記一堂課作文初中
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的記一堂課作文初中，希望能夠幫助到大家。
記一堂課作文初中1
由于體育老師有事，今天原本令人激動的體育課將由語文老師代課。大家得知這個消息后，教室里頓時響起陣陣喧鬧聲，可能大家都覺得語文老師是來占課吧。想到這，我的心情瞬間跌落谷底，原本晴朗無比的天空仿佛瞬間灰暗下來，花也不紅了，草也不綠了，連小鳥也不可愛了，我好不開心啊！就在這時，老師忽然說：“同學們，我們這節(jié)課上體育課。”大家聽到后又沸騰起來了。
老師帶我們來到跑道上，她先讓我們跑了兩圈，跑完后，老師和我們做個游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：我們圍成一個圈，而老師要站在里面，她說小花小花朵朵開。我們問開幾朵，然后老師說開幾朵，我們就幾個人抱在一起。第一局老師說開三朵，我很快地找到了兩個人，還和他們抱在一起。第二局是最有趣的.了，老師說開六朵，我立刻向一個五人小卒跑去，我忽然發(fā)現(xiàn)一個人男生也在向這邊跑，可是如果我們同時跑到那邊，那么這一組就是七個人。我著急地向四周看了看，場面異常混亂，至少有六七個組在到處奔走，我英明果斷地選擇一個離我很近的五個人的小組，我一個健步?jīng)_了上去和他們抱在一起，這樣我們正好是六個人了。這絕對是我上過的最有趣的體育課了，真想讓體育老師一直有事，好讓王老師代課啊！
記一堂課作文初中2
今天我來到金筆課堂，只見老師拿著一個白色的飯盒和一雙筷子對我們說：“這里面有好吃的。”同學們議論紛紛，到底是什么呢？有人說是小龍蝦，有人說是小籠包，有人說是……
老師說：“我要選幾位同學上來品嘗味道。”老師葫蘆里到底藏了什么藥？正想著，老師提到了我。老師讓我閉上眼睛，我卻瞇著眼睛偷看，只見老師拿起筷子從飯盒里夾出一個黃乎乎的東西。咦？什么東西？當老師夾到我嘴邊時，我一口咬了過來。天哪！這味道太酸了吧！我簡直要哭了，整個口腔都是酸的。這是檸檬，一定是檸檬。我用手捂著嘴，口水從我的指縫里流了出來。老師給我一張紙巾，問：“還能堅持下去嗎？”我搖了搖頭，坐到位置上偷偷吐到紙上，好大一會兒都沒緩過勁來。哎，這味道也太難受了吧！
下一個品嘗的`仲珈瑤。她走上講臺，老師給她夾了一片綠色的東西，沒錯，是苦瓜。她看都沒看，就在嘴里嚼了嚼。頓時，她用雙手擰著衣服，臉上露出了失望的表情。老師遞給她一個杯子，她先吐出苦瓜，又喝了一大杯水。
生活就像一個調(diào)味瓶，不品嘗，不知道其中的酸甜苦辣。只有認真學習，長大后才能嘗到甜味。
記一堂課作文初中3
一個個奇怪的鼻子展現(xiàn)在大家眼前，同學們捧腹太笑，你知道我們在玩什么游戲嗎沒錯，我們在玩“蒙眼畫鼻子”的游戲，你想玩嗎
今天，我去心田花開上語文課，一進教室，老師就說：“我們今天不上課，來玩游戲！”剛說完話，教室里就炸開了鍋，像一片歡樂的海洋。忽然，有人問老師：“玩什么游戲啊！”教室里這才安靜下來，老師慢吞吞的說：“今天我們來玩——蒙眼畫鼻子！
游戲開始了，老師先只找了兩位同學讓他們往教室后面左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后蒙著眼睛走到白板前，憑著自己的感覺在白板上畫鼻子，他們倆剛在白板上畫上鼻子，同學們都笑的直不起腰了，原來，他倆把鼻子畫到臉外面了！
又來了一輪，這次，老師找了四個人，其中兩個當指揮，剩下兩個當畫鼻子的，開始了！這次，明顯比上次好，因為多了兩個指揮，所以他們都畫在臉上了，老師有來又讓我們兩人配合的玩了幾輪，都畫在臉上，只不過有的向右些，有的向左些，有的`向上些，還有的向下些，同學們的笑聲變成了嗷嗷聲，開心極了！就這樣
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了！
這個游戲，讓我明白了一個道理：做任何事情都要團隊共同合作，大家相互配合，要不然做什么事情都不會成功！
記一堂課作文初中4
昨天下午，老師說：“明天有領導要來聽課。我們班要代表全校同學去多媒體教室上課。”
我一聽心里特激動。
回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預習課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認識的字注上拼音……預習完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進了教室。只見同學們個個精神抖擻。
開始上課了，只聽老師娓娓動聽的講：同學們，我們學校有一支樂隊，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂隊，它給大自然帶來了無限生機……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學們模仿各種動物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學小白兔，司懿學狼嚎，我學小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的'小青蛙站在眼前。
正沉浸在同學們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……
一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室。哇！這真是一節(jié)精彩生動而又難忘語文課呀！
記一堂課作文初中5
每個人都有他自己的一段回憶，有美好的，有傷心的；有對的，也有錯的。有一次，我因為嘲笑了他人，后來自己反被別人嘲笑得更厲害。
還記得那是一堂數(shù)學課，老師發(fā)下數(shù)學配套練習冊，先讓我們自己做題，一會他講。于是，我們班同學就認真的做了起來，我做著做著看了同位的練習冊一眼，他竟把一道題給做錯了，我告訴了他，并以嘲諷的口氣說：“你這個豬，把一道題都做錯了，你還能干什么？”同位瞪了我一眼，我也回了他一眼，說：“干什么？顯你眼大啊！哈哈！”他沒有說話，周圍的同學有的也笑他，前位的同學卻沒有笑他，而是轉(zhuǎn)過頭來教他，我沒有搭理，又做起了題。老師講題了，第一個叫我回答，我一共做三題，但是錯了一題，周圍的`同學都笑起了我，我感到很沒面子，淚水也打濕了衣服，我這才明白了同桌剛才的心情，前桌轉(zhuǎn)過來說：“你現(xiàn)在該感受到被人嘲笑的感覺了吧，只要你平常不嘲笑其他人，別人也不會針對你的，像我，我也做錯過題，但他們……”她仿佛給我上了一課，我恍然大悟，我決定以后再不嘲笑他人了。
同學們，以后我們一定要學會換位思考，這節(jié)數(shù)學課，雖然我丟盡了面子，但我同時明白了，無論在什么時候，我們一定要平等待人，不能嘲笑他人。
記一堂課作文初中6
也許你們覺得上課就要在學校的教室里，端端正正地坐著聽老師講課。那你就錯了，生活中處處都是課堂呢！
有一次，我和爸爸媽媽一起去梧桐山爬山，爬著爬著，爸爸就從書包里拿出一袋瓜子給我吃。我一邊走，一邊吃，吃完的瓜子殼隨手就丟在了地上。我突然聽到后面有人在跟著我們，當時我一點也不在意。后來走了十幾二十分鐘，他還在跟著我們，我跟爸爸說：“爸爸，后面有人跟著我們走了好久了。”可爸爸沒有理我，于是我猛一回頭，看到了一個穿制服的老爺爺。
老爺爺拿著掃帚在掃我剛才吃的瓜子殼，我臉一下子羞成了一個“紅蘋果”。我立馬跑到老爺爺面前說：“對不起，老爺爺，我丟了這么多的瓜子殼，要不我來掃吧。”老爺爺擺了擺手，慈祥地對我說：“孩子，你走吧，知錯能改也是好孩子。再說，這也是我的工作，我怎么能讓你做呢？”我心里想：我走了這么遠，老爺爺跟著我們掃了這么長的.路，不但沒有生氣還很慈祥，我以后再也不亂丟垃圾了。
你看，這不就是一節(jié)讓我難忘的課嗎？我覺得生活中到處都有課堂。
記一堂課作文初中7
星期四上午，老師說要帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上一堂與眾不同的音樂課，聽完我心動不已。
我們排著整齊的隊伍到達多媒體教室，安安靜靜地在指定位置坐好。在等待上課的時間里，我從講臺上看到了一件奇特的樂器，好像是由七八個造型相同的鈴鐺組成的。可它是什么，我卻說不上來。
今天給我們上課的是長沙市博物館的專家。她給我們介紹了長沙博物館的'鎮(zhèn)館之寶——象紋大銅鐃。我上網(wǎng)查過象紋大銅鐃，它是人們用來紀念祖先時所用的樂器，在很久以前就被挖了出來。雖然看上去很破舊，但是從古至今都能敲擊出美妙動聽的音樂。難怪它被稱為“銅鐃之王”！緊接著，老師為我們揭開了講臺上樂器的謎底，原來它叫編鐃。老師用編鐃敲了一首《小星星》，特別好聽！老師還陸續(xù)請了幾位小朋友和家長上臺嘗試演奏，我也很想去感受一下編鐃的奇特魅力，可老師沒有請到我。雖然有點失望，可是能聽到這么獨特的音樂，也算是彌補了這點小遺憾。
“叮、叮、叮”，當下課的鈴聲響起時，我們依依不舍地離開了這與眾不同的音樂課堂……
記一堂課作文初中8
有一堂課最讓我難忘，就是科學課了，科學課里面的知識讓我感興趣，還有一些關于科學書知識的視頻。而且還有曾經(jīng)四年級帶過我們?nèi)ニ奚岬墓蠋煟褪俏覀兊目茖W老師。都讓我無法忘懷。
科學課里面，有好幾次最讓我難忘的課。有一次最讓我難忘，那就是五年級上學期的時候，那次上課時，郭老師在講臺上面講一個小小的東西發(fā)生了改變，就會導致旁邊的受到傷害，接著就越來越大。就比如說一個小小的蝴蝶扇了一次翅膀，就有可能形成龍卷風。接著，老師讓我們看了一個視頻，里面的.內(nèi)容讓我們?nèi)嗤瑢W都大吃一驚。那是一個多米諾骨牌的世界紀錄，剛開頭的時候一個小女孩兒推了一個東西，那些東西就都開始動了，多米諾骨牌給我們擺出了很多東西，而且都讓我們大吃一驚。下課了，我們也看完了，我們都紛紛討論那個視頻，有許多同學都認為這么好的東西就這樣弄倒了，也太可惜了，所以都怪那個小女孩兒。
我的最難忘的一堂課是科學課，科學知識里的東西讓我產(chǎn)生了很大的興趣。
記一堂課作文初中9
星期三的時候，老師和我們說：“明天你們要上一節(jié)公開課，每人發(fā)一張紙，紙上有一首典故，今天晚上，大家要能背誦下來！”同學們開始竊竊私語，有的說：“哇！這么多，你背得下來嗎？”還有的說：“我今天一定要好好背。”
第二天，同學們早早的來到了教室，準備上公開課，同學們來到了報告廳，老師給我們說：“同學們，今天我們上一節(jié)關于歷史人物的課，首先，要知道，古代的.歷史人物有很多，要想讀好人物故事，就要去理解人物”接著老師又問：“同學們，昨天老師讓你們準備的典故，你們都準備好了嗎？”我們一口同聲的說：“準備好了！”老師問：“你們準備了什么呀？請舉手回答！我期待老師叫我回答，果不然，老師選中了我，老師溫柔的問：“請問你準備的是什么？”我驕傲的說：“我準備的典故是《祖逖聞雞起舞》。后來，老師又一一抽其他同學回答。
老師高興地說：“同學們，要讀好書，就要有感情，大聲的讀書，現(xiàn)在有哪位小朋友來上臺讀一下岳母刺字這篇典故？”我又是第一個舉手，并且成功的上了講臺朗讀，津津有味的讀著：“岳飛十五，六歲時，國家處在生死存亡的關頭……朗讀完后，老師和同學們給予了熱烈的掌聲。
記一堂課作文初中10
有一次，我們班在報告廳上了一節(jié)歷史人物公開課，這節(jié)課我至今記憶猶新。
我們到了報告廳，就看到觀眾席上坐滿了老師，同學們既緊張又興奮。這時，一位溫文爾雅的老師走了過來，說：“同學們，大家好！今天由我來為你們上一節(jié)歷史人物故事課，上課！”我頓時被她那如高山流水般響亮清脆的聲音吸引了。
老師讓我們叫她梁老師，梁老師講故事很生動，她為我們講了一個《岳母刺字》的故事，老師很會互換角色，只要講到岳飛的，老師就用鏗鏘有力的聲音吧岳飛愛國的決心讀的很精彩，督導岳母的時候，她瞬間又變成了一位慈祥有愛的.母親。特別是講刺字的那一段，讓我最難忘，我仿佛就是岳飛，母親正在用針在我的背上刺字。但是，我的內(nèi)心沒有疼痛，只有一顆想要精忠報國的心。
接下來，同學們也接二連三地上去講故事，他們講了司馬光砸缸、項羽四面楚歌、毛遂自薦……他們各個講的出神入化，神采飛揚。
下課鈴響了，同學們還沉浸在故事里，都紛紛去找梁老師，還想聽她講故事，這真是一節(jié)難忘的公開課。
記一堂課作文初中11
今天班會課的題目是“尊敬老師我做到。”
第一個項目是：“回憶你敬愛的老師。”先看老師的照片，那時我是如此心動，照片上全都是教過我的老師，有的老師在批作業(yè)，有的老師在寫學校布置的任務，還有的老師在備課，這時我在想：“老師多么辛苦啊！我們一定要尊重老師。”
第二個項目是：“老師的'一天。”讓我們認識到所有老師每天都很繁忙。你看，老師給我們上完課，就要準備下節(jié)課的內(nèi)容。再想想老師為什么要備課呢？因為為了我們能學到更多的知識。老師為了我們能更好的、更多的學到知識，把自己的精力都放在我們身上。
第三個項目是：“傳遞幸運球”。先選擇進步或表現(xiàn)好的同學把幸運球給他并說出理由。老師先遞給孫小惠，孫小惠又遞給劉甜甜……慢慢的我有一種感覺：我們班很團結(jié)。
通過這節(jié)課，讓我知道了老師多么辛苦，每天批作業(yè)、備課、寫字……老師在默默地奉獻著，所以我們要尊敬老師。
讓我們衷心的祝愿老師：“身體健康、工作順利、天天快樂。”
記一堂課作文初中12
我現(xiàn)在上五年級了，已經(jīng)上過好多節(jié)課了。其中我最難忘的一節(jié)課當然是那節(jié)有趣的作文課了。
記得那是一天早上，我起床的時間有點晚，所以晚到了一會。當我走到門口時，發(fā)現(xiàn)全班同學在班門口整隊。第一節(jié)課不是語文課嗎？難道改成體育課了？太好了！這時，孫老師帶著隊走出了教學樓。我覺得情況有些奇怪，就問了一下旁邊的同學。問完后，才知道這節(jié)學文課老師在室外給我們講作文。這下我更高興了。
老師領我們來到校門口，按由外到里的順序觀察校園。孫老師先給我們輔導求索廳。求索廳正對著校門，正面就像一本書。書上刻著我們的校風和校訓。緊接著我們觀察了柳樹，孫老師讓我們把看到的.、聞到的、摸到的和想到的都寫下來。我看到了一片片柳葉，聞到了一點清香，摸到了毛茸茸的柳絮。不由想到了賀知章的詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
然后我們就來到了花園，花園里有多種不知名的小花，它們散發(fā)出濃濃的香氣，籠罩了整個花園，我們仿佛置身在花海中。在往里走可以看見一座雕像。雕像上刻了一位老師和一個小男孩。小男孩在指著什么東西問老師，老師也在耐心地給他講……。在老師的輔導下，我們很快完成了作文。
這真是一節(jié)難忘的課呀！
記一堂課作文初中13
今天，一起吃披薩。”老師笑盈盈地說：“我一天肚子里的饞蟲都要被勾出來了，仿佛聞到了披薩濃郁的香味，老師在講話，再也不感興趣了。
“咚咚—”一陣敲門聲阿姨給我們送來披薩。頓時，教室里散發(fā)出濃郁的芳香，連空氣都被染得的香噴噴了。
老師繼續(xù)講著文言文，還讓我們先把文言文的作業(yè)寫好再品嘗披薩，但他哪里知道我們口水以流三千丈了。”
終于，可以分吃披薩了，老是一片片，送到我們手中。我小心翼翼地接過披薩一陣香味，撲鼻而來的只見眼前的'披薩美輪美奐金黃色的邊緣，并披上的調(diào)料將色澤艷麗，而中間微微向上而起來的部分有乳白色的知識，紅艷艷的蝦仁，綠油油的青豆，深色的牛肉粒……讓人賞心悅目，真不舍得吃。
但我顧不了這么多了，張開嘴咬了一口，那拉絲開始越來越長，越來越長。我慢慢地嚼著，我卷起舌尖一尺，在一卷，把所有拉絲全包在嘴里。細細的品嘗外酥里嫩面蝦仁的鮮美牛肉粒的香醇，玉米粒的甜糯真是的，潤滑細膩。沖滿著我的味蕾。
那一刻，我陶醉了。被披薩餅的美味在我的身體里蕩漾開來……
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