【精選】優(yōu)秀中學(xué)作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
馨竹難書那情愛的故事，牽動心扉，真教人無法釋懷。冥冥大千世界，問人世間，有多少愛恨情仇？
都市的街頭上，瘋狂雨夜里，我清析地還記得你的背影與逗留的回眸。是啊，我們曾經(jīng)在一起，一起仰望著星空浩瀚的美麗，牽手相印的手心，勝過千言萬語，就注定了那份情難了難結(jié)。如今，再也找不到昨天留下的.痕跡。
無須承諾，我亦會永遠在心里守候著，我相信我們將會彼此守候在星光燦爛的夜晚，守候于水邊岸上。滾滾紅塵中，因為愛情，時刻燃燒著生命烈火。如遠航的燈塔，照亮迷茫路途，總有那么一天，夜月滿盈相愛的最終聚合人月兩團圓。
幻想著，那怕是最遙遠的重逢，我也會期待著，你是唯一的理由。相識的日子雖然短暫，但愛那些天真與純情。我幻想著，如果有一天我們能真正的拿起行囊，走一段不一樣的人生路，我在幻想著，我們的生活是平淡的，但我們卻能再其中覺出千般的滋味。如果我們?nèi)サ揭粋�清靜世界，那是一種什么樣的情境……
夢想著，愛到花開。觸不到的幻亦真，醒來是夢里的海市蜃樓，輪回中的光與影，感嘆風(fēng)起又吹離別愁，望不盡的天地間，教人只能追逐夢想到盡頭，等到那天花開的日子，就讓它留駐在心底吧。
心若倦了，淚也干了，裝作漠不關(guān)心你，不愿想不起你。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
“又忘記帶紅領(lǐng)巾了，”媽媽惱怒地說，“這已經(jīng)是第幾次了呀！”我耷拉著腦袋，頹喪地跟在媽媽身后，哀求老媽再幫我借一條。可是媽媽拎著包大步流星地走在前面，理也不理。我急得幾乎要哭出來了，媽媽才開了金口：“好吧，這可是最后一次了。”我一聽，連忙擦干了眼淚，跟著媽媽到預(yù)備年級教室去借。
走進第一個班級，媽媽問：“同學(xué)們，有沒有多出來的紅領(lǐng)巾？”那些埋頭學(xué)習(xí)的大哥哥大姐姐都齊刷刷地向我這邊看過來，有的隨即低下頭繼續(xù)看書，不予理睬；有的搖搖頭，朝我做了一個鬼臉；有的還冷笑一聲，眼神里帶著一絲輕蔑，仿佛在嘲笑我的.粗心。我被他們盯得心虛，臉羞得像一個紅蘋果，不得不把頭低了下去，原本充滿希望的雙眼也黯淡了，心里想，肯定沒人會把紅領(lǐng)巾借給我的。果然，媽媽問了半天都沒有借到一條。我大失所望，好在媽媽還是幫我到另一個班級去借，終于借到了一條皺巴巴的紅領(lǐng)巾。
這次教訓(xùn)讓我羞愧難當(dāng)，可是過了一個星期以后，我竟然又把紅領(lǐng)巾忘在了家里，這一次，無論我怎樣向媽媽苦苦哀求，她都無動于衷，我只能拖著腳步往教室走去，一路上提心吊膽，走過一個老師，我就把書包的肩帶緊緊地捂在脖子上；看到一位掛著值周牌子的學(xué)生，就低著頭、側(cè)過身，加快腳步往前走。恨不得把書包里的那張紅色的彩紙拿出來剪出一個三角形當(dāng)紅領(lǐng)巾。心想：要是班級被扣分自己怎么過意得去呢？況且同學(xué)們要白費一周的努力了，被張老師批評的滋味可不好受啊。正想著，就到了教室里，張老師已經(jīng)在了，我一點一點地移到張老師身邊，低著頭吞吞吐吐地說：“張老師，我，我紅領(lǐng)巾沒帶。”說完了，頭也不敢抬起來。沒想到，張老師一點都沒有批評我，只是問全班同學(xué)誰多帶了紅領(lǐng)巾。當(dāng)我抬起頭的時候，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，眼前是一片紅領(lǐng)巾的海洋，有的揮舞著一根紅領(lǐng)巾朝我微笑著；有的雙手舉著兩根紅領(lǐng)巾向我示意；還有的甚至跑到我面前，急切地說：“用我的，用我的！”我一下子感到溫暖極了，這就是我的班級。
從那時起，我再也不沒有忘帶紅領(lǐng)巾了。紅領(lǐng)巾在我胸前飄蕩，給了我永遠的提醒：戴上紅領(lǐng)巾，是一個少先隊員的責(zé)任！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
美麗的校園應(yīng)該是什么樣子呢？應(yīng)該有一排高大的教學(xué)樓，里邊的每一間教室都寬敞明亮，學(xué)生的桌椅寬大而舒適，教室內(nèi)還配有很多先進的教學(xué)設(shè)備。教學(xué)樓的.四周被一排排古木參天的大樹所環(huán)繞，校園內(nèi)綠樹成蔭、草坪翠綠，尤其是清晨或雨后漫步在校園內(nèi)的林蔭小道上，空氣清新，無比愜意。就在教學(xué)樓的不遠處應(yīng)該是運動場，有足球場、籃球場、雙杠、單杠等體育場地和設(shè)施，每到體育課或是課外活動時，這里總是會成為同學(xué)們你追我趕、大顯身手的戰(zhàn)場。
這時我又想起了我曾經(jīng)在甘肅農(nóng)村就讀過的一所山村小學(xué)，當(dāng)時由于父母工作四海漂泊，就把我留在了姥姥家，就這樣，我在那所不起眼的小學(xué)度過了三年的快樂時光。
那所小學(xué)在一座光禿禿的山丘的半山腰上，
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