同學令我感動作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的同學令我感動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學令我感動作文1
在我的記憶中有血多令我印象深刻的人，然而，有一個人使我久久無法忘記。
我有一個同學叫做洪靖堯，高高的個子，一頭烏黑的頭發，一對炯炯有神的'眼睛好像會說話，這就是我的好朋友——洪靖堯。
洪靖堯學習成績中等，但他卻很努力。他樂于助人眾所周知。
記得有一次，我們班在上體育課，一位低年級的小同學跑著跑著摔倒了，他頓時哭了起來，只見洪靖堯快速跑了過去，將那位低年級的小弟弟扶起來。小弟弟見了急忙停止了哭聲，洪靖堯關切地問：“怎么樣？摔傷了沒有？”小弟弟沒說話又哭了起來。洪靖堯聽見了，急忙背這位小弟弟去醫務室，只見他頭上幾滴黃豆大的汗水滴了下來。可他卻毫無感覺。他終于將小弟弟送進了醫務室，待校醫幫小弟弟包扎好后，他又將小弟弟送回了教室。小弟弟臉上露出了笑容。咯咯地笑了。過了一會兒，洪靖堯才跑回操場同我們一起玩耍。
洪靖堯是我最敬佩的人！
同學令我感動作文2
許多人，都會因為某個人，某件事，某篇文章，某個視頻……所感動。我呢，也有感動的一面，讓我感動的是一位和我關系不錯的同學。
有一次，體育課上，老師讓我們把自己的紅領巾拿下來，放在身體與褲子之間，讓我們玩 “拽尾巴”的小游戲。游戲規則是這樣的，如果你的尾巴，被拽了下來，你就被淘汰！好啦，比賽開始，我先看見一位同學的 “尾巴”快要掉了，我便悄悄地跟在她的`后面。好，時機已到，我便撲了上去，正準備拔，忽然，我的“尾巴”被拽了下來。我往后一看，可頑皮的“她”早已沒影了，我只好到旁邊等候了。漸漸地時間一分一秒的過去了，突然一群女生改變了策略。他們要先把一個男生圍起來，然后進行全方位攻擊。原來她們在用“口袋陣” 啊！唉，被裝進口袋的男同胞們沒有一個帶著“尾巴”跑出來的。隨著老師的一聲令下，游戲結束，我們被淘汰的人便立刻去找少先隊員的標志，可我怎么也找不到。忽然，一陣熟悉的話語，傳進我的耳朵，原來是嚴志豪，在問我干什么呀！我便把事情的來龍去脈告訴了他，他便和我一起找。嚴志豪說：“找到了。”我一看原來我的紅領巾在足球門上了。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！”
我愿為我感動的人點贊。
同學令我感動作文3
六年來，你們陪我走過。我的心里有千言萬語。
入學的第一年，我們非常陌生。每天只說一兩句話。一年一年的過去了，我們越來越熟悉。從原來的陌生變成了好朋友。從原來的兩言三語成了現在的千言萬語。這六年來，我們有說有笑。打架也在所難免。
你是我小學時候最喜歡的一個人。你來自北京。你的身高比我高。學習成績綜合比我強。你還不容易生氣。別人欺負你的時候，你總是不生氣。你簡直就是一個“非人類”。你的身上幾乎沒有缺點。你是四年級的時候轉進我們班了。你和我的.關系也不錯。可惜的是，你在六年級下學期回到了北京。就是你，我最崇拜、喜歡的一個人——孔德駿。
我們就要畢業了，實在是很不舍。我們將會在以后的日子里面對新同學、新老師和新朋友。但是，以后的日子里基本上不會有這么久的交情了。我們不知道將來要發生什么事情。但是，我真心希望你們在以后的日子里一帆風順、心想事成。
這六年來，謝謝你們陪我走過——我的同學。
同學令我感動作文4
謝謝你，同學——劉娟。謝謝你，同學，你總是在我遇到了難題時耐心地給我講解；謝謝你，同學，是你讓我在每時每刻都感受到了同學與同學之間的溫暖和珍貴的友誼……
記得在上次的數學作業中有一道題目我不是特別的理解題意，當時我就拿著那道題去問你，你用那柔和的聲音給我一遍又一遍的給我講解……直到我弄懂為止；你用那溫柔又清脆的語調給我分析著題目；那一幕幕真叫人難忘啊！你不愧是我們的一班之長啊！
我還清楚的記得在不久前才發生的一件事，那就是：“上次不是重新改選了新一屆的`大隊干部嗎？在回班的時侯，事情發生了，周老師剛把話說完，一大組的有一位同學，就說了一些讓我不能接受、心靈很受打擊的話，里面有你的話也有那位同學的話，但是，你的話讓我感受到了友誼的珍貴；在那位同學的話音剛落，你的臉便馬上嚴肅了起來，再也沒有一絲的笑意了，便馬上反駁了她，她卻不服氣地走了出了教室門，你卻在旁邊安慰著我……”
謝謝你，同學——劉娟。
同學令我感動作文5
小灰灰謝謝你！雖然你在別人眼里其貌不揚，沒有什么特別的地方，但是我喜歡你，喜歡你有一顆金子般的心。
五分鐘，四分鐘，三分鐘……我把書包翻了，桌肚子翻了，可是英語書就是不見蹤影。上課鈴聲快要響了，我急得頭上冒出了汗，急得像熱鍋上螞蟻一一團團轉。
你看到此情景，關切地問我怎么啦。我支支吾吾半天說不出一個字，因為我怕你嘲笑我是高丟丟。你在一旁卻著急的'說：“你說吧，說出來，我可以幫你解決呀！”
望著你那急切的目光，我鼓起勇氣說我的英語書忘帶了。你微微一笑說：“沒事兒咱倆共一本書吧。”
上課時，我盡量把頭低著，生怕老師注意到我。可是事如愿違，哪壺不開提哪一壺。剛一上課，老師如電的目光就定格到我們桌上，看見只有一本書，于是就問我倆誰得了健忘癥。我正在糾結說不說時，沒想到你卻搶著說：“老師，對不起，是我忘記了！”
老師批評你年紀小小的就丟三落四，警告你以后上學前一定要收拾、檢查書包。我聽了，心里五味雜陳，暗暗責備自己：高凌玉啊高凌玉，這錯誤明明是你犯的，你干嘛當縮頭烏龜？謝謝你！你永遠是我的好朋友！
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