留下一片綠色的作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的留下一片綠色的作文，歡迎閱讀與收藏。
留下一片綠色的作文1
“啊，好香啊！我打開窗戶，一篇綠色映入眼簾，清新的青草香沁人心脾。房頂。屋檐上布滿著綠色，把環境襯托得幽深無比。幾只曾經十分稀有的鳥兒停在了我的身旁，旁若無人地四處張望著。呵，哪來的花香？哦，是隔壁劉爺爺的花又開了……”
以上是人們對生活向往的場景，周圍都是綠色，花草的香。這種生活也許正是我們的未來，也許，只是我們空虛的幻想罷了。那怎樣才能讓我們過上那樣美好的生活呢？說實話，還是得自己創造！
有一回，我和媽媽在我們小區新建的綠地上散步，看見前方不遠處，有幾個小朋友在用刀片刮一棵大樹的樹皮，上面已是被他們殘害得慘不忍睹。
媽媽看不下去了，沖過去就一把奪過那個打頭的小朋友手里的小刀，怒出道：“你們這些小孩子在干什么啊？怎么能夠這樣傷害大樹呢？大樹也是會痛的，如果有人這樣用刀刮你們的皮膚，你們不得疼死啊！以后不可以再這樣做了，知道嗎？”
一個稍年長的男孩兒表現的好像比媽媽更加氣憤：“我們在玩什么要你管？憑什么搶我們小刀啊？”一邊扭頭叫道，“不要理她！我們走！”可是，不知道為什么，其余幾個年齡較小的孩子都站在那兒不作聲了，并沒有理會帶頭厲害的那個孩子，仿佛在反思著什么……
過了好一會兒，一個看上去很老實的孩子站了出來，低頭認錯道：“阿姨，對不起，我們不應該這樣傷害大樹，我們以后不會再這樣了，請你原諒我們吧……”他抬起頭來，用他那雙把天真詮釋到了極致的水汪汪的大眼睛注視著媽媽。媽媽的'心一軟，摸了摸他的頭，轉身牽著我走了……
其實，可以改變我們生活的只有兩種人：一種是明知自己犯了錯卻不知悔改的人；另一種是知錯就改的人。我想，我們應該多像后者學習，用一雙明凈的眼睛拭去生活中的污點，用真心創造綠色、美好的生活！
留下一篇綠色，用心去創造美好生活。
留下一片綠色的作文2
“啊，好香啊！我打開窗戶，一篇綠色映入眼簾，清新的青草香沁人心脾。房頂。屋檐上布滿著綠色，把環境襯托得幽深無比。幾只曾經十分稀有的鳥兒停在了我的身旁，旁若無人地四處張望著。呵，哪來的花香？哦，是隔壁劉爺爺的花又開了……”以上是人們對生活向往的場景，周圍都是綠色，花草的香。
這種生活也許正是我們的未來，也許，只是我們空虛的幻想罷了。那怎樣才能讓我們過上那樣美好的生活呢？說實話，還是得自己創造！有一回，我和媽媽在我們小區新建的綠地上散步，看見前方不遠處，有幾個小朋友在用刀片刮一棵大樹的樹皮，上面已是被他們殘害得慘不忍睹。媽媽看不下去了，沖過去就一把奪過那個打頭的小朋友手里的小刀，怒出道：“你們這些小孩子在干什么啊？怎么能夠這樣傷害大樹呢？大樹也是會痛的，如果有人這樣用刀刮你們的皮膚，你們不得疼死啊！以后不可以再這樣做了，知道嗎？”一個稍年長的男孩兒表現的好像比媽媽更加氣憤：“我們在玩什么要你管？憑什么搶我們小刀啊？”一邊扭頭叫道，“不要理她！我們走！”可是，不知道為什么，其余幾個年齡較小的孩子都站在那兒不作聲了，并沒有理會帶頭厲害的'那個孩子，仿佛在反思著什么……過了好一會兒，一個看上去很老實的孩子站了出來，低頭認錯道：“阿姨，對不起，我們不應該這樣傷害大樹，我們以后不會再這樣了，請你原諒我們吧……”他抬起頭來，用他那雙把天真詮釋到了極致的水汪汪的大眼睛注視著媽媽。
媽媽的心一軟，摸了摸他的頭，轉身牽著我走了……其實，可以改變我們生活的只有兩種人：一種是明知自己犯了錯卻不知悔改的人；另一種是知錯就改的人。我想，我們應該多像后者學習，用一雙明凈的眼睛拭去生活中的污點，用真心創造綠色、美好的生活！留下一篇綠色，用心去創造美好生活。
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