爭吵作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的爭吵作文 ，希望能夠幫助到大家。
爭吵作文 1
頓號和省略號這兩個標點符號，整天整夜的爭吵。
有一天頓號趾高氣昂的說：“我的用處可大了，我是用來分隔并列單字、詞語和短句的，沒有我，句子就不會有停頓了”。
省略號傲氣十足的`說：“我的用處也大的很呢，我用來表示省略，內容的省略、列舉的省略都是我在發揮作用的呢”！
兩個標點符號越吵越兇。這時候，字典公公出來了，語重心長的告訴他們：“你們都是一家人，作文里面少了你們中任何一個，文章都不會那樣美妙了”。
聽了字典公公的話，頓號和省略號終于停止了爭吵。
爭吵作文 2
記得，上二年級的時候，我和好朋友馮正偉吵了一架。
那天我們的'數學老師給我們發了一張卷子，讓我們在15分鐘之內完成，所以我就飛快的把卷子做完了，等我教上去的時候馮正偉也剛好也教上去了，于是老師檢查完是滿分后就給我們發了獎狀寫著‘’計算小能手‘’我非常得意的對同學們說我是全班速算最厲害的。可是就因為這句話，馮正偉不和我說話了。幾天后他還是沒有搭理我，我才知道原來是自己的。驕傲讓馮不和我說話，我非常的后悔，于是第二天我就主動找到馮并和他解釋了這件事，他也理解了我，最后我們又成了一對無話不說的好朋友了，我希望我們的友誼可以天長地久！
爭吵作文 3
一天夜里，房間里靜得連一根針掉地上都能聽見聲音。突然，響起了一陣叮叮咚咚的聲音，是從哪傳出來的呢？哦，原來是從鉛筆盒里傳出來爭吵聲啊！
只聽見鉛筆說：“我被主人用的時間最長，我的功勞最大了，不但能寫字，還能畫畫。”“胡說！”橡皮不高興了：“如果你寫錯了，只有我才能幫助主人，我的'功勞才最大了！”此時，尺子 憤憤不平地說：“如果主人畫圖形，沒有我怎么能行，還是我的用途大！”“全都不是。”鋼筆說：“我有我才可以讓主人練一手好字，人拉不都說字是門面嗎？離開我怎么能行？”
就在他們爭吵十分激烈時，小主人來了，聽見了他們的爭吵聲。他連忙說：“你們呀，一個都不能少，都是我的得力助手！”
爭吵作文 4
今天我和XXX突然吵起來了，其實這件事可能是XXX不小心用小黃帽的帽尖不小心頂了我一下，我立即火冒三丈，然后我說：“你干嗎用帽尖頂我一下？”XXX說：“這幾天我一直忍著，你就不懂事吧！”“你怎么忍著了，你才不懂事呢……”
然后我們就吵起來了，然后我推了他一下，他也推了我一下，然后我們臉紅脖子粗又打起來了，然后下午我們又和好了。（下午和好的意思其實不是我和他握握手那樣和好，也就是我們不再為這件事爭吵了）這樣吧，時間不多了，我還想再寫篇文章就不給你們多聊了。我和同學吵架了
爭吵作文 5
有一天，我正在寫作業，忽然聽到鉛筆盒里發生了爭吵。
鉛筆先說：“我最偉大，如果沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮緊跟在后面說：“不對，我最偉大。如果你寫錯了，沒有我，你怎么辦？”“我最偉大”，“我最偉大”它們爭執不下。 這時，鉛筆盒被它們吵醒了，說：“你們別吵了。我們應該一心一意地幫助小主人學習進步呀！鉛筆和橡皮聽了，覺得有道理，就同意了。說：”從現在開始，我們要和睦相處！“
我聽了它們的話，開心地笑了。
爭吵作文 6
一天，白蘿卜、青蘿卜、胡蘿卜在菜園里相見了。
胡蘿卜說：“你們看，我的身體又細又長，多么苗條，我的臉色這么紅潤，多么漂亮。你們根本沒辦法更我比。”
白蘿卜聽見了，嘴一撇說：“你也不怎么樣，你看你那么瘦，難看死了。你看我白白胖胖的.，讓人一看就是個貴族。”
爭吵作文 7
一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵。小明打開文具盒，看見鋼筆、鉛筆、橡皮擦、彩筆和紅筆在爭吵。
鋼筆說：“我比你們都強！”鉛筆說：“我能寫字和畫畫，我也比你們都強！”橡皮擦說：“我能擦掉鋼筆和鉛筆寫的'字，也比你們強。”彩筆得意洋洋地說：“我能畫畫和涂顏色，我也比你們強。”紅筆懶洋洋地說：“我喜歡批改作業、做筆記，我最強！”
小明拿起鉛筆，鉛筆跳了回去，小明每拿起一只筆或橡皮擦，他們都會跳回去，繼續爭吵。
小明看著正在爭吵的文具說：“你們各有各的作用，各有各的本領，你們不能這樣爭吵下去，你們都可以得到贊美。”
文具們都懂了小明的話，再也不爭吵了！
爭吵作文 8
我和妹妹吵架了，因為她要看電視劇，而我要看綜藝節目，我說，綜藝節目是直播，而且很搞笑，應該現在就看，電視劇什么時候都有，你等下次，
我和妹妹吵架了200字作文。我剛搶過遙控器，妹妹就不樂意了，她說，綜藝節目可以等明天在網上看，但是電視劇斷了一集就沒辦法接下去看了。她搶走了遙控器去按電視劇，我也不樂意了!然后我倆就這么一直搶著遙控器，還打了起來。媽媽發現后，說，你們倆都別爭了，遙控器沒收!這一回，我和妹妹可真的是欲哭無淚啊!
事后，我也做了反省，我是姐姐，應該讓著妹妹，而妹妹也向我道歉了，我們倆也和好如初了!
爭吵作文 9
一天深夜，文具盒里發生了激烈的爭吵。
鉛筆哥哥先跳出來說：“我的本領最大，我可以寫出許多漂亮的字！” “你要是寫錯了字，還不是得找我！”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼，不服氣地說。鋼筆姐姐驕傲的說：“我的本領才是最大的`，我可以寫出藍色的字，你們沒有這種‘特異功能’吧！”“哼，小主人要是想畫直線或波浪線，還是得要我上場。所以我的本領才是最大的！”尺子妹妹說。
文具盒媽媽聽了，語重心長地說：“孩子們，你們每個人都有自己的長處和本領，重要的是你們要團結，友愛，只有這樣才能更好地幫助小主人，讓小主人在學習中感到快樂！”
文具們聽了，你看看我，我看看你，說：“我們知道錯了，以后會團結一心，互相幫助的！”
爭吵作文 10
一天，從文具盒里傳來了吵鬧聲，吵個不停的'是一些文具。
最先發言的是橡皮。小橡皮說：“小鉛筆我能把你擦掉，誰也沒有我重要。”
不服氣地鋼筆連忙說：“你能把我擦掉嗎？我寫的字又清晰又漂亮。我的作用不說大家也知道。”大家爭得不可開交。
文具盒把意見來發表：“你們都重要，少一個主人也不會學習那么好。”
爭吵作文 11
今天我和郝子萱吵架，就是因為一件小事而吵架。
下午下了第一節課，老師讓我們去上廁所。我和郝子萱手牽著手向廁所走去。上樓梯的時候，我只是想和郝子萱開個小玩笑，就用她帶的紅領巾的末尾的尖輕輕地拉了一下。我拉的很輕，可郝子萱生氣了，她頭也不回的.自己跑走了。
我看著郝子萱跑走的背影，心里有點后悔。我想：我只是想和她開一個玩笑，可是沒想到她很生氣。唉，要是我不和她開著個小玩笑，那該多好啊!等上完廁所以后，我獨自向樓下走去，聽見郝子萱在后面叫著我，我沒有呼應。等她走進我，我以為她會給我說她告自己的媽媽，沒想到她卻說：”我不生氣了，我已經給你玩了。“我聽了，高興極了，然后我們就手拉手回教室了。
爭吵作文 12
下午放學時候，教室里只有值日生，有的掃地，有的`擦黑板，有的……
值日生走了之后，椅子、黑板、桌子都開始說話了，椅子說：“我們該玩些什么呢？”
“咱們玩詞語接龍吧，”黑板說。
“好”椅子、桌子異口同聲的說。
“高興。”“興奮。”“奮力。”“力氣。”“氣球，”“……”椅子突然停下了來，它想來想去，不知道怎么接下去接。
“黑板，你平時積累的詞多，教教它吧。”桌子說。
“球體吧，”“對，球體！”“體重。”“重量。”“量詞。”……
他們玩得非常開心呢！
早上，同學們準備回教室了，椅子和黑板，還有桌子又回到了原來的位置，等待著上課了。
爭吵作文 13
一天， 鋼筆們吵架了，他們都說自己寫出的字又漂亮又干凈，不留一點臟跡，會被主人夸獎，那天主人小紅拿著她最喜歡的“派克”鋼筆去考試正好考了一百分。“派克”說：“那天都是我的功勞。要是沒有我小主人就不能寫字。”小麗的“英雄”聽了“派克”那些話氣的`上氣不接下氣，連忙說主人小麗作文比賽那天就是我給得來的優
小華的“金星”緊接著說：“我寫出來的字又漂亮又干凈，每次小主人交作業的時候臉上都帶著笑容。”
在他們吵得不可開交的時候，鉛筆盒來了對他們說：“那都是每位小主人認真思考出來，你們只是發揮了你們自己的作用。”鋼筆聽了鉛筆合的話低下了頭。
爭吵作文 14
今天我和趙普軒吵架，并不是他今天他被老師表揚了，我嫉妒他，下了第二節課，我正在吃加餐，“巧克力”突然趙普軒：“哎！他的手拿起被扔掉的巧克力銀色的`的皮，正好，我正在看書，然后我的手里拿著水杯，正在喝水，他一碰我的胳膊肘，水到了鼻子。我很不高興，狠狠地說：”干嘛呀！趙普軒，你不知道正在喝水嗎？“
他只恢恢手說：”對不起！我不是故意的！“
爭吵作文 15
太陽公公一醒過來，就聽見文具盒里傳來整整唧唧喳喳的吵鬧聲，原來，鉛筆、橡皮、尺子、在比誰的功勞大呢。
首先發言的是鉛筆，它說：“我每天都陪著小主人身邊而且，在小主人寫錯的`時候，我還可以被修改，我的功勞最大。”橡皮搶著說：“對啊，對啊，要不是我幫忙，小主人寫的錯別字就要被老師批評了。”尺子說：“每天，數學課的時候，小主人都得使用我，我還可以畫出美麗的線條呢。”就在大家爭論不休的時候，文具盒發言了，它說：“伙伴們，只要我們同心協力，為小主人服務，我們就永遠是最棒的。”鉛筆和尺子，還有橡皮，聽了文具盒的發言，都緊緊握住了友誼的手。
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