【熱門(mén)】四年級(jí)的作文匯總7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
陽(yáng)光普照著大地，如戰(zhàn)士，如驅(qū)趕寒冷的戰(zhàn)士。天地間，一切都是那么和諧。
“go!go!"
4名同學(xué)像箭一般快，像虎一樣猛。4個(gè)班頓時(shí)成了助威的海洋。靠！二班已絕對(duì)優(yōu)勢(shì)遙遙領(lǐng)先。“郭鑫跑過(guò)點(diǎn)了！”大家齊聲大吼。
過(guò)線(xiàn)了，下一個(gè)上。這個(gè)更快，不愧是“耗子”，跑得如同世風(fēng)赤兔眨眼間已到前面。“太好了！”他興奮的到處喊叫。
我們班暫時(shí)第一，輪到我了，略有點(diǎn)緊張，去時(shí)稍慢，縮手縮腳。不好，要落后了！我拼了，拼了！看了看我班的'同學(xué)們，個(gè)個(gè)吼破喉嚨的喊：“加油！加油！”此時(shí)此景，人間蒸發(fā)了！我在風(fēng)中奔跑，風(fēng)像推速器一樣，使勁地刮著，我隨之越跑越快。呀！我沖到前面，超越了二班的。我喘了口氣，我驕傲，我完成了任務(wù)啦！
接下來(lái)，二班幾個(gè)高手在后面，又領(lǐng)先了！可惡！二班跟我班的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。就在這時(shí)，我們的跑步大王——楊振航登場(chǎng)了，“沖刺！，再?zèng)_刺”大家叫喊著。
哇塞！跑步大王真厲害！已迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到第一，不敗的三班！
哈哈！
四年級(jí)的作文 篇2
在很久以前，有一個(gè)天使叫蕭，她住在天堂王國(guó)，在天堂王國(guó)里出生的人，不能流下眼淚，不然那個(gè)人就回死去，她的脖子上有一串項(xiàng)鏈，上面掛著一顆藍(lán)水晶，晶瑩剔透。她長(zhǎng)的并不漂亮，所以她常被一些漂亮的天使嘲笑。
一天，她來(lái)到一條小溪邊，心情十分不好，她的手碰上溪水的`那一刻，水里出現(xiàn)他。蕭看見(jiàn)他的那一刻便愛(ài)上他了，蕭來(lái)到了人間，為了尋找他。
一年后，蕭終于找到了他，并和他一起工作，在一旁照顧他，默默的愛(ài)他，卻沒(méi)有勇氣告訴他，他也很喜歡她，但是只是把她當(dāng)妹妹，一個(gè)可愛(ài)的女孩，從沒(méi)有那樣的想法，直到一天，他帶著那個(gè)另一個(gè)女孩雨，對(duì)蕭說(shuō)：“蕭妹妹，這是我的女朋友果果，呵呵~~！
大家以后做個(gè)好朋友吧~~
”蕭記不到是怎樣離開(kāi)那個(gè)傷心的地方，只記得自己說(shuō)了一句祝你們幸福。她只覺(jué)得天空一下暗了，天眩地轉(zhuǎn)…不知是那一天，蕭又在那條溪邊，想著他，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，蕭還是讓它流了下來(lái)，在眼淚落下的那一刻，蕭消失了，只留下那一串項(xiàng)鏈，但是在藍(lán)水晶的旁邊，多了一顆白水晶，藍(lán)得是她，白的是他！
天使的眼淚之所以珍貴，是因?yàn)橐巳フ湎?/p>
四年級(jí)的作文 篇3
我是住在國(guó)際森林公園里的一匹狼。和自己的狼群住在一起。
我在這里的生活很幸福。在群體里我是優(yōu)秀的大公狼，每次都在普通狼前面吃飯，狼們的生活也很好，因?yàn)樾∠獙?duì)面的一群肥碩的鹿，它們就是我們的肉食倉(cāng)庫(kù)。
今天的捕獵行動(dòng)開(kāi)始了，我們一眼就看上了一匹大花鹿。我和狼王沖到了最前面，大花鹿倉(cāng)忙逃竄。一會(huì)兒，我們就追到了大花鹿，我負(fù)責(zé)咬住鹿腿，狼王負(fù)責(zé)咬斷鹿的脖子，一下就把大花鹿咬死了。在鹿的驚叫聲中，狼們共進(jìn)了晚餐，吃著美味的鹿肉，我想這就是我想要的'幸福。
遠(yuǎn)處，隱隱約約傳來(lái)幾聲人的謾罵。
我想，這畢竟是狼的天性，是誰(shuí)也改不掉的。
隨著時(shí)間的推移，人們的謾罵越來(lái)越多，我的疑惑與不解也越來(lái)越多。
一天晚上，我被幾聲槍響吵醒了，我急忙叫醒了狼群，大批大批的軍隊(duì)朝狼群襲來(lái)，森林燃起了熊熊大火，我們馬上排好陣形，準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)。
人們拿起槍……
狼們?cè)跇屃謴椨曛写┧蟆?/p>
太陽(yáng)升起來(lái)了，人和狼紛紛倒地，我舒了一口氣，倒在了血泊中……
夕陽(yáng)，染得大地一片鮮紅。
我死后，因鹿大量繁殖，總統(tǒng)只得專(zhuān)門(mén)請(qǐng)一群狼，去消滅鹿。
我在天國(guó)看著，想著，我到底有罪無(wú)罪？
四年級(jí)的作文 篇4
一天吃完晚飯，媽媽帶著我和妹妹去散步。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉的嘩嘩聲似乎要把白天的酷暑炎熱吹散，我們的心情也變得格外清爽。
“媽媽?zhuān)沁吅枚嗳税。覀內(nèi)タ纯矗 睈?ài)湊熱鬧的妹妹大喊。哦，原來(lái)是一群戲迷在自?shī)首詷?lè)，有好嗓子的“演員們”上前一步表演，一招一式，一笑一顰，格外投入。吹、拉、彈、敲、打的'伴奏者“搖頭晃腦”沉浸其中。忠實(shí)的觀眾們都安靜地坐在臺(tái)下，時(shí)不時(shí)送上掌聲和喝彩……，一切都那么安靜和諧，似乎是有組織有安排的。
我對(duì)戲曲不感興趣，總覺(jué)得那都是老爺爺老奶奶才會(huì)喜歡的，就催著媽媽趕快離開(kāi)。就在這時(shí)，一個(gè)大姐姐模樣的“演員”上臺(tái)了，我感到很好奇，年紀(jì)輕輕的也會(huì)唱戲？帶著幾分好奇我們就留了下來(lái)。那個(gè)姐姐上臺(tái)介紹說(shuō)要唱《花木蘭羞答答施禮拜上》。“花木蘭替父從軍”我們課文上也有這個(gè)人物啊，是不是說(shuō)的同一個(gè)人？我更加好奇。伴奏響起，“演員”嗓門(mén)一亮，頓時(shí)贏得了喝彩聲，我聽(tīng)不懂咿咿呀呀的曲調(diào)，只是在關(guān)注她唱的內(nèi)容和我們課文上的人物情節(jié)是否相同。“木蘭羞答答施禮拜上，尊一聲賀元帥，細(xì)聽(tīng)端詳……，我原名叫木蘭呢，是個(gè)女郎，都只為邊關(guān)緊、軍情急，征兵選將……，父年邁，弟年幼，怎敵虎狼？滿(mǎn)懷的忠孝心烈火一樣，要替父去從軍不容商量……為從軍設(shè)妙計(jì)，女扮男裝……。”
我吃驚地發(fā)現(xiàn)戲曲里的詞意和課文里《木蘭從軍》竟然完全吻合。戲曲里短短的幾句話(huà)就把課文里內(nèi)容全部概括了。戲曲的詞簡(jiǎn)潔明了，朗朗上口，音韻結(jié)合得自然舒適。我不禁的贊嘆道：“原來(lái)聽(tīng)?wèi)蛞彩且环N學(xué)習(xí)，一種享受型的學(xué)習(xí)！”媽媽說(shuō)：“中國(guó)的戲曲文化博大、精深，我們得用心去體會(huì)。”
今晚的散步很有意義，因?yàn)槲遗c戲曲有了一次近距離的謀面，并且還真切地感受到了戲曲的魅力。戲曲真不愧為我們中華民族的傳統(tǒng)文化，值得我們每個(gè)人用心去學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇5
孫悟空被壓在五行山下后，整天無(wú)所事事。
一天，孫悟空肚子餓了，想變個(gè)蘋(píng)果填一下空空的肚子。可就是變不出，于是，他又拔了一把猴毛，一吹，猴毛紛紛落了下去。孫悟空后悔極了，知道自己得罪了佛祖，法力被收走了。
這時(shí)一只小猴子蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)，小猴子從旁邊的樹(shù)上摘了一根香蕉，大口大口地吃起來(lái)。孫悟空不經(jīng)自言自語(yǔ)道：沒(méi)想到我堂堂齊天大圣也會(huì)落到如此地下場(chǎng)。想當(dāng)初，我多么威風(fēng)，可如今，哎!小猴子又從樹(shù)上摘了一根香蕉，扔給了孫悟空，孫悟空拿起香蕉吃起來(lái)，吃得津津有味。邊吃邊說(shuō)：“同類(lèi)，你真夠哥們。”孫悟空填空肚子后，覺(jué)得沒(méi)事做，一下子就睡著了。
夢(mèng)中，孫悟空和他猴孩兒們?cè)诨ü秸f(shuō)說(shuō)笑笑。醒來(lái)后，孫悟空感覺(jué)自己好孤單。這時(shí)，一道光照得孫悟空睜不開(kāi)眼。“悟空，你將要去取西經(jīng)，還有，五百年后，會(huì)有有緣人來(lái)救你的。”觀音菩薩說(shuō)完，就消失了。
孫悟空一頭霧水，西經(jīng)！有緣人！他丈二和尚摸不著頭腦。西經(jīng)，取西經(jīng)，那我不成和尚，孫悟空心想著。“空既是色，色既是空……”孫悟空邊念邊搖頭，一副大師的樣子。
天色慢慢暗下來(lái)了，孫悟空的眼睛也睜不開(kāi)了，就這樣，他睡著了。等他醒來(lái)了，新的`一天又開(kāi)始了。
四年級(jí)的作文 篇6
有人說(shuō);童年，是一首音韻悠長(zhǎng)的詩(shī)，是一幅美麗的畫(huà)，更是一曲清脆而又動(dòng)聽(tīng)的歌。因?yàn)橥隉o(wú)憂(yōu)無(wú)慮而充滿(mǎn)歡樂(lè)，它無(wú)比寶貴，童年它只有一次你若失去它那就再也無(wú)法挽回。童年往事漸行漸遠(yuǎn)，站在時(shí)間的這頭回首凝望，逝去的是歲月，不變的是我們對(duì)母校·老師·朋友和童年往事依依不舍的眷戀。
親愛(ài)的讀者們看看我的童年和你們的童年有什么相同之處和不同之處吧!
我的童年既熱鬧又平淡，既溫暖又寂寞。記得我小時(shí)候在一個(gè)平凡的日子，爸爸突然的說(shuō)：今天我們?nèi)页鋈ヂ糜危乙宦?tīng)高興極了，我連忙跑進(jìn)房間去收拾收拾了行李，連忙對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)咱們走吧!他們看我迫不及待的樣子高興的說(shuō)：走吧!
我們?nèi)业搅松碁矣制炔患按臎_向了大海，接著我看了看旁邊的人他們有的在唱歌有的在跳舞還有的在畫(huà)畫(huà)，我把沙子給搭成了一座山，接著又造了一條河，又弄了幾棵樹(shù)幾朵花。在塑造他們的同時(shí)我也仿佛進(jìn)入了那里，這種感覺(jué)真好。突然有一個(gè)小朋友“怦”的一聲，把我從那種美好的.境界徹底結(jié)束了。他不小心把我的辛辛苦苦給撘成的房屋·樹(shù)木等給糟蹋的不成樣子了，我剛想要狠狠地痛扁他一頓，結(jié)果沒(méi)想到他竟然對(duì)我說(shuō)了一聲對(duì)不起，我打他的心沒(méi)有了，我還對(duì)他說(shuō)了沒(méi)關(guān)系，當(dāng)時(shí)很多人都給我鼓了掌。我又高興又快樂(lè)!
怎么樣這就是我的童年，把你的童年趣事也趕緊告訴我們吧!
四年級(jí)的作文 篇7
半天的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，袁敏領(lǐng)到了所有的課本，她感覺(jué)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)們都很熱情、開(kāi)朗，她也漸漸愛(ài)上了新的生活。下午，袁敏背著書(shū)包哼著歌，往學(xué)校的方向走去。前兩節(jié)課說(shuō)完就完，下課鈴聲也隨之響起。下課后，袁敏翻翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶音樂(lè)書(shū)，她還沒(méi)上過(guò)音樂(lè)課呢，不過(guò)她最喜歡的就是音樂(lè)課了，在以前的學(xué)校啊，要是沒(méi)帶音樂(lè)書(shū)，就得被罰站在辦公室門(mén)口，她急得像熱鍋上的螞蟻。“淑音，我忘記帶音樂(lè)書(shū)了，怎么辦呢？”袁敏轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)她旁邊正在整理書(shū)包的淑音。“那你可放心，我們音樂(lè)課從來(lái)就沒(méi)有用音樂(lè)書(shū)。”淑音不急不慢地說(shuō)。
“沒(méi)有課本？那你們音樂(lè)課上什么呀？”袁敏大吃一驚。“讓同學(xué)們合作，輪流唱歌唄……呀！這節(jié)課輪到我們兩個(gè)了！”淑音尖叫一聲。“是嗎？輪到你你還不高興啊？”袁敏奇怪極了。“高興什么啊，上臺(tái)唱歌一點(diǎn)兒都不好！”淑音說(shuō)。“為……”下一個(gè)字還沒(méi)說(shuō)出口，上課鈴就響起了。教她們音樂(lè)的宋老師來(lái)了，她放下擴(kuò)音器，就問(wèn)：“今天輪到誰(shuí)啊？”全班同學(xué)指向袁敏和淑音兩個(gè)人，很快，班級(jí)里就議論紛紛。“安靜！”宋老師環(huán)顧四周，見(jiàn)大家安靜了，說(shuō)：“讓她們自己上來(lái)就好了。”袁敏和淑音走上講臺(tái)，淑音悄悄對(duì)袁敏說(shuō)：“我準(zhǔn)備的時(shí)候你還沒(méi)來(lái)，但是老師說(shuō)要兩個(gè)人一起唱，怎么辦。”“你準(zhǔn)備的什么歌啊？”袁敏說(shuō)。“感恩的心。”淑音小聲說(shuō)。“我會(huì)，放心吧。”袁敏說(shuō)著，淑音松了口氣。“你們要唱什么啊？”宋老師問(wèn)。“感恩的心。”袁敏和淑音異口同聲地答道。“行，唱吧。”宋老師打開(kāi)音箱，插在手機(jī)上，放出了感恩的心這首歌的'伴奏。音樂(lè)響起……
袁敏很認(rèn)真地唱起來(lái)，淑音也跟著唱了起來(lái)，唱到一半，淑音覺(jué)得很尷尬，就停了下來(lái)，剛開(kāi)始還有竊竊私語(yǔ)的人，現(xiàn)在班上靜悄悄的。唱完后，袁敏深深的鞠了一躬，下去了。放學(xué)后，老師和袁敏單獨(dú)談了談。“袁敏，你唱歌很好聽(tīng)啊，你家里人肯定很支持你唱歌吧？”宋老師說(shuō)。“才不是呢，媽媽最不喜歡我唱歌了。”袁敏撅起嘴。“是嗎？好了，你先回去吧。”宋老師說(shuō)完，袁敏就跑了。
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