悄然綻放作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的悄然綻放作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
悄然綻放作文1
小時(shí)候，未要免留下一些心理比如我。比如我，就曾被熱鍋里的油濺到，使我一直不敢在靠近油鍋。直到有一次，學(xué)校里布置了一次做菜的實(shí)踐作業(yè)。又讓我不得不靠近那可怕的油鍋。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心頭仿佛壓了一塊沉重的石頭，一心想著如何把這個(gè)作業(yè)對(duì)應(yīng)過(guò)去，甚至上課都分了神。就算是擺拍，那鍋里的`熱油也會(huì)像爆炸似的蹦到臉上和手上，想想都感覺(jué)手背上突然像觸電了一樣刺痛了一下。嚇得我趕快把手縮起來(lái)插入了口袋。莫非要全副武裝的上陣？那可不行。思索之中便到了放學(xué)。
默默地走回家中，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都沒(méi)回來(lái)，這下只能我自己來(lái)做了。我扔下書(shū)包，跑進(jìn)廚房，切好菜，準(zhǔn)備下鍋。才想起要先到油，我從柜子里取下油瓶，緩步走回鍋前。
我準(zhǔn)備往鍋里倒油，我左手捏著把柄，右手緩緩抬起油瓶。我頓時(shí)就鉤起當(dāng)初被油濺的疼痛，又使我遲遲不敢往鍋里倒油。直到又過(guò)了好一會(huì)兒，我才又鼓起勇氣，往鍋里緩緩倒了一點(diǎn)油。油在碰到熱鍋的一瞬間，發(fā)出靜電般的聲音，我聽(tīng)到這可怕的聲音，整個(gè)身體立刻往后傾斜。生怕突然一滴油濺到身上。可事情并沒(méi)有我想的那樣，并沒(méi)有一滴油濺到身上。我再次靠近油鍋，但在刺耳的聲音里，我顧不得多加考慮，硬著頭皮再多倒了一些油。油又噼里啪啦的四處亂蹦，我再次往后退，又僥幸躲過(guò)一劫。之后我又將土豆絲倒入鍋中，添加了調(diào)料，完成了“土豆絲”。
回到房間我才意識(shí)到，我已經(jīng)突破了心中的那道墻。我已經(jīng)戰(zhàn)勝了心中的恐懼。就在悄然間……
悄然綻放作文2
炎熱的風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)我的眼，我的鼻，我的唇，然后吹過(guò)我的長(zhǎng)發(fā)，消逝在時(shí)間中。
站在那棵大樹(shù)下，回想往事。一瞬間，只是一眨眼之間，我變成了大人，不再是從前的那個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的孩子了。現(xiàn)在的我，已經(jīng)承擔(dān)了太多的期望。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著學(xué)校的鐵門(mén)。它正在緩緩地移動(dòng)著，直至關(guān)上。一瞬間，我就在這所學(xué)校呆了一年。在這一年中，我學(xué)會(huì)了太多的東西，多的我喘不過(guò)氣來(lái)。我認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)，他們讓我明白了什么才是朋友。
在下一年，我將到另一個(gè)學(xué)校里去，重新開(kāi)始我的初中生涯。我不明白，為什么青春總在我們不經(jīng)意間就流逝去一點(diǎn)。盡管只是一點(diǎn)，但它包裹著許多我和朋友之間的.美好回憶。現(xiàn)在，青春的腳步已經(jīng)走完了它的開(kāi)頭路，迎接我的，將是那一條路上故意設(shè)置的障礙物，希望，在那條路上的提示能夠幫助我一點(diǎn)。
歲月，碎月，沒(méi)錯(cuò)，它能在一瞬間從指間溜走，也能在長(zhǎng)時(shí)間的沉淀后將一物粉碎。或許，現(xiàn)在的我，講歲月還太早了些，畢竟我剛剛成長(zhǎng)為一個(gè)大人。
人們總是說(shuō)，青蔥歲月，我呢，正好在這一關(guān)中。
我總認(rèn)為自己很成熟，有時(shí)連大人都不及過(guò)。但當(dāng)我想到了那些回憶，思想中，覺(jué)得自己真是夠諷刺的。是啊，其實(shí)我們并不是長(zhǎng)大了，而是我們自己，太過(guò)自以為是了，以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)立了。其實(shí)，這些是我們自己的妄想罷了。離開(kāi)了親人，我們什么都做不了。
難道不是啊，聽(tīng)起來(lái)自己都覺(jué)得自己很傻。
聽(tīng)著‘致青春’，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)喜歡上了它，緩慢的曲調(diào)。
甩掉一切，做好自己，走過(guò)那一條路，那是最好的結(jié)局。
悄然綻放作文3
春回大地，春暖花開(kāi)，陽(yáng)光透過(guò)門(mén)縫射進(jìn)來(lái)，直照在那一盆火紅的月季上，鮮艷的花朵悄然綻放，家中的金魚(yú)在又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬后，自由自在地在水里游動(dòng)。春來(lái)了，美就活躍起來(lái)了。
在這個(gè)溫暖的季節(jié)，怎么能宅在家里，我信步走出家門(mén)。來(lái)到一片小林子，林子不大，依稀可以看見(jiàn)一家三口，在樹(shù)林里忙活，看見(jiàn)他們身旁的水壺和樹(shù)苗，我一下就明白了，他們是來(lái)種樹(shù)的。只見(jiàn)那個(gè)小孩子奮力地將鏟子插入泥土，再把泥土挖出，豆大的汗水從他的臉頰上滑落，他也毫不在乎，仿佛他是在做一件非常偉大的.事情，不能分心。坑挖好了，他們將樹(shù)苗放進(jìn)去，再將土填實(shí)，十分小心謹(jǐn)慎，害怕傷到了這個(gè)小生命。樹(shù)種好了，他們提起水壺，輕柔地澆著水。這時(shí)，小樹(shù)苗似乎更具有生機(jī)了，似乎一下就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，美，悄然綻放。
我繼續(xù)向前走著，忽然聽(tīng)到了一個(gè)稚嫩的聲音：“春眠不覺(jué)曉，處處聞聞，媽媽，這個(gè)字念什么呀?”此刻，他的媽媽正微笑著看著她，聽(tīng)到這話，她立即對(duì)那孩子說(shuō)：“這個(gè)字念‘啼’，就是鳥(niǎo)在叫的意思。”她立即作出恍然大悟的神態(tài)：“哦，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”美，原來(lái)藏在古詩(shī)中，它又悄然綻放了。
又繼續(xù)走著，臨近晌午，只見(jiàn)一個(gè)小孩抱著一個(gè)水瓶，奔向了田野，到了一個(gè)老婦人那，把水平給她：“奶奶，喝水。”那老婦人將水一飲而盡，把水平給她：“謝謝。”那小孩笑得更歡了：“不用謝。”說(shuō)完飛也似的跑走了。美，原來(lái)田野中也有，它又悄然綻放了。
愿攜這一份飯美，面朝大海，春暖花開(kāi)。
悄然綻放作文4
古詩(shī)有云：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”又云：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”是呀，美如花，一年四季都在世界上存在，不管你是否留意，她們都悄然綻放。
一天放學(xué)，回家路上沒(méi)有和同學(xué)說(shuō)話，沉默無(wú)語(yǔ)。我有點(diǎn)不高興。
那天上午，數(shù)學(xué)考試。我那學(xué)習(xí)成績(jī)一般般的同桌正在偷偷地抄我的卷子，我對(duì)她小聲說(shuō)：“喂，自己寫(xiě)去，別抄我的！”沒(méi)想到她卻對(duì)我軟磨硬泡起來(lái)，老師看到了這一情況，大聲問(wèn)道：“喂，你們倆，干什么呢？為什么在底下竊竊私語(yǔ)？”
我正要開(kāi)口說(shuō)“我同桌抄我卷子”這句話，但沒(méi)想到的是，同桌卻惡人先告狀，說(shuō)我抄她的卷子。老師不管三七二十一，也不分青紅皂白，怒氣沖沖地說(shuō)：“你，下課到辦公室一下！”
下課了，老師劈頭蓋臉地批評(píng)了我，一句接著一句，連讓我解釋情況的時(shí)間也沒(méi)有，你說(shuō)冤不冤？
時(shí)間回到放學(xué)后。
我正一個(gè)人垂頭喪氣地走在林蔭小路上，突然，一簇粉色的花團(tuán)映入眼簾。我不自覺(jué)地向那里走去，一小團(tuán)月季花在墻角開(kāi)放了！再看周邊的人，有的埋頭走路，有的低頭玩手機(jī)，還有的在打電話。這條小巷，只有我一人注意到了這簇粉色，它不是也開(kāi)得好好的嗎？
一道光在腦海中閃過(guò)，我恍然大悟。這簇花沒(méi)有在乎別人有沒(méi)有看她，卻依然開(kāi)出了自己的美麗，賞心悅目，令人眼前一亮。如果考試時(shí)不管我同桌，不理她，她抄的只是一個(gè)分?jǐn)?shù)，也抄不到知識(shí)。我不就避免了一場(chǎng)委屈嗎？
我的嘴角浮起一絲微笑。
和煦的.陽(yáng)光下，粉紅色的月季花閃耀著，粉得醒目，粉得耀眼。她美極了，唯一的一個(gè)花苞，悄然綻放。在小巷，也在我的心里。
悄然綻放作文5
我是一只丹頂鶴。
我熱愛(ài)飛翔，因?yàn)槲沂擒S動(dòng)的、不安分的精靈。
可是飛翔已成為往日的情景，藍(lán)天在我眼前飛速旋轉(zhuǎn)，白云在我羽毛上痛苦的翻卷，我無(wú)力地?fù)浯螂p翅發(fā)出悲慟的哀鳴。
人類射出的子彈從我的胸前穿過(guò)，鮮血正汩汩的流出，染紅了大片羽毛。
我是多么不愿意下墜，風(fēng)在我耳邊低鳴，云為我拭去汗水。但是我分明，分明在下墜，我痛苦地閉上雙眼，擠出一滴絕望的淚。讓我停下吧，停在平靜的小湖邊，停在故鄉(xiāng)的蘆葦叢……
蒼茫的藍(lán)天上，只有我一個(gè)，如凄迷的雪花緩緩飄落，薄霧泣出一片雨，太陽(yáng)不忍地躲進(jìn)哀傷的云層。我開(kāi)始懷念平靜的往昔。哀傷伴著絕望，撕扯著我的心，記憶如秋日殘敗的落葉，美麗的往事紛紛凋零……
我還在飄落。
前方有燒毀的.林木，身后是淹沒(méi)的村莊，大地上是奔走的生靈，江面上漂浮著污染的泡沫。不知從何時(shí)開(kāi)始，天空不再湛藍(lán)，河水不再清澈，裸露的黃土越來(lái)越多，茂密的森林越來(lái)越少，鳥(niǎo)兒們躲過(guò)了天災(zāi)，卻躲不過(guò)人禍。難道漸臨滅絕的只有丹頂鶴嗎？
我愿最后一次跳起輕盈地舞蹈，讓善良和美麗重現(xiàn)人間。那持槍的人啊，你的良心是否會(huì)痛？你的手心是否會(huì)戰(zhàn)栗？山腳下，那驚呆了的小女孩，你可否豎一方小小的墓碑，憑吊一只丹頂鶴的淚。
我渴望停留，渴望一只強(qiáng)有力的大手將我承托。
我痛苦，我掙扎，我舞蹈，我絕望。
我多想展開(kāi)翅膀，重新飛翔天空前胸的血已染成一片燦紅；鼻翼微微翕動(dòng)喘出最后的氣息。一滴滴血，帶著悲傷與哀矜，染成一片思念的紅霞。
山中的樹(shù)在嗚咽，樹(shù)旁的草在祈禱：上帝呀，請(qǐng)安撫她悲傷的靈魂吧！
蒼茫的大地，只留下幾縷殷紅和幾聲哀悵的回音。
我跌落在地，哀怨悲傷的美，就在這一瞬間綻放……
悄然綻放作文6
再有幾天，語(yǔ)文老師就要退休了，我們不知道她會(huì)不會(huì)把我們帶到期末考試。
為了挽留她，我們?nèi)噘M(fèi)盡心思，就連班主任也出手相助。在音樂(lè)課上，我們學(xué)習(xí)《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌，班主任讓我們把黑板畫(huà)成“歡送老師光榮退休”這一主題。同學(xué)們紛紛買(mǎi)了禮物，全班同學(xué)還發(fā)自內(nèi)心地為關(guān)老師寫(xiě)了一句最真誠(chéng)，最真實(shí)的話。
到了周四下午，一切準(zhǔn)備就緒。上課前所有人坐在教室里，商討著怎么樣給老師一個(gè)驚喜，打動(dòng)老師。
雖然想法不同，但目的都是一致的——能夠讓老師留下來(lái)。我們的議程是：在老師推開(kāi)門(mén)，踏進(jìn)教室的時(shí)候，全班起立，唱為老師準(zhǔn)備的那首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》。為老師準(zhǔn)備禮物的'同學(xué)把禮物送給老師，把我們最真誠(chéng)的話整理在一個(gè)本子上，作為全班的禮物送給老師，希望她永遠(yuǎn)保存，成為最珍貴的回憶。
我們屏息凝神，等著老師到來(lái)，等著那偉大神圣的時(shí)刻。“咯吱”教室的門(mén)被推開(kāi)了，走來(lái)的是我們漂亮高雅，氣質(zhì)脫俗的關(guān)老師。我們?nèi)w起立，歌聲飄起，回蕩在教室上空。
關(guān)老師茫然地站在那兒，片刻又摟著厚厚的書(shū)走向講臺(tái)。我們發(fā)自肺腑地唱著，但我唱著唱著就不唱了。我想唱但卻又不敢唱，因?yàn)槲遗聹I崩。很多同學(xué)雖然沒(méi)落淚，但眼眶已經(jīng)紅了。我裝作漫不經(jīng)心的樣子，搖擺著身子，來(lái)掩飾我被這場(chǎng)景感動(dòng)到所控制不住情緒的樣子。歌聲落樂(lè)，我們把準(zhǔn)備好禮物送給老師，來(lái)表達(dá)我們對(duì)她的感激之情。
此時(shí)，美的花朵悵然綻放，散發(fā)出清香飄到我們的鼻尖，這一幕見(jiàn)證著我們的師生情。我們要保護(hù)好它，永遠(yuǎn)不讓它凋零！
悄然綻放作文7
又到八月，那悠遠(yuǎn)的桂花香，清淡纏繞，仿若從記憶深處緩緩飄出，眀澈而又深邃。
桂花香
“奶奶，奶奶，這桂花好香啊！可以做桂花糕吃嗎？”仰著稚氣的小臉，我天真地問(wèn)道，眼睛卻在悄悄地打量著周?chē)墓鸹ǎ睦锏酿捪x(chóng)蠢蠢欲動(dòng)。
樹(shù)下的奶奶轉(zhuǎn)過(guò)滿是皺紋的臉，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，‘小饞貓’，充滿著滿滿的寵溺，‘昨天不是剛吃過(guò)嗎？這么快就又想吃了啦？’
“那當(dāng)然啦！”我嘻嘻笑著，爬上樹(shù)，向著遠(yuǎn)方大喊：“奶奶做的桂花糕全天下最好吃！”奶奶笑盈盈地說(shuō)：“就你嘴巴甜，好，好，快下來(lái)，現(xiàn)在就給你去做去。小心別摔著……”我張開(kāi)嘴巴大笑，院子里充滿了很鈴般的笑聲。
搖桂花
“奶奶，奶奶，現(xiàn)在到了搖桂花的時(shí)候了，咱們一起搖桂花吧！”奶奶拿出了幾塊花布，鋪在桂花樹(shù)的下方，準(zhǔn)備要搖桂花了。
“三、二、一”，我祖母?jìng)z一起搖桂花，金黃色的小花若金雨一樣灑下來(lái)，伴隨著那傳來(lái)的清幽香氣，我笑著，跳著，眼神中充斥著滿足與喜悅，與那桂花雨融為了一體，奶奶在一旁笑瞇瞇地看著這一切，臉上的溝溝壑壑仿佛在向我訴說(shuō)著她的大半輩子是多么的`不易，可嘴角的那一縷安詳又仿佛在告訴我她有多么的安詳。
奶奶呀，你就是我的桂花啊，給予甜蜜快樂(lè)，可是從什么時(shí)候開(kāi)始，你竟然悄悄地萎縮起來(lái)了呢？很想就這么伴隨著你，聽(tīng)你講你的過(guò)去，告訴你我的未來(lái)，可你瘦小的背影卻又在告訴我＂不必
思桂花
八月金秋，又到了桂花飄香時(shí)，而奶奶卻身處鄉(xiāng)下，思念那桂花糕，思念那搖桂花，思那＂桂花再開(kāi)人再逢＂的約定，更思念那身處下的奶奶。
桂花依舊飄香，可你在哪里？愿時(shí)光不曾老去，我們依舊能手握著手，心心相印。
悄然綻放作文8
講臺(tái)上，老師津津有味地講解著，講臺(tái)下，我停下凍得不聽(tīng)使喚的手，抬頭看了看窗外，一片燦爛的陽(yáng)光在向我招手。
“阿嚏！”教室里的寂靜被某位患重感冒的仁兄打破，全班哄堂大笑，老師狠狠地等了我們一眼，然后，笑聲漸漸被筆尖劃過(guò)的聲音淹沒(méi)了。
“叮鈴鈴——”，下課了，老師留了n+1個(gè)作業(yè)后，拿起教科書(shū)走了出去。教室里只留下一片哀嚎——算了，習(xí)慣了，同樣的悲劇每天都在上演。我走出教室，站在操場(chǎng)上進(jìn)行光合作用，呼吸著新鮮的空氣，那種感覺(jué)真好。
突然，一只黑色的蝴蝶跌跌撞撞地來(lái)到我的世界，一瞬間，周?chē)磺蟹路鸲检o止了，只能聽(tīng)到我的心跳聲和蝴蝶振翅地聲音。
曾經(jīng)也在秋末冬初見(jiàn)到過(guò)被埋在枯葉下的蝴蝶，它那僵硬而干枯的軀體，難看的姿勢(shì)，讓人幾乎忘記了它曾經(jīng)地美麗，它身上剩下的五彩斑斕地花紋似乎在訴說(shuō)悲慘的遭遇。
這時(shí)，那只黑色的.蝴蝶迎風(fēng)而起，似乎卸去了身上的負(fù)重和累贅，輕盈地，歡快地升起，而且，它的翅膀上竟有若隱若現(xiàn)的彩色斑點(diǎn)，像一片葉子一樣，乘著風(fēng)翩翩起舞。我瞇起眼睛，看見(jiàn)它追著一束光在蔚藍(lán)的天空下飛舞。突然，我感到了自己的渺小，同在一片藍(lán)天下的我們有什么理由哀嘆抱怨呢？我們難道不應(yīng)該奮力紛飛嗎？
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我迅速地向教室跑去，此時(shí)此刻，那只黑色的蝴蝶以融入冬陽(yáng)，它的美，在我心中悄然綻放。
悄然綻放作文9
眨眼間，一千多頁(yè)的日歷翻過(guò)，又到了梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們以歲月以筆書(shū)寫(xiě)的那段初中生活只剩下了薄薄幾頁(yè)。
六月未央，競(jìng)要離別。小小的教室里總彌漫著一種淡淡的愁緒。各種輔導(dǎo)書(shū)張牙舞爪地盤(pán)踞著桌面，陽(yáng)光從窗戶透進(jìn)來(lái)被切割成大大小小的碎片，中考前的生活并不是很美好。
緊張
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起。出奇地，教室里沒(méi)有嬉鬧的聲音。只有筆尖滑過(guò)紙張和翻書(shū)的”沙沙聲”我抬起頭，環(huán)顧四周，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)地刷著題，額頭上顆顆汗珠也來(lái)不及擦拭。望向貼在墻上的中考倒計(jì)時(shí)，數(shù)字一天天地變小，我們都明白了時(shí)間的緊迫。
緊張是中考前的代名詞。
拼搏
“有時(shí)間嗎？能幫我看到題不？”耳邊傳來(lái)同桌的詢問(wèn)聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，入目即為他那如小山高壘起的`書(shū)本。”可以呀，給我五分鐘看下題。”我接過(guò)題目說(shuō)道。只見(jiàn)他應(yīng)了一聲，沒(méi)有任何拖泥帶水，又抽出了一本輔導(dǎo)書(shū)，埋頭演算起來(lái)，我不禁感嘆，這還是我認(rèn)識(shí)的同學(xué)嗎？班上隔著近的同學(xué)都在小聲討論著題目，沒(méi)有一個(gè)人在抱怨，即使臉上流滿拼搏的汗水。我提起筆，又遨游在題海中無(wú)法自拔。
拼搏是中考前的代名詞。
離別
“來(lái)，拿著”話音剛落一張同學(xué)錄遞到我面前。離中考更近了，這幾天，同學(xué)們下課都忙著填寫(xiě)這同學(xué)錄。這樣，同學(xué)們?cè)诮淌依镉帜苈?tīng)到些許歡聲笑語(yǔ)，不似之前那樣壓抑。三年的回憶，有太多想說(shuō)的，卻被迫壓縮在這彩色的同學(xué)錄中，凝成回憶。我們都明白，又是一年畢業(yè)季。
離別時(shí)中考前的愁緒。
不知不覺(jué)中，校園你的梔子花都已悄然綻放。不久，56朵梔子花要飄落天涯，各奔東西。在人生的第15個(gè)年頭，那些心中的離愁，會(huì)不會(huì)像這梔子花一樣，倔倔開(kāi)滿整個(gè)校園。
悄然綻放作文10
說(shuō)實(shí)話，剛接到這個(gè)題目的時(shí)候，我在思考——美到底是什么？
美，從字眼里的解釋是漂亮的，美麗的。我決定出門(mén)去尋找美——
湖邊，柳樹(shù)抽出了新的枝葉，鳥(niǎo)兒在花叢中嬉戲玩耍。草坪上、河堤邊、花叢旁，到處都是來(lái)迎接夏天的人。
這算美嗎？算，這是自然界的'美！
繼續(xù)往前走，映入眼簾的是一排排高高的槐樹(shù)。槐樹(shù)下有一堆三五成群的老爺爺和老奶奶，他們時(shí)不時(shí)地會(huì)喊一聲“糊了”。接著，又興高采烈地向別人展示他們糊了的牌，別人也會(huì)笑著向他伸出大拇指表示佩服。
這算美嗎？算，這是鄰里之間的美！
黃昏如期而至，在一處偏僻的角落里，一個(gè)中年女子推著自己年近耄耋的老母親在欣賞黃昏的美景。母親對(duì)著女兒說(shuō)：“在你小時(shí)候，媽媽帶你第一次進(jìn)城玩，你坐在高高的樹(shù)杈上，對(duì)在底下惶惶不安的我說(shuō)：媽城里的黃昏比在農(nóng)村的黃昏還要美。現(xiàn)在，到處都是高樓大廈，人們的生活也過(guò)好了，但是，誰(shuí)還能像以前一樣停下生活的腳步，像我們現(xiàn)在這樣去看看黃昏、朝霞呢？”
這是美嗎？是的，這是親情之間的美！
美，其實(shí)很容易找到，只要我們?nèi)巳诵闹卸汲錆M美好，美就會(huì)悄然綻放！
當(dāng)生活與我們正面交鋒的時(shí)候，就請(qǐng)放慢一些腳步，盡量去發(fā)現(xiàn)那些潛藏在生活?yuàn)A縫中的美麗絢爛！（公眾號(hào)：虎老師語(yǔ)文）
悄然綻放作文11
我想，每一個(gè)人的夢(mèng)想或多或少有一段經(jīng)歷。而我的夢(mèng)想?yún)s要追溯到孩童時(shí)期，碧藍(lán)無(wú)暇的天空，鳥(niǎo)兒的幾聲?shū)Q啼，幾股芳香的鳥(niǎo)兒，這恬靜的氣氛便是我鄉(xiāng)村的童年。
“看，這是什么，毛絨絨的”一團(tuán)蒲公英飄過(guò)來(lái)，我問(wèn)道。外婆看著我這般驚奇笑道:“這是蒲公英。”我嘴里嘀咕這蒲公英這個(gè)陌生的名詞“那為什么它們?cè)谔焐巷w著啊！”外婆慈祥的說(shuō):“因?yàn)槠压⑹锹眯姓撸S著風(fēng)它們看遍這世界的大好風(fēng)光。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭“那我現(xiàn)在也要去旅行。”外婆笑而不語(yǔ)...卻仔細(xì)聆聽(tīng)著我的話，孩童時(shí)期的天真一語(yǔ)，卻在我的心中種上了一顆夢(mèng)想的種子。
那時(shí)，正要步入期末備戰(zhàn)白熱化時(shí)，時(shí)間就像水分快速蒸發(fā)似的，就算有百只手，也拉不住時(shí)間的流逝。
眼看時(shí)間只剩屈指可數(shù)的幾天，班主任和我們清清楚楚的算了一筆賬，是過(guò)幾天的滿臉春風(fēng)明燦的笑容，還是垂頭喪氣自責(zé)的沮喪，大家都知道自己想要的是什么樣的結(jié)果，我也一樣。坐在桌前，深沉的'思考，沉思著。媽媽看到我這副模樣說(shuō)道：“從古自今成功人士何不是沉著冷靜，有條理著處理和思考問(wèn)題，你要想成功，就必定按捺住性子。就好似我生火煮飯，就算只用文火慢慢燒烤著，只要持之以恒，也會(huì)將鍋燒熱。當(dāng)然在這過(guò)程中，你必須靜下心來(lái)等待，才會(huì)有一頓美味可口的飯菜。”
總有將這樣的一段話奉為真理：“驕傲，是空中的閣樓；浮夸，是海上的泡沫；安逸，是精神的鴉片；懶惰，是生命的棺槨。”
是啊，如果你不靜靜等待，怎敢讓自己笑迎挑戰(zhàn)?如果你不靜靜等待，怎能讓信念開(kāi)花？如果不靜靜等待，又怎會(huì)讓夢(mèng)想與成功齊頭并進(jìn)呢？
悄然綻放作文12
雨后的空氣里透著一絲清甜，各種香氣都聚在了一起。
門(mén)前的那株茉莉終于從沉睡中蘇醒。嫩綠的花苞吐出一點(diǎn)潔白的花尖，像一顆漂亮的子彈頭。油亮亮的葉片泛著光澤。在我的眼里，那株茉莉仿佛會(huì)發(fā)光。
我興奮地沖進(jìn)堂屋對(duì)奶奶喊：“奶奶，茉莉花開(kāi)了，你快來(lái)啊。”我拉著正在縫衣服的奶奶往外走。“還沒(méi)開(kāi)花呢，急什么，估計(jì)明天就有許多花了。”奶奶站在這株茉莉前，仔細(xì)地檢查每一個(gè)花苞，將枯枝敗葉小心翼翼地清理掉。
我失望地低下頭，原來(lái)茉莉花還沒(méi)有開(kāi)啊。
奶奶坐在在木椅上，任細(xì)地縫著我的衣服。她將裂縫輕輕一捏，白色的線均勻而緩慢地在她指間穿梭。我定定地望著奶奶的手，這雙手雖不靈巧，但卻縫補(bǔ)了我許許多多的裂縫。
她的手粗糙了，這是我摸到她手時(shí)最大的感受。隨后又想起，奶奶已經(jīng)六十多歲了，心中又是一驚，原來(lái)奶奶已經(jīng)老了。我望著奶奶，銀灰色的頭發(fā)大有趕超茉莉花的潔白的勢(shì)頭。門(mén)前的萊莉掩映著奶奶的發(fā)，如一朵盛開(kāi)的茉莉花。
我的.目光被那一點(diǎn)潔白鎖住，在靠近底部的地方，茉莉花，悄然旋放。“快來(lái)看看，合不合你的意？”奶奶把縫補(bǔ)好的衣服拿到我面前，一朵茉莉花，悄然綻放在村衫上，美到讓我無(wú)法相信是奶奶繡上去的。
我跑到門(mén)外，摘下那朵茉莉花，輕輕別在奶奶的胸前。“這次怎么先給了我？小丫頭長(zhǎng)大了呀！”奶奶驚喜地拍了拍我的頭，細(xì)細(xì)地?fù)崦嵌浠ā?/p>
在暖暖的陽(yáng)光里，茉莉花，悄然綻放。
在柔柔的親情里，我的心，悄然蛻變。
成長(zhǎng)原來(lái)是在你老了的那一刻，我正好知道了如何去愛(ài)你。
悄然綻放作文13
路邊，有一個(gè)賣(mài)冰糖葫蘆的小攤子。那冰糖葫蘆，一個(gè)個(gè)紅得耀眼，像是過(guò)年時(shí)高掛的紅燈籠。這一抹鮮艷的亮色總算為大街上添了點(diǎn)暖意，可僅僅是一抹而已，幾乎沒(méi)人注意到它的存在，沒(méi)人停步買(mǎi)上一串。攤主也在翻閱一本書(shū)，想必她也知道不會(huì)有什么好生意吧。
隔著一層玻璃，冰糖葫蘆多少顯得有些沉悶。可這妨礙不了它的美。奪目的紅色靜靜地閃著，傲然沖擊著暮色的空氣，盡力去釋放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流轉(zhuǎn)著耀眼的金色光輝，驅(qū)開(kāi)一片寒冷。它自在地綻放出紅色的光芒，不管有沒(méi)有欣賞它的目光，它都在努力地與嚴(yán)寒對(duì)抗，仿佛一朵怒放的紅梅，兀自美麗，傲待風(fēng)雪。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，冰糖葫蘆是童年專屬的記憶。小時(shí)候的我們，也許是被它的美打動(dòng)，才想擁有的吧。不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘻笑聲，是一群放學(xué)的孩童，蹦跳著走了過(guò)來(lái)。
“呀，冰糖葫蘆！”不知是誰(shuí)叫了一聲，緊接著所有的孩童都圍了過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地叫著：“我要一根！我要一根！”每個(gè)人都期待著去握住那根竹簽，仿佛握住了它就握住了幸福。他們手中攥著葫蘆串，凍得紅撲撲的`小臉與紅瑪瑙似的山楂相映成趣，洋溢著天真爛漫，驅(qū)走了死沉沉的陰暗。我心中忽然一動(dòng)，說(shuō)：“糖葫蘆串兒開(kāi)花了。”
一樣的鮮紅，一樣的燦爛，一樣的不畏嚴(yán)寒，冰糖葫蘆的記憶不就是屬于小孩子的么？小孩子的天真爛漫讓世界一下子煥發(fā)出生機(jī)與溫暖，就像是火紅的糖葫蘆能驅(qū)散陰翳與寒意。
孩子們綻放出的笑容美到了極致，冰糖葫蘆的美也一并綻放開(kāi)來(lái)，悄悄地，不帶任何聲響，卻讓溫暖與美好彌散開(kāi)來(lái)。
在冰糖葫蘆綻放之際，我看到了只屬于孩子的美，也悄然綻開(kāi)。
悄然綻放作文14
天賦仙姿，玉骨冰肌。向炎威，獨(dú)逞芳菲。
——題記
陽(yáng)光刺眼，大地像個(gè)蒸籠似的，蟬鳴陣陣，似乎在抱怨天氣的炎熱。
我心情低落地在院子里游蕩，一腳一腳地踢著路上的小石子，抬頭間，偶然看到一個(gè)小花盆里生長(zhǎng)著一株植物。許是天氣太熱，它黃綠色的葉片無(wú)力地垂著，枝干也顯得無(wú)比瘦小。
看著這株快蔫了的植物，我又想起了這次月考，因?yàn)橛?jì)算題算錯(cuò)，扣了整整8分，就是這8分，讓我掉到了年級(jí)前300。還不知道回家怎么交代呢。想到這里，心情更差了。
這時(shí)，天空突然暗了下來(lái)，烏云鋪天蓋地，大風(fēng)吹得塵土滿天飛舞，真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。”我趕緊往家跑，總算沒(méi)被淋濕。透過(guò)窗戶，看到那株植物在風(fēng)雨中飄搖，無(wú)數(shù)次地低下頭又站起來(lái)，顯得分外狼狽。唉！“同是天涯淪落人。"
又是一天，又是在院子里游蕩，我還未完全從失敗的"黑云"中走出來(lái)。忽然間，一陣沁人心脾的茉莉花香撲鼻而來(lái)，那淡雅的香氣，讓人心中的郁悶都消散不少。循著香氣飄來(lái)的地方望去，居然是上次快蔫了的'植物，之前的大雨沒(méi)有讓它倒下，而是在幾天之間悄然綻放。那小小的白色六瓣花開(kāi)得展展的，清新美麗，零星地點(diǎn)綴在如翡翠般的綠葉中，像是一張張幸福的笑臉，“向炎威，獨(dú)逞芳菲"。
這一刻，我豁然開(kāi)朗，草木看起來(lái)脆弱，實(shí)則堅(jiān)韌，人又怎么能被挫折打趴下？很快，我又坐在書(shū)桌前向那一本本練習(xí)冊(cè)進(jìn)攻。這次月考成績(jī)下來(lái)時(shí)，我居然進(jìn)了年級(jí)前100！風(fēng)雨過(guò)后，必定會(huì)出現(xiàn)彩虹！
現(xiàn)在，茉莉花依舊悄然綻放著，依舊那樣小巧淡雅，依舊兀自幽香四溢。每次看到它，我都會(huì)在心里默默地說(shuō)：“你好啊，又是芬芳燦爛的一天！”
悄然綻放作文15
那把藍(lán)色的雨傘，明亮如天空，讓我難以忘懷。
我家鞋柜靠墻的角落里，靠著一把藍(lán)色的雨傘，雖然現(xiàn)在不常使用，但當(dāng)時(shí)的記憶，卻至今清晰。
那是一個(gè)雨天，母親接我放學(xué)回家，一路上相對(duì)無(wú)言，突然發(fā)現(xiàn)傘朝我這邊傾斜，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，傘歪了。”“沒(méi)有，沒(méi)歪。”媽媽看了看頭頂，回答我說(shuō)。“真的，傘歪了。”“沒(méi)有，它沒(méi)有歪。”媽媽再次回答我。看她那樣堅(jiān)持，我便不再說(shuō)了，只不過(guò)一路上心里卻直犯嘀咕。回到家后，這把傘便放在了墻角，我望著它，心里隱隱約約明白了什么，卻又好像很疑惑。
這件事情過(guò)去了，那把藍(lán)色的傘就靠在墻角，很久都未使用過(guò)，周?chē)辛嘶覊m，連帶著它也換上了暗色，就好像那天的天空一樣，而這段記憶也像被塵封了似的，直到那一天。
同樣的'一個(gè)陰雨天，同樣的街道，同樣的傘，傘下依舊是我和母親，唯一不同的是，便是那個(gè)撐傘的人換成了我。這一刻似乎有什么要破土而出。“傘歪了。”媽媽的聲音把我從深思中拉了回來(lái)。我下意識(shí)的回了一句：“傘沒(méi)歪。”“真的歪了。”“沒(méi)歪，你相信我，真的沒(méi)歪。”我堅(jiān)持不懈地說(shuō)。此時(shí)，我仿佛一下子豁然開(kāi)朗。身邊沒(méi)有了聲音，我抬頭望了一眼頭頂?shù)膫悖腿话l(fā)現(xiàn)，那把藍(lán)色的雨傘好像一改昔日暗沉的顏色，透著明亮的光，一直照進(jìn)我的心里。
回到家后，把傘靠在先前的位置，回頭一望，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)濕了眼眶，這時(shí)，周?chē)目諝夥路鹨绯隽四撤N情感，甜絲絲的卻也很溫暖，我知道，那就是幸福。
那把雨傘，后來(lái)再?zèng)]用過(guò)，但這次卻明亮如初。
那把藍(lán)色的雨傘，明亮如天空，讓我難以忘懷。
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