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實用的禮儀作文

時間：2025-12-19 07:30:24 優(yōu)秀作文

實用的禮儀作文（熱）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的禮儀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的禮儀作文（熱）

禮儀作文篇1

　　著名文學(xué)家歌德曾說過：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言行舉止來評價你的素質(zhì)。

　　千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。

　　文明處處可見，發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們忽略。文明禮儀要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。

　　有一天，我來到學(xué)校，在整理完書包，準(zhǔn)備去打掃衛(wèi)生。突然看見一位同學(xué)在扔包裝紙，而且扔完了還笑嘻嘻地溜之大吉。

　　我快步跟上他。叫住他后，我嚴(yán)肅地問：“地上的包裝是你扔的嗎?”

　　“不，不是我扔的，是你看花眼了吧。”他不自在地望了望我說。

　　“別小看我，我的視力可好了，”我瞧著他說，“這我肯定不會看花眼的”。

　　“那你一定是看錯人了。”

　　“不，我看的清清楚楚。就是你!”

　　“哼，管你屁事。”

　　我們唇槍舌劍地爭論了一番，圍觀的人越來越多，卻沒有出來說句公道話的。當(dāng)我對周圍都感到失望的時候，終于有人出來為我說話，在我們的努力下，他終于承認(rèn)了“是我丟的垃圾。”

　　我語重心長地對他說：“你是少先隊員，有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，如果世界上每個人都像你這樣，整個地球會變成怎樣呢?現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)是不堪重負(fù)，而我們唯一能做的就是保護(hù)好我們周圍的環(huán)境，從一點(diǎn)一滴的.小事做起，讓我們一起努力吧。”

　　聽了我的話他慚愧地低下了頭，但馬上抬起頭微小的對我說：“我們還要阻止周圍的人破壞環(huán)境，讓大家都保護(hù)環(huán)境。”

　　聽到這，我欣慰地笑了。

　　講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明，實踐文明。

禮儀作文篇2

　　禮儀如剛探出的小花芽，清新而有生機(jī)；禮儀如傲視蒼穹的紅杉的根基，而又堅定；禮儀如一杯淡淡的白酒，熱烈而醇厚。正是因有了禮儀，這個世界才變的和諧而又充滿生機(jī)

　　禮儀古往今來小學(xué)生作文，可處處看到。而忠誠的愛國太夫屈原投河自盡，人們被他“留取丹心照汗青”而感動，于是過起端午節(jié)，來懷念他。這種禮儀是民自發(fā)的，他留傳至今，因為它可以讓后人記住前人的愛國情操。正是因為有了禮儀，人們才學(xué)會了關(guān)愛他人，記住他人，從而被他人的事情列所鼓舞。現(xiàn)在，人們不像以前那樣施大型祭祀禮儀，但終不望緬懷先人。每到清明給他們親人幕放一蔌鮮花，從此禮來不忘自己的先人。禮儀，讓我門之間的關(guān)系變的融洽。禮儀是人民的象征，禮儀是一個民不朽的文化，他可讓我記住過去，面對而未來。禮儀是無處不在的。如學(xué)生見到老師應(yīng)說聲“老師好”回家看到父母要問聲好，還有，分開時要說聲“再見”。這些都是我身邊的小禮儀。我門作為學(xué)生，沒有必要去干大禮大儀的事情，只要需要把這聲邊的小禮儀做好就是。當(dāng)他向人好時，你的心里會變的'像陽光照在身上的一樣溫暖。

　　禮儀是你我之的溝通橋梁，讓你我之間的距離更近，讓你我的心靈受到凈化。

　　禮儀如太陽的光芒一樣照射你我的心靈，無此的溫暖；禮儀如心靈的彩虹橋，讓我和你之間不陌生；禮儀如一屢微笑，抹去你我之間的傷恨。

　　如果你是子女，那么請向你的父母施以孝禮，多關(guān)心家人。

　　如國你是學(xué)生，那么請你向你的老師施以師生禮，融洽師生之間的關(guān)系。

　　如果你是軍人，那么請你向你的上級施以軍禮，樹立你在上級眼中的形象。

　　如果…….

　　禮儀是當(dāng)今社會不可缺失的一部分，因為人是一個社會的群體，只有施以禮節(jié)，才會使你我的關(guān)系融洽。就如你在蒙古人家做客他會獻(xiàn)哈達(dá)人一樣，那對你的尊重，會讓你的心激動不已。

　　禮儀是太陽，溫暖你我心靈。

禮儀作文篇3

　　上次放暑假，我去姨媽家玩了一段時間，因為姨媽家住在徐州，所以離圖書館近，我高興極了！因為我是個十足的小書迷。

　　我來到圖書館，坐在那兒專心致志地看書。突然，我聽見圖書館門口有人說話，我順便“掃”了一眼，可就是這一“掃”，我看見了我“失散多年”的好朋友，好搭檔——茅思奕。她看見了我，我們都激動極了，撲了過來，來了個“熱情大擁抱”，然后交談起來。

　　過了一會兒，我聽見了一個溫和的聲音：“茅思奕，快點(diǎn)兒。”“噢！”茅思奕答道。然后她對我揮了揮手，我們都依依不舍。“茅思奕，你還來嗎？”我的'淚水已經(jīng)溢滿了眼眶。“不知道。”他說。“我是來拿書的。”我抱住了她，輕輕地說了一句“再見”。然后推開她，上樓去了。“再見！”她大聲地說。我在轉(zhuǎn)彎的地方朝她笑了笑，她也對我笑了笑。但此刻，我們都并不開心。這笑，是離別時，送給對方的笑。

　　一波未平，一波又起。我剛上樓，迎面而來的圖書館阿姨微笑著說：“小朋友，不要大聲說話，好嗎？”她的態(tài)度誠懇，語言委婉。

　　我心想：哼，耍什么管理員的威風(fēng)，不就是說話大聲一點(diǎn)兒，有什么了不起的？想著，把圖書隨便一放，扭頭就走。

　　第二天，我又來看書。這一次，我遇到了我的三年級同桌，可現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的李冰清，我說：“嗨！李冰清。”李冰清朝我笑了笑，又專心致志地看起了書。正在這時，那個煩人的圖書館管理員又來了，她說：“小朋友，小聲點(diǎn)兒好嗎？嗨，又是你！昨天那圖書，你放錯了地方，我已經(jīng)給你放好了，你以后不知道放哪兒，告訴我，我對你說。”她還是那樣微笑著……我把圖書放在了我拿的地方，轉(zhuǎn)身就走，她連忙說了一聲：“謝謝！”我臉紅了。我終于相信她是善意的了。

　　第三天，在圖書館我又見到了我的補(bǔ)習(xí)班老師Miss Zhang，我記住了上兩次的教訓(xùn)，裝作沒看見似的。她看見了我，向我微笑打了個招呼。

　　就在這時，圖書館管理員又來了，她說：“現(xiàn)在已經(jīng)很守紀(jì)律了，可是那位一定是你的阿姨，你為什么不理她，你看她不高興了！”她說著，便指了指Miss Zhang。“你可以小聲輕聲地問候一下，我沒有說不讓你說話呀。”

　　“謝謝！”我說

　　圖書管理員教會了我許多，我想對她說一聲：“阿姨，對不起，我不應(yīng)該……”

禮儀作文篇4

　　文明禮儀是朵花，一朵永不凋謝的花；文明禮儀是條河，一條永不干涸的河；文明禮儀的`首歌，一首娓娓動聽的歌。其實，你只要用心地去體會，你會感覺到文明禮儀就在你我身邊。

　　記得有一天放學(xué)時，天陰沉沉的，就快要下雨了，我急急忙忙地背著書包往家跑。馬路中間有塊大石頭我沒有看見，差點(diǎn)被絆倒。我非常生氣，心想：是誰干的缺德事，真是討厭，肯定還會有人會被絆倒。于是，我回頭看了看，這時，有一位清潔工叔叔正彎下腰吃力地把那塊石頭搬到垃圾車?yán)铮\(yùn)走了。看到這情景，我不禁慚愧地低下頭。還有一次，我和爸爸媽媽去安慶玩。在公共汽車上，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶沒有座位，正準(zhǔn)備給老奶奶讓座。這時，有個小女孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到她的座位上。老奶奶感激地對小女孩說：“好孩子，謝謝你！”小女孩笑著說：“沒什么，不用謝。”車上的乘客也紛紛投來贊許的目光。原來講文明、懂禮儀就是這么簡單。我們不需要做什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好，就是文明禮儀的最好體現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們行動起來吧，文明禮儀就在我們身邊，就在我們心里。

禮儀作文篇5

　　文明禮儀是我們每一個人都應(yīng)該遵守的，盡管現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，我更加覺得在我們的成長過程中，不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是我們做人的根本，如果失去了根本，即使我們學(xué)會了一些知識和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。

　　文明禮儀讓我成為了一個懂禮貌、尊重他人、不隨地亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰的好孩子。不僅如此，還學(xué)會了幫助他人。比如：我有一天見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣?xùn)|西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。小朋友聽完后，對我說：“哦，原來是這樣啊。那我以后再也不亂踩草坪了。謝謝你大哥哥，再見。”還有一次，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環(huán)境的.....

　　這也是一種文明的.表現(xiàn)，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

禮儀作文篇6

　　失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值，不在于金錢；失去了文明禮儀，你才算是真正的失敗，因為你失去了做人的真諦。

　　中華自古是禮儀之邦，禮儀不僅體現(xiàn)在成功之士上，還體現(xiàn)在更多微不足道的小人物上。身為龍的傳人，我們小學(xué)生更應(yīng)該弘揚(yáng)文明禮儀，讓校園中充滿文明禮儀的氛圍。

　　不久前，學(xué)校開展了“請講普通話”的活動，要求是人人都講普通話，不準(zhǔn)說方言，講粗話，有犯忌者，互相提醒監(jiān)督，不聽勸告者扣其班級禮儀分。此次活動開展之后，同學(xué)們紛紛提醒自己，不敢不講普通話，久而久之，也養(yǎng)成了講普通話的習(xí)慣。學(xué)校宣傳窗上，講方言的同學(xué)的名字越來越少，其效果十分明顯。

　　在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們學(xué)校的文明禮儀氛圍日漸濃厚。于是，走進(jìn)美麗的校園，你會看到這樣的情景：進(jìn)校的學(xué)生紛紛向老師行一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，或是畢恭畢敬地鞠一個躬，向老師說聲：“您好！”蒸飯的地方，大哥哥讓著小妹妹，讓小妹妹先淘米。拿菜時，一不小心磕磕絆絆，一位同學(xué)面帶歉意地說聲：“對不起”，另一位同學(xué)面無責(zé)怪之意地說：“沒關(guān)系！”一位同學(xué)沒帶鋼筆，另一位同學(xué)立馬借給了他，一聲“謝謝”溫暖了心窩。一天結(jié)束后，將要分開之時，同學(xué)們不約而同地說“再見！”，一聲聲“再見”在每位同學(xué)心上流下了一股股暖流……

　　越來越多的同學(xué)加入了文明禮儀的行列，越來越多的“再見”、“對不起”、“謝謝”出現(xiàn)了我們的`校園之中。每一聲都像春天的和風(fēng)，吹暖了我們的心田；每一次都像優(yōu)美的旋律，撥動我們的心弦……

　　做到文明禮儀，其實也提高了人的素質(zhì)。如果每一位學(xué)生都能養(yǎng)成講文明禮儀的習(xí)慣，那整個校園的素質(zhì)也就提高了，所以，弘揚(yáng)文明禮儀至關(guān)重要。

　　“文明禮儀應(yīng)該是一種由內(nèi)而外的自然流露，它應(yīng)該像靜靜綻放的百合，暗香彌漫……”同學(xué)們，讓我們共同努力，讓文明禮儀之花在我們校園靜靜綻放，常開不謝！

禮儀作文篇7

　　禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

　　與同學(xué)交往時，要謙虛有禮，把好處和方便讓給同學(xué)，不和同學(xué)爭吵打架。同學(xué)們能做得到嗎？很顯然，許多的人都不能做到這些小事。中國為禮儀之邦，但為什么這些小事都做不到呢？

　　一天晚上，我正在房間里做作業(yè)，突然聽到輕輕的“篤篤篤”的敲門聲。是誰？爸爸？他還沒回家呢！媽媽？她正在做家務(wù)呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的.敲門聲吧，我便繼續(xù)做我的作業(yè)。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲，隨即傳來：“寶貝，媽媽可以進(jìn)來嗎？”啊，原來是媽媽！我趕緊喊道：“媽媽，快進(jìn)來吧！”媽媽微笑著進(jìn)了門。我不解地問：“你想進(jìn)來就進(jìn)來好了，干嗎還敲門呢？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心地做作業(yè)，我突然推門而入，會嚇你一跳的！”“嘿，媽媽，我是小男子漢，我可不會被嚇著的！”“看你急的，最主要的是我這樣做那是對你的尊重，也是文明的表現(xiàn)呀！你說是不是？”媽媽笑瞇瞇地看著我。聽了媽媽的話，我覺得媽媽比平時更美了。聯(lián)想到平時我進(jìn)出爸爸媽媽的房間都是長驅(qū)直入，我的臉紅了：媽媽是用自己的實際行動在教育我，為我做榜樣啊！“好了，不打擾你了，做作業(yè)吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕地關(guān)上了房門。

　　做完作業(yè)，呀，已經(jīng)八點(diǎn)多了：“去看看媽媽吧！”走到門前，剛想推門而入，猛地想起了剛才媽媽的表現(xiàn)，立刻收住腳，定了一下神，舉起手，敲了三下。凝神一聽：“請進(jìn)！”我趕忙打開了門，沖向媽媽的懷抱。“哎喲，吃不消，吃不消！”媽媽捧起我的臉，親了一下說：“好兒子，也知道敲門了？”我難為情地笑了。“真是媽媽的好兒子！記住，文明，從我做起，從小事做起，從今天做起！”

　　所以，禮儀要從我做起，從身邊的小事做起，大家都來做個有禮儀的好公民。

禮儀作文篇8

　　餐桌，是我們?nèi)祟惐夭豢缮俚囊粯訓(xùn)|西，我們是用來吃飯用的。不過，在餐桌上，也有它的禮儀。讓我來給你們介紹一下吧！

　　在西方，人們一般都是用叉子、刀和勺子用餐的。比如說，你現(xiàn)在就在西方的一家餐廳用餐。你要記住幾點(diǎn)：1、不能拿叉子、刀等之類的東西，敲打桌面，敲打杯子，發(fā)出奇怪的聲音。這樣是很沒禮貌的，不過我相信，這個世界上只有一個人會這么做，就是——憨豆。2、在吃東西的時候，不要像東北人一樣，吃飯叭嘰嘴，發(fā)出聲音。3、在吃東西的時候，不要狼吞虎咽，一大口一大口地吃……

　　剛才的是西方餐桌上的禮儀，現(xiàn)在就是我們國家，中國餐桌上的禮儀啦！

　　在我們國家，人們一般用筷子和勺子。比如說，用勺子的時候，就得這樣：1、用筷子取食時，也可以用勺子來輔助。盡量不要單用勺子去取菜。用勺子取食物時，不要過滿，免得溢出來弄臟餐桌或自己的衣服。在舀取食物后，可以在原處“暫停”片刻，湯汁不會再往下流時，再移回來享用。2、暫時不用勺子時，應(yīng)放在自己的碟子上，不要把它直接放在餐桌上，或是讓它在食物中“立正”。用勺子取食物后，要立即食用或放在自己碟子里，不要再把它倒回原處。而如果取用的食物太燙，不可用勺子舀來舀去，也不要用嘴對著吹，可以先放到自己的碗里等涼了再吃。不要把勺子塞到嘴里，或者反復(fù)吮吸、舔食……這就是用勺子的禮儀。那么，用筷子，也有它自己的禮儀，比如說：1、不論筷子上是否殘留著食物，都不要去舔。用舔過的筷子去夾菜，是不是有點(diǎn)倒人胃口？2、和人交談時，要暫時放下筷子，不能一邊說話，一邊像指揮棒似地舞著筷子。3、不要把筷子豎插放在食物上面。因為這種插法，只在祭奠死者的時候才用。4、嚴(yán)格筷子的職能。筷子只是用來夾取食物的'。用來剔牙、撓癢或是用來夾取食物之外的東西都是失禮的……這就是筷子的禮儀。

　　其實，到了哪里，都會有相應(yīng)的禮儀。如果不遵守，會顯得十分的失禮，沒禮貌。會不好意思的。今天，我介紹了餐桌上的禮儀，希望你們能夠記住。

禮儀作文篇9

　　千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今。所以我國素以“文明古國”，“禮儀之邦”，著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明文明，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須要有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注重平時積累，從小培養(yǎng)，構(gòu)成良好的習(xí)慣。我們要謙恭禮讓。

　　就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊敬別人，讓人恭敬，懂得文明，謙恭禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是能讓人與別人友好相處，贏得別人尊敬、友誼和幫忙的.。“孔融讓梨”的故事相比大家都耳熟能詳了，然而這正說明了雖然年幼但禮儀卻不能短缺的道理。還有同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，是粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，多互相理解，寬容待人講文明，講禮儀，需要的是人人從我做起。從小事做起。因為我們今日有了豐富的物質(zhì)生活，就更加需要建設(shè)高度的精神文明。這樣我們的國家才能才能成為文明的國家，文明才能收到更多人的敬仰。愿我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮儀同在，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨著我們。

　　我們應(yīng)當(dāng)事事講文明，時時講禮儀。從自我做起，從眼下做起，把文明禮儀當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€重要課題。同學(xué)們，行動起來吧，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮儀之花開遍我們美麗的學(xué)校，也讓文明禮儀之花開在我們每一個同學(xué)的心中！

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