后我的作文

時間：2024-12-09 09:48:13 優(yōu)秀作文

后我的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的后我的作文，歡迎閱讀與收藏。

后我的作文

后我的作文1

　　在未來，人們無法預測，但你可以在知識的天空中使用它“想象”來充分發(fā)揮在未來的命運！

　　20xx年10月31日，我將成為一名善良的老師，我不會太苛刻，也不會強迫孩子們學習，而是基于孩子們“玩”教他們的'特點。

　　我是一名教師，我必須樹立榜樣，發(fā)揮主導作用，我想讓孩子們在知識的海洋中漫游，在天空下飛翔。我想帶領孩子們探索大自然的奧秘，了解溪流的活動，感受春雨的潮濕，我必須和他們并肩走，成為一名好老師。

　　我是老師，我會平等對待學生，無論是男孩還是女孩，我都會把他們當作自己的孩子，讓優(yōu)秀的學生輔導差等生，如果真的不明白，我會親自教，讓他們成為一個“優(yōu)等生”。

　　我是老師，我會像園丁一樣把學生培養(yǎng)成祖國的棟梁支柱。

　　我是老師，我要為社會做很多事情。

　　“轟隆隆”雷聲起伏，“嘩啦啦”雨聲不斷，我正忙著找人搶修電線！

　　二十年后，我是一家供電公司的員工，每天設計搶修方案。

　　除夕，爆竹聲。突然一聲。“報告”，我從爆竹的聲音中醒來。“某某地區(qū)的電線爆炸損壞”，這種聲音在我耳邊響起，我開始按照計劃安排人員搶修。

　　方案一是指先疏散人員，然后戴上絕緣手套斷開的`電線。

　　又一聲“報告稱，如果某一地區(qū)的電力設施出現(xiàn)故障，請立即處理”。

　　我開始用方案二安排人員搶修。

　　方案二是先關閉電閘，然后告訴別人停電一天，可以節(jié)約電力，避免危險。這也可以避免恐慌。

　　這些案件終于解決了。是時候放松了。我進入我們公司的博客，把這一天發(fā)生的事情寫進博客。

　　現(xiàn)在是十一點五十九分五十九秒，我想還有一秒肯定會有問題，但我已經(jīng)想好了方案三。

　　沒想到，晚上12點，事情真的發(fā)生了，“報告，……”

　　方案三出來了，就是先關閉電閘，暫時不修，直到爆竹高峰期過后，再一起修。

　　二十年后的我。

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