關于有趣作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的有趣作文4篇，希望能夠幫助到大家。
有趣作文 篇1
今天，我們讀寫室玩“做動作猜成語”游戲。第一個同學
把這個成語的動作做給第二個同學，第二個同學在做給第三個同學看，猜出成語。
游戲開始了，老師把成語給我們看，噢！原來這個是波浪滔天第一個同學手搖來搖去，像畫圈圈，嘴里還“呼呼”的.叫著，第二個同學莫名其妙，他說：“好像猿猴”。全班哈哈大笑。第二個同學也做給第三個同學說：“是不是興風作浪啊！”全班同學鼓掌，說：“猜對了。”老師問，你是怎么想的。”同學說：“呼呼是風，手搖來搖去是海浪，這兩個和起，就是興風作浪。”
這個游戲真好玩。
有趣作文 篇2
金鱗本非池中物，一遇風云便化龍。
人們常認為那些偉人和名人之所以能夠成功，是因為他們有天賦和機遇，他們抓住了機遇，于是他們便成功了。
沒有天生的蠢材，人們從來不覺得自己的天資有遜色于他人半分之處。努力了，便會成功，這個道理誰都懂。那些不努力的人，整日都在蹉跎，縱有天資又有何用處。
大家都擁有相同的天資，付出了努力，但卻并非大家都成功地“化龍”了。大家都在等待著“風云”的.降臨。但往往只有少數的幾人等到了，其他大多數的人都在等待中慢慢地浪費了生命，不禁感到時不我待也。
或許，等待成為了金鱗們的唯一生存方式了。誰又能知道自己是那極少數，或是那大多數呢？時間是最好的洗滌劑，金鱗們的雄心壯志隨著時間，一絲絲地抽離了。當這一切被時間洗凈之后，金鱗們又剩下了什么？
平庸，還是平庸。
猶如一只七彩的鳳凰忽然變成了一只丑陋的烏鴉。絕望、失措充斥在他們的心房之中。他們失去了最大的依仗，一個沒有武器的戰士又能干些什么呢？
等待中，金鱗們淪落為池中之物。
龍掌風云變幻，金鱗卻可以化龍。風云本就是金鱗所能掌控的，金鱗們卻茫然不知，雖然腳下踩著金礦，但卻在等著頭上落黃金。
在無盡的等待中，有無數的偉人出現，但卻有更多可以成為偉人的人因等待而墮落，由此而平庸。
等待，可以讓少數人成功，因為他們知道在等什么，他們在等金礦挖出來的那天。而大多數人因等待而平庸，那只是在浪費時間，因為頭上永遠不會有黃金落下砸中腦袋，將其打醒。
金鱗已是池中物，雖遇風云難化龍。
有趣作文 篇3
“丁零零”，下課了。隨著一聲“玩‘盲人摸象’去啦！”我和幾個同學如同離弦的箭一般，飛快地沖出教室，奔向長廊，以最快的速度用“石頭剪刀布”的方法選出一個“盲人”，一場激烈的游戲就開始了。
“盲人”張開雙臂，仔細地傾聽“大象”們的.腳步聲，一邊慢慢地移動一邊左摸摸右摸摸。“大象”們在“盲人”周圍飛快地跑著，一會兒下蹲，一會兒跳躍，一會躲在墻角將身子縮成一團······有些調皮的“大象”喜歡捉弄“盲人”，他們有的在“盲人”背上拍一巴掌；有的伸出腳將“盲人”絆倒；還有的沖著“盲人”做鬼臉······
我也機靈地躲過“盲人”的一次又一次追捕。我看見別的“大象”幾乎都在捉弄“盲人”，也想試一試。我悄悄地跑到“盲人”的面前，做了個鬼臉，誰知，當我還沒回過神時，“盲人”的一只手迅速伸向我，結果可想而知，我被“盲人”抓住了。這回，我這頭“大象”變成了“盲人”。
“丁零零”，上課了，我們那清脆的笑聲仍然回蕩在長廊上······
有趣作文 篇4
最近，我們班流行玩紙飛機。馬老師就在作文課上帶我們痛痛快快地玩了一次紙飛機。
我和同桌先討論折哪種會讓飛機更快、更高。我還是決定折最簡易的流線型飛機。開始折了，我先把一張長方形的紙對著，再沿著折痕再對折兩次，一架最簡易但又最具殺傷力的.飛機就誕生了，因為它的顏色是藍色，而且看上去很威武，所以我給它取名“藍將軍”。
等大家都完成了自己作品，老師就帶著大家來到操場上開展紙飛機大賽。來到操場上，老師把我們分成兩組，男生一組、女生一組，比誰飛得更遠，每人有三次機會。男生組的比賽開始了!同學們有的在不停地對著機頭哈氣，希望自己的飛機能賽出好成績;有的半蹲姿勢，運足氣力;有的踮著腳，把手高高地舉著……老師一聲令下，同學們紛紛用力一掄，一架架飛機就“嗖嗖嗖”地飛了出去，我注視著我的“藍將軍”，默默祈禱著。“藍將軍”可神氣了，一往直前，真像個大將軍一樣，領頭沖在最前面，終于取得第一名的好成績!我歡呼起來，其他同學都投來羨慕的眼神。比賽一輪接一輪，同學們都展示著自己戰機的本領，操場上飄蕩著我們的歡聲笑語……
紙飛機帶給我無窮快樂!
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