關于我的植物作文匯編8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的植物作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的植物作文 篇1
有人喜歡春天萌出的綠芽；有人喜歡默默無聞的花生；有人喜歡艷麗的花朵。我則不然，我喜歡的，是秋天結果的、雖掛在樹上卻并不引人注目的石榴。
石榴，它大小中等，差不多巴掌大。熟透的石榴，并不像蘋果那樣渾身紅彤彤的，而是紅里帶著著點點的綠色，而且石榴還有泥巴似的顏色，讓人看了并不覺得它美。小時候，還想用水把它洗干凈，卻折騰了半天，沒什么效果。反而把自己的衣服弄得水漬一片。
春天。石榴樹在經過冬的考驗之后，漸漸抽出新芽。它像小嬰兒一樣，膚色淡淡的，只有一點兒嫩綠嫩綠的影子。隨后慢慢的，葉片兒長大了，顏色更深了。樹干便顯出春的姿色。葉片還水嫩嫩的`。在下午，陽光暖洋洋地透過樹葉灑向大地，剎時，樹葉變得透明，可以看到它的紋路、枝干，甚至可以看到里面流動的汁液。小朋友們在樹上玩耍，坐著聊天。累了，就躺在地上，慢慢欣賞春天的景色。
夏天。樹葉已由淺綠變為深綠，就像現在的我們。朝氣蓬勃，一片片樹葉組成一把綠傘，撐起一片綠蔭。正值暑假，大家便在樹下野餐。風陣陣吹來，樹葉便搖搖晃晃，好似在擊掌鼓勵。七月中旬，便可見樹上的花苞了。小小的，像一個個羞澀的小姑娘，不好意思地笑著。再過一周，花苞變大了。大的花苞好像一個個小葫蘆。還是紅色的，搖晃著，不細看真的以為這就是葫蘆啦！八月份，花開了。里面粉紅粉紅，外面通紅通紅，真像一條連衣裙，散發出一股淡淡的清香。里里外外煞是好看。
秋天。大豐收的季節，稻谷、蘋果、梨等等一起上陣，農民們忙得不亦樂乎。石榴也爬上了樹干，掛上樹梢，惹人注目。它們像嬉戲頑皮的孩子，不小心就摔了下來，哇！一顆顆飽滿的果實紅里透白，晶瑩剔透。個個高興得咧開了嘴，露出滿口黃牙傻笑著。樹上一派豐收的景象。
冬天，樹上的葉子掉光了，只剩下了光禿禿的樹干。它要再經過一次考驗，才可以重新為大地奉獻。
我最愛的植物——石榴！我喜歡石榴，被它的可愛、艷麗所吸引。
我的植物作文 篇2
教學目標：
1、觀察你喜愛的一種植物。重點觀察植物的干、葉、花及顏色。
2、觀察的時候，要抓住這種植物的特點，重點寫這種植物的形狀、顏色、以及你為什么喜歡它。
3、要做到按一定的順序寫，內容具體，語句通順。
4、描寫植物時，適當運用比喻、擬人、對比或襯托等修辭手法。
教學重難點：
1、觀察植物的干、葉、花及顏色。
2、抓住植物的特點進行描寫。
教學流程設想：
一、趣味猜謎揭題
（一）老師說，學生猜是什么植物。
1 蔓兒細又長，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠。（牽牛花）
2 葉子似針尖，形狀像寶塔，常年披綠衣，不畏嚴寒立冬雪。（松樹）
師：說說你是通過哪句一下子就猜到的呢？
生：（找原句或詞語，談理解）
師：對，正是因為句子中能把植物的形狀（小喇叭、寶塔），抓得那么準，各部分（蔓兒、花兒、葉）看得那么細。所以我們才能一眼就看出它寫的是什么植物。
你最喜歡的植物是什么呢？
二、審題，明確要求。
自讀書中已給提示，進一步明確內容要求及寫法
師：本次習作是寫什么的？（植物）植物有哪些是？（花，草，樹，莊稼）。
題眼是什么？(喜愛)
師：從閱讀中，你知道本次習作有哪些要求？
1 、選擇確定自己要寫哪種植物。
2 、知道應從外形、顏色、氣味或習性等幾方面，抓住花、莖、葉各部分的特點，做到寫得形象、生動、具體。
3 、懂得讀文中學習與細致觀察是獲得寫作素材的好方法。
師：怎么樣才能寫好植物呢? （首先就是眼中有物）
三、寫作方法指導：
（一）修辭手法運用
1、對比法
（1）、在這千姿百態的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈
（2）、自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的郁金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季…然而，我最喜歡的'是生命力最強的吊蘭。
2、比喻法
（1）、萬壽菊有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭
（2）、花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。
3、擬人法
（1）、春天來了，石榴樹到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。，
（2）、到了吊蘭開花的季節，吊蘭便會迫不及待地含苞欲放。
（3）、串紅花開好多嬌小的花朵擠在一個枝上。
4、襯托法
蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更沒有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實無華和默默為人奉獻的內涵深深打動了我的心，2 吊蘭雖然沒有牡丹高貴，沒有杜鵑美麗，沒有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，無論風吹雨打，她總能存活下來，因為她的生命力極強。
5 、遠近結合法
同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。例如：
近看：
1、串紅花開，三片通紅通紅的花萼托著花瓣，
2、桃花花兒終于開了,顏色粉嫩粉嫩的,五個花瓣向各方綻成開(五個花瓣綻成一個平面),雖只有瓶蓋大小,但這就更顯出它的嬌小.它看上去美麗極了.
3、櫻花兒終于開了，顏色雪白雪白的，十幾個花瓣擺了兩、三層，雖只有硬幣大小，但這就更顯出它的嬌小，它看上去美麗極了4盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的莖都非常挺直
遠看：
1、遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了
2 、我家養了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的風采。
6、展開聯想法
我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作斗爭；看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折…例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同；我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似；、
（二）按一定順序寫
開頭可以總起的格式寫喜歡XXX 建議運用對比方法較好
中間內容抓住植物的特點運用（看聽，聞摸感覺到的）結合各種修辭手法描寫
結尾
1 總結法。例如：遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒得火苗，漂亮極了。”
2 抒情法。如：我喜歡你——萬壽菊。/我喜愛菊花，因為菊花的生命中充滿了價值。
四、詞語積淀
（同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的；同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的；同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的、深綠色、翠綠、繁茂碧綠、密密麻麻、粗糙、含苞欲放綻放清香茂盛）
活動三：快樂觀察，交流體會
生：（把課前觀察到的那種植物的形、色、味，花、莖、葉等用上恰當的詞語或句子說給大家聽，其余同學認真傾聽并相互補充校正等，使其描繪更形象。開拓思路，豐富材料。）
師：（適時指導，相機幫助擴展材料。如：實物擺放，全體觀察，或到網上尋找圖片文字資料等，對學生搜索作文的素材真正起到幫助指導作用。）
活動四：積累感官印象，快樂成文
1、編寫提綱，完成習作
2、自改、互改，直到滿意為止
師：下一節課請同學們把初稿完成以后進行修改。我們要互相讀、評、議、改，聽聽、比比看誰把寫植物的文章寫得最豐富生動具體細致了
板書設計
我喜歡的一種植物
抓住特點細致觀察豐富聯想
范文展示
萬壽菊
一天，媽媽從市場里給我抱回了一盆萬壽菊，它的筆直的枝干、碧綠的葉子、美麗的花朵，讓我百看不厭，一天看不到它，我就覺得少了什么，我喜歡它鮮嫩的綠葉和黃色的花朵。
萬壽菊深綠色的枝干筆直地插入泥土中，吸收土壤里的養料，根根細長的嫩莖從主干中抽出，伸向四周。我摸了摸它的枝干，非常粗糙。一片片瘦小而窄長的葉子密密地長在筆直而細長的枝干上，顏色翠綠翠綠的，像一條條彎彎的柳葉眉，摸起來雖然有些粗糙，但是非常柔軟，葉邊是鋸齒形的，長得碧綠繁茂，整盆花枝葉重疊密密麻麻，不透一點縫隙，遠遠地望去就像一盆綠色的大繡球。繁茂碧綠的枝葉上，是一朵朵黃色的菊花。它們有的是未開的青色的花骨朵，遠遠地望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭，枝干就像一個個支架，支撐著上面的小話筒；它們有的含苞欲放，綠色的花骨朵上綻露出了一點點的淡黃色的花蕊，像一個個小鈴鐺；還有的'是已經綻放的花朵，它們是由一片片的黃色花瓣組成，花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個淡黃色的繡球。遠遠地望去黃色的花朵就像一位位碧波仙子，蕩漾在綠色的葉叢中。
這時一陣風吹拂而過，一陣陣菊花的清香撲鼻而來，人們呼吸著這種清香，禁不住心曠神怡，周身舒暢。再看那一只只悠閑的蝴蝶，早順著菊花的香味飛到花邊，圍著花朵上下飛舞，并發出嗡嗡的聲音，好像在說：“你真美麗，你真美麗。”當蝴蝶落在枝頭上，我們仿佛又看見了一朵更美麗動人的、色彩鮮艷的“菊花”。
黃色的花襯托著綠色的葉，更顯得綠葉的茂盛；綠的葉襯托著黃色的花，更顯得花的美麗動人。（排比）
我喜歡你——萬壽菊。
我喜愛菊花
我喜愛一切有生命的東西，包括動物、植物。在植物中我最喜愛的是花，而我對菊花更是一種偏愛，它在萬物休息的季節里獨自盛開。它那嫩綠的葉子，它那美麗的花朵，使人賞心悅目。
秋天剛到，我和媽媽就種了兩顆菊花苗，我對它可好啦!幾乎每天我都去看它，給它澆水、施肥、剪枝，小苗一天天長高、長大，直到深秋開出美麗的花朵。盛開的菊花真是漂亮，花朵極大，像個大繡球，淡黃色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，菊花的.莖都非常挺直，特別有古松的風格。它那墨綠的枝干上枝葉茂盛，香味撲鼻而來。
菊花品種繁多，色彩艷麗，黃的、白的、紫的、紅的……姿態多變，像節日的焰火，像美麗的蝴蝶，在微風中亭亭玉立，五彩繽紛。在百花凋零的深秋開放，給秋天增添了無限色彩，具有很高的觀賞價值。據我了解，菊花還有很高的藥用價值，功能是疏風散熱，清頭目，降火、解毒。另外，菊花還可以釀酒，制茶作為飲料，菊苗可以作菜食用，菊花還可以泡茶，所以菊花自古以來深受人們的歡迎。秋天的景物實在少不了菊花，有了菊花，就把世界裝點得格外美麗起來。我喜愛菊花，覺得菊花的生命中充滿了價值
我喜歡的植物——吊蘭
自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的郁金香，有翠綠的文竹，還有淡香的月季……在這么多的植物中，我最喜歡生命力強的吊蘭。
我家養了一盆吊蘭。遠看，她猶如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，盡顯自己的'風采。你看，她剛長出來的葉子就像美麗的衣裳；垂下的吊蘭就像是她美麗的頭發，用水噴在吊蘭上就像洗過頭一樣清翠欲滴。她剛長出來的葉子就像是害羞的小姑娘裹著自己，不想讓我們看到她俊俏的臉龐。到了吊蘭開花的季節，吊蘭便會迫不及待地含苞欲放，長出小白花兒來，發出陣陣暗淡幽香的味兒。
吊蘭的葉子長得郁郁蔥蔥的，茂盛極了，就好像里面藏著什么寶貝似的。葉子顏色是翠綠的，點綴上小白花就更美了。
吊蘭她不奢求什么，只求你隔三差五地給她澆水，她就心滿意足了，而且能向人們展示她最美的風采。
吊蘭雖然沒有牡丹高貴，沒有杜鵑美麗，沒有君子蘭嬌嫩，但她在任何有泥土的地方，都能找到她的家園。而君子蘭呢？要定時將她放出去，定時把她拿回來，要不然她會死掉的。可吊蘭不一樣，無論風吹雨打，她總能存活下來，因為她的生命力極強。
吊蘭她默默無聞地為人們排放出氧氣，吸收二氧化碳，美化家庭環境，而又不求得到什么，難道不可敬嗎？這不就是那些吊蘭的真實寫照嗎？
我的植物作文 篇3
有人喜歡嬌艷的玫瑰，因為她魅力四射，嬌艷欲滴，令我為之羨慕有加；有人喜歡金黃的菊花，因為她充滿活力，雍容端莊，秀外慧中，令我為之贊嘆敬重；有人喜歡艷麗的荷花，因為她典雅脫俗，冷艷幽香，令我為之仰慕傾倒。然而，貴重的牡丹花妖嬈多姿，國色天香，令我為之癡迷眷戀……大多的百花都選擇溫暖的春天，而梅花卻不然，她與眾不同的選擇了寒風凜冽的冬天，迎著呼呼的北風一身傲骨，迎雪開放，腳踏冰霜的精神獨樹一幟。然而，我最喜愛的還是梅花。古人云： “墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”我喜歡梅花的品格，喜歡她不與百花爭春，卻與傲雪同歸，與刺骨寒風一道挑戰極限。
冰封大地，雪壓枝頭，寒氣襲人的冬日。在那一片片銀裝素裹之中，透出點點紅色，仿佛是一片小小火種，一絲絲微小希望。寂寞無聊的我，一個人睡在床上做了個夢，夢見有人搶我的行李，砸破了我的房門，我喊啊、叫啊。這真是：相見亦難別亦難，東風無力百花殘。突然之間想到了傲骨勇敢的梅花，頓時，一絲暖意涌上心頭，一縷芳香在空氣中彌漫，浸人心肺，驅走了寒冷，驅走了哀傷，驅走了一切的不快樂。人生有許多的與梅花相似之處，人生也需要經過許多的苦與痛才能獲得生活的真諦。生活不會一帆風順的，有高潮，也有低谷。關鍵在于我們如何去面對。要么走過去，要么倒下去。梅花，論外表并不出眾。它沒有牡丹的華貴，沒有玫瑰的嬌艷，也沒有菊花的絢麗，構成它的只有五片淡雅的小花瓣。梅花，吸引我的，不僅僅是純樸清秀的外表和淡淡的幽香，而深深吸引我的還是它那頑強樂觀、與世無爭和頂天立地的高貴品格。
梅花，優雅飄逸、傲霜斗雪。因此，自古以來就為我國無數騷人墨客所贊詠，他們常借梅花來表現自己的情感、人格和魅力。梅有挺拔向上的無限的生命力，她的絕美之處在于蒼老而不失理想，有傲雪怒放的英雄氣概。還有“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”的令人洋溢的浪漫情懷。梅的氣息是隱含的`、深藏的、冷靜的。有詩“著意尋香不肯香，香在無尋處”就是贊美梅花的高風亮節。梅花在雪中透出絲絲的清麗，幽雅的香在不知不覺中漸漸暈開，不經意地漫過人心，被梅香寢潤過的人由此而有了梅的氣節和有著梅一樣的的活力。
我之所以愛梅，是因為她與眾不同，有迎霜斗雪的風姿；我之所以愛梅，是因為她有秀美清雅，有柔弱頑強的性格。我之所以愛梅，是因為她樸實無華，有神采飛揚的氣勢。然而，我更愛梅花她那傲雪臨風不畏寒的氣概和頑強不息的斗爭精神。
我的植物作文 篇4
我家的陽臺上種著許許多多的花草，有金邊吊蘭，有剛發芽的郁金香，有密密麻麻的多肉，還有兩盆文竹。但最引人注目的是一盆開滿玫紅色花朵的蟹爪蘭。
蟹爪蘭的莖是扁平的，分成三到五節，兩側有刺，長的像螃蟹的爪子，遠看整盆花像幾只翻身的螃蟹躺在花盆里，看上去非常有意思，大概這就是它名字的由來吧。媽媽跟我說蟹爪蘭還有一個洋名字，叫圣誕仙人掌，特別洋氣。
蟹爪蘭沒有葉子，它和仙人掌是一個家族的，開花方式也跟仙人掌差不多，一般一根莖上只開一朵花，可是我觀察到我家這盆蟹爪蘭有一根莖非常特別，居然開了兩朵對稱的花，是因為我媽媽把它養得太好了嗎？還是這盆蟹爪蘭“基因突變”了？
蟹爪蘭的花朵有白色的、金色的、橙色的，媽媽種的`這盆是玫紅色的花朵，它的花蕊是白色的，頂端是淡黃色，雌花蕊和花瓣一樣，都是玫紅色，很漂亮。
蟹爪蘭每年春季、秋季各有一次花期，我家的花每次都如約而至，開得火一般燦爛，在陽臺上鶴立雞群。
我的植物作文 篇5
有人喜歡蘭花，有人喜歡荷花，還有人喜歡菊花，但我最喜歡水仙花。
有一次，我在路上看見了一個像大蒜頭的球，我很好奇。媽媽說：“這是水仙球。”媽媽說完就給我買了一個，我把水仙球放到花盆里。幾天后，它長了白色的根須，就像老爺爺的胡須。葉子也從中間冒出來，碧綠碧綠的。
春節到了，我再去看了水仙花。我大吃一驚，沒想到水仙花全開了，外面的花瓣雪白雪白的，里面是鵝黃色的花蕊，散發著濃郁的'香味，像白衣仙子，好美呀！
我很喜歡水仙花。
我的植物作文 篇6
柳樹，我是在熟悉不過的了。
春天，柳樹在春風的吹拂下，枝頭發出了嫩芽，又長出了一朵朵含苞待放的小骨朵，輕柔的風一吹，它綻開了笑臉，飛出了柳絮，漫天飛舞，宛如一只只美麗的大白蝴蝶，在空中翩翩起舞，又像那一片片雪花，一團白茫茫的棉花球。
夏天，可愛的小鳥，在樹枝上嬉戲、玩耍、壘窩，那嫩綠的枝條隨著輕柔的風，像是小姑娘的長發輕輕的舞動著，柳樹姑娘站在湖邊像照鏡子一樣，映照著自己在岸上的影子美麗極了。
秋天，天氣涼了，霜把柳樹上的葉子染黃了，慢慢的落到了地上，好似把大地鋪上了一層薄薄的黃地毯，人們走在地毯上，發出沙沙作響的`聲音。
冬天，柳樹上的葉子已經落光了，干枯的柳樹站在刺骨的寒風里，不怕風吹雨打，抵抗嚴寒，表現出頑強的生命力!
啊!我愛你柳樹。
我的植物作文 篇7
我喜歡臘梅，它在風雪中挺立；我喜歡百合，潔白如玉又清秀；我喜歡牡丹，它火紅而又熱情；我喜歡櫻花……但是我更愛家鄉土生土長的荷花。
荷花出淤泥而不染，高貴典雅。你走到荷花池旁，眼前便呈現出一幅奇景：一片片荷葉襯托著可愛的荷花，就像翡翠中包著琥珀。荷花的形狀也各有不同：有的含苞欲放，有的半開半合有的才露尖尖角，還有的是“盛情難卻”了。如果你仔細觀察你會發現，荷花的顏色是由白到粉，()由紅到粉的。其實，開始我并不大懂荷花的'，可是通過那次花展后……那是一個驕陽似火的夏天，我和姐姐去看花展，看著看著頓時下起傾盆大雨，我們在亭臺里坐著，望著那蕩起陣陣漣漪的碧水池……荷花并蒂，根莖結生，雷雨驟來，荷花依舊，真是老根縱橫，新枝交叉，風不怕，雨不怕，一任九天雷鳴，它在水中放奇葩。
荷花啊，荷花你真美，你在我心中就像伊麗莎白一樣高貴！
我的植物作文 篇8
我最喜歡的植物可就數蒲公英了，之所以我喜歡蒲公英，是因為它生根的方式很不同，風一吹，蒲公英媽媽就和它的孩子們告別了，風把蒲公英們帶到各地，蒲公英們就在各地生更發芽。蒲公英就像我們的首長，可以張開、合上，蒲公英的花就像一個白色的'小圓球，再配上那翠綠的葉子，就更加顯得光彩奪目了，蒲公英的花瓣像一個個勇敢的小傘兵，它們四處飄落，四處冒險，直到找到它們的家才為止。
蒲公英可是我最喜歡的植物呀！
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