關于初中優秀作文匯總6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中優秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中優秀作文 篇1
我是一個很少離開家的人，更別說在學校住宿了。盡管只有一個星期，但陌生的環境使我不斷地想念著家和爸爸媽媽。
夜，靜的很，連知了都睡了，舍友也睡著了，只有我一個人睜著眼睛。我在想，想家。媽媽和爸爸睡了嗎？他們上班一定很辛苦吧。媽媽的嘮叨，爸爸的教導，終于不在耳邊響起了，可我卻那么失望，那么難過，為什么？那嘮叨和教導仿佛已經成了我每天必聽的`音樂，仿佛已經成了習慣。沒有了“音樂”和這個“習慣”，卻覺得那么地無助。閉上眼，腦海中浮現的，是爸媽的笑臉，是媽媽的嘮叨與辛苦，是爸爸的嚴肅與認真。他們為了我，付出那么多，而我卻那么任性；現在離開了他們，才知道父母都是為我好。現在想想，才知道我的任性多么地可恥。
想著想著，淚水默默地流下，沒有聲音，就像我默默地想念父母一樣。
淚水流到嘴角，咸咸的。
咸咸的思念，陪我度過那個夜晚。
初中優秀作文 篇2
因為有了人山人海，所以相遇才顯得可貴；因為有了千難萬險，所以成功才顯得甜蜜。又是一個夏天的到來，那些帶著夢想的小小砂礫，也在默默努力。
在不知不覺中，我們在長大，至少看完《夏至未至》以后我是這樣覺得的。我們所看到的世界，香樟樹是流動的綠色，陽光在午后變得透明，悄悄的灑在略顯凌亂的桌前。不遠處的車站傳來繁忙的聲響，因疲倦而睡著的人們，在墻角投下一顫一顫的影子。空氣里平緩而舒暢的節奏，像是永遠都停在了這一點。曾把夢想分割成一塊一塊的方格，一點一點的拋到干凈的空中，看著它們化作幼鳥飛走，長成蒼鷹回來。這樣我就可以驕傲的書寫一個完美的結局，帶上香樟樹凜冽的清香，以一個漂亮的.截面停在這個離夏天最近的地方。
如果沒有遭遇時間的裁量，如果沒有遇見脫軌的速度，如果沒有被點燃殆盡，也許我還會傻傻的認為夢想知識我家門口的一條街道。
時間是最偉大的治愈師。再多的傷口，都會消失在皮膚上，溶解進心臟，成為心室壁上美好的花紋。它的安靜像是夏夜巨大的天空，覆蓋了我的整個世界，卻溫柔得無聲無息。挫折可能是腐蝕你的一杯酸水，也可能是讓你更加堅強的一記強拳。對于我來說，應該是后者。在整個夏天的前進中，或是記得或是忘記，那些難過都是扎在身體中或深或淺的刺，提醒著我，夢不止息。
你看得見吧，那些發生在你身上或你身邊的事情怎樣被編寫進生活。那些文字的潤飾下，散發了別樣光彩的少年們，是怎樣用他們逐漸犀利的眼神，找到更遠的將來，找到自己的路。這事很長一段時間的成長。在經歷過無數后，最終意識到五顏六色的糖果并沒有給我們帶來美好的回憶，反而是混淆了你的整個世界，不知苦味只有甜。透著夏天的溫暖，附和著知了的叫聲而變得無比漫長的時光。直到命運的齒輪在轉動中傾覆了原本的高樓大廈，讓我們在柔軟無害的生命層中直接走進人生的第二層，才發現“未來”并不是無懈可擊的擋箭牌。
書中那些孩子和我一樣追逐著夢想，可是我總是會想：如果他們沒有這樣選擇，那是不是還會這樣跌的滿身是傷呢？答案是會的。因為他們的夢想，就像那些決定要變成珍珠的砂礫，在經歷千百次痛苦的磨合下才會變的耀眼。也許他們遇到的只是一點點疼痛吧。
夏天的最后，我想我能堅定地告訴自己：夢，永不止息。
如果你已經有一些忘記，如果你還愿意記起；如果夏天最后的香氣和熱度依然可以翻涌起你內心沉睡著的夢想；如果寂寞的天空還未完全走出你的夢境，那么，請努力地去追尋吧！
在最后的最后，我想我們這些平凡的男生女生，都會變成最耀眼的明星。
初中優秀作文 篇3
報之以李。”生活處處需要感恩。感恩，不一定非得用物質，說聲：“謝謝，給個微笑，一聲祝福，一句問候’’，未嘗就不是感恩。
從呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻地普照著我們。我們的母親用甘甜的乳汁把我們養育成人，我們的父親用辛勤的雙手為我們供書教學，讓我們感受到生命的精彩，生活的樂趣。父母，就像大樹一樣，為我們遮風擋雨；就像路燈一樣，為我們照亮前路。在一次次風雨中，總有父親背著孩子，淋著雨的身影，在一條條道路上，總有父親辛苦掙錢養家的背影；在夏天的廚房里，總有撒著汗，母親做著飯的背影；在
冬天的廁所里，總有母親打著寒戰，洗衣服的身影??不管在世界的哪一個角落，總有父母辛苦的汗水。而我們又何嘗回報過他們？即使是在父母的.生日送上一張賀卡，一句祝福，即使是在父母生病時，用心去照顧和給予他們>溫暖；即使是在父母勞累一天后，為他們捶捶背，倒杯水??，這些微不足道的付出，對于他們來說，也許比任何東西都珍貴！讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流；用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨吧！
魚兒感謝大海，因為大海是它溫暖的家；草兒感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；鳥兒感謝長空，因為長空讓它自由地飛翔??老師，有人說您像蠟燭，蠟炬成灰淚始干；有人說您像春蠶，春蠶到死絲方盡；您在我心中是陽光，給予我溫暖。感恩老師，是因為他們一直默默無聞地為我們付出：每天早上，教室里那個龐大的背影，依然立著；每天中午，不休地看守著我們的人，依然站著；每天晚上，辦公室那盞風雨不變的燈，依然亮著，老師，我們應該回報您們什么？才對得起您們？但是我知道，您們的滿足心并不大，只要在教師節時，一聲問候；在考試時，一次優異的成績；在您們喉嚨不好時，一片潤喉糖??都能使你們欣然地笑。老師謝謝您們，您傳授了我們知識，讓我們這只小船，能不被大浪刮翻，讓我們能在知識的海洋里遨游。在我們的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
我們與同學之間的感情是世間上最美好最真摯的友誼。操場上，有我們快樂的足跡；課堂上，有我們互助的身影；樓梯上，有我們追逐的痕跡??這一切都見證了我們美好的友誼，也給我們留下珍貴的回憶。同學也就是朋友。他們總能在我們跌倒時，伸出援助之手；他們總能在我們分不清是非時，幫助我們分出黑白的道路；他們總能在我們遇到困難時，給予我們幫助和鼓勵??我們又應該怎樣回報呢？其實很容易，只要我們為他們做出同樣的付出，那么他們將會永遠>幸福！我們一定要感恩同學給了我們這樣的友誼，人生的歲月是一串串珍珠，漫長的歲月是一組組樂章，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，也是最精彩的樂章。
感恩地球，感恩國家，感恩社會，感恩一切愛你的人，因為他們一直在為我們付出！
讓我們學會感恩吧！感恩，感恩，讓我們把感恩常掛嘴邊，讓我們把感恩常駐的心里，讓我們用行動來感恩一切人。
初中優秀作文 篇4
名字叫孫大禮，他身穿一套灰布舊式制服，高大的個兒，壯實的身板，一張寬闊的方臉上，高高的鼻梁旁，鼻梁上部二面，就像掛上去的兩道濃黑的眉毛，如油畫中用畫筆添上去一般，黝黑黝黑，眉毛下一對大眼睛，眼睛明亮，炯炯有神，看上去挺有精神，大而闊的嘴巴，總而言之，五官粗獷強悍，一副磐石模樣。時常穿著一雙擦得呈亮的大頭皮鞋。
平時，學校老師在教育教學中，如果遇到了特別非凡的學生，制服不了。一般就把這個學生交至孫校長來做“處理”。
他“處理”這部分學生，很有一套辦法。先是把調皮學生領到身邊，學生隨他一起進入訓誡處，然后他就把門關上，根本就不允許學生狡辯，更不允許強詞奪理。先是擺明事實，在事實面前，如果學生仍然不思悔改。那他就毫不客氣地就要動腳手了，先是用書本猛扇學生的耳刮子，學生本來就還小，根本經不起他的這番疾風驟雨般的狂扇，踉踉蹌蹌。他還要倒說被挨整的學生態度不好，隨即就是像老鷹抓小雞似得，緊緊抓住學生的衣領，提起兩腳落空，隨后才狠狠地猛放下來，若是沒站穩，接著就是那烏黑呈亮的皮鞋雨點般的踢過來了。凡是經過他“處理”過的學生，沒有一個不懼怕他。
有的學生看到他后，表面上裝得服服帖帖，其實背地里恨透了他。
于是在背后有的學生給孫校長編出了順口溜：
“孫大禮，孫大禮。腳穿一雙大頭鞋，吹胡子，瞪眼睛，常把學生用鞋踢。先生我，再生你，看你神氣不神氣。”
這一順口溜，一時間在學校廣為流傳。
學生在做游戲時，也把它當歌啰句，作為歌詞來唱。一邊跳著“房子”，口里一邊唱著：
“孫大禮，孫大禮。腳穿一雙大頭鞋，吹胡子，瞪眼睛，常把學生用鞋踢。先生我后，再生你，看你神氣不神氣。”
那時，我也不明事理。別人唱，也跟著使勁的唱。覺得很好玩兒，很過癮。
后來這一順口溜，也被孫校長覺察到了。硬是在學校要一查到底，又不知有好多學生都牽連期間，不免又是一頓狠訓。
最后時間漸漸地長了，也就不了了之。
這件事在我心中留下了很深的印象。即使后來參加了工作，它還深深地留在我的心中。參加教育工作，我先是在學區做學區區長的助手，每每到各學校檢查教育教學工作。凡是一看到老師體罰學生，心里就隱隱作痛。往事像過電影一般，一幕一幕的呈現到了我的眼前。
一次，我例行到一所學校檢查工作，所看到的情景觸動了我的`神經。往事再次輪番的重現在我的面前。
這所學校，呈一字拐形狀布局，東頭是一個廂房，我要找的老師也就住在廂房里。廂房南面一字排開是教學樓，教學樓前是一個土操場。
到這所學校，已經是下午時分。我走到廂房，從一樓順著一個木梯往上爬，爬到二樓一走進房門，就看見，杉木板隔開的半樁臺上，掛著一排學生，上不著天，下不著地。再看一個個學生，只用一雙手的幾個指頭，扣住杉木板上面的橫監方，學生滿臉通紅，紅彤彤的臉上豆粒大的汗珠直往下滴。
于是，走進老師寢室。老師見了我也有些意外，趕緊對我說：
“學生不守規矩，整哈他們的學習態度。”
我沒多說，只是暗示他，要把學生迅速放下來。
由此，我想了很多。
在這喧囂的世界，人們都是那么的浮躁。知識、技巧、手段，是今日教育關注的字眼，學業成績是目前人們共同的話題，誰有心思真正去關注學生的心靈？誰又在乎學生是一個生命的個體？
即使每節課，老師也要和所有孩子一樣，坐定、磨墨、寫字、不說一句話。如果有學生忍不住說話了，老師決不能體罰了事，讓說話的人自己站到后面去，想好了能不說話就回座，站多久自己決定。長此以往的訓練，好習慣就逐漸養成了，不用老師囑咐，自動站出去自省一番。
要不然，怎么會說：“十年樹木百年樹人。”育人，是一個長期漸進的過程，急不得，要不溫不火。教育的過程中教師要學會等待，學會靜等花開。那種急功近利，立竿見影的教育常常是對教育的反動。教育猶如蝸牛散步，只有放松心情、放慢腳步、放長眼光，才能以詩意的態度發現教育生命之美。
初中優秀作文 篇5
9月的一天，老師進了教室，和藹地對我們說：“同學們，大家知道文明城市的創建嗎？”大家不約而同地回答“知道”。老師提高聲音說：“那大家知道我們阜寧創建的主題嗎？”有同學說：“提升阜寧形象，提高生活質量。”有同學說：“優化發展環境，推進跨越發展。”老師肯定了大家的回答后，接著說：“現在我們縣全民動員，人人參與，創建，使我們阜寧變化可大啦！有時間，你們不妨出去走一走，看一看。”
到了星期天。下午，我首先來到康寧小區。以前，這里的墻壁上斑斑點點，野廣告滿目都是，路旁邊零零星星，散垃圾到處皆有。可如今，墻壁被粉刷一新，野廣告再也不見，就連小孩的亂寫亂畫也沒有了。地面上清清爽爽，不要說垃圾，就是隨風飄來的廢紙也不見了。我想起了幾年前的一幕：那一次，我看見一個小男孩，跟著媽媽邊走邊吃東西，還對他的媽媽說：“今天，老師告訴我們不能亂扔亂拋，不能隨地吐痰……。”可是，一會兒他卻隨手扔下了一個零食袋，母子倆習以為常，揚長而去。事也湊巧，這一次，就在我準備離開康寧小區的時候，令我驚訝、更令我難忘的又一幕出現了：還是一個小男孩，他看見路邊刮來了一個零食袋，皺了一下眉頭，然后拾起來，送進了垃圾桶。同樣是小男孩，同樣是零食袋，而在不同的時間，對待的態度卻截然不同，這是為什么呢？仔細回想，這些天來，街道上干干凈凈，小區里整整齊齊，就連衛生間、樓梯道都不再有衛生死角；再看交通路口，紅燈停，綠燈行，車水馬龍，秩序井然，不再有人闖紅燈了。這一系列現象說明了什么？——創建，使阜寧人的整體素質提高了。
傍晚，我來到了阜寧外灘——射陽河的岸邊。憑欄眺望，滿是綠藻漂浮的河面不見了，現在代之而來的是一灣東流的碧水。射河南岸，常青草坪，觀賞花樹，清一片，紅一片，黃一片，高高低低，相映成趣，把這里打扮得更加嬌艷。射河北岸，假山，碎石，雕塑，亭榭，尤其是廟灣古城，無數的人文景觀，使古鎮新姿更增添了文化韻味。一會兒，落日照在河上，河水倒映紅日，真是“一道殘陽鋪水中”，詩情畫意難言表。天黑了，我還流連在步行橋上，這里的景色更加迷人。大橋，燈光，明月，河水，交相輝映。遠遠望去，燈光如龍鱗，大橋如龍身，加上空中明月，正像一幅蛟龍戲珠圖。低頭細看，彩燈，明月，倒映在河面上，又如一幅群蛇弄月畫。——創建，讓我們阜寧的景色更美了！
創建，給阜寧帶來的'美景何止一處。請看阜城，南有碧水金沙湖，北有北郊生態園，另有，白天鵝公園、河濱公園、人民廣場、鐵軍廣場等公園，點綴其間，增大了城市綠化面積；再看各鎮，馬家蕩，桃花源，黃沙崗，鱷魚池等景點，遍布全縣，美化了阜寧宜人環境。創建，更給阜寧人的精神面貌帶來了巨大的變化。現在，“四個十”日常文明行為規范，已成為阜寧人的自覺行動，戴俊、王成女、戴元美、李秀春等道德模范不斷涌現。如今的阜寧，座座高樓挺拔，處處鳥語花香，城鄉花紅柳綠，人人喜氣洋洋。呈現出一派社會和諧，家庭文明的新景象。
創建，使射陽河水變清了，兩岸的景色變美了；創建，讓阜寧人的精神面貌變新了，道德水準提高了。創建，使阜寧的景美，人更美！
初中優秀作文 篇6
傳說，有一種神鳥，每五百年，它便要與人世間所有的怨恨一道，毅然決然地沖入火海，將絕美的羽翼褪去，將柔美的婀娜腰肢焚燒，將璀璨純凈的眸沒于熊熊烈火。在似火的年華中咆哮出最后的吶喊。將經燎原烈火洗練的雙翼撐向藍天，拍打出生命的絕響，在自由與光明中翱翔。
鳳凰浴火，是肉體的重生，更是生命的蛻變。青春，不也正如一場艷麗繁華的火花嗎？蛻變的瞬間，方成為一生銘記。年幼無知
早已塵封在美好單純的時光，我們正在走向，生命中的似火年華。
仍憶舊時，母親曾教導我：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”可惜當時的我尚年幼，體味不出那份對自由的向往與對光明的.渴望.如今，青春的號角在耳畔回響，年少的壯志凌云在心中翱翔，張揚明艷的時光在每個人的夢中倘佯，朝氣蓬勃的青春，不是肆意揮霍的閑散時光，也不是陰霾重重的唉聲嘆氣，它如一團奔放的火，點燃了少年內心深處的夢。我們仿佛一匹匹脫韁的野馬，掙脫了稚氣的束縛，不顧一切地拋開所有，朝著心中亦真亦幻的夢想，策馬奔騰！
青春，仿佛一幅潔白如雪的畫卷，我們用心中的夢想，一筆一畫地勾勒出似火的年華。青春，不再意味著幼年的無憂無慮，也不
再象征著童年的自由自在。風華正茂的背后，往往是數不清的汗與淚。雄鷹的翅膀之所以能飛躍高山峻嶺，在于它們頑強拼搏的毅力，更在于它們矢志不渝的意志。
出生后的雛鷹只享受了幾天美好而短暫的時光，母親便把羽翼漸豐的雛鷹帶到萬丈深崖之上，無情地將小鷹推入懸崖，本能的求生欲望使小鷹拼命扇動雙翼往高處飛翔，終于，它飛向了蔚藍而又高遠的天際——那片屬于它的世界！過些時日，母鷹卻將意氣風發的小鷹的翅膀殘忍的折斷，再一次將它拋向了深淵，小鷹為了生存，只好不顧劇痛展翅飛翔，鮮紅的血液在塵世中綻放出絕美的血色之花——那是獨屬于青春的執著！終于，小鷹成為一只能展翅搏擊長空的雄鷹，將曾經令它恐懼的懸崖踩在腳下，在廣袤的天空中自由的翱翔。
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