【推薦】名言的作文集合5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的名言的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
名言的作文 篇1
每當我看見桌子上的那一副象棋，我就想起了“驕傲使人落后，虛心使人進步”這句名言。
我原來下象棋很厲害，在班上也有點名聲。因為我天天練習，班上的人漸漸全成了我的.手下敗將。因此，我也變得越來越驕傲，象棋也不再練習了。
最近幾天，我聽說我的一個好朋友陳王明向他爸爸學了幾招，下敗了班上的幾個棋手。我知道后，約陳王明去下棋，想看看他最近棋藝長進了多少。
今天下午，我們準時到達了目的地。我拿出一副象棋，“啪”地放在桌子上，說：“今天咱們就來比一比，看到底誰的棋藝好！”陳王明沒說什么，只是默默地擺棋子。我看到后，更驕傲了，率先“飛”了“馬”。不久，我就把陳王明的“兵”吃了三個，“馬”吃了一個，“車”也被吃了一個。這時，有些同學觀棋了，說我這棋有很大機率勝。我瞪了陳王明一眼，想：“小樣兒，看你也沒什么高招，還敢和我斗，我勝你真是小菜一堞，太輕松了！”
可陳王明并沒看我，而是死死地盯住棋盤，臉上也有一堆汗珠。突然，他眼睛一亮，走了“象”。“你走象有什么用，況且兩名大將也沒有了，這盤棋你必輸無疑！”于是，我也沒注意什么，直接用“車”把他的“兵”給吃掉了。這時，陳王明把“象”一“飛”，把我的“車”給吞掉了。這“車”一掉，我的那大軍就不行了，面對敵方的種種進攻，我方軍隊潰不成軍，敵方像黃河的水一樣，怎么也不停歇。
最后，我輸了。但也給了我一個啟示：“驕傲使人落后，虛心使人進步。”
名言的作文 篇2
有一句話一直激勵著我前進，陪我走到今天，那就是“今日事，今日畢。”每當我做完作業很有空閑的時候，一想起它，就會找些事來干。
就說我寫日記吧。有一天，我晚上早早地把老師布置的家庭作業寫完了，就坐在書桌面前悠閑地找事干，一會兒看書，一會兒寫字，一會兒畫畫……反正就是自在得很。媽媽是一個喜歡爭分奪秒、非常珍惜時間的人，她對我說：“去把鄧老師布置的日記寫了，或者把上個星期的.作文修改一下。”我聽了回答她說：“好的。”
我回到房間，并沒有立刻動筆，而是像剛才那樣，在桌面上東摸摸，西找找，反正就是無所事事，閑逛著唄。這時，媽媽走進房間，發現我呆在房間里一副悠閑的樣子，訓斥我說：“剛剛不是叫你寫日記嗎？你沒有寫一個字，叫你修改作文，你也一個字沒有動過，你到底想怎么樣？沒有一點兒時間觀念！”我被她這么一說，感到慚愧極了，急忙拿起筆開始寫日記了。很快，我就把日記寫完了。媽媽拿起我的日記本，意味深長地對我說：“今日事，今日畢。今天的事情要今天做完，不能拖拉到明天，你看，把日記寫完，是不是很有成功感？”我笑著點了點頭。
通過這件事情讓我明白了“今日事，今日畢。”的道理，我不能再做一個拖拉的人了，因為時間一長，如果還不能改正它的話，就會養成“壞習慣”，到時候想改正時，卻很難改正了。
古今中外，有許多人珍惜時間而取得成功，例如：張衡、愛因斯坦、牛頓、居里夫人……是他們付出了努力，才有這么大的成就。
“今日事今日畢”，教會我珍惜時間，也教會我要及時完成當天的事情。這句話將永遠印在我的腦海里。
名言的作文 篇3
一句名言的啟示俄國作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言在我們的日常生活當中讓我受益匪淺。
記得剛上小學的時候，我對書籍不感興趣，這就導致我在簡單水平的作文題上扣了一至三分，有一次居然寫離題了。我很后悔，所以，從那時起，我聽從了外公的勸誡：“要想寫出好文章，就得‘多看書，看好書，好看書。’而且還要把從書中學到的.知識運用到寫文章當中。這樣，一篇好文章就妙筆生花了。”就這樣，我迷上了看書。有時，我的作文經常被當作了例文，從那以后我還獲得了許多獎項呢！從此，我更愛看書了。從那以后，我就把“書籍是人類進步的階梯。”這句名言當作我的座右銘，讓它時時刻刻提醒我深刻的哲理。有人說：“生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”所以說，書籍是伴隨我們人生的最好朋友。
書，能陶冶人的情操；書，能豐富我們的知識；書，能開闊我們的視野；熟，同樣，也能給予我們人生的啟迪。讓我伴隨著這句座右銘快樂的成長吧！
名言的作文 篇4
莎士比亞說：書籍是人類的營養品。
上學起，媽媽天天在我耳邊嘮叨：“要多看書，看書對你的水平提高有很大幫助！”
我卻向來不信。那時，我每天連半個小時的閱讀量也沒有。每逢媽媽又在說這句話時，我心里便想：難道，書籍真的有那么神奇？
但有一天，我終于理解了這句話的涵義。
那是我讀四年級的'時候。每個周末，語文老師布置時，我都很頭疼。“天啊，好難呀！”我都這樣感嘆，沒有哪一次例外。老師怎么會知道我們這么懼怕，又怎么可能因為我們頭疼就不讓我們寫呢？
那時，我拿到一個題目就要想很久。終于想到了要寫的事，好不容易開寫，想用的好詞好句也要想許久，就像擠牙膏，半天只能擠出一點點。好不容易寫完了，自己一看全文，簡直不敢直視了。
我把的草稿拿給媽媽看，自己立刻跑到一邊去，生怕媽媽罵我。過了一會兒，只聽見媽媽高喊：“過來！”我不安地跑到媽媽身邊，“這里用詞不當，這里，語句不通順，還有那里，描寫不生動……”
當時，我聽得腦子全亂了。
我知道，這種情況都是因為我平時少看書，閱讀量不夠，導致我表達不出自己內心的想法。
到了四年級的暑假，時間比較充裕，每天下午和晚上我都強迫自己看會兒書。
漸漸地，到五年級了，第一篇，寫我的心愛之物，我寫了自己看書的經歷，半個小時就寫完了。給媽媽看，媽媽評價：“又快又好！”頓時，我的心里美滋滋的。
晚上睡覺時，又想起了那句莎士比亞的名言，覺得真有道理，它告訴我們，應該要多讀書，學習才會有進步。
名言的作文 篇5
你們一定聽過富蘭克林說的名言吧！對，我也聽過，不過這次的名言是關于誠信的，在很多誠信名言中，就是這句，讓我記憶猶新，也教了我的品德。
“失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回”對，這就是我說的那句名言。它的意思是：你失去了身體的一個部分，這個部分會好，但是，如果你失去了別人對你的信任，你也許一輩子也不能挽回了。
一提到這句名言，我就會想起一件很丑陋的事情：陳老師先是給我們四個人中選一個小組長，每一次老師布置的生字詞都由小組長檢查，而我就是小組長。每次老師布置的`生字詞我都不想做，有一次我就提心吊膽的沒有做生字詞。后來，我發現陳老師不檢查，就每天不做，慢慢地形成了一個習慣。終于又到了星期六、星期天了，陳老師布置的作業全部是生字詞，我心想：太棒了，我不用做語文作業了！轉眼間，又到了星期一。陳老師來了一個突然襲擊，說是要檢查生字詞，我一聽，傻眼了。老師像明白我的意思一樣，又說：“沒做的交白紙，寫上名字。”沒辦法，我只好讓老師對我的映象改變了。
以后，只要是老師布置的作業，我都會認真的做好的，把陳老師對我不好的映象都消除，在老師對我的映象里，我是個好學生。
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