【精華】購物作文300字匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的購物作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
購物作文300字 篇1
春節(jié)快到了，家里還有很多零食沒有買。所以，媽媽讓我把大家想吃的零食都記在“新年購物單”上，制定一份購物計劃。
新年購物單制定的規(guī)則是這樣的：設四個欄目，分別是爸爸、媽媽、寶貝和共選。每個欄目可以有四種食品。爸爸把喜歡吃的食品寫在“爸爸”欄目里，媽媽把喜歡吃的食品寫在“媽媽”欄目里,我把喜歡吃的食品寫在“寶貝”欄目里。“共選”欄目有獨特的.規(guī)則：我們一家三口輪流說上面三個欄目沒有的，但自己又很喜歡吃的食品。建議的食品要得到至少兩個人的同意，才能寫入“共選”欄目，否則這個食品就被淘汰了。
爸爸首先說了一聲：“米酒！”我和媽媽不以為然：大過年的，喝什么米酒呀！最終，我還是把“米酒”記在“爸爸”欄目里了。
我想了一個“洽洽香瓜子”寫了上去，可爸爸媽媽卻在偷笑。我大聲問：“怎么啦？”“洽洽看瓜子!”爸爸媽媽異口同聲地說。我一看，原來把“香”寫成“看”了，我非常不好意思地把錯字改了。
在家人的幫助下，我終于把“新年購物單”寫完了。就等著明天“大采購”嘍！
購物作文300字 篇2
“老媽，你又在網(wǎng)上買的什么呀？”“買了一些零食呀”“你是怎么買的呀，我也想要在網(wǎng)上買”“我是用一個叫做淘寶的軟件買的，你要不要試一下呀，你挑一件東西，然后買下來好不好？”“好啊，好啊，那要怎么買呢”“在這里輸入你想要買的東西，然后點擊搜索找到你最想要的那個，然后點擊購買就可以了”于是我在老媽的指導下，人生中第一次在網(wǎng)上購物了。
其實我還是很期待的。真的能把那個東西送到我家嗎？我抱著半信半疑的態(tài)度，等了幾天之后，有一個電話過來。他說這里是西溪快遞，讓我下樓取一下快遞。我二話不說，穿起拖鞋直奔樓下，拿到了我夢寐以求的快遞。這速度都嚇到我自己了。拆開盒子之后發(fā)現(xiàn)里面果然是那樣東西。網(wǎng)上購物真的'是太好用啦。但是有一個缺點，就是太慢了。不過沒關系呀，它既便宜又好用。還省了在炎炎夏天出去買東西呢。真好。
網(wǎng)上購物的發(fā)明簡直就是人類之光呀！以前還不明白老媽為什么那么沉迷于網(wǎng)上購物，現(xiàn)在我終于知道了，因為這是女人的天性呀。
購物作文300字 篇3
周末，數(shù)學劉老師給我們布置了一項實踐作業(yè)，讓我們?nèi)コ匈徫�，熟悉人民幣的單位、價值、換算和怎樣使用。我興奮極了！想快快完成這項實踐作業(yè)。
我先在家里做了一個計劃，我打算買：一把直尺、一支紅筆、一包零食、一瓶礦泉水。
我和媽媽去了超市，先買了直尺和紅筆，然后買了礦泉水和零食，挑選好物品后我去收銀臺結賬，農(nóng)夫山泉3.50元一瓶，得力軟尺3.50元一把，晨光簽字筆紅2.50元一支，學生日記本4.50元一本，造型餅干3.20元一包，總共17.20元。我給收銀員阿姨50元，找回32.80元，50元-17.20元=32.80元。
出來后我又對了一遍購物小票，對媽媽說：“買東西挺不容易，要看質量、價錢、日期等等，這樣才能買到稱心如意的東西�！�
通過這次購物，加深了我對人民幣的認識、我還要繼續(xù)多練習換算人民幣，熟練掌握人民幣的'價值和運算知識。今天的實踐活動真有趣，也非常有意義！
購物作文300字 篇4
我想，大家都有購物經(jīng)歷，下面我來說說我的一次購物經(jīng)歷吧。
有一次，媽媽讓我去買一個茶杯，我說：“包在我身上�！眿寢屪屛易⒁膺^馬路的時候要小心。我說：“好的�！本腿ベI茶杯了。
到了商店，我看見有很多的物品，我找到了商店的`平面圖，看到了生活用品的區(qū)域。我到了那里，找到了茶杯，就準備去付錢。
忽然，我看到了一把非常精致的尺子，就準備買下來�？墒且幌�，媽媽沒有讓我買，我也沒有辦法，只好下次再買了。我走到售貨員阿姨的面前，把茶杯和錢交給她�？粗⒁淌炀毜膭幼�，我從心眼里覺得非常地佩服。買完了茶杯，我高高興興地跑回了家。我看見媽媽在門口等著我呢。
這就是我的一次購物經(jīng)歷，你的購物經(jīng)歷是什么樣的呢？快點告訴我吧。
購物作文300字 篇5
聽了白霜老師《購物》一課后，深深地為這位經(jīng)驗豐富，教學扎扎實實的教師所折服。白霜老師進行教學時，通過淘氣搬新家，需要購置新的家具，來到商場購置書柜，桌子和椅子引入，讓學生進入情境，讓學生體會生活中遇到的問題，并由學生自己理解所給信息，并提出數(shù)學問題。
待學生提出了合適的數(shù)學問題之后，又設計了你用什么方法來計算這道題？在探討12×4是如何計算時，同學們獨立思考后，都有自己的計算方法。白霜老師再請他們在小組內(nèi)先進行交流之后，再組織全班同學分享多種算法。大家都搶著發(fā)言，有的算法是：10×4=40，2×4=8，40+8=48；有的是口算：12×4=48；有的.算法是：12＋12＋12＋12=48；還有的是列豎式……算法不少，達到“算法多樣化”的預期效果了。
由于本課是學生第一次用豎式計算乘法，白霜老師很注重對豎式計算過程的指導，充分利用課件演示，化難為易，讓學生了解整個豎式每一步的算理，從而真正掌握數(shù)學方法和技能。一堂課下來學生學得扎扎實實的，老師教得輕輕松松的。
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