耐心的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的耐心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
耐心的作文1
朋友，請(qǐng)問(wèn)一秒鐘可以做什么事？一秒鐘，沒(méi)錯(cuò)，只有一秒鐘。上個(gè)星期，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們譜寫了一秒鐘的傳奇。
隨著熱烈的掌聲和震耳欲聾的音樂(lè)聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了！我們期待的集體項(xiàng)目“迎面接力”也要開(kāi)始了。大約十點(diǎn)鐘，我們踏上了賽場(chǎng)，我是第一次站在這一群運(yùn)動(dòng)健將里，由于要十男十女參加接力跑，我只是來(lái)充數(shù)的。因?yàn)轶w格瘦弱，我跑得并不是很快。體育課代表在賽前鼓勵(lì)我們：“不要緊張，賽出實(shí)力就行了，不要浪費(fèi)每一秒！”聽(tīng)了課代表的話，我放心了許多，可心中還是有一股莫名的緊張。身旁的運(yùn)動(dòng)員們都冷眼相對(duì)，四周冰冷的空氣讓我感到窒息，我總感覺(jué)對(duì)手眼里的冷光可以刺穿我的`心臟。在這雜亂的空間里我卻只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，我的血液也凝固了，我的靈魂渴求著速度。可面對(duì)如此之多的強(qiáng)有力對(duì)手，我們能勝利嗎？
“嘟！嘟！嘟！”起跑哨聲一響，第一棒運(yùn)動(dòng)員就奔跑了起來(lái)。課代表以身作則，飛奔了起來(lái)。他的速度似乎在告訴我們“兄弟們！上！”很快就輪到我了，可因?yàn)榍懊娴牟罹啵c我平行的許多運(yùn)動(dòng)員都起跑了。我目測(cè)了一下，還有一秒我就可以接棒了。一秒鐘！就像課代表說(shuō)的每一秒都不可以浪費(fèi)。這滔滔的歷史長(zhǎng)河不是用一個(gè)個(gè)小小的一秒組成的嗎？一秒鐘，曇花一現(xiàn)；一秒鐘，生死交錯(cuò)；一秒鐘，勝負(fù)亦出！只要一秒，世界就有翻天覆地的變化。只要一秒，剛才的王就會(huì)成為一個(gè)失敗者。過(guò)去不能代表未來(lái)，我們不能回到上一秒修復(fù)錯(cuò)誤。我們的人生，也被囚禁在一秒之中。我側(cè)目望了望隔壁班的校友，比賽是無(wú)情的，死亡天使收割了他們的快樂(lè)。那位隊(duì)員并未接住接力棒，接力棒彈出了他的手，他的眼里全是失敗。我一下接住接力棒，飛奔了起來(lái)……
茫茫人海之中，誰(shuí)不在為這一秒鐘而等待呢？我們應(yīng)該把握住屬于自己人生中的那一秒！
耐心的作文2
獸伏在草叢中窺視著獵物一步步走近，心急的猛獸不等獵物靠得太近就躥了出去，追逐了半天，卻沒(méi)有收獲，而另一些猛獸則在耐心地等待，等獵物走到眼前再施以雷轟般的一擊，安穩(wěn)地填飽了肚子。這只是動(dòng)物中的一個(gè)捕食技巧，但用心體味，我們可以發(fā)現(xiàn)等待的重要。
等待不是完全停止活動(dòng)地呆著，它要求我們?cè)谟^察形勢(shì)的同時(shí)做周密的準(zhǔn)備與計(jì)劃。有些人認(rèn)為等待的人不過(guò)是畏畏縮縮的懦夫，而我要說(shuō)：會(huì)等待的人才是真正的智者。
等待的人是在尋找機(jī)會(huì)，等到機(jī)會(huì)來(lái)臨的瞬間，他們就可以充分地把握機(jī)會(huì)取得成功。想要打敗曹操的百萬(wàn)大軍，吳蜀聯(lián)軍就必須等候東風(fēng)吹動(dòng)旗幟;想要拍攝老實(shí)泉的噴涌，我們就得手持相機(jī)守候于其側(cè);要想有所盈利，股民就得靜觀股票的漲落。“座山觀虎斗”或許更多體現(xiàn)了人的狡猾，但沒(méi)有這種今乎陰險(xiǎn)的等待，人類也無(wú)法到達(dá)今天的地位。機(jī)會(huì)就像流星，從不等待別人將它收入相冊(cè)，只有我們耐心地去等才可以抓住機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地促成事物的.飛躍。
急功近利的人往往受不了漫長(zhǎng)的等待，他們總是希望一蹴而就。于是，諸葛亮和司馬懿麾下總有請(qǐng)戰(zhàn)的將領(lǐng);總會(huì)有人過(guò)早地或許過(guò)于輕率地作出行動(dòng)。也許他們自詡有著小說(shuō)中好漢的豪爽與敢作敢為，但他們忘記了好漢們也是該出手時(shí)就出手的，什么是“該出手時(shí)”呢?那也是需要我們等待，等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨，不經(jīng)歷必要的等待而去做事，我只會(huì)想開(kāi)頭那心急的猛獸徒空勞無(wú)益，即使我們最終達(dá)到目的，勢(shì)必也會(huì)付出額外的代價(jià)。
有一個(gè)關(guān)于“等待”的寓言“守株待兔”想必大家都知曉，但我所談的等待與寓言中那無(wú)知者的浪費(fèi)時(shí)光可謂大相徑庭。等待不是弱者期待的上天的憐憫，而是強(qiáng)者的蓄勢(shì)待發(fā);等待不是愚者的想入非非，而是智者的深謀遠(yuǎn)慮。等待是去做，去思索，去預(yù)見(jiàn)，去為最后的一搏做充分的準(zhǔn)備。
學(xué)會(huì)等待，我們終會(huì)等到可以放手拼搏的時(shí)刻，終會(huì)體味到等待這人生哲學(xué)的奧妙，終能品嘗到“久釀”而成的“瓊漿”。
耐心的作文3
生活是一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味的，生活中有耐心成功，互助的甜蜜，也有孤獨(dú)，打開(kāi)心靈的窗戶，用心去感受生活的魅力，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多，我在生活就感受到了耐心的美妙。
“姐姐你看，我?guī)Щ貋?lái)了什么？”妹妹神神秘秘的`拉著我，臉上綻放著如花般的笑容，淺淺的酒窩，讓我不經(jīng)意讓我莞爾一笑，妹妹從書包拿出個(gè)小盒子，四四方方的。“這是蠶哦！商店老板說(shuō)耐心照顧可以吐出彩虹般顏色的絲呢！”妹妹臉上一種期待狀，讓我忍俊不禁，其實(shí)我心知肚明，商店老板是在哄小孩的，但是我仍想保護(hù)妹妹這顆彩色童心，因?yàn)橥氖呛苋菀姿榈模乙o妹妹一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。
“我們一起來(lái)養(yǎng)蠶吧姐姐。”妹妹挽著我的衣袖說(shuō)，不停搖晃說(shuō)。真像一只溫順可人的小貓啊！“好啊！”我微微淺笑著。盒子里的蠶很小，如一條細(xì)線一樣，在盒子里移動(dòng)，“真像一條會(huì)移動(dòng)的線。”我打趣到。妹妹如小雞啄米似的點(diǎn)頭。“養(yǎng)蠶怎么這么慢，我同桌的蠶都是白色的，白白胖胖的小肉球了都。”妹妹用手抬著下巴，一臉沉思狀。我想：這小機(jī)靈鬼，這會(huì)兒也急性子啊，養(yǎng)什么都需要耐心。妹妹手里抓著一大把桑葉沖了進(jìn)來(lái)，桑葉像一個(gè)綠色的大手掌，妹妹急急忙忙的扯下一大片，塞進(jìn)盒子，“快吃！快吃！快長(zhǎng)大。”妹妹一個(gè)勁的念叨，我急忙阻止。“別！別！這樣蠶會(huì)死的。”可憐的小家伙，就這樣淹沒(méi)在桑葉這片綠海中“一切都需要耐心。”我蹙著眉說(shuō)。妹妹似懂非懂的樣子。
“姐姐快看！蠶怎么不動(dòng)了！”第二天早晨妹妹冒冒失失沖進(jìn)我房間。嗓音里略帶些哭腔，我觀察了一會(huì)兒說(shuō)：“蠶好像死了……”妹妹淚如雨下，“我勸過(guò)你了，一切不能急功近利，生活需要耐心。妹妹眨巴眨巴眼睛看著我，不是那種似懂非懂的迷茫了……
生活需要耐心，每種生物都有生長(zhǎng)過(guò)程，靜觀其變，不嘗是一種樂(lè)趣？成功是一顆寶珠，要想收入囊中，必須耐心走好每一步。
耐心的作文4
記得那是小學(xué)一年級(jí)，媽媽帶我去一個(gè)阿姨家玩。到了她家，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟正在玩拼圖，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，人家小弟弟都會(huì)拼圖，你一年級(jí)了還不會(huì)。”“我會(huì)，誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)？”我大叫道。媽媽淡淡一笑，說(shuō)道：“好啊，我馬上帶你到南禪寺買一盒500片的拼圖。”“好啊，”我說(shuō)，“正好也能鍛煉一下我的耐心。”沒(méi)想到老媽說(shuō)到做到，做完客就拉著我去南禪寺，買了一盒迪斯尼白雪公主圖案的500片拼圖。
一到家，我就抱著那拼圖來(lái)到了客廳，“嘩~~~嘩”，我一下子就把拼圖倒了出來(lái)，拿了一個(gè)蓋子做樣本。
我先拿著一塊拼圖，看看不像這里，我又拿了一塊拼圖，看看也不像這里，沒(méi)辦法我只好一塊一塊的試，一塊一塊地看，發(fā)現(xiàn)要找到兩塊連在一起的很難，這樣找一塊拼圖都要好久，半天下來(lái)才拼了幾塊。我心想：這樣下去可不行啊，一塊都要拼好久，那我500塊要拼多久呀！我沒(méi)有耐心了，把拼圖往前一推，大叫到：“哼，我不拼了，這么麻煩！”
媽媽在一旁說(shuō)：“你不是說(shuō)你會(huì)拼嘛，拼圖有小竅門的，媽媽來(lái)教你。”我馬上坐穩(wěn)身子，眼睛盯著媽媽，從來(lái)沒(méi)有那么專心致志過(guò)。
媽媽一臉嚴(yán)肅的樣子，她說(shuō)：“拼圖是一種鍛煉耐心的玩具，你應(yīng)該先把有一條直邊的`拼圖挑出來(lái)放在旁邊。把整幅圖的邊先拼起來(lái)，然后從邊上往中間拼。”聽(tīng)了媽媽的話，我那迷糊的腦子一下明白了，開(kāi)始狂拼起來(lái)，不到一個(gè)小時(shí)，我就把一大片拼好了，我想再堅(jiān)持一會(huì)很快就會(huì)拼完了。可誰(shuí)知道媽媽說(shuō)了句下次再買個(gè)1000塊的拼圖。
哈哈，只要我掌握方法，耐心堅(jiān)持，多少快拼圖我都能拼完！
耐心的作文5
“一個(gè)人，一定要有耐心，不然一事無(wú)成。”這是爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的又一句“名言”。
一天中午，我上課外輔導(dǎo)課回家，媽媽讓我做完一道題再吃飯。我想：時(shí)間還早，先做題也不錯(cuò)。”于是我二話不說(shuō)，拿起筆奮筆疾書起來(lái)。
不一會(huì)兒，“媽媽，我做好了！”“那么快啊！那媽媽還要看看你的質(zhì)量。”我心想：哈哈，我的思路肯定是對(duì)的，估計(jì)能得到媽媽的表?yè)P(yáng)。
當(dāng)我還沉浸在沾沾自喜中，耳邊傳來(lái)的卻是媽媽的厲聲：“我告訴你題目要看清楚，你能不能再細(xì)細(xì)一點(diǎn)兒啊？”再看看媽媽的表情，緊鎖眉頭，眼睛里要冒出火光似的，我不敢再看。本子上已經(jīng)打上了鮮紅的鋼叉。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽開(kāi)始給我講解這道題目，語(yǔ)速特別的快，講完就問(wèn)：“懂了嗎？”可我似懂非懂，沒(méi)敢吭聲，媽媽見(jiàn)狀，把筆一甩，氣呼呼地走了。只留下我在“吧嗒吧嗒”地掉眼淚，心里卻想著爸爸說(shuō)的那句“名言”，期待媽媽有更多的耐心。
當(dāng)天晚上，我還是想著這道題目，媽媽講的好像真的是錯(cuò)的，我自己的思路是對(duì)的呀！
第二天，媽媽似乎消氣，又想到了那道題，讓我再做，同時(shí)提醒我仔細(xì)一點(diǎn)。我壯著膽兒，輕聲跟媽媽說(shuō)：“媽媽，這道題目，我覺(jué)得我做的是對(duì)的'，你能耐心地再看一下嗎？”說(shuō)完，我的眼淚又掉了下來(lái)。不只是媽媽被我的眼淚掉得心軟了，還是別的原因，一下子耐下心來(lái)，耐心地看起我的做法來(lái)。最后才發(fā)現(xiàn)真的是媽媽自己少考慮了一個(gè)條件，媽媽真誠(chéng)的向我道歉：“孩子，這是媽媽錯(cuò)了，不夠耐心，向你道歉。”我流著淚笑了，媽媽抱緊了我。
這天晚上，我想著爸爸說(shuō)的那句“名言”睡得非常香。我想我永遠(yuǎn)忘不了這句話——“一個(gè)人，一定要有耐心，不然一事無(wú)成。”我也要做個(gè)有耐心的人。
耐心的作文6
從前有一個(gè)年輕的農(nóng)夫，他要和情人約會(huì)。但小伙子性子比較著急，來(lái)得太早，又沒(méi)耐心等待。他無(wú)心觀賞明媚的陽(yáng)光、迷人的春色*和鮮艷的花朵，一頭躺倒在大樹下長(zhǎng)吁短嘆。
忽然他面前出現(xiàn)了一個(gè)侏儒。“我知道你為什么悶悶不樂(lè)。”侏儒說(shuō)，“拿著這鈕扣，把它縫在衣服上。你要遇著不得不等待的時(shí)候，只消將這鈕扣向右一轉(zhuǎn)，你就能跳過(guò)時(shí)間，要多遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。”這很合小伙子的胃口。
他握著鈕扣，試著一轉(zhuǎn)：啊，情人已出現(xiàn)在眼前，還朝他笑送秋波呢！真棒啊，他心里想，要是現(xiàn)在就舉行婚禮，那就更棒了。他又轉(zhuǎn)了一下：隆重的婚禮，豐盛的酒席，他和情人并肩而坐，周圍管樂(lè)齊鳴，悠揚(yáng)動(dòng)人。他抬起頭，盯著妻子的眸子，又想，現(xiàn)在要只有我倆該多好！他悄悄轉(zhuǎn)了一下鈕扣：立時(shí)夜闌人靜……他心中的愿望層出不窮：我們應(yīng)有座房子。他轉(zhuǎn)動(dòng)著鈕扣：房子一下子飛到他眼前，寬敞明亮，迎接主人。我們還缺幾個(gè)孩子，他又迫不及待，使勁轉(zhuǎn)了一下鈕扣：日月如梭，頓時(shí)已兒女成群。他站在窗前，眺望葡萄園，真遺憾，它尚未果實(shí)累累。偷轉(zhuǎn)鈕扣，飛越時(shí)間。生命就這樣從他身邊急駛而過(guò)。還沒(méi)有來(lái)得及思索后果，他已老態(tài)龍鐘，衰臥病榻。至此，他再也沒(méi)有要為之而轉(zhuǎn)動(dòng)鈕扣的事了。
回首往事，不勝追悔自己的性子比較著急失算：我不愿去等待，一味地追求滿足。可眼下，因?yàn)樯扬L(fēng)燭殘年，他才醒悟：即使等待，在生活中亦有意義。他多么想將時(shí)間往回轉(zhuǎn)一點(diǎn)啊！他握著鈕扣，渾身顫抖，試著向左一轉(zhuǎn)，扣子猛地一動(dòng)，他從夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼，見(jiàn)自己還在那生機(jī)勃勃的樹下等著可愛(ài)的情人。然而，現(xiàn)在他已學(xué)會(huì)了等待。
一切焦躁不安已煙消云散。他平心靜氣地看著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)著悅耳的`鳥語(yǔ)，逗著草叢里的甲蟲，他以等待為樂(lè)。
即使等待，在生活中也很有意義，一方面你可以積蓄力量；另一方面，只有經(jīng)過(guò)努力和歷盡艱辛實(shí)現(xiàn)的愿望，才更令人滿足。
耐心的作文7
有耐心，是一種很好的性格，可并不是每個(gè)人都能耐下心來(lái)做事情，真正做到不急不躁，也不是件容易的事。
前幾天，我去了日本旅行，一提到日本，每個(gè)人都會(huì)想到侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中日本人犯下的種種罪行，對(duì)他們充滿了仇恨，我除了喜歡日本的動(dòng)畫片和那里生產(chǎn)的文具之外，對(duì)這個(gè)國(guó)家也沒(méi)什么好感。來(lái)到了日本我才知道，原來(lái)現(xiàn)在的日本和以前截然不同，那里的人們很有禮貌，也非常守規(guī)矩，尤其日本人的耐心最令我印象深刻。
記得那天我們?cè)跂|京去大阪的路上，我在車上喝水喝的太多了，一直想上廁所，可汽車在行駛中，附近也沒(méi)有什么休息站，可是我實(shí)在是憋急了，一直在座位上坐立不安，前面的導(dǎo)游看到我著急，就用日語(yǔ)對(duì)司機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)您把車停到一個(gè)最近的有衛(wèi)生間的地方吧！”不一會(huì)兒，車來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，在一個(gè)汽車修理廠那里，我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)簡(jiǎn)易的衛(wèi)生間，我去的時(shí)候心想：這條路這么窄，如果司機(jī)在這里等我，后面的`車走不成一定會(huì)特別著急，果然，等我出來(lái)的時(shí)候，后面已經(jīng)排很長(zhǎng)的隊(duì)了。可自始至終都沒(méi)有聽(tīng)到一位汽車司機(jī)摁喇叭催促前面的車。在我們的城市，每個(gè)人都那么著急、那么匆匆忙忙，車輛總是和行人搶道，有一次媽媽開(kāi)車載著我在一個(gè)路口等燈，紅綠燈忽然變綠了，媽媽反應(yīng)慢了幾秒，可后面的喇叭聲已經(jīng)響成了一片。
在東京迪士尼樂(lè)園玩的時(shí)候，我看到前面的隊(duì)排得像長(zhǎng)龍一樣，頓時(shí)就有點(diǎn)兒著急了，這么多的人，什么時(shí)候才能輪到我們啊！我賭氣跟媽媽說(shuō)，不想玩這一項(xiàng)了，媽媽說(shuō)：“不管你玩哪個(gè)項(xiàng)目，都需要排隊(duì)的，每個(gè)項(xiàng)目都有很多人，你看，還排在咱們后面的那個(gè)小孩一點(diǎn)都不著急。”我頓時(shí)羞愧地底下了頭。
其實(shí)，沒(méi)耐心、愛(ài)著急真的是毫無(wú)用處，如果必須要等待，心急如焚也是等，心平氣和也是等，還不如靜下心來(lái)心平氣和地等，與其板著臉、皺著眉頭著急，還不如微笑淡定地面對(duì)。“時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)，心平氣和，淡泊流年！”就用我非常喜歡的這句話來(lái)結(jié)尾吧！
耐心的作文8
一本書，一個(gè)微笑，一句祝福等，都是一份寶貴的禮物，生日那天，媽媽耐心地守望，使我受到的一份難忘又寶貴的禮物。
這段時(shí)間，我總是不好好完成作業(yè)，這一天，成老師只好把我留下來(lái)，我非常懊惱，今天是我的生日，我多么希望今天能坐在蛋糕旁真心的許愿，開(kāi)心的笑啊。可是，這一切都成了泡影因?yàn)椋冶涣粝聛?lái)了。
漸漸的，大地被黑夜吞沒(méi)了，黑夜占領(lǐng)了天空，過(guò)了一會(huì)，成老師讓我們幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)上來(lái)等，我走出了校門，告訴媽媽，媽媽忙多我說(shuō)：“快回去寫，我在這里等你”。我只好無(wú)奈地跑回了教室，坐下來(lái)快速的寫。
時(shí)間像一只箭，快速的飛著，我苦思冥想，可總是寫不下去。教室后面的時(shí)鐘發(fā)出的聲音讓我更焦心，看著剩下的幾個(gè)同學(xué)紛紛離開(kāi)教室，我只有干著急的份了。時(shí)鐘已經(jīng)到了七點(diǎn)，學(xué)校外一個(gè)人也沒(méi)有，教室里只有我這個(gè)倒霉蛋，還在虎頭虎腦的寫著作文。不一會(huì)，程老師讓我拿作文回家寫，我沖下二樓，跑到門房正要打電話讓媽媽接我，這是，透過(guò)鐵門的花格，從昏暗的燈光中，我看到了一個(gè)熟悉的身影，還不時(shí)輕輕地跺腳驅(qū)寒。我走到校門前，仔細(xì)一看，是媽媽！媽媽也看到了我，輕聲說(shuō)：“改完作業(yè)了嗎，快背書包走吧！”我沖上樓梯，背上書包離開(kāi)了學(xué)校。媽媽還像以前那樣，雙手扶著電動(dòng)車，我坐上電動(dòng)車，媽媽幫我將帽子戴上頭上。媽媽的手掠過(guò)我頭頂?shù)?一瞬間，我感到冷冰冰的，“媽媽冷嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我雙手摸著媽媽凍得通紅的臉。“沒(méi)事，以后好好學(xué)習(xí)，別讓老師留了”。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，淚水卻流上了我的臉頰。
媽媽耐心的等和守望，是我生日這天最珍貴的禮物，這份禮物中，我感受到媽媽對(duì)我非同一般的愛(ài)。
耐心的作文9
我的老爸，有一雙炯炯有神的眼睛，高高鼻梁上架著一副眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。他做任何事情總是追求完美，也特別有耐心。
上一次，我作業(yè)不會(huì)做，便去請(qǐng)教爸爸啦：“爸爸我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，您知道嗎？”爸爸吹牛了一句：“少來(lái)，有什么數(shù)學(xué)題我不會(huì)做啊。”我走向房間，把數(shù)學(xué)課堂練習(xí)給了爸爸，然后把題目翻給爸爸。爸爸看起題來(lái)可是很認(rèn)真，不會(huì)遺漏一點(diǎn)，看了許久，爸爸抬起頭對(duì)我說(shuō)：“只要看懂題意就知道怎么做啦，來(lái)我教你。”爸爸在草稿紙上點(diǎn)點(diǎn)畫畫我就懂了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師布置了幾道數(shù)學(xué)題。來(lái)到家中，我先把其它的作業(yè)做完，然后再苦思冥想地思考那幾道數(shù)學(xué)題。我一會(huì)兒咬筆桿，一會(huì)兒敲腦袋，一會(huì)兒趴在床上。突然，爸爸出現(xiàn)在門口，和藹地對(duì)我說(shuō)：“薇薇，你怎么了，是不是生病了？”我搖了搖頭說(shuō)：“哎，老師布置的數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，叫我明天怎么交差呀！哦，對(duì)了，老爸您的數(shù)學(xué)不是挺好的'嗎？你幫我吧。”“哈哈，你這次找對(duì)人了。什么題，告訴我，我?guī)湍恪！卑职终f(shuō)。我把題交給了爸爸，爸爸取出了草稿紙，手中的筆在上面揮動(dòng)著，頭上流出了晶瑩的汗珠。“做出來(lái)了”，爸爸放下手中的筆，高興地對(duì)我說(shuō)。我走了過(guò)去，爸爸對(duì)我講解著那幾道題，可我總是聽(tīng)不懂，爸爸又耐心地講著一遍、兩遍、三遍，十二點(diǎn)了，我終于聽(tīng)懂了，可是，當(dāng)我望望爸爸的眼睛時(shí)，明亮的雙眼卻布滿了血絲。
這就是我的爸爸，無(wú)論對(duì)待我的學(xué)習(xí)還是其它生活和工作上的事情總是特別認(rèn)真細(xì)致，對(duì)待家人和同事也總是誨人不倦，特別有耐心地幫助周圍的人。
耐心的作文10
敬愛(ài)的外婆：
您好！
沒(méi)想到我會(huì)給您寫信吧，其實(shí)沒(méi)什么事，就是想跟您說(shuō)幾句悄悄話，不好意思當(dāng)面跟您說(shuō)，還是寫信給您吧。
我從小就是您一手帶大的，一直到現(xiàn)在還像跟屁蟲粘在您身邊，這么多年來(lái)我最佩服的就是您的耐心了。
當(dāng)我還在搖籃里的時(shí)候，是您每天中午哼著催眠曲伴我入眠，“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”，可調(diào)皮的我偏偏就是睜著眼睛，還揮舞著小拳頭。您沒(méi)辦法了只能抱起我，在您溫暖的`懷里我一下子就睡著了。當(dāng)您把睡著的小家伙放進(jìn)搖籃的時(shí)候，我又醒了。您實(shí)在無(wú)計(jì)可施了，不得不再抱起我，您擔(dān)心我沒(méi)睡著再醒了，就這樣一直抱著，我就在您的懷里慢慢長(zhǎng)大。可您的手，現(xiàn)在到了陰雨天還會(huì)隱隱痛，就是因?yàn)楸也诺玫年P(guān)節(jié)痛吧。
我還有一個(gè)壞習(xí)慣，是您最頭痛的了。那就是吃。不管是喝奶還是吃飯，都要人抱著的。晚上還有爸爸媽媽抱我，白天可只有您一個(gè)人對(duì)付我了。可是，抱著還不肯老老實(shí)實(shí)地吃，我還喜歡熱鬧。您為了讓我多吃點(diǎn)，把家里的十八般武器都拿出來(lái)了，鈴鐺、臉盆、鍋蓋等等，能發(fā)出聲音的您都給用上了。我吃一頓飯，您演一出戲。
小時(shí)候我是跟著您睡的，可是沒(méi)有一個(gè)晚上您是睡踏實(shí)的。我不僅喜歡把手放倒被子外面，而且腳還要亂踢亂蹬，被子經(jīng)常被我踢到床下去，您總是很及時(shí)地三番五次地給我蓋被子，所以我很少因?yàn)橐雇碇鴽龈忻暗摹Ｄf(shuō)我身體健康，您也開(kāi)心健康了。
好了，今天先說(shuō)到這里吧，以后我還有好多話要跟您說(shuō)呢。
祝您身體健康，壽比南山。
您的外甥朱子涵
耐心的作文11
雙休日的時(shí)候，我總會(huì)坐在電腦前熟練的輸入當(dāng)月的“采三之星”評(píng)比表。那時(shí)，我總會(huì)想起自己第一次制作表格的時(shí)候。
記得那一次，包老師把登記“采三之星”的任務(wù)交給了我，我坐在電腦桌前，心里興奮極了：我一定要快點(diǎn)完成，第一時(shí)間交給包老師！可是，剛打開(kāi)電腦，一個(gè)提示便“當(dāng)”的.一聲跳了出來(lái)，上面寫著大大的幾個(gè)字：“網(wǎng)速太慢，電腦跑不動(dòng)了！”我心急如焚，把空格鍵敲得“啪啪啪啪”響。屏幕頓時(shí)變成了一片藍(lán)色，再也不會(huì)動(dòng)了。我無(wú)可奈何，是好關(guān)掉電腦，重新啟動(dòng)。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才終于打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，把資料下載好。我對(duì)照著資料，看一個(gè)數(shù)字輸入一個(gè)，我輸入的速度慢極了，好像蝸牛爬一般。好不容易輸?shù)搅说谖鍌�(gè)同學(xué)，忽然發(fā)現(xiàn)表格上的名字不是按學(xué)號(hào)排列的！唉，只好刪掉，再來(lái)一次。這樣一來(lái)一去又耗費(fèi)了我好多的時(shí)間和精力。我看了看時(shí)間，整整過(guò)了四十分鐘，我才輸入了全班的四分之一。我忍不住急躁起來(lái)，百爪撓心，手上的動(dòng)作卻更慢了。
“別著急，穩(wěn)住！一回生、二回熟。”我安慰著自己，盡量使自己浮躁的心安靜下來(lái)。我屏住呼吸，仔細(xì)的輸入每一個(gè)字符：11號(hào)，胡晨軒，5顆星；12號(hào)，邵家祺，7顆星……我深吸一口氣，再慢慢地呼出來(lái)。我甩一甩雙手，叫自己放松下來(lái)。然后，我再一次全神貫注，嘴里輕聲念著要輸入的名字。慢慢的，我的手指開(kāi)始變得輕快的跳躍了，眼睛一直盯著屏幕，心想：“別著急，但是必須要保證質(zhì)量，不能浪費(fèi)時(shí)間啊！”于是，我的手指不知不覺(jué)像彈琴似的，在鍵盤上舞出優(yōu)美的樂(lè)章。剩下的表格，我居然只用了三分鐘就完成了。
我狠狠地伸了一個(gè)懶腰，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，心中暗道：“實(shí)際上，有時(shí)候慢才是快！排斥雜念，耐下心來(lái)做事，肯定會(huì)成功的！”
耐心的作文12
一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣潔的雪蓮；一支畫筆，耐心的勾勒，繪畫出千古流傳的佳作；一只小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。盡管人生不如意著十之八九，但無(wú)論如何，耐下心來(lái)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，人生的列車永遠(yuǎn)留有屬于自己的座位。
盡管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們?nèi)セ厥住ＬK武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)瀚海深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對(duì)大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，懷抱漢匈和睦的夙望；擁著耐心，寒沙裹草，告別了長(zhǎng)安的歌舞升平，你用淡然的心，挺直脊梁，架起溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反失敗；驚訝，蘇武拒絕折節(jié)叛敵；正氣，你用耐心化作巍巍雪山圣潔而執(zhí)著的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長(zhǎng)開(kāi)不敗，生前窮困潦倒的歲月里，你不為人所欣賞，但你仍舊這么堅(jiān)持，耐心的勾勒著自己心中的太陽(yáng)。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開(kāi)放，一直到幾個(gè)世紀(jì)后的今天；那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。
梵高，用耐心堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，終于有一天，太陽(yáng)照進(jìn)心底，那夢(mèng)想的'花兒，怒放。范蠡，耐心的仰望面對(duì)位高權(quán)重，面對(duì)雕龍畫棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開(kāi)辟一個(gè)嶄新的世界，耐心開(kāi)始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智；包含飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含著功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠(yuǎn)方的目標(biāo)，從頭開(kāi)。范蠡，用耐心從頭開(kāi)始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。
人生路上，多一份耐心，多一份成長(zhǎng)，就多一份收獲成功的力量。
耐心的作文13
素描是一個(gè)能讓人心靜的課程。我覺(jué)得它能讓我粗心的毛病慢慢改掉。
周末的一天，我去上了一節(jié)乏味的素描課。到底有多乏味呢？就是一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)，我都在做同一個(gè)動(dòng)作——畫線條。老師說(shuō)第一節(jié)課要練排線，這是素描的基礎(chǔ)。排線的時(shí)候要求中間實(shí)兩頭輕，我看到老師輕輕松松地畫了幾條線，又直又標(biāo)準(zhǔn)。心想：這么簡(jiǎn)單，我一定也可以畫好的吧，便急不可待地開(kāi)始練了，一會(huì)兒，我就像被斗敗的公雞一樣，太有挫敗感了，排線并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我畫的線參差不齊，每一條線都帶有回勾，按老師說(shuō)的就是頭重腳輕，我剛才的自信心一下子化作了一團(tuán)棉花，我不開(kāi)心地嘟著嘴巴，打量起周圍的人。他們大多跟我差不多大，但有的已經(jīng)在畫靜物了，畫蘋果像蘋果，除了是黑白的，我都懷疑是用手機(jī)拍的那么真，這也太厲害了。我到哪個(gè)境界得猴年了吧？
老師見(jiàn)我一人抓耳撓腮又搖頭晃腦的，過(guò)來(lái)告訴我，“沒(méi)有人一開(kāi)始就會(huì)成功，只要多練習(xí)會(huì)有收獲的”。我聽(tīng)后，重拾碎了一地的信心決定多練。就這樣，時(shí)間好像過(guò)得快了，五分鐘十分鐘，半個(gè)小時(shí)，我再一抬頭居然四十分鐘過(guò)去了，五張紙上密密麻麻都是我練的線條，看起來(lái)像無(wú)數(shù)的蚯蚓，后來(lái)演變成了豎條紋。中間千萬(wàn)次想要放棄，但是結(jié)果卻讓我很欣慰，我跟第一張紙進(jìn)行了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)有了明顯的好轉(zhuǎn)。線像線了，雖然偶爾有回勾，但是大體上有點(diǎn)樣子了。抬手的那瞬間我覺(jué)得一陣麻，原來(lái)保持一個(gè)動(dòng)作太久了，無(wú)名指都蹭黑了。我看了一眼旁邊的同學(xué)，她居然抬起頭對(duì)我相視而笑，我從她的眼里讀到了肯定的'微笑，心里美滋滋的。
下課前老師布置作業(yè)，下節(jié)課畫圓形，她先做了示范。雖然圓形看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是越簡(jiǎn)單越凸顯畫畫的功力，這光打框架還得用到線條，這不是我練了半天的排線升級(jí)版嗎？“對(duì)了，好比蓋房子一樣，排線雖然枯燥，但好比是房子的地基，地基不穩(wěn)，房子就蓋不起來(lái)了。”我深以為然，沒(méi)有什么是隨隨便便成功的。
耐心的作文14
經(jīng)常與電腦對(duì)弈，大多以失敗結(jié)束。好在電腦不像人，它既沒(méi)有嫌棄對(duì)手水平差，也不會(huì)因?yàn)槲覍覍一谄宥髣?dòng)肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。
一日，一向高我一籌的對(duì)手竟然連連被我戰(zhàn)敗。他不解地問(wèn)我：從哪里拜了位高師啊？我的眼前不覺(jué)一亮，我哪里有什么高師啊？還不是每天與電腦對(duì)弈的結(jié)果！每天雖然失敗著，可是每天卻在不知不覺(jué)地進(jìn)步著，每天的進(jìn)步也許總是那么微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長(zhǎng)進(jìn)嗎？
由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學(xué)目標(biāo)難以完成，感嘆學(xué)生不可教，其實(shí)，學(xué)生們每天或多或少都有著進(jìn)步。是一種操之過(guò)急的心理，使得我們看不到他們的優(yōu)點(diǎn)，而把注意力集中到他們的缺點(diǎn)上來(lái)。如果我們當(dāng)教師的能如人與電腦對(duì)弈一樣允許學(xué)生犯錯(cuò)，讓他們?cè)谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)生前進(jìn)的步子會(huì)更扎實(shí)；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常用“放大鏡”放大他們的`優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都在“長(zhǎng)大”，都有著令人欣賞的地方。
教師應(yīng)該學(xué)學(xué)電腦軟件的設(shè)計(jì)，讓每個(gè)人可根據(jù)自己的實(shí)際水平選擇不同難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到因材施教。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，首先想到的是他在哪些地方巳經(jīng)有了進(jìn)步，而不是認(rèn)為他不可救藥；不把所有的學(xué)生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過(guò)去作縱向比較，客觀全面地進(jìn)行分析，我們當(dāng)教師的要記住：允許學(xué)生有失敗，讓他們?cè)谑『罂偨Y(jié)教訓(xùn)摸索前進(jìn)；要呵護(hù)學(xué)生細(xì)微的進(jìn)步，讓他們?cè)谄穱L成功喜悅的同時(shí)增強(qiáng)自信，繼續(xù)努力。學(xué)生每一次微不足道的進(jìn)步就如同一絲涓涓細(xì)流，但日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流，必將匯成滔滔江河。
耐心的作文15
生活中總有那么幾個(gè)人，并不一定是和你最要好的，但卻是讓你記憶最深刻的，讓你怎么也忘不掉，我逞強(qiáng)的表弟，就是一個(gè)讓我印象最深的人。
這天，表弟剛下完英語(yǔ)課，坐公共汽車來(lái)我們家，正好我在寫著奧數(shù)作業(yè)。表弟見(jiàn)我寫了很久，很不耐煩，于是從沙發(fā)上跳下來(lái)，雙手叉著腰，嚷道：“你寫得太慢了，不就幾個(gè)數(shù)學(xué)題嗎？我來(lái)做。”我被他說(shuō)得十分生氣，大吼道：“你做就你做。”表弟氣勢(shì)洶洶地沖上前，搶過(guò)我手中的筆，開(kāi)始做題。還沒(méi)有一分鐘，表弟就皺緊了眉頭，左手托著下巴，兩只小眼睛盯著天花板，好像天花板上有什么奇怪的東西似的。我知道他不會(huì)做這些奧數(shù)題，于是走上前去，說(shuō)：“還是我來(lái)做吧。”表弟瞪了我一眼，說(shuō)：“我會(huì)我會(huì)，這么容易的題，我怎么可能不會(huì)？”表弟開(kāi)始絞盡腦汁，冥思苦想起來(lái)！她趴在桌子上閉緊嘴唇，揪著頭發(fā)，一下?lián)蠐夏槪幌聯(lián)蠐虾竽X勺，在奧數(shù)本上亂涂亂畫。終于，表弟忍耐不住了，雙手用力砸了一下桌子，用迅雷不及掩耳之勢(shì)將那頁(yè)奧數(shù)撕了下來(lái)，揉成一團(tuán)，丟進(jìn)了垃圾桶。
還有一次，我?guī)Я艘粋�(gè)魔方去表弟家做客，我剛把魔方打亂，準(zhǔn)備開(kāi)始拼，誰(shuí)知表弟興高采烈地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)拼，我來(lái)拼。”我把魔方交給他，他就開(kāi)始拼起來(lái)。只見(jiàn)他越拼越亂，本來(lái)還有一個(gè)白色十字架的，經(jīng)過(guò)他一拼，十字架消失得無(wú)影無(wú)蹤。表弟想拼回原來(lái)那一步，可怎么也拼不回來(lái)了。一氣之下，表弟把魔方用力往地上一甩，“嘩啦”一聲，魔方散架了，魔方的小方塊七零八落的.散落在地，有紅的，白的，綠的……
這就是我逞強(qiáng)的表弟。
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