丟失的純真作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的丟失的純真作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
丟失的純真作文1
歲月流逝，我，已不是一個純真的孩子
——題記
一
初一，初來乍到的我們靦腆的笑著，羞澀極了，但我又不是那種文靜內向的孩子，我一心想把最好的一面展現出來，所以，很快，我就結識了兩個好朋友——曉和穎。仗著不比穎高出多少的優勢，我成了大姐。穎是二妹，嬌小的曉成了小妹。
二
表面上，我們的關系很好，其實，暗濤洶涌。而我，因為一個特殊的“大姐”身份，被夾在了中間。
穎并不是省油的燈，她本人不十全十美卻對別人吹毛求疵，三番五次在我面前訴說曉的不是，然而我只是淡然一笑，并不放在心上。
再到后來，穎一臉厭惡，一臉委屈的向我訴苦，我突然覺得所謂的友誼，只是一個垃圾桶罷了。
那天，我向曉轉述了穎的“忠告”以及種種意見，曉起先只是默默地聽著，最后，她失聲痛哭了起來。到了分岔口，我看著她漸行漸遠的身影，惆悵的`嘆了口氣。
曉與穎的友誼，悄悄地，破裂。
三
我，既是穎的好友，又是曉的好友。兩邊皆不得罪。
中午吃完飯，我會選擇暫時離開作業，坐在樓下的花園里，靜靜地想一些事情，穎趁此機會，跑來擾了我的清夢，向我大吐苦水，絲毫沒有看見我笑臉下的略帶厭惡的臉。
一天，我將忍住胸中的怒火，問她，為何不結束了這段如此不堪的友誼？她回答說，不愿傷害了曉的心。
我在心里冷笑，有什么比在背后說朋友更令人傷心的呢？
中午，我強裝笑臉，附和曉的不是，放學時，又與曉怨談穎的不是。
四
有什么純真可言？
丟失的純真作文2
人常常會在某個瞬間丟失了某樣東西，一開始并未察覺，后來才追悔莫及。
小時候，純真是自然而然的事，從不會苦惱什么，笑容總掛在嘴邊，歡樂地跑在自由的大街上，無拘無束，肩上輕的都能起飛了。
漸漸地，長大了，煩心事也就多了，肩上的重擔也越來越重，壓得我都快透不過氣來。想回頭看看，也已是深淵。繁重的學習，家長的'期望，都托付在我身上。出去玩的時間越來越少，作業卻越來越多。
打開手機相冊，看看從前的自己笑的多么開心啊！看著一張圖片，模糊的記憶有那么斷斷續續的篇章。
記得小時候，爸爸媽媽陪我的時間不多，大多都是爺爺奶奶的照顧。小時候很喜歡攀比，看見同學牽著自己的自行車出來玩，心里羨慕不已，央求爸爸也給自己買一輛，也是用某種條件換來的。買來車子后，我興奮不已，急急忙忙叫爺爺教自己騎自行車。剛踩上去，重心不穩，老是摔，要不是爺爺在旁邊扶著，自己恐怕早已成了破銅爛鐵。我在前面控制方向，爺爺扶著后座，一邊鼓勵我，一邊穩住我的重心。來來回回也有二十幾圈，由于興奮過度，騎了這么多圈也不知道累，爺爺也不喊停，不說累，慢慢的，他放開了雙手，我回過頭，很驚恐——而這一幕，剛好被樓上注視著我們的爸爸看見了，而且還拍了下來。
也許，再也沒有童年，再也沒有純真，可能，只有一聲一聲的哀怨了。
丟失的純真作文3
曾幾何時，在他人的只字片語中迷茫？曾幾何時，在這個虛偽的世界里學會了偽裝？我不該丟失我的純真，然而，在銹跡斑斑的歲月中，只殘留下年輪碾過的痕跡。十四歲，如花兒一般的年齡，我們，何必故作成熟？
每天假裝堅強、佯裝快樂，這樣真的能活的滿足？說到底，我們終究還只是個孩子，為什么就不能做一些幼稚的'事呢？少年老成，未必是穩重的體現吧。秋風簌簌，吹動了我的思緒，想起那已經失去純真的我們，真的糾結著該何去何從？那天，我和朋友因為一些瑣事鬧了一些別扭，之后的幾天，一直都在冷戰，互不搭理。正當我準備主動一下，向她道歉時，我發現另一個朋友突然和我疏遠了。
迷茫中，我得知是那個跟我吵架的朋友在從中作梗，在背地里說我壞話，并叫另一個朋友離我遠一點。于是，我同時失去了兩個人。呵！多么可笑！虧我還把她們當朋友，我是什么人難道她們不清楚嗎？又或者一直都是我自己的一廂情愿？曾經的美好又浮現在眼前，唯一與以前不同的，是那畫面不再讓我歡樂，留下的，只有虛偽。曾經的那一份純真去哪兒啦？
我又想起了小時候。兒時的我心里就想著玩兒，而且總喜歡跟大點的孩子一起，玩的玩過家家、和泥巴，還捉過蜻蜓。有時候，一天下來，小臉蛋弄得跟個小花貓似的，可還是傻呵呵的樂著，也不用擔心有人從后面算計，畢竟都是小屁孩嘛。童年時光真讓人懷念！？我們還是少年，何必隱藏心機？不該丟失的純真，也是時候該找回來了……
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