電風扇作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的電風扇作文，歡迎大家分享。
電風扇作文1
今天，我們和孔老師在教室里玩“電風扇”游戲。
老師先把我們分成了三組，一組一組地來玩。游戲的規則是一個當“電風扇”，其他人就把手放在當“電風扇”的頭上等我們說到最后一個“電”字我們就擺姿勢，誰動誰就是“電風扇”。
游戲開始了，我選張笠當“電風扇“，他蹲在地上，我們繞著他轉圈，突然我們不動了。因為我沒動，就沒被“電風扇”電到過，所以我總是扮演“木頭人”。
“電風扇”這個游戲太好玩了！
電風扇作文2
今天，我終于經過努力積到了五分。這樣我就可以幫助我實現一個愿望啦!
媽媽同意我實現一個愿望，那就是讓我自己選一個想要的東西，我就選了個可愛的小風扇，以后小風扇就是我的小助手了!哈!哈!哈!哈!
這個風扇有一個很大的特點，它有一根繩子，可以掛要脖子上。電池蓋老是要掉，這是這個風扇的.一個缺點。還有這個風扇的質量真的是很差。
電風扇作文3
夏天到了，人們就會需要我，你知道我是誰嗎？我就是炎熱夏天人們白天和晚上都離不開的電風扇。
天氣非常熱的時候，有了我們電風扇，人們就會感到很涼爽。我們的顏色有多種，有黃色，有白色，有灰色，還有紫色；我們有高的，也有矮的；我們有的機子上配有搖控器，人們坐在沙發或床上，就可以控制我們了；我們常常在電視里做廣告、做宣傳，讓更多的人認識我們，了解我們。
現在有的`人已經買了空調，但是空調電費貴，常常在空調的屋里容易暈，容易得空調病喲！我們電風扇價錢便宜，能讓很多人買得起，用得起。但我們也有一個缺點，就是不能長時間對著吹，容易吹感冒，所以，吹的時候要讓我們的頭搖起來，才不會感冒。
電風扇作文4
我家有一臺紅白相間的電風扇。它筆直地站著，一動也不動。它開始后，搖搖頭，像長頸鹿一樣轉身。一排有四個開關，就像衣服上的`扭扣，分為一檔、二檔、三檔或四檔。
炎熱的夏天，它每天都靜靜地陪著我在客廳做作業。我覺得熱的時候，按下開關它就不停的轉，發出呼呼的聲音，好像累了沒有抱怨，一陣涼風吹在我身上。晚上也陪我看電視休息。涼爽的風讓我睡了一夜好覺。
我感謝我的好伙伴范無私奉獻，每天幫助我按時完成學業。
電風扇作文5
我家有一臺電風扇，是上�！懊砾i電器”生產的，它的外形小巧玲瓏，像動畫片里的機器貓一樣，它的座子雪白色的，面上的轉網是天藍色的.，風葉也是天藍色的，頭上還戴著一頂天藍色的“帽子”——把手，整個色彩既清爽又活潑，看了就讓人感到涼快。
電風扇下方有兩個旋鈕，一個是調速旋鈕，一個是定時旋鈕。
由于電風扇輕便小巧，吹出的風溫和、涼快，所以我特別喜歡，在家里，我幾乎到哪兒都拎著“帽子”，雖然有空調，但我離不開它，它是我的貼身小空調。
電風扇作文6
今天上午，孔老師讓我們玩“電風扇”的游戲。老師先把同學們分成三組。孔老師講規則：七個人一組，一共分成了三個組，先讓一個人做“電風扇”其他人圍繞著他轉，并且，“電風扇、電風扇、誰一碰就觸電”。
我們是第二組，先是第一組玩，玩好了。到了我們第二組玩，我們先找一個“電風扇”。開始玩了我們先用手抓住他的頭說�！半婏L扇、電風扇、誰一碰就觸電”。說完，我及時擺了一個動作，堅持到最后都沒有動。而張笠動了一下，電風扇抓到了他，他就變成了電風扇。后來第三組玩得很好！
今天老師帶我們玩的.“電風扇”游戲，真讓我開心呀！
電風扇作文7
我家有一臺藍色的小風扇，小風扇有三片透明的翅膀，小風扇還有三個開關。只要按一下開關，小風扇就吹吹這，吹吹哪。有一天，來了幾位客人，爸爸打開小風扇，過了一會兒，我摸了摸發電機，啊!發燙了。
我迫不及待的.拿起小扇子，給它扇扇風�？腿诵α恕�
我愛我的小風扇，因為它不知道疲倦，樂于服務的奉獻精神。
電風扇作文8
我父親今天帶我去買禮物。
我很高興，但我會從右邊看一看。真的沒什么有趣的。我有點失望。突然我看到一個小電風扇。按下那個按鈕仍然會噴水。我高興地把它拿下來，問：“多少錢？”“20元”。爸爸拿出錢買了下來。最后，陳辰的媽媽給了我一個冰淇淋，我高興地回家了。
我的.小電風扇的鼻子和身體是紅色的。
鼻子里有一個小發動機，底部有電池。只需要兩節電池。開關在后面，向左拉是關的，向右拉是開的。頂部還有一個紅色燈泡，總共有三個可以拉。燈亮著。
打開電源后，小電機發出“沙沙”聲，風扇葉片隨之旋轉。
電風扇作文9
今天上午，我們在教室里和孔老師一起玩了“電風扇”的游戲。
老師講了一下游戲規則，我們先分成三組，我是第三組，所以最后才到我們玩。一、二兩組都玩好了我們就開始玩了。我們先讓劉江棟當“電風扇”，等他蹲下來，我們就說：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電�！比缓髣⒔瓧澘匆姼呙孺簞恿耍妥屗齺懋敗半婏L扇”。我們玩了三次，最后王藝偉動了，他就輸了。
今天我玩得可真開心呀！
電風扇作文10
今天下午，我心情特別高興，我在爸爸的指導下，做成了一個微型電風扇。我利用了一個四驅車的馬達，一個玩具飛機的螺旋槳，還有一截電線就做成了。
先把電線兩頭刮去一點，再把它接到馬達的.銅線上，用白膠布固定。另外兩頭接上一節電池。小馬達就會轉了。接著在馬達的轉子上繞上一圈白膠布。將螺旋槳安裝上去，這樣就可以吹風了。但是，請你注意，電池的正負極不能接反，否則風就向后吹了。這個小巧的電風扇比家里的大吊扇方便多了。無論你走到哪里它都會為你吹風。
通過這件小制作，我懂得了科學知識的重要，我要好好地學習，將來發明更多更好的東西為人民服務。
電風扇作文11
我家的電風扇真的很有趣。
它的頭真的很有趣。它有一個像太陽一樣的圓頭。它的頭不停地轉動，好像直到別人都沒有停下來它才吹氣。另外，它還要吃——電。
電風扇的腰上有個呼啦圈。如果你只是移動呼啦圈，它的葉子會旋轉，葉子會隨著呼啦圈的'旋轉而改變速度。真不知道呼啦圈為什么能控制樹葉的速度。
電風扇里有三片葉子。頭部下面有一根桿子支撐整個電風扇，桿子下面有一個大圓盤起到穩定作用。
電風扇真的很有趣。我喜歡它，因為它能在夏天給我帶來涼爽的微風。它是我的好朋友。
電風扇作文12
我有一個紫色的電風扇，是小熊形狀的`。小熊戴上一副大眼鏡，怪可愛的!
小熊電風扇風力很強!只要它吃飽了食物——電，就會“發狂”!
我叫它“嘟嘟”，它可以帶給我清涼。它仿佛說：“我是熊大俠!誰也逃不過我!”
我喜歡它!
電風扇作文13
大叔是個優秀的服務員。他在我家住了十幾年，比我大！這個電風扇是落地扇，高度1.5米。他的頭上覆蓋著鐵絲網，像蜘蛛網，但他是乳白色的.。在鐵絲網的中央，有一個商標，上面寫著“乘風而行”。我知道。電風扇的名字叫“大叔”就是“乘風”。
夏天，我們全家離不開這個“大叔”。他的服務周到。天氣熱的話，他會發出強風；如果天氣不是很熱，他會發出舒服的風；晚上睡覺可以有規律的散發涼氣。
電扇“大叔”一年四季只能在夏天發揮作用，其他時間休息，但我們全家都很感激他！
電風扇作文14
今天是很平常的一天，沒什么大事發生。但是小汕頭在班上說的話引起了軒然大波。“你覺得今天的電風扇是不是有點奇怪，好像要掉下來似的，”是的，很恐怖。我受不了了，我想回家。每個人都表現出恐懼，甚至班里最勇敢的大個子也表現出恐懼。這時班主任進來問我們怎么回事。我們告訴她我們的擔心。她笑了，“那是因為你特別注意它。其實一般都是這樣的'。電風扇已經過嚴格的質量檢查。不用擔心。原來有時候你用別人的話看一個東西，就會變成另外一個東西。
電風扇作文15
我的小電風扇到貨了。他是粉色的。小豬佩奇款式的電風扇，他的眼睛像螺絲。
看他的'嘴巴像個扁扁的小小的香蕉。他還有兩個圓溜溜的小鼻孔。就像吹風機一樣。
我給他貼了幾個珍珠。在臺燈下顯得非常美麗。
你知道嗎？他的腦袋里裝了七個葉片。這些葉片是螺旋形的。這樣好讓空氣旋轉。
形成風。它有三檔。一個按鍵來調節三大是不是非常神奇呢？而且他運來就能扇風，不用充電。
他還有一個底座，立在底座上穩當當的你也可以取下底座，手持。底座能放手機可以放書，不過書放上去會擋住風的，因為她的身材太嬌小了。我非常喜歡他。
愛不釋手。
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