【精選】敘事的作文集錦7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
吃完晚飯，我到銀泰城一樓的小勇敢者之戰(zhàn)拓展樂園玩。
我脫了鞋走進(jìn)去，首先爬上第一關(guān)。前半段是用細(xì)長(zhǎng)的繩子圈起來的繩網(wǎng)而已，我輕松地爬了過去。后半段就更見到了，只不過是繩網(wǎng)一層一層疊在一起而已，只要一層一層跳下去就得了。我很容易地跳了下來，進(jìn)入了第二關(guān)。第二關(guān)最簡(jiǎn)單了。好多條彈簧繩纏在一起形成正方形的格子圖，一層一層總共有七層。游戲規(guī)則是一層一層爬上去再爬下來就好了，完成了第二關(guān)，我闖入了第三關(guān)。第三關(guān)最難了，在玩之前還得綁上安全書包。總共分為兩層，我上了第一層，把那一關(guān)的安全繩套在安全書包上，鼓起勇氣邁出了第一步。就這樣，我走到了第二層的入口，先套上第二層的安全繩，然后拿掉了第一層的安全繩爬到了第二層。這比第一層難多了，有會(huì)滾動(dòng)的木頭、平衡蹺蹺板等等。第二層闖完了，我又換了一根安全繩，出溜一聲，滑到了地面上，開始了第四關(guān)的`挑戰(zhàn)。第四關(guān)也很難，在那里有一位幫忙的大哥哥，他告訴我，讓我爬到頂端碰一下鈴鐺，然后放手放腳，他把我放下來。說完，他給我套上了安全繩，讓我開始攀爬。我手腳并用，身體緊貼墻面，手抓著墻面上的石頭，腳也登著石頭爬到了頂端，碰了一下鈴鐺，就松手松腳飛似得下來。
所有的關(guān)卡我都闖完了，才意猶未盡地離開了銀泰城。
敘事的作文 篇2
我們素不相識(shí)，聽說了你的故事，我決定給你寫這封信。
跟你一樣，我對(duì)你的女兒懷有復(fù)雜的心情。她都讀到大學(xué)了，還沒有學(xué)會(huì)“親親相隱”的道理，反而去揭發(fā)自己的父親，令人痛心，更令人擔(dān)心——如果這傻孩子走入社會(huì)后仍是這個(gè)樣子，人情世故半點(diǎn)不通，動(dòng)輒批評(píng)這個(gè)、舉報(bào)那個(gè)，怎么在這復(fù)雜的世界立足?
對(duì)你的遭遇，我非常同情。本來只是一件小事，卻弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)舉國皆知。不就是開車時(shí)接個(gè)電話嗎?誰敢賭咒發(fā)誓自己開車時(shí)沒接打過電話?電話響了，領(lǐng)導(dǎo)找你、同事問你、朋友約你，接慢了都不合適!跟亂闖紅燈的行人、野蠻變道的汽車、防不勝防的車窗垃圾還有半夜里轟隆隆飛馳的“二環(huán)十三郎”飆車黨們相比，我們只不過是接個(gè)電話，簡(jiǎn)直應(yīng)該算是模范守法公民好嗎?影視劇里天天出現(xiàn)開車接打電話的場(chǎng)景，可也沒見編劇們立馬派個(gè)警察去制止啊。
老陳，我知道你最近一定聽了不少大道理。交通事故已經(jīng)躋身當(dāng)今人類幾大“殺手”之列、傷亡率逐年上升……拿那些遙遠(yuǎn)的數(shù)字嚇唬誰呢?癌癥倒是頭號(hào)殺手，不也得聽概率論的嗎?我相信，一定也有人跟你嘮叨過“規(guī)則”意識(shí)。什么是規(guī)則?過去，“圣旨”是我們中國人奉行的圭臬。后來沒了皇帝，有了憲法，法定的“規(guī)則”逐漸成了體系，國家已經(jīng)宣示，“人治”要變“法治”。道理我們都懂，但是我們也都清楚，“潛規(guī)則”的根須在這片土地扎得更早、太深。你只不過開車接個(gè)電話就要挨罰，“特權(quán)車”什么時(shí)候能夠依法上路?我們的孩子規(guī)規(guī)矩矩參加高考，別人給孩子明目張膽找人考;我們的孩子千辛萬苦考入大學(xué)，別人神不知鬼不覺把孩子從差校轉(zhuǎn)入名校。前路漫漫，總有一些“別人”待在我們身邊，你說，我們手里的方向盤到底該往哪個(gè)方向轉(zhuǎn)?
老陳，不管怎么說，不希望你過多責(zé)備女兒。她還只是個(gè)孩子。如果社會(huì)的每個(gè)成員都像她這樣尊重公共秩序，尊重其他個(gè)體，也許壓根兒就不會(huì)有今天的這場(chǎng)風(fēng)波，而中國人呈現(xiàn)給世人的`面目，也不會(huì)總與“插隊(duì)”、“隨地吐痰”、“全球掃貨的土豪”和刻在名勝古跡上“到此一游”的題名聯(lián)系在一起。我想，女兒對(duì)你的舉報(bào)，是一代人對(duì)另一代人的質(zhì)問和挑戰(zhàn)——問題在于，這個(gè)國家今天的國民，愿意選擇誰的一邊?
親愛的老陳，聽了你的故事，我的感受一言難盡，期待與你進(jìn)一步交流。
敘事的作文 篇3
本學(xué)期的綜合活動(dòng)課又開始了，那就是每人要種一盆辣椒。
周末我和姥姥準(zhǔn)備好了花盆、辣椒種子、土，先是把土放在花盆里，留出一部分，然后把準(zhǔn)備好的種子均勻的放在土上面，再把留出來的泥土蓋在種子上面，這樣我可愛的小辣椒的種植過程就完成了。我每天都在等呀盼呀，希望它能夠早日破土而出！
日復(fù)一日，我的.小辣椒終于用它那無與倫比的“鐵頭功”技能突破重圍，從頭里漸漸冒出頭來了，急于欣賞外面精彩的世界，呼吸新鮮的空氣。不過我又發(fā)現(xiàn)，有的小辣椒就像害羞的小姑娘一樣，一直把頭低著，我想應(yīng)該很快就會(huì)抬起頭來，結(jié)果一直等了三天三夜，也沒見好轉(zhuǎn)，于是我有點(diǎn)不耐煩了，就把小芽給掐斷了，希望埋在土里部分能繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，過了幾天扒開土一看，全都枯萎了�？赡苁俏姨庇谇蟪闪�，幫了倒忙，我好后悔呀。
通過這幾天觀察，我明白一個(gè)道理，每一種植物都有自己成長(zhǎng)規(guī)律，要慢慢期待，不要打破它的規(guī)律，否則就會(huì)害了它。
敘事的作文 篇4
這次出行時(shí)小學(xué)階段最后一次親子活動(dòng)——去臺(tái)州三門島。我不喜歡集體旅游，但此次意義不同，這是紀(jì)念畢業(yè)的一次活動(dòng)，可能是最后一次能和小學(xué)同學(xué)說話的機(jī)會(huì)，我便去了。之前我有留意過項(xiàng)目，其中一個(gè)下午會(huì)去一個(gè)滑泥公園游玩，根據(jù)家長(zhǎng)和同學(xué)的談?wù)摚野l(fā)覺這是人氣最高最有期待價(jià)值的項(xiàng)目。
本來是預(yù)估三點(diǎn)游玩的，許是司機(jī)和導(dǎo)游考慮不周，路途中出現(xiàn)了小插曲，五點(diǎn)才能如愿到達(dá)。進(jìn)入公園后，在山間繞了許久的小伙伴們一掃原先的不滿拿起解放鞋就跑進(jìn)泥灘里了，不一會(huì)，陷進(jìn)去的同學(xué)越來越多，叫喊聲此起彼伏，可爸爸媽媽們哪管啊，坐在一邊聊天拍照，看著我們那滑稽的身影大笑。我拎著一雙不合腳的鞋，艱難的穿上，小心翼翼地踩進(jìn)泥里。我本來想嘲笑前面的一番，嘗試了卻才知在泥里行走有多艱難，起初是腳踝，最后陷進(jìn)去了是膝蓋以下的一大篇。這時(shí)我便明白導(dǎo)游為什么再三囑咐我們要多帶一套衣服以便換洗了。
因?yàn)闀r(shí)近六點(diǎn)，潮水已經(jīng)漲得差不多了，只有一小片泥可以供我們玩了。我急著想抓些小螃蟹，大步前進(jìn)著，結(jié)果很快就陷進(jìn)了稀泥中，我便立刻拉住一旁一個(gè)共同前行的伙伴，簡(jiǎn)直是“身陷危境還拖別人下水”，我們兩個(gè)在泥里掙扎，結(jié)果越陷越深。終于，爸爸發(fā)現(xiàn)了處境艱難的我，轉(zhuǎn)身慢慢走過來，我像一個(gè)大蘿卜，爸爸將我從泥中拔了起來，我啼笑皆非地站在那看著身上附著上的爛泥，不想在繼續(xù)前進(jìn)了。
但爸爸對(duì)我說：“一步一步慢慢來，走踏實(shí)了，不要走得太急，陷進(jìn)去會(huì)有人幫你，爬起來繼續(xù)走，不要停，不然只能越陷越深，離別人越來越遠(yuǎn)�！笔前�，人生就好比這一片海凃，有無限的可能，前方有未知的挫折，遠(yuǎn)處可能是期盼已久眾人相爭(zhēng)的'事物，但不能急于求成不顧身邊涌現(xiàn)的危險(xiǎn)，踏實(shí)地走好每一步，從跌倒的地方爬起絕不氣餒，遲早能走到遠(yuǎn)方，看到一片美麗的光景。
晚上，迎著咸腥的海風(fēng)，我們站在船上，回憶著今天的小甜蜜小心酸，這是一次愜心的旅行，給我們的畢業(yè)抹上了光鮮的一筆。
敘事的作文 篇5
“加油、加油、加油”是哪個(gè)學(xué)校的歡呼聲？哦！原來是新世紀(jì)小學(xué)舉行拔河比賽。
到三年級(jí)時(shí)，我們老師便開始用扔一元錢的方法，來看我們班和哪個(gè)班進(jìn)行PK。產(chǎn)生了結(jié)果，我們和二班比；一班和三班比。我們班有些膽戰(zhàn)心驚了，那是因?yàn)槎嘤性S多胖子，而我們班全都是瘦子在前面抵著，我們的心里像十五個(gè)吊桶打水一樣。
比賽開始時(shí)，我聽了二班的老師說：“我們班的幾個(gè)力氣大的大胖子都轉(zhuǎn)學(xué)了�！�。"這時(shí)我門班才松了一口氣。
比賽開始了，只聽一聲哨響，看我們班的黎博文齜著牙，咧著嘴，身體直向前倒，他看紅領(lǐng)巾快到二班去了，他喊了一聲：“加油”。我們便也跟著喊了起來，紅領(lǐng)巾在向我們班“招手”；紅領(lǐng)巾在向我們班“微笑，”我們班一直保持冷靜，我們班李老師急切地說：“快，要過來了�！蔽覀冇帽M了全身的力氣，最后我們成功了，進(jìn)入了決賽。
我門中場(chǎng)休息之后，決賽的哨聲響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都使出了吃奶的`勁，可最終還是沒有得到第一名的榮譽(yù)。老師說：“別灰心，我們這次比上次好多了，上次我們預(yù)賽就被淘汰了，下次有機(jī)會(huì)，我爭(zhēng)取捧個(gè)一等獎(jiǎng)回來。
敘事的作文 篇6
20xx年3月12 日 星期六 天氣：陰
今天上午我和爸爸，媽媽還有媽媽單位的叔叔，阿姨，還有一個(gè)大哥哥一起去也野炊。
我們騎車來到了白石溝的一處小河邊，這里山清水秀，水里還有可愛的小魚游來游去。山上有綠油油的小草，翠綠的大樹。
媽媽和阿姨們拿出了各自準(zhǔn)備的半成品烤串，要給我們做燒烤吃。我和大哥哥一起去河邊挖野菜，捉小魚。過了一會(huì)，我們吃著烤好了的食物，我們有說有笑，玩得可開心了！
玩的時(shí)候，時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼到了下午，我們準(zhǔn)備回去了，媽媽叫我把垃圾都撿起來，媽媽說：“雖然這里是野外，但是我們也不能亂扔垃圾，這樣會(huì)破壞環(huán)境呀！”只見媽媽很仔細(xì)的把垃圾分類裝進(jìn)了兩個(gè)大袋子里，媽媽說：“回家的時(shí)候要把這兩袋垃圾放在垃圾回收處�！�
今天是我第一次和大人們?nèi)ソ纪庖按�，我覺得今天不僅玩得很開心，而且還干了一件非常有意義的事情，讓我懂得了“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”！
教師點(diǎn)評(píng)：體驗(yàn)生活的.多姿多彩，從生活中學(xué)會(huì)做人做事，懂得生活的真諦。
敘事的作文 篇7
今天的語文課上，老師和我們玩猜字謎的游戲，可有趣啦！
上課鈴打響后，老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“這堂課我們通過玩猜字謎的游戲來了解漢字的`有趣，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看黑板�！崩蠋煷蜷_多媒體課件，我們的眼前出現(xiàn)了幾個(gè)大字：猜字謎游戲。同學(xué)們一看，有的交頭接耳，議論紛紛；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；更有的還小聲嘀咕著：“不會(huì)很難吧！如果答對(duì)了，會(huì)不會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)呢？”我也想趕快試一試，雖然我并不怎么在行，但也被眼前的熱烈氣氛給感染了，又緊張又興奮。
猜謎正式開始了，黑板上出現(xiàn)了第一道謎面：“再會(huì)�！币蟛乱粋�(gè)字。同學(xué)們紛紛拿出草稿紙，在上面激動(dòng)地比劃著，接著班級(jí)里安靜下來，同學(xué)們又陷入了沉思，連一根針掉在地上都能聽見。過了一會(huì)兒，楊妍捷站了起來，對(duì)老師說：“是不是‘見’，因?yàn)椤贂?huì)’不就是‘又一次見面’嗎？”老師笑著望著楊妍捷，說：“意思對(duì)了，但答案不對(duì)�！庇诌^了一會(huì)，陳俐穎站了起來說：“應(yīng)該是‘觀’，因?yàn)椤忠姟瘍勺纸M合起來就是‘觀’！”老師贊許地說：“恭喜你，答對(duì)了！”同學(xué)們恍然大悟，原來猜字謎就是這樣簡(jiǎn)單�。〗�(jīng)過前面第一道謎語的熱身，同學(xué)們似乎找到了小小的竅門。老師又亮出了好幾道謎語，但是都被同學(xué)們輕而易舉地“攻破”了謎底。
這次的猜謎游戲真有趣！它不僅讓我們體會(huì)到了漢字的奇特魅力，也增加了我的猜謎知識(shí)，并且還提高了同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的興趣哦！
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