【實(shí)用】假如的作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的假如的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如的作文 篇1
丑小鴨不需要羨慕白天鵝。——題記
還記得安徒生寫(xiě)的《丑小鴨》嗎？我覺(jué)得我就是那只丑小鴨，什么都不如她這只高高在上的白天鵝……
小A是我在幼兒園認(rèn)識(shí)的。她長(zhǎng)得很好看：柳葉眉，瓜子臉，大眼睛，小嘴巴。所有美女所具備的條件她都有了。她的成績(jī)又是那么好，芭蕾舞也跳得好。她是一顆那么耀眼的星星，而我卻像一顆默默無(wú)聞的小草。后來(lái)，在機(jī)緣巧合之下，我無(wú)意間認(rèn)識(shí)了她。跟她在一起，我就更加地自卑了。大人們都說(shuō)：“瞧！丑小鴨也敢跟白天鵝站在一起。”我總是在想：假如我是她，那該多好！
夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了一位仙女。她對(duì)我說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你的名字叫小A……”
醒來(lái)后，我真的變成了小A。小A媽媽進(jìn)來(lái)了。不，現(xiàn)在是我的媽媽。“媽媽”帶著我去練舞，我不想去，可是她還是硬把我拖去了。
練舞房里，我努力地學(xué)著劈叉、下腰各種高難度動(dòng)作。好不容易學(xué)完了一早上，下午和明天一整天的時(shí)間又要去補(bǔ)習(xí)。這根本連一點(diǎn)自由都沒(méi)有嘛！原來(lái)做白天鵝并不比做丑小鴨好多少。
星期一，去上學(xué)了。正當(dāng)我滿(mǎn)心歡喜地去學(xué)校，準(zhǔn)備跟那些“高材生”一起坐時(shí)，她們卻推開(kāi)了我……
“小A，聽(tīng)說(shuō)你這次才考105。”
“嗯，怎么了？”
“那你就不要跟我們坐！你不配……”
難道小A身邊的朋友都是勢(shì)利眼？難怪小A這么珍惜我這個(gè)好朋友。“我心里暗暗地想到。原來(lái)白天鵝也有這么多的苦，雖然她美麗，學(xué)習(xí)好，可是她沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有真正的朋友。
晚上，我又做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己又做回以前的我：自由、快樂(lè)，身邊一大群知心的`朋友。嗯！我決定不做小A了，我寧愿做一只快樂(lè)的丑小鴨，也不做沒(méi)有快樂(lè)的白天鵝。原來(lái)，一直以來(lái)我錯(cuò)了，我根本不需要羨慕她。
假如的作文 篇2
假如我是小草，
我會(huì)默默的給大地穿上綠衣，
給頑皮的孩子送來(lái)一份有趣的童年；
假如我是大樹(shù)，
我要張開(kāi)我碩大的臂膀，
讓小鳥(niǎo)在我的擁抱中香甜的睡去，
讓我的'綠蔭給勤勞的人們帶來(lái)陣陣清涼；
假如我是小鳥(niǎo)，
我會(huì)用自己美麗的歌聲換來(lái)孩子們的笑聲，
讓天空因有我而更美麗；
假如我是白云，
我會(huì)用盡我全部的力量趕走烏云，
讓五彩云和我一道給人間描摹一副副精彩的圖畫(huà)；
假如我是太陽(yáng)，
我會(huì)用自己的日光替人們除去病毒，
讓人類(lèi)永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離疾病，健健康康。
假如我是……
假如的作文 篇3
假如時(shí)間能夠倒流
常言道，時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就不會(huì)再回來(lái)。因此，我們有許多做錯(cuò)的事，沒(méi)珍惜的事，沒(méi)做成功的事都成了我們一生的遺憾。假如我能夠讓時(shí)間倒流，我一定要彌補(bǔ)我從前的錯(cuò)誤。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)谕孀ト说挠螒颍遥S詩(shī)雯，王晗笑在跑，岑杭和胡辰誠(chéng)在追。當(dāng)時(shí)，我們根本沒(méi)有注意到值周生在我們周?chē)穹?dāng)我們玩的正高興的時(shí)候突然一個(gè)值周生走出來(lái)看了看我的`校牌，對(duì)我說(shuō)：還有兩個(gè)女的是幾號(hào)。當(dāng)時(shí)，我想了想：如果我告訴她，他就會(huì)給我們扣分，如果我不告訴她，他就會(huì)給我們雙倍扣分。最后，我還是決定把黃詩(shī)雯和王晗笑的學(xué)號(hào)告訴她。我知道，等待我們?nèi)齻�(gè)的是扣分單和責(zé)罵聲。現(xiàn)在想起來(lái)我非常后悔，如果當(dāng)時(shí)不玩這個(gè)游戲那該多好啊！
在四年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文期中考試就因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，老師就在我的試卷上扣了1分，因此我就得了99分。如果我當(dāng)時(shí)再仔仔細(xì)細(xì)地檢查試卷，那該多好。可惜，世界上是沒(méi)有后悔藥的。
如果我能讓時(shí)間倒流，如果我能發(fā)明出后悔藥，那該多好，再次回到以前，這一些不美好的東西也許都不會(huì)發(fā)生。假如時(shí)間能夠倒流，我一定要永遠(yuǎn)的停止在童年，痛快地玩一玩。
假如的作文 篇4
汕頭是一個(gè)有潛力成為國(guó)家重點(diǎn)城市的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，它正處于發(fā)展中。汕頭現(xiàn)在雖比不上像北京、上海、廣州、重慶、天津這樣的城市，不過(guò)挖掘出汕頭的潛力，讓汕頭的人才建設(shè)汕頭，我相信汕頭不僅能成為國(guó)家重點(diǎn)城市，在國(guó)際也能有相當(dāng)重要的地位。假如我是汕頭市的市長(zhǎng)……
假如我是汕頭市的市長(zhǎng)，我會(huì)帶著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，一起走遍汕頭的各個(gè)角落，考察各個(gè)學(xué)校、機(jī)關(guān)。了解了各學(xué)校、機(jī)關(guān)的情況，下一步必須宣傳各學(xué)校、機(jī)關(guān)要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改變不良習(xí)慣。這 假如我是汕頭市的`市長(zhǎng)，我會(huì)與汕頭的設(shè)計(jì)師一起，商討汕頭環(huán)境改變工作。看著汕頭新社區(qū) 越來(lái)越美麗、先進(jìn)；舊社區(qū)慢慢老化，昔日威風(fēng)凜凜的樓房漸漸成為了危樓，我想：新社區(qū)的風(fēng)范必須保持，先讓危樓的住戶(hù)、舊社區(qū)的居民搬出去，一批批的搬出去后，在舊社區(qū)隆重地進(jìn)行改革，再建立起一座摩登、花園等。建設(shè)汕頭，完成了第二步。
假如我是汕頭市的市長(zhǎng)，我要改變汕頭人民的形象，告別陋習(xí)，“走向文明的新汕頭”！在汕頭的街道上，從市民們的嘴里傳來(lái)的總是一連串的粗話(huà)；打架，因小事?tīng)?zhēng)執(zhí)的事情也時(shí)常出現(xiàn)；搶劫這種事在汕頭也很多……這些不文明的行為，才使得汕頭的名聲被抹黑。改變汕頭人民的形象，應(yīng)從最重點(diǎn)的抓起，我相信，汕頭告別了陋習(xí)，成為重點(diǎn)城市，就沒(méi)什么大礙。建設(shè)汕頭，已經(jīng)完成了第三步。
汕頭是一個(gè)人口多、面積小的城市。成為國(guó)家重點(diǎn)城市，應(yīng)該擴(kuò)大面積。擴(kuò)大面積，要把汕頭屬下的縣、村、鄉(xiāng)等劃入城市，最后把潮汕地區(qū)歸為一個(gè)城市——汕頭。假如我是汕頭市的市長(zhǎng)，建設(shè)好汕頭，只差一步。
假如我是汕頭市的市長(zhǎng)，我要讓汕頭市的每個(gè)人都變成德、智、體全面發(fā)展的人才。建立新學(xué)校，讓市民學(xué)到老，干到老；高度宣傳思想品德教育；建立各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)館，宣傳全民健身，利國(guó)利民。現(xiàn)在，我已經(jīng)完成了建設(shè)汕頭五步曲。
假如我真的是汕頭市的市長(zhǎng)，汕頭會(huì)是這樣一個(gè)繁華的城市嗎？
假如的作文 篇5
假如我是一只鳥(niǎo)，我心中有無(wú)限的憧憬和向往。
我要做一只自由快樂(lè)的鳥(niǎo)，我要在碧空如洗的藍(lán)天上飛翔，用悅耳歌喉唱出心中的愉悅。我在滿(mǎn)眼的美景中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。我要以滿(mǎn)懷的好心情，享受清風(fēng)的溫柔撫摸，傾聽(tīng)花朵綻放的奇特聲音，欣賞青翠綠草抽芽的蓬勃活力，沐浴在晨霧和煦的春光之中。我絕不做囚禁在籠中的溫室花朵，享受安逸的生活，體貼的呵護(hù)。我要自由自在地飛翔，搏擊長(zhǎng)空，在風(fēng)雨中磨練自己，在砥礪前行中做一只堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小鳥(niǎo)。
我要做小鳥(niǎo)中的音樂(lè)家，我要刻苦努力的練習(xí)，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲為人間送去希望和快樂(lè)，我會(huì)在人們聚餐時(shí)，送上一首首樂(lè)曲，讓人們心曠神怡。我要在人們傷心時(shí)送上句句安慰，讓他們得到心靈的慰籍，我會(huì)在新年節(jié)慶時(shí)送上一份份祝福，讓處處洋溢著喜慶之情。我要讓世界飄蕩著天籟之音，讓人們感受音樂(lè)帶來(lái)的獨(dú)特魅力。
我要做一只見(jiàn)多識(shí)廣，博學(xué)多才得鳥(niǎo)。我不做井底之蛙，眼界狹窄，我要學(xué)習(xí)請(qǐng)教閱歷豐富的前輩，游歷祖國(guó)的大好河山，我來(lái)到五岳之首的黃山，領(lǐng)略它造型獨(dú)特的奇松、怪石，欣賞那秀麗壯觀(guān)的云海、溫泉，我來(lái)到“甲天下”的桂林山水，看那山的連綿、陡峭，水的清澈、透明，我來(lái)到人間天堂九寨溝，賞青黛空靈的山嵐，感受大自然的'鐘靈毓秀、鬼斧神工。我來(lái)到“水鄉(xiāng)”烏鎮(zhèn)，在曲折延伸的小橋流水中聽(tīng)書(shū)聲瑯瑯，在黑瓦白墻的房屋邊看炊煙裊裊，我被古樸的氣息包圍了。在奇異的游歷中，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也被巧奪天工的秀麗景色嘆為觀(guān)止。
我要做莊稼的守衛(wèi)者，農(nóng)民的好伙伴。我要啄去農(nóng)作物上的害蟲(chóng)，使它們茁壯成長(zhǎng)。年年農(nóng)民臉上綻開(kāi)豐收的笑容，年年都能看到被果實(shí)壓彎的枝丫，紅彤彤的高粱，一大片金黃的麥田，我要做人類(lèi)最友好的朋友。
假如我是一只鳥(niǎo)，我將展開(kāi)柔韌的雙翅，帶著對(duì)未來(lái)的希望，朝著藍(lán)天，朝著遠(yuǎn)方自由的飛翔，我要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
假如我是一只鳥(niǎo)……
假如的作文 篇6
假如我有一支馬良的神筆，
我要給可憐的流浪狗和流浪貓，
畫(huà)上許多好吃的食物，
讓它們?cè)诤涞?冬天里，
再也不會(huì)四處的流浪，作文 假如。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們，
畫(huà)上許多文具和書(shū)包，
讓他們每天都能高高興興地上學(xué)。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給戴著眼鏡的翁老師，
畫(huà)一雙好眼睛，
讓翁老師再也不用戴著眼鏡給我們辛苦地上課。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給大自然的花草樹(shù)木畫(huà)上一個(gè)金色的太陽(yáng)，
和一條清澈的小溪，
讓樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、更悠揚(yáng)，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 假如》。
假如我有一支馬良的神筆……
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