瞧這就是我作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的瞧這就是我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
瞧這就是我作文1
Hllo，大家好！我是一個活潑開朗的小女孩。平平常常，梳著兩條羊角辮，扎著美麗的蝴蝶結，一雙水汪汪的眼睛，兩彎淡淡的眉毛，一個不扁不挺的鼻子，一張紅紅的臉上，長著小小的嘴巴。要問這是誰？哈哈！就是我——俞錦晶。
我是張婁小學二（2）班的學生，今年10歲。別看年齡小，我可連續擔任了兩年的班長一職。作為班長的'我：以身作則，要求嚴格，工作負責。算得上是老師的得力助手。我上課非常認真，老師也經常表揚我。但在做作業時常跟“小馬虎”做朋友，這點就不好了，下回我一定改正跟“仔細”交好朋友。一定改！
我有許多愛好：喜歡看書，因為它可以帶我去知識海洋中遨游；喜歡畫畫，因為它可以豐富我的想象力和動手能力；喜歡寫作文，我寫的作文常在校報上發表，也經常受到老師和同學的稱贊。
我的自我介紹就是這樣了，一個普普通通、平平凡凡而世界上獨一無二的女孩，這就是我。
瞧這就是我作文2
我，叫xxx，是雙語小學三年級一班的學生。一張巴掌大的臉上長著兩瓣紅紅的嘴唇，一雙有時單眼皮有時雙眼皮的眼睛，開心的時候比小豬撅得還高的鼻子。
我的性格大大咧咧的，開心就笑，難過就哭，想到什么就說什么，和朋友在一起就會忍不住大聲開玩笑。有一次劉嘉琦哭了，很傷心很傷心！可我摸著她的臉，說：“吸氣，呼氣……”重復了幾遍，她就眉開眼笑了……
我與眾不同的是想法多變，比如：有時我想：“我以后要做一個美食家，吃遍天下美食！”有時我又會想：”還是當一個舞蹈家更好吧！“幾天后又想：“當一個間諜，可以在敵人的營地走來走去呢！”一段時間后我又想：“老師可以管學生，還是當老師吧！”真是一波未平一波起，苦惱又來了！“我做什么科目的.老師呢？我又哪門功課學得特別好，可以當老師呢？”所以我一定要把每一門功課都學得棒棒的！
這就是我，有興趣的萊交個朋友吧！
瞧這就是我作文3
站在鏡子前，鏡子里映出了一個這樣的女孩：一米四三的身高，水靈靈的.眼睛一眨一眨的，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑發亮的頭發，扎著一個馬尾辮，高興時便甩來甩去。你們猜她是誰？猜不出來吧！告訴你們，她就是我！
我有優點也有缺點，缺點就是我有點馬虎。有一次數學考試的時候我把：“60×2=12”。唉，就因為馬虎，丟了分數！為此，爸爸媽媽也沒少說我，我也一直在努力，爭取少犯錯誤。
我也是一個懂事乖巧的女孩。有一次媽媽發燒生病了，爸爸又不在家。我想：我也不會做什么好吃的，就煮碗面給媽媽吃吧！于是，我給媽媽做了一碗清水面，面煮好了，我把面端到媽媽面前說：“媽媽您太累了，快嘗嘗我做的面吧！”我看見媽媽的眼圈紅了，她抱著我說：“這是我的寶貝第一次給我做飯，雖然是一碗普通的面，但是在我心里，這比山珍海味都要香！”聽完媽媽的話，我心里比吃了蜜還要甜！
怎么樣？這就是我，你愿意跟我做朋友嗎？
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