隱形的翅膀作文【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的隱形的翅膀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隱形的翅膀作文1
每個(gè)人都有一對(duì)隱形的翅膀，有粉色的，有藍(lán)色的，有綠色的，它就藏在我們的身體里，只不過你還沒有發(fā)現(xiàn)……
粉色的翅膀
“咝——好痛哦！”我坐在馬路上，看著紅艷艷的傷口，嘴巴冒著涼氣。“咦，小妹妹，你沒事吧？”一位穿著粉紅色連衣裙的大姐姐向我走來，蹲下，看著我的傷口，眼睛里滿是關(guān)心。我搖搖頭，準(zhǔn)備起身回家。“哎哎——你別動(dòng)。”姐姐攔住我，用自己的手帕幫我包扎傷口。“姐姐，謝謝你！”姐姐笑了，臉上的酒窩在柔和的陽光下越發(fā)甜美。
那一刻，我仿佛看到，那對(duì)粉紅色的翅膀，在陽光下發(fā)出美麗的光。
藍(lán)色的翅膀
“啊，真對(duì)不起，我不是故意的。”芳芳彎腰撿起鋼筆，遞給軍軍，滿臉都是歉意。芳芳知道，那根鋼筆是軍軍從香港帶回來的，很貴。軍軍接過鋼筆，眉毛彎成了月牙：“沒事，只是一根鋼筆。芳芳紅著臉低下了頭：“可它很貴，還是你從很遠(yuǎn)的地方帶回來的.，我會(huì)賠給你的。”“沒關(guān)系，我本來就想換一根鋼筆了。”芳芳感激地朝軍軍笑了笑。窗外，一對(duì)小鳥嘰嘰喳喳地從藍(lán)色的天空飛過。
那一刻，我仿佛看到，那對(duì)藍(lán)色的翅膀，在天空中發(fā)出溫暖的光。
綠色的翅膀
媽媽送我上學(xué)去，眼看就要遲到了，偏偏卻遇到了紅燈。紅燈長達(dá)九十多秒，媽媽等不及了，正準(zhǔn)備過馬路，卻被我一把拽住：“媽媽，紅燈！”媽媽漫不經(jīng)心地隨口扔下一句：“沒事，這會(huì)兒沒車。”“那也不行！”看我堅(jiān)定的目光，媽媽摸摸我的頭：“好，我們等綠燈亮了再過。”那天，雖然遲到了，我還是很開心。
那一刻，我仿佛看到，那對(duì)綠色的翅膀，在微風(fēng)中發(fā)出贊賞的光。
看，那對(duì)隱形的翅膀還在空中閃呀閃……
隱形的翅膀作文2
夜來了，感到一陣刺骨的風(fēng)。我不禁縮了縮身子，想要將自己鎖起，不讓任何人來偷窺。
我就是這樣，一個(gè)女孩。我害怕，我恐慌，我怕讓人接觸到我的內(nèi)心，讓別人發(fā)現(xiàn)，我的孤獨(dú)與寂寞，好像那樣，就會(huì)給我一個(gè)同情的目光。我不要，不要。我抗拒，我反抗，我不，參加任何集體活動(dòng)；我不，交任何一個(gè)朋友；我不，與他人聊聊自己的內(nèi)心。
我成了孤家寡人——這是必然。
成了班上的一道特殊風(fēng)景，仿佛我是一個(gè)幽靈。我逃避著，躲在教師的角落里，逃避，同學(xué)們的目光。他們會(huì)向我投來一個(gè)莫名的，讓我不知其中味的目光。或許有些是善意的，但我將它們通通視為敵視。
我是不是很悲哀？
一晚，一個(gè)偶遇，一個(gè)夢境，我在天空中翱翔，我在云朵之間穿越，我感到心中的鐵鎖裂開了一條縫。我在腦海中構(gòu)思，像電視里的主人公，背上長出了一堆潔白的`，美麗的翅膀。我沉浸在自己的幻想中，卻發(fā)現(xiàn)背上空空如也，沒有想象中的那樣——一對(duì)翅膀！我再次陷入彷徨，這時(shí)，我聽到一道聲音，一道來自心靈深處的聲音，它親切極了，好像陽光一樣，暖暖的——孩子，你的背上有一對(duì)翅膀，一對(duì)隱形的翅膀。隱形的，翅膀？
一夜的探索，我忽然笑了，久違的笑容。
“小夢，你怎么在一夜之間忽然變了？”朋友問我。
“怎么了？”我隱瞞。
“好像，比過去要陽光多了。”朋友諾有所思。
我抿嘴一笑。
隱形的翅膀作文3
我有一雙隱形的翅膀，帶給我信心，帶給我希望，讓我戰(zhàn)勝一切困難。
臨近期中還有一周，我們班開始復(fù)習(xí)了，我給自己定了個(gè)計(jì)劃，好好復(fù)習(xí)，不再老是玩。我在家里復(fù)習(xí)的時(shí)候，就聽見喧嘩吵鬧聲，我發(fā)現(xiàn)班里跟我玩得好的幾個(gè)調(diào)皮鬼在樓下叫我出去玩。我想，本來就考得不好，出去玩一下也沒事，但是，我又轉(zhuǎn)念一想，如果出去玩就沒有時(shí)間復(fù)習(xí)了，我到底該怎么選擇呢？這時(shí)候，我想到了媽媽之前說的話，如果我考好了，她就會(huì)帶我去旅游，考試后玩更放松，考試前玩都沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，于是，我決定留在家好好復(fù)習(xí)。
我回到房間，打開書本，當(dāng)我再仔細(xì)看一遍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)，絞盡腦汁也想不出來，它們像魔獸一樣向我張牙舞爪，我絕望得想要放棄。忽然，鄰街的.音樂聲隱約傳到房間：“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀……”隱約的歌詞漸漸沉淀入心，隱形的翅膀？也許別人擁有那樣的力量，可我呢？那雙承載了當(dāng)初夢想的翅膀，被我遺落在了何方？我一定要堅(jiān)持下去！我對(duì)自己又有了信心，在自己獨(dú)立思考的情況下，我做完了題目，我堅(jiān)信這雙隱形的翅膀會(huì)讓我更加有信心。
人生的旅途中，追尋夢想的道路上我們會(huì)遇到挫折，會(huì)迷失方向，可是不要忘記，堅(jiān)定的信念永遠(yuǎn)是一雙隱形的翅膀，帶你穿過暫時(shí)的黑暗，迎接未來的黎明。
隱形的翅膀作文4
昨晚，中央臺(tái)在播《感動(dòng)中國》，外公外婆、爸爸媽媽都聚精會(huì)神的守在電視機(jī)前面。“切，這有什么好看的。”我心里不以為然，繼續(xù)專心的玩著電游。
漸漸的，一個(gè)名字吸引住了我，這位哥哥的名字叫劉偉。十年前，劉偉哥哥出去玩時(shí)，手臂不小心被電擊中了，經(jīng)過醫(yī)院的搶救，他的命保住了，可是雙臂卻被截肢了。從此，他成了一個(gè)沒有手臂的人。接下來的日子，吃飯、刷牙、洗臉、寫字，所有我們正常人需要用雙手做的，他全都不能做。傷心的劉偉哥哥并沒有放棄，而是開始練習(xí)用腳來做所有的事情。他學(xué)會(huì)了用腳完成吃飯、刷牙、洗臉、寫字、穿衣。更讓人驚訝的是他還學(xué)會(huì)游泳，并被選入了殘疾人游泳隊(duì)。在游泳隊(duì)里，劉偉哥哥以堅(jiān)強(qiáng)了毅力取得了優(yōu)異的成績，并被選入?yún)⒓託垔W會(huì)。本來他以為幸運(yùn)已經(jīng)降臨了，可是就在這時(shí)一個(gè)晴天霹靂的消息打破了他的高興。他被檢查出得了腎病，并因此取消了參加殘奧會(huì)的計(jì)劃，而且從此以后再也不能做劇烈運(yùn)動(dòng)了。
可是，劉偉哥哥并沒有氣餒，他又開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。但他沒有手，怎么彈呢？他用腳來彈。粗笨的腳趾頭根本不像手指那樣好使、聽話，剛開始，他連琴鍵都按不準(zhǔn)。劉偉哥哥白天也練，晚上也練，僅僅用了一年的`時(shí)間，他用腳趾彈奏的水平就達(dá)到了手指彈奏的專業(yè)七級(jí)水平，并且在維也納音樂大廳演奏表演。劉偉哥哥說：感謝上帝給我一次這么好的機(jī)會(huì)，只要能活著，就是非常幸運(yùn)的了。”
人失去了雙臂，就像鳥兒失去了翅膀。但是在我心中，劉偉哥哥有一雙隱形的翅膀，無論有多困難，他都能飛到有夢想的地方。
隱形的翅膀作文5
融化千里冰雪的是溫暖的春風(fēng)；拂綠滿園草地的是柔和的春雨；滋潤受傷心靈的是無聲的大愛。
——題記
進(jìn)入初三學(xué)習(xí)非常緊張，我也一直在努力著，想為自己的人生創(chuàng)造點(diǎn)輝煌。不久前的一次月考，我再次失手，望著那可憐兮兮的試卷，淚水無情地滑過臉頰。我呆呆地望著窗外，明年的六月，我該何去何從？
月兒拉長了身影，星星不知疲倦地閃爍著，無情的`月色籠罩著大地，映照出了我的失落和絕望。我茫然了，為什么，為什么我與成功的差距這么大呢？
拖著沉重的腳步回到家中，家中一切依舊。父母依舊為了我辛勤地操勞著，依舊為我準(zhǔn)備著豐盛的午餐，書桌上依舊有一杯始終熱的牛奶。一切的一切，讓我更加覺得慚愧。一個(gè)人伏在書桌上，想著過去種種，傷心地不知不覺間滑落。不知什么時(shí)候，父母已經(jīng)站在我的身后。
轉(zhuǎn)過身，爸爸正微笑著看著我，爸爸說：“不就是一次考試嗎？考砸了可以重新再來呀。如果你一蹶不振，那失去的就不僅僅是一次考試了。女兒，重新站起來，用行動(dòng)來證明你和別人一樣棒，相信自己，你一定能行，我和你媽媽都相信你。”
我擦干了眼淚，再看看媽媽，媽媽正微笑著沖著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我笑了，我覺著心中有一股暖流奔騰，似洶涌的江流。以后，我身上似乎有使不完力量。我又有了無限的自信，我又全身心地投入到學(xué)習(xí)中。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起父母的鼓勵(lì)，再大的困難我都能夠克服。
父母那博大無私的愛，成為我一雙隱形的翅膀，帶我高飛，帶我翱翔，帶我擁抱著美好的世界。
隱形的翅膀作文6
傳說，每一個(gè)人降臨世界時(shí)，安琪兒便會(huì)做一對(duì)只有那人自己看得見的隱形的翅膀放在夢之園里，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候送給他。
——題記
他依舊艱難地行走沙漠里，一步一步，嘴唇干裂得流血。其實(shí)，他只是一個(gè)普通的旅者，想看清真、假、美、惡、善的世界。忽然腳下一絆，他滾倒在地上，低頭一看：清秀的面龐，清澈如水的眼睛，背后一對(duì)潔白的翅膀。旅者想：“也許她就是一個(gè)小天使吧！”從天同樣干裂嘴唇看得出她是因?yàn)槠v不堪的身體和饑渴難耐才倒下的。旅者拿出水壺，把自己珍貴的水給小天使喝了些，救醒了她問道：“我是一個(gè)旅者，你有什么要我?guī)兔Φ膯幔俊碧焓刮⑽⒁恍Γf：“我是一個(gè)垂死的天使，現(xiàn)今，只有一種叫扶桑的花才能救我，而扶桑花在遙遠(yuǎn)的沙漠幻城池夢之園里。如果不嫌棄，我們一起走吧！“自然，旅者爽快地答應(yīng)了。
以后的日子里，旅者無微不至地照顧天使。時(shí)常會(huì)迷路，轉(zhuǎn)不出；也總會(huì)遇到風(fēng)沙，阻攔他們的前行。旅者想到過放棄，心中的希望之火畢竟還未磨滅，總有種莫名的感覺帶著他前行，服重重艱難。夢想好似翅膀，帶著他向前走不曾后退、不曾放棄。
途中遇到一片湖，旅者和小天使在湖邊歇息了一會(huì)兒。打算再上路時(shí)，湖中卻倒映出一個(gè)奇美的花園。旅者和天使情不自禁走向門口。在花園的入口，芳香四溢，天使群飛，讓人留戀。他們慢步走著，穿過藍(lán)色花瓣吊橋，走過水晶小河，奇美無比的園子里，一朵朵藍(lán)色的花并非盛氣凌人的美，而是嬌美地可人。一簇花叢下，旅者看見了隱形的`翅膀。此時(shí)，自由的小鳥歡樂飛翔，死的天使變成了安琪兒飛舞守護(hù)著幸福……
旅者插上翅膀，繼續(xù)精彩人生。此時(shí)，旅者對(duì)隱形的翅膀有了新的定義：夢想便是隱形的翅膀，給你動(dòng)力，帶著你飛……
隱形的翅膀作文7
我好想飛，用我的心去飛，飛得高高的。
記得兒時(shí)的我，看見大哥哥大姐姐們放風(fēng)箏的時(shí)候，望著風(fēng)箏徐徐升空，留下一串串清脆的笑聲，最后空中只剩下一個(gè)小黑點(diǎn)。那時(shí)，我就想，要是我是只風(fēng)箏多好，可以飛，飛得高高的！
后來懂事了，覺得做風(fēng)箏不好，假如沒有那根線，那微微的和風(fēng)，無論是在多么煦暖的陽光下，它是不能飛的，因?yàn)樗蕾囉谕庠诘臈l件了。于是我向往來去自由的小鳥，無牽無掛，瀟瀟灑灑，或棲于樹林，或停于湖邊，偶爾啁啾幾聲，為大地增添幾分生機(jī)。
我是多么希望自己有一雙翅膀，能飛得高高的，可是學(xué)了一些知識(shí)后，我又明白：小鳥的飛翔，是它的一種生存方式，和其它動(dòng)物一樣是一種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。一向自負(fù)的我，不愿接受這一現(xiàn)實(shí)，我處處找小鳥的可愛之處來安慰自己。后來有人告訴我，不應(yīng)該像小鳥永遠(yuǎn)為綠茵重復(fù)單調(diào)的.音符，不應(yīng)該做戀巢的燕雀，而應(yīng)該像雄鷹去擁有搏擊長空的壯烈。
風(fēng)箏——小鳥——雄鷹——飛翔！我茫然了。
現(xiàn)在，我懂了，我不可能像它們這樣飛翔，我沒有像它們那樣的翅膀，但我擁有一雙“隱形的翅膀”。我的心就是我飛翔最有力的雙翅，信念是我最有力的空氣。也許我會(huì)一時(shí)的滑落，但我一定會(huì)再次沖起，因?yàn)槲也辉阜艞壩覂簳r(shí)就擁有的希望——飛翔！
真的，我好想飛，用我的心去飛，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！
隱形的翅膀作文8
一首最喜歡的歌曲時(shí)常會(huì)在耳邊響起：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
越來越覺得，自己的生活和閱讀密不可分。書籍，仿佛是我的摯密親友，扮演著舉足輕重的角色。面對(duì)書籍，我可以敞開自己的心扉，放下心頭的煩惱，觸發(fā)感官的敏感，滋生情感的`富裕。醉心閱讀，讓我觸摸到形形色色的靈魂，善良的、丑惡的；高尚的、卑賤的；堅(jiān)強(qiáng)的、懦弱的；醉心閱讀，帶我走近特色不同的教育專家，樸實(shí)詩意表達(dá)教育理解的李鎮(zhèn)西老師，課堂上激情四射的竇桂梅老師……
越來越覺得，閱讀給予我的力量是別的任何方式都不能取代的。書籍是甘甜的泉水，閱讀是甜蜜的汲取；書籍是止痛的膏藥，閱讀是絲絲剝?nèi)ネ闯?/p>
考上師范，第一步遠(yuǎn)離家門，覺得自己就像折翼的小鳥，飽受著風(fēng)霜的侵襲。當(dāng)心靈被社會(huì)的刀劍刺傷，滴血時(shí)，書籍給了我慰藉，給我療傷的力量。
登上講臺(tái)，第一次面對(duì)學(xué)生，我感到恐慌。我反復(fù)閱讀教育學(xué)、心理學(xué)，尋找合適自己的教學(xué)方法和課堂管理技巧。當(dāng)我彷徨退縮心存畏懼時(shí)，閱讀給了我信心，給我支持的力量。
日日月月，相似的生活節(jié)湊令人煩躁，心生倦意。當(dāng)我想得過且過、甘于平庸時(shí)，閱讀撼醒了我，為我擦亮教海之舟的航標(biāo)，讓我揚(yáng)帆奮進(jìn)，給我重生的力量。
閱讀，是你給我一雙隱形的翅膀，讓我飛過迷惘，飛過絕望，飛向希望，飛向理想。
隱形的翅膀作文9
許多家長將追星視為洪水猛獸，告訴你一個(gè)小秘密。它，卻是我隱形的翅膀。
跟許多女生一樣，我也追星。我喜歡鹿晗，他只來過一次深圳。當(dāng)時(shí)，父母為了獎(jiǎng)勵(lì)我最近一段時(shí)間的好成績，提出帶我去見一見偶像的廬山真面目。我搖了搖頭，繼續(xù)專注于桌上的奧數(shù)卷，父母很奇怪，問我為什么不去見朝思暮想的偶像，我笑而不語。
其實(shí)在人生的旅途中，有兩種偶像的定義。一種是用來瞻仰崇拜的，一種是用來超越的。定義為前者的，即使與偶像有短暫的交集，也只是擦肩而過。交集過后，他依然高高在上，你依然平庸忙碌。而定義為后者的，總有一天會(huì)成為新的偶像。
思緒回到卷上，筆尖停止了跳動(dòng)，一道題難住了我。其實(shí)拒絕了這么大的.喜事，內(nèi)心不免有波動(dòng)。心中一個(gè)聲音重復(fù)著：“為什么不去呢？現(xiàn)在反悔還來得及。”我又狠下心來，不理會(huì)那個(gè)聲音，靜下心來解題。終于卷子做完了。功夫不負(fù)有心人，這個(gè)周末課外班考試，我終于登上了第一的寶座。我松了一口氣，事實(shí)證明，我的選擇沒有錯(cuò)。
其實(shí)選擇追星這雙隱形的翅膀與寫下這篇作文同樣冒險(xiǎn)，眾人認(rèn)同，則越來越好，眾人否認(rèn)，則遍體鱗傷。但我依然愿意。我只希望，若干年后，我能與他平起平坐，大大方方地說：“你好，我叫王伊妙。”
隱形的翅膀作文10
告訴你一個(gè)秘密：我有一雙隱形的翅膀。你知道是誰給我的嗎？是書，書給了我一雙隱形的翅膀，讓我在書的世界翱翔！
我有一雙隱形的翅膀，我可以穿越《中華五千年》的歷史。我看見了被逼得走投無路的西楚霸王——項(xiàng)羽，倒在了烏江中。他的熱血把整個(gè)烏江的水染成了赤水！我被這悲壯的情景震撼了，同時(shí)也為項(xiàng)羽感到可惜！隨后，我又飛到了“風(fēng)起云涌的三國”時(shí)代。我佩服“一代梟雄”曹操聰明過人的膽識(shí)才干，但恨他心眼狹窄殺了楊修。更佩服身在曹營心在漢的關(guān)羽，他的“忠義”實(shí)在令人敬佩，難怪世人稱頌他為“關(guān)帝”！
我有一雙隱形的`翅膀，我可以在書中環(huán)游世界各地。首先，我飛到了世界上獨(dú)一無二的“水都”——威尼斯。它是意大利的“水上珍珠”，船是這里唯一的交通工具，也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。然后，我來到美國的黃石公園，見識(shí)了一下那里被稱為世界奇觀的噴泉。果然，那里的噴泉顏色各異，形狀多變！
我有一雙隱形的翅膀，我飛到了童話的世界。我看見了“賣火柴的小女孩”，正蹲在街道的角落里，又冷又餓。我給她送上了香噴噴烤鵝和一件厚厚的羽絨襖。她高興地露出了溫暖的笑容。我又飛到《笑貓日記》里，看見了那只靈魂出竅的豬——黑旋風(fēng)。它正和馬小跳一起蹦恰恰，真可愛！
感謝書給了我一雙隱形的翅膀，讓我飛得更高，看得更遠(yuǎn)，懂得更多！
隱形的翅膀作文11
波濤洶涌的銀河隔不開我們緊緊相連的心，我們共有一雙隱形的翅膀，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
——題記。
曾許多次聽過張韶涵唱的《隱形的翅膀》；曾無數(shù)次夢到自己也能擁有一雙天使般的翅膀。
現(xiàn)在，我才明白：其實(shí)自己一直都有一雙隱形的翅膀，是它帶著我來到了這座友誼之橋，在橋的那一邊，我見到了她。
記得剛到初中，離開死黨的我顯得十分無助，在這個(gè)陌生的大家庭中沒有一個(gè)知心朋友。是她，用純真的'笑容試著進(jìn)入了我的世界，她的笑仿佛有一種不可抗拒的魔力，漸漸的，我也開朗起來了，和她一樣，成為一名快樂主義者。
后來，我才發(fā)現(xiàn)，我和她有同樣的興趣愛好，那就是文學(xué)。我們常常一起看書；一起探討；一起寫作，在文學(xué)的海洋中，我們盡情地遨游。和她在一起的時(shí)光總是流逝得那么快，在相互都不知覺的情況下，它已從我們身后悄悄溜走。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我是跑800米的，在我即將選擇放棄的那一刻，我聽到了她急切的聲音在鼓勵(lì)我，在為我加油，我仿佛重新獲得了能量。在離重點(diǎn)的不遠(yuǎn)處，我看到了她的身影，我笑著沖了上去。
我要換位子了，要離她的座位更遠(yuǎn)了，她哭了，這是我第一次看見她哭，我愣住了，那么得不知所措，其他同學(xué)也驚訝得不得了。因?yàn)樗騺硎遣粫?huì)哭的，也最討厭哭，她認(rèn)為這僅是懦夫的行為，但是她，絕對(duì)不是軟弱，而是為了神圣的友誼。
翅膀啊，帶我們飛得更高、更遠(yuǎn)吧，因?yàn)橛辛怂也辉俟陋?dú)，不再害怕。我會(huì)一直努力下去，一直奮斗，直到生命的終結(jié)。
“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”這首歌的旋律又在我耳邊響起。
隱形的翅膀作文12
書，好比一縷輕風(fēng)，蕩滌著我的心海，泛起陣陣漣漪；書，好比一輪暖陽，照耀著我的心靈，帶來縷縷光明；書，好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，留下絲絲清涼；書，好比一幅水彩畫，裝點(diǎn)我的生活，呈現(xiàn)五彩繽紛……
我愛讀書。在我的書柜中，有古典名著，有名人故事，也有歷史傳記和科普類叢書，還有一些常用工具書以及報(bào)刊雜志，也可謂種類繁多。不過有些書我還未來得及去讀，但是大部分的書我是讀過的，有的甚至讀過不止一次。淡淡的書香，優(yōu)美的語句，沁人心脾；跌宕起伏的'情節(jié)，扣人心弦；出乎意料的結(jié)局，讓人回味無窮。讀書成了我的一種樂趣，一種享受，一件快樂事。我常常陶醉在了這如夢的書海中，細(xì)細(xì)的品味著他的喜怒哀樂。
書是我們無聲的老師。書籍在我高興時(shí)陪我一起開心；在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)與安慰；在我迷茫時(shí)給我指引一條明亮的大路；在我們快樂時(shí)，教育我們和別人一起分享，用一份快樂換來兩份快樂：在別人悲傷時(shí)，教育我們分擔(dān)別人的一份痛苦，幫助別人，快樂自己。書陶冶了我的情操，給予了我良好的品德，豐富了我的情感，成為我的好朋友。
我喜歡這樣一首歌“……隱形的翅膀，讓夢恒久比天長……”書籍猶如一對(duì)隱形的翅膀，給我智慧，帶我飛向理想的天空。
隱形的翅膀作文13
有一首歌旋律忽高忽低，似乎在無邊無際的草原，又似乎在蔚藍(lán)的，它的名字是“隱形的翅膀”。我多想有一雙隱形的翅膀啊！
每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我多想有一雙隱形的翅膀啊，飛向那無憂無慮的。感受的清香，觸摸花朵的鮮嫩，耳邊飄來的是小鳥快活的歌聲，面上拂過的是風(fēng)兒的多情，那樣的生活是多么的愜意。不必管書桌上作業(yè)是否已經(jīng)完成，不必考慮期中考成績是否如意，我可以肆意地笑，自在地瘋。清晨，與松樹為伴；午后，與蝴蝶嬉戲；夜幕降臨之時(shí)，又與躲迷藏。
我多想有一雙隱形的翅膀！
當(dāng)聽到“牛郎織女”、“嫦娥奔月”的故事的時(shí)候，我多想有一雙隱形的翅膀，飛向那九霄云外，飛向那無垠的宇宙。探索一下在那里，是不是真的有那威嚴(yán)的王母娘娘、那抱著玉兔的嫦娥、那見到美女就流口水的天蓬元帥？看看月宮里的吳剛是否還在砍樹，太白金星的`金丹吃了是否真的能治百病，赤腳大仙是不是真的不穿鞋？
我多想有一雙隱形的翅膀！
當(dāng)看到《宮》、《步步驚心》中的劇情，我多想有一雙隱形的翅膀，過一回穿越時(shí)空的癮。當(dāng)一回穿越的女主角，學(xué)學(xué)古人的玉足蓮步，拿著小手帕在那里瞎晃悠。沒事參加個(gè)什么賽詩會(huì)，搞一個(gè)郊游。到遼闊的大草原策馬奔騰，去如玻璃般的江南游戲人生。
我多想有一雙隱形的翅膀！
我多想有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛到那無憂無慮的大自然，飛到那九霄云外，飛到那時(shí)空的旅行車?yán)铩?/p>
隱形的翅膀作文14
隱形的翅膀，讓愛恒久比天長——題記
成長
成長是一條路，路旁鳥語花香；成長是一條河，河里泉水叮咚；成長是一幅畫，畫風(fēng)清新美麗，成長是個(gè)不斷感悟，不斷完善的過程，是一種蛻變的美麗。許多瑰麗的夢正日漸成為現(xiàn)實(shí)，沒有人能告訴你成長的路該怎么走，哪怕是道旁布滿荊棘。我想艱辛的跋涉只是過程，而在這漫漫成長路上我們并不是獨(dú)身一人，而是在父母愛的沐浴下行走，不知不覺間這暖暖的愛已伴我走過十三個(gè)春秋。父母的愛為我的成長插上了勇氣的翅膀，讓我飛過荊棘，飛過海洋，飛向遠(yuǎn)方。
追夢
老師向藍(lán)天借一片云，為我們降下甘霖，老師向大地借一粒種子為我們孕育出知識(shí)之花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干正是他們的真實(shí)寫照。我的老師是一位普通的小學(xué)教師，但在我的心里，她是最可敬的。她對(duì)我們非常地盡職盡責(zé)，她常常為了我們的畢業(yè)工作而中午沒時(shí)間回家，只是在學(xué)校吃幾個(gè)小籠包她為我們付出了多少精力，卻又有多少時(shí)間陪她自己的孩子呢？正是他們的兢兢業(yè)業(yè)，才為我們的理想插上知識(shí)的翅膀。
競爭？友誼！
在我們班級(jí)中少數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)非常上心。生怕落下畢業(yè)復(fù)習(xí)這緊張的學(xué)習(xí)氛圍之下。我們已無法分辨是敵是友。但是同學(xué)們的'真誠與友善卻讓我們體會(huì)到集體生活的快樂，享受到在競爭中合作，在合作中競爭的愉悅！我們彼此幫助，共同成全，友誼之花處處盛開，無比芬芳，同學(xué)們的友誼為我們的生活插上了快樂的翅膀！
給我一雙隱形的翅膀讓我飛過絕望，給我一雙隱形的翅膀，讓我飛向理想。我有一雙隱形的翅膀，愿乘千里風(fēng)，破萬里浪！
隱形的翅膀作文15
星期四，尹小星叔叔到我們學(xué)校來做報(bào)告會(huì)，他，是一個(gè)殘疾行者，我們聽完了報(bào)告都頗為感動(dòng)。
他，有天生的肝炎和小兒麻痹癥，他父母帶他四處尋醫(yī)，卻沒有一個(gè)醫(yī)生愿意挽救這條弱小的生命。只是極不情愿地給他打一支退燒針。
唉！當(dāng)時(shí)的醫(yī)生只注重錢財(cái)，不注重病人的安危。當(dāng)時(shí)的環(huán)境真是惡劣啊！
小時(shí)候上學(xué)，他被別人嘲笑，甚至把他當(dāng)馬來騎。于是他發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績在班上是最好的，而且是班長。從此，同學(xué)們不得不對(duì)他刮目相看。放學(xué)還主動(dòng)地送他回家。
小星叔叔真是太厲害了，能擺脫先天的陰影，勇敢地面對(duì)，真讓我們感動(dòng)！
成年了，他為了證明“殘疾人是行的！”，自己獨(dú)自搖著輪椅圍繞中國走了一圈，之后，他還攀登各座名山、電視塔，還穿越了號(hào)稱“死亡之海”、世界上最大的流動(dòng)型沙漠——羅布泊，他的人生下一個(gè)目標(biāo)是攀登世界屋脊“珠穆郎瑪峰”。
是啊！人生就是需要明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)，就會(huì)有動(dòng)力，驅(qū)使你向目標(biāo)前進(jìn)。我們班上的同學(xué)都定了目標(biāo)，可是，朝著目標(biāo)努力的又有多少同學(xué)呢？能達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)也只能占少數(shù)。
當(dāng)有一個(gè)同學(xué)問小星叔叔：“是什么力量迫使你穿越大沙漠、爬高山？”
尹小星叔叔說：“是毅力和自信心！”
他說得非常對(duì)！不管做什么事都要有毅力和自信心，不能半途而廢。尹小星叔叔曾經(jīng)也有過想放棄的念頭，因?yàn)樯砩系?錢不夠，所以無法完成旅行，他最后還是用堅(jiān)強(qiáng)的毅力支撐了下去。
尹小星叔叔的精神是我們每一個(gè)人都感動(dòng)萬分，他就是靠著毅力和自信心這雙隱形的翅膀飛行的！
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