關于真情的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關于真情的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于真情的作文1
也許，真情是一種看不見，摸不著的東西。但是我認為真情就在我的身邊，無處不在。
下雨的一天，我早早地起了床。洗漱完畢以后，我背上書包，然后就和母親走出家門，開始新的一天。
走在路上，突然聽到“咕嚕�！币宦�，才發現自己還沒有吃早飯呢，母親帶我連忙向菜市場走去。就在路的旁邊，發現有一個不起眼的攤位，攤主在那里吆喝著：“賣包子了，又香又大的大包子！”我走進一看，旁邊豎著一塊簡易地用木桌面立起來的招牌，上面用粉筆寫上兩個正正方方的大字，頂上用一塊既不防風又不防雨的塑料布蓋在上面。我走進去，立馬聞到一陣肉包子的香味，我問攤主：“你這個包子多少錢一個��？”
“只要2塊錢，兩個包子包你吃到飽！”
聽到他這么肯定的語氣，我決定就在他這里吃。我點了一碗粥和2個包子，就坐在那里靜靜地等候。我很自然地望向外面，在攤主的身上定格了下來，他身穿一條白色的背心，邊角已經泛起了一些汗黃，老式西裝耷拉在削瘦的腿上，褲腳已經被雨水濺得濕透了。鞋子說不上破舊，灰黑的頭發中落下了雪白的.發絲，斑斑點點的皮膚如同揉皺了的白紙，似乎一扯就會脫落的樣子。
不一會兒，包子和粥就被端上來了，我慢慢地吃好早餐，然后站起身，背起書包，母親遞過去10元錢，他小心翼翼地接過錢，好像一個做錯了事的孩子，然后他從口袋里翻出一踏舊鈔票，從一到十元擺好，似乎每一張都是用汗水蘸飽的手捋平過的。他蘸了下口水，然后拿出了一張皺巴巴的五元鈔票，塞到了母親的手中，但是母親只是笑了一笑，然后退了回去，只是指著一元的紙幣，然后就收下了。我問我的母親當時為什么要這樣做，她回答道：“我看他挺可憐的，沒什么收入，挺不容易的�！�
這種真情其實無處不在，我想他一定感受到了我和母親對他的一種別樣的真情。因為普通人都只會對他說幾句話，但是我們卻用愛的實際行動透露出了我們對他真正的關心、關懷。
這就是一種不一樣的真情。
關于真情的作文2
在我的腦海中，有很多很多的事，它們像一顆顆小星星陪伴著我，圍繞著我。今天，我就要摘下一顆又大又亮的星星，講給你們聽。
在我上小學一年級時，一天我正坐在寬敞明亮的教室里讀書，朗朗書聲回蕩在整個校園。不知是怎么了，原本晴朗的天突然黑乎乎的，難道是天上的神仙又生氣了嗎？還是雷公公、電婆婆和水媽媽又要開始表演了。
我正想，忽然，天空下起了大雨，天也變的更黑了。
雨越下越大，我心里就更著急了，心想:雨下這么大，我該怎么回家去呢？想著想著，鼻子一酸，眼淚就想流下來了。
時間飛逝，“丁零零······”這么快就放學了。我難到要淋濕了，我一想便不走了，想留在教室里等媽媽的到來。同學們都走了，雨下得更大了，可媽媽還不來接我。我想:我現在就回家吧！
我鼓起勇氣，走出教室，一看，天都己經黑了，我把書包頂在頭上，百米沖刺地跑到校門，我便己經被淋濕了了，我也只好在校門口等雨小一點再回家。
這時，我看見了一個熟悉的身影，沒錯，這就是我媽媽。我確認之后，大聲地喊了一聲:“媽媽！”這時，那個人轉了過來，一看，就是我媽媽，我激動地跑向了媽媽，也不管自己有沒有淋濕就跑向了媽媽。這時，媽媽用手接住了我，我緊緊的抱著媽媽，不肯松手。
媽媽隨白從她身后拿出了一個小花傘，把傘撐開遞給了我，我一手接住了傘，才慢慢松開媽媽，走到自己的`傘下。這時，我覺得這把傘承載著媽媽對我的愛，站在傘下的我此刻身上是溫暖的，心里是溫暖的······
母愛是最可貴的，這時，我只想對我的媽媽說一聲:“媽媽，我愛您！”
關于真情的作文3
前幾天，我讀了一本叫《知榮辱，樹新風》的書。里面精彩的故事像一個個音符，打動我的心。其中一篇“身患絕癥的小學生資助貧困生”的文章，更是叫我感動得淚如泉涌。
這個故事主要講一位身患絕癥的小女孩用自己的力量幫助一位不曾謀面的貧困學生的事跡。其中許多情節都給我留下了深刻的印象。
當我讀到李丹聽說譚英因燙傷而失學，毫不猶豫地將500元壓歲錢讓爸爸轉交譚英時，我心里有種說不出的感覺：500元，這相當于某些人一個月的工資啊。如果是我，一定留著給自己買吃的或用的，哪會一下子全捐了？頂多也只會捐個四五十元。而李丹呢？她可是毫不猶豫地捐出去了，而且是捐給一個素未謀面的人。這讓我難以想象。
那么譚英接到這筆錢后的反應又怎樣呢？我接著往下看，驚訝得目瞪口呆：譚英一家見到李丹的爸爸后齊刷刷地給他跪下了，譚英也泣不成聲地說：“請您轉告妹妹，我一輩子也忘不了她……”。頓時，我的眼眶濕潤了，這是多么感人的真情呀！“一輩子”，這其實就是代表她們的友誼天長地久。多么感人哪！
最令我感動的是：李丹臨死前遲遲不肯合眼，為什么？就是因為她還惦記著譚英。直到爸爸答應她為譚英寄錢時，她才無力地合上眼。此刻，我淚如雨下。這真是比山還高，比海還深的`真情。李丹臨死前掛念著的不是自己，而是素不相識的譚英�？梢娝嵌嗝吹牡胗浿T英��！
從這個故事中，我深深地感覺到：只有樹立“團結互助”的新風，清除“損人利已”的邪氣，我們的社會才能和諧美滿，充滿溫暖！
關于真情的作文4
人世間有許多的真情，有對同學的友情，跟家人之間的親情，不管是互相幫忙、真心贊美、心存感謝，都是一種真情的表現，有時甚至一些小動作就可能給彼此帶來溫暖。
我很小的時候看過一部叫“美麗人生”的片子，描述一個猶太人和他的家人在戰亂中的故事。納粹時期，德國占領區中，每個猶太人都被捉去工作，主角的家族也不例外。當他和他兒子被捉去時，他為了使兒子不害怕，騙他說是要去旅行。到了集中營，所有無法工作的人都要去“洗澡”，其實德軍在浴室放毒氣，把所有去“洗澡”的.人毒死。為了使兒子不被捉走，主角騙他說在玩躲貓貓，所以在每個驚險時刻，兒子都能以游戲的快樂心情，躲過一次又一次被捕的厄運。最后，主角被一位士兵舉著槍盤問，他為了保護躲在桶子后面的兒子不受驚嚇，于是用夸張、玩笑的語氣大聲叫：“唉！我被捉到了，我出局了！”如此更激怒了士兵，突然一聲槍響，四周鴉雀無聲……
在這部影片中可以看到一位偉大的父親，他為了保護自己最親愛的家人而奮不顧身的去頂撞士兵，這一個舉動使我十分感動，小孩從頭到尾一直以為是在玩“游戲”，渾然不知父親已為他而喪命。雖然這個結局如此悲凄，可是它卻呈現了人間最感人的親情、最自然毫無保留的對家人的愛與關懷。
生活中，是否�？吹叫『⒏吒吲d興的牽著父母的手一起散步的畫面？這帶給我一種溫暖的感覺，是一種家人一起扶持、一同依靠的幸福，也是中學時期的我們因長大了開始一個人獨立面對許多事，便忘了用心體會的親情。讓我們一起回憶以前的心情，使自己再次體驗一下那種互相扶持、互相幫忙而不求回報的人間永恒的真情吧！
關于真情的作文5
“叮零零”......隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說：“雨馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當走到一個十字路口時，突然，一位騎電動車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意，就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫他擦血跡，她一邊哭一邊叫：”疼疼好疼！“我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在那里呀！我送你回家”回到了那個小姑娘的家后，我跟她的媽媽道出了事情的原委，他的家人又是給我糖，有事給我電話讓我回到家后給他打個電話還非要給我題獎，我連忙快步走了出來。剛要回家我一看雨已經下開了，正犯愁時，忽然有人遞給我一把傘，我回頭一看原來是剛才那個女孩的媽媽，我連忙接過傘并道了聲謝后真準備離開，沒想到她的媽媽非要送我回來，真是善有善報呀！在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的.愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，他人也會幫助自己這個淺顯的道理。我希望每個人都能獻出一點愛心，不能像那位叔叔一樣。善有善報惡有惡報，不是不報，是時候未到。
關于真情的作文6
一個寒冷的冬日里，天氣陰冷，寒風呼嘯，天也灰蒙蒙的，仿佛也與我們的心情一樣沉悶，連太陽也被烏云遮住了。
那天的早晨，我們班的竇一鳴面色蒼白，四肢無力，看上去一點精神都沒有，讀書聲也比平時小了許多。一個早讀過去了，他的樣子還是沒有好轉。下課時也沒有了以前的活潑，我從他那無精打采的樣子里看出：他病了，而且現在很難受，很不舒服。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，又是一節課結束了，當同學們在教室里快樂的游戲時，竇一鳴突然把頭一抬，鼓起腮幫子，猛地把頭往下一低，嘩的一聲，吐了好大的一片，只聽“啊”的一聲尖叫，不知是誰大喊了一聲：“快跑呀”，同學們好多都用手捂住鼻子和嘴巴，如洪水退潮一般，退出了教室，我正在走廊里玩，不經意的往教室里瞥了一眼，想到：“咦，怎么還有一個人在教室里？”我又定睛看了一眼，那是一個熟悉的身影——程家豪。他在干什么呢？只見他拿著個簸箕大步沖出了教室，咦，他又干嘛去了呢？為什么要拿簸箕呢？這一連串的疑問使我的好奇心更強了，不由分說的跟上去了，與此同時我又想：我到底應不應該幫竇一鳴呢？是幫還是不幫？我的心里頓時像炸開了鍋似的.，在心里好像出現了兩個小人，一個小黑人，一個小白人，小黑人說：“你別幫他，太臭了，太臟了，當心傳染你�！毙“兹苏f：“你難道不應該幫助同學嗎？這是程家豪回來了，奧，原來他是要幫助竇一鳴呀，只見他鋤了滿滿一大簸箕土，他迅速的將沙子倒在了嘔吐物上，用腳踩了踩，又拿起笤帚，把沙子和嘔吐物掃起來，倒入垃圾箱，他又用衛生紙給竇一鳴把嘴擦干凈，還對他噓寒問暖的，看到了這一幕，我愣住了，我的心靈也震撼了，因為此時此刻我看見了我的同學的美好品質，那種真誠真的讓我覺得很敬佩，很慚愧，很溫暖。
啊！太陽公公不知什么時候又悄悄出來了，陽光又一次普照大地，我的身上與心中一股股暖流在升騰。同時我們也要想嘉豪同學學習，讓真情永遠溫暖我們。
關于真情的作文7
人間自有真情在。親情，友情，愛情正如一天中的清晨，正午，傍晚。共同構成了這人間百態。
真情是清晨落在花苞上的第一滴雨露。車馬喧囂的街道上，黑夜還沒完全褪去。初冬的寒風裝模作樣的正刮得起勁。我瑟瑟發抖地躲在爸爸身后趕往學校。忽然同側冒出一輛電瓶車，一個穿著一中校服的大哥哥猝不及防地闖入我的眼簾。他的手插在荷包里，前額抵在他父親的肩頭。刺骨的'寒風吹刮過這位中年父親的臉龐，他只是皺著眉頭嚴肅地盯著遠方。身后熟睡的孩子是他的驕傲，護送他的孩子上學便是他圣神的職責。他的孩子在他的肩頭熟睡，此刻他的肩頭便是孩子溫馨的港灣。圖片真情是正午烈陽炙烤過的深厚的大地。熾熱的驕陽肆虐著大地，金色的陽光驅逐著每一寸陰暗。上下舞動著的蟬在樹枝中不斷地叫囂，正是盛夏的午后。滾燙的熱浪竟也讓街道顯出靜謐安詳的氣氛。忽然，兩個約莫二十來歲的姐姐打破了這午后的寧靜。她們在空曠的街區中四處逃竄，嬉戲玩鬧。不知怎的其中一個姐姐在奔跑中跌倒了，擁抱著焦炭般的大地，而另一個姐姐則大笑起來，玩鬧地嫌棄她不小心毛手毛腳。一邊又去拉她起來，倒在地上的那個姐姐也玩了個把戲，在她拉的時候猛地一用力把拉她起來的姐姐也弄摔跤了，于是另一個姐姐也學起先前她摔跤時那個姐姐嫌棄她的樣子來笑話她了。后摔倒的姐姐也不甘示弱，自己起來后假裝生氣。另一個姐姐見勢撒腿就跑。在毒辣的陽光下，她們消失在翻滾著的熱浪中，只留下一串銀鈴般的輕笑。
真情是夕陽下灑滿銀絲的落日余暉。傍晚的棧橋邊，一位不知名的老人手持一朵嬌艷的玫瑰，他姍姍來遲的老伴踏著余暉笑著向他走來。她驚喜地接下他手中的玫瑰，翩然一笑，年華雖去，風韻猶存。他們沐浴著這金色的余暉，相擁在黃昏中。
也許這些小事在繁華喧囂的世界中微不足道。但真情往往就掩映在這些小事之下。“世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”真情也是如此。真情在人與人之間傳遞，世界在愛與愛中成長。
關于真情的作文8
那天清晨，睡夢中的我聽見手機響個不停，原來姥姥打電話說姥爺突然昏迷不醒，媽媽頓時失聲大哭起來，清醒的爸爸對媽媽說：“別哭了，你在家照顧孩子，我先看看，老爺子福大命大，一定會沒事的�！�
爸爸走后，我和媽媽依偎在一起，媽媽的淚嘀嗒嘀嗒的流個不停，好不容易盼到了爸爸的電話，姥爺已經送到華山醫院在搶救。
朦朧的晨曦中，媽媽帶著我來到了醫院，爸爸兩眼充滿了血絲，正在按摩著姥爺的手，并不停地跟他說話。春暖花開的季節并沒有使姥爺蒼白的`臉紅潤起來，姥爺還在昏迷之中。媽媽立即用溫水給姥爺擦洗，眼睛里充滿了淚水，還一邊給姥爺說：“爸爸！我們不能沒有你啊！你快點醒醒吧！”我也拿起紙巾給媽媽擦汗，一邊呼喚著姥爺：“姥爺，你快點兒醒醒吧！”
一會兒，護士來了，說：“老人家口中有痰，要及時用棉簽清理�！眿寢尯敛华q豫地拿起棉簽一點點清理。媽媽滿臉晶瑩的淚珠，滿頭豆大的汗水，這些淚珠和汗水已經匯集在我的心里了。我心中一直不停地祈求：“姥爺，您快點好吧！我和媽媽離不開您��！”媽媽不停地給姥爺擦臉、按摩、呼喚。一天，兩天……姥爺在媽媽的精心照顧下竟好了，醫生說這真是奇跡。媽媽和爸爸卻疲憊不堪，消瘦了許多�，F在姥爺已經康復了，雖說沒有以前利索了，但還是童心未泯，充滿快樂。鄰居和醫生都說是爸爸媽媽的孝心感動了上蒼，才讓姥爺回來和我們又快樂地生活在一起。
愛，像明媚的陽光，給人以溫暖；愛像生活的燈塔，給人指引著方向。親愛的爸爸媽媽，是你們讓我懂得了人間的真情和幸福，我要向你們學習，做一個播撒真愛的使者。
關于真情的作文9
那是我走過最艱難的一段路。
我永遠也不會忘記。
因為它讓我深深的感受到了什么是“路漫漫”
“叮鈴鈴”伴隨著下課鈴聲，全班沸騰了，這是我們臨近期末前的最后一個周末。抽屜里積攢了一個學期的資料，被整理成了三大袋。不少同學過來圍觀，認為我們手無縛雞之力的女生，何以撐起他們?
我卻不以為然，不就是比較重嗎?只要有毅力，再大的“包袱”也阻擋不住我前進的'腳步。可是，結果呢?!
平時只要二三十分鐘的路程，竟足足走了一個小時。
我承認，自己很笨，明明在校門口遇見鄰居也沒有請她稍一程。
我承認，自己很粗心，明明知道快要考試了，也不知道先把沒用的書帶回去。
汗水從額頭不斷冒出，順著臉頰一直往下滑，頭發胡亂的糊在臉上，也沒有手去整理，手更是被袋子攢在一起的繩子割的生疼，直發紫。這時已經到了紅綠燈處，校園已被青山埋沒，這時再回去請求幫忙已經不太可能了，望著離家還有好長一段路，這種前不著村后不著店的滋味讓我幾近崩潰。
從我身邊走過的幾十幾百個人，沒有一個人愿意上前幫忙，只是小小的嘀咕一句：現在的小孩真辛苦，就走開了。我看著他們的言行，聽著他們的感慨，內心充滿了怒火：辛苦?!那你們還那么冷漠�？墒�，你能怪別人不幫忙嗎?這是我第一次感到重任全壓在我一人身上，好無助......
我就這樣，走走停停，就在離家只剩一百米遠時，我徹底想放棄了，手上的資料變得千斤重，抵著我瘦小的身體，每走不到10米，就要停下休息一次。。就在這時，我遇到了鄰居家的阿姨出來散步，她看著如此狼狽的我，二話不說替我拎起了兩大袋，我頓時感到如釋重負。
哎，真是人間自有真情在啊!
那一路，雖然艱辛。但人生不就這樣嗎，每個人都為了一些事情而奔波著，學生為了理想，大人為了家庭。如果我們沒毅力，何以撐起理想之門;如果我們不努力，何以托起家庭之重。
那一路，我永遠不會忘記。
關于真情的作文10
雖然是一件小事，但是，我并不覺得它很小，反而覺得它洋溢著濃濃的親情。
我已經記不清是什么時候了，但是，我清楚的記得事情的經過。那是在一次晚飯的.時候，餐桌上放著各種肉類和蔬菜，我照例是大魚大肉著吃著，爸爸媽媽也在一起吃�？赡棠桃稽c葷腥都不碰，只夾兩塊青菜就著吃飯。爸爸見了，就夾了一塊紅燒肉到奶奶的碗里。可奶奶就是不要，立刻將肉從碗了夾回了肉碗里。爸爸見狀，又夾了幾次，一邊還說：“媽，你就吃點吧，不然營養跟不上的�！笨赡棠叹褪遣灰�，還說：“米飯最有營養了，我吃那么多米飯，營養不會跟不上的�！卑职譄o可奈何的把肉覺到了自己碗里，同時，還連連擠眉弄眼朝我連使眼色。
想我何等睿智，這種膚淺的眼色怎么會不明白？我立刻明白了爸爸的用意：讓我去夾給奶奶肉。我見爸爸“明攻”失敗了，我腦子一動，計上心來：奶奶平時最疼我了，雖然我夾給她肉她會吃，但是一直下去也不行。對了，平時我不是說了不要吃什么小菜，奶奶不是在吃嗎？今天看我將計就計，就用這個辦法給奶奶夾肉。我想到這，就開始行動，我先盤算了一下計劃的可行性，然后布置好后路，最后，我夾了一塊紅燒肉。假裝眉頭緊皺，對奶奶說：“這塊肉我不要吃了，你吃吧！”奶奶不解地問：“為什么？不好吃嗎？”我一聽，哎呀，沒編好理由，只好隨便掐一個了。
于是就說：“這塊肉太肥了�！蹦棠讨牢也惶矚g吃肥肉，于是就相信了。耶！計劃成功。接著，我又按照這個方法又給奶奶夾了幾快肉。突然，奶奶投來了懷疑的目光。我心想：奶奶好象開始懷疑了，不過奶奶已經吃了好幾塊肉了，暫時就到此為止吧。于是，我把剛夾好的一塊肉自己吃了。在一旁看著的爸爸，這時也投來了贊許的目光。這一件事雖然很小，但是卻有著濃濃的親情。如果人間到處有這種親情，世界一定會變的更美好！
關于真情的作文11
幫助過我的人有許多許多；李懋平一幫我解數學題，代豪勁教我唱音樂課學的歌曲，何雨璽借我橡皮和鉛筆……但最讓我終身難忘的就是友誼其實很脆弱。
記得三年級上冊時，我跟冉皓銘是同桌，也是很好的朋友。但有一天，我和冉皓銘因為一只馬可鉛筆而絕交了。那天，上英語課，老師要求我們拿出筆寫作業。同學們紛紛拿出筆，我在找筆，可始終沒有找到。這時，我發現桌子的中間有一支馬可鉛筆，以為是我的鉛筆，就伸手去拿。不料，冉皓銘說是他的。我們說著說著就打了起來。我一巴掌打在冉皓銘的臉上，冉皓銘也不干弱勢，一拳頭打過來，不過我迅速地閃開了。他打不過我，就說：“曾欣杰是個膽小鬼！曾欣杰是個膽小鬼！”我火了，用盡全身力氣向他打過去。打了很久，都沒有決出勝負，我有些不想打架了，“咔擦”一聲就把筆弄斷了，“誰也得不到馬可鉛筆！”我氣鼓鼓地說，冉皓銘也非常生氣，因為這事我們就做了絕交。
從那以后，我們誰也沒有理誰，都各自默默地玩、默默地學習、寫作業……有時候我想跟冉皓銘講幾句話，可我欲言又止。也因為我們還沒有和好，所以我們都不會搭理對方。我心里默默的想，友誼其實很脆弱。
一直到一件事情，我們才和好。有一次，我生病了，整天人都不舒服，冉皓銘很關心我，下課了，冉皓銘總是給我接水，扶我上廁所。我看在眼里，樂在心里�！肮�，冉皓銘不是跟我絕交了嗎？怎么來扶我了，是不想跟我和好呀？” 但是，我錯了。冉皓銘每天都這樣做，直到我的病好完。最后一天，被秦梓軒看見了，他問冉皓銘：“你為什么要幫助曾欣杰呢？”冉皓銘回答：“雖然我跟曾欣杰絕交了，但是我還是要幫助他�！鳖D時，我的面頰上閃動著晶瑩的.淚珠，這淚珠，是我人生中最難忘的淚珠。
友誼其實很脆弱。
關于真情的作文12
好多年沒回外婆家了，今年終于有機會回去了。
記憶的火車還停留在那過往中。當時外婆家旁的小樹正在茁壯成長，慈愛的大舅仍舊在微笑著，小侄子也還未出生。外婆，這個讓我敬愛的老人是如此的慈祥。
時光如箭，不知不覺中將記憶刺得遍體鱗傷，這次回家便已面目全非。曾那么干練，可以追我四處跑的外婆已老。銀線絲絲地織著發網，刀刀歲月的傷痕布滿了她的面龐。我震驚了，那，是我的外婆？那，是斥責我吃飯吃得少的外婆？那，是帶著我到處玩，笑盈盈地看著我的外婆？那，是我勤勞、能抱著我走家串戶的外婆？也許歲月讓她變了許多，但我知道有一點從未變過。
那天我和外婆去街上買菜，家離街遠得很。去時坐哥哥的車，回來時卻只能靠步行。外婆瞧了瞧遠方的路，又低頭看了看，再抬起頭，目光定了定，向不遠處望去。在外婆的三言兩語之間，我們便和看起來羸弱的騎三輪車的老人搭上了話。但老人說，三輪車只能帶一個人。
這不禁讓我犯難，我不想走，但更不應讓外婆走。出乎我意料的是，外婆倒是爽快。她二話不說，就將我往三輪車上推。我本能地推托：“阿婆，我不坐，我是小孩子，跑步沒事兒�！甭犃诉@話，外婆倒生氣了：“我老嗎？”她用渾濁的眼瞪著我：“坐，我又不累！”說完整了整衣服跟在了三輪車后。
我只好上了車。看著她在車后一步、一步急促地跟著。寬大的棉襖顯得她的身子格外瘦小。她弓著背，隨著急促的呼吸，腳微微抬起，像機器人般的.動作格外僵硬，還不時地停下，手撐著路旁的小樹大口大口地喘氣。三輪車一停下，她還不忘叮嚀我：“抓穩點，摔下來就痛了�！笨粗�，我的眼眶已經濕潤，心中的潮水翻涌。
我的外婆，一個遲暮的老人，她用一步步的腳印，為我寫下了那份不一樣的真情。
關于真情的作文13
陽光照射在窗上，發出了耀眼的光輝。
這是一扇極其老舊的窗，上面的玻璃早已蒙上了一層灰塵，還夾帶著些裂痕，應是歲月的創傷吧。這窗，被安裝在一間老房子里，成了它“同病相憐”的伙伴。
一位年邁的老人跌跌撞撞地四處行走著，摸索著，使得經過的路人都詫異地打量著他，待到走近時才恍然：原來，這是一位盲人。盲人似乎在尋找著什么，但礙于自尊心，始終沒有開口尋求幫助。在眾人的指指點點之中，他似乎淪落為了一個形跡惡劣可疑的人。
老人不時喃喃自語，但誰也不知道他在說什么。其實，大家也都不想知道，他究竟在說些什么。此時正是冬天，伸手可及皆是一片寒涼，老人卻絲毫沒有停止行動。終于，他觸到了那扇窗，輕輕撫摸了一下，在那窗前停下了。
路人問他，為何花這么大功夫尋找一扇窗？老人只是笑而不語。路人呢，也似笑非笑地搖搖頭，走遠了。一個男孩與眾不同，他看看窗戶，又充滿敬意地看了老人一眼。接下來，那男孩縮在角落里，似乎在等待一個時機。
待到路人都走開后，他走來和盲人說：“您應該聽說過‘眼睛是心靈之窗’吧！”盲人見有人和他的意見相同，輕輕點頭，露出滿意的笑容。誰知男孩接下來說出此番話：“我知道您失去了眼睛，想用美好的心靈當作眼睛看世界。但是您有沒有想過，真正的世界其實和你自己看到的世界差不多�。 彼檬种盖们么皯�，一臉嘲弄地看向盲人。
盲人還是微微點著頭，沒有收斂自己的'笑意：“我認為你說錯了。我通過這窗，看出的是豐富多彩的世界，而不是枯燥的。如果你認為我說的不對，你可以不信。但是，你不能改變我的想法�！彼D了頓，又說道，“你可以悲觀地看待事物，但我要樂觀一些。看來，你比我還要‘不正常’呢！而我之所以在尋找這窗，自然也是在尋找希望啊！”
男孩轉身逃走了，他應該是被這盲人的樂觀精神，或是被這窗的耀眼羞紅了臉吧！
關于真情的作文14
這一年的高考結束了，小A是一名高中的復讀生，他落榜了，他在長長的榜單里從頭看到尾都沒有他的名字，他又仔細看了好幾遍，依然沒有找到，他傷心極了，坐在馬路旁的石凳上，低頭沉思著。
他望著那些領了通知單而高興得眉飛色舞的學生，他的心又一次被深深的剌痛了，他的父親是一位失去了一只胳膊的殘疾人，他的家境十分的困難，自己的學費是父親用血汗錢酬成的。越想，他的心越難過，座椅旁正好有一份路人丟棄的報紙，他心情極壞的胡亂地翻著那份報紙。
七月的江南是多雨的。不一會兒，天上便飄起了細雨，路人都撐開了傘遮雨，而他卻沒有打傘，盡管有傘，但他更寧愿這細雨來淋濕自己，梳理自己雜亂的思維。
天色暗了許多，他用手摟了一下自己已被淋濕的凌亂的頭發，手腕上的手表露了出來。他凝視著手表，又想起了自己的父親：這塊手表正是父親給他買的，父親每天辛辛苦苦的'干苦活累活，而自己卻這么不爭氣，考了兩次連大學都沒考上，自己太對不起父親了……他又陷入了深深地沉思中……
夜色已經降了，他在失望中抬起了頭，朦朦朧朧中，他看到了一個熟悉的身影，是父親嗎？是嗎？好像是，的確是，這正是父親的身影，父親怎么會來呢？在看見父親風塵仆仆的的身影后，他的眼中沁出了淚光。父親走了過來，他也站了起來，父親問他怎么了，他灰心喪氣地說：“我沒考上！”他再也不敢抬頭面對自己的父親，因為他太對不起父親了。父親沒有生氣，叫他抬起頭來，他從父親的臉上讀出了一種情，這種情是父子之間的真愛，父親又說了兩個字：“復……讀……。”
關于真情的作文15
秋，收獲的季節，金黃的季節——同春一樣可愛，夏一樣熱情，冬一樣迷人，九月的秋天到了。山上的野菊花也開了。清晨，欣欣跑到山上去給老師采野花。剛到山上，一朵朵含苞欲放的菊花也開了。她馬上把那朵朵盛開的野菊花輕輕采下，讓老師早點享受到這一瞬間的美。
欣欣采了兩束最鮮艷，開得最燦爛的野菊花，就急匆匆地跑到學校，還來不及放下書包，就來到老師的宿舍前。她的腳步很輕，生怕老師在睡覺，驚醒了老師。走到窗前，簡單地看了看老師的宿舍：一張辦公桌，上面放著日歷，翻著“9月10日中國教師節”，欣欣在心里暗暗地說：“教師節快樂！老師�！毙佬烙挚吹搅斯P筒，“平日里，老師就是用這筆給我們批改作業�！毙佬垒p聲說。她把花輕輕地插進筆筒里。
桌上還有墨水、課本、地球儀。當她看到地球儀，腦海里浮現出這樣一幕。那是學校舉行的一次活動，讓五年級同學去野炊，鍛煉獨立生活能力。欣欣高興極了，恨不得把整個廚房都搬過去。她最后想，還是“烤地瓜”吧！第二天，欣欣特別選了一個大的，烤了一會兒，別人的地瓜都熟了，可欣欣的'地瓜還是“無動于衷”。她急得如熱鍋上的螞蟻，這時老師走過來了，知道前因后果，說：“誰叫你貪心呀！燒烤應選小塊的，這樣容易熟，而且兩面都要燒到。心急吃不了熱豆腐�！毙佬啦缓靡馑嫉匦α�。
再看看桌上放著的老花鏡，就是這老花鏡，陪著老師在深夜里批改作業，就是這老花鏡，讓老師在課上為我們傳授知識。還有那語文課本�！袄蠋煟澣湛鞓�！”欣欣說。
看著那鮮艷的菊花，黃的像錦霞，藍的似海洋，就如老師的心靈，純潔，寬容�？吹竭@兒，欣欣笑了，悄悄地走向教室。
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