我能行作文15篇（實用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我能行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
你會說“我能行”嗎？你敢說“我能行”嗎？你常說“我能行”嗎？如果你不會說，那么你現(xiàn)在就開始吧！如果你不敢說，那就大膽地喊出來吧！
如果你不常說，那么就多對自己說“我能行”吧！“我能行”是多么簡單的三個字，但它同時也（同時它又）很不簡單。只要你對自己說“我能行”，你就擁有了勇氣與力量，你會不斷地拼搏奮斗，最終會實現(xiàn)你心中的夢。當(dāng)我們碰到較大的困難時，很多人都會潛意識里對自己說“我不行，我絕對做不到”。其結(jié)果往往是半途而廢或等待幫助來達到自己的目標(biāo)。例如，一個青年人推著滿滿一輛橘子來到平時走的坡路下，他認為自己比平時多推1/3的橘子，肯定推不上去，于是左等右盼，終于出現(xiàn)了一位過路人，于是過路人幫他一起推車子。
到頂后青年人忙道謝，過路人說：“你不用謝我，我的手剛弄傷不久，還不能使力，我剛剛只不過是喊了幾句‘加油’而已。”你看，是不？我們遇到困難時，不能就（總）說“我不行”，打退堂鼓，而要說“我能行”，然后你會爆發(fā)出你所想不到的驚人潛力，最終實現(xiàn)目標(biāo)。要不然，一個柔弱的母親，她的雙手如何能撐起千斤重的石塊而保住自己的'兒子呢？（刪去）當(dāng)然，“我能行”背后需要我們的汗水。
如果你只會說“我能行”，而又不去拼搏奮斗，那么這與“守株待兔”又能有多大差別，（加“呢？”）最終也只是希望落空，成為空想。“我能行”為我們帶來了勇氣和力量，（加“但”）這只是實現(xiàn)我們理想的助推劑，還需要我們自己去點燃它，讓它燃燒。所以，我們要不懈地去追求去實現(xiàn)心中的夢。敢于對自己說“我能行”真的很重要，這一點我深有體會。
平時寫作文時，如果我事先就告訴自己“我作文寫得很爛，我這次肯定又寫不好了”，那么我在審題是就會不斷地懷疑自己是否審對了題，而在寫作過程中就會突然間走神，一篇文章寫下來既費時又質(zhì)不高。可是，如果我對自己說“我能行”，那么我就會認認真真做，心情也會比較平靜，也許也會有那么一絲絲緊張，可這畢竟不大礙事。學(xué)習(xí)上還有很多很多時候，我都會出現(xiàn)類似情況，生活中也是。每當(dāng)這時我都會多對自己說“我能行”，然后我也真的能克服心理障礙。并且最終也能基本實現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以，我們不僅要會說“我能行”，敢說“我能行”，還要常說“我能行”。
我能行作文2
20xx年的那次夏令營令我至今難忘，因為那次活動給我的實在太多太多……
早就聽說夏令營非常好玩，但我萬萬沒想到日程表里還有一種叫“軍訓(xùn)”的項目。
第一天下午，我就穿著迷彩服站在分配的連里等待著訓(xùn)練。給我們指導(dǎo)的教官姓葉，身材魁梧，表情嚴肅。他給我們布置了一個簡單的任務(wù)――站軍姿。這也太簡單了，我們以為就是普通的站立，所以顯得相當(dāng)懶散，差不多每一秒鐘都有人動。終于，葉教官大喝一聲：“夠了！你們給我按要求站二十分鐘，誰動誰就加一分鐘！”“啊？”我們都不敢摸老虎的屁股，便挺直了腰，雙腳緊并，一動也不敢動。
時間過得真快，已經(jīng)到中午了，太陽從云縫中探出頭來，將早上那薄薄的霧氣和涼風(fēng)都吸干了。夏天的陽光照在臉上火辣辣的不一會兒，我頭上的汗就浸了出來，慢慢地，順著脖子，沿著手臂往下淌。
終于，我的前胸后背都濕漉漉的了，汗?jié)竦囊律蕾N在身上粘粘的，很不舒服。前面男孩子的每一根頭發(fā)上似乎都有一顆汗珠，女孩子脖子和耳邊的頭發(fā)早就濕濕的粘一塊兒了。許多人都想趁教官不注意的時候動彈一下，部分人僥幸逃脫，當(dāng)然被加罰的人也不在少數(shù)。我心里暗暗想，我一定不能動。于是我仿佛一根木頭似的'站在那兒一動也不動。
因為長久站立不動，我感覺手和雙腿都麻木了，不聽使喚地硬是要分開，我只能盡力將它們“捆”在一起。不好，汗水已順著額頭流進了眼睛了，弄得我的眼睛又酸又澀，我拼命地緊閉雙眼，試圖把眼中的汗擠出來，但這只是徒勞，不但沒擠出眼里的汗，反而讓汗流進我的嘴里，那味道咸咸的。可惡，胳膊怎么這么癢啊，我實在堅持不住了，這時，爸爸的教導(dǎo)又響在耳邊：“悠悠，其實困難并不可怕，當(dāng)你憑著勇氣和決心戰(zhàn)勝時，你會發(fā)現(xiàn)困難是多么微不足道……”是啊，我以前也經(jīng)歷了很多困難，將來還不知道要面對多少困難，難道我們在困難面前就甘當(dāng)弱者嗎？不，絕不！于是我又頑強地昂起了頭，心一靜，所有的痛苦好像都瞬間消失了。
度日如年的二十分鐘結(jié)束了，終于換來了教官滿意的“休息”。我站在原地，無不心生感慨：是的，只要有毅力，沒有什么不可以！這是在這次夏令營活動中我最大的收獲。
我能行作文3
終于放暑假了，我像一只期待很久的小鳥，一下子沖出了“鳥籠”，飛到鄉(xiāng)下姥姥家了。去舒活舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。
我決定在這個暑假中學(xué)會溜冰。在那里有許多小伙伴陪我玩，我太興奮了。這一天，我與小胖子他們來到離家不遠的溜冰場。這里已經(jīng)有人溜了，看著別人輕快的步伐，矯健的身姿，我羨慕極了。“走，今天我請客”，小胖子手一揮，幾個小伙伴每人穿上一雙溜冰鞋去溜冰了。只有我膽怯地從屋子里挪出來。我吃了一驚，他們幾個竟然個個是溜冰的好手，我慌了，我腿一軟，摔在了地上。“哈哈哈……”小伙伴們向著我笑了。我坐在地上想起了媽媽的一句話：做任何一件事都要有自信，它是一種美德，是取得成功的先決條件，在挫折面前，時時刻刻都要想著自己一定能行。我鼓起勇氣站了起來，對著嘲笑我的小伙伴說：“你們做得到的，我也一定能行。”他們的笑聲反而變大了，這笑聲聽起來十分刺耳。我振作了一下，開始溜起來。
我一邊溜著一邊想著：“瞧著吧，我一定能成功。”可不知怎的，我竟一下子趴在了地上，他們乘機又笑了起來，就這樣我在笑聲中站起來，又在笑聲中摔倒。一次不行，兩次，兩次不行三次……我堅信一定會有成功的一次，我能行。
已經(jīng)摔了八十次了，可我的技術(shù)毫無進展，全身已經(jīng)摔麻了，我的手失去了知覺。我的腿很酸，腰很痛，我坐地上好像已經(jīng)起不來了，我開始灰心喪氣、怨心尤人了，似乎失去了自信。“我恐怕不行了。”我嘴里默念著。再加上那刺耳的'笑聲，我更加畏懼起來，我耷拉著頭，看著地上的螞蟻它正在挪動著不知比自己大多少倍的東西，它邊爬邊挪，挪丟了，再挪。一次次的失敗都沒有嚇倒它，它憑著自己堅強意志和信心終于一點一點的把東西運進洞穴。一陣風(fēng)吹過，風(fēng)聲夾雜著他們?nèi)晕赐Ｖ沟男β暎议_始振作了，不知身上從那兒獲得一股強大的力量促使我又站了起來。我又吼了一聲：“我能行！”這聲音猶如一個響雷，隨著這股風(fēng)向遠處飄去。這次我終于成功了，九九八十一，我經(jīng)歷八十一次磨難才取得“真經(jīng)”修成“正果”，我樂了，我興奮了。“失敗是成功之母”。不錯的，我切身感受到這一點。無論做何事，心里一定要想著：“我能行！”
我能行作文4
“我能行！”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會伴隨我成長，使我成為一個各方面優(yōu)秀的人。
“ 我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，(.)幾乎成了我的'口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！” 有一次，數(shù)學(xué)進行了一次小測驗。我一路過關(guān)斬將來到了最后一題。它求的是一個圖形的體積與表面積。我在草稿紙上仔細地算了一遍又一遍，還是算不出題目的答案。這一題的分數(shù)是8分，如果失去了這8分，那就別妄想與100分沾邊了。我急得直冒汗，可越急越算不出來，轉(zhuǎn)眼間已用了三大張草稿紙。看看時間，只剩下十分鐘。我想，這下完蛋了，一點希望也沒了。就在這時，我想起了那句話：“我能行！”任何題目都會有解法，我相信自己一定能算出來。我冷靜了下來，認真分析題意，在草稿紙畫出示意圖。咦！算出來了，我突然開竅了，原來一道很難的題目竟如此簡單。我飛快地寫好了答案。剛好下課鈴響了。過了一天，老師發(fā)了試卷，說最后一題只有極少數(shù)同學(xué)做對了，我十分高興，心里十分感激“我能行！”這句話。 “我能行！”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水。爸爸媽媽正巧出去了，我一人在家寫作業(yè)。我想：“我已經(jīng)
長大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個人去二樓送水吧！”我拿來一個大水桶，裝滿自來水拎著就往二樓走。因為二樓的樓梯在后面，我好不容易才來到樓梯道旁，人已經(jīng)累得氣喘吁吁，我心想：“這可真重，我拎得動嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來領(lǐng)吧，可二樓上住的是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水呀？”這時，我又想起了“我能行！”這句話。我想：“只要努力，一定會成功！”我咬緊牙關(guān)拎著水桶往上走，用盡了全身力氣，一步一跌，終于拎上了二樓，二樓的老人感激不盡，夸我真棒，看著全身是汗的我，老人請我進去歇一會兒，我說了一聲：“謝謝！”轉(zhuǎn)身就跑了。爸爸媽媽回來，我對他們說了剛才發(fā)生的事，他們都夸獎了我。
“我能行！”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會伴隨我成長，使我成為一個各方面優(yōu)秀的。
我能行作文5
咦？這不是20xx年？放學(xué)回家后，我對門叫了一聲：“我回來了！”，門就會自動打開，知道為什么嗎？因為門里有一種系統(tǒng)，出門時，門都把我們家里成員的錄音保存到系統(tǒng)里，只要說一聲：我回來了！門就會自動打開了。
我來到書房，第一件事就是寫作業(yè)。平時，我都不喜歡做卷子，但是我的學(xué)習(xí)機器會指導(dǎo)我寫作業(yè)，不懂的地方我都問它。如果我的作業(yè)寫的不夠好，太潦草或者有錯別字的時候，機器人就會提醒我改正。要是有背書的作業(yè)，我可以給學(xué)習(xí)機器人背，當(dāng)然，它是非常嚴厲的哦！他也會給我說背書的小技巧，（不會作弊的哦！）我非常感謝它
作業(yè)寫完后，就到玩耍時間了，我通常和運動機器打羽毛球或者是跳遠比賽。我們玩得非常開心，運動機器人常常為了我的心情好而輸給我，就算輸了我也不會抱怨。我也可以叫同學(xué)帶著他的機器人和我的機器人比賽，我的機器人每次都會贏，只是偶爾幾次輸了罷了。我非常喜歡他。
八點了，運動后要休息一會了，我坐在沙發(fā)上。休閑機器人就會幫我打開電視，調(diào)到我喜歡看的臺上。休閑機器人還會給我按摩，他按得非常舒服，比人按的.強多了。休閑機器人也會幫我拿飲料，當(dāng)然，這都是無害的哦！我可享受了。
休息40分鐘后，就到了晚飯時間了，美食機器人就會拿著西式菜單，中式菜單等，問我想吃哪種類型的？我只要一說哪種菜，美食機器人就立馬去做飯，不管是多麻煩的菜，美食機器人最多也就十分鐘搞定。美食機器人做的飯菜，別提多好吃了，如果我吃不完的話，機器人就會幫我把剩菜剩飯放到冰箱里，冷凍一天之后，就可以重新變成沒有吃過的飯菜。
吃過了美味的晚餐，我就去洗澡了，洗浴機器人就會調(diào)好水溫，不會讓水太涼， 也不會太燙，水溫調(diào)的剛剛好。機器人還能幫我搓澡，這樣就不用麻煩媽媽幫我了。啊泡個澡真是太舒服了！
要睡覺的時候，機器人會幫我蓋上被子，我也可以從甜甜蜜蜜的進入夢鄉(xiāng)了……安全是一定能保證的。如果晚上有小偷或者是想把忙的話，安全機器人就會把它打暈然后交給警察。
看！我研制的房屋機器人多給力！
我能行作文6
20xx新年即將到來，大家一定都有自己的新年愿望吧！是讓爸媽給你買一部“愛瘋”？是讓爸媽帶你去旅游？是想老師不要布置寒假作業(yè)？還是想每一次的測驗都拿全班第一呢？……是啊！每一個人的新年愿望都是各種各樣的。說起我的新年愿望，跟你們比，那真是天跟地比啊！
大家想知道我的新年愿望是什么嗎？呵呵，猜不出來吧，那就是——想要一個自信的我。
聽了我的新年愿望，是不是覺得有些好笑呢。呵，確實，有時我也會這么想，為什么，我的心愿和別人的比起來，不值一提。可是，我又總是覺得自己太缺乏自信了，不管是在班上，還是家里，還是什么地方。我都是一樣的，對自己不夠自信。直到有一天，我們班上了一節(jié)班會公開課，我才下定決心要做一個自信的`我。
那節(jié)班會課的主題是“我自信，我能行”，看了這個題目，我就有些羞愧，因為我自己就是個缺乏自信的人。在那節(jié)班會課上，我真正知道了。每個人都要對自己有信心，要自信，不要因為對自己的沒信心，本來想到的答案，就因為沒有自信，而又不敢舉手回答，這就是缺乏自信的不好。其實，每個人都有自信，只是他們的自信被一些不好的東西，給掩蓋住了。所以，在我們現(xiàn)在這個充滿童真的心靈里，要有自信，這樣，我們就能行。這句話，是我們的語文老師送給我們這些缺乏自信的人的話，但與其說是給我們沒自信的人的，還不如說，是給所有孩子的一句成長格言。
從上完那節(jié)班會課后，我也才真正意識到，20xx年我應(yīng)該做一個全新的自己，做一個對自己有信心的人。
每當(dāng)想起我的語文課，我都會看到一個缺乏自信的我。語文老師在提出一個問題后，我明明已經(jīng)找到了答案，可我就是對自己沒有自信，沒有信心。總以為這個答案是錯的，就不敢舉手，怕答錯，被同學(xué)們笑。就是因為這個，使我每節(jié)語文課，都是這樣，不敢去表達，沒有自信。老師每一次也會說：“答錯了沒關(guān)系。”聽了老師的話，我心里確實有了一絲安慰，可我還是沒有信心啊！
所以，自打上完了那節(jié)班會課，我就決定了20xx年我的新年愿望就是——做一個有自信心的人。因為，我相信老師的話“我自信，我能行”。
我相信，只要我做到了我就是一個最棒的。這就是我的新年心愿，老天，我拜托你，讓我的心愿實現(xiàn)吧。雖然，這只是個小小的心愿，可它，卻能決定我這一輩子了。老天，拜托了！！！
我能行作文7
上個星期，我、潘佳雨、張含羽一起組織了一個十分有意義的活動：在十四街坊發(fā)傳單宣傳環(huán)保，調(diào)查環(huán)保情況。我們的口號：綠色地球，環(huán)保家園！
手里拿著宣傳單，我們就像一鍋燒開的'水沸騰了。只要見到一個人，大家就爭先恐后地跑過去遞傳單，可就是不敢提問，只有我笑容滿面、細心提問。
剛開始，我們都有點畏畏縮縮，不敢把傳單遞給路人。“好怕怕，”潘佳雨低聲說，“我想宣傳環(huán)保意識，又不敢。”我一聽，皺著眉頭想：你不敢，我不敢，還宣傳什么？還是我出馬吧！想著想著就壯起膽，跑到一位阿姨身邊，遞過傳單，微笑著說：“阿姨好，我是東城小學(xué)的環(huán)保小衛(wèi)士，傳單麻煩你看一下。還有，我能打擾您幾分鐘嗎？”“可以。”她朝我微微一笑。“謝謝！”我用顫抖的手翻了翻采訪本，“您平時注意垃圾分類嗎？”阿姨拍了拍我肩膀：“當(dāng)然嘍！”我趕忙記下來，繼續(xù)問，“你會亂扔垃圾嗎？你會······”阿姨耐心地一一回答我的問題。不知為什么，我心里突然甜蜜蜜的，可能是為環(huán)保盡一份力的光榮感吧！
有我“打頭炮”，大家立刻活躍起來，奔跑著去把傳單遞給青年、老年、中年······。而提問都包在我的身上，發(fā)過傳單，張含羽、潘佳雨都睜大眼睛看我流暢地交流。
經(jīng)過調(diào)查，我們研討了一會兒，發(fā)現(xiàn)這個社區(qū)的人們環(huán)保積極性較高，生活中注意垃圾分類的人較多，讓我感受到環(huán)保前進了一大步。
拿到宣傳單的人們也不隨手扔進垃圾桶，而是認真閱讀。有些人還朝我們豎起大拇指：“環(huán)保小衛(wèi)士，真棒！”叫人像吃了一口蜜，一直甜到心里頭。
可我們也遇到了一個小麻煩。一個老大伯問我們：“廢油漆怎么處理呀？”這可把我們問住了，支支吾吾答不出來。回家上網(wǎng)一查，知道油漆有毒，不能亂傾倒，要經(jīng)過專業(yè)回收再加工，轉(zhuǎn)化成新油漆，不僅成本低，而且更環(huán)保。看來光有環(huán)保意識還不行，還得有環(huán)保知識。
搞完這活動，我累得氣喘吁吁，但心里十分開心。因為做了一件有意義的事，我為自己感到光榮。綠色地球，環(huán)保家園，環(huán)保我能行！
我能行作文8
我在《閱讀年選》看到過一篇作文，這篇作文講的是“我想做”與“我不能做。”到底怎么區(qū)分它們呢?一位同學(xué)告訴了我們答案：我想做是我希望做這件事情，而我不能做是我沒有能力做這件事情或者我做不到這件事情。當(dāng)這位同學(xué)說完，老師給了她一個贊：“沒錯，我想做與我不能做的意思就是這樣。”
其實我想做與我不能做是有聯(lián)系的。我想做可以變?yōu)槲夷苄校?而我不能做只是因為沒有嘗試，不也可以變成我能行嗎。大多數(shù)我不能做真正意思就是我不想做。
當(dāng)期末考試卷發(fā)下來時，我瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)非常難。“我能行!”這句話出現(xiàn)在我心中。于是我充滿了必勝的信心，但還是很緊張的。開始答題了!
“二、積累運用，三、閱讀感悟”我匆匆忙忙答完每一道題。回想起往年那些同學(xué)沒做完卷子，哭天天不應(yīng)，叫地地不靈的樣子。媽呀!我渾身一個激靈。終于“解放”了。“同學(xué)們，離考試結(jié)束還有15分鐘。請檢查。”哦。對!還要檢查，檢查。
這一題錯了，改，可是怎么寫來著?我急得抓耳撓腮。想起來了，ok，改好了。
時間飛快的流逝，我的錯題也越來越少了。
分數(shù)出來了!分數(shù)出來了!我考了95分，全年級第二，離第一只差0.5分。
五年級，我們?nèi)チ硕氈校媪艘环N游戲，這種游戲看起來好難。老師說有哪個女生敢來嘗試一下，請舉手。而那個時候，有個人插隊，我準(zhǔn)備報告老師，就舉起了手，老師說的話我都沒聽。于是老師誤以為我敢去。就讓我去試。
“我能行，我一定能行，加油!”我鼓起了勇氣，把前面的`障礙看作了一塊小石頭，一個漂亮的翻身，我竟然成功越過去了。后面的嘗試，簡直是easy。
都說女生怕臟，衣服上碰到泥土就不要命了。特別是白衣服。而我，就這么不幸的成為了上帝惡整的對象。當(dāng)從泥土上爬出來滴時候，校服沾了泥土，白衣服就那么臟了。晚上還有表演啊!!怎么辦。可這不是重點。重點是我怎么爬過去。里面又有蟲子，又有泥土，太臟了。此刻，我的心里有個聲音默默的說：“我能行，我可以。”于是我又一次的接受了“我能行”的幫助。克服了一切困難。
從此，“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”
我能行作文9
揚起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將昌驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化;面對狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓，因為我們要做乘風(fēng)破浪的勇士。我們堅信，雨后見彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。生活的路——酸，生活的路——甜，生活的路——苦，生活的路——辣，生活的路——風(fēng)雨兼程，生活的路——曲折坎坷。
也許有天會晴天霹靂，也許有天會風(fēng)起去涌，我都會坦然地去面對，去承受，在我最潦倒的時候，鼓足勇氣，告訴自己：“我能行。”生活的路處處布滿荊棘，面對父母那堵我永遠也翻不過的高墻，面對老師那布滿血絲的雙眼，面對試卷上那一個個鋒利刺骨的分數(shù)，面對背后尖銳刺耳的人言，面對風(fēng)雨中狼狽的自己，面對困難一次次嚴峻的考試，面對命運一次次塢的挑戰(zhàn)………我告訴自己：“也許付出了并不一定有回報，但要得到回報就必須付出。也許我會被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但這是我的選擇——走自己的路，讓別人說去吧!我不會放棄，不會哭泣;也許風(fēng)雨交加中，會有落魄不堪的身影，但我絕不后悔，因為生命中正是擁有了波瀾起伏，才能體現(xiàn)出自我價值，那才是真正的'人生。水管前面的路有多苦，我都能行”回眸過去，我曾走過了多少個百花爭艷的春天、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的金秋、寒風(fēng)刺骨的嚴冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。
丁尼士曾經(jīng)說過：“人就是人，是自己命運的主人。”告訴自己我能行，相信你一定行。有一個女孩生性膽怯，因為她有些口吃，其實并不嚴重，但她長期生活在自卑的陰影中，腦海時時浮現(xiàn)老師輕蔑的眼神和自己在課堂上尷尬的場面，后來在一位朋友的推薦下，來到了智者那里，指著告訴她，面對山谷或大海，大聲地說：“我能行。”女孩猶豫了一下，緩緩地說：“我能行。”智者讓她用心說一遍，她又大聲地說了一遍，智者告訴她要常對自己說我能行，不要說不能。最后，女孩克服了自己的缺點，在學(xué)校演講比賽中獲獎，最終如愿以償?shù)乜忌狭藦V播學(xué)院，完成了自己地夢想。不用最為自己的夢想去張揚，去為自己的懶惰做辯解，應(yīng)該用腳走出路去證明，用頭腦解開困惑去證明。你越是畏慎不前，就越容易摔倒，我們要背起生活的壓力，勇敢地去挑戰(zhàn)。
我能行作文10
我從小就想當(dāng)一名探險家。平時，我也很喜歡看有關(guān)這方面的書籍。昨天，爸爸給我買回一本《外太空探險記》，我做完作業(yè)后，迫不急待地翻開這本書。看著看著，不知不覺得就入神了……
忽然，我聽見外面有人在叫我，我循聲而去，不明不白地來到一片空地，一道強光直射在空地的中央，我遮著眼，看見強光中從天上飛下一個非常巨形的飛碟，飛碟慢慢降落在空地上。“啊！真的飛碟，我不是作夢吧！”我自言自語地說道。只見飛碟的艙門，“砰”地一聲打開了，從門里出現(xiàn)三個全身火紅，手拿激光槍的不明物體，我恍然大悟，書上說這就是外星人，我真的不敢相信自己的眼睛，我大力捏了一下臉，“哎喲，好痛。”不是作夢，是真的，突然三個外星人發(fā)射一些腦電波，我更加害怕了，但兩腳怎么也跑不動了，看來只能讓人宰割了。一個年紀較大的外星人走近來對我說：“小朋友，別害怕，你是我們的貴賓，我們想邀請你到我們星球一游。”說到這，我被它們糊里糊涂地吸進了飛碟里。
飛碟起動了，它化成一束光來到了離地球一萬九千八百六十公里的星球上。真讓我大開眼界。我看到它們用來運載飛碟的工具是巨形吊車，不過這樣的吊車是用水來讓它開動的，我真幸運能看到外星人的科學(xué)有多么先進。不過它們說這是最古老的`了。說完，它們帶我去參觀更先進的技術(shù)，這是一艘飛船，我問它說：“這是用什么來開動的。”它們說：“這是用聲音來讓它開動的。”說著它說：“前進。”這輛飛船立刻開動了。真神奇！它們還帶我參觀了它們用來戰(zhàn)斗的空戰(zhàn)機和一個非常巨大的中子彈，它們的威力可以把十幾個星球化為灰盡，我想：如果用它來攻打我們的地球，不是完了。于是，我問它如何可以做出這個中子彈，想從中知道一些技術(shù)，好讓我告訴地球的科學(xué)家。可它們不回答我，它們說：“小朋友，你還是回去吧！”話沒有說完，我被不明不白地射出太空飄浮，我驚得大吼一聲。驚叫中我從床上彈起，我把眼一睜，原來是一場怪夢，真是虛驚一場。
第二天早上，我把這個怪夢告訴了爸爸，爸爸說：“現(xiàn)在科技日新月異，說不定有一天真的發(fā)現(xiàn)外星人呢。人的幻想不能停止，人類才有希望。”聽了爸爸的話，我似懂非懂，但我下了決心，一定要實現(xiàn)我的理想，我相信總有一天能在太空漫游。
我跨出了門口，今天的陽光格外好，我的心情也格外好。新世紀探險家我能行！
我能行作文11
秋風(fēng)陣陣吹來，校園中的孩子們不再躲著火紅的太陽，無論中午放學(xué)，還是課間，還是體育課，大家都在勤奮地練習(xí)跑步、跳遠、跳高等運動。當(dāng)然咯，因為學(xué)校的秋季運動會就要到來了。
秋風(fēng)吹下了幾片樹葉，夾雜在孩子們的歡笑聲中，一切看起來都那么美好，那么和諧，除了那里——幾個孩子捧腹大笑道：“你還跨桿，你還跳高！哈哈……”一個站在另一邊的孩子低下了頭，臉紅得像落下的楓葉，她的手握成拳頭，抓碎了落下的葉子。
體育老師走過，說：“這是怎么啦？什么事這樣好笑哦？”一位大膽的女生一邊笑一邊說：“老師，你看她能跨桿嗎？她剛才連1米的桿都跨不過去，還摔成這樣！”那個摔傷的孩子拍了拍頭上的泥土，背對著他們。體育老師見狀，很嚴肅地說：“有什么可笑的'！同學(xué)受傷了很高興嘛！”然后一邊走向那位摔傷的女生，安慰了她幾句。
漸漸地，看熱鬧的孩子們都散開了，唯剩下那個始終低著頭的孩子，最后，她看了一眼那根不可跨越的桿，嘆了一口氣……
校運會中，孩子們?yōu)榱巳〉煤贸煽冇帽M全力，有的孩子為同班的運動員加油，有的是小記者采訪勝利者。那個孩子也是——她拿著照相機拍照，臉上沒有其他孩子歡樂的笑容。她也不是四處拍，她只拍一個地方，那就是跳高競賽處。她仔細地看著，拍到不成功的案例，就把照片默默刪除，一直重復(fù)地、仔細地看著。有幾個路過的女生看了看她，不屑一顧地說道：“對呢，她只有看別人行的份！”她仍然專心地干著手中的工作，并沒有理睬她們的表情。
光陰似箭，日光如棱，一年很快就過去了，又到了楓葉飄落的季節(jié)。今年的秋天顯得格外活潑，在體育課的訓(xùn)練上，那個孩子仍然一個人練跳高跨桿，從1米到1米10厘米，到1米20厘米，再到1米25厘米……
遠處的孩子投來了贊賞的目光，跑到她面前說：“你真厲害啊！”她抹了下額頭的汗珠，只聽“嘿”的一聲，她再次跳過了桿，那再也不是不可跨越的桿子了。她在心里說了一聲：“原來，這個，我也行！”紅色的楓葉落在她的肩膀上，那是秋天給她熱情的擁抱。
我能行作文12
多彩的生活有著豐富的滋味。翻開日記，翻看舊照片，會感到酸甜苦辣一并向你襲來。滋味在其中，也使你不得不感嘆生活的精彩與奇妙。成長，像一片浸泡在牛奶中的檸檬，分不出是清還是渾；成長，又仿佛霧里看花，怎么也辨識不出眼前的'美景……成長，究竟是什么呢？
在我的成長道路上也有許許多多的人，幫助過我：老師教導(dǎo)我要勤奮努力學(xué)習(xí)，要給自己提更高的要求；媽媽告訴我，做事不能半途而廢，要持之以恒；伙伴們，在我遇到困難時伸出熱情的手……
很小，媽媽就告訴我自己的事自己做，還要主動為家人做力所能及的事。所以，我會因為夠不著，站在小凳子上洗碗。早上，媽媽還在睡覺，我悄悄起床，把衣服洗了，掛在陽臺上，雖然媽媽說陽臺上像極了水簾洞……
長大一些，媽媽告訴我，要獨立，不能事事依賴他人。新年過去了，我在走親訪友時得到了不少壓歲錢，在交了學(xué)費之后，我對媽媽說，我要把錢存起來，媽媽開心地答應(yīng)了，并告訴我，她可以陪我一起去銀行，但是我必須自己去問工作人員，辦好存折。
“啊，要我自己去辦存折？”我聽到要自己獨立去做時，大吃一驚，因為我一向認為銀行不是小孩子去辦事的地方啊！“要我怎么問啊，我看我還是不要存錢了。”我膽怯地說。
“不行，你必須自己去辦好，否則我就把你的錢沒收。”
“哪有這樣的事啊！”
“反正你必須自己去辦好這件事情！”媽媽的語氣不容商量。不過，她提醒我可能要用上戶口本。
媽媽很快地把戶口本遞給了我。于是我懷著忐忑的心情來到樓下的銀行。媽媽排著隊去辦自己的事情了。“自己去辦吧！”哎，我該怎么問哪，我感覺銀行里所有的顧客都在看著我，唯獨媽媽沒注意我。我磨蹭了很久，終于看到一位工作人員空閑了，我走到她面前：“阿姨，我要辦存折需……需要哪些東……東西？”一向說話流利的我，不知怎么結(jié)巴上了。當(dāng)她知道我?guī)е鴳艨诒緯r，把我領(lǐng)到一邊，“來，填一張單子。”然后和藹地站在邊上告訴我該填哪些空格。這時，我也似乎不那么緊張了，仔細地填完了表格。阿姨有把我?guī)У焦衽_前，站在我邊上看著我存好了錢。
啊，太好了！我有了我這一生的第一張存單！我也知道，什么事，都應(yīng)該去試一試。試一試，我能行！
我能行作文13
人生的道路上充滿了荊棘，每當(dāng)我摔倒在荊棘路上時，我總會對自己說：“Yes, I can!”無論困難多大，我能行，我一定能行！
那次，體育測驗跑步400米，這個測驗比以往的考試更讓我緊張，雖然平時上課也常常跑400米，但那往往是慢跑，而這次測驗時有成績的。輪到我跑了，我雙腿發(fā)軟，心中充滿了疑惑：“我到底行不行呀？”開跑了，我?guī)е蓡柵芡炅说谝蝗Γ诙傞_始，我就已經(jīng)氣喘吁吁，雙腳像灌了鉛似的，怎么也邁不動步子，越來越艱難了，我已經(jīng)慢的像是要停下來。一個又一個同學(xué)超過了我，內(nèi)心發(fā)出了一種聲音：“怎么？不行了嗎？你能行的吧。”“Yes, I can！我能行！”我不斷鼓勵自己，終于雙腿又加快了節(jié)奏，我沖刺著奔向了終點。我做到了，我能行，我一定能行，雖然我不是跑得最快的，但我堅持到了最后，我能行！
還有那次，我要寫一張有八十一個字的毛筆字作品，有一個字寫得不好，就意味著一鍋粥里進了一顆老鼠屎，整幅作品都得重寫。我異常認真，也異常緊張，拿筆的手微微顫抖，開始寫了，我小心翼翼地書寫著第一個字，寫這個字的主筆畫時，一不小心在旁邊留下了一個墨點。“不！”我放下筆，再也沒信心寫下一個字了，生怕會犯比這更嚴重的'錯誤。我不知道如何是好，只能垂頭喪氣地走來走去。突然，我看到墻壁上寫著的那句話：“Yes, I can！”是的，我能行，膽小不是解決方法，只有克服害怕，勇敢地挑戰(zhàn)，才會成功。我提起了筆，深呼一口氣，寫了下去，一幅作品行云流水似的完成了。
“Yes, I can！我能行！”是它，在我無助的時候鼓勵我，在我困難的時候幫助我，讓我充滿信心，奮勇向前……它讓我知道，只要有堅持、努力、永不放棄，什么事都能成功，都能做好！
Yes, I can！我能行！人生充滿考驗，通過重重考驗不僅需要實力，更需要勇氣和信心。我能行！不斷地自我鼓勵，讓自己找回信心和勇氣，去嘗試，去挑戰(zhàn)！相信自己，Yes, I can！我能行！
我能行作文14
我是一粒花的種子，那一天，一個頑皮的小孩子把我摘了下來，端詳了我許久，然后把我扔到了墻角……
我的命運為什么這么悲慘？為什么我就會被硬生生地揪下來，而我的同伴還好端端地等著深秋時風(fēng)哥哥把它們吹下來？為什么我就會掉在冰冷的墻角，而我的同伴卻能落在肥沃的土壤里？蒼天啊，為什么對我這么不公平？
這時候，我看見了院子里的一株很美的花，莖被折斷了，但還在頑強地生長著，其中兩朵花正在盛開。
它的生命力是多么頑強啊，我只不過是生長在了一個沒有人注意的角落里而已，比起它這樣的遭遇，我這點兒又算什么？
通過幾天的努力，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)發(fā)芽了，而且腦袋上還頂著一片指甲大小的葉子。而這對于我來說，是一件天大好事，畢竟這是一個好的開端嘛。
后來，可怕的事情發(fā)生了，一個男孩兒走路 時發(fā)現(xiàn)了我，揪下我的一片葉子，那可是我?guī)滋靵砼υ?結(jié)果！
開始我還能對自己說：“我要努力扎根，讓別人看到我的美！”可是現(xiàn)在這樣我根本沒了生的欲望，還不如讓那個男孩兒直接把我拔了呢！
不知道什么時候，我的身邊又多出一株小幼苗，它比我還要努力地扎根，甚至把我周圍的水分都吸去了。
難道我就是被上帝“扔進垃圾筐的那個蘋果”嗎？
我真希望有人能站出來為我打抱不平，但是看到那株莖都被折斷了的花還能開出美麗的花來，我明白了只有自己才能幫得了自己。于是我更努力了。我想，只要我愿意付出，我也一樣能開出美麗的花來，帶給人們美的感受。
雨后，一只小螞蟻陷進了一堆濕泥里，它痛苦地掙扎著，它想盡辦法把自己從濕泥中弄出來。它使勁地往外爬，但是試了幾次都不見效。我想，這只可憐的螞蟻被陷得這么深，是爬不出來了，很快就會死了。后來，它使勁刨它身下的土，它得救了!這真是出乎意料。怎么可能！我想，我的一生中應(yīng)有許多挫折，現(xiàn)在這些又算得了什么？
我覺得我和那只小螞蟻的遭遇太一樣了，命運很悲慘，但是它通過自身的努力，還是成功了。我怎么就不會開出很漂亮的花？我告訴自己，自己能行。
等我長到了三十厘米左右的時候，我旁邊的幼苗早已比不過我了，每當(dāng)遇到干旱時，每當(dāng)遇到陰雨時，每當(dāng)遇到狂風(fēng)時，我就會想起那只小螞蟻，告訴自己“我能行”！
后來的后來，十幾場風(fēng)雨過后，墻角處開出了一株很美很美的花——那就是我。
我能行作文15
說起自己與他人的距離，我就有一種渴望超越他人的自信。不過在眼下，我要做的不是超越，而是把這些距離縮短為零。
與對手的距離
期末考試之前，萬老師為了給我們找尋動力之源，便讓我們每個人都確定了自己的競爭對手，我便把紀鑫然選為我的競爭對手。從此以后，我每天都把紀欣然的舉動放在心上，努力的向她靠攏。她怎么做，我就要比她做的更好一些。我信心滿滿的度過了期末考試，自以為發(fā)揮出了自己最好的水平，可是當(dāng)成績出來時，我又不禁大失所望，我比她的成績少了四分，她又一次的將我甩在了身后。雖然只有這四分，但這說明了她比我更努力四分、更認真四分、比我學(xué)的更好。一個四分，就暴露了我在學(xué)習(xí)上的缺陷，也拉開了她與我的距離。可是我知道這樣的四分，一定會在下一次的考試中被我追上，我要讓這4分的距離為零。
與生活的距離
人們對于生活總是有許許多多希望，我就希望明天隔壁的鄰居不再大聲的展示著他的曼妙歌喉、明天爸爸能夠不再說他不回家吃飯生活總是跑的比人快，還沒等人反應(yīng)過來它就跑到了人的前面，人們在生活中努力的與時間抗衡，希望能夠走在時間的前面，但大多的人都沒有贏過時間，比如說我。明明寒假的英語作業(yè)想要一天做起，可是卻怎么也沒能趕上時間的腳步，到了第二天才能做起。就這樣，我成了時間的手下敗將，被它遠遠的甩在了后面。盡管如此，我仍然在與它抗衡，在第二天清晨會再次定準(zhǔn)下一個目標(biāo)，并立即大步向前。我相信自己能消滅作業(yè)與時間之間的距離。
與夢想的距離
從小到大不知道換過多少的夢想，比如當(dāng)警察，當(dāng)醫(yī)生到現(xiàn)在我其實也并沒有真正的弄明白我的夢想到底是什么，不過有了一點想要當(dāng)作家的興趣。現(xiàn)在的我特別的喜歡寫作，也慢慢的學(xué)會了寫作的'一些技巧，信心也變得足了。可是同樣會寫作的人有很多，因此一看到他們的作品我就知道自己有許多的不足。比如我在寫作時不會引用一些有名的詩句，不會寫一些優(yōu)美的句子我頓時覺得在夢想面前我有多么的渺小，渺小的一陣風(fēng)就能將我吹跑。可是我越是覺得自己渺小，渾身卻又不知從哪里來了一股力量，想要把寫作的夢想堅持下去，努力地提高自己的能力，學(xué)習(xí)別人作品中我所沒有的一些優(yōu)點，我相信自己能寫出他人一樣膾炙人口的文章。
無論是與對手、與生活、與夢想有多大的距離，我都不會停下我前進的腳步。因為我知道距離只是暫時的，只要我肯努力、肯追尋、肯前進，距離，總有一天會成為零的。
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