【精選】八年級作文集合9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
星空，是留給有夢想的人；遐想，是留給追求美好的人的禮物。有夢想有追求美好的人便有星空下的遐想。
那是一個12歲的夜晚。
畢業了，小學終于畢業了。畢業是一件美好而又痛苦的事。畢業也就說明你已經12歲了，而大人們常說12歲要有夢想并且要有追求，這樣才能有目標，既然畢業了，那就想想自己的未來吧！
一個天氣不錯的晚上，漫步在田野中，天空中繁星滿天，那真美于是找到一塊地方，仰望星空，開始這美妙的遐想。
夢想，多么美妙的一個詞，我有一個夢想，那是關于汽車的一個夢，一把把我拉進了未來。眼前是一塊巨大的車標，那是屬于他的車標，紅、白、藍——激情、自由、科技。那是一天，身邊是無數慶祝的聲音，這是在慶祝什么呢？慶祝我們首次進入“世界500強”。進入“世界500強”是不容易的，那個人知道這條路走得多么艱，多么痛苦，流過多少汗，流過多少眼淚，只有他自己知道。他走出了公司，漫步在街道，隨處可見的“紅白藍”，他又一次欣慰的笑了，那是滿足的？他回到公司，他心里明白，這一切都是源于一個夢，源自他12歲那年星空下的遐想。
友情，多么溫暖的一個詞，每一個人都不可缺少，它是重要的。他的'成功離不開他的朋友。他和小學同學親如兄弟，有時候，大家會一起聚聚，敘敘舊，講一講小學那段不可重來的光陰，那讓人很溫暖，；講一講近來發生的事，那讓人很自信。在困難的時候，他們會互相勉勵，給對方加油鼓勁。他開啟他的事業時，有他的朋友的幫助，其實，他并沒有主動尋求他們的幫助，那是無私的，令人感動的。他待人很好，他希望可以得到真摯的友誼，因為那對他來說，比他的生命還重要。
那是星空下的遐想，它總是那么美妙，留給人無限的動力與鼓勵。那更是目標，是追求，是對未來的向往。有著繁星滿天的庇護，有這對夢想的追求，這星空下的遐想終會實現。
八年級作文 篇2
仲秋九月，空中清碧到如一片海，斜斜地垂下一片片稀薄而純亮的白云來。略有些浮云流動，仿佛有誰將粉筆洗在筆洗里搖曳似的；那些細嫩卻微微泛黃的風中草尖宛轉搖曳，紅瓦青苔泛著清潤的濕意；在這樣一個飄落著木樨花瓣，仿佛只出現在詩句中的唯美季節，香酥甜膩的桂花糕和那雙溫暖得仿佛溢滿了陽光香味的毛線拖鞋是我對這個季節的最美回憶。
我的童年是在外婆家度過的，那是一個看起來像江南古鎮中的紅瓦青墻的小房子。清晨，當那一線陽光還像幾乎透明的銀線的時候，外婆就起來了，搬一把搖椅坐在門口，這時我也揉開惺忪的睡眼，撒開腳丫就跑了出來，伏在外婆的椅子旁邊，看外婆上線。
外婆一生勤勞，做得一手好針線活，看外婆做鞋，是我童年記憶中最為鮮亮的風景。上線是既細致又累人的活兒，外婆總要用一塊布包著鞋底，小心翼翼地勾線，想方設法地不把線頭弄亂，她彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指尖力氣用得大，用得均勻，那動作，輕松自如，透出一種嫻熟、優雅之美。那雙如枯樹枝般的手指在鞋底上翻飛，就像一對翩翩起舞的蝴蝶，比魔術師的手還要神奇呢！
上完線的鞋底平整結實、耐穿，那針線密密匝匝，稀疏得當，松緊適中，大小一致，煞是好看。她上線時神情端重安詳，那雙如潭水般的雙眸，即使略顯滄桑，但是總有微波瀲滟漣漪蕩漾。不大的小鎮逢上早炊時分，溫馨的香味在黃色簌簌飄墜的.小巷里彌漫開來，這小鎮便像是澄碧湖里一葉小舟似的悠悠然蕩入了半癡半醉的境界里……，那個微佝的背影就是最后一抹秋色，最美的秋色。
外婆上線的時間長了，手指會酸痛不已，眼睛也會發花，有時外婆的手指麻木了，我總是用自己小小的軟綿綿的手輕輕地為她按摩，外婆總是笑著說：“外婆不累，雯雯以后要好好讀書，才有出息。”看著鞋上密密匝匝的小針腳和外婆還泛著血絲的眼睛，我緊緊地握住了這雙毛線拖鞋。多少個水鄉夜晚，外婆勾著拖鞋，講著一個個光怪陸離的神話故事，我漸漸進入溫柔縹緲的夢鄉。
時光荏苒，歲月匆匆，那個稚嫩的我，如今已經是豆蔻年華，去看望外婆的機會也少了許多。我總記得那一幕——她把系鞋底的線扯得很緊，細細地、牢牢地，把她所有的關愛全都深藏。每每想到此處，淚水總是忍不住決堤而出。
理想的路上，有了您充滿關愛的鞋，無論有多少泥濘和風雨，心中的路永不會坎坷。游子們，不要忘了那個為你操勞一生的人啊！愿時光清淺，許你安然。
八年級作文 篇3
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。烏鴉反哺的故事家喻戶曉。
我們的生命從一陣哭聲開始，是父母把我們帶到這多姿多彩的世界，讓我們生活在一個溫暖的天地。
小時候，我體弱多病，因此，父母總是不辭辛勞的悉心照顧著我。第一次上學，我又哭又叫，死活都不肯去，是父母教育了我，讓我體會到了上學的快樂。第一次學寫字，媽媽可是費盡苦心，既要打理家務，又要教育我這個調皮的“小公主”。
漸漸地，我長大了，上小學了，我變得更加的任性，要風得風，要雨得雨，衣來伸手，飯來張口，總認為父母對我的關心是天經地義的，根本不顧慮父母的`感受。雖然他們不再像小時候那樣送我去上學，但我每次出門，他們都會說：“路上小心點。”可是在我眼里，父母的話很啰嗦，左耳進，右耳出。
時間飛逝，我已是一名初中生了，和父母溝通的時間也越來越少了。一次，我發現父母真的老了許多，臉上也多了幾條“生”的辛苦的刻紋，手也變得粗糙了，頭發也由原來的青黑漸漸地變白了。
滴水之恩，當涌泉相報。父母給我們的恩情，豈是“涌泉”就相報的了的呢？
還記得有一次，我了了草草地把語文作業做完了，媽媽幫我檢查作業，看到我寫的“草書”，生氣極了，把我寫的作業全擦掉了。當時的我，火冒三丈，和媽媽吵了起來。現在回想起來，是多么的羞愧。媽媽檢查我的作業，是因為她關心我，愛我，媽媽把我的作業擦了，是因為她希望我能做得更好，媽媽所做的一切，都是為了我的未來。
父母就像一顆大樹，我就是樹上的葉子，大樹把營養一絲不留地奉獻給了葉子，而葉子卻無回力回報大樹對它的愛。
再靈巧的手指怎能彈出父母愛的偉大，再動聽的詩句怎能描繪出父母愛的深遠。我不是詩人，但我卻用一顆感恩的心表達出對父母的愛。
“誰言寸草心，報得三春暉。”讓我們用一顆擁有愛的心去感恩我們的父母，感恩祖國母親，感恩老師、朋友，感恩幫助你的人。學會感恩，你會與快樂成為朋友，你的人生將會多姿多彩。
八年級作文 篇4
背著沉甸甸的書包，我踏上了公共汽車，車窗外一輪美麗的夕陽掛在天邊，在猩紅的晚霞陪襯下熠熠發光，它給天空映上了金色圖案，為大地披上了玫瑰色的睡衣。但我無心欣賞，期中考試臨近，一大堆的作業還等著我，今天是母親節，老師還布置了篇寫母愛的作文，我苦笑了一下，是不是太幼稚，想著今天早上與媽媽還為整理書包大吵了一頓，怎么寫母愛？每天徘徊在學校與家之間，面對沉重的學業壓力，我麻木的感覺不會愛了。還是趕緊補覺吧，我靠著窗子閉上了眼睛。
“媽媽，這個字怎么讀？”一個纖細的聲音跳入我的耳朵，循聲看去，原來是坐在前排的一個可愛的妹妹，正眨著兩只明亮的大眼睛，用手指著一個她不認識的字問媽媽。坐在她旁邊的媽媽轉過頭，看著女兒手指的地方，和藹地說：“這個字念‘愛’”。“愛？”小女孩重復著媽媽的發音，不解地問：“那什么是愛呢？”我微微一愣，這可是個深奧的問題，我很期待媽媽的答案。媽媽想了想，微笑著說：“媽媽喜歡你，這就是愛呀！是一種平凡深切的愛，你的老師喜歡你，也是一種愛，是一種關心教導的愛。”小女孩點了點頭，又問：“那我喜歡媽媽，喜歡老師，是不是一種愛呢？”“當然是。”媽媽輕輕撫摸著小女孩的頭溫柔地說：“你喜歡媽媽是一種真摯永遠的`愛，喜歡老師是一種尊敬的愛。這些都是愛，都會令人溫暖，令人快樂。”媽媽說完，女孩笑著躺入媽媽的懷里，笑得那樣天真，那樣燦爛。夕陽的余暉灑在母女倆身上，把母親映襯得那樣慈愛，把女兒映襯的那樣幸福，也把母女之間永恒不變的愛，映襯得那樣溫暖，真摯。
這就是愛了，我的眼睛微微有些濕潤，我多久沒對媽媽說我愛你了？好像還是在幼兒園吧。如今我的生活中好像只有抱怨，我埋怨媽媽嘮叨，埋怨大人不理解自己，總覺得自己是世上最不幸福的人。可是我有何曾去關心身邊的親人的感受呢。
車進站了，上來一位滿頭白發，手持拐杖的老人，女孩的媽媽立刻起身，主動攙扶老人坐到她的位置上，老人十分感動，連身道謝。女孩仰起頭，拽拽媽媽的衣角問：“讓座也是一種愛嗎？”女孩的媽媽笑著說：“是呀，讓座也是一種愛呀，一種人與人之間互相理解的愛，更是一種使人互相感到溫暖，感到快樂的愛。”女孩的媽媽眼中閃動著清澈溫柔的光。女孩笑著使勁的點頭，露出天真美麗的笑容，并認真地說：“媽媽，我也要做一個有愛的人，讓我身邊的人都因為我而感到快樂。”女孩媽媽的臉上笑容依舊安詳，此時的笑容好像又多了什么，一定是她認為她的這些教導滿足了女兒的心靈需求。
我和母女在同一車站下車，母女的身影在夕陽的余暉中漸漸模糊。然而那位母親優雅的語言和美麗的微笑，卻清晰地留在了我的腦海中。
心靈需要滋養，人生的愛就在我們每個人身邊。忽然間我明白了老師要我們寫作文的含義，愛原來就在我身邊，我邁向家的腳步立即輕盈起來。我要回家對媽媽大聲說：“我愛你！”
八年級作文 篇5
它是誰？請閉上眼睛，與我一同遨游與另一個世界。它會是你內心此刻，最最真實的寫照。
我在現實中生活，卻獨行于幻想。我以面具示人，卻以最真實的面目面對自我，它，是我內心真正的世界。與它一起度過周末，找回真實的自我，重拾勇氣與信心，從黑暗中找到象征希望的光亮。
它是誰？是那些難以忘記刻骨銘心的美好記憶。在無數的記憶的旋渦中度過的周末，是件幸福卻也悲傷的事。小學六年的無數記憶碎片，就像一場精彩的演出，謝幕后，只殘留下短暫的掌聲，最后，那些精彩的瞬間終會被人遺忘。記憶通道的盡頭，只模糊的看到最初的自己和那時幼稚的天真。記憶的夢境被驚醒后，找回最初的自我，和最初的那份自信。
它是誰？是表達不出的孤單與悲傷。那會是一個煎熬的周末，會很茫然，會迷失方向，會在某一瞬間忘記要做什么，會陷入一個深淵無法掙脫。但在呆滯的狀態中，會有一種潛能下意識的爆發。那對于我來說，無疑是件好事。
它是誰？是獨屬于我一個人的時光。在清晨，倒一杯綠茶，捧一本喜歡的好書，坐在明媚的陽光下，品味作者的文學中的深意。在午后，敲打鍵盤，描繪出心中的世界，或美好，或悲傷，或深沉。寫出一篇篇屬于的文字，那會是一個溫暖的`周末。
它是誰？是一首歌或者一部電影。在MP5中一次又一次的循環播放。它可以是勵志的，也可能是激昂的，但它，一定是可以表達我內心的。我想那一定是一個放松且愉快的周末。
它是誰？我更愿意它會是一場旅途。不需要目的地，也不需要交通工具，只需要一部相機，然后就沿著一條路走下去，用相機拍攝沿途的風景與美好的瞬間。我不需要沿途的風景如畫，只要它的過程讓我充滿期待與向往就夠了。比如，一片沙漠，也或許盡頭就是一片綠洲。就像生活中的坎坷一樣。
它可以是任何事物，而那些，最后歸根結底，都是我所向往的世界。周末，在自己向往的世界里度過，那難道不是最美好的答案？
現在，請打開你的心，在這個周末找回真正的自我，如何？人生本該如此。做自己想做的事，過自己想要的生活，何樂而不為呢？
這個周末，與你的心聲，與你的內心世界一同度過吧！歲月靜好，回首，一切美好！
內心的答案，即是你最初的美好。
八年級作文 篇6
書房是每個人成長中必要的一個房間，那是自己的小天地，里面有無窮無盡的知識。
我有一個小書房，就在我的房間隔壁，可是光線并不是很充足，但我覺得這個小書房十分美麗。
每天回家寫作業的時候我便在書房寫，我的書房并不豪華但也不算簡陋，書架上放著一些課外書和一些以前的書，好好珍藏著。我的書房中，有一張很長很長的桌子，十分干凈，而上面便是一排書架，放著好多的書，而書架中間的一面空余的墻上，則貼著幾張卡通貼紙和時間表，以及自己的夢想，每天每天的看，以此來激勵自己。書架上放的也不單單只有書，一個屬于自己的書房當然也少不了裝飾品，比如地球儀，玩具飛機……偶爾隨手翻翻以前的書，好好回味上過的課文，真是“溫故而知新”別有一番風味。
我的書房內只有一扇窗戶而且還是朝北的，所以太陽光很少會寄到我的書房里來，但我還是覺得我的書房十分溫馨,雖然并不大，可是依然很寬敞。每天我都在這寫作業，這里對我而言是另外一個家——書之家，我把我的書房叫做書齋，雖說不豪華，但是這些東西就足夠了，只要房間的主人品德高尚，書房有何陋之有呢？
這便是我讀書的地方，不管怎么樣，他都是一個溫馨的地方，在我的心里，他甚至可以和家一樣的.地位，我愛我的書房，一個渺小的空間，我愛我的書房，一個知識的海洋，我愛我的書房，一個家一樣的書房。
正如從《陋室銘》中所說：斯是陋室，惟吾德馨。我的書房絕不會是陋室。
八年級作文 篇7
很享受待在閱覽室里的四十分鐘，似乎是屏蔽了所有的喧囂，聽得見的只有不次序的翻書聲還有輕細的寫字聲。這是一周中最輕松的一節課，好久好久的緊張與忙碌終于能在此刻平靜下來，不用記單詞，沒有方程式，只需抱著“小博”摘錄句子，那些美的掉渣的散文微小說，逐字逐句抄下來，放在筆記本里，再輕輕讀給自己聽，便有一種滿足感和幸福感，可能美好就是這樣簡單，就是自己做自己喜歡的事，無視周圍的一切東西，沉浸在自己的世界里。
閱讀課是坐在靠窗的位置，早晨那抹金色的陽光透過窗子斜射下來，正投在我所讀的'書頁上，溫潤的，暖暖的顏色和著溫潤的，暖暖的文字，那是種不真實的美感，就只有單純的文字攪拌著陽光，勝過一切花花世界的妖嬈。陽光懶散地打在書頁上，紙頁上，字跡仿佛也安靜而和諧，少了做數學題時的潦草與輕浮。
靜靜地靠著椅背，手中輕捧著“小博”，頭微微低垂，劉海半遮住右眼，陽光照在劉海上或許也成了金色，又或許是其他一種顏色，只是我又想起了那個記憶中的少年。被老師罰站在座位旁，劉海低垂，手中拿著課本，也就是像這樣早晨的陽光，將他的劉海染成了金褐色，沒錯，就是金褐色，那樣符合他青澀的面頰，也就是在那一瞬間，我癡癡地望著他的那一頭“金發”，以至于老師叫我站起來回答問題時，我脫口而出：“陽光，是最好的染發劑。”也因為這句話被同學嘲笑了大半個學期，總拿這句話用來調侃我時常地望著天空。
看到過很多種陽光，透過枝杈的斑駁樹影，照在墻壁上的大半個光點，映在水中的波光粼粼，在欣賞那些陽光時，卻忘了周圍的環境。而現在安靜的閱覽室里流下的縷縷陽光，成了我愛上它的所有理由，甚至忽略了窗外的風景，只是在享受著那抹陽光。
以至于投入到忘記時間，忘記一切，常常下課鈴打響，唏噓聲一片時，才反應過來已經下課了，只能無奈時間為何流逝的如此之快，要知道數學課可不是這樣的。
總是想閱讀課永遠不要下課，時間永遠凝固在那個午前的早晨，坐在靠窗的位置，左手翻著“小博”，右手做著筆記，陽光懶散地灑在桌面上，把一切都涂成金色的。
八年級作文 篇8
“噼里啪啦”，陣陣敲擊著玻璃的雨聲，把我從睡夢中驚醒。我揉了揉朦朦朧朧的眼睛，走到陽臺上一看，哇!!黃豆般大小的雨點愈來愈密集，仿佛空中出現裂痕。不時有水漸進房間。水嘩嘩的下，實在太恐怖了!
馬路上，行人一步一步迎著雨艱難的行走。又想到待會我要去買早餐，無語了……怎么辦哦!時間不早了，又要準備下樓了。
到了樓底，才發現下面早已布滿水，像一個小池塘。不看不知道，一看嚇一跳!水已經快滿到膝蓋了，走路時，就算小心翼翼走，難免會濺濕褲子，唉!!
到了中午，雨似乎又小了許多，卻還在淅淅瀝瀝地下著。路上來往的行人漸漸地從路的盡頭消失。隨著一陣大風刮來，繡球花不再得意洋洋。幾片落葉從它身上飄下，無聲地落到地上。它的樣子好像一位生病了的老人。
隨著大風拍打窗戶的聲音，雨漸漸地大起來。遠處的.青山早已模糊。俯視地面，已分不清人與路。豆大般的雨點從空中飛落，在地面濺起一片水花。此時對面優美的歌聲早已被雨聲覆蓋。人們各自回到家中，路上只留下稀疏的車輛!
到了傍晚，雨早已消失得無影無蹤。但天空依然是一片灰暗，似乎是哭泣后在生氣呢。再看看繡球花，葉片經過雨的洗禮，顯得格外的清脆，神采奕奕的!
天漸漸地黑下來，遠處橙黃的燈光，顯得那么安靜。來往的行人和車輛打破了少有的寧靜。沉寂的街道改變了原貌，一瞬間熱鬧起來。一陣陣吆喝聲、車鳴聲不時傳到人們的耳邊。
雨，不知何時，又悄悄地落下，像一個調皮的小孩，與人們捉迷藏呢!
八年級作文 篇9
冬天的陽光和春、夏、秋、這三個季節的陽光各不同。春天的陽光是“柔”，它代表著活力;夏天的眼光是“美”，它代表著激情;秋天的陽光是“妙”，它代表著豐收;冬天的陽光是“奇”，它代表著溫暖。冬天的陽光不像春天陽光那樣輕柔，不像夏天陽光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠處的山坡上，給山坡的樹木們系上了一條微黃色的頭帶;它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的鉆石;它嵌在潔白的'云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍的天空一搭配，讓純純的藍和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀!它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣;讓人看了心里覺得暖和和的。
霧是最不尋常的。看，那霧跳動在樹杈間，給樹蒙上了一塊白色的頭巾;霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來越濃，把整個家鄉罩起來了，除了白色別的顏色都沒有，霧中的家鄉像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個城市沉浸在一片安靜中。
北方的冬天是看不到綠色的，樹木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹桿、樹枝、樹杈。而家鄉的冬天綠色隨處可見，不論什么樹都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因為它們永遠屬于這座城市。樹們像一個個堅強勇敢的衛士永遠保護著這座城市，讓這城市不受任何自然災難的侵略，它們永遠是我們的朋友，永遠、永遠，家鄉的冬天因它們而精彩而美麗。
家鄉的冬天是美麗的，是可愛的，也是溫暖的。它永遠是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方沒有的顏色，它永遠是溫暖的，永遠、永遠……
評語：這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽光和霧特征進行描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉的冬天的眷戀之情躍然紙上。
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