傳筆袋兒作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的傳筆袋兒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳筆袋兒作文1
在課上，老師一臉神秘地說：“今天咱們做個游戲它的名字就叫————傳筆袋兒。”同學們聽完后個個激動得象小麻雀似的。老師開始講規則，同學們都全神關注地聽著。只有我跟往常一樣還是默不做聲。老師讓第三組同學先上，我暗自慶幸，幸好沒有輪到我們組，萬一到我這兒停了那該怎么辦。第三組的同學有的剛才還是一臉的微笑，而現在卻是愁眉不展，有的在聽完這個消息之后文靜的面孔上露出了甜美的微笑，還有的則是高興地將兩手向前一伸一前一后擺了一個勝利的`手勢，還情不自禁地喊了一聲“耶”。終于開始做游戲了。鼓聲一響起，梅天齊也無論三七二十一了，緊緊閉著眼睛抓起筆袋使勁向后一拋，傳到楊佩昕那里了，見楊佩昕拿起筆袋看都沒看往后一仍傳到高晨軒那里了，晨軒拿起筆袋就如同拿著滾燙的白薯奮力向前一仍，那“滾燙的白薯”就像被施法一樣一下子就傳到了梅天齊的椅子旁邊。他們玩兒完兩輪之后，老師鄭重地說：“現在咱們全體玩，從王燕妮開始。王燕妮聽了之后慌了手腳，老師還沒有開始拍她就已經放到了王心怡的桌子上，全班同學看到這樣的情景捧腹大笑起來，王燕妮也不好意思的笑了。只有我還是紋絲不動。快到我了，快到我了，我開始緊張了起來手心中不知怎么地一下自變涼了起來，還冒出了許多汗。再看看大家一個個都象熱鍋上的螞蟻，終于到我了，我馬上站起來，手抓住筆袋以投“實心球”的姿勢投向白云淼。
我很快樂，這一節課我都沉浸在快樂之中！
傳筆袋兒作文2
在作文課上，老師一臉神秘地說：“今天咱們做個游戲它的名字就叫————傳筆袋兒。”
同學們聽完后個個興奮得象小麻雀似的。老師開始講規則……，同學們都全神關注地聽著。只有我跟往常一樣還是默不做聲。老師讓第三組同學先上，我暗自慶幸，幸好沒有輪到我們組，萬一到我這兒停了那該怎么辦。第三組的同學有的剛才還是一臉的微笑，而現在卻是愁眉不展，有的在聽完這個消息之后文靜的面孔上露出了甜美的微笑，還有的則是高興地將兩手向前一伸一前一后擺了一個勝利的手勢，還情不自禁地喊了一聲“耶”。終于開始做游戲了。鼓聲一響起，梅天齊也不管三七二十一了，緊緊閉著眼睛抓起筆袋使勁向后一拋，傳到楊佩昕那里了，見楊佩昕拿起筆袋看都沒看往后一仍傳到高晨軒那里了，晨軒拿起筆袋就如同拿著滾燙的白薯奮力向前一仍，那“滾燙的白薯”就像被施法一樣一下子就傳到了梅天齊的椅子旁邊。他們玩兒完兩輪之后，老師鄭重地說：“現在咱們全體玩，從王燕妮開始。王燕妮聽了之后慌了手腳，老師還沒有開始拍她就已經放到了王心怡的`桌子上，全班同學看到這樣的情景捧腹大笑起來，王燕妮也不好意思的笑了。只有我還是紋絲不動。快到我了，快到我了，我開始緊張了起來手心里不知怎么地一下自變涼了起來，還冒出了許多汗。再看看大家一個個都象熱鍋上的螞蟻，終于到我了，我馬上站起來，手抓住筆袋以投”實心球“的姿勢投向白云淼……
我很快樂，這一節課我都沉浸在快樂之中！
【傳筆袋兒作文】相關文章：
我的筆袋作文04-11
我心愛的筆袋作文12-02
筆袋的自述作文02-12
我的筆袋作文15篇04-15
我的筆袋說明文作文（通用16篇）05-24
我的筆袋五年級作文350字（通用25篇）09-20
文具袋作文03-27
環保袋作文04-02
塑料袋和環保袋04-08