【精選】思念的作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的思念的作文3篇，希望對大家有所幫助。
思念的作文 篇1
“爺爺，你在哪兒？我好想您，你在哪兒？”他就是我最思念的一個人——爺爺。
我出生時，爺爺奶奶并沒有嫌棄我是個女孩，而是把我當成個寶貝喜歡得不得了，爺爺跟我爸爸說：“兒子呀，過些天，我把我的寶貝孫女帶到鄉下去，你們沒空帶，我和她奶奶帶，你們放心好了。”爸爸媽媽點了點頭。
小時候,我便一直爺爺家,由爺爺奶奶撫養我成人,所以我最親的就是爺爺奶奶了。
我兩三歲時，我特別愛吃香蕉.每當我搖晃爺爺的手臂時,爺爺一看那張長椅,如果空蕩蕩的,便對奶奶說:“老婆子，我出去一趟，看好寶寶。”說完，便急匆匆地出去了。不一會
兒，爺爺就回來了，手里還有一個紅塑料袋，我一打開，只見里面是我最愛吃的黃橙橙的香蕉，我欣喜如狂，迫不及待地抓下一根香蕉，剝下皮，只見淡黃色的香蕉果肉散發著誘人的清香，我張開血盆大口，三下五除二，一個香蕉就沒了，香蕉特有的甜味漫溢在我的口中，美味極了！我懂事地說：“爺爺，您也吃一個香蕉吧。”我剝開一個香蕉的`皮，喂給爺爺吃。爺爺欣慰地笑了……
在我六歲時爺爺得病忍痛割愛離我而去。每當想起爺爺我便會悄悄落淚。爺爺走得那天，我從幼兒園回來已經晚了，我悲痛欲絕。爺爺臨死前的最后一句話：我還想看寶寶的最后一眼。可惜爸爸媽媽還是沒有完成爺爺這個遺愿，這使我成為終生遺憾。
每想到爺爺陪我玩耍，我給爺爺捶背，我是多么開心。
可人的規律——生老病死，我不是神仙，我無法阻止。我只有珍惜現在。
“爺爺，您在天國過得好嗎？我想你，你想我嗎？”他，我最思念的一個人——爺爺。
思念的作文 篇2
你走向我，微笑著；又走出去，我跟上，卻不見你，只見光影迷蒙的路。
——題記
凌晨3點，一切都陷入了沉寂。守靈的人們抵不住困倦睡去，只剩我睜著紅腫的雙眼與爺爺的遺像對視。那是一張定格他笑容的照片，可黑白的色彩使我被悲傷淹沒。開著的門口閃過一只貓，它好奇的向內張望。順著它離開的路，我走出家門，走上門前花園蜿蜒的小路。抬頭，看到窗前他種的杏樹和天空中嘆息閃爍著的繁星。
對于家最早的記憶，是那個大雨浸盆的片段。夏天，蟬鳴伴著童年。爺爺那鎮靜安排家人處理積水的模樣第一次刻在我的心上。
秋天，爺爺溫暖有力的大手牽起我的小手，漫步在麥田。麥子已經收割，金黃色的玉米在陽光下像可愛的孩子，爺爺一路拾撿，想烤玉米給我吃。而我蹦蹦跳跳，玩著手里的狗尾巴草。他坐到馬扎上，將我攬入懷中。他編織了一個蟈蟈籠子，精巧美麗，直到16年后，還堅韌如斯。
在時間的長河中行走，我已有玉米般高，頭上也扎起了發辮，正是在背誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的年華。
清晨，當第一縷陽光溫暖大地，我和爺爺開始了登山旅行。家的.后面是一座山，它對于小小的我來說非常高大，充滿了奇特魅力和吸引力。腳下是細碎的略有些硌腳的鵝卵石，看漫山的棗樹結出紅彤彤的棗子，零星藏匿于樹枝間。聽麻雀的啾咕聲，享受它們一群從柏樹間飛出的樂趣。我想吃棗，爺爺讓我去自己摘。棗樹上布滿堅硬凸起的刺，不小心就會扎破手。爺爺仔細叮囑我注意安全，在旁邊靜靜看我，他的眼神鼓勵著我。下山，雨后的樹林格外濕滑泥濘，坡度大的地方又只分布著光滑的石塊和柏樹。爺爺讓我在一棵樹邊站好，然后自己慢慢走到另一棵樹旁，再伸手將我扶過去。等我抱穩樹，他又再向下探路，如此循環往復。那時，周圍的一切都隱去，我只將爺爺的身影與遠方的路深藏心中。
歲月它從不肯停歇，時間寫在你的臉上，你卻從不憂傷。
三年前，爺爺在窗前種下了一粒杏核。我問是不是能吃到杏子，他對我說，桃三杏四梨五年，這杏要至少四年才能結果。窗前是塊土壤貧瘠的地，又有房子擋著，始終照不到陽光。但杏樹卻頑強的生長著，生長著，即使只有手腕粗細。爺爺細心照顧，將它用繩子固定，使它不長歪。這棵樹與我一起成長，同時，也和爺爺一起衰老。
我本以為，我和爺爺能夠一起看到它結出果實，即使是酸澀瘦小的果子，可是，他沒能等到那一天。
在接到通知的那天，我從老師辦公室出來，經過了一長段光影陰暗的走廊。我覺得我前面的光在消失，在慢慢的離我遠去。
我明白，未來的路，再沒有了爺爺的陪伴。但我不孤獨，我能感受到爺爺在天堂注視著我，像從前一樣。爺爺教會我，人生中，除了哭嚷，還要更堅強，才能行走的更有力量。我在新的旅程里，就算獨自啟航，也不怕踉蹌，我會拔山涉水，不忘初心，勇敢的走出自己的方向。
走在路上，陽光柔和，歲月靜好。心中浮現一段話：愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，也不覺悲涼。
夢中又出現了你的樣子，一滴淚滑落，睜開雙眼，遠遠的，看到遠方的彩虹。
思念的作文 篇3
清明節快到了，學校領導為對同學們進行愛國主義教育，經商定在清明節的前一天下午，初一年段全體同學和各班課堂領導及學校部分領導一起步行到下莊去掃烈士紀念碑。
消息一傳開來，各班都忙開了。扎花紙一買到，同學們都主動而又認真細致地用自己雙手扎出一朵朵艷麗的花朵，還對花圈進行了一番設計和裝飾。
期待的日子到來，這一天下午，細雨蒙蒙，果然是“清明時節雨紛紛。”同學們都早早地來到了學校。兩點半的時候，全體同學都來到了操場，排好隊伍，各班的班長手持班旗，一些同學托著花圈，一支雄壯的隊伍就向下莊進軍了。
路上，蒙蒙的細雨不住地打飄在同學們臉龐，大家仍排著整齊的隊伍向目的地前進。
三五里路后，終于到達下莊烈士紀念碑前。一塊高大石碑豎立著，上面刻著三位革命烈士的名字，依次是：張溫淳、張清水和張百鈞。校團委副書記發表講話后，黨委書記黃老師給全體同學講了三位革命烈士的.英雄事跡。原來張溫淳和張清水是親兄弟，他倆都是在菲律賓抗戰時被敵人抓去的，逼迫他們說出黨的機密，而他們面對著各種毒刑拷打，臨死不屈，最后英勇犧牲。張百鈞則是在從菲律賓回到中國參加抗日戰爭時壯烈犧牲的。
聽完黃書記的講解之后，全體同學在哀樂聲中默哀三分鐘，此時同學們的心都無比沉重，感到很悲傷。各班派出了代表在三位烈士紀念碑前獻上同學們親手做的花圈。這代表著對烈士們的一份心意，代表著對烈士們的敬仰，代表著對烈士們的沉痛悼念!
在一片荒草叢中，豎立著一塊不顯眼的石碑，可這石碑卻閃爍著革命烈士的光芒!如果沒有革命烈士們拋頭顱，灑熱血，能換來我們今天的幸福生活嗎?我們應當努力學習，長大后為祖國出一切力量!
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