關于滿分作文集合七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的滿分作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滿分作文 篇1
人是有感情的，因此人也往往將自己的感情加于周圍的世界中，這就決定了人看窗外的世界時往往帶著不同色彩的眼鏡，而眼鏡的顏色是由每個人的心態決定的。
比如詠蟬，就唐朝詩人而言，官場春風得意的虞世南聞蟬聲而感慨：“居高聲自遠，非是藉秋風。”字里行間洋溢的是大志高潔；仕途不順的李商隱則低吟：“本以高難飽，徒勞恨費聲。”身陷囹圄的駱賓王聞蟬聲而嘆息:“露重飛難進，風多響易沉。”同樣的蟬在不同的人眼中，其特點竟如此懸殊。
當然，同一個人在不同的時期，對窗外世界的看法也是不同的。青年時代的杜甫胸懷大志，眼中的世界四海升平而心中也是“致君堯舜上，再使風俗淳”，在他眼里，道路永遠如一馬平川般順暢、美好；安史之亂后，飽受流離之苦的杜甫則寫出了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，在他看來窗外的世界結起了一層厚厚的冰霜。
可見，同樣的.外物因人的心態不同而不同，同一個人也會因心態的不同而看到不同的外物。而我們做一件事往往也是這樣，當我們只看重結果時，周圍的一切及過程在我們的眼中就是黯淡的，或枯燥，或乏味，正如藝術大師羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而當我們不僅重結果，而且重過程時，我們就會驚訝地發現原來美好無處不在。這些美，包括人情的美、創造的美、自然的美……
看社會如此，看他人亦如此。法國哲學家薩特說過：“他人就是地獄。”一個人同他人相處，如果自己是個非常挑剔的人，這樣，只看到別人這樣那樣的缺點與不足，用一雙冷眼看世界，那么他永遠也不會從他人那里得到溫暖，得到的只是不安與失落。如此說來，他人一定是自己的地獄！但如果你更多看到的是他人身上各種美的光環，比如樂于助人的高尚品質，比如認真負責的態度，兢兢業業的工作精神，那么即使在數九寒冬你也會從他人那里感受到溫暖，這時他人也許就是天堂.
窗外的世界一片生機，抑或一片荒涼，就在于你用什么樣的心態觀看。
滿分作文 篇2
每當打開我家的小窗，心情就像沐浴在快樂的海洋。遠遠的有一片明媚的藍天。人的一生難免會遇到困難與挫折，總有失落，徘徊，但你要相信人生總有明天，還有機會可以重來。人生不是一片灰暗的天空，他總有一些明媚的'藍，即使這藍可能只有短暫的一瞬。誰說失去昨天的陽光，今天就永遠沒了機會，這只是失落的人想出來的借口。即使昨天你忘記了，但今天你仍然可以補回來。人生也是如此。打開小窗，心靈是一片凈土。我總愛望窗外的美景，看云卷云舒，看遠處隱隱約約的竹林，看菜花開滿田地。把不安拋在腦后，只有快樂與寧靜，安詳與開闊。打開小窗，心靈是一架飛船。飛上廣袤的天空，變換著想象。也曾有過天馬行空，也曾有過異想天開。在那片如畫的藍色中，我如癡如醉。每當我難過時，望望我心中的藍天，傷心與失落像一朵白云，消逝在微風的擁吻中。風過，無痕。那片藍是我心靈的慰藉。重未將他看懂，因為他太深沉，太廣闊。我不懂他，但他懂我。他總是那么寬容與大度，將我心中的狹隘凈化。我愛他，更愛那片藍。心靈是一朵永不凋謝的花，有各種各樣的芳香與美麗。我只愿我心靈永遠是天上那一朵白云，遨游在那片藍天之上。藍色是希望的顏色，要相信窗外有藍天。
滿分作文 篇3
同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。
你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個有聲音的世界。
學會去傾聽你身邊的任何人和事。
學會去體驗那份快樂。
缺角的月亮雖然沒有耀眼的光輝，但卻同樣可以把清柔的光芒撒滿人間;清澈的溪流雖然沒有容納百川的胸懷，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒有十全十美的事情，有時候缺陷也可以成為一種美，仍可以放射出光彩。
缺陷有時可以催人奮進，給人以無窮的力量。張海迪，一個高位截癱的病人，自學了多種語言，并翻譯出大量的作品;霍金，一個永遠坐在輪椅上的科學家，他的`思想卻穿越了宇宙，到達了那神秘莫測的黑洞;史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對社會清醒的思考，再大的困難也無法阻擋他向文學道路邁進的步伐……我們不能不說他們的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他們的缺陷，激勵他們前進，讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力，讓他們的人生因為缺陷而更加絢麗!
缺陷有時可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會因為它的缺陷而灑下一半的水。可是不經意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯，缺陷并非永遠都是不好的，也許不經意間就造就了另一種美麗。
有時，因為有了缺陷，才能擁有更多的美麗。有這樣一個故事，說從前有一個圓失去了一個角，它很傷心，便決定去尋找那丟失的一個角，因為有了缺陷，所以這個圓轉動得很慢很慢，所以它在前進的過程中，可以與蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花們一起快樂地歌唱。一天，這個圓找到了它丟失的一角，它很開心，可已是完整的它開始了飛快地轉動，從此，它來不及和蝴蝶打招呼，沒辦法聽溪流的歌唱，也不可能停下來嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飛快地滾動著，直到有一天，這個圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個角，它寧愿做一個有缺陷的圓，也不要失去那么多。是啊，有了缺陷，才有動力去努力挑戰自我，才可以發現生活中的更多的美。
缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因為每個人的缺陷，世界才會多姿多彩;因為缺陷，我們才會奮起直追，成就另一種美麗，創造令人驚嘆的輝煌!
滿分作文 篇4
近日看到這樣一則故事：一只鷹抓了一只羊，這時，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，但由于能力不夠，結果又被牧羊人抓到了。看完之后起初令我忍俊不禁，覺得這只烏鴉真是夠呆的。過后一想，也不完全是那么回事，不禁從中咀嚼出一番滋味來。
這只烏鴉學鷹抓羊的時候，可能想表示自己的勇氣和能力，殊不知其實是盲目的逞一時之勇。鷹抓羊之所以能夠成功，因為它抓了羊之后有那個力氣把羊快速帶走，也許還能騰空而起，它有那個力氣，也有那個速度，牧羊人就算看到也只能干瞪眼。烏鴉呢，沒有雄鷹的爪力，翅膀也不像老鷹那樣有三尺來長，能夠快速起落，眼睛更不用說象鷹那樣能從高空窺查到地面的風吹草動。如何跟鷹比抓羊呢？更何況，螳螂捕蟬，黃雀在后。除了找準捕捉獵物的時機之外，還要提防好伺機埋伏你的人，以給自己留一條逃跑的路。烏鴉的視力當然不如老鷹，不能捕捉到牧羊人的埋伏，結果只能被牧羊人抓走。這怪不得別人，只能怪自己沒有搞清楚自身的情況，盲從他人，逞一時之勇，走了一條不適合自己的路，結果當然得不到預想的結果。
我們生活中又何嘗沒有類似這只烏鴉的人呢？近日從報紙獲悉，很多學生看到明星的光芒四射，都去報考電影等藝術類專業，夢想著當明星，結果報考人數遠遠超出了不少學校的招生人數，接下來的當然是大多數人沒考上，白白浪費了不少時間和各種上各種補習班等的學費。不是說當明星不好，關鍵是看是否適合自己的情況。藝術類院校的學費都很高，動則每學年幾萬元，這對大多數考生的家庭來說，未必支付的起。再說了，那么多人報考者，難道都是有藝術天分或者對藝術感興趣的嗎？也未必吧，突然冒出這么多有藝術天分的人，實在令人難以相信。現在社會上那些藝術輔導班，雖然有一定的作用，但是并不能把沒有藝術天分的人培養成有很強藝術天分的人。而藝術是需要天分的。更何況不少人是抱著作明星的想法來報考的，其實不是真正對藝術感興趣，而興趣是最好的老師，一個對自己所學的東西不感興趣的人，很難出大成就。結果到頭來發現自己不適合搞這個專業，已經浪費了四年多的寶貴時光，實在是可惜！
我們講要因才施教，每個人都有他自己的特長，未必一定要往某一條路上擠。根據自己的特長和興趣，走自己該走的路，成功的可能性才更高，也才能走出一條光輝大道來。反之，一味的看到別人怎么怎么好，跟著別人學，不看清楚自己的情況，就有可能浪費時間，陷入困境，甚至有可能一事無成。其實，老鷹本身就是生物鏈上比較高級的一環，它有能力捕捉羊，這也是它在生物鏈上的固有位置。而那只烏鴉，本來在生物鏈上，就是吃一些植物和腐爛的小動物之類的，大家各有所職，都是大自然生物鏈中重要的一環。都有其存在的價值，缺了誰都不行的.。我們生活中也是這樣，俗話說三百六十行，行行出狀元。社會的每行每業都是重要的，沒有高低貴賤之分，如果大家都按照自己的實際情況去走最適合自己的路，就能夠使社會各行各業走出更多的狀元來，這樣豈不是社會和個人雙贏？何必一定要學別人走路呢？堅定自己，根據自己情況選擇適合自己的路，才能走出屬于自己的那一片藍天。
還有一點要說的是，其實那只烏鴉開始可能是有點堂吉訶德斗風車似的勇氣的，這點倒是值得肯定。有勇氣畢竟是好事，但是只靠勇氣，不實事求是，就是逞匹夫之勇，又豈能成功？事實上，如果烏鴉想要學老鷹抓羊，可以先看清自己的弱點，然后再加強鍛煉，也許有一天，基因變異，終于能夠和老鷹一樣強大，那時候倒是可能完成夢想。當然，這只是假設，事實上，烏鴉想要和老鷹一樣強大，是不大可能的。但是從人生的角度來說，倒是有借鑒意義。如果某人真正對某個行業感興趣，而現在又不具備條件進入的話，也許暫時可以鍛煉那方面的能力，而慢慢的水到渠成也是有可能的，而且機會永遠等著有準備的人，先做準備，到時候才能抓住機遇，這點是烏鴉給我們的另外一點啟事。但愿我們都能做一只聰明的烏鴉。
滿分作文 篇5
五味齊為上，五音全為善。五味齊方能品嘗到生活的苦澀酸甜，咸淡有道；五音全方能領悟生活的婉轉悠揚，雅俗協調。生活少一味缺一音便覺寡淡無趣。生活越是平衡越是豐盛。
平衡的生活中，不應有一物過為突出，也不應有一物過于衰弱。平衡的生活當創造出一種意境——如朗月當空，普照萬物，世間的一切都被調和，都在清冽的月色下，息息相生，渾然一體。
上溯宋代名家蘇軾，以長短句為世人熟知，但蘇軾的才情遠不局限于此。東坡善文、善畫，能御、能曲。正因為如此，他才成為了宋至后世最受推崇的典型文人。或許也正因為如此，他的性格也被塑造的圓潤飽滿，不缺于事。在朝野便竭力盡瘁，被貶謫時則放情山水，在自然中追求那平衡而豐盛的生活。
簞食瓢飲不美，美的是居陋室不改其樂的人；竹篁短籬不美，美的是采菊東籬下的人。若陶潛，若梅妻鶴子的林逋，無不是把握了生活的.平衡，心淡下來不生艷想，欲寡下來不生競心，自在隨性，伴著苦菊寒梅收獲了人生的豐盛。
生是紅塵過客，免不了世事的關卡。縱使不做那在自然中擁抱平衡生活的隱士，人們也能跳出時間與空間的限制，力求生活的平衡自在。
印度詩豪泰戈爾作為亞洲第一位被授予諾貝爾文學獎的人，文學造詣自然不在話下，但最能感染我們的，是他字里行間流露出的對真我的追求。我們忘不了他苦思冥想的樣子，更忘不了他在芒果樹下為孩子們朗誦詩篇時欣然的神情。我想他深諳此道——在生活狀態的不斷變化下力求平衡。
你聽，那個捷克人說——生活在別處。生活不應只有單薄的一種，它理應以多種形態在我們的四周活躍著。這樣的人生才是有趣的人生，這樣的人生才是平衡而豐盛的人生。
印度思想家奧修說，玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。但我更愿意說：盡管去做，盡管比較。因為只有千姿百態才能夠構成平衡的生活，而平衡的生活更應該囊括這千姿百態。
五味相調，五音齊全。生活越是平衡越是豐盛。
滿分作文 篇6
輕輕的閉上雙眼，讓雙手在胸前合十，剔除心中的雜質，讓心靈在這一刻得到純潔與寧靜。然后用一份感恩的心去體味生命中的每一次，去洗禮靈魂中的每一顆沙粒，讓你的生命不再灰白，從而變得絢麗多彩，讓你的靈魂不再被世俗所蒙蔽，從而變得遼遠而豁達。
學會感恩，學會讓自己的心在大自然中得到升華。用一顆感恩的心去看“亂花淺俗迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美景;用一顆感恩的心去感受“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的壯觀;用一顆感恩的心去聽“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收之歌。帶著一顆感恩的心去旅行，去大自然中尋找快樂與幸福，去大自然中陶冶情操，去大自然中擷取春的勃勃生機，夏的熱烈奔放，秋的樸實無華，冬的純潔寧靜。
學會感恩，學會讓自己變得快樂。不必對生活中的不順或挫折有太多的抱怨，而要對這些挫折與不順表示感恩。因為沒有挫折的生活是一杯平淡無味的開水，只有挫折才能讓本平淡無味的生活變得色彩斑斕，滋味繽紛，只有挫折才能讓生活變得精彩而富有意義。不要太過于追求兩點一線的一帆風順，而要讓自己在挫折中變得更加堅強，在風雨中筑架彩虹。
學會感恩，學會用一顆赤熱的心去溫暖他人，消融人與人之間冷漠的冰雪，焚去心與心間的籬墻，將你的友情撒向世界的每個角落，為人們帶來溫暖，不要吝嗇你的笑容，將你的笑容傳遞給每一個憂愁的人，掃去他們頭上的陰霾，打開他們緊鎖的眉頭;不要吝嗇你的愛心，將你的愛給予每一個寒冷中瑟瑟發抖的人，讓他們在冬日中看見明媚的陽光，讓他們看見希望的種子在沙漠中發芽。
學會感恩，學會對給予你親情的人送上誠摯的謝意和祝福。不要對臨行時母親的叮囑擺出一副厭煩的姿態，用心去領會，便能明了其中深沉的愛;不要對父親的呵斥產生反感，用心去感悟，便會讀懂一個恨鐵不成鋼的父親的.憤懣與無奈;不要對家人的每一次幫助投以不屑的神色，用心去感受，便能體會到每一位親朋溫馨的關懷。要學會對母親的每一次叮嚀說聲“您放心”，要學會對父親的每一聲呵斥說聲“對不起”，要學會對家人的每一次幫助說聲“謝謝”。
學會感恩，學會從另外一個方面去看待生活，享受生活。感謝傷害你的人，因為他讓你學會堅強;感謝欺騙你的人，因為他讓你增長了智慧，擦亮了眼睛;感謝咒罵你的人，因為他讓你發現了自身的不足，尋覓到彌補的良方;感謝與你競爭的人，因為他讓你有了前進的力量，拼搏的方向……
學會感恩，學會我心釋然;學會感恩，學會留守緣份的天空;學會感恩，學會在廣闊的天空中執著地拼搏;學會感恩，學會讓自己快樂的去唱生活的歌謠……
學會感恩，感恩生命，花開花落我無悔……
滿分作文 篇7
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也養護了弱小的悲嘯；或者環抱雙手，讓流水變成湖泊；或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川……山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風沙輾轉的痛苦和人類胡作非為帶給它的挫折。
水的流動，卻更像是智慧的追求，個性張揚，流動便是它惟一的宿命。它并不會思索怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉、人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發芽，只以無盡的'孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動呢？”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育？難道萬千挫折不值得你面對？難道萬種痛苦不值得你化解？”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。
“我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦！”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動、消逝中教會人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人。”
山沒有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。”山說，“我要面對挫折，化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風霜。”山靜立著，水流動著。
水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別；水里的魚兒，只是轉身的一個再見。在水里，一切都走向終結，一切痛苦，都顯得巨大。
山和水對視著。
“其實，你我并不是對立著的。”山說，“我們都在等待。等待有一個人，能理解挫折，不放大痛苦；等待一個人，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊朗誦山的倒影！”
山開始流動，水開始靜默。
水開始堅強，去面對挫折。
山開始柔弱，去放大痛苦。
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