【推薦】快樂的自己作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的快樂的自己作文，歡迎大家分享。
快樂的自己作文1
如果你說現在的人太自私自利了，我可以告訴你，在以前，我非常自私自利,而且我自私自利的程度已經超過了你想象。
我的自私其實并不來自家庭的教育，而是我看過的一篇報道：某年某月某日，在一條寬敞而遼闊的馬路上，一位六十歲的老大爺被一輛車撞倒，而肇禍司機卻逃跑了。一位路過的好心青年救起老大爺后，撥打了急救電話120，把老大爺送進了醫院。而老大爺的家屬來到醫院后，就指責那位好心青年是肇禍司機，由于老大爺沒能救醒而逝世了，馬路上又沒有安裝攝像頭，無法給青年洗清罪名！警方也無可奈何！只好讓青年自己陳述事發的經過，而老大爺的家人卻一致反駁。 我看過這篇報道后，心里就想：哎，這個世界真是太不公平了，這不是“好心變成驢肝肺”嘛，這是多么悲慘呀！本來是人家好心救起了老大爺，卻變成了罪人，好心是“犯罪”，還不如不好心吶！所以，我從那時就下定決心：一定不幫助別人，“好心辦了壞事”，給自己造成損失，這是何必呢？ 其實，我的'家人也說過我:“不要這樣，不要不幫助別，一定不要這樣!自私自利對于你來說是一生的后悔。”我卻不理睬他們，一直堅持我的決定。
在此之后，上三年級時，老師認定我為小組組長，但我并不想做這個小組長。
從此，我踏上了幫助別人的道路。在學校里，幫老師檢查作業；幫老師執行任務幫同學解決難題；幫別人指路；幫家長做家務。我真是感受到了幫助別人的快樂。
這不，最近我在電視上看見一位免費為別人指路17年的老爺爺，他今年87歲了，87歲還堅持自己的信念，并且在自愿的情況下。他為人們付出了多少，又位旅客付出了多少 ？再想想17年等于多少天啊？6000——7000天啊！這么長時間，我們都不一定能堅持下來，而一位87歲的老人卻做到了。讓我們再想想，如果遇到了外國人，怎么辦？這位老人去沒有退縮，分別學了日語、俄語、英語等17種語言。在這可以看出這位老人付出了多大努力呀！這是多么偉大！！!
所以，同學們，我堅信：幫助別人，快樂自己，無私奉獻，幸福一生！讓我們共同出發，共同繪制美好藍圖，共同繪出美麗彩虹！加油！加油！再加油！
快樂的自己作文2
快樂，是人的基本要求，每個人都應該快樂，快樂有很多種，有開心的快樂，有幸福的快樂，也有感動的快樂。只要快樂，就是最幸福的。可我有的時候不這們認為，甚至覺得這是騙人的，我真的快樂嗎？難道快樂對于我來說很奢侈嗎？
在家里，氣氛總是很沉悶，讓我感覺很壓抑。爸爸媽媽和少說話，有時候家里安靜的讓我覺得有點恐怖，人人都說家是溫暖的，是我們的避風港，是，家是我的避風港，也很溫暖，但那不是我喜歡的，我向往一家人常坐在一起有說有笑，和樂融融的，那才是最溫暖，最幸福的。人家家里都可以這樣，為什么我們不行呢？在家里，我并不快樂。
在學校，有很多同學，也有很多朋友，可他們愛開玩笑，而且都很過分，但又不好生氣，因為大家都很開心，都知道是在開玩笑，并不是真的。如果生氣了，大家就會說你小氣，開不起玩笑，所以只能將憤怒之火壓下去，藏在心底，然后裝著沒事一樣，繼續和他們玩。之所以我現在脾氣那么好，很有耐性，就是因為他們。蘇格拉底曾說過“在你發怒的時候，要閉緊你的嘴，免得增加你的怒氣”，這一點，我做到了；杰弗遜說過“生氣的時候，開口前先數到十，如果非常憤怒，先數到一百”，這一點，我也做到了。在他們面前，我總是忍氣吞聲，掩飾最真實的.自己，這樣真的很累，但我又不想讓他們真正地了解我，因為我怕，怕他們看到真實的我以后就不喜歡我了，我有很多缺點，我怕他們知道以后就不跟我玩了，我不愿意讓他們知道，所以我盡量的偽裝自己。
直到有一次，他們把我惹急了，人的忍耐是有限度的，我再也忍不下去，我用了上面兩個方法都不管用，我一下從座位上站起來，和他們吵了起來，氣得我把所有心里話都說了出來，他們聽了后，不知道該說什么好。后來，他們來找我談心，一開始我還有點保留，慢慢的，我不管了，把心里所想的毫無保留地說了出來，因為我認為既然我們是朋友，就應該真誠相待，用心去交談，讓他們真正的了解你，誰沒有缺點呢？我們聊了很多，那時的我，真的好快樂！
就是要像這樣，留一點快樂給自己，要努力讓自己快樂，也要努力讓別人快樂！
快樂的自己作文3
有時真的很希望自己是魚，魚的記憶只三秒，三秒后一切都忘了；有時真的很希望自己是曇花，曇花的開放只有那么一瞬間，瞬間隨即消逝；有時真的很希望自己是焰火，焰火的綻放只有幾秒，幾秒過后就隨風飄逝。
每當一發生不愉快的事時，我就希望時光能倒流，但時光的長流是不會停止的，我希望自己遺忘掉一切，忘掉一切的煩惱。生活的煩惱越來越多，煩惱越多我就越想像魚一樣，僅僅三秒的記憶，那樣只有三秒的痛苦、三秒的悲愁。忘記痛苦，忘記不愉快，只給自己留下僅余的快樂吧！
在快樂中飛翔，只有忘記掉痛苦，忘記掉煩惱才能像"天使安琪兒”一般在美麗的天空上遨游吧！痛苦如“惡魔”，煩惱如“魔鬼”，我只想帶著“天使安琪兒"，可是“惡魔"般的痛苦、煩惱卻時常圍繞在我身邊，我想忘記那在“惡魔”中的煩惱和苦逼，留下那美好的回憶，留下那歡樂的碎片。
我不希望是魚，因為魚的記憶是三秒，三秒過后，所有的記憶就隨氣泡消失掉了，正因為有了痛苦的相伴，我才更能體會快樂帶給我的甜蜜；我不希望自己是曇花，因為曇花轉瞬即逝，開放后，淡雅的清香就隨花的枯萎而淡去，正因為有了煩惱的包圍，我才能珍惜僅有的快樂；我不希望自己是焰火，因為焰火的綻放只有幾秒，幾秒過后，所有的絢麗就隨風飄散，正因為有了哀愁，所以所有的快樂為存在而歡呼。
快樂是痛苦的土壤中開出的'花，快樂是煩惱的小草長出的參天大樹，快樂是死沉的沙漠中流淌的清泉，快樂是煩惱的天空中飛過的小鳥，快樂因痛苦的存在而有意義，給自己留點煩惱就是給自己留點快樂。
給自己留點快樂是煩惱，給自己留點煩惱是快樂，留點快樂給自己吧，哪怕有煩惱。
在面對煩惱時，我不渴求遺忘，不渴望時光倒流，我只希望在我痛苦的時候，有一絲快樂陪伴在我的左右，就像會呼吸的傷口，在疼痛的同時感到一絲清新！
三秒，一瞬間，幾秒，我不希望我的記憶只有這么一小會兒，我想記住一輩子，哪怕像被海水沖過的魚，哪怕是被太陽暴曬后枯焉的曇花，哪怕是化為燃盡后炙熱的黃沙，在痛苦的記憶中記住海水的咸，淡雅的香，絢麗的綻放。
人的得失是常事，在痛苦中給自己留點快樂吧！
快樂的自己作文4
我以為，人生在世，自然是白發三千丈，緣愁似個長的，因為我們的生活，十之八九不如意之事，想要快樂，從何談起？
然而，回眸走過的這一路，確實樂趣無窮，自己才慢慢開始發現，原來一路走來，我本就是快樂的。刻意追求表象的快樂，最終是如夢幻泡影的。
看看從前，我會為了一個黑子和父親在棋盤上拗上個半天，你爭我奪，父親是在逗我開心，而年幼的我卻只是憋紅了小臉，心里又是憤怒又是委屈，天真的以為大人就是這般不講道理，于是開始擔心哪天父親答應的生日禮物會不會失約，擔心哪天母親答應的游樂園之行會不會食言，以至于一天都悶悶不樂，看得父母笑著說我還是小孩子，那時我肯定，小孩子都是這樣悶悶不樂是被父母耍著玩的！
可是后來，當父親準時把玩具車捧到我面前，當母親如約載著我去游樂園時，小孩子快樂的天性一下子展露無遺，之前的擔心與不快霎時間沒了蹤影，蹦蹦跳跳像一只小猴子一樣，那時的我又肯定，原來小孩子是快樂的，父母的漫不經心都是裝出來的，是為了突然之間的驚喜與難忘。孩童時的我不懂深思，只是認定了，快樂一直都在。
回頭想想如今，自然是沒有那么任性，沒有那么孩子氣，然而，世事的變化似乎又不知何時把心中那泓名曰快樂的清泉染上了一層叫作愁悶的污漬。我擔心自己忽上忽下的成績，我憂愁自己的未來，我厭煩父母喋喋不休地跟我闡述我早已倒背如流的大道理，我甚至會憂心中東局勢，擔心油價上漲……真是個只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁！
然而，當看到自己不像預料中那樣糟糕的`成績，當看到自己的潛力尚存，自己的進步尚且明顯，當看到家里父母每天都費盡心思準備的一道道宵夜或是瓜果點心，我才猛然發覺心頭那些個污漬風一吹即散，依然是那泓清澈見底的快樂泉水，我開始了解原來是我們的生活一天天變得美好，人們的腰囊越來越鼓才會有油價的上漲，我開始慶幸外面動蕩的局勢下我仍生活于這片樂土……
從明天起，做一個幸福的人，喂馬劈柴，周游世界；從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
海子說得不錯，要做快樂的自己！
快樂的自己作文5
我從事教育工作已經20年了，為了讓我的每個學生，學會求知、學會做事、學會生存、學會做人，真正成為學習的主人，以及培養他們的創新能力，多年來，我潛心探究，努力營造快樂的學習氛圍，讓我的語文課堂成為學生快樂學習，快樂成長的樂園，本人有以下體會。
一、讓教師的微笑洋溢在語文課堂之中。教師的微笑是一種親切的語言，架起師生之間溝通的橋梁；教師的微笑是一縷柔和的陽光，照亮了整個教室，溫暖著學生的心房；教師的微笑是一曲無聲流淌的音樂，能調節緊張的氣氛，讓學生在愉快中學習、成長。當老師微笑著步入教室后，你會發現每個孩子都依戀地看著你；當老師對學生的正確回答微笑點著頭，那個學生便會很自豪地坐下；當老師微笑著輕輕地拍拍課堂上溜號的學生的頭時，那個學生便會不好意思的吐吐舌頭或是低下頭，開始認真的聽講。老師的微笑讓學生覺得你像個慈母，像個朋友；老師的微笑會拉近你和學生之間的距離，建立起和諧的師生關系。“親其師”，方能“信其道”。教師，不一定非要板著臉．擺出拒人千里之外和深不可測的樣子，傲慢只會產生偏見．冷漠只會制造屏障。我班的楊雪同學在四年級時就曾經給我寫過一首小詩《老師，我喜歡您的`微笑》，看完之后我感受頗深，更加體會到了老師的微笑給孩子們的影響之深，老師的微笑在孩子們的心中是這么重要！老師的微笑會讓語文課堂充滿著濃濃的人文氣息。
二、營造良好的教學氛圍，興趣盎然快樂學習。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這里的“樂”就是興趣。學生一旦對學習產生了興趣，就會自覺主動地參與各種學習活動，并從中獲得樂趣。要想讓學生對學習產生興趣，更輕松地學到更多的知識，營造良好的教學氛圍顯得尤為重要。首先，學生是課堂的主體，學生喜歡教師在課堂上尊重自己。教師在教學中要以真誠和真情溫暖每顆童心，把學生看作是學習的主人，從而讓他們處于快樂、融洽的課堂氣氛中。其次，教師在課堂中要富于激情，語言要生動形象，而且要富有啟發性和幽默感。另外教師還要善于運用一定的教學手段，創設教學情境，這樣就會大大的提高了學生的學習興趣。如教學《故鄉的蘆葦》時，我借助多媒體播放一段迎風搖曳的蘆葦風景的片段，在舒緩、優美的音樂中，師生共同徜徉在美麗的蘆葦叢中，再讓學生在音樂的伴奏下美美地朗讀課文，走進學習的情境。
快樂的自己作文6
一位同事曾對我說：“有的人總是認為我很清閑。其實他哪里知道，我真是很忙。不過我忙得很快樂，因為是在干我特別喜歡做的事。有一次我忙得出門以后，才想起剛才在家里飯忘了吃。”這叫廢寢忘食。他還說過：“我很忙，并不是說我勤快，有些方面甚至比較懶，家務事我是不做的。”我非常羨慕他的忙碌，也很佩服他的執著。當今人們都是在忙碌之中度過了一天又一天，可又有多少人把忙碌當作快樂的享受呢？
學生忙，可是他們忙得苦，忙得累。他們肯定在想：“有朝一日，我畢了業，不必再聽老師的教訓、家長的嘮叨，那時日子就好過了！”我推想，到畢業之后，可能又覺得必須離開家才能找到真正的快樂。煩心的事一件接著一件，快樂和心靈平靜的日期只好一年一年往后挪……最后，在享受至高無上的快樂之前，這個人有可能就離開了人世。
如果人的一生是這樣度過，那不覺得有點悲戚嗎？
人心無止境。現實中有的人為尋求更加完美，甚至為了滿足自己的欲望而在苦苦地追尋著，本意是尋求快樂，其結果得到的可能是不快樂。不快樂是因為與預期想象的不相符，我的要求不應是這個樣子，這個結果怎能讓我高興呢？
你不滿足？與他人比起來，我吃的虧還更多呢！
境由心生，快樂靠自己決定。一個人心里想些什么，是別人無法控制的，因此，快樂與否的感覺操縱完全在自己的手中。我們每個人都得經常提醒自己：時間有限，應該好好把握利用，千萬不要虛擲現在，空想那個美好的未來。像我的'那位同事那樣，做自己該做的事，做自己想做的事，這就是人生的快樂。
有一位85歲的老人，得知自己不久于人世，用文字表達了自己的心聲，很值得一讀：
如果我能重活這一生，我要嘗試犯更多的錯誤。我不會那么刻意求完美。我要多休息、隨遇而安，我處事不會像這次那么精明。其實世間值得去斤斤計較的事少得可憐。我會更瘋癲些，也不那么講究衛生。你知道，我就是那種一天又一天、一個鐘點又一個鐘點，過得小心謹慎、清醒合理的人。哦，我也曾放縱過，如果一切能重來，我要享有更多那樣的時刻——每一刻、每一分、每一秒。如果一切能重來，我要在早春赤足走到戶外，在深秋竟夜不眠。我要多坐幾趟旋轉木馬，多看幾次日出，跟更多的兒童玩耍，只要人生能夠重來。
但是你知道，不能了。
與其這樣，不如放平心態。快樂靠自己決定。
快樂的自己作文7
一個人快樂的情緒可能會感染一大批人，而低沉頹廢的情緒，也可能會使一群人情緒低落和感到沮喪。
---王敬云
有教育者的高素質，才能才有素質教育的高質量。同樣，只有成為快樂的教師，才會帶出快樂的學生。學生得到快樂了，老師才會快樂，老師快樂了，學生就會更快樂。楊老師用她的教育智慧，教育情懷，讓我們看到一個快樂的老師。楊老師感動學生的同時也被學生感動著，楊老師認為每一天的我們都應該是年輕的、積極的、向上的，同樣楊老師就是這樣一位快樂著的`、積極的、向上的、被學生所喜愛的教師。
我們要怎樣才能使自己快樂呢？答案很明顯，品讀職業幸福。有人說幼兒教師是高級保姆，低人一等，只是負責看孩子；也有人說：家有三斗糧，不做孩子王。其實在我看來，幼兒教師，站起來是老師，蹲下來是媽媽。作為幼兒教師，我們想要得到快樂，首先要做到的就是熱愛。贊可夫說過“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛兒童”。因此作為教師的我們要做到熱愛每一個幼兒，尊重每一個幼兒，讓他們感受到老師媽媽一般的溫暖。當你給予每一個幼兒一份愛的時候，幼兒同時會給予你很多很多份愛。當教師得到這份愛的時候，他就會感覺到充實，就會在工作中更加的認真負責任，并且能夠體會到幸福感。這時快樂就很容易的得到了。
再者就是學會奉獻。老師的工作很繁瑣，有寫不完的教案、有應付不完的孩子。孩子會出現各種各樣的情況，各種各樣的問題。想要做到這些問題，老師們必須要有耐心、細心、責任心以及愛心。所以對于這些老師們來說奉獻自己是必不可少的。當老師們認清自己的工作，釋放自己對幼兒事業的熱愛時，再多的勞苦，再多的辛苦，都抵不上我們所奉獻的愛。
最后，像熱愛自己的生活一樣，熱愛自己的工作。孩子是可愛的，天真善良的，當我們給孩子真誠的愛，是孩子會也會給我們純真的愛。所以，面對我們所熱愛的工作，我們更能從中得到快樂。
學生得到快樂了，老師才會快樂，老師快樂了，學生就會更快樂。這時，快樂是屬于每個人的！
快樂的自己作文8
風從水上掠過，留下粼粼波紋；陽光從樹中穿過，留下縷縷溫暖；花瓣從微風中飄過，留下甜甜馨香，我從人生路上走過，留下點點快樂。
時間如白駒過隙，載走我許多悲傷的往事，時間又如一本大書，記下我許多美好的回憶。我把這些點點滴滴收藏在記憶深處，猛然間才發現，我為自己積累了一筆寶貴的財富—快樂。
如山的作業，亂舞的試卷，深奧的問題，讓我痛并快樂著。在語文天地咬文嚼字，在數學世界智力賽跑，在英語王國盡情遨游，在地理沙漠悠閑徜徉，在歷史海洋深入觀賞……這樣的跋涉，這樣的奮斗，讓我疲憊，讓我憔悴，但我卻能從中領略到奮斗的快樂。雖然在學習中，偶爾也會出現一些小風浪，但我卻把它看作上天對我的考驗，享受在考驗中與風浪搏擊的樂趣。我要像高爾基筆下的《海燕》那樣，在海浪中越飛越高，越搏越勇，但“暴風雨”后的彩虹更加絢麗，我也為自己留下了別樣的快樂。
生活是個魔法師，有時它會給你帶來驚喜，有時它也會為你設置一些障礙。陽光燦爛的日子里，我慢慢地閉起眼睛，輕輕唱起陽光下久遠的歌曲。在陰霾黑暗的日子里，我也敞開歌喉，即使五音不全，也會微笑著唱出心中的快樂。在成功中進步，在進步中收獲喜悅，在挫折中成長，在成長中感受無限風光。我愛生活，愛生活的多姿多彩，愛生活的點點滴滴，正因為這份執著和摯愛，我為自己走過的人生留下了無盡的快樂。
家，是我的避風港，是我的安樂窩，生性戀家的我只要一放假，就盤踞在家中，惹惹媽媽，逗逗爸爸，享受和家人生活的幸福時光。和媽媽在廚房里忙碌，與爸爸在棋場上搏殺，和弟弟沉迷在動畫片的世界，與姐姐陶醉在音樂的海洋，這就是所謂的“溫馨的家。”有時，這個溫馨小窩也會展開一場大戰，大多是由于一些雞毛蒜皮的小事，但這些小插曲卻給平淡的日子綴滿了歡快的音符。我為自己逝去的.歲月留下了快樂的印跡。
人生旅途中可能有許多的艱難與悲傷，但那只是人生的點綴，會讓我們的生活更加的精彩！其實，完美是美，遺憾也是美，高興是美，憂傷也是美。只要你以美麗的心情看待生活，用美麗的心情感受世界，你就會覺得人生風光無限，留點快樂給自己吧，不要讓自己的心靈感到空虛！
快樂的自己作文9
清明節，天氣特別的好，寶貝跟同學約好去金寶樂園玩了。我跟老公閑著沒事，便也想出去走走。下樓來的時候，習慣性的瞥了一眼我放在樓道里的電動車（俺知道電動車放在樓道里會給別人帶來不便，但沒別的辦法，因為放在車棚里已經丟了兩輛了），這一瞥不要緊，發現我電動車后座上有一個男用手袋。當時心想，大概是誰家去地下室拿東東，暫時先把手袋放在這里的吧。
與老公出了小區，去無目的上了一輛公交車，一直坐到終點站才下車，等我們轉了一圈回來。前后大概用了差不多兩個多小時吧，進樓道門的時候竟然看到那手袋還在我電動車的后座上躺著呢，這手袋的主人也真夠粗心的。既然這手袋在我們樓道里，它的主人應該也在我們樓道里住，那就挨家挨戶的找吧。且慢，先看這手袋能提供什么線索，下了很大決心才把拉鏈拉開（因為之前聽說過同類的事情，后來失主說包包里的毛毛不見了，讓揀包的人很是難做）。還好，在手袋里找到一張身份證，上面的地址正好是我們六樓上的住戶。哈哈，太好了，于是想都沒想就直接上了六樓。開門的女主人我認識，雖然沒打過交道，但平時上下班經常見到。于是我跟她說我揀到了她家的包包，就直接給送上來了，但不知道包包里有沒有少什么，她謝了我，我就直接下樓回家了。
本來嘛，揀到人家的東東當然要還給人家了，這也是人之常情嘛。當你去幫助別人的時候只是站在被幫助的人的立場想想罷了。從我們小區的南門出去，無論是向東還是向西，要想走到大馬路上，必須要上一個不大不小的斜坡。就是騎空車上這個斜坡也是比較吃力的，更何況那些馱東西或是騎三輪的，他們經常上到一半就上不去了，這時候只要看到，總會上前去推一把，換來的一句“謝謝”或是感激的目光足夠讓我高興半天的。
清明節的第二天，晚飯后與老公下樓散步去了。回來的時候，發現在我們家門口有一只大袋子，里面鼓鼓囊囊的裝滿了東西覺得很奇怪。開門進來后，寶貝說六樓的`阿姨來我們家敲門了。我一聽嚇了一跳，該不是像聽說的那樣包包里少了東東吧？正胡思亂想的時候，寶貝又說：“阿姨是來向你道謝的，感謝你給她揀到了手袋。外面那袋子里的東西是送給我們的，阿姨說那是從她們老家拿回來的蔬菜，沒打過農藥。你們出去的時候上了鎖，所以開不了門，就只能放在門口了。”噢，聽到這里終于松了口氣，取而代之的那種自豪感一下子充溢到了身體的每一個細胞。
老公不失時機的來一句：“看把你開心的，又找不著北了吧！”
快樂的自己作文10
在生活中，我們身邊有很多人。這些人有些是陌生的，有些是熟悉的；有些是對你好的，有些是對你不好的；有些是你討厭的，有些是你喜歡的。我們因為身邊有這些人，生活才會變得更加多姿多彩。我們跟不同的人在一起，心情也會隨之不同。我們跟對自己好的人在一起，心情會很愉快很開心，恨不得永遠都不要分離，要一直在一起。我們跟對自己不好的人在一起，心情會很不舒服不自然，恨不得彼此之間不認識，永遠都不要跟他在一起。可是命運終究如此，該有的終究是會有的，該無的終究也是會無的。我們放開點，接受它就行了，我們應該更快樂的去感受生活中的每一個人。相比較這兩種人，我更喜歡是對我好的人。
我跟對我好的人在一起，不管怎樣，心情也會很愉快很開心。那一天，我考試考砸了。我因此也感到十分的愧疚，我辜負了媽媽的期望。我回到家之后，我告訴了媽媽。媽媽聽完后十分生氣，她破口大罵：“你這個死丫頭，你考試時候到底的，想什么呢？怎么會考砸了呢，是不是不認真啊？”媽媽罵我也是應該的，是我自己不認真導致的過錯。我因為愧疚，低下了頭。我這個無意識的.動作，被媽媽突如其來的目光看見。媽媽也愧疚地看了看我，嘆了口氣，最后說：“孩子，沒關系。剛才是媽太激動了，下次認真點就行了。”我感動得流下了眼淚，其實我知道媽媽是對我好。世界上對自己最好的人，莫過于自己的父母。我跟他們在一起，不管他們怎樣罵我，打我，我也會很快樂的！因為他們是真的對我好的。
當然，世界上有對你好的人，自然也有對你不好的人。
我跟對自己不好的人在一起，我的心情會很糟糕。那一天，我考試考得特別棒。我的同桌對我說：“你下次要跟這一次一樣，考得很好哦！”我知道她心里的想法，只是不要說透而已。在以前我考砸了的時候，她考好了，她總是會看著我，接著做出得意的笑，她以為我沒有看見，其實我早就看見了。就不說那么遠了，說說剛才吧。剛才發試卷的時候，聽到我比她高分，我上去領卷時，她瞪了我一眼，她同樣也以為我不知道，可我早就知道了，在轉身走下來的那一刻。跟對我不好的人在一起，不管它表面上對我多，我心情也是會不自在的，因為她不是真正的對我好。
我喜歡跟對自己好的人在一起，因為那樣很快樂。但是我個人覺得，不管跟哪一種人在一起。身邊肯定還有另外一種人，跟對自己不好的人在一起，其實也是有好處的，他能突出跟對自己好的人在一起的快樂！也許因為有這樣的兩種人，生活才會更加地精彩！
快樂的自己作文11
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這首歌無時無刻不激勵著我們要做一個有愛心的人。在中秋節這個萬家團圓的日子里，我決定去福利院探望那些老人和兒童。
來到福利院，我們直奔老人區。當時正值正午，老人們還在休息，我們只好耐心地等待著老人們的醒來。大約過了二十分鐘，老人們都醒來了。看著臉上寫滿了憔悴與滄桑的老人們，我心里一陣心疼，真不明白，他們的子女怎么舍得讓他們獨自生活呢？我拉回了思緒，拿出早已準備好的牛奶和面包送給了這些和藹可親的老人們。正在這時，我看見遠處有位眼睛看不見的.老爺爺，他身體不靈活，行動十分困難。我迅速地走到他的面前，扶著他慢慢走到椅子面前，慢慢坐下，遞給他一包面包，親切地說：“老爺爺，這是我送給您的面包，祝您中秋快樂，健康長壽！”還有一位身有殘疾的老奶奶，正坐在輪椅上。我走過去蹲了下來，拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶，并祝福她：“身體健康！”老奶奶和藹地說：“謝謝你呀，小朋友，也祝你學習進步！”老人家們收到了我們的禮物，他們個個臉上都綻開了笑臉，洋溢著幸福。為了制造氣氛，我還給他們講了故事、變魔術、唱歌，老人們笑得合不攏嘴了，臉上的皺紋成了一朵花。看到他們笑得那么歡樂，我自己也感覺到無比的快樂和幸福。
緊接著，我們來到了兒童區。我迫不及待地跑進去，一瞬間，我被眼前的情景所驚觸了，呆呆地站住了。這些孩子們都身有殘疾，目光呆滯，幾乎都是被父母遺棄的。過了好一會兒我才反應過來，看著這些可憐的孩子，我心里升起了憐憫之心。于是，我拿出了蛋糕和面包，一一分給了這些可憐的孩子們，來表達我真摯的關愛。
時間過得真快，一個下午的時間過去了，我依依不舍地離開了福利院。在回家的路上，我知道自己今天做了一件非常有意義的事，仰望天空，突然覺得天格外得藍，太陽格外得燦爛，心情也格外得好。
“贈人玫瑰，手有余香。”幫助他人，快樂自己。讓我們一起伸出雙手來關愛幫助他人吧，讓這個世界充滿愛心和幸福吧！
快樂的自己作文12
生活中我們或許常常因一件小事而亂發脾氣，得罪了別人也得罪了自己；學習上，我們或許常常因一道難題而浮躁不已完成不了難題更完成不了課程。這些點點滴滴的微不足道，漸漸地讓我們越來越疲憊，越來越勞累，所以，為什么我們不留點快樂給自己？為什么不把微笑留在臉上？
日復一日的學習與工作，收獲的是疲憊不堪的精神和看似優異成績，幼小的心靈整日整夜都是懸著的，脆弱的神經每分每秒都是緊繃的。這時，與其拖著超負荷的身體繼續奮戰，倒不如用最后的體力留點快樂給自己，給予自己快節奏生活中慢節奏的品味。然后在慢節奏中釋放自己，尋找自己心靈最原始，最真實的想法。而后，你會發覺世界又變了，又變得擁有激情與活力了，隨之你會知道，當被壓得喘不過氣來的時候，留點快樂給自己，收獲的更多。
當數不清，做不完的瑣事堆在眼前，遮擋住了原本能夠照進你的世界中的陽光時，其實根本沒有必要趕走這些刺眼的烏云，因為我們可以，也完全有能力用彩虹的`光芒是烏云“褪色”，讓它們都變成點綴天空的白云。那發出光芒的彩虹其實就是每個人最真心的笑容，其實就是每個人都會擁有的微笑，而那微笑的源泉則來自于心中快樂的力量。所以，留點快樂給自己吧，因為你動人的微笑足以是冰山積雪相融，因為你動人的微笑可以帶來陽光，照耀進每一個人的心房。
快樂，既是每個人動力的源泉，又是緩解生活的一劑良藥：煩惱，既是每個人放棄的起始點，又是帶來壓力從而獲得動力的推動器。快樂與煩惱，在我們人生前進的道路上都必不可少，但往往人們在追求高物質享受的同時，迎來了太多的煩惱，丟失了太多的快樂。比如在外面打拼的人，因為想要給家庭提供更好的物質享受而整日奔波勞碌，給自己增添了許許多多的事情，可是他們都忘了自己早就丟掉了與家人共度時光的幸福與快樂，當有一天恍然大悟時，為時已晚，再也找不回那份美滿了。所以，偶爾丟掉那些沉重的包袱，甩開那些煩惱，用好不容易閑暇的時光留點快樂給自己，不要到了最后，想要尋回那份真摯時，才發現自己早已走得太遠了。
留點快樂給自己吧，這是一個人，在自己人生旅途中必不可少的忠告。因為快樂可以使自己發現陽光，驅走黑暗，重拾微笑，展現活力。學會讓快樂充斥在自己生活的一點一滴之中！
快樂的自己作文13
小文是一個想象力非常豐富的女孩，正是這一點，讓她有了一個夢想：做一根神奇的飄帶，如果你想飛，只要把飄帶像仙女繞仙帶一樣繞在身上就可像仙女一樣飛起來了。但是，小文的家里并不富裕，只能靠小文自己好好學習，將來打個好工作，才有錢去實驗。所以小文非常努力的去學習。
一天，小文正急急的準備去飛買米，突然，一雙非常臟、長滿繭的手向她伸來，“這位好心人，給我一點錢吧！”說完，小文從口袋里拿出買米錢的一半給乞丐。正準備走，小文突然聽到“小女孩，請留步。”小文一回頭，只見乞丐用手指著他身旁的木箱，小文朝里面一看，里面有一個非常漂亮的盒子。“它能實現你的愿望，拿去吧！”小文說了一聲“謝謝，”便很開心的把那盒子拿去，回家后，小文把這事如實的告訴了媽媽，媽媽責備小文：“你做的不對，身乞丐給錢可以，但怎么可以要別人東西呢？快還給那位老人家。”
那時已是下午，剛到乞丐在的地方，小文便呆了，原來，她班上有錢而且愛欺負人的小麗的鼻子便成了豬鼻子，正在那里哭。小文連忙跑過去，問小麗：“怎么了？”“你還說呢！我路過這里，這個老乞丐向我要錢，我不給，他就把我變成這個模樣，你是不是在嘲笑我啊！”小麗不僅不領情，還有點怨小文。小文連忙對坐在一旁的老乞丐說：“老人家，我求你把小麗變回原樣吧！”“嗯——嗯，我給你的盒子里有解救她的方法。”小文連忙掏出盒子，剛把盒子打開，就飛出一個綠精靈，綠精靈對小文說：“我可以完你的三個愿望，請說。”“第一，我要你把我同學的鼻子恢復原樣。第二，請你把我同學變成一個善良的人。第三，讓這位老爺爺變成富有的人。”“一二兩條都好辦，第三條就不用了，因為他是上帝。”小精靈快速的回答著。“是的，我是上帝，”上帝笑了笑說：“難道你不想實現你自己的愿望嗎？”“不用了，我的第三個愿望就是：“希望天下所有的`孤兒都有父母。”小文接接著對上帝說：“上帝爺爺，非常感謝你能想到我的愿望，幫助別人也是一件快樂的事情。但是，我用這個愿望實現許多人的愿望，這比我實現自己的愿望幸福多了，”說完，便走了。
看著小文遠去的背影，小麗懂得了一個道理，幫助別人，快樂自己。
快樂的自己作文14
“煩死了，煩死了！”我的心情糟到了極點，而且這句話讓我的快樂留下了不好的印象。
星期天的天氣陽光明媚，風和日麗，可是和本人的心情完全不同，感覺在家中寫作業，還不如留在學校里呢！在回家的路上，老擔心星期天的作業，想想那門課沒帶？那門課做的不認真？都在我的腦海中一一浮現，弄的本人頭暈目眩，難道你們與我不同？
初中生活是美好的，幸福的。他讓我們變得成熟，沉著。可是那五花八門，多姿多彩的'作業，讓我心煩意亂。
回到家，推開門，來到房間，把書包一扔，來了個“三分球”。“好球”！接著本人第習慣從而展現出來，優美的姿勢來個側跳，“哎呦，好舒服“。自己躺在沙發上說著”唉，日子難過呀“自己從書包里拿出了這次月考成績單，慘不忍睹地“抽噎”了一遍。要是這次月考成績被我爸媽知道了又是什么結果，想起來就毛骨悚然。先來個”女子單打“算輕，再來個”男子單打“算中，后來個”男女混合雙打“。無法形容，只得到一個結果，”鼻青臉腫“的現象。瑟縮著，自己發出痛苦呻吟的聲音，想起來本人就害怕，我情不自禁的抖了一下。
在中午，寫作業有點心不在焉，字也寫潦草無比。聽見伙伴們的歡叫聲，不知為什么，我突然想放松。”玩“的興趣在我腦海中蹦出來，于是，便應他們，跑了出去。一天有如快速旋轉的木馬，一天過去了，我的作業一動也沒動，可是沉重的學習負擔像一座大山一樣還在壓著我，把我壓得喘不過氣來。
其實，學習也挺快樂的，在學校里學到豐富的知識與實踐的樂趣，還有那么都同學伴我左右，在他們之間也有幾顆令人滑稽的，人稱”開心果“我稱“笑掉牙”，哈哈，忍不住笑了一聲。
在笑地一聲中，體驗了這種無情的快樂，體驗出快樂的動人，雖然快樂也有相克處，得到了無求的快樂，就讓我們留點快樂給自己吧！喜歡你的無窮，喜歡你的魅力。
我喜歡笑，笑出的快樂與眾不同，笑出的聲音最歡快。這個世界最美的東西便是笑容，笑容能是人們的一生都歡快，能讓人精神振奮……總之許多許多。
快樂的自己作文15
“我就是我，是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫，我就是我，讓薔薇開出一種結果，快樂的日子里，我要做的，只是我。”
——題記
溶溶月，淡淡風，似那暗香，黛黛山，瀾瀾水，如這韶華，面對大海，祈禱，春暖花開。祈禱，獨一無二。
曾經站在天臺上，向下看，不由愕然：一樣木然的眼神，一樣呆滯的動作，在人流里穿梭，驚恐：難道？難道我也將變成這般模樣？！每天如命運的附屬品一般成為蕓蕓眾生的一員？不。于是，雙手合十，望空祈禱：我必要做個快樂、獨一無二的女生！
純粹·白
喜歡白，冬雪那般純粹的白。
很多人都不喜歡冬天，而我喜歡。還記得曾經的那個冬天，下雪，大伙兒都為即臨的期末考試犯愁，惟獨我，站在氤氳的玻璃窗前夸張涂鴉，一個人在那里沒心沒肺的笑到快撒手人寰，為什么不呢？活得純粹，灑脫些，就像那隨性落下的雪，不好嗎？
耀眼·黃
喜歡黃，太陽般耀眼的黃
路畔，梔子花微綻，顫著那嫩黃的花瓣兒，逸出淡淡的香，跨入初三的'這個夏天，陽光耀眼的如同江南那明晃晃的水，西北大漠那熾黃的沙，蟬鳴與瑯瑯讀書聲穿透那冗長的悶熱傳入耳中，嘴角有莫名的微笑，初三了，習題鋪天蓋地，很多同學都互相抄襲，可我不，那，不是屬于我的。從來就不喜歡與他人相同，僅喜歡某些詞句，便絕不會整章整段的背誦，老師所報的開放題答案，卻仍是喜歡自己的思想，只有自己努力所得，才是自己的，心，才會快樂。就是不一樣，那又怎樣？我就是我，不必尋找寄托。
奪目·紅
喜歡紅，火焰般奪目的紅。
從不愿依附于他人，堅信自己才是最好的。若連基本的自信都沒有，就別妄想成功。
希望明年春天，能快樂地看著自己已栽種下的夢想能在那個季節發芽，開花，結果，希望能快樂的聽到浮云游走的聲音，碩果落地的聲音。希望，能快樂的看見理想能堅定的站在天際對我閃著奪目的紅光。希望自己，仍是獨一無二，仍能沒心沒肺，快樂的過著每一天。我就是我，世界需要的，只是我。
我就是我，自己的人生要自己擺渡，只相信，快樂地做好我自己，才是真諦。
我就是我自己的神，在我活的地方。
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