什么好哭的！”我吼道，一轉身，又聽到同學們在齊唱“因為我剛好遇見你……”
奇怪，為什么眼里有這么多淚水留下來了呢？
那一次我流淚了作文14
那一次，我流淚了。在那一刻，聽到這個消息，我不由地落下淚水，到現在我也無法忘掉……
我的太太是個受人尊敬的人，她為人正直，做過村支書，是個愛花、愛鳥，樂于幫助別人的熱心人。
那次，她的朋友送了她一盆蘭花，一對珍珠鳥。太太高興極了。天天早起，給花兒施肥去蟲。給鳥兒添飼料換水。每次在我到來前，會騎著一輛很大的自行車，去買各種各樣的'零食。每每和太太在樹蔭下納涼時，太太都會給我講許多抗日故事，講那些屬于她們的故事，使我很入迷。讓我在炎炎夏日感受到了一絲平靜，一絲“涼爽”。
在我印象里，太太的身子骨一直很健朗。她是個閑不住的老人，自家屋前的菜地總是被她打理地井井有條。不僅自己可以吃到綠色蔬菜，還時不時給左鄰右舍送去。屋后院子里還養了小雞。每天樂呵呵的，大家都說她可以活到一百歲。每每這個時候太太都會哈哈大笑地說道：“我可不知道閻王什么時候來收我哩。”這種尋常的日子在某一天的一個早上突然不尋常了。那天太太還是跟往常一樣早早地起床去菜地查看自己種的蔬菜，但是走道時摔了一跤。自那以后太太就再也沒有起來過，終日躺在床上。她對每個人說：“我要是走了，一定要幫我照顧好我的花我的鳥。”聽到這個我的眼眶就濕潤了。我對太太說：“你一定會好起來的，太太。等你好了，再給我講故事，我最愛聽你講故事了。”
太太去世的那天，大伙都痛哭流涕。曾經被太太幫助過的人也都來吊念太太。那天太太走得很安詳，珍珠鳥那天也沒有發出清脆的叫聲，只是靜靜地看著“熟睡”中的太太。當我望向棺材中的太太時，眼淚奪眶而下。我默默地走到外面，吹著冷風。
每當晴空萬里的夜晚，望著天上的星星，心里總會想起那個曾經給我講故事的太太。天上那一顆顆星星中的一顆應該是她變得吧！她化作星星一直陪伴著我們，守護著我們。
那一次我流淚了作文15
我的心仿佛被羽毛撓了一樣,怎么也平靜不了，因為第二天上學美術課要用黑色的A4卡紙，但家里的用完了，時間太晚，文具店已經關門。我心急如焚，站也不是，坐也不是。
就在這時，媽媽找來了美術刀，拿出來了尺子和A3黑色卡紙。說：“你稍等一下，我來把卡紙裁一下?”還是媽媽會想辦法。只見媽媽熟練地用尺子量出卡紙的寬度，又用鉛筆做上標記，最后用美術刀裁了起來，見到媽媽一系列熟練的`操作后，我心中的那塊大石頭終于可以落地了，轉身向房間走去。
忽然，只聽“哎呀”一聲傳來，我的心一收，從房間里跑了出來。只見媽媽捏著手，美術刀掉在了地上，殷紅的血滴落在地上。“媽媽，您的手？”媽媽笑了笑：“沒事兒，你寫作業去吧，只不過被刀劃了一下，去包扎一下就行了。”我點了點頭回房間寫作業去了。
我能想像媽媽的痛，如果我早點說我需要用A4的黑色卡紙，媽媽就可以早點去文具店，不會去用美術刀裁紙，也不會受傷了。看到夜色中媽媽遠去的背影，自責仿佛浪濤一般，在心頭翻滾。等媽媽包扎完回來，對我說：“兒子，紙已經裁好了，快收到書包里。”我默不作聲地把裁好的A4卡紙收到書包里。
媽媽并沒有去休息，而是陪我讀課文，聽我背課文。血滲出包扎的紗布，印在了書上。我的心里五味雜陳，淚一下子就流了出來，我不想讓我媽媽看到我哭的樣子，就飛快地跑到房間里，眼淚像斷了線的珍珠流下來。
媽媽推門走了進來，她輕輕地拍了拍我的肩：“好了，好了，不哭了。”我更內疚了?
現在，那本印了媽媽血跡的書還完好無損地放在書架上，每一次我看到那本書的時候，我都會想起那天發生的事情，眼眶都會一熱……
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