打開那扇窗作文（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的打開那扇窗作文，希望能夠幫助到大家。
打開那扇窗作文 1
“當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，也許會為你打開另一扇窗。”窗外的風(fēng)景是否動人心魄，是否艷驚四座。都不重要。真正重要的是你是否認(rèn)真地珍惜了窗開的景色，是否珍惜了一分一秒慢慢流逝的年華，終有一天，我會明白，我要全力以赴我心中的夢。
打開那扇窗，我能夠看到一個(gè)多彩繽紛的世界。春來夏至，秋去冬回。四季輪轉(zhuǎn)，生生不息。親眼目睹“草色遙看近卻無”，逐漸明白“葉兒的離去，是風(fēng)的追求，亦是樹的不挽留。”命運(yùn)就如同一場沒有觀眾甲、路人乙的賭局，每一刻都在命懸一線，驚心動魄的持續(xù)。也許永遠(yuǎn)都沒有最后的贏家，但波瀾不驚、貽笑大方就夠了。是的，能夠暗流洶涌的窗外擁有小小的一席之地，能夠無論何時(shí)何地、何情何景都可以微笑嫣然、淡然處之，不為煩瑣的世事迷失了心緒、失去了初心，不為旁人旁事左右了幸福，不為心靈增添一把枷鎖，就夠了。
打開那扇窗，陽光正好，微風(fēng)不躁，花兒亦未開發(fā)荼蘼。深呼吸，唇齒間滿是清新的`味道。心亦是變得敞亮，信念也更加堅(jiān)定了。打開那扇窗，我看到了另外一條路，無論前路幾何，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我都會堅(jiān)持不懈，勇往直前。
打開那扇窗，我長大了，告別曾經(jīng)的稚嫩。也明白了很多很多，不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰。在陽光下燦爛，在風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。
打開那扇窗。
把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。
打開那扇窗作文 2
每個(gè)生命降生，上帝都留給他兩扇窗。你打開了哪扇窗？——題記
一只雨后的蜘蛛在濕而滑的墻壁上掙扎。不同的人說了不同的話，其實(shí)，他們也給自己開了不同的窗，也選擇了不同的人生。
一個(gè)小女孩趴在窗戶上往外看，她看見鄰居在埋一只小狗，看著昔日與自己玩樂的小狗死去，女孩哭了。爺爺過來把她帶到另一扇窗前，那里鳥語花香，小溪潺潺，女孩笑了。爺爺說：孩子，你開錯了窗！
記得一個(gè)高爾夫球運(yùn)動員，在勝利的最后一刻，被一只小小的蚊子擾亂了心態(tài)，邁向成功的腿又被擋了回來。設(shè)想，如果他調(diào)整好心態(tài)，給自己開對了窗，他還會與成功擦肩而過嗎？
你打開了哪扇窗，就是選擇了自己的心態(tài)。你可能因開對了窗而走向成功，也會因開錯了窗而永遠(yuǎn)頹廢。心態(tài)，決定了你一生的命運(yùn)。
熒火蟲飛舞在夜幕，它懂得為自己打開可以看見星辰的窗，而沒有打開那扇孤寂的`窗。它有了一個(gè)好的心態(tài)，因而有了一個(gè)美麗的夢。
一些帆說：風(fēng)是我的伙伴，將我送往勝利的彼岸。而另一些帆說：風(fēng)是我的敵人，將我孤立在蒼茫的大海，找不到歸去的路。因而，一些帆戰(zhàn)勝了風(fēng)浪，到達(dá)成功的港灣，而另一些帆，只能葬身于大海，消失在大海上。
我們也好似這帆，有些人認(rèn)為，學(xué)習(xí)很苦，控制著我們的心，有些人卻認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件樂事，獲取知識，展望未來 。
當(dāng)你面臨人生的選擇時(shí)，不要迷茫，用心去開啟那面鳥語花香的窗。開哪一扇窗決定于你的心態(tài)，而心態(tài)關(guān)乎你的一生。
朋友，面臨人生的選擇，你打開了那扇窗？
打開那扇窗作文 3
雨，淅瀝瀝地下著，我在校門口徘徊，望著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開。眼見夜幕降臨，我咬咬牙，沖進(jìn)雨幕。
突然，從我身后傳來一陣陣急促的腳步聲，一會兒，一朵‘云彩’遮住了濕淋淋的身子，我急忙轉(zhuǎn)過說了聲‘謝。’可是我怔住了，因?yàn)榻o我乘傘的不是別人，是她，我最好的朋友，也是我小學(xué)同桌。
那是上個(gè)星期的一天，老師在班級里選‘3好學(xué)生’，她和我競選，可是她和我僅一票之差，3好學(xué)生的榮譽(yù)就被我拿走了。從那以后，她就對我冷冷淡淡的，甚至很少和我講話，我心里憤憤地想道；‘不就是一個(gè)3好學(xué)生嗎，至于這樣嗎？眼紅么。
雨依然下，我和她默默前進(jìn)，雨在傘上頑皮的跳躍，滴答滴答……
奏出優(yōu)美的旋律。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走到我家樓下。我回頭望望她，可我卻看到她眼中流露一絲絲悲傷，我情不自禁地問她：“你怎么了？”她呆了一會兒說：“我……我的`父母離婚了。”我被怔住了，原來她先前不理我，是因?yàn)檫@個(gè)原因，都怪我自己心胸這么狹隘，以為她是因?yàn)檫@個(gè)獎狀才不理我，枉我是她好朋友。一陣陣自責(zé)涌上心頭，但我很快就打起精神安慰她說：“‘沒關(guān)系的，我相信你父母一定會和好的。”她的嘴角微微翹了一下，然后轉(zhuǎn)身消失在雨幕中。
我望她遠(yuǎn)去的背影，我的心微微地疼了，是自責(zé)還是傷心，我不知道，也許都有吧。
雨，淅瀝瀝地下著，滴答，滴答落在獎狀上。
有位詩人曾說過：“友情就是一把傘，在雨天時(shí)她為你打開，在晴天為你收起。”是呀，只要我們能夠?qū)捜荩蜷_彼此的心靈的窗戶，我相信世界會越來越好的。
打開那扇窗作文 4
時(shí)光是一川煙草的荏苒。
那個(gè)窗口，一年比一年冷清了。
我記得，從前，每年回家，窗前的桌邊，總圍著一桌人。打開窗戶，菜肴的香味便四溢開來。家的味道也濃了。
窗依舊在烏瓦下的粉墻上靜默不語，只是紅木雕花的窗棱，已不再嶄新。
曾經(jīng)，那一桌人有說有笑，談天論地。每個(gè)人都充滿了幸福，連身后的梧桐樹都笑了。窗口，那個(gè)堆滿紅燈籠、金元寶，還有一個(gè)酒壇子擺在檐下的窗口，每逢被推開，我總覺得窗外有什么人，用一雙眼，一臉幸福地看著我們團(tuán)圓。
我用力推了推窗戶，它“吱呀”了一聲，便不再有動靜。我打不開它了。許是太老舊了？也是，這張桌旁的那一群人，現(xiàn)已分散各地，數(shù)年不曾回來。雖是親戚，我卻已記不清他們的面容了。
落滿灰塵的桌上靜躺著幾片落葉。抬頭，梧桐已是蒼顏老者，干枯的.枝條上，搖著稀疏的黃葉。轉(zhuǎn)身，我看見，窗口更老了。
窗下堆的紅燈籠，早已積了一層灰，金元寶也黯淡無光了。酒壇子上蓋著的紅布，顯出焦黑的顏色。我知道，再也不會有酒香溢出了。
天色漸暗，夜風(fēng)漸涼。
忽然，我仿佛看到了一個(gè)人，立在早已打不開的窗前。聽，他在啜泣。他想打開那扇窗，我又何嘗不想？
我與“他”靜默在窗前，任時(shí)光匆匆流去，只剩下一懷愁緒。
我多想打開那扇窗！仿佛，一開窗，就能看見一桌人的團(tuán)圓，就能嗅到年味兒濃濃的飯菜香，就能聽見幸福的笑聲不絕于耳……
仿佛一瞬間，我就是那個(gè)在窗后窺視團(tuán)圓的人，能夠透過窗，看著幾個(gè)人變成一桌人，又見證了一桌人分散成幾家，直到最后，只剩下這家主人。
我真想推開那扇窗，再看一遍幸福的團(tuán)圓。
打開那扇窗作文 5
窗外，熙熙攘攘的人群，其中還夾雜著一些歡聲笑語。窗內(nèi)，層層疊疊的卷子，其中還夾雜著一些無奈嘆息。窗外，令人向往；窗內(nèi)，苦悶誰知？
“你，給我回過頭來，我這兒上課，你想啥呢？眼睛盯著外面，心到哪了？知不知道要考試了？”一聲霹靂在我頭頂響起，我慢慢抬起頭，正好對上了老師那尖銳的目光。
我，只好低下頭，繼續(xù)投身到題海中……
我們不是不知道學(xué)習(xí)，我們知道學(xué)習(xí)是為了我們自己好。我們想好好學(xué)習(xí)，但我們不是只想好好學(xué)習(xí)。
抬起頭，尖銳的目光依然盯著我。“老師。我錯了。”
我卻不能再平靜下來聽講，總是在胡思亂想著什么。難道我們做到的應(yīng)該是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”嗎？還是應(yīng)該聲聲入耳、事事關(guān)心呢？花季的年齡，不應(yīng)該在題海中沉沒。上課開小差是我的不對，下課呢？好多同學(xué)都計(jì)算過，從打下課鈴到第一次上課鈴一共只有6分鐘時(shí)間，而到第二次上課鈴才是10分鐘；晚上，作業(yè)大多數(shù)情況下都要寫到九點(diǎn)以后；早上上學(xué)時(shí)間過早，中午時(shí)間過短；這一系列因素讓頭疼、胃疼成了學(xué)生的.通病。我們，沒有半點(diǎn)自由時(shí)間。我們想做一個(gè)好學(xué)生，上課好好聽講，可是長時(shí)間的不斷用腦讓我們上課沒有思路。全國呼喚的“素質(zhì)教育”更是徒有其名。
多么希望打開一扇心窗，讓老師理解我們的渴望；多么希望打開這世界的窗，讓我們開一看世界，在快要發(fā)霉的卷子中透過氣來。
窗外，風(fēng)景無限好。
打開那扇窗，讓陽光射進(jìn)來！
打開那扇窗作文 6
咄咄逼人的夏季，在向我蔓延開來。盡管我內(nèi)心充滿了聲嘶力竭的吶喊，但這一切都是徒勞的。
酷熱的天氣好似要把這美好的一切都燒成灰燼，然而露出它那輕蔑一笑。
眼前生動有趣的課外書潛移默化成堆積如山的`作業(yè)；耳旁美妙的歌聲化作老師喋喋不休的教導(dǎo)；感受著清新的涼風(fēng)也都變得毫無一絲生機(jī)。
我焦躁不定的心又開始蠕動起來。對于這可惡而又讓我無奈的壞天氣，我積極向上的心仿佛腐朽了一樣。
天空漸暗了，我的心也轉(zhuǎn)陰了。空氣由干燥慢慢濕潤起來。快要小雨了。終于，最后一片炎陽被遮蓋住。
數(shù)根根銀線自由而賦有秩序地垂落，雨是最尋常的，是天空滴落下的眼淚，是天空釋放心情的的表現(xiàn)。這雨，孤獨(dú)地墜落，沒有蜻蜓的伴舞，沒有風(fēng)兒的指引，最終消逝在怨恨的人間，化作空氣飄去了。
雨水使我安定下來。那顆干涸的心被雨水沖刷的清瑩透徹，清晰的能看透人心，把當(dāng)中的抱怨，煩悶都解脫掉，只剩下純真，其它的便空空如也。
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的美妙世界所誘惑。
看著雨點(diǎn)，自己為何不能像它們一樣開闊胸懷，看透一些。
又一抹斜陽照耀開來，雨漸停了，整個(gè)世界煥然一新，我的心也釋懷。
我又重新拾起筆，在作業(yè)本上盡情的揮灑我的汗水與青春。
我塵封已久的新打卡了一道窗，灑進(jìn)了第一縷陽光。
打開那扇窗作文 7
打開那扇窗，通往心靈深處的寧靜，通往自然的天堂。
——題記
前幾日在電視上看到那純白的玉蘭花正值花期，一瓣瓣晶瑩剔透，水嫩亮澤的花在風(fēng)中微微顫抖著，仿佛楚王宮中的宮女，一經(jīng)風(fēng)吹，渾身上下的骨骼便咯咯作響，分外妖嬈。抬頭，對了，自家的花也開了：米蘭、茉莉、山茶，競相開放，綻放成了一道亮麗的風(fēng)景線。我有多久未曾注意過他們了？心頭涌上一層疑云，是啊，有多久了？
記得在網(wǎng)上測試過，我是一個(gè)為現(xiàn)代生活而生的人，專會享受，專業(yè)吃貨自己也曾立志：一路拼搏奮斗，一路欣賞風(fēng)光；既會追求未來，又將把路上的風(fēng)景氤氳成歲月的沉香是否誓言的確不能成真呢？望著桌上厚厚的練習(xí)冊，聳著肩上甚于五指山的壓力，回味著快速的生活節(jié)奏在思想中碰撞出轉(zhuǎn)瞬即逝的火花。你的心究竟多久未曾趨于寧靜了？你的心究竟多久未曾回歸自然了？
好久了吧？我記不得了，是啊，喜歡讀書的你，多久未靜沐暖陽，歌聲回蕩，嗅一紙書香，開一扇心窗了？我聽見這是現(xiàn)實(shí)低啞著嗓子無情地嘲諷。每一節(jié)體育課，隨著一聲解散，人群往往會分成三伙：一伙徑直回到樓上，頭懸梁錐刺股；一伙直沖籃球場，揚(yáng)輕姿秀球技；一伙在蒼天大地間嬉笑打鬧，步伐輕笑聲歡。可我卻找不到一個(gè)人與我一起，在這40分鐘里，暫將心放入一灣安詳靜謐的.清冽的溪水中，讓自然中的風(fēng)、雨、空氣，自然中的花香、草香、樹香給勞累忙碌的內(nèi)心一個(gè)寧靜的天堂，打開那扇通往寧靜、自然的窗。
那是上學(xué)期的時(shí)候，當(dāng)我沉迷于一縷縷墨香中難以自拔時(shí)，那一顆顆如繁星般的文字便偷偷撬開了我那心之枷鎖，緩緩地，整個(gè)人好像飄飛起來，徜徉于另一個(gè)安詳?shù)奶焯谩Ｋ械乃季S觸角，精神觸角都對一切美好的事物敏感起來。
打開那扇窗作文 8
春末初夏的午后，太陽高掛在天空，連日的晴天，地面上的水分已經(jīng)蒸發(fā)的差不多了，陽光照耀下，水過的地面白的晃你的眼，室外是難留的，只好蝸在室內(nèi)，百無聊賴，真是熬人。
這樣的午后，手頭上最好有要緊的事做，否則，一旦閑下來，無所事事，人，昏昏沉沉的，坐在椅子上，要不了幾分鐘，倦意便會襲上來，眼皮變得沉重，漸漸地就睜不動了，好似千斤。索性睡吧！小憩一會兒，這樣也好。
難就難在，這樣的午后，一件事等著你去做，但有說長不長、說短不短的幾十分鐘的等待，你想做，做不成；想睡，睡不成。等待煎熬著你。不長的等待變得漫無邊際，干熬的痛苦折磨著你，一陣強(qiáng)過一陣的倦意不時(shí)偷襲著你，揮不去、趕不走。
嚶嚶嗡嗡的聲音從窗子那傳來，煩悶的心變得更加煩躁。轉(zhuǎn)眼過去，一只不知名的'蟲子在那不停的撞著玻璃。飛了一會兒，些許是累了，停下來，沿著窗欞慢慢地爬，歇了一會兒，又振翅飛舞，嚶嚶嗡嗡的聲音起來了，撞擊玻璃細(xì)微的砰砰聲也同時(shí)響起。透明的玻璃擋住了它，透明變成了一種誤導(dǎo)、變成了一種障礙，使它無法脫困。
從椅子上站起來吧！打開那扇窗，一陣風(fēng)兒吹進(jìn)來，受困的蟲子乘著風(fēng)隙，一扇翅膀，便飛了出去，回到了它的世界。
其實(shí)，就是這樣簡單，這樣的午后，你只要打開了一扇窗！
打開那扇窗作文 9
吾生也有涯，而知也無涯。在這個(gè)信息化的時(shí)代，人們早已不再滿足于書籍的閱讀，或者說單純的對書本的學(xué)習(xí)已不能滿足人們的求知需要。現(xiàn)代社會要求人們了解信息更迅速，視野更開闊，學(xué)識更淵博，思維更靈活，能力更強(qiáng)。
學(xué)生時(shí)代是人學(xué)習(xí)知識的黃金階段。在這個(gè)階段若是學(xué)到更多的知識、形成較強(qiáng)的能力，就可以為將來奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何讓這個(gè)階段有最大的收獲呢？于是，多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)等應(yīng)運(yùn)而生，給我們的生活帶來了很大的變化。
多媒體一走進(jìn)課堂就受到師生的青睞。它改變了傳統(tǒng)教育一根粉筆一本書的模式，加快了課堂節(jié)奏。方便快捷的演示大大提高了效率，增加了趣味性。它讓抽象的變得直觀，讓枯燥的變得生動。充滿詩情畫意的音像或逼真形象的演示過程激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們進(jìn)入情境，知識很快轉(zhuǎn)化成能力。課堂上師生互動，融洽和諧。多媒體為課堂教學(xué)打開那扇窗，透過這扇窗，教師的理念更高遠(yuǎn)，學(xué)生的視野更開闊。十年寒窗也就多了幾許輕松，多了幾許收獲。
當(dāng)遠(yuǎn)程教育走進(jìn)生活，當(dāng)優(yōu)秀的教育資源開始共享時(shí)，更多的人從中受益。荒涼的.高山阻擋了走出的步伐，卻阻擋不了人們的視線和求知的心。當(dāng)知識的甘霖灑向焦渴的小苗，誰說他們不能長成參天的大樹？遠(yuǎn)程教育為落后之地打開那扇窗，它讓世界變小、讓人生舞臺變大。
打開那扇窗作文 10
一扇緊閉的窗，阻隔了傾灑在外的和暖陽光；一扇緊閉的窗，隔檔了陣陣愉悅的間關(guān)鳥鳴；一扇緊閉的窗，死守著房內(nèi)陰冷刺骨的孤絕之氣。
其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心都有一扇窗，或向外舒敞著，或半掩著，或緊闔著。走進(jìn)那敞開窗的房里，向外一望，內(nèi)心立刻無比的愉悅，與草坪上嬉戲的稚子一同分享那純粹的快樂，與藍(lán)天上翱游的群鳥一同沉浸于微風(fēng)輕輕吹拂的舒坦，與雄偉的巨木一同領(lǐng)略那天上地下唯我獨(dú)尊的自傲。滿懷著興奮與按捺不住的雀躍，快步走進(jìn)那窗門緊鎖的那間房，撲過來的并不是期待中歡愉的感覺，而是一種冷峻的氛圍。站在房子的中央，環(huán)顧周圍，視線被殘酷地緊鎖在這不到見方的'狹小空間中，每件東西都鋪上了最深沉的黑，幾乎伸手不見五指。一人獨(dú)立于房內(nèi)，那孤獨(dú)甚至更超乎陳子昂那“念天地悠悠，獨(dú)愴而涕下”的感受，仿佛宇宙穹蒼之中，只有一人孤伶伶地站在無止無盡的原野，又好似立于危聳拔出云宵的山嶺，不斷地受著強(qiáng)勁的寒風(fēng)盡情地凌虐，哀嘆渺小無朋的自我。
在那寒陰孤絕之氣一寸寸地沿著經(jīng)脈向上侵襲，即將直搗最重要的中樞的那一刻，一束光從窗縫射了進(jìn)來，看著那束光，勉強(qiáng)巍巍地爬起，用盡最后一點(diǎn)力將窗戶猛力推開，啊！大量的陽光奔涌而至，在溫和的陽光下，一切還是那么美好，草坪那群稚子依舊從燦爛的笑靨中散發(fā)歡欣的信息，云上的群鳥依舊悠游地振著雙翼，山巔的巨木依舊自傲地睥睨群山，大地依舊向外四射著興奮的熱力。
原來，只有打開心中的那扇窗，窗外簡單的蟲鳴鳥叫也能成為隆重的交響盛宴，母親牽著幼子散步于夕日下的平常畫面，也能激起心中的一波波漣漪，松鼠躍過枝頭留下的輕晃也能帶來一陣悸動，一陣初始的美，一切就在于是否打開心頭的那扇窗。
打開那扇窗作文 11
忘記自己曾幾何時(shí)，早已經(jīng)關(guān)閉了心靈的那扇窗，我的世界里，沒有了光，沒有了沁人心脾的氧，這個(gè)世界仿佛都在與我作對，我的世界留下的都是他人的弱，別人的強(qiáng)也沒什么大不了的，但他卻壓得我無法喘氣，窗的關(guān)閉，令我窒息。
曾多少次，在充滿希望的早晨，七彩的光穿過課時(shí)的.窗照在每個(gè)同學(xué)的臉上，把每一個(gè)含苞待放的祖國花骨朵們的臉照得通紅，周邊的花骨朵們，帶著祖國的希望，奮筆疾書，墨香乘著溫柔的風(fēng)，飄過我的鼻旁，但我總不忘恨恨地告訴自己“墨香有毒”，不容的別人比我強(qiáng)，我的心窗不斷地被封條密封。
那次，為了爭取學(xué)校藝術(shù)節(jié)那個(gè)表演名額名嗎，我與小華、小紅進(jìn)行了非常激烈的比賽，最終，小華贏得了我倆。比賽當(dāng)天，奶白色的燈光照向了臺上那個(gè)姿態(tài)萬千的她，我的心一陣刺痛，心想這一切的榮耀應(yīng)該歸屬于我，我的心窒息了，那扇窗關(guān)得更緊了。可是我身旁的小紅卻激動的我臺上的小華拼命鼓掌、歡呼，我驚訝了，問她為何如此激動的為小華喝彩，她說：“我欣賞小華的歌聲，欣賞小華的舞姿，小華初賽就表現(xiàn)得很出色，我佩服小華。”頓時(shí)，我明白了，為什么要因?yàn)閯e人的強(qiáng)去刺激自己，去給自己增加壓力呢？為什么不去欣賞他人的好呢？帶著平和的心態(tài)去欣賞別人，心窗的門不就打開了嗎？李白說過“天生我材必有用”，每個(gè)人都有自己的長處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，欣賞別人的長處，這難道不是一種樂趣嗎？
我找到了打開心窗枷鎖的那串鑰匙，打開了塵封已久的心窗，陽光、氧氣都涌了進(jìn)來，張大嘴巴，深呼一口氧氣，擁抱一下陽光，這種感覺，真的很棒！
打開那扇窗作文 12
窗口，是連接世界與世界的地方。打開窗戶，視野里立刻變得豐富起來，打開窗戶，所有的煩惱，苦惱，不安，沮喪，都會通通消失。封閉的心，需要時(shí)時(shí)打開窗戶，使心胸豁然。在交往時(shí)，應(yīng)該打開自己的心窗，打開心靈的窗口，看見的是無邊無際的遼闊；打開心靈的窗口，聞到的是清新怡人的芳香；打開心靈的窗口，感受到的是那徐徐的微風(fēng)。
我們不能有意地把心窗封閉，否則，孤獨(dú)會蔓延到身體的每個(gè)細(xì)胞。生活中，我們應(yīng)打開窗口，尋找友情；交往中，我們應(yīng)打開窗口，傾訴心聲。我們生活的世界就是一個(gè)一個(gè)不斷被打開的窗口。
如果你的.心靈是封閉的，你永遠(yuǎn)都不會找到屬于自己的一片遼闊，也永遠(yuǎn)不會找到屬于自己的快樂。心窗是通向外面世界的橋梁，把窗口關(guān)閉，等于是把那座通向外面世界的橋梁無情的毀壞。
當(dāng)與朋友鬧別扭時(shí)，我們應(yīng)把窗戶打開，去了解朋友，理解朋友，從而去包容朋友，贏得友誼。此時(shí)此刻，我們就會發(fā)現(xiàn)外面世界的精彩。你看，窗外的那片草地是多么地有生機(jī)，還有旁邊的楊柳樹，它正吐著嫩芽向我們笑呢？
當(dāng)你手委屈時(shí)，你不妨打開窗口，找個(gè)人傾訴，你的煩惱就會隨著消失，你的心情就會豁然起來。如果你與朋友交往時(shí)，你關(guān)閉了那扇心靈的窗戶，那么你的朋友會怎樣？他們會逐漸離你而去。
打開窗戶，一片落葉落入你的書桌，那是風(fēng)伯伯為你帶來的快樂；打開窗戶，會使心靈變得快樂，變得不再孤單；打開窗戶，會找到屬于自己的一片遼闊；打開窗戶，能讓你感受到外面世界的精彩；打開窗戶，能使心胸變得寬闊。
我們應(yīng)時(shí)常打開窗戶，使我們的心靈變得豐富，使屬于自己的世界變得更加精彩！
打開那扇窗作文 13
打開那扇窗，大地、天空、樹木、花草，不同的時(shí)間，那扇窗綻放著獨(dú)特的色彩，不管春夏秋冬，不管晴天雨天，依舊擁有獨(dú)一無二的色彩。
下雨了，調(diào)皮的雨珠撞在玻璃上，噼啪——噼啪——聲音多么動聽，多么優(yōu)美，放眼望去，卻不如他的聲音那么動聽：天空陰沉沉的，就像罩了一口大鍋；雨珠密密的，就像給大地蓋了一層薄紗，看起來難受極了。猛然間，看見了那棵蒼翠欲滴的大樹，那棵大樹，沐浴在雨中，吮吸著上帝給予他的雨水，扎根在肥沃的土地中，享受著只屬于他的幸福，我想，他一定很快樂吧。想著，我的`心明朗了許多。
天晴了，風(fēng)兒撥開了烏云，太陽溫暖著大地。打開那扇窗，陽光跑了進(jìn)來，床上，桌子上，書架上，地板上，都留下了他的足跡。伸出手，閉上眼，我摸到了陽光，他是溫暖的，是柔和的。我來到了操場上，擁抱著陽光。采一朵路邊的野花，他頭上的露珠，就像一顆顆美麗的寶石，戴在他的頭上，就像一位楚楚動人的花仙子。但是，六月的驕陽，卻并不那么惹人喜歡，它使人們不敢出門，躲在家里吹著空調(diào)，看著電視。他還曬的柏油馬路粘粘的。
打開那扇窗吧，你會看到雨天時(shí)的“晴朗”，你會看到晴天時(shí)的“憂郁”。打開你的心靈之窗，你也會看見在悲傷時(shí)，快樂也許離你不遠(yuǎn)，在勝利時(shí)，驕傲?xí)鼓闶У粢郧暗墓獠剩辉谀惚瘋麜r(shí)，想想快樂的事，在你高興時(shí)，要學(xué)會低調(diào)。打開那扇窗吧，也許你看到的是悲傷，又也許，你看到的是開心，但你一定要堅(jiān)信，快樂就在不遠(yuǎn)處等你。
打開那扇窗作文 14
鳥兒被關(guān)在屋子里，打開那扇窗后，他就可以到大自然自由地飛翔，無拘無束。我試想如果我們打開了心靈的窗戶，是不是也可以長出翅膀到世界各地自由自在地飛翔呢？
打開心靈的那扇窗，我的心會飛到大海上，變成一滴海水和我的同伴一起拍打著岸上的沙子，有時(shí)臺風(fēng)會帶領(lǐng)著我們向陸地沖刺，摧毀著陸地上的建筑，也會帶走一些動植物的生命。我也曾勸阻過臺風(fēng)不要這樣做，但無濟(jì)于事。
打開心靈的那扇窗，我的心會飛到森林里變成一只鳥兒和我的'同伴在空中自由地飛翔，生活無比的快樂。后來人類經(jīng)常砍伐著我們的樹木，把我們的家毀了，也經(jīng)常帶走我的同伴，我每天膽顫心驚的，生怕哪天我也被帶走。我也曾勸阻人類收手吧，但他們卻無動于衷，甚至變本加厲。
打開心靈的那扇窗，我的心會飛到建筑工地上，以第三人稱的視角觀看著那些建筑工人。他們每天很早就出來工作，到晚上很晚才下班，每天都要做很多臟活累活，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。很多人連腰都直不起來，還有部分人甚至在烈日下中暑了。看到這我了解到掙錢的辛苦與不易，下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
打開心里的那扇窗，我的心會飛到非洲貧民窟。看著他們好多天才吃一頓飯，而且每個(gè)人只能吃一點(diǎn)，穿著也是衣不遮體的，經(jīng)常有人因饑餓而死，這使我非常痛心，我也想過去幫助他們，卻無能為力。
打開心靈的那扇窗，我的心還會飛到很多地方……
打開心靈的那扇窗，我見到了世間的百態(tài)，了解到我們現(xiàn)在的生活是多么的美好。我們應(yīng)好好地珍惜，絕不辜負(fù)前輩們給我們創(chuàng)造的美好生活！
打開那扇窗作文 15
時(shí)間很匆忙，它總是悄悄地帶走記憶。記憶的窗戶，當(dāng)我再次推開時(shí)，雖然我仍然能感覺到溫暖，但我缺少一個(gè)好的。
我推開一扇窗戶，那是我深愛的地方。那是一個(gè)藍(lán)色的日子，空氣中充滿了土壤。太陽高高掛著，孩子手里的稻草在用手指轉(zhuǎn)動。一旦這種感覺迎面襲來，童年的味道。
曾經(jīng)的故事場景浮現(xiàn)在眼前，稚氣的笑容，歡快跳動的身影。我伸出手去摸了摸，但是摸不著。過去是天真的.、幻想的，記憶之門打開了。過去像潮水一樣向我涌來。
在小學(xué)清潔時(shí)，我被分配了清潔玻璃的任務(wù)。
我站在窗臺上，打開了窗戶。五月和六月，天氣最宜人。微風(fēng)輕輕地吹著窗邊的柳樹，它長長的枝干擺動著。男孩子們正在操場上踢足球。一陣陣微風(fēng)吹過，吹走了雜七雜八的雜念，吹得人感到輕松自在。
當(dāng)這個(gè)窗口打開時(shí)，小學(xué)時(shí)間將在這里固定。
無數(shù)幸福和笑臉都在這里。
我用抹布擦去窗戶上的灰塵。有些污垢只是薄薄的一層，擦拭后就消失了。有些必須用力擦拭才能不留痕跡。
擦拭玻璃，只是為了讓玻璃恢復(fù)到原來的樣子，恢復(fù)到原來光潔的樣子。
擦拭玻璃很容易，可以防止記憶被灰塵覆蓋。這太難了。
在生活的道路上，會積累太多珍貴的記憶，隨著時(shí)間的推移，這些記憶會變得越來越模糊。每個(gè)人都是一塊明亮干凈的玻璃。經(jīng)過多次經(jīng)歷后，玻璃會被灰塵覆蓋，這將一起覆蓋你美麗的記憶。這種污垢太難擦掉了，這是時(shí)間的痕跡。
這就是為什么當(dāng)回憶時(shí)，人們?nèi)匀荒芨杏X到溫暖和缺乏美感。不管記憶有多美，它都會被時(shí)間慢慢沖淡。畢竟，我們不能再親自出席了，過去的時(shí)光永遠(yuǎn)不會回來。
再次站在這個(gè)窗口，記憶又回到了我的腦海。即使你不能再去那里，也足以讓你回味。
我只希望從現(xiàn)在開始，初中生活中的美好時(shí)光能夠被記住。我希望他們不要跟隨短暫的時(shí)間去未知的地方。我希望當(dāng)我再次打開記憶之窗時(shí)，它們不會被時(shí)間沖淡。我希望我回想時(shí)還能微笑。
這些花已經(jīng)凋謝了，一年內(nèi)都不會開放。時(shí)間已經(jīng)過去，再也不會回來了。愿這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光不會失去所有被愛情沖散的青春。當(dāng)我再次打開記憶之窗時(shí)，我會有什么感覺？
打開那扇窗作文 16
人壽幾何?逝如朝霜。時(shí)無重至，華不再陽。 ——題記
時(shí)光匆匆，它總是悄無聲息的帶走記憶。記憶的那扇窗，當(dāng)我再一次推開它時(shí)，雖然還能感受到溫暖，但缺少了一份美好。
我推開一扇窗，窗外是我曾經(jīng)深愛的地方。那是曾經(jīng)湛藍(lán)的天空，風(fēng)里彌漫著泥土的氣息。太陽高高地懸在那里，孩子手中的稻草隨著手指的搓捻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。曾經(jīng)的感覺迎面襲來，童年的味道。
曾經(jīng)的故事一幕幕浮現(xiàn)在眼前，童真的笑容，歡快跳動的身影。我伸手觸摸卻碰不到。過去的天真、幻想，記憶的'閘門打開了，過去如潮水一般向我襲來。
小學(xué)大掃除中，我被分配到了擦玻璃的任務(wù)。
站在窗臺上，我打開了那扇窗。五六月份時(shí)，天氣的溫度是最宜人的，微風(fēng)輕輕吹拂窗前的柳樹，它長長的枝條擺來擺去。男生們在操場上踢足球。一陣陣微風(fēng)吹來，吹走繁雜紛擾，吹得人心情舒暢。
打開了這扇窗，小學(xué)的時(shí)光就定格在這里。
無數(shù)快樂，無數(shù)張笑臉，都在這里。
我用抹布將窗子上的塵埃擦去，有些污垢只是薄薄一層，一抹便消失了，有些，得用力擦，才能使它不留下痕跡。 擦玻璃，只是為了讓玻璃回到原來的樣子，回到原來光潔亮麗的樣子。
擦玻璃容易，可讓記憶不蒙上塵埃，太難了。
人生一路上，會積攢太多寶貴的記憶，它們都會隨著時(shí)間的奔走越來越模糊。每個(gè)人都是一塊光潔的玻璃，經(jīng)歷的事多了，玻璃上就會蒙上污垢，將你美好的記憶一起遮蓋過去。這種污垢太難抹去，這就是歲月的痕跡。
這也就是為什么，回憶時(shí)還能感受到溫暖，缺少了一份美好。再美好的記憶，也會慢慢地，被時(shí)間沖淡。畢竟我們都不能再身臨其境，過去的時(shí)間不會再回來。
再次站在這扇窗前，回憶又浮現(xiàn)在腦海里。即使不能再身臨其境，這也足夠令人細(xì)細(xì)品味。
只希望從現(xiàn)在開始，初中生活的美好瞬間都能銘記;希望它們別跟隨似水流年出走到不知名的地方;希望當(dāng)我再次推開“回憶”的窗時(shí)，它們沒有被時(shí)光沖淡;希望回想時(shí)，還能不禁莞爾一笑。
花開敗了，一年也不會再開了，時(shí)間過去了，再也不會回來了。愿這似水流年不要將花樣年華沖刷的芳華盡失。當(dāng)我再次推開回憶這扇窗時(shí)，又會是怎樣的心情呢?
打開那扇窗作文 17
那時(shí)，那扇窗一直是關(guān)閉著的，為在角落中那個(gè)人遮風(fēng)擋雨，拒絕外來訪問的人，而“他”一直在黑暗、恐怖之中蜷縮著顫抖、哭泣。
每一次，那男孩想打開那扇窗，都被這無光、黯淡的小屋世界給嚇回。
是那次考試，將他關(guān)閉在這無光的小屋之中，他本能考的很好，在考試中卻發(fā)生了意外，他考試發(fā)揮極其的差，他就如此失去了斗志，將自己永遠(yuǎn)鎖在這小屋之中。
那次，他與為他成績而擔(dān)憂的同學(xué)談了起來，是分3次的：那是一位心理專家講給那同學(xué)的，感化，讓雙方產(chǎn)生好感，此時(shí)他的心開始動搖。走向外面的世界。
第二次，談話明顯直接了一些，他們談的很愉快，他也想他同學(xué)傾訴了許多心聲，是他們的關(guān)系更加融洽了，他走到小屋的窗前，準(zhǔn)備奮力用手將他擊開。
第三次，他們發(fā)展成了好朋友，他的臉上由慘白變的.有紅潤，從他的表現(xiàn)中，從前總是被動說話，現(xiàn)在變成了主動說話，沒有分分毫毫的顧慮。開始融入集體。
此時(shí)，他奮力打開了窗戶，閃爍的光明灑在他的臉上，光芒將永遠(yuǎn)刻在他的骨子里，也永遠(yuǎn)刻在他那被光明挽救了的小屋。使自己從小屋中走出，沖破了種種困難，取得了光輝的戰(zhàn)績。
打開那扇窗作文 18
我的房間朝北，常年緊閉的窗戶蒙著層灰。窗外是狹窄的巷道，晾衣繩上總垂著鄰居家褪色的床單，遮住最后一縷陽光。我習(xí)慣了拉上窗簾，蜷縮在臺燈下寫作業(yè)，把自己困在這方小小的天地里。
那天暴雨突至，風(fēng)猛地掀開虛掩的窗。雨絲夾雜著泥土的氣息涌進(jìn)房間，我慌忙去關(guān)窗，卻被眼前的景象怔住 —— 巷口的梧桐在雨中舒展枝葉，積水里倒映著破碎的天空，幾只麻雀撲棱著翅膀躲進(jìn)屋檐。原來被床單遮住的世界，藏著這樣的生機(jī)。
從那以后，我開始主動打開窗戶。清晨，第一縷陽光會準(zhǔn)時(shí)爬上書桌；傍晚，能看見歸巢的鳥兒掠過屋頂。我漸漸發(fā)現(xiàn)，巷道里的居民們不再只是晾衣繩上模糊的剪影：賣早點(diǎn)的阿姨總把熱氣騰騰的包子遞給環(huán)衛(wèi)工；退休的老爺爺每天教孩子們下象棋。那扇塵封的窗戶，成了我觀察世界的`眼睛。
打開窗戶，也打開了我封閉的心。我開始主動和鄰居打招呼，加入樓下的象棋局。原來，當(dāng)我們愿意推開阻隔的屏障，生活處處都是溫暖與驚喜。那扇朝北的窗，終于迎來了屬于它的陽光。
打開那扇窗作文 19
月考失利后，我把自己鎖在房間里。窗簾緊閉，臺燈昏黃的光打在試卷鮮紅的分?jǐn)?shù)上，刺得眼睛生疼。媽媽敲門送水果，我煩躁地讓她走開，仿佛這樣就能把失敗和壓力都關(guān)在門外。
深夜，我被一陣窸窣聲驚醒。月光透過窗簾縫隙灑進(jìn)來，我看見媽媽悄悄推開窗戶，又輕手輕腳地離開。夜風(fēng)裹挾著茉莉花香飄進(jìn)來，我走到窗前，望見小區(qū)花園里，月光為花草鍍上銀邊，蟋蟀在草叢里吟唱。遠(yuǎn)處的路燈下，一位父親正背著熟睡的孩子慢慢走回家。
這一刻，所有的委屈與不甘突然釋然。我想起媽媽鬢角的白發(fā)，想起她默默為我做的`一切。我打開了緊閉的房門，看見客廳的燈還亮著，媽媽靠在沙發(fā)上睡著了，手里還攥著給我織了一半的圍巾。
從那以后，我不再逃避。遇到困難時(shí)，我會打開窗戶，讓清新的空氣吹散陰霾；取得進(jìn)步時(shí)，我也會打開窗戶，讓喜悅與花香一起在房間里流淌。那扇窗，教會我直面生活的風(fēng)雨，也讓我懂得珍惜身邊的溫暖。
打開那扇窗作文 20
教室最后一排靠窗的座位，是我專屬的 “孤島”。我性格內(nèi)向，總是獨(dú)來獨(dú)往，把自己封閉在書本的世界里。那扇窗戶，是我與外界的分界線，我隔著玻璃，看著操場上嬉笑打鬧的同學(xué)，卻從未想過融入。
直到那天，班主任把轉(zhuǎn)學(xué)生林雨安排在我旁邊。她像一束陽光，總能用爽朗的笑聲驅(qū)散陰霾。“你看窗外的玉蘭開得多漂亮！” 她指著窗外對我說。我這才發(fā)現(xiàn)，每天路過的那棵玉蘭樹，不知何時(shí)已綴滿潔白的花朵，花瓣在風(fēng)中輕輕搖曳，宛如起舞的蝴蝶。
林雨拉著我參加各種活動：運(yùn)動會上為運(yùn)動員吶喊助威，文藝匯演時(shí)一起排練節(jié)目。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)打開那扇心窗并不難。和同學(xué)們相處的'時(shí)光，比獨(dú)自看書更有趣；為集體努力的過程，比個(gè)人的成績更有意義。
如今，那扇窗戶依然開著，春風(fēng)拂過，送來玉蘭的清香。而我，也不再是那個(gè)躲在角落的女孩。原來，只要勇敢地打開那扇窗，就能收獲不一樣的風(fēng)景，擁抱屬于自己的精彩。
打開那扇窗作文 21
老家的老房子有扇雕花木窗，推開它，能看見門前的小河蜿蜒流淌，兩岸的柳樹垂下柔軟的枝條。小時(shí)候，我總愛趴在窗邊，看漁夫撐著小船撒網(wǎng)，看鄰家阿婆在河邊浣衣。那扇窗，是我童年最美好的記憶。
后來隨父母搬到城市，新家的`窗戶是嚴(yán)實(shí)的雙層玻璃，窗外是高樓林立，車水馬龍。我再也聽不到潺潺的流水聲，聞不到泥土的芬芳。我時(shí)常懷念老家的那扇窗，懷念那片寧靜的水鄉(xiāng)。
去年暑假，我又回到老家。推開那扇久違的木窗，熟悉的景象撲面而來：河水依舊清澈，柳樹依舊婀娜，只是河邊多了幾家民宿，游人來來往往。我沿著河岸漫步，遇見兒時(shí)的玩伴，她帶我去看村里新建的文化廣場，給我介紹特色農(nóng)產(chǎn)品。原來，老家在保留古樸韻味的同時(shí)，也在悄然改變。
那一刻，我忽然明白，生活就像這扇窗，當(dāng)我們打開它，看到的不僅是熟悉的風(fēng)景，還有新的機(jī)遇與可能。無論是城市的繁華，還是鄉(xiāng)村的寧靜，只要我們敞開心扉，都能發(fā)現(xiàn)其中的美好。
打開那扇窗作文 22
我家對面住著一位獨(dú)居的老奶奶，她總是緊閉著窗戶，窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。聽媽媽說，她的兒女都在國外，很少回來。每次路過她家門前，都能感受到一種孤獨(dú)的氣息。
一個(gè)周末，我鼓起勇氣敲響了老奶奶家的門。開門的瞬間，屋里昏暗的'光線和刺鼻的藥味撲面而來。我說明來意，想陪她聊聊天。老奶奶有些驚訝，但還是讓我進(jìn)了屋。
我?guī)退蜷_窗戶，陽光一下子涌了進(jìn)來。窗外的紫藤花開得正盛，微風(fēng)送來陣陣清香。我們坐在窗前，老奶奶給我講她年輕時(shí)的故事，講她和老伴的往事，講她對兒女的思念。說著說著，她的眼眶紅了，我輕輕握住她的手。
從那以后，我經(jīng)常去看望老奶奶。每次去，她都會早早打開窗戶，準(zhǔn)備好我愛吃的點(diǎn)心。那扇曾經(jīng)緊閉的窗戶，如今成了傳遞溫暖與關(guān)愛的通道。我也明白了，有時(shí)候，我們需要打開的不僅是一扇窗戶，更是彼此的心門。
打開那扇窗作文 23
美術(shù)課上，老師讓我們畫窗外的風(fēng)景。我的座位靠近教室后門，窗外是堆滿雜物的小院，破舊的自行車、生銹的鐵架，毫無美感可言。我敷衍地畫了幾筆，就放下了畫筆。
“為什么不仔細(xì)觀察一下呢？” 老師走到我身邊，“換個(gè)角度，或許能發(fā)現(xiàn)不一樣的美。” 我重新望向窗外，突然注意到鐵架上纏繞的.牽牛花，在陽光下綻放著紫色的花朵；角落里的仙人掌，頂著金黃的花苞，頑強(qiáng)地生長著。
我拿起畫筆，細(xì)細(xì)描繪這些被我忽視的生命。原來，不是窗外的景色不夠美，而是我從未真正打開心靈的窗戶去欣賞。從那以后，我開始留意生活中的點(diǎn)滴美好：清晨葉片上的露珠，黃昏天邊的晚霞，甚至是路邊倔強(qiáng)生長的野草。
打開那扇觀察世界的窗，我們會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活中處處都有驚喜，只要我們愿意用心去感受，用愛去發(fā)現(xiàn)。
打開那扇窗作文 24
在競爭激烈的重點(diǎn)班，我每天都被沉重的課業(yè)壓得喘不過氣。成績的排名、父母的期望、同學(xué)間無形的較量，像一堵墻把我困住。我變得焦慮、敏感，甚至開始懷疑自己。
那天，我在圖書館偶然翻到一本關(guān)于旅行的書。書中精美的圖片，旅行者的故事，仿佛打開了一扇新世界的窗。我開始向往外面的世界，渴望去看看高山大海，感受不同的'風(fēng)土人情。
我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。課余時(shí)間，我不再埋頭刷題，而是閱讀、運(yùn)動，參加社團(tuán)活動。當(dāng)我不再只盯著分?jǐn)?shù)，心態(tài)反而放松了。成績慢慢回升，我也找回了學(xué)習(xí)的樂趣。
打開那扇窗，讓我明白生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。它教會我在壓力中尋找平衡，在困境中保持希望，以更開闊的視野，擁抱屬于自己的精彩人生。
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