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    奇思妙想的作文

    時間:2023-04-24 15:40:10 優秀作文

    【精品】奇思妙想的作文合集七篇

      在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的奇思妙想的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    【精品】奇思妙想的作文合集七篇

    奇思妙想的作文 篇1

      人人都有奇思妙想,而我的奇思妙想是有一個機器人。

      我想有一臺萬能機器人,他能洗衣服、做飯、做私人保鏢……他不需要電池,只需要太陽充電,如果壞人來了,他就會一邊打110一邊保護主人,他身手不凡拳擊和武功。困住敵人的手腳后,他會用副手來拿繩子綁住壞人的手腳。直到警察來后才走。

      這個機器人背后有一個按鈕可以變成一個世界上最快最帥的汽車,也是太陽能全自動汽車。

      他可以坐七個人,在第一個人前面有五個按鈕。

      第一個按鈕可以變成直升飛機。

      第二個按鈕可以變成機器人。

      第三個按鈕可以變成小型鉆土機,只可以做兩人,里面設備齊全,可以到地球熔巖中心,可以挖掘文物。這樣就可以讓人類了解古代文物。

      如果你要去海洋探險,按第四個按鈕可以變成潛水艇,能潛到最深的海底,這樣就可以幫助人類了解海洋里的動物,植物和知識。

      第五個按鈕可以變成小型火箭,燃料和空氣是無限的,可以擋住太陽的`溫度也可以擋住嚴寒,這樣可以讓人類了解太空,認識天空,實現人類想去太空的夢想。

      如果大家對我的機器人感興趣的話,長大后可以加入機器創作發明組織,發明這個機器人,讓他成為新時代的四大發明。

    奇思妙想的作文 篇2

      在這次春節期間的江西行中,上廬山時,由于山路冰凍,我們不得不在山腳下的安全卡口租了一套防滑鏈,看爸爸他們費了九牛二虎之力才將鏈子綁好,上車后發現手凍得都失去知覺了,鞋子也讓雪給浸濕了……小心翼翼地往山上開,還時不時要下來看看鏈子有沒有錯位。于是我突發奇想,如果有一種多功能汽車該有多省事啊!

      這種汽車是海、陸、空通用型的。如果你的目的地遙遠,可以打開飛行模式,奇妙的旅程開始了;如果在寒冷的'冬天上山,且山路很滑,此時,你可以打開防滑裝置,輪胎上會立刻彈出很多刺,防止打滑,安全到達目的地;如果你要了解海底世界,那就打開潛水裝置,盡情徜徉海底世界,探尋海底奧秘。

      朋友,請坐上我的多功能汽車,我帶你海、陸、空遨游一番。啟動飛行裝置,出發!我的座駕一路攀升,到達三萬英尺的高度,鳥瞰我們的“綠色家園”,白云朵朵伴我們左右。一眨眼的工夫,我們就到了東海上空,車身徐徐降落,碰觸到海水,座駕自動切換到潛水模式,我們的到來吸引了各種海洋生物,把我們圍了個水泄不通,幸虧龍王及時趕到,為我們解了圍。隨龍王來到龍宮,得到了盛情款待。游完海底世界,我們告別了龍王,計劃著下一個目的地。那就到花果山吧,看看大圣去!立馬將導航儀定位花果山為目的地。拐上高速,這回,可真要把汽車當飛機開嘍!朋友,請系緊安全帶!幾個小時后,我們順利來到花果山山腳下,冬天的山路看著有些滑,及時打開防滑裝置,一切盡在掌握!“呼呼”地就上了山,我還即興來了幾個漂移。也就一刻鐘左右吧,就到了“水簾洞”口,眼看著大圣已在此恭候多時了。趕緊下車,讓我們盡情享受這山里的美景吧!

      以后,我還要駕著我的多功能汽車去周游世界!下一個乘客會是你嗎?

    奇思妙想的作文 篇3

      假如我有一雙翅膀,我馬上站在窗臺展翅高飛,我先飛到田野里,看見農民伯伯在辛勤地種麥苗,蝴蝶姐姐,蜻蜓妹妹,蜜蜂哥哥一起在花叢中快樂地玩耍,采蜜。

      然后,我再飛到宇宙里,去探索月球上的奧秘,看看月球上有沒有生命,能不能種花草樹木,可以在上面踢足球打籃球嗎?

      接著,我又飛到一望無垠的大海里,在大海里,我拿放大鏡仔細地觀察微生物,又看見了各種各樣的小魚,美麗的珊瑚,龐大的'鯊魚,弓著腰的龍蝦。

      最后,我來到嫦娥仙子的廣寒宮里看一看,哇!廣寒宮里的嫦娥仙子真美麗,每個人看了都會心花怒放,嫦娥仙子用上好的美味佳肴來招待我。特別是嫦娥仙子身邊的小玉兔,潔白可愛,白白的絨毛,紅寶石似的眼睛,一張三瓣嘴,胖乎乎的身體,長長的耳朵。吃完飯后,樂隊開始奏樂,我陶醉在這優美的琴聲之中……

      一陣風吹來,我猛然一驚醒,原來是我的想象。我想,只有科學知識才是真正的翅膀。我要努力學習,擁有科學的翅膀。

    奇思妙想的作文 篇4

      二十四世紀,人們發明了時光機,我們可以乘坐它到任何時代。但是,乘坐它有一個規則,那就是絕對不能修改歷史。

      一天,我乘坐時光機來到了恐龍時代,一到就看見了一群雷龍正在吃東西。我便戴上翻譯機說:“你們好呀!”雷龍們說:“誰在說話呀?”我說:“看下面,看下面。”他們把頭低下來,看到我后大笑道:“你是什么龍?怎么沒有見過你?你也太小了吧!”我說:“我是人,我不是恐龍。”

      正在我們互相介紹之時,一只兇猛的手獸走過來,虎視眈眈地望著我們,等待狩獵時機。這時,我看見了這只可怕的手獸,趕緊對雷龍們說:“快跑!手獸來了!”雷龍們聽見后,嚇得到處亂跑,差點把我踩到。我大喊一聲:“冷靜!放心,我有武器。”我剛拿出護盾,手獸便向一只小雷龍撲去。我把護盾的.功率調到最大,擋住了手獸。沒想手獸的力氣非常大,護盾眼看即將要被打破了,我連忙喊:“快走!”小雷龍便快速跑開了。我又抽出納米劍,和手獸大戰了三百個回合,終于將它打得落荒而逃了。我打敗手獸后,就去跟雷龍群告別。它們感謝我救了它們,舍不得我離開。雖然和它們相處的時間不長,但是我也舍不得離開它們。我告訴它們:“我還會回來的!

      又一天,當我再次來到恐龍時代,發現只剩下了一只小雷龍。我問他:“發生了什么?”他吞吞吐吐地回答:“一……一個長得和你很像的人……帶著幾只手獸過來把………其他人都抓走了。”我想:難不成是偷獵者?我從背包里拿出搜索儀,很快找到雷龍群被關的位置。我馬上打給時空管理局,講明情況,請他們派支援過來。我們拿著彩虹武器來到雷龍群被關押的地方,將它們解救了出來。并抓捕了偷獵者,將他繩之以法。

      未來可供我們無限想象,我們的科技定會越來越發達,也許真的有一天,我們真的可以乘坐時光機回到恐龍時代去看看,去做一回真正的英雄呢。

    奇思妙想的作文 篇5

      我想發明飛行屋。

      飛行屋的兩側有一對長兩米的機翼,裝有噴射力超強的噴射器。這樣,飛行屋就會飛得跟火箭一樣快了。

      屋子下面有四個大輪子。平時,輪子縮進屋子底部。只要一說:“飛行屋,起飛!”它的大輪子就會自動伸出來,帶你去環游世界,去你心目中最想去的地方。

      屋里非常干凈,如果發現一點灰塵,它就會自動大掃除。屋子的前后左右都安裝了肉眼看不見的攝像頭,如果有陌生人闖入,會發出警報來提醒你。

      怎么樣,我發明的`飛行屋不錯吧?

    奇思妙想的作文 篇6

      一天,我正在看電視,突然,電視機里出現的一個時空隧道把我卷入了未來的世界。

      !未來的世界真奇妙!人人都能站在能飛的板塊上,“嗖嗖嗖”,飛來飛去,可熱鬧了。未來的世界和我們現代可不一樣,那里有很多神奇的建筑物。但是,我最喜歡未來的房屋!

      未來的房屋有一扇可以自動打開的`大門,它能辨認出房屋的主人。只要主人來到大門口掃描一下臉,“滴”,認出你是自家人,門就會自動為你敞開。

      走進大門,通過門口的整理器,它會讓你干干凈凈地來到客廳。在整理的過程中,它幫你把頭發整理好,也會幫你把衣服吹干凈。在早上的時候,它等你洗漱完,便會幫你穿衣服。

      來到客廳,你會發現一件很奇怪的事,怎么沒有一件東西呢?這是怎么回事呢?哦!原來如此:在墻上有一個紅色的按鍵,按一下它,所有東西就彈出來了!

      走進房間,看到的就是一張大大的床。這張床可以為你播放歌曲,講故事……只要你睡不著,它就會為你播放催眠曲,保證你一覺到天亮!

      啊,如果現代也有這樣的高科技,那該有多好。【妥屛覀円黄鸺佑,我相信,總有一天,我們會創造出這樣神奇的房屋,過上舒適的生活!

      這就是未來的房屋,你們喜歡嗎?

    奇思妙想的作文 篇7

      “叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”。放學的鈴聲響起,可這絲毫沒有令我高興,因為今天的作業啊,用“堆積如山”這個詞語來形容最恰當不過了。

      做著做著,我遇到了一道難題。仔細地分析著,卻毫無頭緒,只好盯著題目。漸漸地,我進入了幻想世界。

      在幻想世界里,我成了一位發明家,發明了寫作業機。這一產品一上市,很快就被一搶而空。開始,大人們和老師都覺得這是一件壞事。學生們購買后會讓作業機完成作業,以后就沒有他們眼中所謂的“學神”、“尖子生”了?墒聦嵶C明,他們錯了。

      有了寫作業機,孩子的課余時間增多,偏科現象消失了,也不會有人被作業所約束,個子高的打籃球,頭腦靈活的學理科,文筆好的學文科,F在,孩子們的想象力也倍增,曾經死板的.知識變得靈活,有的孩子曾經的一些奇思妙想,長大后,居然都一一實現了!

      十幾年后,擁有作業機的孩子已經長大成了大人,他們并沒有與老師所想一般,沒有能力,反而為社會發展貢獻了許多。一下子,社會上多了幾百部優秀小說,幾十件優秀發明,還為國家培養了成千乃至上萬個高材生。

      “兒子,幫我拿一下那把剪刀!”正當我為自己的發明感到喜悅時,媽媽的聲音打斷了我的幻想。

      回想剛才的幻想,我有了深刻的感悟:老師們一味地布置作業的確是為我們好,可如果他們適量布置作業,就可以讓我們有多一點課余時間,讓我們去干更多自己想干的事情,也能讓我們變得更加全面。

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